春季傳染病及預防措施大全11篇

時間:2023-05-16 16:01:53

緒論:寫作既是個人情感的抒發,也是對學術真理的探索,歡迎閱讀由發表云整理的11篇春季傳染病及預防措施范文,希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

春季傳染病及預防措施

篇(1)

教學目的:

通過本次班會的教育,希望更多的學生朋友了解傳染病的發生,學會如何應對傳染病,對于疾病的癥狀加深認識,加強學生的衛生意識,可以讓學生不斷提升自我保護意識,為自己的健康打下基礎。

教學過程:

一、 談話導入:

同學們,你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節,你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病預防措施有哪些?這次班會,我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性,其發病率占傳染病之首位。潛伏期13日,主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關節酸痛不適等,發熱一般持續34天,也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者,傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強。流腦發病初期類似感冒,流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者,傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,潛伏期一般為23天,最長的為一周。人群普遍易感,好發于小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,潛伏期812日,一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為三、三、三,即前驅期3天:出疹前3天出現38度左右的中等度發熱,伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光,口腔頰粘膜出現灰白色小點(這是特點);出疹期3天:病程第4-5天體溫升高達40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復期3天:出疹3-4天后,體溫逐漸恢復正常,皮疹開始消退,皮膚留有糖麩狀脫屑及棕素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播,病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力,第二次發病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6個月~5歲幼兒發病率最高(占90%)。

4、水痘

水痘是傳染性很強的疾病,由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發熱,很快成批出現紅色斑丘疹,迅 傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有:空氣傳播,水傳播,飲食傳播,接觸傳播,生物媒介傳播等。

三、預防傳染病的一般措施。

預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。

1.控制傳染源

對傳染病人要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離,防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源,也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。

2.切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法,主要是講究個人衛生和環境衛生。

3.保護易感者

進行預防接種,提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動,鍛煉身體,增強抗病能力。開展愛國衛生運動,搞好環境和個人的衛生。

四、預防傳染病,我們該這樣做。

1.合理膳食,增加營養,要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質。

2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等;

3.勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;

4.每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;

5.合理安排好作息,做到生活有規律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;

6.不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統一銷毀。

7. 注意個人衛生,不隨便吐痰,打噴嚏;

8.發熱或有其它不適及時就醫;到醫院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;

9.避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區;

10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒,如日光下晾曬衣被,房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

六、總結:

春季傳染病雖然種類繁多,所以必須重視疾病的預防工作,早發現、早隔離,不要拖延疾病的治療時間,減少疾病的廣泛傳播。

【春季傳染病防控教育主題班會方案二】

一、活動目的:

1、春季是各種傳染病多發季節,避免傳染病在校內發生。

2、讓學生了解傳染病的預防知識,進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

3、增長學生的衛生知識,增強學生的自我保健意識。

二、活動過程:小學生預防春季傳染病主題班會教案

1、全體起立,唱國歌。

2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。

3、主持人講話:

同學們,春季是萬物復蘇的季節,也是傳染病的多發季節。我們為了學生的健康,開展本次班隊會,希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

4、觀看《構建無結核病的和諧校園》的影片。

5、向學生進行傳染病的宣傳教育。

(1)手足口病的預防及防護措施

(2)結核病的預防與控制

(3)麻疹病的預防及防護措施

6、小組討論:

如何從身邊做起,如何講好衛生,如何預防各種傳染病。

7、發出倡議

篇(2)

二、落實預防措施。嚴防暴發疫情

一)強化疫情監測分析。縣、鄉各醫療衛生單位要前移監測關口。切實加強流感、手足口病、流感樣病例、麻疹等呼吸道傳染病的疫情監測,組織專家進行研判,及時制定防控措施,認真做好傳染病網絡直報工作。疾病預防控制中心在接到流感、麻疹疑似病例報告后應立即開展流行病學調查,各級醫療機構要對發現的流感、麻疹疑似病例及時采樣,并由疾控中心送市疾控中心檢測,同時做好傳染病報告卡的訂正工作。縣、鄉各醫療衛生單位要密切關注轄區內傳染病疫情動態,一旦發生聚集性傳染病疫情或重癥病例,要及時進行流行病學調查、標本采集和疫情處置等工作;要按照《傳染病防治法》等法律法規的規定,嚴格疫情報告渠道和程序,及時報告疫情,及早采取切實有效措施,防止疫情擴散蔓延。疾控中心要加強疫情分析、預測和預警,建立定期疫情分析制度,并根據分析結果提出指導性意見。

二)廣泛開展防病宣傳縣健康教育所、疾控中心和各級醫療機構要充分利用各種媒體和多種渠道。切實增強群眾防病能力和及時就診意識,指導群眾開展預防性免疫接種,提高疫苗接種覆蓋率,建立免疫屏障。要把學校和托幼機構作為春季傳染病防治宣傳工作的主陣地,深入開展健康教育工作,充分發動學生(幼兒)家長參與到防治工作中來。同時,要把握宣傳力度,加強正面輿論引導,避免群眾恐慌。

三)全面開展業務培訓疾控中心和各級醫療機構要以手足口病診療指南流感診療方案為主要內容。不斷強化醫療衛生人員責任意識,增強他對春季傳染病的敏銳性和報告意識,提高醫務人員診斷甄別能力和救治水平。

四)加強應急隊伍建設衛生局已結合傳染病防治工作需要。及時修訂完善相關傳染病應急預案。疾控中心、各級醫療機構和衛生監督機構要進一步調整充實傳染病應急隊伍,有針對性地開展實戰演練,提高事件處置的綜合能力。落實值班制度,做好突發疫情應急物資儲備,確保及時有效處理各種傳染病突發事件。

五)積極組織預防接種疾控中心和縣、鄉各級醫療衛生單位。對未按要求接種疫苗或無接種證的學生盡快補種補證,確保國家免疫規劃疫苗接種到位,有效防控國家免疫規劃疫苗相應傳染病在學校和托幼機構的發生與流行。并在自覺自愿的基礎上,鼓勵有條件的學生接種流感、甲肝、流感、腮腺炎、水痘、風疹等二類疫苗,提高人群免疫力,接種疫苗可預防的疾病暴發流行。群體性預防接種必須嚴格執行審批制度。

六)深入開展技術指導疾控中心和縣、鄉各級醫療機構要把轄區內學校和托幼機構作為春季傳染病防控工作的重點場所。從晨檢、缺課登記、健康教育、疫情報告、環境消毒、查驗預防接種證等各個方面開展技術指導,積極督促落實,嚴防聚集性疫情發生。

七)開展愛國衛生運動。進一步加強城鄉環境衛生集中整治,縣愛衛辦要廣泛發動群眾大力開展愛國衛生運動。清除病媒生物孳生地,切斷傳播途徑,防止春季傳染病的發生和流行。

三、狠抓醫療環節。加強重癥救治

篇(3)

一、指導思想:

學校(幼兒園)是流行病的高危區域,各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為學校安全工作的重點來抓放在與教學工作同等重要的位置,切實加強組織領導,周密安排部署,層層落實責任,做到思想認識到位,組織領導到位,工作措施到位,確保不發生大的流行傳染病疫情。

二、組織領導

(略)

三、工作措施

(一)高度重視春季傳染病防控工作。

春季乍暖還寒,較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作,依據本校(幼兒園)工作實際,制定流行病防控工作方案、組建工作專班、細化工作任務、明確工作責任,要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態度,切實增強傳染病防控的責任感和緊迫感。

(二)進一步健全傳染病防控體系。

各學校(幼兒園)要進一步健全包括宣傳教育、衛生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系,嚴格落實校園內家禽家畜禁養制度。明確校長(園長)為學校傳染病防控第一責任人,以及相關人員防控工作職責。要加強與衛生部門的溝通和聯系,及時了解和掌握學校(幼兒園)傳染病疫情信息,做到傳染病早發現、早報告、早處置。學校傳染病疫情監控實行屬地管理,各中小學(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學區和區疾控中心。平時實行隨時發生隨時報告制度,特殊情況視疫情嚴重性實行周報告或日報告制度。

