閱兵式感想大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇閱兵式感想范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2011 年1 月-2015 年12 月收治甲狀腺功能亢進(jìn)月經(jīng)紊亂患者60 例，年齡23～45 歲，平均(39.853.63)歲。初診斷報(bào)告證實(shí)，所有患者均符合甲狀腺功能亢進(jìn)合并月經(jīng)紊亂類(lèi)型疾病評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并主觀意愿同意接受參加本組研究， 主觀意識(shí)、精神情緒狀態(tài)良好，病案資料和觀察信息可以計(jì)入本組研究結(jié)論中。

研究方法：采用問(wèn)卷調(diào)查法和臨床病案資料統(tǒng)計(jì)方法對(duì)60 例甲狀腺功能亢進(jìn)月經(jīng)紊亂患者疾病不確定感與應(yīng)對(duì)方式相關(guān)性影響進(jìn)行研究。問(wèn)卷調(diào)查法：圍繞《甲狀腺功能亢進(jìn)疾病表現(xiàn)》中的內(nèi)容設(shè)計(jì)制作疾病不確定感評(píng)價(jià)量表，包括4 方面內(nèi)容：①不明確性：患者日常表現(xiàn)出對(duì)醫(yī)護(hù)人員的不信任;與醫(yī)護(hù)人員溝通存在交流障礙;無(wú)法向醫(yī)護(hù)人員明確、直接說(shuō)出自己對(duì)于疾病的困惑和不解等。②復(fù)雜性：疾病感受總是在變化;生活困難嚴(yán)重破壞打亂了原有的生活規(guī)律;患者心態(tài)情緒總是在變化的過(guò)程中，不鎮(zhèn)定、不平穩(wěn)等。③信息缺乏性：介入治療之后，患者反饋給醫(yī)護(hù)人員的信息和資料無(wú)法明確地說(shuō)明醫(yī)療服務(wù)的效果與應(yīng)用表現(xiàn);臨床觀察機(jī)會(huì)、時(shí)間少，致使患者對(duì)疾病認(rèn)知、疾病知識(shí)的掌握程度很低等。④不可預(yù)測(cè)性：患者對(duì)疾病有很深的恐懼感、自卑感，對(duì)疾病治愈毫無(wú)信心;治療期間無(wú)法積極、樂(lè)觀地看待治療，自身狀態(tài)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)均不理想等。共4 項(xiàng)測(cè)評(píng)內(nèi)容，每項(xiàng)分列5 個(gè)題目，每個(gè)題目5 分，分?jǐn)?shù)分為012345分，總分100 分，分?jǐn)?shù)越高，說(shuō)明患者疾病不確定感越強(qiáng)烈。臨床觀察資料信息統(tǒng)計(jì)分析：客觀、理性的判斷甲狀腺功能亢進(jìn)月經(jīng)紊亂患者的真實(shí)臨床表現(xiàn)和反映，從患者年齡、生育婚配情況、受教育程度等相關(guān)性影響因素展開(kāi)分類(lèi)探究，按計(jì)劃分組，統(tǒng)計(jì)每組患者疾病不確定感評(píng)分的均值，做對(duì)比、分析和討論、總結(jié)。

統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：本次研究當(dāng)中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS 17.0 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理，計(jì)量資料采用(xs)表示，計(jì)數(shù)資料采用%表示，P0.05 表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

結(jié)果

60 例患者疾病不確定感評(píng)分(93.413.41)分，表現(xiàn)為面對(duì)、回避、屈服3 種應(yīng)對(duì)方式，疾病不確定感評(píng)分與患者年齡、生育婚配情況、受教育程度有密切影響關(guān)系。

討論

本組研究證明，疾病不確定感與應(yīng)對(duì)方式在臨床護(hù)理領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)性影響很大，它們均體現(xiàn)在心態(tài)情緒上，也與臨床護(hù)理服務(wù)密切相關(guān)，因甲狀腺功能亢進(jìn)誘發(fā)的是月經(jīng)紊亂合并癥，所以患者在疾病不確定感的表現(xiàn)上的單方因素有很強(qiáng)的規(guī)律性，如資料中年齡小的患者，疾病不確定感最強(qiáng)，有配偶、有生育的疾病不確定感的最弱，文化程度高的患者，對(duì)健康知識(shí)和理解認(rèn)識(shí)深刻，故更擔(dān)心由疾病誘發(fā)的月經(jīng)紊亂合并癥會(huì)給自己的身體造成傷害，所以疾病不確定感自然會(huì)增強(qiáng)。另外，本組資料中，應(yīng)對(duì)方式有面對(duì)21 例、回避26 例、屈服13 例，在這種應(yīng)對(duì)方式差異明顯的條件下，患者在不明確性、復(fù)雜性、信息缺乏性、不可預(yù)測(cè)性等4 方面檢測(cè)項(xiàng)目中，表現(xiàn)與疾病不確定感相關(guān)影響最弱的為不明確性和復(fù)雜性，信息缺乏性和不可預(yù)測(cè)性稍強(qiáng)。可見(jiàn)，患者之所以產(chǎn)生疾病不確定感的最直接誘因是患者知道的少，想法多，與醫(yī)護(hù)人員溝通不到位、受阻。

篇（2）

中國(guó)是偉大的，數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于換來(lái)了天安門(mén)城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音-——“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”！悠悠五千年，泱泱大中華。

