教師暑假培訓總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇教師暑假培訓總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

十二天的xx暑期高中新課程教師全員遠程培訓今天結(jié)束了。十二天里我們一起看視頻，一起網(wǎng)上完成作業(yè)。現(xiàn)在依然有幾萬人在線。而我們的學習并沒有結(jié)束，我的心都久久不能平靜。素質(zhì)教育的春風已經(jīng)吹綠了齊xx大地，吹綠了黃河兩岸，今年我們又和xx的各位教師坐在了一起研討我們的新課程。通過專家的講解，指導教師的在線點評及各位同仁的在線不斷的交流，我們的收獲是非常豐富的。

在思想方面，我進一步加深了對新課改的認識。教學不僅要使學生掌握一定量的知識，而且要通過教學促進學生身心的全面發(fā)展。現(xiàn)在的教學不僅是看教師“教”的水平，更重要的是看學生“學”的水平。時刻記著“教師始終是為學生服務(wù)的”。教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要善于調(diào)動學生學習的積極性和主動性，教給學生學習的方法。培養(yǎng)不斷學習、不斷探索、不斷探索的能力，以適應(yīng)不斷變化的世界。

再知識方面，通過學習視頻課程，完成每天的作業(yè)以及對其他教師的作業(yè)和文章的瀏覽和點評，對課本內(nèi)容的理解更加深刻了。從創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性到教學方法的靈活選擇再到作業(yè)的布置、批改、試卷的講評都有了新的認識，受益匪淺。

培訓雖然結(jié)束了。我們前進的腳步一刻也沒有放松，前面的路還很漫長，還有很多事情需要我們?nèi)プ觯ヅΑＷ屛覀償y起手來，去開創(chuàng)教育更加美好的明天！

篇（2）

義務(wù)教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。

暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學生同時放假，學校除組織相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓外，不得占用教師的假期休息時間。學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。

二、工作安排

(一)嚴格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定，進一步規(guī)范辦學行為 嚴格遵守放假時間規(guī)定，不得隨意調(diào)整假期時間。如確有特殊情況需要調(diào)整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書面報告，經(jīng)批準后方可實施。

要切實減輕學生暑假期間的作業(yè)負擔，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導。小學一、二年級不得布臵書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)要控制在每天1小時以內(nèi)，要著眼于培養(yǎng)學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統(tǒng)一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復習班和培訓班。禁止在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學機構(gòu)用于開辦補習班、培訓班。

嚴禁學校為各種社會培訓機構(gòu)組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)。

(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發(fā)展

1.繼續(xù)開展“萬名學生進社區(qū)”社會實踐活動。學校充分利用未成年人校外活動場所及當?shù)乜萍拣^、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業(yè)運動隊、科研院所、企事業(yè)等單位的相關(guān)資源，開展各種活動，為學生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。

中小學校要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動。中小學校要加強與家長的聯(lián)系，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務(wù)勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。

2.開放教育資源。學校要有計劃地向?qū)W生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術(shù)、體育和計算機室及各種文體活動場地、設(shè)施設(shè)備，為學生的探究性學習和自主發(fā)展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術(shù)團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內(nèi)容、場地、人員的落實。

3.科學安排暑假生活。教育和引導中小學生暑期文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應(yīng)指導家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。

4.加強行為規(guī)范建設(shè)。各學校要充分利用暑假時間，創(chuàng)造性地組織家校互動，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導廣大家長參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長和學生遵規(guī)守紀，團結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。

5. 做好創(chuàng)建全國文明城和未成年人思想道德建設(shè)測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創(chuàng)城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動地參與到這項工作中來，營造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。

6.繼續(xù)開展“感動我們的100個瞬間”活動。以“珍愛生命”、“學會感恩”為內(nèi)容，組織學生到街道、社區(qū)或農(nóng)村進行實地采訪，尋找他人感動我們的事例，使學生在生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升學生的品行和修養(yǎng)。新學期開學后，學校要利用學校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例，并對感恩事例進行評比。

7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創(chuàng)詩歌大賽和《再見，畢業(yè)季》網(wǎng)絡(luò)主題活動等系列比賽活動，努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，具體要求見附件。

(三)切實加強安全工作，做好暑期防溺水工作

中小學校要充分認識做好假期學校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格安全責任制，嚴格貫徹執(zhí)行國家和省關(guān)于中小學安全工作的有關(guān)規(guī)定，通過多種形式對學生進行安全專題教育。中小學校要通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專題教育，強化學生安全意識和提高自防自救能力。要加強對中小學生的遵紀守法教育，提高學生的法制意識和安全防范意識，預防學生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強預防溺水教育，教育學生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學校要引導學生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務(wù)機構(gòu)，切實采取有效措施，努力把學生傷害案件的發(fā)生率降到最低。

各單位要嚴格執(zhí)行市教育局假期活動申報制度。凡由學校組織的校外活動，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動，必須報教育體育局批準。要認真落實各項活動的安全保障措施，及時將活動的有關(guān)要求通知到學生家長。學校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設(shè)計，做好安全預案，注意對活動場地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，落實安全責任人，做到活動內(nèi)容充實，組織嚴密，萬無一失。

做好學校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學校要建立雨季汛期預警體系和防災(zāi)預案，堅持學校值班制度和信息報告制度，組織有關(guān)人員集中對學校安全進行一次全面徹底的拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學校要建立暑期24小時值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時妥善處理，并立即上報鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報或拖延。

(四)對學生進行“崇尚科學、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育

各學校要在放假前加強宣傳教育，防止“”等和迷信活動利用暑期毒害青少年一代，讓學生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“”等組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別、抵制的能力，充分認識、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性，使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會基礎(chǔ)和土壤。

(五)做好暑期教師培訓工作

按照省教育廳統(tǒng)一部署，2013年暑假將繼續(xù)組織開展中小學(含幼兒園)教師遠程研修培訓工作。學校要成立培訓工作領(lǐng)導小組，根據(jù)省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓工作方案，嚴格按照全省統(tǒng)一的課程進度，按時收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。

禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內(nèi)容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經(jīng)查實，嚴肅處理。

(六)做好校舍維修管理工作

各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設(shè)施，采取妥善措施解決校內(nèi)危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。

(七)其他工作

1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學期末檢測工作。

2、各中小學做好期末各種工作總結(jié)，將學校總結(jié)、教導總結(jié)、總務(wù)總結(jié)、團隊總結(jié)、師德考核、量化考核、評先樹優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮(zhèn)教育辦。

3、7月8日，舉辦中小學教師“說教材”培訓。 4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。

5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。做好開學前的準備工作。

6、各中小學按照教育辦要求，做好初一和小學一年級的招生工作。

7、各中小學按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報市教育體育局。

三、組織領(lǐng)導

篇（3）

義務(wù)教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。

暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學生同時放假，學校除組織相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓外，不得占用教師的假期休息時間。學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。

二、工作安排

(一)嚴格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定，進一步規(guī)范辦學行為 嚴格遵守放假時間規(guī)定，不得隨意調(diào)整假期時間。如確有特殊情況需要調(diào)整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書面報告，經(jīng)批準后方可實施。

要切實減輕學生暑假期間的作業(yè)負擔，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導。小學一、二年級不得布臵書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)要控制在每天1小時以內(nèi)，要著眼于培養(yǎng)學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統(tǒng)一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復習班和培訓班。禁止在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學機構(gòu)用于開辦補習班、培訓班。

嚴禁學校為各種社會培訓機構(gòu)組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)。

(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發(fā)展

1.繼續(xù)開展“萬名學生進社區(qū)”社會實踐活動。學校充分利用未成年人校外活動場所及當?shù)乜萍拣^、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業(yè)運動隊、科研院所、企事業(yè)等單位的相關(guān)資源，開展各種活動，為學生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。

中小學校要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動。中小學校要加強與家長的聯(lián)系，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務(wù)勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。

2.開放教育資源。學校要有計劃地向?qū)W生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術(shù)、體育和計算機室及各種文體活動場地、設(shè)施設(shè)備，為學生的探究性學習和自主發(fā)展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術(shù)團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內(nèi)容、場地、人員的落實。

3.科學安排暑假生活。教育和引導中小學生暑期文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應(yīng)指導家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。

4.加強行為規(guī)范建設(shè)。各學校要充分利用暑假時間，創(chuàng)造性地組織家校互動，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導廣大家長參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長和學生遵規(guī)守紀，團結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。

5. 做好創(chuàng)建全國文明城和未成年人思想道德建設(shè)測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創(chuàng)城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動地參與到這項工作中來，營造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。

