金融專業(yè)學(xué)術(shù)論文大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇金融專業(yè)學(xué)術(shù)論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

②培根，著.何新，譯.人生論.湖南人民出版社，1987：1.

③研究會(huì).與現(xiàn)代中國.北京大學(xué)出版社，2010：187.

④高小和.學(xué)術(shù)論文寫作.南京大學(xué)出版社，2002，7：14.

參考文獻(xiàn)：

[1]百度百科，http：///view/208414.htm，

2012.7.

[2]培根.何新，譯.人生論[M].湖南人民出版社，1987.

篇（2）

目前我國會(huì)計(jì)論文主要分為學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文。學(xué)術(shù)論文又稱科研論文、研究論文、專題論文，是會(huì)計(jì)學(xué)界和從事會(huì)計(jì)工作的專業(yè)人員及科研人員總結(jié)科研成果，送交國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物、學(xué)術(shù)出版社或?qū)W術(shù)會(huì)議發(fā)表或宣讀交流的論文。

畢業(yè)論文主要是指學(xué)位論文。在我國，接受高等教育的本科生、碩士研究生和博士研究生畢業(yè)前在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，親手完成論文寫作。學(xué)位論文是各類畢業(yè)生或同等學(xué)歷人員為申請授予相應(yīng)學(xué)位而寫出的論文，即學(xué)士論文、碩士論文、博士論文等。對于學(xué)士論文，要求能較好地運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識技能，解決不太復(fù)雜的課題；對于碩士研究生論文，要求能夠充分地反映獨(dú)立從事科研工作的能力，對研究課題要有一定的見解；對于博士研究生論文，則要求反映作者淵博的知識和較強(qiáng)的科研能力，在該學(xué)科某一領(lǐng)域有獨(dú)到的見解，在理論研究上有突破，形成創(chuàng)造性成果，對會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。此外，畢業(yè)論文還包括在我國接受高等專科教育財(cái)經(jīng)類學(xué)生的畢業(yè)論文。

二、會(huì)計(jì)論文作用和特點(diǎn)

（一）會(huì)計(jì)論文的作用

1．會(huì)計(jì)論文的寫作是會(huì)計(jì)研究活動(dòng)的有機(jī)組成部分，是會(huì)計(jì)研究的必要手段。隨著我國會(huì)計(jì)改革的逐步深入和發(fā)展，廣大理論和實(shí)務(wù)工作者及會(huì)計(jì)學(xué)者，緊密結(jié)合我國會(huì)計(jì)改革和發(fā)展的實(shí)際，圍繞貫徹執(zhí)行新《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法律、法規(guī)，通過撰寫會(huì)計(jì)論文，對企業(yè)會(huì)計(jì)制度轉(zhuǎn)軌和企業(yè)改革（如兼并、破產(chǎn)、關(guān)閉、出售、公司制改建、債轉(zhuǎn)股、上市、股份合作制、企業(yè)集團(tuán)）中的財(cái)務(wù)管理、資金成本管理、提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量及建立有中國特色的會(huì)計(jì)理論與方法體系等方面，以及會(huì)計(jì)新領(lǐng)域（涉及金融衍生工具會(huì)計(jì)、人力資源會(huì)計(jì)、環(huán)境會(huì)計(jì)和社會(huì)會(huì)計(jì)等）進(jìn)行深入調(diào)查研究，取得了豐富的研究成果。

2．會(huì)計(jì)論文是總結(jié)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，發(fā)展會(huì)計(jì)理論，以指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作的重要工具。在我國，有上百家財(cái)經(jīng)類期刊刊登會(huì)計(jì)論文。中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)秘書處為了總結(jié)前一年度的會(huì)計(jì)理論研究成果，每年還組織前一年度會(huì)計(jì)學(xué)論文評選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編成冊出版，由此激發(fā)了廣大會(huì)計(jì)工作者進(jìn)行理論研究的熱情，推動(dòng)了會(huì)計(jì)理論的發(fā)展，并以正確的理論支持和指導(dǎo)會(huì)計(jì)改革深入進(jìn)行。

3．寫作會(huì)計(jì)論文是培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的有效途徑，是考核會(huì)計(jì)專業(yè)人員和會(huì)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生及研究生等業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)。

（二）會(huì)計(jì)論文的特點(diǎn)

1．學(xué)術(shù)性。學(xué)術(shù)性即科學(xué)性，是指在論文中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系。會(huì)計(jì)論文的學(xué)術(shù)性不僅表現(xiàn)在應(yīng)用價(jià)值上，而且表現(xiàn)在理論價(jià)值上。主要表現(xiàn)為：

會(huì)計(jì)論文的寫作目的是建設(shè)與發(fā)展會(huì)計(jì)學(xué)科領(lǐng)域，描述會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中某一新的現(xiàn)象、新的發(fā)現(xiàn)，對會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展具有實(shí)踐上的價(jià)值；

篇（3）

目前我國會(huì)計(jì)論文主要分為學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文。學(xué)術(shù)論文又稱科研論文、研究論文、專題論文，是會(huì)計(jì)學(xué)界和從事會(huì)計(jì)工作的專業(yè)人員及科研人員總結(jié)科研成果，送交國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物、學(xué)術(shù)出版社或?qū)W術(shù)會(huì)議發(fā)表或宣讀交流的論文。

畢業(yè)論文主要是指學(xué)位論文。在我國，接受高等教育的本科生、碩士研究生和博士研究生畢業(yè)前在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，親手完成論文寫作。學(xué)位論文是各類畢業(yè)生或同等學(xué)歷人員為申請授予相應(yīng)學(xué)位而寫出的論文，即學(xué)士論文、碩士論文、博士論文等。對于學(xué)士論文，要求能較好地運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識技能，解決不太復(fù)雜的課題；對于碩士研究生論文，要求能夠充分地反映獨(dú)立從事科研工作的能力，對研究課題要有一定的見解；對于博士研究生論文，則要求反映作者淵博的知識和較強(qiáng)的科研能力，在該學(xué)科某一領(lǐng)域有獨(dú)到的見解，在理論研究上有突破，形成創(chuàng)造性成果，對會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。此外，畢業(yè)論文還包括在我國接受高等?？平逃?cái)經(jīng)類學(xué)生的畢業(yè)論文。

二、會(huì)計(jì)論文作用和特點(diǎn)

（一）會(huì)計(jì)論文的作用

1．會(huì)計(jì)論文的寫作是會(huì)計(jì)研究活動(dòng)的有機(jī)組成部分，是會(huì)計(jì)研究的必要手段。隨著我國會(huì)計(jì)改革的逐步深入和發(fā)展，廣大理論和實(shí)務(wù)工作者及會(huì)計(jì)學(xué)者，緊密結(jié)合我國會(huì)計(jì)改革和發(fā)展的實(shí)際，圍繞貫徹執(zhí)行新《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法律、法規(guī)，通過撰寫會(huì)計(jì)論文，對企業(yè)會(huì)計(jì)制度轉(zhuǎn)軌和企業(yè)改革（如兼并、破產(chǎn)、關(guān)閉、出售、公司制改建、債轉(zhuǎn)股、上市、股份合作制、企業(yè)集團(tuán)）中的財(cái)務(wù)管理、資金成本管理、提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量及建立有中國特色的會(huì)計(jì)理論與方法體系等方面，以及會(huì)計(jì)新領(lǐng)域（涉及金融衍生工具會(huì)計(jì)、人力資源會(huì)計(jì)、環(huán)境會(huì)計(jì)和社會(huì)會(huì)計(jì)等）進(jìn)行深入調(diào)查研究，取得了豐富的研究成果。

