供用電技術(shù)論文大全11篇

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篇（1）

2電氣工程及其自動化技術(shù)的設(shè)計

在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，電氣工程及其自動化的設(shè)計應(yīng)該從軟件和硬件兩方面來考慮，在一般情況下，硬件的設(shè)計要放在軟件設(shè)計的前面，根據(jù)實(shí)際電氣工程的需要，對電子元器件進(jìn)行針對性選擇，第一步，應(yīng)該設(shè)置一個中央服務(wù)器，將先進(jìn)的計算機(jī)系統(tǒng)作為整個電氣工程自動化的核心；第二步，對的輔助設(shè)備進(jìn)行選擇，比如控制器以及傳感器；第三步，對所有設(shè)備進(jìn)行連接，組成一個完整的具有發(fā)出指令、傳達(dá)指令、接收指令以及完成指令工作程序的電氣工程自動化設(shè)備。然而在實(shí)際的電氣工程及其自動化設(shè)計時，不僅要遵循以上說的理論，還要根據(jù)實(shí)際的情況，包括環(huán)境、空間等因素，對電氣工程及其自動化的設(shè)計進(jìn)行合理化更改。由于生產(chǎn)線是現(xiàn)實(shí)已經(jīng)存在的，電氣自動化設(shè)計必須依靠原本的生產(chǎn)模型進(jìn)行設(shè)計，因此，對硬件的安裝也有著相當(dāng)高的要求，設(shè)備的體積不能過大，也不能過小，過大會導(dǎo)致空間的擁擠，過小又會影響操作，所以設(shè)計人員一定要到安裝地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際的考察，然后，根據(jù)實(shí)際的數(shù)據(jù)，對設(shè)備的型號進(jìn)行最終的確定。在硬件設(shè)計順利完成之后，還要設(shè)計相應(yīng)的軟件系統(tǒng)，現(xiàn)進(jìn)市面上，有著很多不同類型的自動化控制系統(tǒng)軟件。但是為了將自動化水平提升到最大化，企業(yè)都會選取優(yōu)質(zhì)的軟件公司，這些軟件公司將會根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)情況以及硬件安裝情況對自動化軟件進(jìn)行設(shè)計。

3電氣工程及其自動化的應(yīng)用

篇（2）

（二）電子技術(shù)降低了資源浪費(fèi)我們在給工程領(lǐng)域定義時，也不能完全明確其概念，這是因?yàn)楣こ淌且粋€復(fù)雜的概念，涉及多個方面。當(dāng)然，資源重浪費(fèi)在這個過程中是不可避免的。尤其是在傳統(tǒng)的工作環(huán)境中，生產(chǎn)中生產(chǎn)環(huán)節(jié)的重復(fù)或多余很容易出現(xiàn)。而在引用了電子技術(shù)后，可幫助企業(yè)從全局出發(fā)制定產(chǎn)品成產(chǎn)計劃，控制原料和人員浪費(fèi)。對企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行整體規(guī)劃，從而避免資源浪費(fèi)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

（三）電子技術(shù)有助于提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益計算機(jī)技術(shù)的電子技術(shù)已經(jīng)逐漸實(shí)現(xiàn)智能化、高效化和綠色化。模塊化的發(fā)展使企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)得到優(yōu)化。提高了企業(yè)生產(chǎn)的安全系數(shù)，方便檢修人員發(fā)現(xiàn)設(shè)備及生產(chǎn)中存在的一系列問題。計算機(jī)技術(shù)帶動了數(shù)字化的發(fā)展，電子技術(shù)代替了傳統(tǒng)的人工操作，有助于減少工作失誤。隨著資源大量開發(fā)，實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然戰(zhàn)略。尤其是在工業(yè)領(lǐng)域，資源浪費(fèi)嚴(yán)重將導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益下降甚至倒閉。總之，電子技術(shù)的應(yīng)用對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高具有積極意義。