中國(guó)是堅(jiān)強(qiáng)的，2008．5．12，一場(chǎng)威震世界的地震，無(wú)情的奪走了多少人的生命，拆散了多少人幸福的家庭？在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，那嘶聲裂肺的哭聲，那石塊被挪動(dòng)的聲音，還有那戰(zhàn)士的：“再讓我救一個(gè)吧！”沒(méi)有任何人比我們中國(guó)人更了解我們自己的痛楚，那一棟棟樓房在一瞬間成為廢墟，那一條條道路在一瞬間塌陷，那一條條生命在一瞬間灰飛煙滅……我們的損失，無(wú)法估量，可是，一方有難，八方支援，中國(guó)人有強(qiáng)大的凝聚力，我感動(dòng)了，中國(guó)人感動(dòng)了，世界所有的人感動(dòng)了！

中國(guó)是發(fā)達(dá)的，10．1，我們祖國(guó)的生日，在那聳立的天安門(mén)廣場(chǎng)上，無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)人，外國(guó)人，見(jiàn)證了中國(guó)的強(qiáng)大，那一架架飛機(jī)，那一個(gè)個(gè)士兵，那一臺(tái)臺(tái)坦克……中國(guó)的強(qiáng)大已不用我再多加詮釋?zhuān)谀且豢蹋曳路鸫┩噶嗽茖樱吹搅嗽诹_布泊的上方，那朵巨大的蘑菇云。看到了那氣勢(shì)恢宏的三峽大壩。看到了北京奧運(yùn)會(huì)那奧運(yùn)健兒手中，明晃晃的金牌……

中國(guó)是可愛(ài)的，盡管災(zāi)難不只一次的降臨在她的身上，可是我們的祖國(guó)母親還是以最燦爛的笑臉迎接每一位遠(yuǎn)方而來(lái)的客人，我們?cè)谒膽驯е校腋６譁嘏瑹o(wú)數(shù)個(gè)新生命在她那小心翼翼的關(guān)懷中茁壯的成長(zhǎng)。在祖國(guó)母親生日之際，她把自己心中的歡樂(lè)分享給每一個(gè)人……

這就是我們偉大的中國(guó)，在那撒滿(mǎn)鮮血的滄桑之路上，每一個(gè)中國(guó)人都書(shū)寫(xiě)著動(dòng)人的故事，每一個(gè)中國(guó)人都感受著歷史的輝煌與恥辱。我們無(wú)法忘記那一聲打擊著中國(guó)人心靈的：“東亞病夫”，無(wú)法忘記日本那堆放著中國(guó)人尸體的草屋，無(wú)法忘記被日本人奸害的無(wú)數(shù)婦女……不該忘記的有太多太多，此刻，只能用一首我寫(xiě)的詩(shī)來(lái)表達(dá)我心中的激情

“我難風(fēng)雨多撐持，

心中大似柳成風(fēng)。

篇（3）

中國(guó)是偉大的，數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于換來(lái)了天安門(mén)城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音-——“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”！悠悠五千年，泱泱大中華。

中國(guó)是堅(jiān)強(qiáng)的，2008．5．12，一場(chǎng)威震世界的地震，無(wú)情的奪走了多少人的生命，拆散了多少人幸福的家庭？在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，那嘶聲裂肺的哭聲，那石塊被挪動(dòng)的聲音，還有那戰(zhàn)士的：“再讓我救一個(gè)吧！”沒(méi)有任何人比我們中國(guó)人更了解我們自己的痛楚，那一棟棟樓房在一瞬間成為廢墟，那一條條道路在一瞬間塌陷，那一條條生命在一瞬間灰飛煙滅……我們的損失，無(wú)法估量，可是，一方有難，八方支援，中國(guó)人有強(qiáng)大的凝聚力，我感動(dòng)了，中國(guó)人感動(dòng)了，世界所有的人感動(dòng)了！

中國(guó)是發(fā)達(dá)的，10．1，我們祖國(guó)的生日，在那聳立的天安門(mén)廣場(chǎng)上，無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)人，外國(guó)人，見(jiàn)證了中國(guó)的強(qiáng)大，那一架架飛機(jī)，那一個(gè)個(gè)士兵，那一臺(tái)臺(tái)坦克……中國(guó)的強(qiáng)大已不用我再多加詮釋?zhuān)谀且豢蹋曳路鸫┩噶嗽茖樱吹搅嗽诹_布泊的上方，那朵巨大的蘑菇云。看到了那氣勢(shì)恢宏的三峽大壩。看到了北京奧運(yùn)會(huì)那奧運(yùn)健兒手中，明晃晃的金牌……

中國(guó)是可愛(ài)的，盡管災(zāi)難不只一次的降臨在她的身上，可是我們的祖國(guó)母親還是以最燦爛的笑臉迎接每一位遠(yuǎn)方而來(lái)的客人，我們?cè)谒膽驯е校腋６譁嘏瑹o(wú)數(shù)個(gè)新生命在她那小心翼翼的關(guān)懷中茁壯的成長(zhǎng)。在祖國(guó)母親生日之際，她把自己心中的歡樂(lè)分享給每一個(gè)人……

這就是我們偉大的中國(guó)，在那撒滿(mǎn)鮮血的滄桑之路上，每一個(gè)中國(guó)人都書(shū)寫(xiě)著動(dòng)人的故事，每一個(gè)中國(guó)人都感受著歷史的輝煌與恥辱。我們無(wú)法忘記那一聲打擊著中國(guó)人心靈的：“東亞病夫”，無(wú)法忘記日本那堆放著中國(guó)人尸體的草屋，無(wú)法忘記被日本人奸害的無(wú)數(shù)婦女……不該忘記的有太多太多，此刻，只能用一首我寫(xiě)的詩(shī)來(lái)表達(dá)我心中的激情

“我難風(fēng)雨多撐持，

心中大似柳成風(fēng)。

篇（4）

初中軍訓(xùn)感想心得600字范文1告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練。軍訓(xùn)多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺(jué)，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。

然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。有人說(shuō)：為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接班人。

軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打退堂鼓了，但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。

這么一天下來(lái)，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺(jué)得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。