(三)開展防控知識宣傳教育。

中小學校(幼兒園)要在開學近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課,出一期衛生宣傳欄,印制一份宣傳單,同時通過升旗儀式、班會、家長會、告家長公開信、黑板報、校園廣播等形式開展宣傳教育,提高師生傳染病防控意識與防控能力。

(四)搞好衛生與消毒。

中小學校(幼兒園)要在開學前后開展一次校園衛生大掃除,清除衛生死角,及時清掃校園內飛鳥糞便。定期(每月不少于1次,疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書室、學生寢室、食堂等公共場所要進行消毒,并保持空氣流通。學生食堂要嚴格執行餐具衛生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發近期人,學校(幼兒園)食堂嚴禁購買加工家禽及蛋類食品)。

(五)開展陽光體育運動。

各學校要認真落實每天一小時校園體育活動,利用早操、大課間、體育課和課外活動時間,組織學生參加跑步、跳繩、球類等多種形式的戶外體育鍛煉,增強身體免疫力。

(六)實行責任追究。

各學校(幼兒園)要切實履行好學校傳染病防控的職責,對失職瀆職,遲報、漏報、瞞報信息,造成學校(幼兒園)發生傳染病暴發流行,造成嚴重社會影響的,將依法依規嚴肅追究相關部門、相關人員的責任。

傳染病的預防小知識春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節,常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。在人員比較密集、相對比較集中的地方,一旦出現更是比較容易傳播,會對孩子的健康帶來較大的影響,下面介紹一些預防春季傳染病的小知識。

一、怎樣預防傳染病?

傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節,切斷三個基本環節中的任何一個環節,傳染病的流行即可終止。

控制傳染源 不少傳染病在開始發病以前就已經具有了傳染性,當發病初期表現出傳染病癥狀的時候,傳染性最強。因此,對傳染病人要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離,防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源,也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。

切斷傳播途徑 切斷傳播途徑的方法,主要是講究個人衛生和環境衛生。消滅傳播疾病的媒介生物,進行一些必要的消毒工作,等等,可以使病原體喪失感染健康人的機會。

保護易感者 在傳染病流行期間應該注意保護易感者,不要讓易感者與傳染源接觸,并且進行預防接種,提高易感人群的抵抗力。對易感者本人來說,應該積極參加體育運動,鍛煉身體,增強抗病能力。搞好環境和個人的衛生,消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動物,對于控制傳染病的流行能起很大作用。

二、預防傳染病具體措施

不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發生和傳播。

1.合理膳食,增加營養,要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質;

2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去;

3.勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;

4.每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;

5.合理安排好作息,做到生活有規律,注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抵抗力下降;

6.注意個人衛生,不隨便吐痰,打噴嚏;

7.發熱或有其它不適及時就醫,到醫院就診最好戴口罩,避免交叉感染,并第一時間告知教師,居家觀察三天;

8.避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區;

篇(4)

傳染病

統計資料表明,春季是傳染病高發的季節,必須重視各種傳染性疾病的預防。

麻疹

是由麻疹病毒引起的一種急性、全身性、出疹性呼吸道傳染病,發病嚴重時可引起死亡。按規定接種麻疹疫苗是預防麻疹的有效措施之一。如果身邊有人得了麻疹,要避免與其密切接觸。如自身麻疹疫苗接種史不詳,應到有關單位進行補充免疫。萬一發生麻疹,應及時到醫院就診、隔離治療。

手足口病

是由多種腸道病毒感染引起的傳染病,一般在5~7月出現流行高峰。手足口病感染初期一般表現為發熱伴手、足、口、臀部皮疹;重癥病例早期可能沒有皮疹,但可出現頭痛、精神差、肌陣攣、嘔吐等臨床表現,也可出現嘴唇青紫、呼吸困難等癥狀。

流行性腮腺炎

是由流行性腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病,多見于2~19歲的兒童和青少年,好發于冬春季,易在學校、托幼機構等暴發流行。其主要臨床特征為腮腺腫大,也可侵犯、卵巢、中樞神經系統,發生嚴重并發癥。一旦患了流行性腮腺炎,要進行隔離治療。

流行性出血熱

又稱腎綜合征出血熱,是由鼠類等嚙齒動物攜帶的漢坦病毒引起的自然疫源性急性傳染病。本病男女老幼均可感染,全年均可發病,有春季和秋冬季兩個發病高峰。本病臨床癥狀主要有發燒、出血和腎臟損害3大特征,發熱患者高燒可至40℃。

水痘

是由帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。水痘為原發感染表現,其典型特征是瘙癢性水皰疹。帶狀皰疹是體內潛伏病毒復發感染的反映與表現,多發于成人、老人和免疫缺陷的個體。水痘全年均可發生,傳染性很強,幼兒園、小學等集體機構易引起流行。適時接種水痘疫苗是預防水痘的有效措施。

禽流感

是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。禽流感主要通過空氣傳播,病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液,器官組織、飲水和環境以及衣物、種蛋等傳播,造成環境污染,亦可經過消化道和皮膚傷口而感染。

人禽流感的潛伏期一般為1~7天,出現早期癥狀與一般流感相似,主要有發熱、流涕、咽痛、咳嗽等,體溫可達39℃以上,伴有全身酸痛,有些患者可有惡心、腹痛、腹瀉、結膜炎等。

紅眼病

紅眼病是一種傳染性很強的眼病,春夏冬最流行,主要通過接觸傳播。發病后雙眼會突然發紅、多眼屎、刺痛、怕光、經常出現流淚現象、早上起床睜不開眼睛。

預防紅眼病需要注意個人衛生,不用臟手揉搓眼睛。如發現有患紅眼病者應立即隔離,患者的日常生活用具也應該隔離消毒。

結核病

是由結核桿菌主要經呼吸道傳播引起的全身性慢性傳染病,其中以肺結核最為常見,也可侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。活動期的排菌(也就是痰涂片陽性或者痰培養陽性)肺結核病患者是主要的傳染源;結核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸,但主要通過呼吸道傳播。結核病多為緩慢起病,長期伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕等癥狀,女性有月經紊亂。嚴重的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現。肺結核患者往往伴有咳嗽、咳痰,痰中可帶血絲。結核桿菌侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官,可有頭痛、嘔吐、意識障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替,還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的癥狀等。

機體對結核菌抵抗力較弱的人群,如幼兒、老年人、營養不良、塵(矽)肺、糖尿病患者、HIV陽性或者艾滋病人等群體是需要重點防范結核病的人群。

過敏性呼吸道疾病

春季也是過敏性呼吸道疾病高發的季節,必須重視這類疾病的預防。

【防范疾病】哮喘

武警總醫院呼吸科副主任醫師高紅梅說,眾多的呼吸道疾病中,以哮喘最多見,嚴重者可致命,因此哮喘防治最重要。

【預防措施】

1.室內注意防塵螨

螨蟲是引起國人哮喘的首要變應原, 塵螨廣泛分布在被褥、床墊、床單、枕頭、布沙發、地毯、毛絨玩具中。

對策:過敏性哮喘者的居家環境最好不要有地毯、布窗簾 、絨布沙發,尤其是寢具要注意,塵螨最怕干燥,建議要趁著陽光充足的好天氣曬被子、枕頭,平均兩個星期曬1次。中央空調是真菌寄生的良好場所,推薦窗式空調,與外界空氣直接交換,還要及時清洗空調濾網。

2.室外注意防花粉

花粉易造成過敏性鼻炎及過敏性哮喘。春季外出踏青,應避免靠近花叢,注意戴口罩。

另外,化學刺激物、煙草煙霧、勞累、憤怒或恐懼等極端情緒以及一些藥物,如阿司匹林和其他非甾體類消炎藥以及β受體阻滯劑(用于治療高血壓、心臟病和偏頭痛),也可引起哮喘發作。要避免以上因素,需要保持心態平和。有哮喘史的人,在春季高發季節,要隨身攜帶一支氣霧劑(萬妥林、喘康速、舒利迭等)以備急救,并要經醫生指導,掌握正確的使用方法,方法不正確,不僅無效,還會延誤急救時間。

【防范疾病】老年慢性氣管炎

由于花粉刺激等原因,老年慢性氣管炎特別容易在春季發作。

【預防措施】

1.防寒保暖,別讓感冒露頭??