6.繼續(xù)開展“感動我們的100個瞬間”活動。以“珍愛生命”、“學會感恩”為內(nèi)容，組織學生到街道、社區(qū)或農(nóng)村進行實地采訪，尋找他人感動我們的事例，使學生在生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升學生的品行和修養(yǎng)。新學期開學后，學校要利用學校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例，并對感恩事例進行評比。

7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創(chuàng)詩歌大賽和《再見，畢業(yè)季》網(wǎng)絡(luò)主題活動等系列比賽活動，努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，具體要求見附件。

(三)切實加強安全工作，做好暑期防溺水工作

中小學校要充分認識做好假期學校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格安全責任制，嚴格貫徹執(zhí)行國家和省關(guān)于中小學安全工作的有關(guān)規(guī)定，通過多種形式對學生進行安全專題教育。中小學校要通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專題教育，強化學生安全意識和提高自防自救能力。要加強對中小學生的遵紀守法教育，提高學生的法制意識和安全防范意識，預防學生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強預防溺水教育，教育學生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學校要引導學生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務(wù)機構(gòu)，切實采取有效措施，努力把學生傷害案件的發(fā)生率降到最低。

各單位要嚴格執(zhí)行市教育局假期活動申報制度。凡由學校組織的校外活動，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動，必須報教育體育局批準。要認真落實各項活動的安全保障措施，及時將活動的有關(guān)要求通知到學生家長。學校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設(shè)計，做好安全預案，注意對活動場地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，落實安全責任人，做到活動內(nèi)容充實，組織嚴密，萬無一失。

做好學校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學校要建立雨季汛期預警體系和防災(zāi)預案，堅持學校值班制度和信息報告制度，組織有關(guān)人員集中對學校安全進行一次全面徹底的拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學校要建立暑期24小時值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時妥善處理，并立即上報鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報或拖延。

(四)對學生進行“崇尚科學、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育

各學校要在放假前加強宣傳教育，防止“”等和迷信活動利用暑期毒害青少年一代，讓學生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“”等組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別、抵制的能力，充分認識、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性，使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會基礎(chǔ)和土壤。

(五)做好暑期教師培訓工作

按照省教育廳統(tǒng)一部署，XX年暑假將繼續(xù)組織開展中小學(含幼兒園)教師遠程研修培訓工作。學校要成立培訓工作領(lǐng)導小組，根據(jù)省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓工作方案，嚴格按照全省統(tǒng)一的課程進度，按時收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。

禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內(nèi)容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經(jīng)查實，嚴肅處理。

(六)做好校舍維修管理工作

各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設(shè)施，采取妥善措施解決校內(nèi)危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。

(七)其他工作

1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學期末檢測工作。

2、各中小學做好期末各種工作總結(jié)，將學校總結(jié)、教導總結(jié)、總務(wù)總結(jié)、團隊總結(jié)、師德考核、量化考核、評先樹優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮(zhèn)教育辦。

3、7月8日，舉辦中小學教師“說教材”培訓。 4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。

5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。做好開學前的準備工作。

6、各中小學按照教育辦要求，做好初一和小學一年級的招生工作。

7、各中小學按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報市教育體育局。

篇（4）

一是要按照教師假期培訓工作的總體部署，組織有關(guān)人員參加各級各類培訓，提高隊伍整體水平；二是要充分利用假期集中學習整頓時間（初中、小學：8月20日—24日；高中、職業(yè)學校：8月27—31日），組織教職工進一步學習上級有關(guān)文件，圍繞健康教育、幸福牟平展開大討論；要做好《致全體教師的一封信》的發(fā)放工作，引導教師健康度假；要認真學習教育方針、教育法規(guī)政策、課程標準、科學制訂各種規(guī)劃、計劃，做好新學期的開學準備工作。三是暑假期間，教體局將邀請有關(guān)專家于8月中下旬來我區(qū)作報告（具體事宜另行通知），屆時，各學校要做好組織工作。8月22日、23日組織全區(qū)初中、小學教師集體備課。

要立足于豐富人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、生成科學智慧、增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為學生提供科學的假期生活指導。一是作業(yè)布置的份量和難度要適當，提倡布置研究性作業(yè)。要加強對學生課外閱讀的指導，要結(jié)合建設(shè)“書香牟平”、“書香校園”活動，針對教師和不同年級學生特點，推薦一定的書目，引導師生利用假期時間多讀書、讀好書。對學生進行自立、理財、孝敬父母、勤儉節(jié)約、文明禮儀等教育，培養(yǎng)學生良好素質(zhì)。二是要集中開展法制、禁毒、社會公德等教育，教育引導學生自覺抵制各種不良文化影響，遵守國家法律法規(guī)，做文明的小使者。要采取有效措施，使中小學生遠離“三廳一臺”和網(wǎng)吧。三是要根據(jù)學生的年齡特征和城鄉(xiāng)特點，組織學生參加豐富多彩的暑假實踐活動，學校的圖書館、實驗室、體育場、藝術(shù)教室等在假期要定期免費為服務(wù)區(qū)的學生開放，豐富學生的假期生活。要結(jié)合青少年書信文化活動繼續(xù)開展好學生與家長書信溝通活動，為少年兒童健康成長營造良好的社會環(huán)境。教師在暑假期間要利用家訪等形式，及時了解學生在暑假期間的學習生活情況，密切與家長的溝通和聯(lián)系，共同做好學生的教育工作。四是任何學校不允許利用假期舉辦各類培訓班。教師不得舉辦或參與其它組織、個人舉辦的各類有償培訓活動，禁止有償家教。嚴禁學校或教師發(fā)動、誘導學生參加社會力量舉辦的各類培訓班，嚴查教師接受社會力量辦學單位錢、物等商業(yè)賄賂行為。

要自覺執(zhí)行紀檢監(jiān)察部門關(guān)于公車使用、公款宴請等有關(guān)規(guī)定，樹立廉政形象。嚴格遵守教體局的有關(guān)紀律規(guī)定，特別是不得參與任何形式的賭博，自覺維護教育的良好形象。

篇（5）

“我首先要好好睡一覺”――越睡越昏

注意休息，彌補透支。緊張了一個學期，教師身心都非常疲憊，可以選擇從學校事務(wù)中暫時解脫出來：忘記“之乎者也”，忘記“ABC”，忘記“點線面”，忘記“光與電”……放松緊繃的心情，適當增加休息與鍛煉的時間，恢復體力，提高身體素質(zhì)。

何老師是一所重點中學的高三數(shù)學老師，除了擔任兩個畢業(yè)班的數(shù)學老師，還是一個班的班主任。班主任工作事無巨細，不僅要備課、講課、改作業(yè)，還要守早晚自習，每天起早摸黑，嚴重缺少睡眠。放假了，何老師沒有任何計劃，只想在家好好休息。“我首先要好好睡一覺。”

都說年輕時睡不醒，年老時睡不著。何老師說他一定要睡醒。但是一到放假時間，總想著不用上班，何老師就“大肆揮霍”著時間。沒事約朋友喝喝茶、打打牌，或者干脆熬夜看足球比賽……結(jié)果每天晚睡晚起，愈加覺得整個人是昏昏沉沉的，提不起精神。簡直是“越睡越昏”。

“終于可以去自己想去的地方了”――狼狽不堪

旅游休閑，愉悅身心。教師在緊張的學期生活中，大部分都過著學校、家庭兩點一線的生活。暑假在學習之余，去遠足、郊游、賞景、游玩，看看外面的世界，在休閑養(yǎng)身、放松心情的同時，還會開闊眼界、豐富閱歷、增長知識、陶冶情操，有助于新學期以全新的狀態(tài)投入到學校工作中。

李老師是一所藝術(shù)學校的美術(shù)教師，熱愛生活，熱愛繪畫，平時喜歡去各地采風，但在學期內(nèi)的周末放假時間去遠地方顯得有點倉促和不足。因為在一學期的工作中，有各種瑣碎的事情要處理，特別是每學期開學和放學這段時間。暑假對于他來說，真是“可愛”。

“身未動，心已遠。”李老師對自己的暑假旅行充滿期待，但是李老師也不無擔心：時下各大旅游景點不斷漲價，旅行社也是許多“坑人路線”；交通事故頻頻不斷，安全出行和暢通路途“遙不可及”。去年去了一趟海南三亞的他，回來之后大倒苦水。一則抱怨消費太高，二則抱怨班機延誤。“好好的旅行，結(jié)果像流浪一樣，真是狼狽不堪。”

“陪孩子去游樂園嘍”――招架不住

暑假也是教師走親訪友、聯(lián)絡(luò)感情的好機會，能讓純真的友情和濃濃的親情得到升華。暑假可以學學平時想學而沒有時間學的運動娛樂項目，讓自己充滿活力。或者，做一些感興趣的事，通過興趣閱讀豐富精神生活，增長見識，愉悅心靈。通過文學練筆，抒發(fā)生活的感受，使心靈得到凈化，為多彩的生活增加生活樂趣。

