緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇雅思復習計劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。
在準備雅思的一個多月里，我按照老師的建議，把復習計劃定制到大至星期小至天甚至小時。記得4月2日我走進了雅思考場，我拿到了6分。在這個復習過程中，有些個人的經驗可以和大家分享：
Listening。老師說，聽力考察的很大部分就是對單詞的理解。所以，一個月內，我幾乎把mp3里的所有歌曲都刪掉，僅剩下少數英文歌。我幾乎每天一個section，聽完聽力課程，不斷培養語感，也注重單個單詞的理解。剛開始我還停留在不到5分的水平，后來我的聽力達到了6.5分。
隨著我國高校的不斷擴招，相應的研究生規模不斷擴大。一些學生為了追求高學歷，增加將來就業的砝碼，不惜接受專業調劑及高額的學費的代價攻讀研究生。許多學生讀研究生目的不在于學術，故進校后，目標會自然遷移到考證上，對專業學習付出不多。據了解，常見的證書英語四級六級證書、會計從業資格證、教師資格證等。研究生為何如此熱衷于各種證書的考試呢？這股流行于研究生群體的“考證熱”對其本身的學業發展和就業會產生何種影響呢？類似的問題不能不引發人們的省思。本文擬以民族志研究為方法論視域，通過深度訪談法對此問題予以初步探討，以期為人們合理對待研究生“考證熱”提供某種借鑒與啟示。
一、研究方法的選擇
研究生是有思想、有見解、有理想的特殊群體，他們對于考證的看法是多樣而復雜的，用簡單的量化研究的方法可能無法正確、辯證地揭示其考證的真實動機，也無益于洞察“考證熱”現象的后果或影響，采用民族志研究與深度訪談的方法能夠真實而客觀地探查研究生“考證熱”現象的緣由、過程與結果。
筆者本人及研究對象同為在校研究生，能夠利用學校真實的情境進行實地觀察，符合民族志研究的時間及條件要求。筆者在做研究時，不僅作為旁觀者觀察所研究對象的一切，同時也相當程度地參與其中，以求更密切地、接近地觀察。民族志的核心特點是對一種文化現象進行描述與解釋，先總體描述，然后在描述的基礎上抽取特定個案進行深描，最后采用點面結合的方式，對這一現象做出歸納或解釋。筆者正是依據對民族志研究的認識，先從整體入手了解研究生考證的概況，然后選取有代表性的個案，以當事人兼研究者的身份深入研究場所開展實地研究，并試圖將研究結果以民族志的方式呈現給讀者。
二、研究生的考證生活
（一）職業類
小趙是研一的一名女生，她學的是教育學專業。為了讓生活充實起來，在此之前，雖然已經考取了小學數學教師資格證，她現在仍決定考高中教師資格證。面對語文、數學、英語、政治、地理等眾多科目，結合自身興趣，小趙決定報考高中政治教師資格證。由于她所在的考區被劃歸為全國統考的范圍，考試難度進一步加大。高中教師資格證總共考三門，每一科目考試費用為60元，三科總共180元，所以小趙對這次考試并不敢掉以輕心，她為自己制定了一項復習計劃。考試分為筆試和面試，距離考試還有一個月的時間，面對三本厚厚的教材，小趙利用了所有課余時間來復習，順利通過了筆試。接下來，她報名參加了面試。小趙利用閑暇時間不斷練習，進步很快，而且已經能夠站在講臺上從容不迫的試講。面試的結果是理想的，最終小趙在經歷了筆試、面試、體檢、審核等程序之后順利拿到了高中政治的教師資格證，小趙的自信心大增。研一下學期開學后小趙又有了新的目標，她決定再考一門高中語文教師資格證。據了解，截止到現在，小趙已經取得的證書有英語四六級證，計算機二級證，會計從業資格證，小學數學教師資格證，高中政治教師資格證、普通話證和駕照等。