做好防寒保暖,遇到氣候驟變時,及時添衣,嚴防受涼。寒潮到來時最好不外出,以減少不利氣候對人體的影響。處于病情緩解期的患者,可定期進行流感疫苗及肺炎疫苗注射,減少感冒發生,減少急性發作次數。

2.開窗換氣,室內保持空氣濕潤

室內經常通風換氣是預防老慢支復發的重要措施。室內空氣濕度相對較低時,必須適當增加室內的空氣濕度(措施有灑水、室內晾濕毛巾或使用加濕器等),使空氣濕度達到60%左右。

3.預防過敏,少吃魚蝦發物

避免有害粉塵和氣體的刺激。空氣中有些粉塵和氣體能引起支氣管炎發作,如棉花纖維、發霉的谷物粉塵、含有螨蟲排泄物的房塵。在粉塵較多的場所宜戴口罩,掃地宜用潮濕拖把等。過敏體質的人更應注意遠離過敏原,飲食上少吃魚類,尤其是帶魚、黃魚,還有蝦、蟹等,多吃些新鮮蔬菜、水果。

慢性病復發或加重

春季萬象更新,氣溫忽高忽低,機體的新陳代謝機能也隨之旺盛,但氣候變化異常,春寒與春暖交替出現,也是一些慢性疾病的復發期或加重期。

【防范疾病】腦梗塞

隨著生活水平的不斷提高,腦梗塞的發病率呈現上升的趨勢。尤其春季天氣乍暖還寒,氣溫變化大,因此腦梗塞又進入高發時期。

【預防措施】

首先應定期體檢,早期發現腦血管病的危險因素,如高血壓、糖尿病及血脂異常等;其次要注意養成良好的生活習慣,如戒煙、戒酒,飲食注意低鹽、低脂、低糖,注意規律生活,保證充足的睡眠,同時應參加一些適合自己的健身活動;當季節交替時,由于中老年人,特別是體弱多病者,多半不適應氣候的變化而容易患病,發病率及死亡率均比平時高,所以要特別小心。

【防范疾病】冠心病

每年2~4月份是心肌梗死的一個發病高峰期。主要是天氣變化無常,忽冷忽熱,時風時雨,常使原有冠心病患者病情加重或惡化。

【預防措施】

防寒保暖,預防感冒。

【防范疾病】腎炎

春季是感冒的多發季節,對腎炎患者來說,感冒不僅引起發熱、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛等上呼吸道炎癥,而且極易導致腎炎復發。

【預防措施】

防寒保暖,預防感冒。

【防范疾病】精神病

春天是精神病的高發期,每年三四月份是發病的高峰,故民間素有“菜花黃,癡子忙”的說法,即使是老病人也極易復發。因此,在春天應特別注意預防。

【預防措施】

保證充足的睡眠,遵醫囑正規治療,發現有情緒異常者,應及時就醫。

特殊天氣――“回南天”防病法

在我國華南地區廣西、廣東、福建、海南等一帶,每年三月份都要迎來一段時間的“回南天”,它帶給人們最大的感受就是潮濕,家里地板、墻壁上水霧蒙蒙,衣物無法晾曬干。在這種潮濕、悶熱,陰霾的天氣里,很容易引起4類疾病。

關節炎

一些長期患有關節炎的患者,尤其是老人,對“回南天”比天氣預報還要靈驗。調查發現,90%的關節炎患者對氣候變化敏感。這是因為,空氣中的濕度上升,可使關節腫脹、疼痛加重,誘發或加重原有的關節疾患。

【預防措施】

首先是注意防濕,如果居住或工作的環境比較潮濕,要注意做好防潮工作,例如,濃霧天氣時要關好門窗等;其次,適度運動,每天最好抽一個小時左右做做運動,促進血液循環,保持周身氣血的流暢。有明顯濕重癥狀者,可嘗試到正規的醫療場所拔火罐或做溫針(將艾段套在針灸的針柄上燒)治療;第三是飲食調理,可以在煲湯時適當加入一些藥材,如薏米、木棉花、云苓、淮山、扁豆、蓮子、蒼術等。此外,在乍暖還寒、陰晴不定的日子尤其應注意保暖。

急性胃腸炎

“回南天一來,空氣十分潮濕,細菌、真菌、花粉、病毒、塵螨、霉菌繁殖迅速,是支氣管炎、肺炎、哮喘等各種呼吸道疾病的高發期,而慢性支氣管炎首當其沖。”江西中寰醫院呼吸內科主任鄧清水介紹,潮濕的天氣還容易引發消化不良、腹痛泄瀉等胃腸道疾病。

【預防措施】

1.很“潮”的天氣里,要避免到戶外活動,否則,一旦感冒,病程會較長。

2.要有充足的睡眠時間,注意不可在出汗時吹風,謹防外邪侵襲機體。

篇(5)

繼2002年爆發的世界性的非典(非典型性肺炎一嚴重急性呼吸綜合癥)大流行和后來時常發生的禽流感等流行病之后,人們整日處在不可預知的流行病的威脅之中。但對于流行病的認識并沒有太多的進展,原因可能在于:即使在經歷了流行病帶給我們的這些災難之后,還是沒有人對流行病做過比較深入的研究和系統的報道,鑒于這種情況,本文從流行病的發生、發展、治療、預防等方面進行全面的闡述。

1 春季常見的流行病

春季常見的流行病有很多,但大致可分為這樣幾種:(1)呼吸道傳染病:如肺結核、風疹、麻疹、腮腺炎、流行性感冒等。(2)消化道傳染病:如甲型肝炎、乙型肝炎、細菌性痢疾等。

另外,春季也是過敏性疾病、潰瘍病和心血管病的高發期。

2 春季常見病的發病原因

呼吸道傳染病:隨著陽氣上升,體內陰、陽失衡,氣溫忽冷忽熱等使機體免疫力下降;咳痰吐痰加劇并且春風日盛;室內空氣缺乏流通等因素都給結核菌等通過呼吸道感染病原生物的繁衍和感染機體創造了有利條件。

消化道傳染病:新年伊始,人們交往日頻且防范傳染病的意識不強;消毒不徹底以及春季也是病原體增殖和醫學昆蟲孳生的時期,所以消化道傳染病非常流行。

過敏性疾病:春暖花開,楊柳吐絮萬物復蘇,微生物、花粉、楊柳絮等致敏原容易使過敏性體質者產生變態反應,由此罹患哮喘、蕁麻疹、過敏性紫癜等。

潰瘍病:春季機體代謝增高、胃液增加,凡此種種,會引起胃酸分泌增加;進食無規律,對食物冷熱不忌等都易引起或誘發潰瘍病。

心血管病:春季,人的情緒處于旺盛期,加之春寒使血管收縮、血壓升高,體內脫水而血液黏稠,易引起心血管病。

3 春季常見病的預防和治療

3.1春季常見病的預防預防外感:春季氣溫不穩,風雨多變,體弱者要注意保暖防風寒;多食醋、蒜之類有助于預防外感。過敏體質者要注意避開花粉等過敏原,外出最好戴口罩。

增強體質:主要是多參加戶外體力活動,包括各種體育鍛煉和體力勞動,增強機體免疫力。

調節情緒:春天宜酌情增加一些富含苯乙胺、咖啡因的飲食,諸如綠茶、咖啡、香蕉、巧克力等。這些食品能興奮神經系統,消除疲勞,防止“春困”和情緒低沉。另外,處事不要過激,力求心平氣和,情緒安定。養魚、賞花、垂釣等都可調節情緒,怡情養性。

采取必要預防措施:在天氣多變時,可在醫生指導下對一些慢性病進行預防性治療。高血壓、冠心病、糖尿病、結核病、風濕病以及精神病等疾病的患者在春季不宜停藥或減藥,而需要強化或做必要的調整,嚴防病情加重或舊病復發。家長應及時為孩子接種有關預防傳染病的疫苗,不要隨便帶孩子出入公共場所,一旦發生有關病情,要盡早到醫院妥善查治。

