緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇六一兒童節(jié)主持稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。
A：溫暖的陽光，誘人的花香，
B：喜悅的笑臉，激動的胸膛，
A：連小草都在歡樂地歌唱，
B：輕輕地，摒住呼吸，
A：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，
合：六一國際兒童節(jié)--來到了。
A：今天，是個好日子，
B：在我們歡度節(jié)日的時刻，
A：在這激動的時刻，
A：我們迎接國際六一兒童節(jié)，
B：我們迎接小朋友的每一個進(jìn)步，
合：我們迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
A：首先祝愿小朋友節(jié)日快樂，愿初升的太陽帶給你們花季最美麗的時光，明天永遠(yuǎn)屬于你們!
B：今天，這里是你們追尋夢想的舞臺，愿明天你們擁有更廣闊的自由翱翔的天空!
A：讓我們把節(jié)日的音符撒向天空，讓它在未來的路口爍爍閃耀，變成開啟明天的智慧鑰匙。我代表所有的老師祝同學(xué)們健康成長! 同時也祝愿在百忙之中來和我們共度節(jié)日的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利，萬事如意。
B：在這歡快和激情相聚的短暫時刻，愿同學(xué)們能享受到最甘美、最快樂的時光，我祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂。
A： 童年是渴望吮吸乳汁的歲月，祖國母親早已為孩子們備足了豐富的營養(yǎng)，祖國母親用百倍的熱情與千份的辛勤，釀造出了強(qiáng)筋健骨的玉液瓊漿。
B： 從蹣跚學(xué)步的幼兒，到活潑、純真的少年，都在六月的陽光下享受祖國母親給予的厚愛，都在為慶祝六一國際兒童節(jié)而歡歌暢舞，心花怒放!
A： 六月， 我們像一株株嫩綠的新苗，像一簇簇即將盛開的蓓蕾，像一只只亮翅的雛鳥，時刻準(zhǔn)備著第一次飛翔。
合：新華鎮(zhèn)中心校第二屆藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始。
B：請欣賞舞蹈《祖國祖國我們愛你》。表演單位：二年二班侯佳琪等。
A：六一， 是小花的節(jié)日，花蕾張開小嘴，快樂地說：明天我會讓大地媽媽更加五彩繽紛;
B：六一， 是小草的節(jié)日，小草擺擺細(xì)腰，快樂地說：明天我會讓大地媽媽更加生機(jī)勃勃;
A：請欣賞《媽媽格桑拉》表演單位：四年二班、二年一班許秋雨等。
A： 六一是孩子們的狂歡節(jié)，愿一張張笑臉變成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，能滋潤焦渴，讓大地永遠(yuǎn)都是萬紫千紅的春天。讓我們一起來玩吧!接下來為您表演的是《歡樂的玩吧》演出單位：六年一班、二班張?jiān)隆⑺渭训取?/p>
B：古人說，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，我們不僅會吟還會唱，請欣賞詩朗誦《三春暉》演出單位：六年二班張?jiān)气P、寧文月。
B：感謝這兩位同學(xué)的精彩演繹。在孩子的眼睛里，童話和夢想有著相同的顏色，他們渴望芭蕉扇能飽蘸濃濃的綠意，在荒漠和綠洲之間架起通往幸福的彩虹橋。瞧，他們似乎已經(jīng)看到了大漠里翩翩起舞的綠孔雀--《金孔雀輕輕跳》
A：太陽很奇妙，伸開手你就能感覺到陽光會在你的掌心流動，就像有時候聽音樂，能給人歡樂和遐想，有一種植物就會隨著陽光的移動而變化，接下來請欣賞四年二班的苑曦薇為您帶來的《少年與葵花 》。
B：鴨媽媽帶著一群小鴨子來了，咦?怎么有只小鴨子不一樣啊?請看幾個快樂的小女生及學(xué)前大班的劉淑榮等為大家?guī)淼摹稊?shù)鴨子》，掌聲歡迎。
A：葫蘆絲是云南少數(shù)民族特有的樂器之一，其聲色獨(dú)特優(yōu)美，深受大家的喜愛。請欣賞葫蘆絲獨(dú)奏《搖籃曲》。
B：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，活潑可愛的農(nóng)家小女孩帶著她們的歌聲和舞姿來了。《采蘑菇的小姑娘》
A：同學(xué)們，六一是我們的節(jié)日，我們在慶祝的同時不能忘了我們的任務(wù)，那就是讀書，讀書的生活應(yīng)該怎樣度過呢?我們來看看下面這個小品《壞學(xué)生》演出單位：五年二班李紅洋等。
A：請欣賞舞蹈《三十六計》演出單位：三年一班王天雨等
B：拉丁舞是國標(biāo)舞，通榆縣目前只有校外活動中心開設(shè)了輔導(dǎo)班，但在我們新華，拉丁舞正在逐步興起。請欣賞拉丁舞表演。演出單位：四年一班張雨薇、一年一班張雨欣等。
A：家鄉(xiāng)是童年和少年時代的美好回憶。如煙似霧的鄉(xiāng)土，如歌如鼓的鄉(xiāng)音織成了人們?nèi)缃z如縷的鄉(xiāng)情。
B：童年的家鄉(xiāng)是最最親切的，每個人都有少年時多彩的鄉(xiāng)情，讓我們來看看這對好朋友是怎樣唱的 《一對好朋友》演出單位：一年二班王恩浩等。
B：在不知不覺中迎來了我們的節(jié)日，我們用綠色裝伴祖國，讓我們的童真揮灑在綠色祖國的土地上!請欣賞學(xué)前大班劉淑榮等為大家?guī)淼奈璧浮洞禾煸谀睦铩?/p>
A：臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，黨和國家始終關(guān)注著海峽兩岸的局勢
B：作為一名小學(xué)生我們無法去理解這些國家大事，但對于海峽彼岸的小朋友我真想說一句：你們好!請聽《海峽架到臺灣島》演出單位：四年一班李靜等。
B：把所有的聲音，變成一支歌;把所有的色彩，變成一支燭;把所有的香味，變成一塊蛋糕。在節(jié)日里你的花裙子是夢幻中的彩蝶，飛舞著最誠摯的祝福!請欣賞歌曲《臺》演出單位：三年二班張家興。
A：風(fēng)的輕柔道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個愛的世界，帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧!請欣賞學(xué)前小班全體小朋友為我們帶來的舞蹈《感恩的心》
A：六月的陽光把日子一瓣瓣地綻放，茉莉花上滾動的露水是春天透明的記憶，讓我們步著那熟悉的韻律重溫歲月留香，請欣賞歌曲《小螺號》演出單位：四年二班田美冬、三年二班張玉嬌。
B：你想變得健康嗎?那就動起來吧!
你想變得聰明嗎?那就動起來吧!
你想變得美麗嗎?那就動起來吧!
是呀，生命在于運(yùn)動!那還猶豫什么，一起來感受五年二班的白楊幾位同學(xué)為我們帶來的舞蹈《看我七十二變》吧!