2．會(huì)計(jì)論文是總結(jié)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，發(fā)展會(huì)計(jì)理論，以指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作的重要工具。在我國，有上百家財(cái)經(jīng)類期刊刊登會(huì)計(jì)論文。中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)秘書處為了總結(jié)前一年度的會(huì)計(jì)理論研究成果，每年還組織前一年度會(huì)計(jì)學(xué)論文評選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編成冊出版，由此激發(fā)了廣大會(huì)計(jì)工作者進(jìn)行理論研究的熱情，推動(dòng)了會(huì)計(jì)理論的發(fā)展，并以正確的理論支持和指導(dǎo)會(huì)計(jì)改革深入進(jìn)行。

3．寫作會(huì)計(jì)論文是培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的有效途徑，是考核會(huì)計(jì)專業(yè)人員和會(huì)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生及研究生等業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)。

（二）會(huì)計(jì)論文的特點(diǎn)

1．學(xué)術(shù)性。學(xué)術(shù)性即科學(xué)性，是指在論文中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系。會(huì)計(jì)論文的學(xué)術(shù)性不僅表現(xiàn)在應(yīng)用價(jià)值上，而且表現(xiàn)在理論價(jià)值上。主要表現(xiàn)為：

會(huì)計(jì)論文的寫作目的是建設(shè)與發(fā)展會(huì)計(jì)學(xué)科領(lǐng)域，描述會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中某一新的現(xiàn)象、新的發(fā)現(xiàn)，對會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展具有實(shí)踐上的價(jià)值；

篇（4）

西安外國語大學(xué)商學(xué)院成立于2002年，致力于培養(yǎng)“商務(wù)專業(yè)能力強(qiáng)、英語語言能力強(qiáng)、跨文化溝通能力強(qiáng)”的國際化商務(wù)人才。該院會(huì)計(jì)學(xué)科設(shè)立于2005年，專注于培養(yǎng)能夠以英語為工作語言，既通曉國際會(huì)計(jì)與審計(jì)慣例又熟知中國會(huì)計(jì)與審計(jì)實(shí)務(wù)的國際化會(huì)計(jì)人才。

會(huì)計(jì)學(xué)科現(xiàn)有會(huì)計(jì)學(xué)（CPA方向）、會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA方向）以及審計(jì)學(xué)3個(gè)專業(yè)方向，擁有會(huì)計(jì)學(xué)科學(xué)術(shù)碩士授予權(quán)（2011）和會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）學(xué)位授予權(quán)（2014）。會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA）是陜西省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目（2013）和省級特色專業(yè)（2011），擁有省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和省級國際會(huì)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》為國家級和省級雙語示范課，ACCA核心課程F7《Financial Accounting》和專業(yè)階段課程P3《Business Analysis》為省級資源共享課程。榮獲陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)（2013）。

經(jīng)過近10年發(fā)展，會(huì)計(jì)學(xué)科已初步形成以學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)、核心教師為中心、青年教師為基礎(chǔ)的“階梯式教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)”。現(xiàn)有專業(yè)教師16名，其中外籍專職教師1名，教授、副教授占60%，博士與在讀博士比例達(dá)到80%，建立起跨國企業(yè)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)問題科研團(tuán)隊(duì)。近5年已在國際知名學(xué)術(shù)刊物（含SSCI）發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇，承擔(dān)教育部人文社科基金、陜西省社科基金等省部級課題10余項(xiàng)。

會(huì)計(jì)學(xué)科是全國外語類院校及省內(nèi)高校中較早將國際權(quán)威執(zhí)業(yè)認(rèn)證資格（ACCA和CIMA）植入本科和研究生教學(xué)課程中的學(xué)校，為國家特別是西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供國際會(huì)計(jì)人才的支持。2014年8月，與ACCA（特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)）簽訂 “MPAcc（會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位）項(xiàng)目合作備忘錄”，MPAcc學(xué)生參加ACCA全球統(tǒng)考，將享受F階段9門課程免試資格。

幾年來，在國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方面取得了良好的效果，大學(xué)四年ACCA14門專業(yè)課程全科通過率達(dá)到20%左右，9門以上通過率達(dá)到70%以上，學(xué)生的就業(yè)率與就業(yè)層次明顯提升。ACCA專業(yè)方向?qū)W生中，15%左右進(jìn)入國際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所，12%左右進(jìn)入國內(nèi)知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所，35%左右攻讀國內(nèi)外研究生，38%左右就職于金融機(jī)構(gòu)與跨國公司。人才培養(yǎng)效果在業(yè)內(nèi)外具有較好的口碑，形成了一定的品牌和社會(huì)效應(yīng)。

篇（5）

[作者簡介]賈東榮（1968- ），男，山東齊河人，山東青年政治學(xué)院高等教育研究室，教授，北京師范大學(xué)博士后，研究方向?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)與管理。（山東 濟(jì)南 250103）

[課題項(xiàng)目]本文系2012年度山東省高等學(xué)校教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“基于實(shí)踐的新建本科院校核心競爭力培育研究”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號：2012513，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：賈東榮）

[中圖分類號]G648.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）08-0040-03

科學(xué)研究是高等學(xué)校的三大職能之一，科學(xué)研究和學(xué)術(shù)水平的高低，是高校核心競爭力的重要標(biāo)志，也是評價(jià)高校公共性的重要指標(biāo)。受其投入和運(yùn)營體制的影響，民辦高校在發(fā)展初期把精力集中在招生和教育教學(xué)上，以爭取更多的生源維持生存和發(fā)展，對科學(xué)研究重視不夠。隨著部分民辦高校進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展期，科學(xué)研究開始受到重視，個(gè)別院校在科研和技術(shù)開發(fā)方面取得了較好的成績，但絕大多數(shù)民辦高校還處于科學(xué)研究的起步階段甚至還未起步。民辦本科院校一般被認(rèn)為是民辦高校中辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平較高的學(xué)校，在科學(xué)研究方面的投入和產(chǎn)出也較其他民辦高校為多。本文擬以民辦本科院校為例，分析民辦高校科研工作的現(xiàn)狀并提出對策建議。

一、民辦高校科學(xué)研究的現(xiàn)狀

全面地評價(jià)或衡量一所高校的科學(xué)研究工作，通常從投入、產(chǎn)出和效益三個(gè)方面著手。但由于絕大多數(shù)民辦高校的科學(xué)研究處于起步甚至還未起步階段，無論是投入、產(chǎn)出或效益，都缺乏準(zhǔn)確的可以相互比較的數(shù)據(jù)，無法像設(shè)立多年的公辦高校那樣進(jìn)行準(zhǔn)確的評價(jià)或衡量。因此，本文選擇以產(chǎn)出為主，結(jié)合部分投入指標(biāo)來衡量，分析民辦高?？茖W(xué)研究的現(xiàn)狀和存在的問題。