另外,注意居室環境的清潔、室內空氣的流通和公共環境衛生的保護、健康飲食…和適當使用一些有利于免疫力增強的中草藥等都在流行病的預防中都有很大的作用。

3.2春季流行病的控制 控制春季流行病應從流行病發生的三個基本環節人手,即:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護易感人群。就此三個環節,要根據不同的疾病流行特點靈活運用,具體問題具體分析,方能達到理想的效果。

3.3春季常見病的治療對于疾病的治療,要根據所確診的疾病的情況選擇合理藥物和治療手段進行治療。治療疾病時要強調及時發現、及時準確檢查、及時治療、及時細致的病情分析與上報,這是防治和控制流行病惡化和蔓延的關鍵所在。

4 結語

篇(6)

我們應及時做好以下預防工作:

1.過敏體質的人不要過多地曬太陽,可用防曬霜保護。外出游玩要隨身帶風油精,抹后防蟲。桃花等花類觀賞就好,不要用手接觸花粉,以免過敏。

2.注意保持室內空氣流通,毛巾、被褥要常曬太陽,多吃蔬菜水果,補充維生素C和B,少吃辛辣刺激的東西。加強營養,加強運動,提高人體免疫力。兒童要按時進行預防接種。

3.保持良好的生活習慣和人際關系,充實生活。保證良好的睡眠,保持良好的心理狀態,不可打亂生物鐘。如生活習慣、心理狀態發現異常及時找專科醫生咨詢。

4.有心血管疾病的人少參加劇烈和刺激的運動,控制飲食。根據天氣變化適當保暖,平時生活要有一定規律。老年人如有心血管方面的疾病要經常測量血壓、血脂,不可以參加激烈的運動。肉少吃,多吃蔬菜水果,提倡低脂、低鈉、低糖飲食。

流感的預防

流感是流行性感冒的簡稱,它是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。常于冬、春季流行,通過空氣飛沫傳播。由于流感和普通感冒的名稱有相似之處,因而很多人認為流感就是感冒,只不過是“流行”起來的感冒而已,沒什么了不起。其實流感和普通感冒有很大的不同:流感是由流感病毒引起的,發熱典型,可以高達38.8攝氏度,持續3—4天,頭痛明顯,全身疼痛,并且疼痛的很嚴重,全身極度乏力,有時鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽,還可能并發為肺炎、支氣管炎、心包炎、腦炎、急性心肌炎等,可能會威脅生命,常發生局部甚至大范圍暴發流行。而普通感冒一般不會發生嚴重的并發癥,也不會引起大流行,一般只是流鼻涕、咳嗽等,不會出現發高燒、全身無力等癥狀。由此可見,流感和普通感冒完全不同,它不是普通感冒的流行,而是一種比普通感冒嚴重得多的急性呼吸道傳染病,需要特別加以預防。

主要預防措施:

1.接種流感疫苗,接種流感疫苗是世界公認的預防流感最有效的方法。

2.保持1米的距離。患者咳嗽打噴嚏時,那些帶病毒的唾液可以濺到約70厘米遠,因此當你發現有人要打噴嚏或咳嗽時,應馬上退到這個距離之外,如果在樓梯或公共汽車上遇到這種情況,可馬上轉過身去,因為你的眼睛和鼻子是最易傳染的。

3.常洗手。病毒可以在患者手摸過的地方存活3個小時,所以你應經常洗手。

4.小心封閉的空間,經常開窗通風,保持室內空氣新鮮,老年人、兒童盡量少去人群密集的地方。

水痘的預防

水痘是由水痘一帶狀皰疹病毒引起的常見的急性傳染病。水痘一年四季都可發病,其中以冬春季為多。水痘傳染性極強,病人是唯一的傳染源,主要通過唾液飛沫傳染,亦可因接觸水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。患者以嬰幼兒多見,集體兒童亦為易感人群,幼兒園、學校等容易發生局部暴發流行。

水痘的平均潛伏期14—21天,多為15—17天。易感者接觸病人后約90%會傳染發病,病初癥狀較輕,可出現微熱,全身不適。發熱的同時或1—2日后,軀干皮膚、粘膜分批出現和迅速發展為斑疹、丘疹、皰疹與結痂。水痘病毒可波及多臟器,還可并發皮膚感染、肺炎、腦炎等。本病一般預后良好,極少數人出現嚴重并發癥。部分病人恢復后體內可潛伏病毒,成年后某些誘因可引起復發成為帶狀皰疹。

主要預防措施:

1.加強水痘防病宣傳,教育和培養學生良好衛生習慣,做到勤洗手,以免傳染病交叉感染。

2.冬春季節學校的教室要經常開窗通風,保持環境整潔,空氣流通。

3.學校每天晨檢,發現水痘患者應及時報告,隔離傳染源,患病學生必須在家隔離治療,待結痂干燥后方能復學(自發病起21天左右)。

4.對易感兒童接種水痘疫苗,接種疫苗后15天產生抗體,30天時抗體水平達到高峰,抗體陽轉率95%左右,免疫力持久,接種水痘疫苗是預防和控制水痘的有效手段。

麻疹

、風疹的預防

麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,多發于冬春兩季,麻疹傳染性非常強,病毒隨飛沫排出直接感染,間接傳播很少。但患過麻疹后可獲得免疫力。

麻疹潛伏期為10—14天,發病時主要表現為上呼吸道炎癥,急起發熱,咳嗽、流涕、畏光流淚、眼瞼浮腫。出疹期:于第4病日左右開始出疹,持續3—5天。從耳后發際,漸及前額、面頸、軀干與四肢,此時全身中毒癥狀加重,體溫高達40℃,精神萎靡、嗜睡;恢復期:皮疹出齊后,中毒癥狀明顯緩解,體溫下降,約1—2日降至正常。皮疹1—2周退凈。若治療不及時可引起肺炎、喉炎、心肌炎、腦炎等并發癥。

風疹是由風疹病毒引起的一種常見的急性呼吸道傳染病。冬春兩季是多發季節,其傳染性強,在幼兒園及小學可成批兒童患病。病毒一般通過空氣飛沫傳播,或由患者的口、鼻、眼的分泌物直接傳染。

風疹從接觸感染到癥狀出現,要經過14—21天。癥狀有低熱或中度發熱,輕微咳嗽、乏力、胃口不好和眼發紅等上呼吸道癥狀。通常在發熱1—2天后出現皮疹,24小時蔓延全身。出疹第二天開始,面部及四肢皮疹可變成針尖樣紅點,皮疹一般在3天內迅速消退,留下較淺色素沉著。在出疹期體溫不再上升,患者飲食如常。風疹并發癥很少,一旦發生支氣管炎、肺炎、中耳炎或腦膜腦炎等并發癥時,應及時治療。

防治措施:因兩種病都有很強的傳染性,一旦發病,應及時隔離防止傳播。麻、風疹流行期間盡量少去公共場所(尤其是醫院),以減少感染和傳播機會。接種疫苗是預防和控制麻疹和風疹最有效的措施。

流行性腮腺炎的預防

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。一年四季均可發生,冬春季節發病率最高,對兩至十五歲的兒童威脅嚴重,常在幼兒園和學校中流行。

腮腺炎可因說話、咳嗽、打噴嚏而通過唾液進行傳播,少數也可以通過被患者污染的物品(食物、食具和玩具)間接傳播,起病較急。該病潛伏期一般為十六至十八天,主要癥狀為一側或雙側腮腺(耳前和耳下部)腫大,以耳垂為中心,向前、后、下擴展,充塞于下頜骨和乳突之間,邊緣不清,觸之有彈性,并有輕度觸痛,局部皮膚腫脹發亮,表面發熱,但不發紅,不會化膿,張嘴、吞咽和吃東西時疼痛,吃酸性食物時局部更疼。一般是一側腮腺先腫,一至四天后另一側相繼腫脹,

頜下腺、舌下腺、頸淋巴結因受累而腫大。嚴重的還可見到下頜部、頸部甚至胸部前腫脹,這是由于舌下腺、頜下腺也受累的緣故。患兒常有畏寒、發熱、頭痛、咽喉疼痛、食欲不振、全身不適,嚴重者伴有發冷、惡心、嘔吐、嗜睡、頸部發硬、昏迷或抽筋等。腫脹在三至四天可達高峰,再持續四至五天后逐漸消退,六至七天后體溫逐漸下降,經治療,癥狀十天左右即可消失,并獲得終身免疫。

篇(7)

一、防治措施

1、建立健全報告制度

傳染病在本地發生、傳播后,各點值班教師每日八點前向醫務室通報宿舍人數及健康狀況.