A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--
謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!請聽歌曲《不老的老師》演出單位：四年一班張雨薇
A：小時候，我最盼望過六一了，頭天晚上，我把媽媽給買冰棍、汽水的錢掏出來數(shù)一數(shù)又放好，再掏出來再放好。一會兒擺弄擺弄洗迭整齊的衣褲，一會兒又把紅領(lǐng)巾戴上摘下，興奮得一夜都睡不好。
B：現(xiàn)在的我們可比大人那個時候幸福多了，我們的生活里有名牌時裝、有電視、有電腦、有游戲機(jī)。可據(jù)我了解啊，有一個小學(xué)生卻非常郁悶。
A：為什么呢?
B：欣賞完《看病》這個小品你就知道了。
A：六年級的哥哥姐姐就要畢業(yè)了，她們?yōu)槲覀儙砹撕每吹墓?jié)目，請欣賞舞蹈《紅雪蓮》演出單位：六年一班宋佳、張秋旭等。
B：哥哥姐姐要畢業(yè)了，我們就更應(yīng)該珍惜今天的學(xué)習(xí)生活，請欣賞舞蹈《加倍》演出單位：五年一班邵恒等。
A：兒時的一幕幕如在眼前，曾幾何時我們望著門前的黃鸝鳥出神。請聽歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》演出單位：二年二班李偉楠
B：黃鸝鳥飛來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?請欣賞舞蹈《嘀哩嘀哩》演出單位：二年二班侯佳琪等。
A：下面請欣賞一組歌曲聯(lián)唱《紫荊花回家了》、《突然的自我》演出單位：五年二班陳玉嬌、李紅洋。
B：在寶寶成長的過程中，有許多有趣的事情，他們常常會逗得人們捧腹大笑。接下來我們看看這幾位小粉刷匠是怎么表演的。
A：六年級的哥哥姐姐畢業(yè)在即，同學(xué)們有什么想說的嗎?我們來看看五年一班的王琳琳為我們帶來的舞蹈《表白》
B：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾，請聽歌曲《一支短笛輕輕吹》演出單位：三年三班許瑩。
A：把所有的聲音變成一支歌，把所有的色彩變成一只燭，在節(jié)日里你的花裙子是夢幻中的彩蝶，飛舞著最誠縶的祝福。請欣賞舞蹈《藍(lán)色的故鄉(xiāng)》演出單位：三年三班彭雪迎等
A：同學(xué)們真是多才多藝，下面請欣賞五年二班為我們帶來的小合唱《花紙傘》伴奏：陳玉嬌
B：下面請欣賞六年二班為我們帶來的舞蹈《哎呀》
A：當(dāng)河沿的楊柳抽出第一枝新綠，
B：我們的心情像陽光一般明媚，
A：因?yàn)榫G色是和平，綠色是生命，
B：神奇的九寨是人間的天堂，請聽歌曲《九寨之戀》演出單位：六年二班汪浩
A：輕輕的我們在成長，青春的我們有著一股使不完的力氣。請欣賞五年一班、二年一班共同演繹的舞蹈《不怕不怕》。
B：下面請欣賞二年一班為我們帶來的精彩的健美操表演。
A：當(dāng)蔚藍(lán)的天空描繪出報春的新燕，當(dāng)迎春花搖曳出金黃的蓓蕾，走出家門到大自然的懷抱中去吧。請欣賞舞蹈《波絲貓》演出單位：三年二班王秋月等
B：我們從新華鎮(zhèn)的東南西北匯集到一起，那是我們的緣分。請聽歌曲《緣分》演出單位：四年一班張陽、三年二班李廣建。
A：最后請欣賞三年一班為我們帶來的三句半，表演者張雪寒等。
A：輕歌曼舞一曲又一曲，唱不了新華小學(xué)人自強(qiáng)不息、厚德載物的萬古豪情。
B：開拓進(jìn)取一浪高一浪，講不完新華小學(xué)人無怨無悔、勇往直前的動人故事。
A：今天我們在這里踏歌起舞，
B：明天我們從這里起航
A： 六月的陽光好，六月的花兒香孩子們在六月的陽光下幸福地微笑，縱情地歌唱。
F：我們昂首挺胸，向著七月、八月、十月闊步前進(jìn)。張開雙臂，去擁抱共和國二十一世紀(jì)的輝煌太陽!
A：各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
B：新華鎮(zhèn)中心校第二屆藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演在這里就要和您說再見了。
A：讓我們在新的世紀(jì)手拉手，心連心共同創(chuàng)造祖國美好的未來。
合：大家——上—午—好！
男：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來到啦!
女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
女: 六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
男：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，我們在期盼中迎來了屬于自己的節(jié)日——
合：六一兒童節(jié)!
女：今天，我們歡聚在這里，共度小學(xué)生活中的第一個兒童節(jié)。
合：我們宣布----通師二附一（3）班六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
男：首先歡迎 陳老師致辭。
（1）
男：爸爸說，六月是孩子的節(jié)日，
女：媽媽說，六月是花兒的世界，
男：老師說，六月是兒童的春天，
女：我們說，六月是成長的搖籃。
男：請欣賞馬馨雨等同學(xué)帶來的集體詩朗誦——《我們的節(jié)日》.
（2）
男：在咱們班呀，還有四位小演奏家呢。今天，他們也做了精心準(zhǔn)備。
女：是啊，下面請欣賞瞿午陽、曹家果的電子琴演奏和王蕓漫的二胡獨(dú)奏《鳳陽花鼓》，還有蔣裴文的葫蘆絲演奏。
男：大家掌聲有請！
（3）
男：謝謝兩位同學(xué)帶來的精彩表演。
女：也許這彈奏不是最動聽的，但是在我們的心中，他們是最棒的！
男：我們這兒還有幾位特別棒的同學(xué)，她們不僅英文說得好，而且唱得也好！
女：下面請欣賞她們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨?lián)唱，第一首是卓安妮的《merry christmas》
男：第二首是吳童語的《what’s your name》，第三首是顧佳靜的《you and me》
合：大家掌聲歡迎！
（4）
男：在咱們班呀，還有一群快樂的舞蹈仙子
女：她們對學(xué)習(xí)、生活充滿了信心，不怕困難，不怕挫折。
男：你看，她們來了！
女：請欣賞葛衛(wèi)燦等同學(xué)表演的舞蹈——《不怕不怕》
（5）
男：小朋友們的歌唱得好，舞也跳得棒！
女：小朋友們能動也能靜，能玩也能寫！
男：我們的生活歡歌笑語。
女：我們的學(xué)習(xí)多姿多彩。
男：請欣賞周佳偉的書法作品
女：有請！
（6）
男：六月，鮮花盛開，六月，生機(jī)盎然。
女：六月的兒童，歡天喜地；六月的陽光，燦爛無比。
男：我們美麗的珠媚園，也成了花兒的世界。
女：花兒的世界是我們的校園。
男：大家一定記得許子睿小朋友在課堂上的精彩朗讀
女：今天，他給我們帶來了詩朗誦——《花兒的學(xué)校》
男：大家掌聲歡迎！
（7）
男：中國的傳統(tǒng)文化博大精深。
女：咱們班的很多小朋友都被傳統(tǒng)文化深深地吸引了。
男：下面，請欣賞盧天宇帶來的弟子規(guī)吟誦。
女：有請盧天宇！
（8）
男：看來，咱們班真是人才濟(jì)濟(jì)。
女：瞧，又來了一群愛唱歌的小朋友！
男：這些《勇敢的鄂倫春》把可愛的動物都引來唱歌了！
女：請欣賞小組合唱《勇敢的鄂倫春》、《詠鵝》和《小動物唱歌》。
（9）
男：大家知道2011年的奧運(yùn)會在哪兒舉行的嗎？
女：當(dāng)然知道！在中國的北京！
男：是啊，北京歡迎了全世界的體育健兒，他們奮力拼博，奪取了一塊又一塊的獎牌呢！
女：下面就請欣賞歌曲連唱，葛蔣楠的《北京歡迎你》，還有曹徐徐的《小熊種西瓜》和季欣柔的《左手右手》
合：大家好！
女：六月是鮮花盛開的，六一是我們共同的節(jié)日。
男：六月是撒滿陽光的，六一是我們最快樂的一天。
合：我們，要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為自己的節(jié)日增光添彩。
