社區(qū)矯正工作經(jīng)驗總結(jié)大全11篇

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篇（1）

兒童社會工作是根據(jù)兒童的生理、心理特點和成長、發(fā)展的需要，以專業(yè)的價值為指導(dǎo)和科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，充分運用社會工作的專業(yè)方法和技巧對兒童開展的助人服務(wù)活動。兒童社會工作作為社會工作中的重要組成部分，它是面向兒童的社會工作，目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長的潛能，促進兒童全面健康地發(fā)展，也就是把社會工作的理論、方法和技巧應(yīng)用到兒童的教育和保護工作中，不僅幫助和保護兒童，而且關(guān)心一般兒童，使他們健康地成長。兒童社會工作是一項兒童福利工作，需要充分運用一切能促使兒童成長發(fā)展的個人和環(huán)境資源，以確保兒童福利服務(wù)的實施。兒童社會工作需要運用專業(yè)手段，輔之以非專業(yè)手段，需要專業(yè)人員與非專業(yè)人員的結(jié)合。從狹義上來說，兒童社會工作是一種事后補救性的工作，多采取機構(gòu)服務(wù)的方式，救助和保護那些家庭或父母無力撫養(yǎng)的兒童或者有各種問題的兒童，包括孤兒、殘疾兒、流浪兒、棄嬰、受虐待兒童、情緒或行為偏差兒童等。但是在現(xiàn)實的社會工作中，開展社會工作并不是那么理想，就像我們預(yù)先準備的游戲沒有得到實施，或者說沒有組織起來，兒童福利院的那些小孩子并不都是好組織開展工作的等等。所以現(xiàn)實中在兒童福利院是面臨多種困難的。

（二）問題與需求評估

1、R市兒童福利院兒童大多是無人撫養(yǎng)的孤兒、棄嬰和殘廢兒童，由于自身家庭的缺失，和外人不同而引發(fā)自卑的心理，大多存在缺失性心理問題；

2、R市兒童福利院適齡兒童所占比例較大，且大多學(xué)習(xí)成績不理想、學(xué)習(xí)意愿不強。需要專業(yè)的社會工作者為其提供相應(yīng)的服務(wù)，幫助其學(xué)習(xí)和發(fā)展；

3、R市兒童福利院的生活環(huán)境相對比較封閉，所以兒童好奇心、求知欲強烈，很多兒童存在各種復(fù)雜的心理，渴望了解外界社會，這需要專業(yè)的社會工作者聯(lián)系各方資源，給予大力支持；

4、R市兒童福利院的兒童周末生活枯燥乏味，他們更多地把時間花在睡覺、看電視上，再加上周末來訪者往往不懂得如何和孩子們交流溝通，只是簡單地給予物質(zhì)，所以很多孩子不喜歡周末，但是他們有才藝發(fā)展、課余豐富生活的需求。幾乎每個孩子都希望自己有一種才藝技能，都希望參與一些琴棋書畫、歌舞才藝興趣班，不論年齡大小。這說明人是有發(fā)展?jié)撃艿模皇俏覀儧]有發(fā)現(xiàn)他們的長處，這就需要專業(yè)的社會工作者為其提供服務(wù)，聯(lián)系社會資源，開展不同的興趣班，充分挖掘其潛力，使其全面發(fā)展。

5、人際關(guān)系問題。R市兒童福利院很大一部分的兒童人際關(guān)系冷淡、緊張，很容易產(chǎn)生沖突。一方面是和福利院工作人員，由于零花錢，物品的發(fā)放等引起的人際關(guān)系，另一方面是同伴群體的人際關(guān)系，大年齡的兒童欺負小年齡的兒童。此外，異性關(guān)系也很冷淡、緊張。所以專業(yè)的社會工作者運用專業(yè)的理論和技巧為其提供溝通互動及支援，增進友誼，提高人際交往能力。

6、R市兒童福利院很大一部分兒童部分存在一些不良的行為習(xí)慣，如不良的衛(wèi)生習(xí)慣（特別是男生）、相互抄作業(yè)的習(xí)慣、打架斗毆的不良行為、亂花零花錢的習(xí)慣等一些不良的行為習(xí)慣。這些都需要專業(yè)的社會工作者用專業(yè)的工作方法進行偏差行為矯正及培養(yǎng)。