（一）科學(xué)研究產(chǎn)出低

科學(xué)研究成果的形式較多，人們通常認(rèn)可并用來衡量一個(gè)人或組織的科研水平的成果主要有學(xué)術(shù)性成果和應(yīng)用性成果兩種。學(xué)術(shù)性成果包括著作、學(xué)術(shù)論文等，應(yīng)用性成果有專利技術(shù)、應(yīng)用性研究報(bào)告等。就著作而言，從各民辦本科院校網(wǎng)站搜索的結(jié)果看，各校出版的著作均不多，有的學(xué)校沒有，且多數(shù)民辦高校教職工出版的著作是教材，學(xué)術(shù)性較差，僅有的少數(shù)學(xué)術(shù)性較高的著作集中在民辦教育和人文社會(huì)科學(xué)方面，自然科學(xué)和技術(shù)開發(fā)方面的基本沒有。西安外事學(xué)院組織出版了一批有關(guān)民辦教育的著作，但由其教職工撰寫的不多。就學(xué)術(shù)論文來說，民辦本科院?；旧鲜窃跁x升本科后或晉升過程中的，部分院校在高職教育階段就有?？傮w來看，民辦本科院校發(fā)表的學(xué)術(shù)論文數(shù)量偏少。根據(jù)中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)資源總庫檢索的結(jié)果，2008年及此前批準(zhǔn)設(shè)立的40所民辦本科院校（不含由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的）中，2007～2010年分別有37所、31所、26所、29所院校的年度發(fā)文低于200篇，其中分別有27所、23所、16所、13所院校的年度發(fā)文低于100篇，個(gè)別院校（19校、11校、6校、4校）低于50篇。這樣的產(chǎn)出與各校在公開資料如網(wǎng)站、報(bào)刊等宣稱的500～1000人甚至更多的教職工形成明顯的對比，數(shù)量明顯偏低，也與民辦本科院校上萬名甚至三四萬名的在校生規(guī)模相形見絀。但如果與同期升本或稍前升本的地方本科院校相比，民辦高校論文產(chǎn)出低的特點(diǎn)并不特別突出，即這在某種程度上是新建院校的一般特點(diǎn)。

至于應(yīng)用性研究，雖然民辦本科院校多由高職學(xué)院發(fā)展而來，以培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)和技能人才為主，但其應(yīng)用性研究成果并不突出。除自身運(yùn)營需要的民辦教育研究外，民辦本科院校的應(yīng)用性研究產(chǎn)出不多。以發(fā)明專利為例，姑且不論其效益如何，單就獲得的專利數(shù)來說，據(jù)中國知識產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站專利檢索頻道檢索所得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2011年5月底，40所民辦本科院校在國家知識產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站可查詢到的專利僅304項(xiàng)，其中發(fā)明專利135項(xiàng)，實(shí)用新型專利71項(xiàng)、外觀設(shè)計(jì)專利98項(xiàng)。這其中的1/3集中在浙江樹人大學(xué)，發(fā)明專利的1/2集中在上海杉達(dá)學(xué)院，僅15所民辦本科院校擁有專利，且其中9校不到10項(xiàng)。

（二）已有成果影響低或無影響

體現(xiàn)一所學(xué)?；騻€(gè)人學(xué)術(shù)水平高低的重要指標(biāo)是科研成果的質(zhì)量和影響。人們通常用發(fā)表刊物的級別和論文的引用情況來評價(jià)學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量和影響，用經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益來衡量發(fā)明專利的價(jià)值。總體來看，民辦本科院校的科研成果影響不大。以學(xué)術(shù)論文為例，截至2009年底，40所民辦本科院校發(fā)表在SCI來源期刊上的論文僅24篇，EI期刊僅69篇，合計(jì)93篇，不到這些學(xué)校發(fā)文總量的4‰；用中文核心期刊來衡量，40所民辦本科院校發(fā)表在各種核心期刊的論文約3600篇，約占總發(fā)文量的14%，這其中包括了個(gè)別不看論文的學(xué)術(shù)價(jià)值、單純營利的核心期刊。

民辦本科院校發(fā)表的論文主要分布在三類期刊中：一是高職、?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)和行業(yè)通訊類刊物。這是民辦高校的主流，約占到發(fā)文總量的一半。二是民辦高校自己或其他單位舉辦的內(nèi)部期刊。這些內(nèi)部期刊的正式名稱為內(nèi)部連續(xù)性出版物，由省級新聞出版部門批準(zhǔn)印刷。在無法獲得國家新聞出版署批準(zhǔn)的正式刊號的情況下，多數(shù)民辦高校辦有這種內(nèi)部刊物。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，40所民辦本科院校在內(nèi)部期刊上發(fā)表的論文大約在5000篇，約占這些學(xué)校發(fā)文總量的1/5。三是營利性期刊。這類期刊的特點(diǎn)是審稿周期短、出版快（一個(gè)月左右就出版）、退稿率低、版面費(fèi)適中、發(fā)稿篇幅短、一號多刊等特點(diǎn)，發(fā)表在這些營利性期刊上的論文占到民辦高校發(fā)文總量的1/5～1/4。一般認(rèn)為，發(fā)表在營利性期刊的論文純粹是為了發(fā)文而發(fā)文，沒有經(jīng)過認(rèn)真研究，內(nèi)容多是臨時(shí)拼湊或抄襲而來，本身學(xué)術(shù)價(jià)值就低；發(fā)表在高職、?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)和內(nèi)部期刊的論文，有點(diǎn)學(xué)術(shù)價(jià)值，但學(xué)術(shù)價(jià)值不高，達(dá)不到高級別刊物的刊發(fā)標(biāo)準(zhǔn)和要求。沒有學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)W術(shù)價(jià)值低的論文，其影響自然就低。

下載和引用情況是反映論文影響的重要指標(biāo)。下載反映了論文被人關(guān)注和閱讀的情況，即有多少人閱讀或?yàn)g覽過這篇文章；引用是論文的觀點(diǎn)和材料被他人直接或間接引用于論文或著作中。與下載相比，引用更能反映論文的影響情況。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，民辦本科院校約一半論文的下載頻率在50次以下，約1/3高于100次。當(dāng)然各個(gè)學(xué)校的情況差別很大，下載頻率的高低也與題目或內(nèi)容的關(guān)注度和發(fā)表時(shí)間有關(guān)。在引用方面，不考慮自引與他引的區(qū)別，40所民辦本科院校在2009年底前發(fā)表的論文有引用記錄的約8100篇，約占總發(fā)文量的1/3，其中引用超過5次（含）的僅1200余篇，不到總發(fā)文量的5%，即約95%的民辦本科院校發(fā)表的論文沒有引用或引用率不到5次。這是就總體情況而言，應(yīng)該看到，部分院校的少數(shù)論文下載頻率和引用頻率很高，個(gè)別論文的引用頻率超過了100次，下載頻率超過了1000次，引用超過20次的約百篇。