女：今天是個開心的日子，就讓我們鑼鼓響起來，火火的歌謠唱起來，請欣賞舞蹈《開門紅》。
男：快樂的兒童節(jié)，我們縱情歌唱，快樂的兒童節(jié)，我們心情多舒暢，聽快樂的舞曲已奏響，請欣賞舞蹈《動感早晨》。
女：我們就像彩虹，五顏六色，請欣賞舞蹈《彩虹的約定》。
男：愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們要熱愛地球，請欣賞環(huán)保時裝秀。
女：我們是天使，我們什么也不怕，請欣賞小班小可愛給我們帶來的舞蹈《不怕不怕》
男：老師的愛像陽光，普照每一顆心靈，請欣賞大-1班舞蹈《Bamboo》
女：請小班小朋友給我們帶來詩歌朗誦。
男:多美的詩歌啊！連小動物們也來湊熱鬧，請欣賞《十二生肖》。
女：你們看過邁克杰克遜嗎？瞧，小邁克來了，請欣賞中班小朋友帶來的動感舞蹈《dangerous》。
男：每個孩子都是媽媽的小公主，請欣賞話劇《白雪公主》。
女：我們是一群快樂的女孩，掌聲有請大-2班女生給我們帶來熱烈動感的表演《gee》。
男：欣賞完動感舞蹈，請聽大-1班給我們帶來的兒歌串燒。
女：如果說祖國是我們共同的家，那么家里不可少的是媽媽，媽媽給予我們生命，為我們擋風(fēng)避雨，是我的避風(fēng)港，請欣賞兒歌表演《我的好媽媽》。
師1：正當(dāng)芍藥盛開，燕子飛來
師2：正當(dāng)玫瑰含笑，櫻桃熟了
師3：一年中最好的時節(jié)——六一兒童節(jié)來到了！
生1：芍藥不及我們美
生2：櫻桃不及我們紅
生3：玫瑰開了還有謝
師：兒童節(jié)永遠(yuǎn)歡躍！:孩子們，你們是祖國的寶貝！
生：我們學(xué)習(xí)，我們勤勞，我們歌舞。我們多么幸福！
師：今天是你們的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)！
生：今天是我們的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)！
生1：老師愛我們2：爸爸媽媽愛我們3：全社會都愛我們！
臺下齊呼：愛滿六一！快樂六一！
生1：瞧，關(guān)愛我們的叔叔阿姨們來了！
師2：首先，歡迎 為我們獻(xiàn)上節(jié)日的問候！
（領(lǐng)導(dǎo)講話） 主持人下臺
師：感謝 對我們的殷切希望和節(jié)日的美好祝愿，同時也感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界一直以來對教育的關(guān)心和支持，你們的支持，是我們前進(jìn)的動力，謝謝你們。現(xiàn)在，由少先隊(duì)員向各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
現(xiàn)在全體起立，齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
第一節(jié) 愛在學(xué)校
師1：孩子們，今天是我們的節(jié)日，你們快樂嗎？今天，我們的衣裳格外漂亮，我們的笑容特別美麗，我們的心情格外歡暢，看校園里花團(tuán)錦簇，汽球漫天，看到處彩旗飄舞，歌聲蕩漾。伴著快樂的心情，合著快樂的節(jié)奏，讓我們唱起那首熟悉的歌曲——《快樂的節(jié)日》
全場齊唱《快樂的節(jié)日》
生1：我們是一棵棵綠色的幼苗，生長在學(xué)校溫暖的懷抱。
生2：老師的教導(dǎo)指引著我們，同學(xué)的互助讓我向上。
生1：我愛我的學(xué)校，我愛我的集體，
生2：因?yàn)樗錆M歡樂，我在這里快樂地成長。
生1：“藝術(shù)教育課程化、課程藝術(shù)教育化”， 由梁山小學(xué)來倡導(dǎo)。
生2：下面請欣賞梁山小學(xué)給我們帶來的拉丁舞《 》，
生1：就讓我們一同來感受健康與美麗的激情澎湃，
生2：讓我們?yōu)樗麄兘泻茫?/p>
（梁山小學(xué)拉丁舞）
（實(shí)驗(yàn)小學(xué)燈戲《賣驢》）
師1引領(lǐng)誦讀
同學(xué)們，“六一”屬于小朋友，也屬于大朋友，因?yàn)槊恳晃恍∨笥训慕】党砷L都牽動著大朋友的心。許多兒童作家也關(guān)心著我們，給我們送來了“六一”寄語。希望大朋友們的關(guān)懷與祝福，能帶給小朋友別樣的驚喜。首先，我們來看冰心奶奶的六一寄予，大家跟著我念——讀書好！好讀書 ！讀好書！ 希望大家好好讀書。
當(dāng)代兒童文學(xué)家高洪波寄予：陽光燦爛、笑聲飛揚(yáng)的“六一”節(jié)，是成年人送給孩子的珍貴禮物；也是成年人回到童年的最佳通道。無數(shù)個“六一”節(jié)過去了，一代代的少年兒童也就長大成人。享受童年，享受“六一”吧！把“六一”節(jié)存貯在心里的人，注定是最幸福的人。
跟著老師念：享受童年，享受“六一”！
第二節(jié)：愛在家庭
師2：今天，是最難忘的日子，今天，是最幸福的日子，今天是——“六一國際兒童節(jié)”，我們的節(jié)日，快樂的節(jié)日! 可別忘了啊，可《別忘了過六一》！
全場齊唱《別忘了過六一》
生3：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身旁。4：“盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
3：看了同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，大家想不想看看老師、家長和同學(xué)們一起表演的節(jié)目啊？
4：那還等什么，讓我們趕快來欣賞梁山小學(xué)幼兒老師、同學(xué)和家長帶來的舞蹈《愛家鄉(xiāng)》。
（梁山小學(xué)幼兒園舞蹈《愛家鄉(xiāng)》）
3：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 4：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？ 3：如果你是一粒糧食，你是否哺育了饑渴的生命？ 4：如果你是一顆螺絲釘，你是否堅(jiān)守生活的崗位？ 3：這，就是雷鋒精神，雷鋒精神永恒，
合：他是我們的偶像。 4：請欣賞西苑小學(xué)帶來的舞蹈《我的偶像》
（西苑小學(xué)舞蹈《我的偶像》
第三節(jié)：愛在社會
師3：少年兒童是祖國的花朵，是新世紀(jì)的接班人，我們的成長離不開社會各界的關(guān)心與幫助。在這歡樂的日子里，各級領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟學(xué)校的老師同學(xué)來到我們中間，和我們共度美好時光。同學(xué)們，縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)心我們，今天，他們也來到我們的活動現(xiàn)場，給我們送節(jié)日的祝福來了！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！
（關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)講話）
生5：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。唐朝詩人孟浩然的《春曉》膾炙人口。
6：福祿小學(xué)給我們帶來的舞蹈《春曉》更是別有風(fēng)味，
5下面請欣賞。
（福祿小學(xué)舞蹈《春曉》）
生：“喜笑鬧、扭拽跳。”這就是梁平燈戲的特點(diǎn)，它的聲腔和小調(diào)可謂別具一格，瞧，力帆小學(xué)的孩子們來了！
（力帆小學(xué)梁平燈戲）
尾聲伴隨歌聲《我們多么幸福》全體主持人上臺。
師1：五星紅旗迎風(fēng)飄拂， 萬里山河鶯歌燕舞；
生1：我們的學(xué)習(xí)多么快樂， 我們的生活多么幸福，
師2：我們深知今天的幼苗， 將是明天的參天大樹；
生2：我們懂得今天的努力； 正是澆鑄偉業(yè)的基礎(chǔ)!