初中軍訓(xùn)感想心得600字范文2告別了多姿多彩的假期生活，我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校——--中學(xué)。而這等待我們的便是為期五天的軍訓(xùn)。雖說(shuō)以前五六年級(jí)都參加過(guò)軍訓(xùn)，但畢竟到了初中，軍訓(xùn)的內(nèi)容也不會(huì)那么簡(jiǎn)單了。于是我對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了一種懼怕感。

首先，我們舉行了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。臺(tái)上一共站著八位教官，一位參謀長(zhǎng)將他們分到每一個(gè)班。分配完后，我們x個(gè)班就分別帶開(kāi)了。我們的教官，他將我們排成了4橫排，指導(dǎo)我們練習(xí)站軍姿。教官先給我們示范了一下：兩手緊貼褲線，兩腳腳尖分開(kāi)成60度，腳跟并攏，抬頭挺胸，兩肩后張，身體向前傾，目視前方。

本以為站幾分鐘就可以了，結(jié)果一站就是十分鐘。漸漸地有人按耐不住，開(kāi)始動(dòng)了。結(jié)果正好被教官看到，教官說(shuō)：“動(dòng)的人說(shuō)報(bào)告。”一個(gè)男生的聲音，傳入我的耳朵。終于到了十分鐘，教官說(shuō)：“休息。”這個(gè)詞我可盼了很久了。我立刻蹲下，將已經(jīng)站麻的腿，彎曲、伸開(kāi)，讓腿得到一定的休息，恢復(fù)正常。可是沒(méi)休息幾分鐘，教官又下達(dá)了口令：“起立”。我們這還只是軍訓(xùn)，軍人他們每一天都是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的訓(xùn)練，我們的這些訓(xùn)練跟他們比起來(lái)根本就微不足道。

接下來(lái)的幾天我們學(xué)習(xí)了稍息立正、跨立立正、向左、向右、向后轉(zhuǎn)、齊步走、正步走。在休息時(shí)，我們還一起唱了營(yíng)歌，不知怎么的今天的曲子顯得格外動(dòng)聽(tīng);歌詞顯得格外振奮;我們的聲音顯得格外洪亮!

軍訓(xùn)是鍛煉我們意志、品質(zhì)、體魄和素質(zhì)最好的活動(dòng)，雖然很累，但從軍訓(xùn)中，我更主要的是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和能一遍完成的事情就一遍完成，不做第二次。這樣還會(huì)提高效率。

初中軍訓(xùn)感想心得600字范文3x月x日至x日，在我們的初中生活即將開(kāi)始之時(shí)，我們這群從小學(xué)生變?yōu)槌踔猩耐瑢W(xué)們，在龍?zhí)端履辰逃剡M(jìn)行了五天的全軍事訓(xùn)練。

每天我們會(huì)練習(xí)閱兵式和分列式，對(duì)于我們這些從來(lái)不會(huì)吃苦的孩子們來(lái)說(shuō)，的確很辛苦，但我們都堅(jiān)持了下來(lái)。我們用毅力戰(zhàn)勝了辛苦，我們用汗水鑄就了成功。在訓(xùn)練期間，我們十中隊(duì)從無(wú)一人缺席，就算有人身體出了點(diǎn)小狀況也都堅(jiān)持下來(lái)了。站在熱辣辣的陽(yáng)光下，當(dāng)每個(gè)人都汗如雨下時(shí)，只要沒(méi)有教官的命令，誰(shuí)都紋絲不動(dòng)地站著，那怕汗都滴進(jìn)了眼睛里也沒(méi)有人去擦汗。能做到這樣，我覺(jué)得我們十中隊(duì)真的很棒。

在閉營(yíng)儀式這種最關(guān)鍵而又是大家最疲憊的時(shí)候，我們?nèi)嘘?duì)七十個(gè)隊(duì)員，都用毅力和信念支撐著自己。為了在一個(gè)新階段的開(kāi)始就走在別人前面，我們始終沒(méi)有松懈，我們喊口號(hào)的聲音始終保持著自己的最高分貝，讓全場(chǎng)都能感受到那種驚天動(dòng)地：“一!二!嚴(yán)格訓(xùn)練!嚴(yán)格要求!齊心協(xié)力!永創(chuàng)第一!一!二!”這一刻，我們都能夠感到自己是如此的豪邁，仿佛自己就是一名真正的中國(guó)。

正是這樣的團(tuán)結(jié)，這樣的堅(jiān)持，使我們十中隊(duì)最終被評(píng)為了“優(yōu)秀中隊(duì)”。這是本次軍訓(xùn)活動(dòng)中，團(tuán)體的最高榮譽(yù)，它意味著成功，意味著優(yōu)秀。得到這樣榮譽(yù)的我們，自然是笑著的，那種笑是一種幸福，體現(xiàn)出我們集體團(tuán)結(jié)一致的力量;那種笑好快樂(lè)，它是勝利的喜悅;那種笑是相互之間的贊揚(yáng)，那是付出后的一種肯定。

在這喜悅之后的離別，卻是每個(gè)人心里都如同吉它那樣斷了弦變了音。雖然我們和教官只有五天的朝夕相處，感情卻濃于五年，在即將離別之際，我們都期望著這場(chǎng)宴席不散，回頭一看，只是一場(chǎng)空想，正所謂天下沒(méi)有不散宴席。想想下雨時(shí)我們躲雨，教官卻要淋雨，為了訓(xùn)練我們，教官把嗓子叫啞了……不過(guò)不要緊，只要我們把教官教給我們的精神帶回去就行了。在以后的學(xué)習(xí)生活中我們要發(fā)揚(yáng)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