（三）專業(yè)集中度低與個(gè)別專業(yè)傾斜嚴(yán)重并存

按照中國知網(wǎng)的學(xué)科分類，民辦本科院校科學(xué)研究涉及的學(xué)科專業(yè)相對分散，民辦本科院校涉及專業(yè)多數(shù)在70個(gè)以上，有的超過90個(gè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2009年底，有3所學(xué)校涉及專業(yè)超過90個(gè)，2所學(xué)校涉及專業(yè)在80～89個(gè)，17所學(xué)校涉及專業(yè)在70～79個(gè)，6所學(xué)校涉及專業(yè)在60～69個(gè)，11所學(xué)校涉及專業(yè)低于50個(gè)，平均每校每個(gè)專業(yè)發(fā)文大約在10篇。從各校涉及的專業(yè)來看，超過85%的專業(yè)發(fā)文低于15篇，只有15%的專業(yè)發(fā)文達(dá)到或超過15篇，其中超過100篇（含）的僅28個(gè)專業(yè)，另有56個(gè)專業(yè)超過50篇。這說明民辦高校的多數(shù)研究是淺嘗輒止，缺乏深入持久的研究。這種狀態(tài)很難出現(xiàn)有影響的論文，也阻礙了優(yōu)勢學(xué)科的形成。但在總體分散的情況下，民辦本科院校又在個(gè)別專業(yè)的發(fā)文相對集中?？偲饋砜矗叩冉逃?、外國語言文字、計(jì)算機(jī)技術(shù)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用三個(gè)專業(yè)分別在34校、34校、31校位列該校發(fā)文的前五位，各校合計(jì)發(fā)文大約2400篇、1800篇、1500篇，另有企業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)超過1000篇。其他較為集中的專業(yè)有宏觀經(jīng)濟(jì)管理與可持續(xù)發(fā)展、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、體育、教育理論與教育管理、職業(yè)教育、金融、數(shù)學(xué)、旅游、建筑科學(xué)與工程、中國語言文字、美術(shù)書法與雕塑，工業(yè)經(jīng)濟(jì)、新聞與傳媒、自動(dòng)化技術(shù)、會(huì)計(jì)、輕工業(yè)手工業(yè)、有機(jī)化工、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、圖書情報(bào)與數(shù)字圖書館、中國文學(xué)、投資、醫(yī)學(xué)教育與邊緣學(xué)科、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、音樂舞蹈等。這些專業(yè)，除屬于教育學(xué)門類的專業(yè)外，要么是包括公立、民辦高校開設(shè)最多的專業(yè)（如經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)），要么是公共基礎(chǔ)課，或者兼具兩者特點(diǎn)，均是聚集學(xué)者最多的學(xué)科領(lǐng)域，民辦高校很難在這種重圍中成功突出，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科，這在很大程度上影響了民辦高?？蒲谐晒挠绊?，也限制了民辦高校學(xué)術(shù)水平的提高。

（四）缺乏團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教職工各自為戰(zhàn)

這是民辦高?？茖W(xué)研究的突出現(xiàn)象，這一現(xiàn)象同時(shí)也存在于教育教學(xué)和管理方面。除浙江樹人大學(xué)等少數(shù)院?；蛘吒叩冉逃⒚褶k教育等個(gè)別專業(yè)外，民辦本科院?；旧蠜]有形成有力的科研團(tuán)隊(duì)，其教職工基本上是單打獨(dú)斗，為了各自的興趣或職稱評審而進(jìn)行科學(xué)研究，科學(xué)研究處于散亂、無序狀態(tài)。四個(gè)方面的表征說明了這點(diǎn)。一是前述的學(xué)科專業(yè)集中度偏低，絕大多數(shù)專業(yè)的發(fā)文低于30篇。二是教職工發(fā)文偏少。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2009年底，39所民辦本科院校（黑龍江東方學(xué)院沒有檢索到數(shù)據(jù)）約11000人發(fā)表過論文，其中超過30篇的僅17人，另有303人超過10篇，即發(fā)文在10篇以上（含）的教職工不到有發(fā)文記錄的教職工總數(shù)的3%。9000余人即超過80%的有發(fā)文記錄的教職工發(fā)文低于5篇，這其中還包括與他人合作發(fā)表的論文（部分是作為第二、三、四作者出現(xiàn)的）。三是大多數(shù)論文的署名是個(gè)人，以課題組名義出現(xiàn)的很少。合計(jì)40所民辦本科院校以課題組名義發(fā)表的論文不到100篇，廣東培正學(xué)院最多，有30余篇。多數(shù)民辦本科院校沒有以課題組名義發(fā)表的論文。在個(gè)人署名方面，大部分署名是個(gè)人，署名為2人或以上的約40%，主要是與領(lǐng)導(dǎo)、外單位的同學(xué)、親友聯(lián)合署名的方式出現(xiàn)。與外單位的同學(xué)、親友聯(lián)合署名發(fā)表的論文，多以第二、第三責(zé)任人出現(xiàn)，大部分應(yīng)是單純的掛名，以增加個(gè)人發(fā)文的篇數(shù)和頻次，真正的合作研究不多。四是獲得的基金資助不多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，40所民本本科院校所發(fā)論文中受到各類基金資助的約600篇，不到發(fā)文總量的2%，而且其中大多數(shù)是民辦高校的教師與其他單位擁有科研基金的人聯(lián)合而得以掛名該基金，真正由民辦高校教職工主持的基金課題極少，部分高校甚至沒有縱向的省部級基金課題。在很大程度上，缺乏團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教職工各自為戰(zhàn)是民辦高校科研出現(xiàn)上述問題的主要原因之一。

二、民辦高?？蒲懈倪M(jìn)對策

綜合分析，民辦本科院?？茖W(xué)研究的現(xiàn)狀和問題與學(xué)校缺乏引導(dǎo)有密切關(guān)系?，F(xiàn)代科學(xué)研究是一項(xiàng)需要綜合各方面專長力量，發(fā)揮多學(xué)科知識優(yōu)勢，實(shí)行學(xué)科和知識交叉，以科學(xué)技術(shù)研究與開發(fā)為內(nèi)容，以團(tuán)結(jié)合作為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性的工作。只有經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的共同努力，才能產(chǎn)出有影響的成果，傳統(tǒng)的以個(gè)人興趣為主的研究仍然重要，但必須納入到團(tuán)隊(duì)中才能實(shí)現(xiàn)大的突破。而團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和形成需要一個(gè)過程，需要學(xué)校給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這種引導(dǎo)既有人員和經(jīng)費(fèi)的投入，有政策方面的鼓勵(lì)，也有研究方向的選擇和引導(dǎo)。針對目前的現(xiàn)狀，民辦本科院校應(yīng)在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)對科學(xué)研究的引導(dǎo)：

第一，學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。其中學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)是個(gè)關(guān)鍵，它在很大程度上影響到能否組建科研團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的主要研究方向。由于自身體制的影響，民辦本科院校普遍缺乏學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干。民辦本科院校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定優(yōu)惠政策，通過引進(jìn)和培養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，盡快養(yǎng)成學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，同時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)教職工的科研興趣向擁有學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的優(yōu)勢學(xué)科轉(zhuǎn)移，以促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

