《紅領(lǐng)巾·萌芽》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《紅領(lǐng)巾·萌芽》期刊創(chuàng)刊于1951年,是由四川新華文軒出版?zhèn)髅接邢薰局鞴芩拇ㄉ倌陜和霭嫔缬邢薰局鬓k的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 51-1090/Z及國(guó)際刊號(hào):ISSN 1005-3514。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位:
《紅領(lǐng)巾·萌芽》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、社科雙效期刊等榮譽(yù)。主要欄目:看圖說(shuō)話、故事連載、童話聲聲、哥哥姐姐講故事、迷你故事、大創(chuàng)意家、穿越時(shí)間線、特別策劃、藍(lán)星報(bào)告、快樂(lè)課堂、漫漫看、“紅粉”沖鋒號(hào)等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)題目:要求言簡(jiǎn)意賅,標(biāo)新立異,大氣磅礴,嚴(yán)謹(jǐn)工整。
(二)論文、研究報(bào)告和評(píng)論一般不超過(guò)10個(gè)版面頁(yè),并附300字左右的中文摘要及4~8個(gè)關(guān)鍵詞,摘要簡(jiǎn)要地介紹研究目的、方法及主要結(jié)論。英文摘要和中文摘要對(duì)應(yīng),不超過(guò)300單詞。
(三)作者是對(duì)文章全部或部分內(nèi)容做出主要貢獻(xiàn),并能對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)的署名人。投稿前確定作者排名順序,名字之間用逗號(hào)隔開(kāi)。
(四)參考文獻(xiàn)為標(biāo)注具體出處(頁(yè)碼、時(shí)間等)的實(shí)引,用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)示順序置于文末。
(五)引證一律采用頁(yè)下腳注,用①,②,③……標(biāo)識(shí),每頁(yè)單獨(dú)排序。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《紅領(lǐng)巾·萌芽》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問(wèn)進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《紅領(lǐng)巾·萌芽》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō),是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
紅領(lǐng)巾·萌芽發(fā)表范例
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秋天的菊花
作者:何晨心蕾
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吃完果兒來(lái)認(rèn)花兒
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繽紛沙包
作者:顧淵
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阿姆斯特丹國(guó)立博物館
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“對(duì)眼貓”VS“獠牙貓”
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開(kāi)心豆
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漫漫看
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《明月守護(hù)者》
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看圖說(shuō)話
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破壞自然就是毀滅生命
作者:羅賓伍德
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