在這次軍訓(xùn)中高興和難過(guò)，都表現(xiàn)得那么鮮明，也都那么刻骨銘心，感覺(jué)大家似乎都變得更成熟了，再不像從前那個(gè)懵懂的小孩，怕苦、怕累、怕難過(guò)，至少我們不輕易掉眼淚，那怕再苦、再累、再委屈，這就是我們學(xué)到的堅(jiān)強(qiáng)吧。

經(jīng)過(guò)這五天的軍訓(xùn)，我克服了許多在家里克服不了的困難，盡管這個(gè)過(guò)程是辛苦的。新一階段的學(xué)習(xí)生活就要開(kāi)始了，我們都將會(huì)面對(duì)許多困難，我一定要學(xué)習(xí)人民子第兵的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

初中軍訓(xùn)感想心得600字范文4帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進(jìn)了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓(xùn)。我們知道，軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)意志的考驗(yàn)和磨礪。

在幾天的軍訓(xùn)里面，我們學(xué)到了許多東西。記得我們?cè)谲娪?xùn)中做的最多的一個(gè)姿勢(shì)就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場(chǎng)上，我們抬著頭，挺著胸，一動(dòng)不動(dòng)地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來(lái)，我們都不敢去擦，堅(jiān)持站立著。有好幾次我都差點(diǎn)堅(jiān)持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉著我們的意志，所以每次都會(huì)在心里拼命對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒就可以的了，一定要堅(jiān)持住。”在站立結(jié)束后，我的心情總是很高興的，因?yàn)槲夷芸恐约旱囊懔?jiān)持到了最后。

正步是我們學(xué)的眾多姿勢(shì)中最難，最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止，然后一一過(guò)去檢查，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)做的不對(duì)時(shí)會(huì)立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情，因此我們?cè)谟?xùn)練時(shí)教官的要求特別嚴(yán)格，每個(gè)動(dòng)作都必須做到位，否則就會(huì)影響到整個(gè)隊(duì)伍的整齊。所以每次訓(xùn)練完正步后，我們?nèi)矶际菨裢傅牧恕?/p>

軍訓(xùn)在辛苦訓(xùn)練之余，也有許多有趣的活動(dòng)。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上，我們班雖然輸了，但輸贏并不重要，過(guò)程才是關(guān)鍵。在拔河中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)加油，學(xué)會(huì)了盡全力去做一件事情，這才是拔河比賽的真諦。

時(shí)間如流水般流去，五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就成了回憶。回想著這次軍訓(xùn)，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓(xùn)是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓(xùn)時(shí)的揮汗如雨，難忘平時(shí)訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅的教官和我們開(kāi)玩笑時(shí)的樣子，難忘在最后一天會(huì)操時(shí)我們的賣(mài)力表演，大家都精神飽滿(mǎn)地等待著汗水換來(lái)的成果，盡管最后并沒(méi)有拿到第一名，但我們?nèi)允莿倮撸驗(yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己!

軍訓(xùn)已是固化的記憶，但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律來(lái)約束自己，以鋼的意志來(lái)支配自己。只有懂得這樣做，我們才對(duì)得起每天在一旁陪我們的老師，才對(duì)得起教官的盡心盡力的訓(xùn)練，才對(duì)得起我們自己揮灑的汗水!

初中軍訓(xùn)感想心得600字范文5有人說(shuō)，生命中絕大部分的所遇、所思不過(guò)像蒲公英一樣，飄然而來(lái)，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的軍訓(xùn)日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶。使他牢牢的占據(jù)我的心。這些記憶將是我生命中的珍寶。

軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有種命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。

軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺(jué)的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒(méi)有潮濕我火紅的心，有過(guò)炎炎夏日的直射，卻沒(méi)有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒(méi)有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。

篇（5）

學(xué)習(xí)興趣

思想政治課教學(xué)理論性強(qiáng)，最易使學(xué)生感到枯燥、厭倦，教師也感到力不從心，雖有明確的道理、令人信服的結(jié)論，但很難打動(dòng)學(xué)生，當(dāng)然也不易理解和運(yùn)用。要做到使思想政治課教學(xué)讓學(xué)生“明理導(dǎo)行”，培養(yǎng)興趣是前提。首先，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)的文字、音像資料，在課堂上利用多媒體進(jìn)行展示，做出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。如講解“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”一課時(shí)，學(xué)生競(jìng)相在展臺(tái)上展示搜集的開(kāi)國(guó)大典的盛況圖片，國(guó)慶60周年閱兵式的片斷，“神舟”系列飛船發(fā)射成功的圖片等，主題鮮明，生動(dòng)感人；在講解“改革開(kāi)放的偉大成就”過(guò)程中，學(xué)生以準(zhǔn)備的音樂(lè)光盤(pán)《春天的故事》《走進(jìn)新時(shí)代》作為背景音樂(lè)，產(chǎn)生了很好的效果。一堂課的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，留給學(xué)生的記憶卻是深刻的，既感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，又在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思想上產(chǎn)生積極的教育效果。

2 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率

在傳統(tǒng)思想政治課教學(xué)中，教師引用的事例，往往只用語(yǔ)言敘述，或在黑板上簡(jiǎn)單抄寫(xiě)，既影響學(xué)生的聽(tīng)講，又耽誤課堂時(shí)間，特別是具有對(duì)比性的漫畫(huà)、圖表更難以顯示，而通過(guò)多媒體的運(yùn)用，上述問(wèn)題迎刃而解。在展臺(tái)上通過(guò)大屏幕將圖表、圖片全景展示，再配以適合的背景音樂(lè)，學(xué)生在視聽(tīng)中感知材料、理解材料，達(dá)到事半功倍的效果。