師3：你們是祖國的花朵，學(xué)校社會給你們指明前進(jìn)的道路。
生3：我們是家中的寶貝， 爸爸媽媽給我們無微的照顧；
生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們在愛的陽光下不斷進(jìn)步。
(女)花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。
(男)鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，嘹亮的鼓號響徹學(xué)校，
(女)我們在這里歡慶自己的節(jié)日，歡慶六一
(男)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，
(女)感謝老師的尊尊教導(dǎo)，是您教會我知識，教會我做人
(男)感謝母校的辛勤培育，是您教讓我成長，讓我堅(jiān)強(qiáng)
(合)請?jiān)试S我們現(xiàn)出最崇高的敬意
(敬隊(duì)禮)
(男)讓我們共同努力!
(女)讓我們攜手奮進(jìn)!
(合)共同創(chuàng)造屬于我們的美好明天
(女)我宣布**學(xué)校六一文藝匯演
(合)現(xiàn)在開始
另一個：
_(女)六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)
(男)六月是蒲公英飄下的季節(jié)
(女)六月是青蘋果誘人的季節(jié)
(男)六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)
(女)當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!
(男)我們也在盼望中迎來了六一這個屬于自己的節(jié)日!
(合)今天,我們相聚在一起,共同慶祝六一兒童節(jié)!快樂童年 放飛夢想六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始.
為了使我們的六一更豐富,更精彩,我們今年同樣為大家準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,大家拭目以待吧!首先,為大家?guī)淼氖?/p>
中途報節(jié)目名單.
好了，今年的六一就到這了。但我相信，大家的心中的六一一定還沒結(jié)束。希望大家過一個快樂的六一，一個快樂的童年!不管何時都不忘記心中的六一!
艷培：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
蕊麗：親愛的同學(xué)們：
合：大家好!
艷培：伴著花的芳香
蕊麗：踏著歌的節(jié)拍
艷培：我們迎來了六月的時光
蕊麗：我們的心像怒放的花朵
艷培：蕩起一片歡樂的海洋!
蕊麗：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
艷培：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。
蕊麗：六月，是一支歌，一支幸福的歌
艷培：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日
合：六一兒童節(jié)!
艷培：溫暖的陽光，誘人的花香
蕊麗：我們心情澎湃，放聲歌唱
合：現(xiàn)在尚武寨小學(xué)慶六一文藝演出現(xiàn)在開始。
艷培：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。
下面請欣賞幼兒園的孩子們?yōu)槲覀儽硌莨?jié)目《慶祝六一兒童節(jié)》。
蕊麗;請讓我們再一次為他們的勇敢喝彩。接下來請欣賞四年級給我們帶來的合唱《自由飛翔》
蕊麗：乘著歌聲的翅膀，我們感到了自己的思緒也跟著飛翔起來。
艷培：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真，
蕊麗：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
艷培：在這歡樂的日子里，
蕊麗：讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!下面請欣賞四年級的李樂的詩歌朗誦《六一兒童節(jié)》
艷培：每天清晨，我們迎著老師的目光進(jìn)校門，放學(xué)他們又目送我們離開，安全是一項(xiàng)常抓不懈的工程。請聽一聽我們給大家?guī)淼目彀濉栋踩R小快板》
蕊麗;自從我們開展了素質(zhì)教育之后，身邊發(fā)生了很多可喜的變化，大家來看：請欣賞五年級的王振鵬，谷宗彪，谷明旺，李建光給我們帶來的三句半《素質(zhì)教育倡導(dǎo)多》
艷培：感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務(wù)，我們要學(xué)會感恩，感謝養(yǎng)育我
們的父母，感謝教育我們的老師。
蕊麗：滴水之恩當(dāng)涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心!在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們， 辛勤的老師!
下面請欣賞六年級的女聲合唱《感恩的心》。
艷培：還記得不差錢中鴨蛋的青藏高原嗎?她的高音令人難忘，五年級的李文標(biāo)同學(xué)也要和她賽一賽那?下面請大家仔細(xì)聽一聽到底誰的更好聽吧。
3、親愛的同學(xué)們。
4、送去了五月的芬芳，迎來了六月的希望。我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
5、六月，是童年的搖籃，是童年的夢想。是童年的沃土，是童年的太陽。
6、六月，是一支歌，一支幸福的歌。我們邁著喜悅的步子走近六月，走進(jìn)我們自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)主持詞
[晚會致辭]慶六一“金星閃爍”文藝晚會開場詞
[晚會致辭]“快樂童心，暢想六一”暨校園藝術(shù)節(jié)閉幕式主持詞
[晚會致辭]慶六一少兒文藝匯演主持詞
[晚會致辭]六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞
[節(jié)日串詞]婚育新風(fēng)進(jìn)萬家暨慶“六一”兒童節(jié)文藝匯演主持稿
[晚會致辭]六一詩歌朗誦會主持詞
[節(jié)日串詞]慶祝六一國際兒童節(jié)少兒文藝匯演主持詞
[節(jié)日串詞]六一國際兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞
[組織人事]慶祝“六一”國際兒童節(jié)文體展演主持詞
[節(jié)日串詞]慶祝六一國際兒童節(jié)少兒文藝匯演主持詞
[節(jié)日串詞]幼兒園慶六一文藝晚會主持詞
[節(jié)日串詞]六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞
[節(jié)日串詞]慶六一少兒文藝匯演主持詞
[節(jié)日串詞]慶“六一”文藝演出主持詞
[節(jié)日串詞]慶“六一”少兒文藝匯演主持詞
[節(jié)日串詞]慶“六一”文藝演出主持詞
[節(jié)日串詞]“六一”《放飛希望》聯(lián)歡會主持詞
[晚會致辭]慶“六一”文藝演出主持詞
[晚會致辭]慶“六一”少兒文藝匯演主持詞
六一兒童節(jié)節(jié)目
[節(jié)日串詞]商場六一游戲
[節(jié)日串詞]慶“六一”我獻(xiàn)藝（三句半）
[節(jié)日串詞]為六一兒童節(jié)創(chuàng)編的三句半
[晚會節(jié)目]六一晚會即景三句半
[晚會節(jié)目]慶“六一”我獻(xiàn)藝（三句半）
[晚會節(jié)目]為六一兒童節(jié)創(chuàng)編的三句半