王老師是一所貴族私立幼兒園的幼兒教師，平時都跟小朋友們接觸，給他們講故事、上課，還有陪他們玩耍。但是她平時工作很忙，都沒有陪過自己上小學的女兒去過游樂園。今年的六一兒童節(jié)，因為她要陪園里的小朋友表演節(jié)目，所以無法滿足女兒去游樂園的愿望。她對女兒有著一些愧疚。“放假啦，一定要陪女兒去游樂園。”

但是在陪女兒去過游樂園之后，王老師顯得有些招架不住。女兒還小，許多游樂項目必須要求家長陪同。王老師只好一一上陣，可游樂也是很耗費體力的，王老師表示“招架不住啊”。已經(jīng)習慣了幼兒園小朋友的“聽話”，王老師面對已經(jīng)上小學的女兒似乎有些溝通不暢。最近幾天，總在家里和女兒以及家人為了瑣事生氣。

“抓緊時間培訓進修”――茫然無措

教師職業(yè)注定了要永遠前進，知識要隨時更新。所以，教師應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，積極參加相關(guān)培訓，不斷拓展自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的素質(zhì)與能力。未達到規(guī)定學歷或希望學歷提高的中小學教師，應(yīng)充分利用暑假時間進行學歷進修，以提高自身素養(yǎng)。

名校碩士畢業(yè)的汪老師購買了考博的教材和資料，準備進一步深造。“在北京，碩士教師早已沒了優(yōu)勢，博士教師也不少。假期剛好給自己充充電，不學習就落后了。”據(jù)汪老師反映，他們學校暑期忙于充電的年輕教師不少，除了有組織的外，還有不少是自發(fā)的。

“本以為這個假期可以好好調(diào)整一下，可一放假卻發(fā)現(xiàn)，接下來兩個月的時間表已被排滿。除了寫總結(jié)、排計劃外，最主要的還是忙于培訓和進修，我不僅參加了國家級培訓，還有市級、校級的培訓。”剛?cè)肼殐赡甑耐衾蠋煟潜本┮凰鶉壹壥痉吨袑W的語文教師。隨著新課程改革的不斷推進，教育教學理念也隨之更新，為及時跟上時代步伐，教師學習的愿望愈發(fā)強烈。特別是優(yōu)秀青年教師，對自己的期望值很高，暑假就成了他們進修的大好時機。學校每年都有新考上博士的教師，他們假期忙于攻讀學位，而市區(qū)校三級培訓也覆蓋到多數(shù)教師。但是汪老師也說，看似忙碌充實的暑假生活，其實挺茫然無措的，因為已經(jīng)在繁忙中忘了自己的初衷。

人的差異在于業(yè)余時間。青年教師如何將假期作為一種資源和財富很好地進行利用是很有意義的。充分利用假期博學多聞，可以為系統(tǒng)學習提供廣闊的知識背景，同時在發(fā)展的多種可能性中選擇最適合于自己的發(fā)展方向，獲得某種信念、情感、態(tài)度、知識、技能和行為等方面的變化。如果把包括學識、修養(yǎng)、技藝等在內(nèi)的青年教師職業(yè)能力比喻為一座高樓，業(yè)余時間的修為同樣是不可缺少的一個部分，會間接關(guān)系到青年教師職業(yè)能力的養(yǎng)成。

其實暑假就像是青年教師職業(yè)生涯的自助服務(wù)區(qū)段，當教師面對沉重的教學任務(wù)和科研、培訓壓力而必須統(tǒng)籌兼顧的時候，當教師面對來自學校、學生、家長的各種矛盾和壓力而必須去努力承受和化解的時候，他就好比是在高速公路上全神貫注地開車。當學期在逐漸行進時，教師就好像駕駛員，因注意力過分集中而導致精力在逐步消減、存儲的油也在隨著里程的增加而減少。所以，就好像服務(wù)區(qū)段的間距設(shè)置一樣，教師的暑假，基本上也是每年固定時間放假，這樣就可以讓教師完成自身的休息放松、補養(yǎng)供給和修整養(yǎng)護了。如果青年教師能利用好暑假放松身心、開闊視野、研習專業(yè)、反思實踐，那么對于其專業(yè)發(fā)展具有非常重要的作用。

（責任編校：蓉莞）

世界中小學假期之最

英國：一年的假期有6個

英國是世界上中小學假期最多的國家，一年的假期有6個。2005年政府對實行了130多年的公立學校學期制進行了較大的變革，學校每一學年由過去的3個學期改為6個，學期之間即為例行的假期。這種假期安排主要是想通過更經(jīng)常的休息來減輕教師的壓力。

德國：全年學校放假約12周

德國是世界上中小學一年中假期最長的國家，全年學校放假約12周。圣誕節(jié)假期從前一年的12月22日或2 3日開始，一直跨年放到新年的1月4日左右。隨后在寒冬時節(jié)安排2周的寒假。不過，如果緊接而來4月份耶穌受難日復活節(jié)假期長達3周，則寒假就只有1周。暑假的長度約為6周。夏天是德國人重要的旅游季節(jié)，學校暑假長度和時間一般都十分固定，以便于教師安排出游。此外，在暑假和圣誕節(jié)假期之間安排有為期1周的秋假。

美國：3個月的暑假

篇（6）

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

如何教好學生？如何讓課上的更生動更吸引學生？

一：＂他山之石可攻玉＂利用質(zhì)料，給教材＂添油、加醋＂，讓教學內(nèi)容豐富，讓教學方法多樣，使課堂充滿生機和活力。二：了解學生的基礎(chǔ)知識（看學生掌握了目標中的那些內(nèi)容？掌握程度怎么樣？那些知識學生可以自主學？那些需要講解？），了解學生的學習習慣、學習方法，了解學生的差異，了解學生對教學方法的意見（迎合學生的喜好，滿足學生的需求）三：對學生日常學習方法的指導：①、制訂學習計劃的方法（確定學習目標，分配學習時間，選擇學習方法）。②、五環(huán)節(jié)常規(guī)學習方法（預習方法、聽課方法、復習方法、作業(yè)方法、小結(jié)方法）③、學科學習方法(從各科教材特點為內(nèi)容的學習方法)。在課堂上要引導學生自主學習(自瀆、自思、自問、自結(jié)),合作學習(有時間、有分工、有紀律、有程序、有記載、有反饋),探究學習(始終處于問題之中),讓教學成為探索和發(fā)現(xiàn)的過程。

在本次學習中，我們總結(jié)過去，查找問題，規(guī)劃未來。一是宗旨意識不強，一些有的教師師德不高，價值觀異化，思想觀念僵化，責任心淡化；二是有的教師缺乏進取精神、創(chuàng)新意識，教育觀念陳舊，仍然停留在應(yīng)試教育階段，上課滿堂灌，復習搞題海戰(zhàn)術(shù)；三是少數(shù)教師課堂隨意性大，教育學生方法簡單；四是學校管理有待進一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問題沒有發(fā)現(xiàn)永遠是問題，查找問題不是壞事，及時整改更是有利于工作，我們要面對這些問題，凈靜思考，分析根源，剖析危害，認真整改。學習中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范，各項規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī)，進一步增強了法律法規(guī)意識；認真總結(jié)工作，自我剖析，揚長避短；學習先進典型，取長補短；參加師德考評，更是增強了修師德的緊迫性；聽師德師風專題報告，學習新課改、新教材、新課標，提高了教師新的教學理念…

. 切實抓好安全教育和安全管理。

要突出重點抓好安全防范。 堅持“安全第一、預防為主”，抓緊抓實學生安全教育和校園安全管理。要高度重視期末結(jié)束階段安全教育，做到警鐘長鳴、防微杜漸。要把防溺水和防交通事故作為暑假學生安全教育的重點，通過學生離校前的集中教育、宣傳欄、學校網(wǎng)站、《告家長書》等途徑，特別關(guān)注農(nóng)村學生、低年級學生和外來民工子女等特殊群體，教育學生去江河、湖泊游泳必須有家長陪同； 教育學生要注重夏季飲食衛(wèi)生，防止食物中毒； 教育學生不玩火、不玩電，不進營業(yè)性的游戲室、舞廳、網(wǎng)吧等復雜的娛樂休閑場所。有住校生的學校，要組織學生在規(guī)定時間內(nèi)離校，加強與家長聯(lián)系，確保返程安全。要通過多種形式，指導督促家長加強對子女暑假期間的教育和管理。同時，各校要在暑期切實落實好防汛、防臺、防雷電等措施，有學生實習活動安排的相關(guān)學校，要加強職業(yè)安全教育和日常監(jiān)管。