當問及“為什么如此熱衷于考證”時，她不假思索地回答道：“研究生課余時間充足，考證可以充實業余時間;考證也為以后的工作奠定基礎，拓寬就業面;而且身邊的同學都在考證，不考證就會感覺自己無所事事，而且如果通過了考試能增加我的自信和成就感。”當進一步追問“考證難道就只有好處嗎”，她說：“其實考證并非只有好處，它是一種較功利的行為，主要是以死記硬背，很少能靈活運用。而且，如果各種證書的等級分級不合理，對工作定位也不一定起指導作用。更重要的是證書‘泛化’，人手一證，過猶不及，一樣不利于選拔人才。”由此可見，小趙雖然明白考證的利弊得失，但是仍然堅持不停的考證。她的考證動機有隨波逐流的意味，并不十分理性。
（二）通用類
小李是研二年級國際商務專業的一名男生。明年即將畢業的他，不準備繼續深造而是選擇就業。他工作首選目標就是外企，研一時選擇考BEC商務英語中級，并未考慮過多，只是希望在備考過程中，多積累些商務英語表達的實戰經驗。小李認為，面對日益開放的全球市場，精通商務英語方面的人才會在求職中占據優勢，可見英語學習的重要性。當然，從上大學開始，小李就沒放松過對英語的學習。“我平常每天會拿出兩個小時看英文電影，也很喜歡模仿他們的發音，這樣在潛移默化中積累了詞匯，同時提高了自己的口語水平。”正是憑借這股滴水石穿的積累，所以小李順利通過了BEC中級考試，并取得了A的好成績。
小李在大學期間曾準備過雅思考試，但沒有通過，所以他準備利用研二的課余時間繼續考。他想著即使不出國，考一個外語類證書也可以助求職一臂之力，而且能通過雅思考試也是他的一個心愿。在半年的時間里，小李幾乎將學習以外的所有時間用來準備雅思考試，常常看書到凌晨三四點。任何成功都來之不易，經過半年的“頭懸梁、錐刺股”，他終于達到了通過了考試。小李現在取得的證書主要有英語四六級證、普通話證、駕照、BEC中級和雅思考試證書。
當問及考證的動機時，他說：“考證可以增加自己的含金量。如今就業壓力都很大，用人單位還是很看重證書的，在學校里利用課余時間把證考出來。以防以后求職時用到，還是先考出來。所以證書是就業的敲門磚，一定要多考。”綜上所述，可見，小李考證主要是結合自身的興趣，通過考試來激勵自己掌握新的知識和能力。同時更是為了找一份好工作，這可能與他即將畢業面臨找工作的壓力有關。不難揣度，小李對研究生考證持有一種欲說還體的功利主義價值取向。
三、結論
通過上述的深度訪談與初步分析，可以發現，研究生考證熱的原因主要來自就業壓力、盲目從眾、個人興趣等。其中，就業壓力是最主要的原因。我們必須清楚的認識到，考證的利弊相輔相成，證書并非多多益善，盲目的考證會帶來多種后果：一是研究生本末倒置，質量得不到保證。把有限的精力放在無限的考證中，死記硬背知識點，占用了專業學習時間，淡化了研究生專業學習的志趣;二是研究生追求考證未必就能得到預期中的利益，單純機械記憶，阻礙了學生實踐能力的提高;三是研究生教育到底是學術訓練，還是另一種職業培訓？研究生偏離了科研目標，盲目考證，導致了教育資源嚴重浪費。所有這些問題不得不引發我們深刻的思考。（作者單位：貴州財經大學）
參考文獻：
[1]鄧紅，高曉明.“高墻”里的學校生活：一所寄宿制學校的教育民族志研究[J].教育科學研究，2010，（10）.
[2]林梅，李粼瑋，謝起慧，檀嘩，單保爽.研究生考證面面觀[J].中國研究生，2011，（10）.
[3]王帥.就業取向下研究生“考證熱”的一種質化研究[J].山東省團校學才及青少年研究，2010年第4期.