思想政治課中運(yùn)用生動(dòng)事例，來(lái)說(shuō)明某一問(wèn)題，是常用的方法。而將選取的事例豐富政治課教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和接受能力，使學(xué)生拓展知識(shí)，信息技術(shù)又起到獨(dú)特的作用。思想政治教材中每課有若干框題，每節(jié)課一般涉及一個(gè)框題，教師在引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)過(guò)程中，可設(shè)置一些問(wèn)題，要求學(xué)生在課外時(shí)間去搜集、整理相關(guān)材料，包括有條件的學(xué)生下載一些網(wǎng)上信息。教師利用校園網(wǎng)的信息平臺(tái)和相應(yīng)課件，進(jìn)行生動(dòng)直觀教學(xué)。選取的事例力求鮮活典型，貼近生活和學(xué)生實(shí)際。

感受成功、感受鼓勵(lì)，是學(xué)生歡迎的成功做法，為此，教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受、積極參與、主動(dòng)創(chuàng)造的情境。信息技術(shù)在鼓勵(lì)學(xué)生探索與追求知識(shí)方面有其獨(dú)到之處。如講授“中國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段”中基本國(guó)情內(nèi)容，既有材料分析，又有結(jié)論驗(yàn)證，利用信息技術(shù)設(shè)置情景判斷，采用當(dāng)場(chǎng)評(píng)分或評(píng)價(jià)正誤的方法驗(yàn)證知識(shí)，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，用集體討論或個(gè)人觀點(diǎn)去回答相關(guān)問(wèn)題，類(lèi)似于中央電視臺(tái)《幸運(yùn)52》和《開(kāi)心辭典》節(jié)目。學(xué)生答案正確，則會(huì)聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)。學(xué)生通過(guò)探究和體驗(yàn)，感受到闖關(guān)的喜悅，從而增強(qiáng)進(jìn)一步參與求知的欲望，真正感受到知識(shí)的力量，感受到信息技術(shù)給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的快樂(lè)。

3 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用能最

大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與創(chuàng)造性

傳統(tǒng)教學(xué)中，教科書(shū)和教師的教案成為學(xué)生獲取知識(shí)、信息的主要來(lái)源、途徑。依據(jù)行為主義學(xué)習(xí)理論，在這種建立在“以教師為中心”、靠灌輸傳授的教學(xué)模式中，學(xué)習(xí)的過(guò)程可理解為被動(dòng)地接受外界刺激的過(guò)程。這種模式的弊病是：忽視學(xué)生的認(rèn)知主體作用。學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終處于被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性往往被忽略，甚至被壓抑，較大地打擊了學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。傳統(tǒng)思想品德課缺乏信息反饋與交流，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐能力差，創(chuàng)新與創(chuàng)造意識(shí)薄弱，只能是培養(yǎng)了一批“知識(shí)”型人才。

教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)是：從傳統(tǒng)教育走向現(xiàn)代創(chuàng)新教育，從學(xué)歷型社會(huì)走向?qū)W習(xí)型社會(huì)，從教育國(guó)家化走向教育國(guó)際化，從封閉教育手段走向教育信息化，從教師的知識(shí)傳承走向引導(dǎo)創(chuàng)新。當(dāng)前進(jìn)行新課程改革、推行素質(zhì)教育的背景下，以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，即應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)生人格的形成與發(fā)展的規(guī)律，充分考慮學(xué)生今后能否適應(yīng)社會(huì)生活。中學(xué)思想品德課教學(xué)是培養(yǎng)有豐富知識(shí)和較高創(chuàng)新思維能力一個(gè)重要途徑，又是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要途徑。

4 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段可以活現(xiàn)榜樣形象――強(qiáng)

化正面教育

正面教育是課程標(biāo)準(zhǔn)的原則。用榜樣人物來(lái)正面教育學(xué)生，是堅(jiān)持正面引導(dǎo)，以真情感染學(xué)生的有效途徑，它可以把高深的政治思想理論和抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)人格化，讓學(xué)生在具體形象、富有感染力的范例中理解某種道德規(guī)范，并以規(guī)范作為自己行為的標(biāo)準(zhǔn)。在思想品德教材中容納了許多優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，他們便是學(xué)習(xí)的榜樣。可身處多元時(shí)代的學(xué)生并不完全相信，他們總愛(ài)追問(wèn)：“老師，真有這個(gè)人嗎？（是不是為了教育我們編出來(lái)的人物）他還活著嗎？他長(zhǎng)什么樣？”可見(jiàn)，學(xué)生需要的是一個(gè)活生生的、有血有肉的榜樣，而教材的介紹遠(yuǎn)達(dá)不到他們的要求。現(xiàn)代教育技術(shù)則能直觀展示榜樣人物的模范行為和優(yōu)秀品德，影響學(xué)生的思想、感情和行為，以達(dá)到教育要求。

例如，筆者在教“直面挫折”一課時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)挫折及如何面對(duì)挫折這一材料并不很熟悉。筆者就號(hào)召學(xué)生去收集資料，增加對(duì)材料的了解。同時(shí)，筆者找到展現(xiàn)一些人物在挫折面前的事例的視頻，讓學(xué)生觀看，他們被一些人物的事跡深深震撼。這樣的例子還有很多，當(dāng)學(xué)生親眼看到活生生的例子，他們信服了，也樂(lè)于向榜樣學(xué)習(xí)。可見(jiàn)，現(xiàn)代信息技術(shù)活現(xiàn)了榜樣形象，強(qiáng)化了正面教育的效應(yīng)。

5 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段可以實(shí)現(xiàn)智育和德育、美

育的統(tǒng)一

篇（6）

初中軍訓(xùn)讀后感1盼星星，盼月亮。我終于體驗(yàn)到了軍訓(xùn)的滋味，而且是和我想象中天差地別的。

度過(guò)了一個(gè)興奮地夜晚，一大清早就背上行李向?qū)W校溜去。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都磨拳擦癢，躍躍欲試，不久，開(kāi)往軍訓(xùn)基地的車(chē)和教官們抵達(dá)了學(xué)校。帶領(lǐng)我們進(jìn)入多姿多彩的軍訓(xùn)生活。