要切實加強安全隱患排查整改。 各校要在放假前對校舍、 設(shè)備、電器線路、消防設(shè)施等進行 一次全面的安全檢查， 做好校產(chǎn)、化學藥品、危險品的保管工作， 對發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時整改 。各校要 對一學期以來學校安全工作進行一次全面梳理、總結(jié)，對安全硬件、制度、措施等進行自查、自糾、自改，進一步落實校園安保工作的“人防、技防、物防、聯(lián)防”措施，嚴格校門出入登記制度，落實校園、學生宿舍和重點部位的巡邏制度和督查制度。

要認真落實學校安全責任制度。 進一步明確學校安全工作責任分工，切實加強對保安、宿管員、生活指導教師等安全特崗人員的 考核、整頓和 培訓工作，做好 學生接送車的考核、管理和維護工作 。特別要強調(diào) 做好門衛(wèi)、值班、巡邏等方面的內(nèi)部安全管理制度的落實， 認真落實好 24 小時值班巡查制度。 嚴格執(zhí)行節(jié)假日領(lǐng)導帶班和干部值班制度，確保信息暢通。 各校暑假值班安排于 7 月 1 日前報局辦公室。

2 ．切實規(guī)范期末階段教育教學工作 。 要按照 教體局相關(guān)文件精神，進一步自覺規(guī)范期末階段教學行為， 不擅自調(diào)整課程計劃，不隨意加深課程難度、增減課程和課時 ，不加大作業(yè)量和考試次數(shù)，不延長學生在校時間，確保學生每天一小時體育活動時間。要引導教師研究學生，聚焦課堂，切實提高期末復習的效率。要引導教師、學生正確對待考試和分數(shù)， 不得以考試成績作為考核、獎勵教師的唯一標準；不得以考試分數(shù)、成績給學生、教師和班主任排隊、公布名次。 要客觀公正地評價學生的綜合素質(zhì)，認真組織教師本人撰（抄）寫學生評語，激勵學生不斷進取，學生品德評語要求各校教務(wù)處嚴格把關(guān)、校長抽樣檢查。

3 ．切實加強學校財產(chǎn)財務(wù)管理。 各校要在師生離校前清理、審查好賬務(wù)，根據(jù)年初財務(wù)預算計劃，認真開展學校公用經(jīng)費、人員經(jīng)費等財務(wù)支出年中自查工作，并按校務(wù)公開、財務(wù)公開的要求及時向教職工公布。初中、高中段學校要嚴格遵守招生紀律，嚴格按有關(guān)文件規(guī)定，做好招生收費工作，切實規(guī)范收費行為。各校在學期結(jié)束前后，對校內(nèi)所有固定資產(chǎn)作一次全面清查，建立實物臺帳，做到帳實相符。 要根據(jù) 《紹興縣免費提供教科書工作實施辦法》，進一步完善 教科書循環(huán)使用的實施細則，認真落實好回收使用的各項工作和措施。

4 ．切實規(guī)范期末各類總結(jié)評比工作。 各校要按照教體局的統(tǒng)一要求，及時排定本單位期末結(jié)束階段各項工作，認真做好學校各項工作的總結(jié)、考核和評比工作。 要高度重視畢業(yè)班學生的思想教育，開好畢（結(jié)）業(yè)典禮，上好母校最后一堂課，切實加強人生觀、價值觀、成才觀的教育。 要有計劃、有組織地開展家訪活動，切實提高家訪的覆蓋面，嚴防走過場，要把特困家庭、低保家庭學生、患重病學生以及其他各類特殊學生作為家訪的重點，切實加強人文關(guān)懷。 要按照《檔案法》的規(guī)定，認真做好一學年教育教學資料的整理、歸檔工作，確保 9 月 1 日 前能全部進入學校綜合檔案室。要切實做好學生學籍檔案的整理和完善，規(guī)范義務(wù)教育的“八冊一卡”管理，規(guī)范電子學籍檔案管理。

三、暑假期間的重點工作

1 ．深入開展“解放思想，提升理念”主題教育活動。 要根據(jù)教體局的整體部署， 圍繞“辦什么樣的教育、辦什么樣的學校、培養(yǎng)什么樣的學生”為目標，從研究社會、家長、學生、教師的實際教育需求和現(xiàn)實問題出發(fā)，充分利用暑假的有利時機，多渠道、多形式開展學習討論活動。要明確學習的內(nèi)容、重點、形式，通過“學政策、讀好書、搞調(diào)研、寫心得”等途徑，引導廣大教師提升思想境界，提升職業(yè)目標，提升專業(yè)水平，促進我縣教育科學和諧發(fā)展。新學期開學后，各校要及時召開專題會議總結(jié)交流教師學習活動開展情況。

2. 認真組織暑期師訓干訓活動。 學期結(jié)束前，教體局將開展全縣各校教師學習日活動，請各校做好相應(yīng)準備工作。暑期教體局將組織開展校長外出培訓，高中學科專題培訓、競賽教師培訓，義務(wù)教育名師及骨干教師培訓、備課組長培訓、教材教法專題學習、班主任校本培訓、新教師培訓及校長讀書會等活動（具體培訓方案另訂），請各校認真組織參加。培訓結(jié)束后，教體局將組織全體教師進行教材教法考試。

3. 切實加強系統(tǒng)師德師風建設(shè)。 要結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動， 不斷深化師德師風教育活動， 在全系統(tǒng)進一步弘揚“敬業(yè)愛生、教書育人”的優(yōu)良師德。要引導教師切實加強自身建設(shè)，樹立遵紀守法、和睦鄰里、為人師表的良好形象，不涉黃、不涉賭、不涉毒。要教育教師進一步規(guī)范自身行為，自覺抵制有償家教，不 以任何形式和理由開展以營利為目的的學生培訓活動， 不到社會力量舉辦的培訓班兼職兼課。

4. 合理安排師生假期生活。要確保師生休息時間。 暑假期間，義務(wù)教育段學校一律不得組織任何形式的辦班、補課活動，不得推遲學生放假或要求學生提前報到；高中段學校確因特殊情況需要推遲放假或提前報到的，必須報請教體局同意。 要合理布置暑假作業(yè)。 要科學指導學生安排好暑假的學習和生活，合理布置作業(yè)。要適度減少文化課作業(yè)量，并做到及時批改、及時反饋。要增加安全教育、德育、體育和飲食教育等有助于學生身心健康的作業(yè)量，引導學生在假期調(diào)適身心、投身實踐、增強才干；作業(yè)要有明確具體的要求，注重與生活實踐的結(jié)合，實行家校共同監(jiān)管。要在暑期結(jié)束前向?qū)W生、家長推薦一批好書，要求學生在假期多讀好書，撰寫讀書心得體會。新學期開學后，各校要及時開展總結(jié)評比活動。 要廣泛開展社會實踐活動。 要結(jié)合建黨 90 周年，精心設(shè)計載體，廣泛開展以“黨在我心中”為主題的暑期讀紅書、學黨史、訪英模、寫感言等系列活動；要結(jié)合文明縣創(chuàng)建，以“講文明、提素質(zhì)”為主題，深入開展“我為文明添光彩”志愿服務(wù)活動；要根據(jù)“春泥計劃”的要求，積極支持村（居）、社區(qū)開展學生暑期實踐活動；要充分利用 200 個社會綜合實踐活動基地的資源，引導廣大學生走向生活、走向社會，在實踐中見識，在體驗中成長；要在保證活動安全的前提下，開展“學生返校日”及主題教育活動。要加強學生藝術(shù)素質(zhì)的培訓與指導，為學生藝術(shù)素養(yǎng)提高創(chuàng)設(shè)更多平臺。

5 、切實抓好創(chuàng)建省體育強縣的各項工作。 要進一步加強領(lǐng)導，明確分工和責任，積極查漏補缺，認真抓好體育創(chuàng)強各項工作的落實。各鎮(zhèn)（街）教育總支要加強督查，要積極聯(lián)系鎮(zhèn)（街）職能部門及早落實相關(guān)體育設(shè)施及創(chuàng)強資料。各校在確保安全的前提下，學校體育場館要面向社會全面開放。各業(yè)訓網(wǎng)點學校要認真抓好暑期集訓工作。

6. 切實抓好校安工程建設(shè)及標準化學校創(chuàng)建。 涉及暑期校安工程的學校，要加強對工程的施工質(zhì)量、進度和校舍安全的管理，配套的設(shè)備、設(shè)施項目要統(tǒng)籌考慮，規(guī)范做好招投標工作，抓質(zhì)量、求進度、保平安，確保八月下旬準時完工。涉及標準化學校創(chuàng)建的鎮(zhèn)街， 要認真對照新的“基準標準”，針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，抓緊落實改進措施，做好相關(guān)資料的準備工作，確保創(chuàng)建工作圓滿成功。