[節(jié)日串詞]六一晚會即景三句半
六一兒童節(jié)串詞
[晚會致辭]小學(xué)生慶“六一”活動串聯(lián)詞
[晚會致辭]六一文藝演出串詞
[晚會致辭]學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演節(jié)目串詞
[節(jié)日串詞]慶六一節(jié)目串詞
[節(jié)日串詞]藝術(shù)節(jié)閉幕式暨六一兒童節(jié)大隊(duì)集會串詞
[節(jié)日串詞]小學(xué)生慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動串聯(lián)詞
[節(jié)日串詞]六一串詞
[節(jié)日串詞]六一國際兒童節(jié)賀詞
[節(jié)日串詞]六一節(jié)目經(jīng)典臺詞
[節(jié)日串詞]慶六一廣場文化活動串連詞
[節(jié)日串詞]幼兒園六一演出主持人串詞
[節(jié)日串詞]六一節(jié)目串詞
[節(jié)日串詞]慶六一廣場文化活動串連詞
[節(jié)日串詞]六一文藝演出串詞
[節(jié)日串詞]六一活動串詞
[節(jié)日串詞]藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“六一”文藝匯演程序串詞
[節(jié)日串詞]慶六一兒童節(jié)目串詞
[節(jié)日串詞]小學(xué)六一文藝匯演主持串詞
[節(jié)日串詞]幼兒園六一演出主持人串詞
[晚會致辭]新一小2003學(xué)年六一活動串詞
[晚會致辭]六一活動串詞
[晚會致辭]藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“六一”文藝匯演程序串詞
[晚會致辭]慶六一兒童節(jié)目串詞
[晚會致辭]小學(xué)六一文藝匯演主持串詞
[晚會致辭]幼兒園六一演出主持人串詞
[節(jié)日串詞]六一串詞
[節(jié)日串詞]六一國際兒童節(jié)賀詞
六一兒童節(jié)致詞
[八榮八恥]六一致詞
[慶典致辭]在“六一”兒童節(jié)英語晚會上的致詞
[節(jié)日串詞]六一致詞
[節(jié)日串詞]六一致詞
[慶典致辭]六一兒童節(jié)致辭
[組織人事]“六一”節(jié)的獻(xiàn)詞（二）
[組織人事]“六一”獻(xiàn)詞
[八榮八恥]六一節(jié)目經(jīng)典臺詞
六一兒童節(jié)講話稿
[群眾團(tuán)體]“六一”國際兒童節(jié)學(xué)生代表發(fā)言
[群眾團(tuán)體]慶祝“六一”國際兒童節(jié)文藝演出的領(lǐng)導(dǎo)講話
[群眾團(tuán)體]在六一“牽手留守兒童，助其健康成長”活動上的講話
[群眾團(tuán)體]名譽(yù)校長在慶祝“六一”國際兒童節(jié)上的講話
[群眾團(tuán)體]六一國際兒童節(jié)少先隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿
[群眾團(tuán)體]校長在慶“六一”表彰活動會上的講話
[群眾團(tuán)體]副縣長慶祝“六一”國際兒童節(jié)講話
[組織人事]關(guān)于慶祝今年“六一”國際兒童節(jié)的通知
[組織人事]六一兒童節(jié)祝辭
[組織人事]參加中學(xué)六一國際兒童節(jié)的發(fā)言稿
[節(jié)日串詞]縣財政局六一工作總結(jié)
[節(jié)日串詞]公司幼兒園六一節(jié)賀信
[節(jié)日串詞]在慶“六一”集體離隊(duì)入團(tuán)儀式上的講話
[節(jié)日串詞]六一節(jié)目串詞
[節(jié)日串詞]慶六一兒童節(jié)目串詞
[節(jié)日串詞]六一活動串詞
[節(jié)日串詞]參加中學(xué)六一國際兒童節(jié)的發(fā)言稿
[節(jié)日串詞]慶祝六一兒童節(jié)活動方案
[節(jié)日串詞]市婦聯(lián)六一活動小結(jié)
[節(jié)日串詞]縣委書記在希望小學(xué)慶“六一”匯報演出時的講話
[節(jié)日串詞]慶祝“六一”節(jié)講話稿
[節(jié)日串詞]“六一”節(jié)學(xué)生代表講話
[節(jié)日串詞]慶“六一”暨表彰大會發(fā)言稿
[節(jié)日串詞]在慶‘六一’雙合格表彰大會暨親子繪畫展活動上的講話
[節(jié)日串詞]區(qū)委副書記在慶六一暨春蕾計劃表彰大會上的講話
[節(jié)日串詞]在“六一”兒童節(jié)大會上的講話
[節(jié)日串詞]在全縣慶祝“六一”國際兒童節(jié)捐助特困女童儀式上的講話
[八榮八恥]“六一”節(jié)學(xué)生代表講話
[八榮八恥]慶“六一”暨表彰大會發(fā)言稿
[八榮八恥]區(qū)委副書記在慶六一暨春蕾計劃表彰大會上的講話
[八榮八恥]在“六一”兒童節(jié)大會上的講話
[企劃方案]市婦兒工委六一義診法律咨詢活動方案
[請?jiān)捯I(lǐng)]在某學(xué)校校慶祝“六一”兒童節(jié)上的講話
[請?jiān)捯I(lǐng)]六一節(jié)“十佳兒童”代表發(fā)言
[晚會致辭]在耒陽市民辦幼兒園慶六一文藝匯演上的致辭
[慶典致辭]在“六一”文藝會演暨捐資助學(xué)大會的講話
[慶典致辭]中學(xué)六一國際兒童節(jié)的發(fā)言稿
開頭語：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們。大家早上好！
送去五月的芬芳，迎來六月的陽光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！
六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。六月有童年的沃土，有童年的太陽，六月是一支歌，一支幸福的歌。同學(xué)們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！
年石碣實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶“六一”兒童節(jié)系列活動。現(xiàn)在開始！（鼓掌）
首先，請?jiān)试S我介紹出席今天活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。他們是石碣鎮(zhèn)教育辦副主任袁康坤先生，歡迎您！（鼓掌）石碣鎮(zhèn)教育辦陳汝均先生，歡迎您！（鼓掌）石碣鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員李裕興先生，歡迎您！（鼓掌）還有我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體行政。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
一、下面進(jìn)行會議的第一項(xiàng)議程：出旗、唱隊(duì)歌。
請全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他同學(xué)行注目禮，出旗，敬禮！（播放出旗曲，等旗手走到對面后）禮畢，唱隊(duì)歌。請坐下。
二、接下來進(jìn)行會會議的第二項(xiàng)議程：請張主任宣讀新隊(duì)員入隊(duì)名單。掌聲歡迎
三、謝謝張主任，下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程：舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
首先請司儀為主席臺領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。