2016年1-3月
確定留學目標，完成個人申請背景評估，了解明確自己的專業方向，制定個人的申請時間規劃表，以及申請背景提升計劃。
2016年2-8月
根據相關的留學目標確定，開始準備新托福TOEFL或者雅思IELTS、GRE或GMAT考試。語言及研究生入學標準化考試是申請碩士研究生專業必須要面對的兩座大山，開始準備這兩類考試的復習，英語很關鍵。查詢考試的時間安排，計劃自己的考試時間，復習計劃，有需要的話可以根據自己的情況參加適合自己的培訓項目。
2016年2-3月
根據自己的申請專業方向，學會甄別適合自己的精華資料，了解目標學校及專業的要求，做好選校準備工作。根據不同學校及專業的相關要求及時完成先修課程選修工作。
2016年4-6月
最后的背景提升深入開展，開始收集在校可利用的對申請有幫助的資源，根據之前制定的申請時間規劃表開始按部就班，理論提升與實踐相結合，逐步開始進入到專業方向實際的動手操作中。GAMT/GRE考試緊張準備中。
2016年5-6月
順利拿下了GMAT(或者GRE)考試。接下來面對棘手的新TOEFL或者IELTS考試，鑒于前面的GAMT等考試基礎，考試輔導以最簡單有效的方式進行，調整考試應對辦法，進行短期內最大限度提高成績的備戰中，尤其注重聽力、口語和寫作的技術技巧訓練。
2016年6-7月
繼續準備新TOEFL或者IELTS考試，覺得不錯的同學可以進行一下考試，考的不好可以一直考到9月，直到成績滿意為止。如果對語言不滿意，現在還有機會，可以再考再戰。同時，根據自己前期的準備情況，開始確定目標學校。
2016年7-8月
專業背景的提升。通過在實習單位進行專業的實習，增加專業相關的實踐經歷。同時，學校初選名單要最終確定下來了，這樣才能根據每個學校不同的文書要求開始準備相關的文書資料。并按照不同學校的要求提前進行WES/ECE認證，由于認證時間較長，需要提早進行，以保證學校申請的順利進行，需要提醒的是，在認證時要同教育部保持積極的溝通。
2016年9月
TOEFL成績沒有達到預期目標的，這個月要再接再厲。根據之前的學校目標，開始聯系老師寫推薦信等(這個在7、8月份就可以開始準備了)。
2016年10月
文書最后修改、潤色，要最終確定下來了。根據各個學校不同的要求正式開始申請工作，并適當地積極地與學校聯系。
2016年11月
開始郵寄申請資料，聯系學校。并加強練習自己的英語口語，了解有關碩士專業面試的相關問題等，準備迎接碩士申請常會遇到的面試關。
2016年12月
開始收到很多理想的Offer，不要放松，積極準備相關面試和其他學校的申請及溝通工作。
2017年1月
開始準備期末考試，保持自己的GPA能達到學校的錄取要求。繼續進行套磁溝通交流，完成所有申請工作。
2017年2月
陸續接收到學校的錄取通知offer，愉快的春節，除了過節之外還要做好相關面試及溝通準備。
2017年1-3月
積極溝通，爭取最后的錄取，或者是WL轉正。
2017年2-4月
決定自己的最終選擇學校接受學校的錄取，參加益思校友會行前交流會，在出發之前對將來的留學生活更有規劃，并結識更多的小伙伴。
2017年3-5月
準備申請簽證材料，申請簽證。
2017年5-6月
拿到簽證準備行李預訂機票。
2017年6-7月
和朋友道別，找結伴同去的伙伴。
2017年6-8月
差不多要開學了，乘坐飛機，去開展自己的留學夢吧。
2016-2017年SAT考試日期及出分日期
注：
1)1月份的SAT考試日期目前網絡上有不少錯誤的版本，為了防止大家出錯，提醒考生一切以官網為準，目前CB官網公開的時間是1月21日。并且，2018年1月份考試將被取消，2017年的一月份將是最后一次“一月份考試”。
2)從某種意義來說，1月份的美國留學SAT考試調整至8月份舉行對同學們來說是有利的，它給大家增加了一次在EA/ED獲得良好的SAT成績的機會，因為很多同學在1月份并沒有完全做好SAT考試的準備工作，而且對于應屆生來說1月份的考試又是畫蛇添足之舉，因為有不少好學校并不接受1月份的SAT考試成績。
3)3月份只有北美有SATⅠ考試，沒有SATⅡ考試。
4)需注意：官網顯示的是“anticipated”，并不是最終確定的時間。
2017-18年 SAT考試日期(預計)
2017年中國托福網考日期
注：2017年共計45場托福考試，近幾年ETS每次公布考試時間時，考試場次逐年增加，除此之外，ETS還會根據實際報名情況，臨時增加考場，以保障考位充足。盡管如此，考生還是要提前做好備考規劃，安排好考試時間，提前報名，以免被動。
2017年ACT考試時間及報名截止日期
1.ACT考試共有四個部分：數學、英語、閱讀和科學推理。考察高中知識和邏輯能力。
2.ACT考試結束15日后可在網上查詢成績
3.ACT考試當天的報道時間為早八點，遲到不準進入考場。
4.ACT考試需攜帶的物品：ACT考試準考證，身份證，2B鉛筆(美國稱No.2 pencils,2B鉛筆即可)
2017年AP考試時間表
2017年中國GRE網考日期
注：接美國教育考試服務中心(ETS)通知，GRE考試費將上調至人民幣1456元;轉考費將上調至人民幣356元。自2016年5月1日0時起，考生須按調整后的金額支付考試費。
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