二、電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用

（一）電子技術(shù)應(yīng)用于汽車制造領(lǐng)域電子技術(shù)在汽車制造中具有較長時間的應(yīng)用。電子技術(shù)的應(yīng)用改善了汽車的安全性能，實(shí)現(xiàn)了其經(jīng)濟(jì)性和動力性。如動力傳動電子控制系統(tǒng)就是基于電子技術(shù)的汽車系統(tǒng)，其在汽車上的應(yīng)用使汽車能夠在路況不佳的情況下穩(wěn)定運(yùn)行。且使汽車操作更加簡單，減少了油耗和動力系統(tǒng)沖擊。使駕駛員能夠輕松駕駛，確保安全。地盤電子控制技術(shù)則對汽車防滑起到了積極作用，它能夠?qū)ζ囕喬ミM(jìn)行檢測，并安裝了汽車驅(qū)動控制系統(tǒng)，確保車身處于保護(hù)和檢測狀態(tài)。另外，電子技術(shù)在汽車上的應(yīng)用還包括車身電子控制系統(tǒng)、汽車通訊系統(tǒng)和多媒體娛樂裝置等。總之，電子技術(shù)在汽車領(lǐng)域的應(yīng)用使汽車不斷的實(shí)現(xiàn)智能化，提高安全性能。

（二）電子技術(shù)在建筑工程領(lǐng)域的應(yīng)用電子技術(shù)在建筑行業(yè)的應(yīng)用使建筑設(shè)計更加精細(xì)化，減少了傳統(tǒng)建筑信息處理的麻煩，促進(jìn)了建筑行業(yè)的信息化。傳統(tǒng)的建筑工程較為復(fù)雜，大量的信息處理增加了工程的難度。而電子技術(shù)的出現(xiàn)則宣告了傳統(tǒng)設(shè)計時代的結(jié)束。電子技術(shù)幫助企業(yè)建立了完善的管理交流平臺，從而使企業(yè)在處理各項(xiàng)信息的效率上得到提高。并且企業(yè)信息透明化，使得管理人員能夠及時了解企業(yè)施工進(jìn)度，施工安全現(xiàn)狀，對企業(yè)決策管理層的措施形成具有積極作用。施工實(shí)時監(jiān)控平臺的建立是電子技術(shù)在建筑工程領(lǐng)域應(yīng)用的典范，通過電子監(jiān)控平臺，企業(yè)對施工進(jìn)行隨時的監(jiān)測。減少了企業(yè)安全隱患，同時降低了企業(yè)人員擁擠問題。節(jié)約了企業(yè)材料和人員上的成本。當(dāng)然，電子技術(shù)的應(yīng)用也對企業(yè)員工的素質(zhì)和技能提出了新的要求。

（三）電子技術(shù)在航空領(lǐng)域的應(yīng)用我國航空事業(yè)發(fā)展迅速，而在航空領(lǐng)域，其設(shè)備和技術(shù)都具有高、精、尖等特點(diǎn)。因此，對計算機(jī)的精度要求非常高。在航空領(lǐng)域生產(chǎn)中，不但要考慮設(shè)備的性能、成本控制，還需要對設(shè)計的每個細(xì)節(jié)進(jìn)行精細(xì)的規(guī)劃。傳統(tǒng)的技術(shù)模式無法對航空事業(yè)提供技術(shù)支持，在這種條件下，基于計算機(jī)的電子技術(shù)得以應(yīng)用。電子技術(shù)在航空領(lǐng)域的應(yīng)用目前主要為航空電子智能系統(tǒng)，其提高了航空原件的設(shè)計精細(xì)程度。當(dāng)然，電子技術(shù)在航空中的應(yīng)用還需要進(jìn)一步創(chuàng)新技術(shù)，滿足快速發(fā)展的航空事業(yè)。并且，利用先進(jìn)的電子技術(shù)控制我國航空生產(chǎn)的成本也十分重要。

篇（3）

傳統(tǒng)的項(xiàng)目圖紙等實(shí)物檔案，按照卷冊號有序地存放于庫房的檔案排架上，依照檔案庫的防火、防霉、防盜等規(guī)定進(jìn)行保管。數(shù)字檔案的安全保管建立在數(shù)據(jù)中心的系統(tǒng)安全管理、設(shè)備操作管理、訪問權(quán)限管理、數(shù)據(jù)備份管理等一系列的安全管理措施之上，側(cè)重于防病毒、防攻擊、防災(zāi)害等數(shù)據(jù)安全管理，其安全性明顯高于傳統(tǒng)檔案。