請領(lǐng)導(dǎo)為新隊(duì)員代表佩戴紅領(lǐng)巾；（臺下老隊(duì)員同時入列，等老隊(duì)員入列完畢后）請老隊(duì)員為新隊(duì)員代表佩戴紅領(lǐng)巾。（老為新佩戴完畢后）請老隊(duì)員回到自己的座位。
下面進(jìn)行新隊(duì)員宣讀誓詞，由大隊(duì)長劉瑞青同學(xué)領(lǐng)讀。（宣讀完畢后）請新隊(duì)員坐下。
四、接下來是會議的第四項(xiàng)議程：請何主任宣讀受表彰集體和個人名單。掌聲歡迎
五、謝謝何主任，下面是第五項(xiàng)議程：請湯主任主持頒獎。掌聲有請
六、謝謝湯主任，下面是第六項(xiàng)議程：讓我們以熱烈的掌聲歡迎黃校長講話。（鼓掌）
七、謝謝黃校長，下面是第七項(xiàng)議程：請任石碣鎮(zhèn)教育辦袁主任講話。掌聲有請
一年一度的六一國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校決定，我校將隆重舉行主題為金色童年，飛舞夢想慶六一系列活動。
一、活動主題：金色童年，飛舞夢想
二、活動內(nèi)容及時間安排
2013年5月31日上午：
活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)
活動二：書畫展覽欣賞活動
活動三：游園活動
游園活動項(xiàng)目：1、吹乒乓球2、團(tuán)結(jié)向前3、打保齡球4、猜謎語5、盲人擊鼓 6、釣魚 7、快樂呼拉圈8、套瓶子 9、掌上明珠10、投籃球11、夾珠子
2013年5月31日下午
活動四：許清華先生獎教獎學(xué)頒獎儀式
活動五：慶六一文藝匯演
三、活動地點(diǎn)：操場、各班級教室 、科技樓綜合活動室
四、活動組織
活動總指揮：XXX
活動協(xié)調(diào)：XXX
活動總策劃：XX
活動各場所總負(fù)責(zé)人：XXX
各項(xiàng)活動場所學(xué)生秩序維持負(fù)責(zé)人：3至6年級紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員
活動安全：XXX
活動器材：各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)人自備
寫邀請函：XXX
場地布置：XXX
音響設(shè)備：XXX
主持人輔導(dǎo)：XXX
主持稿：XXX
獎品準(zhǔn)備：XXX
領(lǐng)獎人員指揮：各班主任
禮儀隊(duì)員：XXX
入場指揮：體育組
演員化妝：全體教師
活動攝影：XXX
五、活動要求：
1、全體隊(duì)員穿著夏裝校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和各類標(biāo)志。
2、游園活動時，學(xué)生在每個活動場所的后門處排隊(duì)等候，并保持安靜，學(xué)生從后門進(jìn)入從前門出去。全體隊(duì)員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍，大學(xué)生讓小學(xué)生，不擁擠不奔跑不推搡。
3、活動負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎品并做好記錄。
4、每項(xiàng)活動具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負(fù)責(zé)老師要組織好各項(xiàng)活動在室內(nèi)順利開展的同時，更要負(fù)責(zé)室外等侯學(xué)生，讓學(xué)生有組織講秩序，根據(jù)時間地點(diǎn)及現(xiàn)場情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。
5、各中隊(duì)輔導(dǎo)員按要求帶領(lǐng)隊(duì)員按指定地點(diǎn)就座，會前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，維持好會場的安靜。
6、搭班老師隨班就座，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好隊(duì)員。
7、 各中隊(duì)參加節(jié)目表演的隊(duì)員，輔導(dǎo)員安排方便出入的座位，并提醒隊(duì)員上臺候場。
8、聆聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、觀看節(jié)目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。
六、注意事項(xiàng)：
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
2017年幼兒園六一兒童節(jié)活動方案二
一、活動目標(biāo)
通過開展慶祝六一系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語追求童年、追求快樂、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備
(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)
(3)每班設(shè)計一個親子游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些才藝。
3、各班做好班級內(nèi)的二幼之星比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
5、**做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放環(huán)保宣傳資料。
5月27日：環(huán)保有用的紙盒 制作比賽;
5月30日：二幼之星比賽;
5月31日：慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對子游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;結(jié)對子親子游園活動)
四、活動內(nèi)容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
2、環(huán)保有用的紙盒制作比賽
(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、二幼之星比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出二幼之星10名，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進(jìn)行，年級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
五、擴(kuò)大影響
在這歡樂的美好日子里，各位家長帶著殷切的期望和節(jié)日的問候同我們歡聚一堂。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長和領(lǐng)導(dǎo)的到來。 溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動地胸膛，這一切都在提醒我們六一國際兒童節(jié)的到來，讓我們共同祝愿：全世界小朋友六一兒童節(jié)快樂！ 六月是一個充滿希望的季節(jié)，六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，六一的鮮花絢麗多彩，六一燦爛奪目，我們沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，同樣也迎來鈁宮中心幼兒園第一屆六一節(jié)目匯演。下面請我們用熱烈的掌聲歡迎楊園長致辭。
非常感謝楊園長的致辭，同時我宣布鈁宮中心幼兒園第一屆節(jié)目匯演現(xiàn)在開始！