7、R市兒童福利院的兒童大多是無人撫養(yǎng)的孤兒、棄嬰和殘廢兒童，沒有父母的監(jiān)護、照顧、缺乏社會支持網(wǎng)絡(luò)，在平時的生活、學(xué)習(xí)中和有父母的孩子相比，缺乏親情的愛護和管理、照顧。這需要社會工作者用社會工作的價值理念構(gòu)建兒童成長支持和互助網(wǎng)絡(luò)，給予兒童尊重和愛護，聯(lián)系動員社會各方資源，構(gòu)建一個愛的社會網(wǎng)絡(luò)，使其健康成長。

二、服務(wù)目標

（一）總目標

秉承“平等”“尊重”“接納”的理念，為兒童提供社會工作服務(wù)，協(xié)助民政部門與福利院解決福利院兒童的生活和學(xué)習(xí)困難以及生理和心理的問題。激發(fā)兒童自我發(fā)展?jié)撃芎妥晕艺J同感，促進兒童全面、健康發(fā)展，增進福利院兒童自我效能感和面對生活的自信心。同時通過本次項目行動，推動福利院兒童社會工作服務(wù)的發(fā)展，為兒童的發(fā)展營造快樂、幸福的成長環(huán)境。

（二）分目標

1、了解福利院兒童的基本情況，建立健全福利院兒童社會工作檔案，評估不同年齡的兒童生理、心理和社會的需求；2、福利院兒童的增能，提升他們獨立生活的能力和自助的能力；3、心理情緒疏導(dǎo)，開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，注重負面情緒關(guān)注和疏導(dǎo)；4、提高福利院兒童的學(xué)習(xí)能力，開展學(xué)校家長會等活動，盡可能多地創(chuàng)造機會讓他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提升自身的科學(xué)知識水平，提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)興趣。5、開展不同的興趣班，豐富福利院兒童周末生活，培養(yǎng)兒童的才藝技能，充分挖掘其潛力，使其全面發(fā)展。6、開展團體小組活動，增進溝通互動、團隊協(xié)助，增進友誼，提高人際交往能力。7、進行偏差行為矯正及培養(yǎng)，改善兒童的不良行為習(xí)慣。8、就業(yè)支持：通過評估青少年的能力、興趣、期望和就業(yè)意愿，幫助他們尋找合適的就業(yè)與訓(xùn)練資源，協(xié)助他們獲得工作機會，實現(xiàn)個人成長。9、資源整合，整合利用社會物資、義工等資源，讓社會更多人關(guān)注孤殘兒童，整合社會力量構(gòu)建兒童成長支持和互助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展兒童社會工作。

三、兒童福利院社會工作經(jīng)驗總結(jié)與啟示

1、尊重和平等的理念是社會工作得以開展的核心

與志愿者不同，社工是一項長期提供服務(wù)的群體，而長期提供服務(wù)的前提是社工所具有尊重和平等的理念，這是我們在福利院能夠長期開展社會工作，能被福利院兒童接納，信任的重要因素。也正是因為我們擁有這種理念，社工才相信每個個體都是獨特的，都有發(fā)展的潛能。

2、社會工作是一項持續(xù)的事業(yè)，它需要社工的熱心和耐心

社會工作的服務(wù)對象是人，人的改變是一項緩慢的過程，我們的服務(wù)對象又是一群特殊的群體，這個群體的特點的防衛(wèi)心理較強，心理敏感。當我們開始和他們接觸時，社工用時間和耐心來取得他們的信任，使他們能敞開心扉，這是一個長期的過程。在這個過程中，兒童的改變是緩慢的，這難免會使社工產(chǎn)生迷茫的情緒，失去耐心。社工在面臨一些棘手的問題時，一些兒童的防備心理特別強，社工與這些兒童在長期的接觸中可能會喪失開始的熱情，這就需要社會團隊的支持。

3、社會工作需要在真實了解服務(wù)對象需求上開展工作

社會工作的需求評估是社會工作得以順利開展的重要條件，社會工作之所以是一項應(yīng)用性的學(xué)科，它就必須在了解真實情況的前提下開展工作。我們開展的寢室設(shè)計大賽、增強團結(jié)協(xié)作的社區(qū)活動、開展興趣小組等是在了解案主真實需求的基礎(chǔ)上開展的，因此福利院兒童的參與性較強。

4、社會工作的開展需要在服務(wù)單位的框架下進行