2．檔案利用方式不同

傳統(tǒng)檔案利用需要設(shè)計人員親自到檔案館借閱，且受限于實(shí)體檔案的數(shù)量、檔案的借閱情況、檔案館的開館時間等，利用率較低。數(shù)字檔案充分利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋憬菪院蛯?shí)時性，隨時為用戶提供瀏覽或下載檔案服務(wù)。數(shù)字檔案的使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于紙質(zhì)檔案，使檔案充分發(fā)揮出其自身的價值。但是，數(shù)字檔案的頻繁訪問也對數(shù)字檔案管理在電力工程設(shè)計中的應(yīng)用分析文/周惠平檔案系統(tǒng)的健壯性、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的合理性、檔案編研的科學(xué)性，提出了更高的要求。

二、在電力工程設(shè)計中加強(qiáng)數(shù)字檔案管理的對策

1．加強(qiáng)檔案管理業(yè)務(wù)平臺建設(shè)

檔案管理服務(wù)于電力工程設(shè)計工作，所以，數(shù)字檔案管理平臺不是孤立的，而是與協(xié)同設(shè)計平臺集成于同一工作平臺。電力設(shè)計院的設(shè)計人員與檔案管理人員，都使用該平臺進(jìn)行設(shè)計和檔案管理等工作，并通過該平臺實(shí)時在線溝通。在協(xié)同設(shè)計平臺上設(shè)計完成的電力工程，其電子檔案基于網(wǎng)絡(luò)審核合格后，由檔案管理人員負(fù)責(zé)接收、整理和網(wǎng)上歸檔。應(yīng)用檔案管理業(yè)務(wù)平臺實(shí)現(xiàn)在線檔案收集，保證了電子文檔的真實(shí)性、及時性和有效性，并能定期對電子文檔進(jìn)行版本更新，極大地提高了工作效率。

2．構(gòu)建各類檔案信息庫

檔案數(shù)字化是一項(xiàng)細(xì)致而繁瑣的工作，底圖和文書檔案需進(jìn)行掃描，聲像檔案可采用錄像轉(zhuǎn)視頻文件、照片生成電子圖片等方式，集中進(jìn)行數(shù)字化處理。工程檔案采用大流水工作方式數(shù)字化后，需進(jìn)一步進(jìn)行網(wǎng)上編目，自動生成流水號、文檔掛接等工作，構(gòu)建各類檔案信息庫。檔案管理平臺具有電子檔案密級和權(quán)限劃分功能，可以根據(jù)密級和權(quán)限劃分規(guī)則，對全部電子檔案進(jìn)行密級和權(quán)限劃分，從而實(shí)現(xiàn)了檔案信息庫的自動安全管理。

篇（4）

自動化技術(shù)是一門科技含量很高的綜合性技術(shù)，因此其又包括多種多樣的技術(shù)，而計算機(jī)技術(shù)又是其中較為關(guān)鍵的一部分，所以，自動化技術(shù)又被劃分以下幾種類型。

1）ATM技術(shù)。ATM，中文名異步傳輸（Asynchronous Transmission Mode），它是指把相應(yīng)的感應(yīng)轉(zhuǎn)換器植入特定的系統(tǒng)中后，可以實(shí)現(xiàn)中遠(yuǎn)距離傳導(dǎo)和傳輸?shù)囊环N新型高科技技術(shù)。它的產(chǎn)生不僅在國內(nèi)得到了大家廣泛地認(rèn)可和贊同，也同時在國外的學(xué)術(shù)界掀起了一絲波瀾。它的問世，不僅填補(bǔ)了無線電技術(shù)在某些方面的缺陷，同時也為計算機(jī)技術(shù)的未來發(fā)展方向點(diǎn)燃了幾絲曙光。