2、確保飲食飲水安全,做好消毒保潔工作.

學生宿舍進行全面大掃除、及消毒工作,不留死角.宿舍做到每日清掃,辦公室、寢室定期進行消毒.

3、利用各種形式對學生進行傳染病防治及健康教育的宣傳.

利用黑板報、宣傳欄對學生進行健康教育,宣講對“傳染病的防治方法,增強學生的自我保護意識和提高學生的自我保護能力.

4、做好對住校生的健康監護工作,切實做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”.

5、學生或管理教師在家中出現風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病,應及時就醫并向學校請假,不得帶病上學、上班.經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班.

6、學生或管理老師在宿舍內出現傳染病,要求其立即戴防護口罩、手套,到學校隔離室休息,請醫務人員作初步檢查,需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院.學生出現傳染病癥狀的,班主任要立即通知其家長,由家長陪同去醫院,家長不能到校的,由班主任教師護送去醫院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套).如果是本校教職工出現傳染病,也要求戴防護口罩、手套,初步檢查是傳染病的立即轉送定點醫院并通知其家屬,家屬不能到校的由校領導及工作人員護送去醫院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套).

7、學校對傳染病人所在寢室及所涉及的公共場所進行消毒,傳染病人密切接觸的學生、管理老師進行隔離觀察.防止疫情擴散,迅速切斷傳染源.

8、傳染病人在醫院接受治療時,禁止任何同學、同事前往探望.

9、發現傳染病人后,應迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學校穩定,樹立戰勝傳染病的信念.

二、具體傳染病的防治措施

1、甲肝的防治

(1)、通過健康教育課,增強學生健康意識,使學生了解甲肝的傳播途徑,各種臨床癥狀,預防措施等.從而能切斷甲肝的傳播途徑.從根本上預防甲肝型肝炎的傳播.

(2)、加強宿舍的衛生檢查,尤其是對廁所等易造成甲肝傳播的途徑進行定期檢查,廁所里保證水龍頭有水供應.

2、風疹的防治

(1)通過健康教育課,增強學生健康意識,使學生了解風疹的傳播途徑,各種臨床癥狀,預防措施等.從而能切斷風疹的傳播途徑.一旦發現風疹堅決予以隔離治療.

(2)加強宿舍衛生的管理,保持寢室通風透氣,寢室清潔.

3、沙眼的防治

(1)、通過健康教育及講座等,督促學生養成良好的生活衛生習慣,平時注意用眼衛生.

(2)、如發現沙眼患者,應及時指導.

4、腮腺炎的防治

(1)、通過健康教育課,增強學生健康意識,使學生了解腮腺炎的傳播途徑,各種臨床癥狀,預防措施等.從而能切斷腮腺炎的傳播途徑.

(2)一旦發現腮腺炎患者,應予以隔離治療.

5、水痘的防治

(1)、通過健康教育及講座等,督促學生養成良好的生活衛生習慣.

(2)、如發現水痘患者,應及時指導用藥.

三、應急預案

1、加強宣傳教育

利用多種形式加強對肺結核、沙眼、風疹、麻疹等傳染病的防控宣傳工作,充分利用科普宣傳材料,板報等宣傳春季呼吸道傳染病的預防措施,使全體師生從思想上高度重視傳染病的防治工作,正確認識傳染病對人類的危害,采取有效措施,控制預防各類傳染病的傳播.既高度重視,又不能盲目恐慌,一定樹立必勝信心.

宿舍要經常保持通風換氣,干凈衛生.

養成良好的個人衛生習慣是預防傳染病的關鍵,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻.

2、制定、落實防治措施

(1)、學生或管理教師在宿舍內出現傳染病,要求其立即戴防護口罩、氣墊手套,到學校隔離室休息,請醫務人員作初步檢查,需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院.

(2)、在宿舍內發現有傳染病的學生或教職工,應在第一時間內送學校醫務室進行隔離觀察,并馬上打“120”電話,送定點醫院診治.

篇(8)

預防措旋:

要想讓寶寶躲過流感,就需要給寶寶及時接種流感疫苗,還要均衡營養,規則作息,增強體質也是十分重要的哦!

治療方法:

如果你的小寶寶已經染上流感,那么,治療要遵循四項基本原則:

①隔離。流行期間對公共場所加強通風和空氣消毒;

②及早應用抗流感病毒藥物。早期應用,才能有效;

③加強支持療法和預防并發癥,讓寶寶休息好,多飲水,注意營養,飲食要容易消化,密切觀察和監測并發癥,抗生素應用要有的放矢;

④合理使用對癥藥物,如果患結膜炎、角膜炎,要滴抗病毒眼藥水,合并細菌感染,要滴抗菌藥水……同時請中醫診治開藥合并治療也是很好的方法。

2、母嬰患“痄腮”別忘治眼病

流行性腮腺炎簡稱“流腮”,俗稱“痄腮”。本病多發生于學齡前兒童,但稍大寶寶,甚至成年人也有出現。冬、春兩季發病最多,以唾液飛沫的吸入為主要傳播途徑。 “流腮”是由腮腺炎病毒引起的急性傳染病,以腮腺腫脹帶有疼痛感為其主要特征,伴有發熱和輕度全身不適。不同程度的腦膜腦炎為“流腮”常見并發癥,如果是青春期以后的患者,還可能并發卵巢炎或炎等。

寶寶患“流腮”病程中,眼部癥狀表現為:眼瞼水腫、結膜充血,并出現流淚、眼眵多等癥狀,嚴重的可發生結膜炎、角膜炎、虹膜睫狀體炎、視神經炎。后者病情進展,最終導致視神經萎縮而嚴重影響寶寶視力。

預防措施:

給寶寶預防“流腮”的辦法就是接種疫苗進行自動免疫,注意加強隔離傳染。

治療方法:

①生活上要讓寶寶臥床休息,進食半流質或軟食;

②腫脹部位可遵醫囑用藥和外敷;

③積極控制、治療并發癥;

3、寶寶得麻疹眼部有表現

麻疹是一種常見的急性傳染病,是由傳染性較強的麻疹病毒引起的。多在冬末春初時流行,好發于6個月以上至5歲以下的寶寶,有發熱、眼和上呼吸道發炎及皮疹等主要癥狀,以頰?膜出現麻疹斑為其特征,容易并發肺炎。

眼部癥狀是麻疹主要病變之一。麻疹早期即可出現結膜急性炎癥,并存在于整個階段。如有感染而侵犯角膜,可形成潰瘍,嚴重者甚至角膜穿孔,造成不良后果。此外,也有少數患兒出現視網膜或視神經炎癥而嚴重影響視力。

預防措施:

麻疹要做好隔離控制傳染源,保護易感兒,加強被動免疫和自動免疫。

治療方法:

要抓一般護理、中醫療法、對癥療法和防治并發癥。眼部治療要根據病情,如出現結膜、角膜炎癥,應外用眼藥水,角膜炎嚴重時應散瞳治療;角膜干燥、軟化,應及時給予魚肝油內服或肌肉注射。