篇（7）

【摘要】本文總結(jié)了筆者組織開展數(shù)學建模培訓以及組隊參加全國大學生數(shù)學建模競賽的實施方案和培訓經(jīng)驗總結(jié)，并結(jié)合大學階段的高等數(shù)學教學，探討了如何更加有效的開展大學數(shù)學建模競賽并將競賽培訓的有關(guān)經(jīng)驗應(yīng)用于大學數(shù)學教育之中。

關(guān)鍵詞 數(shù)學建模；數(shù)學模型；競賽培訓

全國大學生數(shù)學建模競賽是由教育部主辦的全國高校規(guī)模最大的課外科技活動之一。本項比賽目的在于激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，提高學生建立數(shù)學模型和運用計算機技術(shù)解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識，推動大學數(shù)學教學體系、教學內(nèi)容和方法的改革。我校每年11月組織學生報名，隨著比賽的逐年舉辦，學生的熱情也是日漸高漲。通過近幾年的培訓參賽，我們再歷年的比賽中取得了一些成績，同時也有更多經(jīng)驗值得總結(jié)探討。

1　領(lǐng)導高度重視建模競賽活動

此次建模競賽中取得的成績和學校、教務(wù)處、學生處以及數(shù)學系等領(lǐng)導的重視是密不可分的。數(shù)學系成立了數(shù)學建模競賽工作小組組織安排此次競賽活動，學校以及教務(wù)處給予此次活動更方面的支持，親自動員并多次親臨現(xiàn)場看望學生，學生處領(lǐng)導積極解決暑期學生生活方面的各項苦難，數(shù)學系領(lǐng)導親自參加競賽的培訓工作，細心了解學生及培訓教師的情況并積極解決，使得此次活動能順利圓滿的進行。

2　選拔優(yōu)秀學生組隊培訓和競賽

數(shù)學建模競賽的主角是參賽學生，選擇參賽學生的成功與否將直接影響到參賽成績。我們于每年11月啟動了全校規(guī)模的報名活動，為使學生更好的了解數(shù)學建模以及數(shù)學建模競賽，數(shù)學系指導教師在報名之前進行了“走進數(shù)學建模”主題講座。學生報名熱情高漲，積極半報名參加。

選拔分為預賽和復賽兩個階段。主要圍繞以下三個方面選拔參賽隊員：首先要對數(shù)學建模有濃厚的興趣；其次，要有創(chuàng)造力，勤于思考，用于創(chuàng)新并且有扎實的數(shù)學功底，能熟悉操作計算機；最重要的還要有團隊合作意識。經(jīng)過預賽以及復賽共選拔出30-40名同學進入競賽培訓名單。

3　科學系統(tǒng)的培訓方法

此次競賽培訓共分兩個階段進行。第一階段從每年3月至月，培訓教師利用周末時間向?qū)W生講解數(shù)學建模的一些基礎(chǔ)知識，包括：Matlab的使用；學生欠缺的知識（如運籌學，概率統(tǒng)計等）；常用數(shù)學模型（如規(guī)劃模型，微分方程模型，回歸模型，層次分析法等）。經(jīng)過第一階段的培訓，學生已經(jīng)具備的初步的數(shù)學建模能力，具備了參加數(shù)學建模競賽的基礎(chǔ)。

第二階段從8月至9月，數(shù)學系對參賽學生進行了暑期培訓。經(jīng)過第一階段的培訓，有33名同學進入了暑假培訓班。按照比賽要求，每三人一組，分本科專科組，共十余隊，其中本科組四隊，專科組七隊。由于比賽在9月初進行，暑期培訓就顯得尤為重要了。由于我校暑假的特殊情況，學生的食宿等各項問題都需解決。數(shù)學系領(lǐng)導及時與學生處以及各部分協(xié)調(diào)，解決了學生的生活困難，保證了培訓的順利進行。在本階段培訓以模型的案例分析為重點，主要從近年競賽真題出發(fā)，通過對試題的分析，討論，加深對數(shù)學建模的認識，同時學習了競賽論文的寫作規(guī)范。為了讓學生更好的準備比賽，數(shù)學系還邀請了四川省數(shù)學建模競賽閱卷專家來校對培訓教師以及學生進行指導。通過本階段的學習，學生已經(jīng)具備了參加數(shù)學建模競賽的能力。

由于數(shù)學建模競賽需要大量用到計算機，數(shù)學系在培訓期間對學生全天開放數(shù)學系實驗室，并有培訓老師現(xiàn)場指導，以便學生更好的學習和練習數(shù)學建模的相關(guān)知識。

4　組建一支專業(yè)的培訓教師隊伍

在數(shù)學建模培訓中，培訓教師是核心。指導教師保證培訓效果和競賽成功的關(guān)鍵因素。為此，數(shù)學系從本系老師中抽調(diào)了專業(yè)教師組成指導教師組，制定培訓方案，組織學生培訓。從3月份集訓開始，到9月份比賽結(jié)束，指導教師放棄了周末以及暑假的休息時間進行培訓。尤其是暑假近一個月的培訓，在高溫的情況下給學生上課，所有的老師都是任勞任怨，從未有過一個老師爭報酬，講價錢。為了最后的比賽，和學生一起在暑期奮戰(zhàn)。

5　重視參賽工程的指導

在學生參賽過程中，指導教師的及時指導是學生完成競賽的保證。主要體現(xiàn)在以下方面：一是做好參賽學生的心理指導，比賽是在連續(xù)72小時內(nèi)完成的，并且要和同組的隊員合作，對學生的心理和生理都是極大的挑戰(zhàn)。有很多學生中間會有放棄的心理，此時需要指導教師的鼓勵和關(guān)心。指導教師細致的思想工作，在整個培訓過程中不斷強調(diào)團隊合作的重要性，這些都是學生順利完成比賽的保證。二是做好論文細節(jié)方面的指導。論文格式的規(guī)范與否與能否獲獎息息相關(guān)。在競賽的最后階段，指導教師會提醒學生注意論文格式，并親自幫學生檢查論文格式是否符合要求，論文題目、摘要、

關(guān)鍵詞 是否合適，

參考文獻格式是否正確，論文是否完整等各方面問題。這些細節(jié)是論文是否取得好成績的關(guān)鍵。為了更好的指導學生參加比賽，數(shù)學系在比賽期間抽調(diào)了十余名教師在比賽三天中對學生全天進行指導。

6　競賽培訓與大學數(shù)學教育相結(jié)合

篇（8）

2017年暑假將至，為使全市中小學生、幼兒度過一個安全、充實而有意義的假期，根據(jù)國家課程計劃和省教育廳有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、嚴格按照規(guī)定時間放假和開學。全市義務(wù)教育階段學校和幼兒園放假時間為7月4日至8月29日，義務(wù)教育階段學校期末考試結(jié)束時間不得早于6月29日;8月30日、31日開學報到，9月1日正式上課。全市普通高中學校放假時間為7月10日至8月29日，普通高中學校期末考試結(jié)束時間不得早于7月6日;8月30日、31日開學報到，9月1日正式上課。各學校要按時完成本學期的各項教育教學任務(wù)，組織好期末質(zhì)量檢測工作。任何學校不得提前或延遲放假，不得提前或延遲開學。

二、切實做好假期安全工作。各地各學校(含幼兒園，下同)要牢固樹立生命第一、安全第一的思想，切實加強假期安全工作。一是要普遍開展安全知識教育。各學校放假前，要通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料、發(fā)送手機短信、校園網(wǎng)站宣傳等形式，向?qū)W生和家長進行防溺水、防意外傷害、防自然災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒等方面的安全專題教育，切實把安全教育工作做足、做細、做實。尤其要重點做好學生暑期防溺水的安全教育工作。各地各學校要督促有關(guān)部門加強重點水域管理和安全隱患排查，在危險涉水路段及水域設(shè)置安全警示標牌，設(shè)立安全隔離帶、防護欄，及時安全預警。各學校要在放假前召開一次預防溺水專題家長會，提醒家長在暑假期間加強對孩子的管理，提高家長的安全意識和監(jiān)護人責任意識。二是要全面開展校園安全檢查。放假前和秋季開學前，各地各學校要對校舍、廁所、圍墻及水電等設(shè)施進行安全隱患全面排查，針對存在的安全問題切實整改。學校對于自身難以解決的問題，要迅速書面報告主管部門和當?shù)亟逃姓块T或黨委、政府，爭取重視、支持并及時解決。三是要嚴格落實值班值宿制度、信息報送制度，健全應(yīng)急協(xié)調(diào)機制，對于突發(fā)事件和重要緊急情況要及時準確上報當?shù)攸h委、政府和教育行政部門，并及時采取有效措施妥善應(yīng)對和處理，對遲報、漏報或隱瞞不報的，將追究主要負責人及相關(guān)責任人的責任。縣市區(qū)教育局和市屬直學校假期值班安排表于6月28日前報市教育局校安辦(郵箱：)。