第二，政策引導(dǎo)。我國高校在科研考核上側(cè)重對每個(gè)教職工的個(gè)體考核，通常用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、論文數(shù)量和作為質(zhì)量的某些因素作為考核量化的指標(biāo)，其中對多人合作論文的認(rèn)定往往只認(rèn)可成果第一、第二完成人（或第一、第二作者），其他參與人員不被認(rèn)可或只獲得極少的賦分值。職稱評定也采用同樣的考核辦法。這種制度在很大程度上降低了教師的合作意愿，導(dǎo)致科研人員不愿與他人合作，不利于科研團(tuán)隊(duì)的形成和發(fā)展。民辦高校本身屬于市場辦學(xué)，在各個(gè)環(huán)節(jié)都引入了市場機(jī)制，在科研考核方面不僅全盤采納了公辦高校的現(xiàn)有做法，而且進(jìn)一步強(qiáng)化了面向教職工的個(gè)體考核，考核期更短，考核指標(biāo)更加明確簡單，指向產(chǎn)出和效益，忽視團(tuán)隊(duì)工作及個(gè)體的具體貢獻(xiàn)，對團(tuán)隊(duì)合作的限制更大。民辦本科院校應(yīng)從科學(xué)研究的規(guī)律出發(fā)，充分照顧團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的特點(diǎn)，制定有針對性的政策和激勵(lì)機(jī)制，既要能刺激教職工的個(gè)人積極性，也要有利于科研團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展，鼓勵(lì)教職工知識共享，合作攻關(guān)。

第三，加強(qiáng)投入。科學(xué)研究需要投入，這種投入既需要人員和時(shí)間的投入，更需要經(jīng)費(fèi)的投入。特別是在科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的初期，因力量孱弱而無法獲得縱向和橫向經(jīng)費(fèi)支持的情況下，需要學(xué)校的啟動(dòng)資金。民辦本科院校應(yīng)加大科研投入，通過校級課題和其他形式的資助給予有研究能力的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)多出成果，出有影響的成果，為爭取外部科研基金奠定基礎(chǔ)。

第四，加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)。民辦高校為了生存，多向多學(xué)科綜合型發(fā)展，開設(shè)有數(shù)十個(gè)專業(yè)，同時(shí)發(fā)展壯大這些專業(yè)是不可能的。應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，選擇若干個(gè)較有優(yōu)勢的專業(yè)或交叉領(lǐng)域作為學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)，在人力、物力和財(cái)力上適度傾斜，以促成其快速發(fā)展，形成優(yōu)勢學(xué)科。

第五，注意與區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)合。民辦高校主要是為周邊地域培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型技術(shù)和技能人才，在科研定位上也應(yīng)以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展亟須解決的社會(huì)問題和技術(shù)問題為主，不要單純向往沖擊國家和國際科學(xué)難題，要更多地關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的小、快、急項(xiàng)目，從基礎(chǔ)做起，慢慢培養(yǎng)力量。

[參考文獻(xiàn)]

篇（6）

【摘要】從近幾年在中國各學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的有代表性的論文中抽取案例，從翻譯研究的內(nèi)部和外部視角入手，簡要探討中國譯學(xué)今年來所取得的成就和尚存的不足。

【關(guān)鍵詞】從近幾年在中國各學(xué)術(shù)期刊發(fā)表 有代表性的論文中抽取案例 從翻譯研究的內(nèi)部和外部視角入手 探討中國譯學(xué)今年來所取得的成就和尚存的不足

【本頁關(guān)鍵詞】 中國寫作網(wǎng) 中國論文寫作網(wǎng) 應(yīng)用文寫作 自然科學(xué)

【正文】

三、現(xiàn)階段存在的問題近20， 30年的中國翻譯界可以說基本上都被打下了西方的烙印，沒有形成自己的一套體系，缺乏針對中國的語言、中國的國情的翻譯理論，正如潘文國(2002)所指出的那樣，“中國的情況，中國的語言，在與世界各國和世界各種語言有著共性的同時(shí)還有著許多不容忽視的個(gè)性，這正是我國的翻譯家，翻譯理論家施展身手的大好場所?！狈g研究的具體方法上仍有很多的文章是有感而發(fā)式的隨感性、經(jīng)驗(yàn)性文章，而且重復(fù)研究數(shù)量不少，有些學(xué)者沒有事先查閱前人的研究成果，對一些課題進(jìn)行了大同小異的研究，或用不同例證說明同一結(jié)論，使討論一直處于水平循化狀態(tài)。這樣的情況應(yīng)在以后的研究中盡量避免。就翻譯研究的外部來看，翻譯研究的隊(duì)伍力量薄弱，還有很多缺陷，例如語言文化及相關(guān)學(xué)科的知識面狹窄;理論修養(yǎng)不夠，對理論研究有興趣的人太少，很多人不愿意研究理論，更不愿意從事純理論的研究;再有就是精通語言文學(xué)之外其它一兩門學(xué)科的人太少。

四、小結(jié)本文從近幾年在中國各學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的有代表性的論文中抽取案例，從翻譯研究的內(nèi)部和外部視角入手，簡要探討中國譯學(xué)今年來所取得的成就和尚存的不足。那么明確翻譯的內(nèi)、外部研究及相應(yīng)分屬領(lǐng)域的劃分，可以讓人們在以后研究論文的寫作中，準(zhǔn)確找到切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)，正確的分析結(jié)論，避免視角的混淆。但是并不是說內(nèi)外部研究是不相干的、彼此孤立的，而是在分清楚了內(nèi)外部的視角后，完全可以將兩者結(jié)合起來使用，推動(dòng)我國譯學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)相縱深方向發(fā)展。

【文章來源】/article/67/153.Html

【本站說明】中國期刊投稿熱線:專業(yè)致力于期刊論文寫作和發(fā)表服務(wù)。提供畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文的寫作發(fā)表服務(wù)；省級、國家級、核心期刊以及寫作輔導(dǎo)。 “以信譽(yù)求生存 以效率求發(fā)展”。愿本站真誠、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為您的學(xué)習(xí)、工作提供便利條件！自05年建立以來已經(jīng)為上千客戶提供了、論文寫作方面的服務(wù)，同時(shí)建立了自己的網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)體系，我們將會(huì)繼續(xù)把信譽(yù)、效率、發(fā)展放在首位，為您提供更完善的服務(wù)。

聯(lián)系電話: 13081601539

客服編輯QQ：860280178

論文投稿電子郵件: 1630158@163.com

投稿郵件標(biāo)題格式：投稿刊物名 論文題目

如：《現(xiàn)代商業(yè)》 論我國金融改革及其未來發(fā)展

聲明：

本站期刊絕對正規(guī)合法

篇（7）

主管單位：

主辦單位：時(shí)代集團(tuán)公司;北京汽車工業(yè)集團(tuán)總公司

出版周期：月刊

出版地址：北京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：

國內(nèi)刊號：11-3714/U

郵發(fā)代號：82-834

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1996

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽(yù)：

篇（8）

基金項(xiàng)目：陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2016年度教育科研規(guī)劃課題（編號：SZJY-1608）

中圖分類號：G353.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收錄日期：2017年2月14日

目前，我國高職院校的科研水平總體偏低。高職院校作為我國高等學(xué)校的組成部分，其主要功能還是體現(xiàn)在教學(xué)方面，就其科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)功能而言，與本科院校之間的差距還很大，尤其是科學(xué)研究方面。要提升高職院校的科學(xué)研究功能，就必須了解高職院校目前的科研現(xiàn)狀。