本想著在途中可以歡聲笑語(yǔ)的額聊天，可現(xiàn)實(shí)卻是即使在車(chē)上也不能說(shuō)話，要遵守“紀(jì)律”這讓大家有一丁點(diǎn)失望。終于到達(dá)了目的地，打開(kāi)寢室門(mén)，發(fā)現(xiàn)居然被子枕頭什么的已經(jīng)很久沒(méi)有清洗，上面有很多污漬。唉，沒(méi)法子，就湊合著用吧。“滴……”集合!外面?zhèn)鱽?lái)了哨聲。這代表著我們的軍訓(xùn)真正開(kāi)始了……

“一二一!一二一!”每天復(fù)習(xí)著一個(gè)有一個(gè)相同的動(dòng)作，讓我的心和身體走就疲憊不堪、沒(méi)有享受、沒(méi)有輕松，有的只是磨練和堅(jiān)持。整齊的步伐讓我們昂首挺胸，持久的鍛煉讓我們體魄強(qiáng)健，高昂的口號(hào)讓我們神采飛揚(yáng)!aKU貴陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)

經(jīng)過(guò)了4天半的訓(xùn)練，我們從容不迫的登上會(huì)操臺(tái)，以我們最好的一面來(lái)展示給評(píng)委以及全校師生。最終有付出就有回報(bào)，雖然我們沒(méi)有得名次，但我們無(wú)怨無(wú)悔。而此時(shí)，也該到了分別的時(shí)刻了，同學(xué)們淚流滿(mǎn)面的坐上了大巴車(chē)、依依不舍的向教官揮手告別。

通過(guò)本次軍訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多一個(gè)人獨(dú)立生活的方法，以及改善了對(duì)生活的積極性。也讓我體會(huì)到了自立的重要性和成為一名軍人的不容易。想要成為一名軍人，就要有鋼一般的毅力，鐵一樣的耐性。想做一個(gè)合格的學(xué)生也是如此，若學(xué)生沒(méi)有了紀(jì)律，沒(méi)有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，則不會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。這些軍訓(xùn)收貨將會(huì)伴我一路成長(zhǎng)。

初中軍訓(xùn)讀后感2參加軍訓(xùn)已經(jīng)有7天了，7天中每天的軍訓(xùn)都帶給我們不一樣的感想，我們努力體驗(yàn)著軍人的生活，渴望擁有他們那種無(wú)所畏懼的氣質(zhì)。盡管在這一過(guò)程中有酸有苦有疲憊，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，軍訓(xùn)定將使我們受益終身。

以前的我們是父母的掌上明珠，從沒(méi)吃過(guò)什么苦，也體會(huì)不到世事的艱辛。可是我們已經(jīng)踏上了人生下一個(gè)旅程，進(jìn)入大學(xué)后一切都靠我們自己。隨著想象中的大學(xué)變成了現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)、生活之地，我們可能會(huì)感到有一些不適應(yīng)，難以融入大學(xué)生活，自我認(rèn)識(shí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力都比較差，這時(shí)就需要我們有足夠的體力和耐力來(lái)挖掘自己的潛力，從而促進(jìn)自己的全面發(fā)展，在以后的生活中贏得更多的機(jī)會(huì)，開(kāi)創(chuàng)更美好的人生。

軍訓(xùn)就是一次人生的磨練，它是一種有效而且必要的方式。不僅提高我們的身體素質(zhì)，更加有助于我們調(diào)整好心態(tài)、言行及個(gè)性，讓我們堅(jiān)強(qiáng)有力，讓我們朝氣蓬勃，同樣的，也讓我們這個(gè)班集體更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更加具有綜合能力、競(jìng)爭(zhēng)力。因此，軍訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人，對(duì)整個(gè)班級(jí)、年級(jí)、甚至是全校、全社會(huì)都是至關(guān)重要的。社會(huì)需要有能力、有水平、有素養(yǎng)、有文化的人才，祖國(guó)的未來(lái)靠我們這樣的大學(xué)生來(lái)開(kāi)拓創(chuàng)新。

因此，讓我們停止抱怨，開(kāi)始全身心的投入軍訓(xùn)。不要浪費(fèi)這個(gè)提高自己能力的寶貴機(jī)會(huì)，為了我們的明天更加充實(shí)更加美好，染故我們相信“吃苦也是一種樂(lè)趣”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”。

美好的金秋，我們迎來(lái)了收獲的季節(jié)。為了追求青春理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，我們?cè)敢飧冻鰺o(wú)窮智慧和辛勤汗水。因?yàn)槲覀兿嘈琶魈煲欢〞?huì)更美好，我們的前途將一片光明!

最后由衷的感謝學(xué)校，感謝教官為我們安排的這次軍訓(xùn)。我們會(huì)盡全力完成任務(wù)，等著你們來(lái)驗(yàn)收我們的軍訓(xùn)成果!