4、母嬰出風疹寶寶生眼病

風疹是兒童時期常見的一種較輕的急性傳染病。其特征為上呼吸道的輕度炎癥、低熱、特殊的丘疹斑和耳后與枕后淋巴結腫大。冬春兩季發病較多,年齡絕大多數在5歲以內,其傳染性不如麻疹強。病原體由口、鼻、眼的分泌物直接傳染寶寶,或通過呼吸道飛沫散布傳染。值得一提的是,母親妊娠中或生產時感染風疹波及胎兒后,病原體可在新生兒咽部持續生存,長達6個月或更久,因而可能在家庭成員或醫護人員中發生接觸傳染。孕婦接觸風疹后也會隱性感染,而使胎兒發病。

寶寶得風疹常見的眼部癥狀是結膜充血,并隨皮疹消退而消失,但如母親患風疹,常常影響胎兒眼的發育。據文獻記載,孕婦在懷孕3個月內發生風疹,新生兒常有先天性異常,如小頭畸形、聾啞、心臟及眼部異常,其中以先天性白內障和先天性心臟病最為多見。

預防措施: 有效預防本病要按規定給寶寶注射風疹疫苗。妊娠婦女應盡量避免與風疹病兒接觸,如已接觸,應盡快肌肉注射成人血清60毫升,或胎盤球蛋白,有時可獲得被動免疫的效果,以防胎兒受染而產生先天性疾患。

治療方法:

1、寶寶在發熱期間,應臥床休息,進食流質,以抗病毒藥物對癥治療。

2、如果結膜充血明顯,可點滴抗炎眼藥水治療。

5、寶寶生水痘眼睛受影響

水痘是由水痘病毒引起的急性兒童傳染病,一般來說癥狀較輕。皮膚及?膜上分批出現丘疹及皰疹為其特征。水痘由接觸傳染,飛沫傳染也很重要。全年均可發病,冬春季居多。任何年齡均可受傳染,嬰幼兒和學齡前兒童發病居多。

發生在眼瞼上的皰疹,可因繼發感染而形成膿皰,并由于局部壞死、結疤,而發生眼瞼畸形。角膜皰疹也可因繼發感染而形成潰瘍,愈后形成瘢疤而嚴重影響視力。

預防措施:

本病治療主要是增強全身抵抗力,保持皮膚清潔,不使水痘破潰,讓其自行吸收。如繼發感染,則須按炎癥處理。在眼部,也要保持眼瞼清潔,不使破潰。

治療方法:

對于結膜、角膜炎癥要用眼藥治療。對于角膜皰疹,為防病灶擴大,也可用燒灼法。這些都需及早到眼科專業醫院治療。

6、寶寶百日咳

眼白會出血

百日咳是小兒常見的呼吸道傳染病。其特征是陣發性痙攣性咳嗽,并伴有深長的烏啼樣吸氣聲。病原體為百日咳嗜血桿菌,好發于每年3~4月份,以2~4歲兒童為多見。年齡越小,越容易誘發肺炎等嚴重并發癥。

百日咳會發生眼白出血,這是由于劇烈咳嗽而引起的。因為劇咳還可能使眼瞼、虹膜與視網膜血管破裂,發生眼瞼、前房、玻璃體與視網膜出血。其中眼白,也就是結膜下出血是百日咳常見的并發癥。出血顏色鮮紅,多少不一,一般在1~2周內吸收,不留痕跡。前房、玻璃體與視網膜出血皆發生于痙咳期咳嗽嚴重時,前房出血吸收容易,玻璃體積血吸收較慢,至于視網膜出血可望于百日咳痊愈后吸收。此外,也有因百日咳合并視神經發炎而嚴重影響視力的。

預防措施:

預防本病要及早發現病人,隔離治療;預防接種菌苗,自動免疫。

治療方法:

治療可采用一般療法、抗菌療法和中醫療法等。出現眼部癥狀后,對眼內出血,可使用維生素C,發現視神經炎時,可予大劑量維生素B1、維生素B1 2制劑。

7、“流腦”生炎癥眼肌多麻痹

流行性腦脊髓膜炎簡稱“流腦”,為常見的化膿性腦膜炎,主要侵犯腦脊髓膜。感染起自鼻、咽,侵入血液循環,終達腦脊髓膜或身體其他部位而產生炎癥損害。流行病學有兩個80%:發病年齡在15歲以下者約占全部病例的80%;春季所見病例約占全年總數的80%。

本病臨床分為上呼吸道感染期、菌血癥期和腦膜炎期,臨床雖輕重懸殊,又分急慢兩型,但臨床多見高熱、頭痛、嘔吐、驚厥、昏迷等。其眼部表現最多為眼肌麻痹,出現內斜視或外斜視。視神經炎會導致視力嚴重減退。

預防措施:

篇(9)

   今天國旗下講話的題目是《預防傳染病,要從你我做起》。

   冬去春來,萬物復蘇,在我們迎接美好春天的同時,病毒、細菌、真菌等病原微生物也開始活躍起來,因此,在我們享受美好春光的同時,更要提防各種春季易發傳染病來侵襲我們的身體健康。春季易流行的傳染病包括:流行性感冒、肺結核、麻疹、水痘、腮腺炎等。。此類疾病的主要特點是:可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。

   根據傳染病疫情資料分析,今年我市風疹、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病呈現上升趨勢,已超過或接近警戒值,嚴重威脅學校師生身體健康。為此,沈陽市衛生局、沈陽市教育局等聯合下發了《關于加強春季呼吸道傳染病防治工作的通知》。我們學校全體師生一定要遵照“通知”精神,在區教育局、區急病控制中心,區保健所的共同領導和幫助下,全面做好以風疹、流行性腮腺炎和甲型HxNx流感為重點的呼吸道傳染病防治工作,切實保護好全體師生的身體健康。

   具體要求全校師生做到以下幾點:

   1、保證教室通風換氣,定期消毒。每天第一個到班級的學生要負責把教室的窗戶打開,教室全天的通風也要有專人負責,并做好每天的通風記錄。班級消毒工作也要有專人負責,每周消毒一次,做好消毒記錄,遇到有傳染病病情的班級,校醫要親自消毒。同時,學校的保潔員也要定期對樓梯、走廊、專用教室等公用部位進行消毒。

   2、做好班級晨檢工作和因病缺勤學生病因追查工作。班主任老師每天要對班級學生進行晨檢,做好晨檢記錄,同時要掌握因病缺勤學生的情況,如果有傳染病和疑似傳染病病情要及時反饋到衛生室。

   3、嚴格執行學生缺勤請假制度。每個學生缺勤都要及時跟班主任老師聯系請假并說明缺勤原因。如果學生有發熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀,或是懷疑自己得了風疹、腮腺炎、甲型HxNx流感等傳染病,要戴上口罩在家長的陪護下及時到正規的醫院就醫,并及時把就醫情況反饋給班主任老師。如果確疹得了風疹、腮腺炎等傳染病,一定要等到身體痊愈隔離期滿才能回校復課,同時要出示醫院的復課證明。

   4、提前接種疫苗。對于一些已經有疫苗可以防控的疾病,一定要接種疫苗,如麻腮風疫苗,水痘疫苗,甲肝疫苗,乙腦疫苗等等,在很大程度上可以保護易感人群從而避免疾病發生

   5、盡量不要到人群密集、空氣流通差的地方活動,盡量避免探視病人,盡量少到醫院等高危地區。

   6、保持良好身體狀態。正確的做法是早睡早起,保證良好的睡眠和充分的休息,注意飲食的合理搭配和情緒的調節。

   除了做到以上6點,在平時的生活中我們還要養成良好的飲食和衛生習慣:

   首先就是勤洗手。在以下這些情況下必須要洗手:飯前便后;吃藥之前;接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后;做完掃除工作之后;接觸錢幣之后;戶外活動、購物之后。

   其次要勤洗澡,勤換衣物:貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗,如果有條件能最好定期在太陽光下曝曬消毒。

   再次要勤剪指甲,勤理發:指甲蓋里容易藏污納垢,要經常剪指甲。男同學要勤理發。

   第四要均衡飲食:做到維生素、礦物質、蛋白質及各種營養成分均衡攝取。不要偏食、挑食、厭食。

   希望全校師生都能按照以上要求去做,使我校傳染病防控工作順利開展,使全校師生都能健康,快樂的度過在校學習生活的每一天。

傳染病的預防講話稿2    同學們:

   上午好!