三、嚴格規(guī)范假期行為。一是要加大宣傳力度，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習慣，避免在暑假讓子女盲目參加各種補習班，進一步減輕學生過重的負擔。二是要合理布置學生假期作業(yè)，做到適量、精煉，開學后，教師對假期作業(yè)要做到每題必改、認真反饋，不得布置不批改的和含新課內(nèi)容的書面作業(yè)。提倡布置活動性、實踐性、探究性作業(yè)，通過推薦經(jīng)典圖書、組織讀書比賽、撰寫讀書筆記等形式，組織學生假期多讀書、讀好書，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化;要鼓勵、引導中小學生參加親近自然、文明禮儀、公益活動、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等多形式的實踐，使廣大中小學生在豐富多彩的假期活動中開闊眼界、陶冶情操、增長知識、磨煉意志，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。三是要嚴格規(guī)范辦學行為，嚴禁學校在暑假期間組織任何形式的補課或出租、出借場地給社會培訓機構(gòu)舉辦復習班、輔導班;嚴禁在職公辦教師參加由社會培訓機構(gòu)或家長組織的補課活動;嚴禁在職公辦教師替社會培訓機構(gòu)進行招生宣傳、組織生源，誘導、強制學生到社會培訓機構(gòu)參加補課、培訓;嚴禁在職公辦教師從事有償家教家養(yǎng)。四是要做好暑假招生工作，各地各學校要認真落實國家、省、市有關(guān)招生工作文件精神，做好各學段的陽光招生工作;要建立和完善控流保學責任制，認真做好假期勸學工作，確保應(yīng)入學盡入學。

四、切實加大監(jiān)管治理力度。各縣市區(qū)教育局要充分利用現(xiàn)代信息手段，通過各種途徑和形式，加強檢查監(jiān)督，做到放假前提醒、假期中督查、假期后總結(jié)，要結(jié)合本通知要求對轄區(qū)內(nèi)中小學幼兒園進行明察暗訪。對于落實不力、造成不良影響的，要嚴肅追究相關(guān)領(lǐng)導和責任人的責任，并視情況予以通報。

五、統(tǒng)籌做好其它工作。一是要充分利用暑假有利時機，切實抓好本年度義務(wù)教育標準化教學點、農(nóng)村公辦幼兒園、農(nóng)村薄弱學校改造等項目建設(shè)，確保如期保質(zhì)完成建設(shè)任務(wù)。二是認真抓好教師暑期培訓活動，各縣市區(qū)和學校除按要求組織參加國家級、省級、市級培訓外，應(yīng)結(jié)合辦學實際，開展豐富多彩的縣級和校本培訓。三是要提前做好秋季開學準備工作。各縣市區(qū)教育局要提前做好秋季開學各項工作部署，加強對學校開學工作的實地指導和督查;各學校領(lǐng)導班子成員和教職工要提前到校，充分做好開學各項準備，確保秋季學期如期、順利、安全開學。要把安全教育作為開學第一課，多形式開展好入學教育，培養(yǎng)學生良好的安全習慣和行為習慣。

懷化市教育局

2017年6月5日

關(guān)于做好2017年中小學幼兒園暑假工作的通知【2】 各市、縣(市、區(qū))教育局：

2017年暑假即將來臨。為讓全省中小學幼兒園師生度過一個安全、快樂和有意義的暑期，現(xiàn)就做好2017年中小學幼兒園暑假工作通知如下。

一、放假時間和開學安排

2017年全省中小學幼兒園放假時間統(tǒng)一為7月1日至8月31日。8月30日、31日報到。請各地各校嚴格按照規(guī)定時間執(zhí)行，不得推遲放假或提前開學。

二、科學安排學生暑假生活

各地各校要及時將假期時間安排及時告知家長，提醒家長提前規(guī)劃安排好學生假期生活。加強各科暑假期間作業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和總量控制，學生每天的書面作業(yè)量不得超過平時的要求。提倡布置適合孩子自主完成或在家長指點和簡單幫助下能完成的活動性、實踐性、體驗性、探究性作業(yè)。開學后，教師對學生的暑假作業(yè)要做到認真批改、及時反饋。

暑假前要加強家校溝通和宣傳，引導家長科學合理安排學生假期生活，培養(yǎng)家長科學的教育理念和教育方法。引導家長尊重學生的健康情趣，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，堅持讓學生每天做一些力所能及的家務(wù)勞動，增強學生生活自理能力和社會服務(wù)意識。引導學生家長不要從眾攀比，盲目讓孩子參加各種補習班、興趣班，切實進一步減輕學生過重的負擔。

鼓勵和引導學生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會實踐和志愿服務(wù)活動。各地各校要根據(jù)當?shù)貙嶋H，密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，充分利用鄉(xiāng)村少年宮、青少年校外活動中心、圖書館、博物館、文化館、體育館等場所，為學生提供更多就近就便、有益的自主探究和體驗實踐類活動項目。

三、從嚴治理暑期違規(guī)辦學行為

各地各校要采取有效措施，執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，堅決制止違規(guī)補課、違規(guī)招生和有償家教等行為，切實規(guī)范學校辦學行為。嚴禁利用暑假時間組織學生進行集體補課、上新課或以各種名目舉辦文化課補習班、培優(yōu)班、提高班等，不得租借校舍用于舉辦針對中小學生的補習班，不得與校外機構(gòu)合作舉辦補習班、培優(yōu)班或提高班，不得組織、要求或暗示學生到校外機構(gòu)進行補課、培訓等。

放假前，各市、縣要對假期執(zhí)行相關(guān)規(guī)范工作進行專門部署，統(tǒng)一印制2017年暑假放假學校公開承諾，要求校長、局長共同簽字，一式兩份，一份張貼學校門口，一份留校存查。對近幾年規(guī)范執(zhí)行不力的重點地區(qū)、重點學校、重點環(huán)節(jié)、重點對象，要提前警示。市、縣級教育主管部門要向社會公布補課舉報電話。確保每所學校校長都能嚴格執(zhí)行規(guī)范要求;確保每位教師根據(jù)規(guī)定要求規(guī)范自身行為;確保每部向社會公開的舉報電話都有人接聽，有所回應(yīng)。

各地要將相關(guān)規(guī)范與中小學(幼兒園)黨建工作有機結(jié)合，加大檢查力度。將違規(guī)補課、違規(guī)招生、有償家教作為重點治理內(nèi)容，加強明查暗訪，確保所有的中小學校不發(fā)生違規(guī)行為。對執(zhí)行不力、來信來訪較多的地區(qū)，將在市縣教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測指標體系中扣除相應(yīng)的分值。

四、高度重視假期安全教育與學校建設(shè)

樹立“生命第一、安全第一”的思想，切實做好假期安全教育和安全工作。學校在放假前，務(wù)必要對學生進行暑期安全教育，通過召開師生大會、發(fā)放安全教育宣傳資料、致家長書等形式，對師生、家長進行預防溺水、出行安全、食品安全、防火防電、防自然災(zāi)害等為重點的安全專題教育，全面提高廣大師生的安全意識和自防自護自救能力，切實增強家長保護兒童的責任感和監(jiān)護意識。同時，隨著夏季汛期的到來，各地教育行政部門和學校要對學校校舍、在建工程和校園周邊環(huán)境進行全面排查，排除安全隱患。暑假期間，學校要加強值班保衛(wèi)工作，及時報告和快速應(yīng)對突發(fā)事件，確保假期安全穩(wěn)定。

五、嚴格落實中小學招生入學要求

義務(wù)教育階段學校必須堅持陽光招生、均衡編班。招生前，各地要將學區(qū)劃分、入學資格、報名材料、報名時間、咨詢電話等通過各種方式向社會公布。所有公辦、民辦義務(wù)教育階段學校都必須嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)招生規(guī)定免試入學，嚴禁以各類競賽獲獎證書、各類等級考試證書作為招生錄取的依據(jù)。各級教育行政部門要指導和規(guī)范民辦學校招生工作，積極推進報名人數(shù)超過招生人數(shù)的民辦學校采取電腦隨機派位方式招生，并不斷加大電腦隨機派位比例，不得采用統(tǒng)一筆試或者任何變相形式的統(tǒng)一知識性考試方式選拔生源。所有中小學都必須堅持“零擇班”，不得舉辦涉及義務(wù)教育的各種名義的重點班、實驗班和特長班。確需舉辦的，必須經(jīng)過省級教育行政部門審批。各校要向社會公布新生分班原則和方案，邀請各方人員共同見證和監(jiān)督陽光分班，當場公布結(jié)果。同時，要按照國家和省有關(guān)規(guī)定要求，認真做好高中招生工作，嚴禁無計劃、超計劃招生和違規(guī)跨區(qū)域招生。各地教育行政部門、教育督導部門負責人要親自或組織責任督學等人員進行明查暗訪，發(fā)現(xiàn)情況要及時告誡有關(guān)單位責任人，不得因為招生等問題引發(fā)社會不穩(wěn)定因素。