你好 你好 你們好，禮貌用語常記牢。首先請欣賞大班的舞蹈《你們好》
從前有個小姑娘，她喜歡帶紅色的帽子，所以大家都叫她小紅帽，這個故事伴隨了許多的兒童成長，今天我們就來看看下面的小朋友是如何演繹的呢？下面請欣賞中大班的小朋友給大家?guī)淼奈璧浮缎〖t帽》
下面請欣賞 中班節(jié)目《小螺號》
六一我們盡情歌唱，六一我們盡情歡跳。下面請欣賞大班的舞蹈《擺烏龍》
在我們的心中，每個孩子都是最棒的，每個孩子都有自己了不起本領(lǐng)，看看中大班的小朋友會給我們帶來什么呢?下面請欣賞舞臺劇《聰明寶貝》
下面請欣賞大班舞蹈《拉拉勾》
我們的歌聲或許不圓潤，我們的舞姿或許不標(biāo)準(zhǔn)，但我們是用心靈在歌唱，我們用真情將我們最美好、最純真的童真表達(dá)出來。下面請欣賞大班小朋友給大家?guī)淼摹洞蠛铣?》
孩子是祖國的未來和希望，讓我們?nèi)ジ璩篮玫奈磥恚旅嬲埿蕾p大班小朋友給大家?guī)淼捏w操《世界真美好》
下面請欣賞中小班舞蹈《我的頭，我的肩》
下面請欣賞大班舞蹈《小燕子》
親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽光笑的分外甜，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊，感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話般的時光，感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。下面請欣賞中小班的手語操《感恩的心》
是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗，是老師，爸爸媽媽的無私情，孕育了無數(shù)未來的希望，感謝您敬愛的老師，感謝您親愛的爸爸媽媽，感謝您幫我們邁好人生的第一步，讓我們說一聲：“老師謝謝您，爸爸媽媽謝謝您！” 全場“老師謝謝您，爸爸媽媽謝謝您！”
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師們，親愛的小朋友們，在這陽光燦爛，鮮花盛開的季節(jié)，我園第一屆六一節(jié)目匯演到此就結(jié)束了，在此我代表鈁宮中心幼兒園全體教師向一直支持我們工作的家長們表示衷心的感謝，同時對辛勤工作的老師們道一聲你們辛苦了，我們明年在會，再見。
師：尊敬的各位來賓，朋友們！
甲：尊敬的各位叔叔，阿姨！
乙：尊敬的各位爺爺，奶奶！
丙：尊敬的各位老師，
丁：親愛的小朋友們！
合：大 家 晚 上 好！
甲：“六一”是甜甜的歌兒；
乙：“六一”是香香的花兒；
丙：“六一”是小朋友的節(jié)日，
丁：“六一”是我們最快樂的一天。
師：在這舉世歡慶的日子里，讓我們共同祝愿：
合：祝 —小 朋 友 們 節(jié) 日 快 樂！
師：“六一”的陽光多么燦爛；
甲：“六一”的舞姿多么美妙；
乙：“六一”的歌聲多么悠揚(yáng)；
丙：盼“六一”、迎“六一”。
丁：我們終于盼到了這一天。
合：今晚，我們歡聚一起，共同慶祝2011年六一國際兒童節(jié)。
師：在幼兒園里，小朋友個個都是最幸福的孩子；
甲：在幼兒園里，每個小朋友都是老師疼愛的寶貝；
乙：因?yàn)槲覀兪亲鎳幕ǘ洌逶≈柟猓?/p>
丙：我們是民族的未來，肩負(fù)著父母的希望；
丁：我們是幼兒園的驕傲，離不開老師的培養(yǎng)；
師：在這個特別的日子，讓我們用一顆感恩的心對你們說：
合：謝謝您，親愛的老師!謝謝您，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)！謝謝您，敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽！（敬禮）
甲: 今晚，我們用動聽的歌聲，獻(xiàn)給你，
已：精心編排的舞蹈為自己的節(jié)日增添光彩。
丙：今晚，你們用熱烈的掌聲，送給小朋友。
丁：讓這最精彩的畫面帶給我們美好的童年回憶。
師：寶寶幼兒園，慶“六一”文藝匯演
合：現(xiàn)—在—開—始！
結(jié)束語：
甲：童年的歌聲多么動聽；
乙：童年的生活最最幸福；
丙：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘；
丁：我們感到無限的欣喜；
師：六一向我們走來，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
甲：我們愿用稚嫩的小手；
乙：去描繪燦爛的明天；
丙：我們用優(yōu)美的舞姿；
丁：去憧憬美好的未來；
師：在這里，衷心感謝社會各界人士對我園工作的支持與幫助，感謝各位老師和家長對孩子的辛勤教育和
王蘭為人隨和、樂于助人，在同事中的人緣也不錯，加之工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。
每天走進(jìn)辦公室，王蘭第一件事就是打開自己的抽屜，從里面拿出一個淡藍(lán)色的日記本，對一天的工作內(nèi)容做個計劃，并按照工作的重要程度、時間進(jìn)程，在工作內(nèi)容后面作上標(biāo)記。每項(xiàng)工作需要注意哪些事項(xiàng)，她都簡要寫上關(guān)鍵詞，提醒自己不要出現(xiàn)疏漏。
這天早上，總經(jīng)理把王蘭叫到辦公室，把她一天的工作任務(wù)布置出來：上午十點(diǎn)他要去參加一個談判，和客戶商討合同事宜，讓王蘭擬定合同；中午，他要參加分公司成立揭牌儀式，讓王蘭寫致辭；下午三點(diǎn)他要到南方的一個城市參加展會，讓王蘭預(yù)定機(jī)票。
接到工作任務(wù)后，王蘭立即理清思路，第一時間打電話預(yù)定了下午的機(jī)票，然后協(xié)調(diào)各部門商討合同的相關(guān)條款，把寫好的合同送交總經(jīng)理審閱后，她開始著手寫中午的致辭，憑借著良好的職業(yè)素養(yǎng)，王蘭只用了40分鐘時間，就寫完了致辭，這時總經(jīng)理正好修改完合同，開始審閱致辭。等經(jīng)理審?fù)旰螅跆m又認(rèn)真地把合同和致辭檢查了一遍。隨后，總經(jīng)理帶著合同和致辭去會見客戶。下午一點(diǎn)，預(yù)定的飛機(jī)票送到公司，王蘭給總經(jīng)理的司機(jī)打了電話，讓他取走了機(jī)票。看似繁雜的工作，王蘭思路清晰，處理得井井有條，每項(xiàng)工作都完成得非常圓滿。
還有一次，總經(jīng)理安排王蘭去做市場調(diào)研，剛要出門，卻接到一個大客戶的電話，對方正好到這個城市開會，想到公司拜訪一下。當(dāng)時總經(jīng)理正在外面開會，王蘭立即向總經(jīng)理請示，提前預(yù)定好午餐，然后跟副總經(jīng)理一起熱情地接待了客戶，介紹了公司的發(fā)展現(xiàn)狀，客戶非常滿意。王蘭和公司副總陪客戶吃了一頓愉快的午餐，加深了與客戶之間的相互了解和信任。總經(jīng)理回來后，對王蘭的做法進(jìn)行了表揚(yáng)，雖然調(diào)研工作沒有按時開展，但很好地維護(hù)了老客戶關(guān)系，抓住了工作重點(diǎn)，取得了不錯的效果。
這年年底，公司的人事部經(jīng)理另謀高就，王蘭被提拔為新的人事部經(jīng)理。她憑借良好的職業(yè)素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了在職場上的一次跨越。
點(diǎn)評：工作中要學(xué)會統(tǒng)籌規(guī)劃，什么事情比較重要，要提前處理，什么事情沒那么緊急，就可以先讓一讓，要分清主次、抓住重點(diǎn)。做工作記錄也是王蘭的工作方法，思路明，效果佳，最后升職也是理所當(dāng)然了。
別讓工作出現(xiàn)“短板”