   春天是很美好的,但隨著氣溫的回升,一些傳染病也隨之而來,尤其是3月份正值冬春交替之際,天氣多變,時寒時暖,是麻疹、水痘、流感等呼吸道傳染病的高發期。

   春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節,常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方,一旦出現更是比較容易傳播,會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響,因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。

   一、幾種常見傳染病癥狀

   流行性腮腺炎:以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發熱和全身不適為特征。

   風疹:臨床特點為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結腫大,全身癥狀輕。

   水痘:全身癥狀輕微,皮膚黏膜分批出現迅速發展的斑疹、丘疹、皰疹與痂皮。

   流腦:主要表現為突發高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚黏膜瘀斑、煩躁不安,可出現頸項強直、神志障礙及抽搐等。

   流感:一般表現為發病急,有發熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀,咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。

   麻疹:發熱、皮疹及兩眼發紅、流淚、畏光、噴嚏、流涕、咳嗽為主要癥狀,并以頰黏膜出現麻疹斑為特征。病程中可出現肺炎、喉炎、腦炎等。

   二、防治常識

   春季天氣變化大,忽冷忽熱,若不注意,易引起疾病,其表現為發熱、咳嗽、流涕、打噴嚏,部分患兒可有腹痛、腹瀉、嘔吐等癥狀,在春季如何預防。應注意以下幾個問題:

   1、春季天氣變化大,要及時增減衣服,有些孩子衣服穿得太多,活動時出汗,活動后未能及時擦干,容易受涼感冒。

   2、初春天氣仍較寒冷,許多班級不喜歡開窗戶,使室內空氣流通不好,因此要經常開門窗通風。

   3、春季呼吸道傳染病發病率高,由于孩子抵抗力差,容易被傳染而發病。因此,班級學生有感冒或患呼吸道傳染病者,應及時治療,勸離回家,治好后返校上課,以免傳染他人。

   4、教育學生生活作息要有規律。過度疲勞和興奮都容易生病,平時應保持正常的生活規律。早睡早起,做適量的運動,增強免疫力,來抵御病菌的入侵。

   5、多攝取蛋白質和維生素,有助于增加機體免疫力。教育孩子要注意糾偏食、挑食的習慣,均衡飲食,多吃些魚、牛奶、蛋、豆腐、蔬菜、水果等食物。

   如果我們注意了這些方面,就能減少感冒的發生。

傳染病的預防講話稿3    進入冬季以來,天氣反復,變化無常。大家都在不同的媒體看到或聽到,今年的霧霾天氣格外嚴重。這樣的天氣極易造成呼吸道傳染病高發,很多疾病如感冒、麻疹、水痘等,會趁虛而入,侵襲我們的肌體,影響我們的健康。學生是呼吸道傳染病的易感人群之一,學校又是這些易感人群聚集的場所,一旦有傳染源的病人,即可通過空氣飛沫和密切接觸傳播,在同學中造成病情擴散,甚至引起局部暴發。

   預防傳染病最關鍵的措施便是重視綜合性預防,在這里我想提醒同學們注意以下幾點:

   1、教室要經常開窗通風,保持室內空氣新鮮,每天通風至少3~4次,每次不少于10分鐘。這樣做一是能減少室內病毒病菌的含量,防止傳染病的發生;二是確保了室內空氣中的氧含量,降低室內二氧化碳的濃度,有利于大腦的積極思維。

   2、養成良好的衛生習慣,不要對人打噴嚏咳嗽,不要隨地吐痰,要勤洗手。

   3、衣著適量,根據天氣變化適時增減衣服,避免著涼。

   4、均衡飲食,鍛煉身體,勞逸結合,提高自身抗病能力。

   5、如果有發熱、皮膚出現痘疹時,應及時到醫院檢查治療,疾病痊愈后才能到教室上課,以免傳染給其他同學。

   6、疾病流行季節,盡量減少到人多的公共場所去,更不要到患呼吸道傳染病病人家串門。另外,還要提醒同學們,在體育課上和體育活動時,要特別注意安全,防止外傷,保護好自己。

   健康的身體是我們學習和生活的重要保障。在這里我大聲呼吁,預防冬季傳染病從我做起、從今天做起!同學們!我們不能左右天氣,但可以為健康付諸行動;不能預見明天,但可以把握今天。預防疾病,增強體質。讓我們行動起來,愛惜自己,愛護身邊的每一個人,讓我們美麗的學校變成一個健康和諧溫馨的大家園。祝大家遠離疾病,擁有健康,快樂成長!

傳染病的預防講話稿4    老師們、同學們:

   早上好!今天國旗下講話的內容是——秋季傳染病的預防。

   秋天已到,預防秋季傳染病的話題又該老話新提了。春秋季節氣溫干燥,呼吸道的抵抗力差,季節的更替,因而容易造成傳染病。

   預防秋季傳染病首先要開展健康教育和愛衛生運動,普及衛生防病知識,同學們都要樹立起預防傳染病的防范意識。切斷傳染途徑。不食用不清潔的食物,不吃生食,不喝生水,不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,盡量遠離寵物狗、貓。

   第二注意個人衛生和防護,養成良好的衛生習慣,也是預防秋季傳染病的關鍵。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規定程序洗手,要勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,絕不隨地吐痰,教室里要勤開窗,保持空氣流通,減少秋季呼吸道傳染病的流行。

篇(10)

可以把“大學生健康教育”課和體育課一樣納入到必修課的計劃中去,或者提高其學分比例,采取強制措施或條件引導普及健康教育,同時擴大衛生知識的普及率。大學生可以學習掌握必要的衛生知識,逐步建立起符合健康要求的個人行為,改變各種不良習慣,樹立講衛生的良好道德觀念,自覺遵守學校衛生制度,使學校衛生工作得到普遍的支持。

通過健康教育可以使大學生由淺入深地掌握各種必要的健康信念,使他們進一步了解健康的意義和價值,逐步加強生活自理能力,環境適應能力,加強大學生自我保健意識和能力,提高自我的生活質量,實現優化后代,強盛民族的美好愿望。老師可以在健康傳播中采用人際傳播、大眾傳播、組織傳播及自我傳播的方式,運用健康傳播技術,如:語言教育方法、文字教育方法、形象化教育方法、電化教育方法等,講授大學生的生理、心理健康標準以及學習衛生、運動衛生和食品與營養健康知識,指導學習熟悉對主要的傳染病、性病、艾滋病的預防措施,掌握常見病的防法和用藥基本知識,并通過實際演練,提高學生應用在緊急情況下的自救與互救的技能。

定期運用健康測量標準的指標進行高校評估檢查

健康測量是將健康概念及與健康有關的事物或現象進行量化的過程,即依據一定的規則,根據被測對象的性格和特征,用數字來反映健康概念與健康有關的事情或現象。依據健康測量指標來考評高校大學生健康教育的效果及水平。

用知識的疫苗來提高大學生自身的免疫力

教師在授課中要取得較好的效果,吸引學生的注意力,傳播技巧是十分重要的。課堂上要重視師生互動而不能只是單向的、說教的教學方法;要善于調動起學生積極性,使課堂氣氛熱烈。首先師生要溝通、理解、信任與尊重,保護對方的隱私;第二,對周圍環境、人群健康情況應有所了解,不管是回答咨詢、專題講座、授課、座談等都應針對性強、有的放矢、使對方產生興趣、共鳴;第三,使用通俗易懂的語言,如對非醫療專業的學生使用了很多醫學術語,對方理解不了醫學術語的含義,也是不能達到預期的效果的,同時需要具有科學性。

通過講授衛生知識,使大學生意識到他們目前的不健康行為方式;使學生感到有信心,有能力通過努力改變不良行為,在內容上盡量貼近生活,使之刻骨銘心的記憶在腦海中受益終身。