初中軍訓(xùn)讀后感3軍訓(xùn)似一杯茶，一杯上好的龍井茶，看好了，當(dāng)你用手抓一把蜷縮在一起的茶葉放入杯中，再?zèng)_入滾滾的開(kāi)水，這樣就是我們軍訓(xùn)的開(kāi)幕式。我們懷著新鮮好奇的心情去軍訓(xùn)，就像茶葉第一次見(jiàn)過(guò)開(kāi)水一樣，開(kāi)水作了開(kāi)場(chǎng)白：“我姓開(kāi)，名水，從今以后只要我還熱一分鐘，你就得服從我的命令。”而我們12連的教官像開(kāi)水一樣，說(shuō)到：“我姓陳，名昌，你們就叫我陳教官吧!在今后，只要你們身上的軍裝還未脫，只要軍訓(xùn)還未結(jié)束，只要我還是你們的教官，你們就得聽(tīng)從我的命令。”哎!可憐的茶葉，面對(duì)這位不帥也不溫柔的教官真是滿(mǎn)臉的無(wú)奈。

首先學(xué)習(xí)的是站軍姿，“兩肩往后張，頭抬起來(lái)，下頜往回收，下身呈立定姿勢(shì)，手的中指要貼在褲縫上，腰板挺直了，重心前移，”陳教官對(duì)茶葉們發(fā)話了，“嗯，對(duì)，這樣看起來(lái)才神氣嘛!”哎!我們這些處于青春期的茶葉們大多數(shù)平時(shí)走路都是縮肩哈腰駝背低頭的，現(xiàn)在一下叫我們站軍姿30分鐘，連眼珠都不可以轉(zhuǎn)動(dòng)，這可真叫人想暈，不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)叫平時(shí)我們走路時(shí)姿勢(shì)太丑了呢?可這也不能怪我們啊!誰(shuí)叫我們是曬干了蜷縮了的茶葉呢?不經(jīng)過(guò)開(kāi)水泡一泡，哪能舒展開(kāi)身子呢?不經(jīng)過(guò)教官指導(dǎo)一番，我們哪能挺胸抬頭體現(xiàn)我們的颯爽英姿呢?

好了!龍井茶泡好了，我們可品嘗了，當(dāng)我們把頭探進(jìn)去時(shí)，進(jìn)入我們鼻中的是伴著茶香的熱氣，嗯!這第一口，苦中略帶甜茶的清香仍縈繞在舌尖揮之不去，讓人想再品嘗第二口，這第二口就好似我們軍訓(xùn)的第二天，第一天的勞累還沒(méi)完全消失，我們又要開(kāi)始軍訓(xùn)了，這種苦已由舌尖蔓延到了舌頭的1/3了。第三天，第四天，我們做的都是同樣的動(dòng)作：站軍姿，稍息、起步走、正步走、分裂式，臨回家前也是同樣要會(huì)操，而存在于口中的仍是同一種苦味，只是這次苦到了舌頭的1/2，我們似乎有些倦怠了。如果我們每天都吃同樣的三道茶或許這些菜在10天之中很有韻味，但在第11天仍吃這些菜時(shí)，我們肯定厭倦了，于是乎這三道菜就被淘汰了，這個(gè)道理不是和軍訓(xùn)有相似之處嗎?可唯一不同的是我們可以選擇撤走那些菜，卻不可以當(dāng)逃兵，放棄那每天都同樣的訓(xùn)練。為什么呢?因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)也不會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么，我們總認(rèn)為說(shuō)不定接下來(lái)會(huì)發(fā)生一些有趣的事，所以我們?nèi)詭еＭテ返谖濉⒌诹诓璋?讓這種清苦之味一直苦到舌根吧!讓我們笑著去面對(duì)教官那張不怎么可愛(ài)的面孔吧!讓我們別泄氣、勇敢地堅(jiān)持到最后吧!也許現(xiàn)在還是不能理解，可當(dāng)我們喝到第七口茶時(shí)，開(kāi)水對(duì)茶葉說(shuō)：“這幾天，我對(duì)你們的要求一直很?chē)?yán)，也批評(píng)了你們當(dāng)中的某些人，可是我向來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人的，如果我在無(wú)意間傷害了你們的心，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’!”哎!這樣真摯的交心，還讓我們有什么不滿(mǎn)意的呢?其實(shí)開(kāi)水教官，我們真得很感謝你，請(qǐng)?jiān)试S我們也真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“陳教官，謝謝你!是你對(duì)我們嚴(yán)格才讓我們?yōu)榘嗉?jí)增添了榮譽(yù)!”

……真希望那屬于軍訓(xùn)第八天的太陽(yáng)不要升起，這樣軍訓(xùn)就不會(huì)結(jié)束了，可是我們就是托起太陽(yáng)、托起希望的人啊!第八口茶結(jié)束后，開(kāi)水走了，留下的是一些舒展開(kāi)了的昂首挺胸的茶葉和環(huán)繞在耳邊的命令，烙在我們心里的仍是八天的軍訓(xùn)生活，人就是這樣，失去之后才備加懷念才更想擁有。

初中軍訓(xùn)讀后感4“稍息!立正——”瞧，我們都當(dāng)上“兵”了。在萬(wàn)物茂盛的夏季，南昌市綠野軍體培訓(xùn)中心變得熱鬧起來(lái)，我們——南昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的新生，即將開(kāi)始4天的軍訓(xùn)生活。我們身著一身亮麗的迷彩裝，整齊的站在的操場(chǎng)上，如同五線譜上舞動(dòng)的旋律。

進(jìn)入初中，軍訓(xùn)就是一杯必品的多味茶——包含了酸甜苦辣咸。這4天軍訓(xùn)的滋味，也只有當(dāng)“兵”的我們才深有體味。

辣——驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云，此時(shí)我們身著短袖t-恤，處于35℃以上的空氣中。雖然我們呆在陰涼處，調(diào)皮的風(fēng)兒偶爾也會(huì)給我們帶來(lái)清涼。但熱辣的空氣足以使我們汗流浹背。

咸——考驗(yàn)接踵而至，前一秒還是赤日炎炎，后一秒就是蒙蒙雨絲，再來(lái)竟是太陽(yáng)和雨的二重奏。我們冒著雨訓(xùn)練，雨水流進(jìn)嘴里，咸咸的，這不正是我們所蒸發(fā)掉的汗水嗎?