李宏遠(yuǎn)畢業(yè)后應(yīng)聘到一家廣告公司做美術(shù)編輯，主要負(fù)責(zé)對文字稿件進(jìn)行排版設(shè)計和修改。李宏遠(yuǎn)學(xué)的是平面設(shè)計，所以對策劃部門的圖片創(chuàng)意廣告很感興趣。他平面設(shè)計和排版的能力很強(qiáng)，但文字處理能力則有些不足。主管曾提醒過他，加強(qiáng)文字處理能力，他卻沒有放在心上。
進(jìn)公司一段時間后，公司接到一單廣告設(shè)計的業(yè)務(wù)，這單業(yè)務(wù)很大，但時間很緊。策劃部確定廣告方案后，主管把排版設(shè)計和文字修改的工作交給了李宏遠(yuǎn)。李宏遠(yuǎn)很快就進(jìn)入了工作狀態(tài)，根據(jù)方案中的要求，加班加點(diǎn)完成了排版設(shè)計工作，策劃部的同事非常滿意。
但接下來編排文字內(nèi)容時，李宏遠(yuǎn)的“短板”很快就顯示出來了：因?yàn)槲淖痔幚砟芰Σ粡?qiáng)，李宏遠(yuǎn)的工作效率直線下降，直到客戶要求交單的最后一天，他才勉強(qiáng)完成排版，而且效果并不好。
第二天交單后，客戶很不滿意，因?yàn)槔詈赀h(yuǎn)的疏忽，有一段廣告內(nèi)容缺少了部分文字，而且廣告中，他們的聯(lián)系方式也不突出。這些使得客戶對整個設(shè)計都不太滿意，并提出：如果不立即進(jìn)行修改，將終止與公司的合作。
收到客戶的反饋意見，主管經(jīng)理大發(fā)雷霆，不斷質(zhì)問李宏遠(yuǎn)：“圖片的設(shè)計都非常到位，但你為什么不在文字處理上用心一些？”李宏遠(yuǎn)也很慚愧，面對主管經(jīng)理的質(zhì)問無言以對。
到了發(fā)年終獎時，李宏遠(yuǎn)不僅年終獎比別人少，薪水也降低了，他找經(jīng)理詢問原因，經(jīng)理告訴他：“雖然你在圖片設(shè)計和排版上做得不錯，但你的文字排版方面能力欠缺，還導(dǎo)致了公司的損失，所以公司決定對你降薪。你要想做好這份工作，就必須解決這個問題。”
聽到經(jīng)理的解釋，李宏遠(yuǎn)無話可說。痛定思痛后，他開始向其他同事學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文字處理能力。隨著文字編排水平的提高，李宏遠(yuǎn)的整體業(yè)務(wù)水平也得到了顯著提升。半年后，他的薪水不僅恢復(fù)到原來的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)理還加發(fā)了額外的獎金。
點(diǎn)評：在工作中，每個人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，但決定一個木桶盛水高度的，是木桶最短的一塊木板。要想成為一名職場達(dá)人，就必須在充分發(fā)揮優(yōu)勢的同時，通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。也只有這樣，工作效率才能得到真正的提高。
工作思路決定職場出路
張靜和趙爽在同一家證券公司做秘書。兩個人同一年畢業(yè)，又是同時被招到同一個公司，工作職位也相同，還在同一個辦公室工作。雖然有這么多相同之處，兩個人的工作方式和工作結(jié)果卻截然不同。
在年終歲尾，公司要舉辦兩個晚會，一個是公司內(nèi)部的辭舊迎新晚會，另一個則是邀請一些老客戶參加的辭舊迎新晚會。兩個晚會相隔一天，總經(jīng)理把任務(wù)分別交給張靜和趙爽，讓趙爽負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的晚會，張靜負(fù)責(zé)另一個晚會。兩個人接到工作任務(wù)，立即著手開展策劃準(zhǔn)備工作。
張靜做的第一件事情就是擬定受邀請客戶的名單，和老板確定了名單，又經(jīng)過周密思考，不斷征詢同事的意見后，張靜認(rèn)真擬定了活動方案，確定了“真情相聚、合作共贏”的主題，并把晚會的每一個流程都策劃得非常詳細(xì)。她還與財務(wù)部進(jìn)行了有效溝通，把晚會所需要的物品、獎品列了一個清單，作了詳細(xì)的預(yù)算。張靜把活動策劃情況向總經(jīng)理匯報，并根據(jù)總經(jīng)理的要求對晚會流程進(jìn)行了簡單調(diào)整。隨后，總經(jīng)理進(jìn)行了明確分工，物品采購由財務(wù)部負(fù)責(zé)，客戶的通知和迎接工作由行政部負(fù)責(zé)，張靜則負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，布置晚會現(xiàn)場。張靜開始精心撰寫晚會上的領(lǐng)導(dǎo)致辭、主持稿和條幅等文字材料。最終，整個辭舊迎新晚會開得非常成功，得到了總經(jīng)理和客戶的一致好評。
趙爽負(fù)責(zé)的是公司內(nèi)部辭舊迎新晚會，按理說，工作程序和內(nèi)容要比張靜簡單得多，可是趙爽卻分不清工作主次，眉毛胡子一起抓，效率低下。在籌備過程中，趙爽先是在制定節(jié)目單的過程中耗費(fèi)了很多時間，隨后又把心思完全放在了互動游戲的設(shè)計上。到晚會開始的前一天，他還沒有備齊晚會所需物品，更別說為經(jīng)理撰寫新年致辭了。晚會第二天就要舉行，趙爽不得不通宵加班籌備。晚會的效果，自然不理想。
同樣的工作任務(wù)，因工作方式的不同，卻產(chǎn)生了不同的效果。
年后，張靜因工作業(yè)績突出，被提拔為總經(jīng)理助理。趙爽則越來越不受重用，最后只好另謀高就了。
點(diǎn)評：科學(xué)的思維方式，決定了工作方式的合理性。出色地做好工作不僅在于你付出了多少，更在于你是否抓住了要點(diǎn)。只有合理規(guī)劃，提高效率，才能有效的完成工作。張靜和趙爽的工作方式的差異性，決定了各自的職場成敗。
不要忙錯了方向
李玲學(xué)的幼兒教育專業(yè)，畢業(yè)后，她進(jìn)了一所幼兒園做老師。臨近六一兒童節(jié)，幼兒園決定舉辦藝術(shù)節(jié)。李玲組織本班的孩子排練歌舞，想讓孩子們在藝術(shù)節(jié)上給家長們展示精彩的表演。李玲能歌善舞，教孩子也有耐心，經(jīng)過一段時間練習(xí)，孩子們跳得有模有樣了。
藝術(shù)節(jié)前夕，園長又給李玲安排了新的工作任務(wù)，讓她負(fù)責(zé)布置會場。藝術(shù)節(jié)前一天李玲安排同事購置紙花、彩帶等物品，自己則組織打掃和布置會場。但是，同事買來紙花后，她認(rèn)為紙花的顏色不夠漂亮，決定親自去買。等她重新買回來各項(xiàng)物品，同事們都下班了，會場也被同事們用原來買的裝飾品布置好了，但還沒打掃。
李玲只好加班打掃。打掃完后，為了表現(xiàn)自己的裝飾水平，她把布置好的裝飾品全部撤了下來，重新開始布置紙花和彩帶。布置裝飾品是一件繁重的工作，李玲一個人加班到晚上11點(diǎn)多，才布置完成。看著會場的裝飾效果，李玲感到很滿意。
第二天一大早，李玲就來到幼兒園。她發(fā)現(xiàn)彩帶的裝飾還存在一些問題，昨天晚上因?yàn)闊艄馓禌]察覺到，便又忙活起來。這時候，家長也陸陸續(xù)續(xù)地來到了會場，李玲這才想起，自己盡顧著布置裝飾，沒有安排人接待家長。家長來了以后不知道坐在哪個位置，便三五成群地聚在一起聊天。更糟糕的是，老師們也開始帶著自己班的孩子進(jìn)場，孩子們不知道坐哪，一見到自己爸爸、媽媽，就興高采烈地跑到家長面前，會場顯得非常嘈雜、凌亂。看到雜亂的會場秩序，李玲也急得滿頭大汗，卻又不知所措。
園長過來，看到這個場景，臉色一下沉了下來，對李玲說：“讓你組織會場，你看看會場現(xiàn)在是什么樣子了？”李玲十分自責(zé)，雖然會場布置得十分漂亮，但秩序卻亂作一團(tuán)，很多她精心布置的裝飾，也被到處跑的孩子們弄壞了。
園長說了她幾句后，安排了幾名有經(jīng)驗(yàn)的教師協(xié)助組織，李玲也在園長的指示下擺放桌椅。家長和孩子們都坐好后，會場才安靜下來。但因?yàn)槔盍岬慕M織工作做得不到位，整個藝術(shù)節(jié)漏洞百出，辦得很不成功。