六、切實加強暑假學習管理和重點工作

各地各校在保證教師應(yīng)有假期休息時間的基礎(chǔ)上，要加強校長和教師的在職培訓和自主學習，圍繞我省各項基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項目，開展研討培訓，提高項目建設(shè)水平，抓好校、縣、市、省建設(shè)項目。針對當?shù)氐谋∪鯇W校、薄弱學科 、薄弱環(huán)節(jié)，開展教學理念、教學素養(yǎng)、教學方法，學科專業(yè)開發(fā)、學科文化建設(shè)、學具教具研制和教師師德自律、信息技術(shù)利用等方面學習和培訓，普遍提升廣大教師的專業(yè)水平和教學能力。

各地各校要在暑假前集中開展黨風廉政建設(shè)和師德師風建設(shè)專題教育活動。按照“管行業(yè)就要管黨風廉政建設(shè)”的要求，切實落實“一崗雙責”的主體責任，做到黨風廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩手硬，認真梳理排查廉政風險點，加強規(guī)范建設(shè)，推動制度落實，強化監(jiān)督管理，務(wù)求取得實效。要針對暑期有可能發(fā)生的教師從事有償家教、在培訓機構(gòu)兼職等問題進行警示教育，注重過程監(jiān)管，將教育系統(tǒng)行風建設(shè)工作抓細、抓實、抓好。

暑假是布局規(guī)劃修訂、學校標準化建設(shè)、消除大班額、開展教師調(diào)整的重要時期，各地要按照省政府《關(guān)于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見》及明傳電報要求認真做好各項工作，及時上報相關(guān)材料。

2018年寒假放假時間為2月4日，開學上課時間為2月26日。各地教育行政部門在編制行事歷時要嚴格按照以上規(guī)定時間進行安排。

篇（9）

2012年，重慶市在總結(jié)2011年“幼教國培”的經(jīng)驗及調(diào)研的基礎(chǔ)上，在“幼教國培”項目規(guī)劃中，專門針對民辦幼兒教師人群設(shè)計和實施了“普惠性民辦幼兒園教師專業(yè)技能短期集中培訓項目”，全市800名民辦幼兒園參與了培訓；在“幼師國培”的其他項目中，還有846名民辦幼兒園教師與公辦園教師一起參與了培訓，1684名民辦幼兒教師占到2012年全市“幼師國培”總?cè)藬?shù)的49%。民辦幼兒園與公辦園不僅在培訓名額分配比例上一視同仁，在享受的培訓食宿費、培訓資源費等待遇也完全相同。奉節(jié)縣偏遠山區(qū)甲高鎮(zhèn)龍山民辦幼兒園楊玉明說：“我作為民辦園教師，是第一次外出參加免費的國培，第一次有機會進大學參加系統(tǒng)培訓。我非常感謝國培，是國培圓了我的大學夢。”

2專門針對民辦園教師量身定做培訓課程

我市民辦幼兒園師資水平良莠不齊，各承訓機構(gòu)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對民辦園幼兒教師的專業(yè)技能的薄弱環(huán)節(jié)和技能欠缺來設(shè)計課程，尤其重民辦幼兒教師的基礎(chǔ)專業(yè)知識、基本專業(yè)技能、實用操作能力的提升。如重慶第二師范學院就構(gòu)建了“三維度十大模塊”培訓內(nèi)容，“三維度”即專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、專業(yè)知識及專業(yè)能力；“十大模塊”包括師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、保教知識、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的支持與引導，教育活動的設(shè)計與組織、課程資源的開發(fā)與利用、家園合作等10個模塊，每個板塊都直指民辦園教師的一個具體問題，在知識補充的基礎(chǔ)上始終注意鍛煉民辦園幼兒教師“一日生活組織與保育”技能。

3專門開辟特殊空間照顧民辦園教師的參訓時間

民辦園教師人員編制緊缺，如果在行課期間組織大規(guī)模的民辦園教師培訓，其工學矛盾將會十分突出。為此，重慶市采取了兩項措施：一是將民辦園教師的集中培訓提前安排到暑假進行。全市的國培的“中西部項目”都在暑假后開始啟動，而2012年的民辦園教師集中培訓大多提前在暑假就進行完畢，這種“錯峰”培訓的辦法有效緩解了民辦園教師培訓的工學矛盾問題。二是設(shè)計幼兒“轉(zhuǎn)崗”教師混合培訓，開辟網(wǎng)上培訓空間，讓具備網(wǎng)絡(luò)學習條件的民辦園教師在工作期間在網(wǎng)上參加培訓，并將遠程培訓和集中培訓結(jié)合，進一步延伸了培訓時間，拓展了培訓空間，進一步緩解了培訓的工學矛盾問題。

篇（10）

（1）政治思想素質(zhì)的培訓。在社會主義國家，一個合格的教師要有正確的世界觀，它包括社會主義的教育觀、價值觀、教學觀和學生觀。要緊跟時代前進的步伐，擁有培養(yǎng)出熱愛祖國、熱愛人民的合格大學生的無私奉獻精神。

（2）工作態(tài)度的培訓。一個合格教師的職業(yè)道德主要表現(xiàn)在他對工作的態(tài)度上。第一，要嚴謹好學，嚴格遵循教學規(guī)律，認真負責做好教學工作的每一個環(huán)節(jié)。第二，以學生為中心，尊重學生，平等對待學生，以身作則，言傳身教，教書育人。第三，樹立團隊精神，與同事團結(jié)協(xié)作，取長補短，互勉共進，共同攜手培育學生。

2.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓

（1）不斷加強教學基本功的培訓，這是搞好教學工作的基礎(chǔ)。

（2）不斷充實和擴展專業(yè)知識和教學實踐能力，熟練掌握本科的教學規(guī)律，做到在教學工作中有所創(chuàng)新。

（3）學好教育心理學，提高自己了解學生，熟悉學生的能力，有的放矢做好教學工作。

（4）不斷加強自我再學習、再教育，努力掌握最新教育理論和教育手段。

二、校內(nèi)培訓要素

1.基本要素是培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容的設(shè)計要多種多樣，要包括理論知識傳授、實際操作和成果總結(jié)。培訓內(nèi)容的方面要求：將民辦高校的辦學優(yōu)勢，包括師資力量、硬件軟件設(shè)施等體現(xiàn)在培訓方案中；結(jié)合學校的實際情況，培訓內(nèi)容要由表至里、由外到內(nèi)地深入淺出，從管理到教學，從考察到成果展示，通過互動學習、實踐操作、團體合作，從而實現(xiàn)培訓內(nèi)容模塊化和多樣化。

2.核心要素是培訓教師

在培訓教師中，也要把握好三個要點。一是要以理論知識傳授為主。當高校教師培訓時，學校的各級領(lǐng)導要參與其中，這體現(xiàn)了高校對教師培訓的重視，學校的辦學理念與辦學特色也能準確地提煉出來，并將這些規(guī)律性的內(nèi)容融入培訓中。二是既要有理論知識傳授也要有實際操作體驗。在教師培訓中，一部分領(lǐng)導也要參與，學校的各種工作和管理都是他們在具體操作，他們非常熟悉學校的各種規(guī)章制度、辦事流程和工作內(nèi)涵，對于學校的專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、實訓基地建設(shè)等教學工作都是他們在實施，因此，他們參與教師培訓便可以很好地實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合。三是高校的各級教學名師及各個專業(yè)帶頭人要參與到教師培訓中，他們是學校最優(yōu)秀的教師，有著專業(yè)知識的素養(yǎng)，在培訓中他們可以傳授基本的技能，展示優(yōu)秀教師的魅力，這一點主要就是培養(yǎng)能力的。

3.關(guān)鍵要素是培訓環(huán)境

培訓的時間和地點便是培養(yǎng)環(huán)境的主要內(nèi)容。培養(yǎng)時間可以選擇每天中午或者下午放學之后，也可以利用寒假暑假的時間進行集中培訓。不過選擇在每天的休息時間來培訓效果不是很好，因為這個時間教師是處于疲憊狀態(tài)的。一般會選擇在假期培訓，假期時間充裕，教師也能全身心地投入培訓中。