陜財(cái)職院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校，坐落于陜西省咸陽市，創(chuàng)建于1960年4月，其前身為陜西省財(cái)政學(xué)校，先后更名為陜西省統(tǒng)計(jì)財(cái)經(jīng)學(xué)校、陜西省財(cái)政會(huì)計(jì)學(xué)校、陜西省統(tǒng)計(jì)財(cái)金學(xué)校、陜西省財(cái)經(jīng)學(xué)校等，1986年由西安遷建咸陽。2001年9月獨(dú)立升格改制為陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2011年7月正式由陜西省財(cái)政廳劃轉(zhuǎn)陜西省教育廳管理。陜財(cái)職院秉承“博學(xué)、慎思、誠樸、篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，立足陜西省，面向全國，依托會(huì)計(jì)行業(yè)，面向三大產(chǎn)業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和行業(yè)人才需求，為社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)了大批的高端技能型人才，形成了“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)和“實(shí)訓(xùn)與理論相融并進(jìn)、崗位與課堂有機(jī)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。陜財(cái)職院以建設(shè)成為陜西財(cái)經(jīng)領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地、陜西財(cái)稅干部培訓(xùn)基地、陜西省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育基地、會(huì)計(jì)工作能力訓(xùn)練與認(rèn)證基地、財(cái)經(jīng)類高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)“省內(nèi)一流，行業(yè)著名”為辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展需要設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，旨在形成具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的專業(yè)體系。

一、數(shù)據(jù)來源

本文數(shù)據(jù)來源為《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》，檢索網(wǎng)址為http：///kns/brief/result.aspx？dbprefix=CJFQ；檢索時(shí)間為2017年2月7日；檢索方式為“高級檢索”，控制檢索條件為：作者單位“陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”模糊匹配方式，發(fā)表時(shí)間從“2001年”到“2016年”，來源類別“全部期刊”，共檢索到文獻(xiàn)1，454篇，然后利用CNKI提供的“分組瀏覽”和“文獻(xiàn)分類目錄”功能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析

（一）年度發(fā)文量統(tǒng)計(jì)與分析。發(fā)文量是衡量一個(gè)單位學(xué)術(shù)成果的重要指標(biāo)，不僅能體現(xiàn)單位的科研水平，同時(shí)也能說明單位的學(xué)術(shù)氛圍。表1為陜財(cái)職院2001～2016年發(fā)文量統(tǒng)計(jì)。其中升格初期，由于科研實(shí)力薄弱等原因，年發(fā)文量較少；2009年首次突破100篇?？梢钥闯?，自升格以來，陜財(cái)職院年度發(fā)文量雖有波動(dòng)，但整體呈現(xiàn)增長趨勢，科研總量在增加。（表1）

（二）學(xué)科分布統(tǒng)計(jì)與分析。一般情況下對論文的學(xué)科分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，所得數(shù)據(jù)能體現(xiàn)學(xué)校設(shè)置的各個(gè)學(xué)科（專業(yè)群）的學(xué)術(shù)水平及科研實(shí)力。截至2016年底，陜財(cái)職院作者發(fā)文量超過50篇的學(xué)科共有11個(gè)，具體如表2所示。陜財(cái)職院作者發(fā)文量最多的兩個(gè)學(xué)科是企業(yè)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)，發(fā)文量較多的學(xué)科有貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)管理與可持續(xù)發(fā)展、金融等，這與該校開設(shè)的主要專業(yè)吻合，也體現(xiàn)了該校的辦學(xué)特色。其中，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)科203篇，占同期論文總數(shù)的13.96%，說明該校企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)科科研實(shí)力最強(qiáng)，財(cái)經(jīng)特色較為鮮明。（表2）

（三）研究層次統(tǒng)計(jì)與分析。研究層次是指研究論文所屬的領(lǐng)域。截至2016年底，陜財(cái)職院作者所屬最多的五個(gè)領(lǐng)域如表3所示。可以看出，該校作者主要致力于社會(huì)科學(xué)方面的研究，說明陜財(cái)職院是一所以人文社科為主的高職院校。在以工科為主的省屬高職院校群體中，陜財(cái)職院辦學(xué)特色和專業(yè)特色較為鮮明。（表3）

（四）合作機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)與分析。合作發(fā)文機(jī)構(gòu)的數(shù)量在一定程度上能反映機(jī)構(gòu)間的科研合作情況?？蒲泻献鲗献鳈C(jī)構(gòu)之間的資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)作發(fā)展有很大幫助。截至2016年底，與陜財(cái)職院作者科研合作最為密切的機(jī)構(gòu)如表4所示。可以看出，陜財(cái)職院地處咸陽，該校作者與民族學(xué)院（坐落于咸陽）、咸陽師范學(xué)院、陜西科技大學(xué)（以前也坐落于咸陽）合作比較密切，具有明顯的地域性特點(diǎn)。（表4）

（五）基金資助統(tǒng)計(jì)與分析。基金論文是指由各類研究基金項(xiàng)目資助產(chǎn)出的論文，是衡量論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)，基金論文比是各類基金論文數(shù)占論文總數(shù)的比例。陜財(cái)職院作者科研論文標(biāo)注的主要基金項(xiàng)目詳見表5。截至2016年底，該校作者共有33篇產(chǎn)出論文標(biāo)注了7種基金項(xiàng)目的資助，基金論文比為2.27%。這一比例在陜西省高職院校中屬于低水平，主要是由于高職院校科研實(shí)力相對薄弱，較難獲得高層次基金的支持。（表5）

（六）發(fā)文期刊統(tǒng)計(jì)與分析。期刊檔次整體上反映了該期刊所的普遍水平。表6列出了陜財(cái)職院作者數(shù)最多的10種期刊?？梢钥闯?，在該校作者發(fā)文最多的10種期刊中，有《教育與職業(yè)》、《財(cái)會(huì)通訊》、《商場現(xiàn)代化》等期刊出現(xiàn)（或曾經(jīng)出現(xiàn)）在北大版中文核心期刊目錄中。但同時(shí)也可以看出，該校作者的其他主要期刊影響力不足，大部分論文質(zhì)量尚待提高。（表6）

（七）論文關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)與分析。關(guān)鍵詞頻次越高，說明相關(guān)主題論文數(shù)量越多。表7列出了2001～2016年陜財(cái)職院作者發(fā)表期刊論文標(biāo)注頻次最高的10個(gè)關(guān)鍵詞?？梢钥闯?，陜財(cái)職院作者使用頻次最高的關(guān)鍵詞是“高職院校”、“對策”、“問題”、“高?！?、“教學(xué)改革”等，這說明陜財(cái)職院作者關(guān)心高職院校自身發(fā)展，關(guān)注教學(xué)改革，能夠針對高職院校、教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題展開研究，提出對策。同時(shí)，高頻關(guān)鍵詞“電子商務(wù)”體現(xiàn)出來該校的專業(yè)特色。（表7）

三、結(jié)語

本文統(tǒng)計(jì)了陜財(cái)職院升格為高職院校以來到2016年底所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。統(tǒng)計(jì)顯示，該?？蒲袑?shí)力持續(xù)不斷增強(qiáng)。該校作者主要致力于社會(huì)科學(xué)方面的研究，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等學(xué)科的科研實(shí)力最強(qiáng)，財(cái)經(jīng)特色較為鮮明。該校作者的科研合作具有地域傾向，發(fā)表的基金論文較少，的主要期刊影響力不足，論文質(zhì)量尚待提升。該校作者科研工作聚焦于“高職院校”等與自身關(guān)系密切的問題，關(guān)注教學(xué)改革，能夠針對高職院校、教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題展開研究，提出對策。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]石偉平，唐林偉.我國高職院?？蒲锌傮w水平偏低[N].中國教育報(bào)，2015.7.9.