2）SDH技術(shù)。SDH，中文名同步數(shù)字體系（Synchronous Digital Hierarchy），它是一套信息結(jié)構(gòu)，其能把不同速度的數(shù)位信號整合在一起并進(jìn)項(xiàng)傳輸，而且能區(qū)分不同的等級。它又被劃分為復(fù)用方法和映射方法。SDH技術(shù)的誕生既有其偶然性，也有其必然性。隨著現(xiàn)代通信的發(fā)展，傳輸?shù)膬?nèi)容從簡單的語音發(fā)展到文字、數(shù)據(jù)、圖像甚至視頻。SDH的誕生不僅解決了由于帶寬限制而使用戶連不上骨干網(wǎng)從而影響了業(yè)務(wù)發(fā)展的問題，同時也提高了傳輸網(wǎng)上大量帶寬的利用率。

3）PTN技術(shù)。PTN，中文名分組傳送網(wǎng)（Packet Transport Network），它是為IP業(yè)務(wù)和底層光傳輸媒質(zhì)量身定制的一個層面。PTN是采用DWDM技術(shù)，主要用于傳輸IP包，以太網(wǎng)幀，此外采用MPLS-TP技術(shù)來實(shí)現(xiàn)PWE3偽線，用于傳輸SDH，這樣電信運(yùn)營商，移動運(yùn)營商只需要維護(hù)一張IP網(wǎng)，物理介質(zhì)也為光纖。

4）OTN技術(shù)。OTN，中文名光傳送網(wǎng)（Optical Transport Network），它是是以波分復(fù)用技術(shù)為基礎(chǔ)，在光層組織網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳送的一種網(wǎng)絡(luò)。OTN是目前主流的光傳送技術(shù)，提供ODU0、ODU1、ODU2、ODU2e等類似于SDH一樣的容器去封裝不同顆粒度的業(yè)務(wù)。同時還有ODUflex容器去直接封裝分組數(shù)據(jù)，提供光層直達(dá)的高可靠性的靈活傳送服務(wù)并能極大的提升波分設(shè)備的可維護(hù)性和組網(wǎng)的靈活性。

2 電子信息工程設(shè)計簡介

電子信息工程有兩大分支系統(tǒng)：處理信息和建立信息。其在實(shí)際過程中的表現(xiàn)是對信息加工并處理以將其應(yīng)用到不同的領(lǐng)域。電子信息工程不僅能給人們帶更多現(xiàn)代化的產(chǎn)物，更能在精神層面豐富大家，在日常生活中的各方面為人們提供人性化，便捷化的服務(wù)。而自動化技術(shù)又在電子信息工程設(shè)計中起到舉足輕重的作用。它不僅能全方位提升電子信息工程設(shè)計的質(zhì)量和水準(zhǔn)，更能在效率上優(yōu)化電子工程設(shè)計的效果。尤其隨時當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，自動化技術(shù)的作用越發(fā)凸顯，為了使我國未來的電子信息工程設(shè)計更加快速地發(fā)展，將兩者更緊密地結(jié)合在一起就顯得愈加重要。

3 自動化技術(shù)在電子信息工程設(shè)計中的應(yīng)用

1）實(shí)現(xiàn)信息資源共享。在電子信息工程中，信息資源是一項(xiàng)極其重要的組成部分，如何高效化、程序化、創(chuàng)新化地去利用，自動化技術(shù)將起到至關(guān)重要的作用。自動化技術(shù)能科學(xué)性地實(shí)現(xiàn)資源共享，并可以為工作人員更加優(yōu)化計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等的市場及設(shè)備信息，從而在整體水平上全面提升電子信息工程設(shè)計。

2）健全通訊系統(tǒng)。通訊系統(tǒng)是電子信息工程中另外一個重要組成部分，它是一條紐帶，將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)有機(jī)的結(jié)合在一起并為電子信息工程網(wǎng)絡(luò)平臺的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做好支撐。比如：工作人員可以結(jié)合自動化技術(shù)和UNIX系統(tǒng)并以此作為平臺，將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電子信息工作之間有效地銜接在一起，這樣不但能大幅度地降低技術(shù)成本和經(jīng)濟(jì)成本，還能最大化地提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