春季傳染病預防工作和健康教育相結合

通過健康教育有計劃、有步驟地做好各種傳染病的預防和控制工作、做好學生的常見病預防工作。認真落實晨檢和疫情報告制度。要健全并落實學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度、一旦發現傳染病患者或疑似傳染病患者,應在第一時間報告疾病預防控制機構和上級主管部門并落實有關防控措施;各高校要加強發熱門診的值班力量、加強與衛生部門的疫情信息溝通,做到對傳染病患者及時發現、及時報告、及時治療。

加強人群聚集場所的管理。要加強教室、宿舍、圖書館、食堂等人群聚集場所的通風與換氣,保持室內空氣新鮮。在已發生呼吸道傳染病流行的地區、學校可根據實際情況減少或停止大型室內集體活動。

開展呼吸道傳染病預防知識宣傳教育活動,落實1小時校園體育鍛煉時間。要在春季開學后,以各種形式開展1次預防流感、肺結核、水痘、手足口病等為重點的傳染病預防知識的宣傳教育活動,教育學生養成良好的個人衛生習慣,增強學生的自我保護意識和能力。同時還要加強對家長的宣傳工作,取得家長的支持和配合。要采取切實措施、確保學生每天1小時校園體育鍛煉時間,增強學生體質。

篇(11)

《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”[1]學前期幼兒年齡小,身體抵抗力差,屬易感群體。幼兒園是幼兒密集的特殊場所,易感人群集中,稍有不慎,容易造成傳染病的大面積感染,因此傳染病的有效防控是幼兒園安全工作的重中之重。

一、研究目標

基于學前期幼兒的身心發展特點、認知特點及《幼兒園傳染病防控策略的研究》課題的主要研究內容,通過調查我園傳染病防控教育活動所取得具體成效,了解中班段幼兒對傳染病基本知識掌握的具體情況,分析我園目前傳染病防控教育活動組織方面存在的問題,整合能夠充分利用各種有效資源,促進幼兒高度參與教育活動的全方位、立體化、高效性的傳染病防控教育活動組織策略。

二、幼兒園中班段傳染病防控教育活動的現狀分析

(一)幼兒掌握傳染病基本知識情況現狀分析

我園中班段共有112名幼兒,筆者主要采用談話法與班級教師及幼兒進行交流,并通過觀察法了解幼兒日常生活的衛生習慣。

筆者通過詢問幼兒對傳染病名稱、基本特征、傳播途徑、預防措施等了解程度的結果進行分析。發現85%的幼兒知道幼兒園常見的傳染病,如“手足口”、“流感”、“腸道疾病”(幼兒口語表述為拉肚子)等,但對于“腮腺炎”、“麻疹”、“水痘”等傳染病知道的較少。

知道常見傳染病的傳播途徑:“對著一個小朋友打噴嚏,他就被傳染了(流感)”、“吃臟東西會生病”、“吃水果前要洗干凈”、“不喝生水(腸道疾病)”...,對于“水痘”、“麻疹”、“腮腺炎”等傳染病不能準確的說出其傳播途徑。約19%的幼兒對于傳染病傳播的原因會說出“衣服穿得少了”、“睡覺的時候沒有蓋(好)被子”等原因,這些雖然也是傳染病發生的原因,但屬于潛在因素,不屬直接誘因,這部分幼兒對傳染病傳播的直接原因和潛在原因概念相混淆,并不能準確的進行區分;98的%幼兒都能說出傳染病的簡單預防方法:“去醫院看病”、“打針、吃藥”、“不去人多的地方”、“勤洗手”“不吃變質、腐敗的食物,多吃干凈的水果和蔬菜”、“多喝水,鍛煉身體”等;大部分幼兒知道手足口病的高發季為春季,腸道疾病多發生在夏季,但對幼兒園常見的其他傳染病并不能準確的說出其相對應的高發季,10%的幼兒甚至會把傳染病的傳播途徑和預防措施概念混淆。

(二)幼兒一日生活常規的遵守現狀

筆者重點對我園中班段孩子一日生活衛生常規,如飯前便后洗手、入廁衛生、飲水、勤剪指甲等習慣的遵守現狀進行觀察。

飯前便后洗手這一生活衛生習慣每個孩子都遵守的很好,幼兒會自覺地在飯前便后用洗手液洗手。但只有75%的孩子會自覺地用七步洗手法洗手,20%的孩子只是簡單的用水把手打濕,擠一點洗手液在手心、手背搓一下用水一沖,就算洗過手了,5%的幼兒不用洗手液,直接用水沖洗手心、手背就算洗過手了。

入廁的衛生習慣保持很好,男孩女孩都能很清楚的分辨大、小便池,幼兒都能做到入廁時準確的把大小便解在便池里,便后自覺沖水。

筆者觀察到中班段孩子在喝水時都能準確的找到自己杯子的位置,做到只拿自己的杯子,不碰、不用被人的杯子,并能做到按需喝水。

中班段幼兒用餐衛生習慣都能做到按照老師的衛生要求進行進餐。吃飯時安靜吃飯,基本上能做到忍不住打噴嚏時會及時避開餐桌,90%的幼兒能按照老師的要求讓家長每周剪1~2次指甲。

(三)傳染病教育活動組織方式現狀

筆者根據自身傳染病教育活動執教的過程及與其他教師就教育活動的組織方式進行交流,發現我園傳染病防控教育活動形式多為講故事、PPT圖片展示等形式向幼兒講解傳染病名稱、基本特點、傳播方法、預防措施等知識,幼兒多為聽老師講,觀看圖片的方式進行了解。

三、傳染病教育活動組織策略研究中的解決方法

(一)提高教師自身預防傳染病的知識技能及防控能力

“給孩子一滴水,教師要準備一桶水”。教師首先要牢牢掌握幼兒園傳染病的基本知識及預防方法,嚴格按照幼兒園規定的衛生保健制度做好幼兒園的衛生消毒工作,認真學習、領悟《綱要》、《指南》精神,做到“頭上有綱領,心中有孩子”的境界。

(二)多種教育組織方式提升幼兒活動高效性

1.深入了解孩子。《綱要》中指出“貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經驗和視野。”[4]筆者在充分了解本班孩子實際生活經驗及已有傳染病預防知識的基A上,針對本班孩子的認知特點設計合適的傳染病預防教育活動,讓孩子在輕松愉快的氛圍中,不知不覺的達到教師預設的知、情、行目標。

2.利用信息技術及幼兒同伴資源。在引導幼兒掌握傳染病預防知識的教學活動組織上除了講故事、出示圖片等形式,還可以合理運用現代化信息技術豐富傳染病經驗。如播放一些預防傳染病的視頻,并請少數患病幼兒(已痊愈)結合患病經驗對教學活動組織方式進行豐富,更容易使幼兒“感同身受”達到預期教育目標。

3.合理利用家長職業資源。筆者特意邀請袁XX小朋友爸爸(中醫院兒科醫生)入園開展“家長課堂”,用自己的專業知識引導孩子們系統掌握預防傳染病的方法,孩子們很喜歡家長課堂這一教育活動組織形式,課堂參與積極性很高,同時也使家長更加了解我園多渠道開展預防傳染病的工作。

4.創設多種形式的物質環境、主題教育。筆者利用孩子們非常喜歡玩的區角游戲,幫助孩子在游戲中掌握傳染病的基本知識。如在孩子們都很喜歡的“愛心醫院”、“娃娃家”區域投放跟預防疾病有關的材料,引導幼兒在角色游戲中豐富傳染病有關知識。

筆者在課題研究的過程中,通過教育活動組織方式的一些嘗試,取得了一些成效,掌握傳染病基本知識的幼兒由85%上升為91%,自覺采用七步洗手法的幼兒由75%上升為93%。提高幼兒參與活動的積極性,使師幼互動的實際效果更好,如何提高傳染病教育活動組織形式的高效性是下一步研究的重點。總之,傳染病的有效防控是幼兒園安全工作的重中之重。引導幼兒正確認識傳染病這一生命狀態,對傳染病不害怕,不恐懼,積極應對,相信孩子能夠更加健康快樂的成長。

參考文獻:

[1]《幼兒園教育指導綱要(試行)》[M].

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