苦——“立正，站軍姿。現(xiàn)在開(kāi)始不許動(dòng)，要?jiǎng)雍皥?bào)告，軍姿站10分鐘。”嚇，這個(gè)數(shù)字有點(diǎn)吃不消，但我想我一定行，不就是站軍姿嘛。可不一會(huì)兒，我們就熱得快受不了，汗水順著兩頰流了下去，總感覺(jué)全身都是癢癢的，好想擦擦汗，撓撓癢啊。而那些看似簡(jiǎn)單的齊步走，總是有幾個(gè)不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一的，最后反反復(fù)復(fù)練了一整天才通過(guò)。于是乎，我們便哀聲嘆氣地說(shuō)道：我們好苦呀!

酸——幾個(gè)小時(shí)訓(xùn)練下來(lái)，一回到寢室，我就覺(jué)得肩膀怪怪的，很累。環(huán)顧四周，寢室里的同學(xué)們也一個(gè)個(gè)七倒八歪躺在床上敲肩捶背，真酸啊!

甜——生活就像一杯散發(fā)著幽幽清香的茗茶，只有耐心品味的人，才能在苦澀的過(guò)程中嘗到一縷沁人心脾的甘甜，甜就是目的。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”一般，在最后一天的閱兵式中，我們班獲得了最佳隊(duì)列獎(jiǎng)，體味到了苦盡甘來(lái)的美好。

軍訓(xùn)的4天里，我們所收獲到卻是比獎(jiǎng)狀來(lái)的更有意義的東西——軍人鋼鐵般的紀(jì)律和充滿(mǎn)力量的責(zé)任感。是軍訓(xùn)，讓

我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助，很快的認(rèn)識(shí)新朋友;是軍訓(xùn)，讓我們從中磨煉了意志

初中軍訓(xùn)讀后感5上個(gè)周一，彩旗招展，我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)啟了平生第一次，對(duì)我們完全陌生卻分外有意義的大活動(dòng)——軍訓(xùn)。

操場(chǎng)上，警官每次必須做的，就是讓我們十分鐘站軍姿，要?jiǎng)泳捅仨毢捌粕ぷ咏袌?bào)告。我們?nèi)亮昙?jí)就頂著天上火辣的太陽(yáng)，開(kāi)始了第一堂課。這是我們第一次覺(jué)得時(shí)間如此漫長(zhǎng)，身體挺得直如松，不敢輕動(dòng)一下，有個(gè)同學(xué)身體禁不住晃動(dòng)了一小下。竟被警官抓了個(gè)正著，拉出來(lái)驚天動(dòng)地的喊叫：“隨叫你動(dòng)了?喊報(bào)告!”“報(bào)告!”“聽(tīng)不見(jiàn)!”“報(bào)告!”……直道同學(xué)沙啞地快要喊不出來(lái)，竭盡全身百分之百的力量，脫口而喊，才千辛萬(wàn)苦得到了警官的同意。于是，有了這個(gè)同學(xué)的悲慘遭遇，我們不禁拼了命也要站直。只要有人動(dòng)，警官立即加時(shí)間，這讓我們有苦說(shuō)不出，身體在酸也沒(méi)理由必須忍住。后幾天的隊(duì)列練習(xí)更是嚴(yán)格到讓人不敢喘氣。

這五天，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直腰，站直身，課堂上的紀(jì)律更是好到讓人目瞪口呆，于是，我們立刻想到了軍訓(xùn)。是的，正是因?yàn)榫俚膰?yán)格要求，我們變得更團(tuán)結(jié)，更能管住自己。軍訓(xùn)時(shí)，沒(méi)有警官發(fā)話，誰(shuí)都不敢動(dòng)一下，不然就喊報(bào)告，這不正是高素質(zhì)的表現(xiàn)嗎?管住自己，不動(dòng)、不笑、不說(shuō)話，這正是自理的提高。警官們每天嚴(yán)厲訓(xùn)練我們，就是在不知不覺(jué)中提高我們所缺少的堅(jiān)持。這些都是人生中異常寶貴的東西啊!在這次軍訓(xùn)里，培養(yǎng)了我們，提高了我們。讓大家遵守軍訓(xùn)的準(zhǔn)則，不該做應(yīng)該做的，扎下了根在心里，使我們時(shí)刻保持嚴(yán)肅認(rèn)真。軍姿是讓我們板直了身體長(zhǎng)久站而不松懈，這極高地考驗(yàn)我們的自理能力，管住自己，一直站下去，自理能力就是點(diǎn)滴積成的。而如此無(wú)聊的站軍姿，同樣讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，只要心中有目標(biāo)，就不怕站有多累多暈，在痛苦也會(huì)化為光明。所以，軍訓(xùn)不只是教會(huì)我們站軍姿等等，更為寶貴的，它教會(huì)了我們要有素養(yǎng)，會(huì)自理，會(huì)堅(jiān)持。

這次的軍訓(xùn)，把我們上升到了一個(gè)新臺(tái)階

初中軍訓(xùn)讀后感6兩周的軍訓(xùn)的日子，讓我內(nèi)心一種潛藏在心中已久的感受油然而生。

不能否認(rèn)的是，軍訓(xùn)是辛苦的，基本上是超過(guò)了自己的預(yù)期，軍訓(xùn)的過(guò)程中也著實(shí)發(fā)生了些自己沒(méi)預(yù)料到的事情，甚至有過(guò)放棄的念頭，但好在這一切我都堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。

在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。

教練常跟我們說(shuō)的一句話，也可以說(shuō)是一句口頭禪，當(dāng)然也可以說(shuō)是一句訓(xùn)練的口號(hào)“苦不苦想象二萬(wàn)五，累不累問(wèn)問(wèn)革命老前輩”，現(xiàn)在想來(lái)依然如聲在耳，因?yàn)橛∠髮?shí)在是太過(guò)深刻了。