篇（9）

第二條本條件適用于通過國家高級審計(jì)師專業(yè)考試，且成績達(dá)到國家或自治區(qū)合格標(biāo)準(zhǔn)的人員。

第三條本條件中的評審范圍是指從事審計(jì)工作（含從事會(huì)計(jì)、財(cái)稅、經(jīng)濟(jì)工作并兼任審計(jì)工作）的人員和大中專院校中擔(dān)任審計(jì)教學(xué)（含會(huì)計(jì)、財(cái)稅、經(jīng)濟(jì)教學(xué)且兼任審計(jì)教學(xué)）工作的教師、科研單位中從事審計(jì)研究（含會(huì)計(jì)、財(cái)稅、經(jīng)濟(jì)研究并兼任審計(jì)研究）的人員。

第二章基本條件

第四條堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國審計(jì)法》以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度。嚴(yán)格履行“依法審計(jì)、客觀公正、實(shí)事求是、合理謹(jǐn)慎、職業(yè)勝任、保守秘密、廉潔奉公、恪盡職守”的崗位職責(zé)。

第五條年度考核、職稱外語、繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等須符合國家及自治區(qū)的有關(guān)規(guī)定和要求。

第六條學(xué)歷、資歷條件須具備下列條件之一：

一、取得博士學(xué)位且獲審計(jì)師任職資格一年以上。

二、取得碩士學(xué)位且獲審計(jì)師任職資格三年以上。

三、取得大學(xué)本科學(xué)歷且獲審計(jì)師任職資格四年以上。

四、取得大學(xué)?？茖W(xué)歷且獲審計(jì)師任職資格六年以上。

第七條符合第六條學(xué)歷要求、符合第三條中從事兼職審計(jì)工作5年以上，且已獲得高級會(huì)計(jì)師、高級經(jīng)濟(jì)師、高級講師、副教授、副研究員任職資格一年以上的人員。

第三章評審條件

第八條理論水平：

一、具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的審計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，熟悉相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識。

二、熟悉國內(nèi)外現(xiàn)代審計(jì)及會(huì)計(jì)、財(cái)稅、金融等方面的基本理論、基本方法及其發(fā)展趨勢，并能運(yùn)用新理論、新方法解決審計(jì)工作中較為復(fù)雜的問題。

三、了解國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)改革措施，熟悉與審計(jì)工作相關(guān)的經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)，通曉《中華人民共和國審計(jì)法》及各項(xiàng)配套法規(guī)和有關(guān)行業(yè)審計(jì)、會(huì)計(jì)制度。

四、具有指導(dǎo)中級審計(jì)人員學(xué)習(xí)和工作的能力。

第九條工作能力須具備下列條件之一：

一、擔(dān)任過1次以上大中型審計(jì)項(xiàng)目（含縣級以上政府財(cái)政審計(jì)項(xiàng)目、金融機(jī)構(gòu)審計(jì)項(xiàng)目、大中型建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)、大中型企事業(yè)單位以及相應(yīng)其他經(jīng)濟(jì)單位審計(jì)項(xiàng)目）的負(fù)責(zé)人或主審。

二、結(jié)合國家經(jīng)濟(jì)形勢，組織實(shí)施縣級以上行業(yè)性審計(jì)或?qū)徲?jì)調(diào)查1次以上。

三、主持承辦大中型企業(yè)（或事業(yè)單位及相應(yīng)其他經(jīng)濟(jì)單位）審計(jì)查證、咨詢服務(wù)業(yè)務(wù)2項(xiàng)以上。

四、承擔(dān)重大專案審計(jì)工作1次以上，為案件處理、審理提供準(zhǔn)確依據(jù)。

五、主持或承擔(dān)由省、部級以上審計(jì)機(jī)關(guān)或省、部級審計(jì)機(jī)構(gòu)下達(dá)的審計(jì)科研課題1項(xiàng)以上。

六、具有解決審計(jì)業(yè)務(wù)中重大疑難問題的業(yè)務(wù)能力。

第十條業(yè)績成果須具備下列條件之一：

一、有公開出版不少于3萬字的審計(jì)著作或譯著。

二、有公開出版發(fā)行的審計(jì)專業(yè)教材。

三、獨(dú)立或作為第一作者，在公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上，或在省級新聞出版部門核準(zhǔn)的有內(nèi)部刊號的刊物上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上。

第四章破格評審條件

第十一條對雖未達(dá)到學(xué)歷、職稱外語、任職資格年限等要求，但業(yè)績顯著，品德、知識和能力出眾，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，在社會(huì)和業(yè)內(nèi)享有較高認(rèn)可度的人員，可破格申報(bào)評審高級審計(jì)師任職資格。

第十二條破任職資格年限者不得提前3年申報(bào)（不含博士、碩士學(xué)位獲得者）；破職稱外語者，須年滿4O周歲以上，且任職資格年限和職稱外語不得兼破。

第十三條破格人員除具備第三章評審條件外，還須具備下列條件之一：

一、任職期間成績顯著，所從事的審計(jì)業(yè)務(wù)工作受到省部級表彰一次以上，或市級人民政府（含自治區(qū)業(yè)務(wù)主管部門）表彰二次以上，或所主持的審計(jì)項(xiàng)目有1項(xiàng)在省部級以上審計(jì)項(xiàng)目評選中，被評為優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目。

二、在全國性公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物或全國性學(xué)術(shù)會(huì)上發(fā)表較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上。

三、公開出版審計(jì)專業(yè)著作一部（獨(dú)著者字?jǐn)?shù)在10萬字以上，合著者個(gè)人撰寫量在12萬字以上）。

四、獲得注冊會(huì)計(jì)師或注冊資產(chǎn)評估師或注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格者。

第五章附則

第十四條凡有以下情況之一者，不得申報(bào)高級審計(jì)師任職資格評審：

1、偽造證件、證明。

2、提交虛假申報(bào)材料。

3、違反審計(jì)的有關(guān)規(guī)定、紀(jì)律。

篇（10）

【摘要】在課堂上部分學(xué)生在感到發(fā)音很困難時(shí)就會(huì)出現(xiàn)放棄的現(xiàn)象， 這個(gè)時(shí)候老師不要出現(xiàn)失望， 因而產(chǎn)生放棄這些學(xué)生的念頭。作為老師要讓學(xué)生思想放開， 不要給學(xué)生更多的壓力。俗話說:“欲速則不達(dá)”。