三、校內(nèi)培訓的形式

1.授課與觀摩

（1）定期與不定期舉辦專題講座，邀請高水平教育專家和優(yōu)秀教師傳授教育理論和教學經(jīng)驗，以提高教師理論水平，學習先進教學經(jīng)驗，不斷拓寬知識，開闊視野。

（2）輪流選派教師，主要是年輕教師外出參觀學習，觀摩名師課堂，并組織教學研討，交流心得體會。

2.新老教師結(jié)對學習

很多學校采取了有經(jīng)驗的老教師示范帶頭，與新教師結(jié)對學習的辦法，能夠使新教師較快地熟悉教學，促進青年教師的成長和成熟。新老教師的結(jié)對可以根據(jù)實際情況，采取一帶一、一帶多的方式，進行教學環(huán)節(jié)全方位的學、幫、帶。

3.定期舉辦教師培訓班

利用寒暑假時間組織培訓，培訓班的培訓內(nèi)容可以多種多樣，如教學方法、課件設(shè)計、案例分析、普通話學習、教育理論，等等。教師可以自由選擇。

4.繼續(xù)教育，提高學歷

這對于學歷不高并希望繼續(xù)學習，提高學歷的教師尤其必要。學校要求和組織教師積極參加，可以使學校教育的整體水平不斷提升，師資隊伍素質(zhì)全面提高。

5.建立必要的激勵機制

篇（11）

為適應(yīng)中職教育改革發(fā)展新形勢，加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的“一體化”教師隊伍，我校開展了以“教師到企業(yè)掛職頂崗，技術(shù)骨干、能工巧匠到學校兼職”為主要內(nèi)容的“校企合作打造‘一體化’教師隊伍”活動。

一、校企合作培養(yǎng)“一體化”教師主要做法

（1）專業(yè)學部領(lǐng)導干部到企業(yè)掛職鍛煉。每年安排1/4左右的學部領(lǐng)導和中層干部到與學校主干專業(yè)相關(guān)的企業(yè)掛職鍛煉，時間不少于1個月。掛職期間重點研究企業(yè)（行業(yè)）的發(fā)展趨勢及人才需求預測，了解企業(yè)對技能型人才的能力構(gòu)成、知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)等方面的要求，注意收集企業(yè)技能型人才需求信息，學習企業(yè)先進的管理制度，與企業(yè)領(lǐng)導干部建立良好的合作關(guān)系，探討多種形式的校企合作途徑。

（2）專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實習。各學校每年都有計劃、有步驟地安排專業(yè)教師到對口企業(yè)生產(chǎn)一線頂崗實習，每年頂崗時間1-2個月。結(jié)合自身專業(yè)特點，有的學部每周利用一天的時間安排專業(yè)課教師到生產(chǎn)服務(wù)一線實踐，有的學部利用寒暑假組織教師集中到企業(yè)實踐。教師到企業(yè)頂崗重點是提高專業(yè)技能操作水平，了解本專業(yè)的新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝，了解本專業(yè)對員工技能操作水平的要求，熟練掌握工藝流程和操作規(guī)范，積極參與企業(yè)的員工培訓和產(chǎn)品開發(fā)，努力提高技能操作水平。參加頂崗實習的教師，每周都要做實習記錄，每周教研活動時間組織交流學習，以便及時掌握企業(yè)用人需求、管理模式和生產(chǎn)工藝流程等，研究技能教學的新方法、新途徑，把到企業(yè)頂崗學到的新知識、技能及時運用到教學實踐中去。

（3）充分利用企業(yè)專家、技術(shù)骨干等優(yōu)質(zhì)資源。學校主動邀請有關(guān)企業(yè)負責人、技術(shù)專家到學校兼任一定職務(wù)，共同參與職業(yè)學校人才培養(yǎng)的全過程。如邀請企業(yè)技術(shù)專家擔任兼職專業(yè)建設(shè)委員會主任，參與學校專業(yè)開發(fā)；邀請企業(yè)人力資源部門負責人擔任學校就業(yè)指導顧問，開展就業(yè)咨詢、就業(yè)講座，向?qū)W生提前滲透先進的企業(yè)文化；邀請技術(shù)骨干擔任學校課改指導，參與學校課程開發(fā)；邀請能工巧匠擔任技能教學指導，指導學校技能教學。

（4）學校教師參與企業(yè)培訓技改攻關(guān)，反哺企業(yè)，促進校企合作縱深發(fā)展。食品生物工藝專業(yè)教師每年利用暑假深入企業(yè)，參與技術(shù)服務(wù)和員工培訓，為青銅峽市明珠園清真食品公司、青銅峽市紅十月葡萄基地、青銅峽市樹新林場員工提供了免費的職業(yè)技能培訓。并聯(lián)合開辦了農(nóng)村實用人才函授中專班，2013年216名學員已全部畢業(yè)。機電類專業(yè)教師為青銅峽市金昱元化工集團公司樹脂分廠培訓電工、電焊工，機械維修工，改進了維修工藝，提高了設(shè)備維修運轉(zhuǎn)的效率，提高了企業(yè)的產(chǎn)量。為青銅峽市古峽門業(yè)提供焊接服務(wù)和工藝指導，提高了加工質(zhì)量和效率。

（5）校企同臺競技，互幫互助，提升合作內(nèi)涵。企業(yè)借助學校資源，開展在職職工培訓與階段性技能鑒定、技術(shù)比武工作。青銅峽市明珠園清真食品有限公司、青銅峽市賓館、青銅峽市金昱元化工集團公司借助學校舉辦青工技能比武，學校為企業(yè)提供理論培訓、實踐場所、考務(wù)管理等專業(yè)服務(wù)。

二、校企合作培養(yǎng)“一體化”教師的保障措施

一是政策保障。將校企合作培養(yǎng)高技能人才這一主題貫穿于教學管理的全過程，對有效開展校企合作的學部教師，在申報職稱時給予加分獎勵。

二是制度保障。學校出臺了《專業(yè)教師下企業(yè)制度》，規(guī)定每一位專業(yè)教師每年利用雙休日、寒暑假至少下企業(yè)一個月，并以此作為專業(yè)教師評職、評優(yōu)的優(yōu)先條件。

三是組織保障。為了加強管理，完善領(lǐng)導，學校專門成立了由分管校長、研訓處主任、專業(yè)學部主任組成的下企業(yè)工作領(lǐng)導小組，每年制定具體可行的專業(yè)教師下企業(yè)活動實施方案，聯(lián)系確定企業(yè)單位及崗位工種。下企業(yè)前召開下企業(yè)專題會議，布置任務(wù)，提出相關(guān)要求。負責安排專業(yè)教師分批下企業(yè)，同時領(lǐng)導小組定期到企業(yè)單位巡視。

四是總結(jié)反饋。學校要求專業(yè)教師在下企業(yè)期間虛心向師傅請教，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。活動結(jié)束后及時進行總結(jié)，寫好總結(jié)體會文章。同時，學校也要求企業(yè)對實習的教師提出反饋意見。

三、校企合作打造“一體化”教師隊伍的主要成效

開展校企合作，打造“一體化”教師隊伍活動以后，不但提升了專業(yè)教師的實踐能力，而且在其他領(lǐng)域也發(fā)揮了重要作用，主要體現(xiàn)在：

（1）進一步密切了職業(yè)學校與企業(yè)的聯(lián)系，為開展深層次的校企合作和多種形式的聯(lián)合辦學奠定了基礎(chǔ)。目前，青銅峽市及銀川市幾家大型企業(yè)對青銅峽市職教中心畢業(yè)生尤其歡迎，他們過硬的技能水平，較短的適應(yīng)期，良好的職業(yè)素養(yǎng)，是贏得企業(yè)起來的主要因素。學校每年還要邀請企業(yè)技術(shù)、人力資源部門負責人及學校畢業(yè)生返校召開座談會，對校企合作不足之處進行分析，為進一步改進工作奠定基礎(chǔ)。

（2）緊跟企業(yè)發(fā)展實際，培養(yǎng)高技能人才。讓學校教師更全面地了解企業(yè)發(fā)展對技能型人才的需求，有針對性地調(diào)整教學方向和培養(yǎng)目標，及時跟進企業(yè)技術(shù)發(fā)展培養(yǎng)新人。實現(xiàn)了教育教學內(nèi)容與企業(yè)崗位需求的“無縫”對接。

（3）提升教師專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)教師走出去，深入廠礦企業(yè)，不但磨練了專業(yè)教師的實踐技能，使廣大教師學習和掌握了生產(chǎn)過程中的新技術(shù)、新工藝，而且提高了動手操作能力和技能教學水平，為一體化師資的培養(yǎng)、培訓工作奠定了基礎(chǔ)。