【關(guān)鍵詞】部分學(xué)生在感到發(fā)音很困難時(shí) 出現(xiàn)放棄的現(xiàn)象 要出現(xiàn)失望

【本頁關(guān)鍵詞】省級國家級期刊快速發(fā)表 學(xué)術(shù)期刊論文投稿歡迎來稿

【正文】

二、在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上， 逐步滲入俄語教學(xué)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。俄語二外在我校課時(shí)較少(目前一學(xué)期為72 課時(shí)) ， 因此，在有限的時(shí)間內(nèi)， 不可能要求掌握得過于精深。而一般二外的教學(xué)目的是以培養(yǎng)學(xué)生最基本的閱讀、理解和翻譯能力為主要目的， 因此， 在近年來的教學(xué)實(shí)踐中， 我認(rèn)為， 俄語二外的教育重點(diǎn)應(yīng)為基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)， 尤其是俄語日常用語的練習(xí)， 可以把以前所學(xué)過的口語不停的提問學(xué)生， 直到他們聽懂為止。雖然會(huì)減慢教學(xué)進(jìn)度， 但是會(huì)給學(xué)生打下更好的基礎(chǔ)， 為以后的學(xué)習(xí)提供基本的保證。任何一種語言的學(xué)習(xí)都是從發(fā)音開始的， 俄語的讀音較為規(guī)則， 基本上是怎么寫就怎么讀， 一般情況下， 只要正確掌握每一個(gè)字母的發(fā)音， 就可以輕松地讀出單詞， 反之， 只要能將單詞發(fā)音正確， 也可以拼寫出相應(yīng)的俄語單詞。這也是俄語不同于英語的不同之處， 是學(xué)習(xí)俄語的一個(gè)有力條件。因此， 我們將最基礎(chǔ)的語音作為重點(diǎn)， 方法1: 和漢語中的漢語拼音加以比較，讓學(xué)生感覺現(xiàn)在不是在學(xué)習(xí)外語， 而是回到自己的童年- 在學(xué)習(xí)漢語拼音。對于部分難發(fā)的字母， 如:“р”“ж”“ц”“ш”“щ”等， 讓同學(xué)們多加練習(xí)， 提高學(xué)生舌頭的靈活性， 盡量擴(kuò)大語音部分的課時(shí)量， 以提高學(xué)生的語音基礎(chǔ)。方法2: 在教學(xué)過程中， 還可以結(jié)合對照英語發(fā)音， 指出差異， 突出重點(diǎn)， 學(xué)生可以在盡可能短的時(shí)間內(nèi)掌握正確的俄語發(fā)音， 對于部分同學(xué)發(fā)不出“р”等較難音時(shí)， 要加以引導(dǎo)， 結(jié)合日常生活， 例如漱口時(shí)不自覺的發(fā)出這個(gè)音; 繞口令時(shí)也可以等等諸如此類。在課堂上部分學(xué)生在感到發(fā)音很困難時(shí)就會(huì)出現(xiàn)放棄的現(xiàn)象， 這個(gè)時(shí)候老師不要出現(xiàn)失望， 因而產(chǎn)生放棄這些學(xué)生的念頭。作為老師要讓學(xué)生思想放開， 不要給學(xué)生更多的壓力。俗話說:“欲速則不達(dá)”。

【文章來源】/list.asp?classid=64

【本站說明】中國期刊投稿熱線:專業(yè)致力于期刊論文寫作和發(fā)表服務(wù)。提供畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文的寫作發(fā)表服務(wù)；省級、國家級、核心期刊以及寫作輔導(dǎo)。 “以信譽(yù)求生存 以效率求發(fā)展”。愿本站真誠、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為您的學(xué)習(xí)、工作提供便利條件！自05年建立以來已經(jīng)為上千客戶提供了、論文寫作方面的服務(wù)，同時(shí)建立了自己的網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)體系，我們將會(huì)繼續(xù)把信譽(yù)、效率、發(fā)展放在首位，為您提供更完善的服務(wù)。

聯(lián)系電話: 13081601539

客服編輯QQ：860280178

論文投稿電子郵件: 1630158@163.com

投稿郵件標(biāo)題格式：投稿刊物名 論文題目

如：《現(xiàn)代商業(yè)》 論我國金融改革及其未來發(fā)展

聲明：

本站期刊絕對正規(guī)合法

篇（11）

【摘要】被羈押者認(rèn)為自己不應(yīng)該被羈押的情況下，應(yīng)允許其向原作出羈押決定的機(jī)關(guān)提出司法審查的申請。如果羈押決定仍然維持，被羈押者還可以向作出羈押決定的上級機(jī)關(guān)提出司法審查，司法審查申請以兩次為限。

【關(guān)鍵詞】被羈押者認(rèn)為自己不應(yīng)該被羈押的情況下

應(yīng)允許其向原作出羈押決定的機(jī)關(guān)　提出司法審查的申請

【本頁關(guān)鍵詞】畢業(yè)論文　職稱論文　職稱論文寫作　本科論文寫作

【正文】

目前，幾乎所有的西方國家針對羈押都規(guī)定了一系列有關(guān)延長羈押期限的規(guī)則。因此筆者建議我國應(yīng)該針對不同的犯罪規(guī)定不同的羈押期限。例如：可能判處三年以下有期徒刑、拘役的犯罪嫌疑人其總的羈押期限應(yīng)該限制在三個(gè)月內(nèi)，可能判處三年以上十年以下有期徒刑的犯罪嫌疑人其總的羈押期限應(yīng)該限制在六個(gè)月內(nèi)，可能判處十年以上有期徒刑、無期徒刑和死刑的犯罪嫌疑人其總的羈押期限應(yīng)限制在九個(gè)月以內(nèi)。針對現(xiàn)實(shí)中的二審發(fā)回重審和超過兩次延長后的羈押期限內(nèi)仍未審結(jié)的案件，應(yīng)該變更為其它的強(qiáng)制措施。在這種情況下應(yīng)賦予犯罪嫌疑人無條件的請求解除羈押變更強(qiáng)制措施的權(quán)利，羈押的執(zhí)行機(jī)關(guān)如涉嫌濫用職權(quán)或玩忽職守，應(yīng)追究其刑事責(zé)任。最后，國家應(yīng)該給與可能被錯(cuò)誤逮捕和羈押的犯罪嫌疑人以司法救濟(jì)的途徑。有句法律格言叫：“有權(quán)利必有救濟(jì)”，賦予犯罪嫌疑人的權(quán)利遭受侵害而無救濟(jì)的話，和沒有權(quán)利一樣甚至是更壞。被羈押者認(rèn)為自己不應(yīng)該被羈押的情況下，應(yīng)允許其向原作出羈押決定的機(jī)關(guān)提出司法審查的申請。如果羈押決定仍然維持，被羈押者還可以向作出羈押決定的上級機(jī)關(guān)提出司法審查，司法審查申請以兩次為限。

【文章來源】/article/63/4383.Html

【本站說明】中國期刊投稿熱線:專業(yè)致力于期刊論文寫作和發(fā)表服務(wù)。提供畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文的寫作發(fā)表服務(wù)；省級、國家級、核心期刊以及寫作輔導(dǎo)。 “以信譽(yù)求生存 以效率求發(fā)展”。愿本站真誠、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為您的學(xué)習(xí)、工作提供便利條件！自05年建立以來已經(jīng)為上千客戶提供了、論文寫作方面的服務(wù)，同時(shí)建立了自己的網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)體系，我們將會(huì)繼續(xù)把信譽(yù)、效率、發(fā)展放在首位，為您提供更完善的服務(wù)。

聯(lián)系電話: 13081601539

客服編輯QQ：860280178

論文投稿電子郵件: 1630158@163.com

投稿郵件標(biāo)題格式：投稿刊物名 論文題目

如：《現(xiàn)代商業(yè)》 論我國金融改革及其未來發(fā)展

聲明：

本站期刊絕對正規(guī)合法