3）電子信息工程設(shè)計方法的轉(zhuǎn)變。在科技高速發(fā)展的今天，各大企事業(yè)單位已將電子信息工程設(shè)計列為其管理和發(fā)展中的一項(xiàng)重要技術(shù)手段和方法。不但在營造良好的企業(yè)發(fā)展環(huán)境中起到及其重要的作用，更能在其他各個方面感受到電子信息專業(yè)的價值。其中計算機(jī)的運(yùn)用又是最重要的一環(huán)，它不僅可以最大限度的降低自動化技術(shù)的人工成本并極大提高工作效率，以提高質(zhì)量，還可以在技術(shù)環(huán)節(jié)提升精準(zhǔn)性和科技性，將自動化技術(shù)和電子信息工程設(shè)計完美有機(jī)的糅合在一起并使電子信息工程設(shè)計方法上有顯著的轉(zhuǎn)變。

4）實(shí)現(xiàn)一體化和機(jī)械化的應(yīng)用。人類改造自然的能力，叫生產(chǎn)力。而解放生產(chǎn)力，讓智能技術(shù)替代人力是自動化技術(shù)的最大特色。細(xì)化到從事電子信息工程設(shè)計的人員，其不僅需要掌握最基本的電子設(shè)計原理，而且計算機(jī)應(yīng)用的基本理論也必須掌握。另外，由于電子信息工程的自身特點(diǎn)，它是將電子技術(shù)，信息技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)結(jié)合在一起的產(chǎn)物，所以如果將自動化技術(shù)應(yīng)用在電子信息工程設(shè)計中，可以在如下兩方面起到顯著作用：第一，把機(jī)電一體化完美植入電子信息工程設(shè)計，以大幅度提高設(shè)計效率；第二，由于自動化技術(shù)的特殊性，可以有效地反映工程設(shè)計的多元化和其設(shè)計功能的標(biāo)準(zhǔn)化。

篇（5）

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）07-0135-02

高職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。實(shí)踐教學(xué)作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有不可替代的作用。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指出：“要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)。”為此，結(jié)合我院供用電專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)，進(jìn)行以下探討。

供用電專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)存在的問題分析

第一，學(xué)生實(shí)習(xí)崗位較分散，很難做到所開設(shè)的實(shí)踐課程完全與崗位能力要求相符。

第二，受到實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)條件等因素的制約。一方面，供用電設(shè)備投資大，動輒上百萬，對于非電力類高職院校，購置經(jīng)費(fèi)很難滿足；另一方面，校外實(shí)習(xí)基地雖然能解決實(shí)訓(xùn)設(shè)備等問題，但企業(yè)更多考慮生產(chǎn)發(fā)展，不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的緊密合作。

第三，供用電行業(yè)新技術(shù)的不斷發(fā)展，如控制技術(shù)、通訊技術(shù)等，也對高職院校實(shí)踐教學(xué)提出了更高的要求。

供用電專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

（一）建設(shè)思路

積極到行業(yè)企業(yè)、兄弟院校學(xué)習(xí)走訪，使所開設(shè)實(shí)踐課程盡量滿足就業(yè)崗位能力要求；課程設(shè)置充分考慮課程的前后銜接，科學(xué)布局，有序推進(jìn)；多方爭取，合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源，充分利用行業(yè)及企業(yè)實(shí)踐資源，做到資源共享。

（二）建設(shè)舉措

供用電技術(shù)專業(yè)每年邀請行業(yè)、企業(yè)資深專家對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行充分論證，使之更具科學(xué)性、合理性，更符合職業(yè)崗位能力要求。供用電專業(yè)實(shí)踐體系如圖1所示。具體舉措如下。

重視基礎(chǔ)實(shí)踐課程 基礎(chǔ)類實(shí)踐課程的主要作用是幫助學(xué)生建立基本概念，形成基本技能，是后續(xù)實(shí)踐課程的基礎(chǔ)。為此，本專業(yè)在第二學(xué)期開設(shè)了一系列基礎(chǔ)類實(shí)踐課程，配套《電工基礎(chǔ)》理論教學(xué)，開設(shè)了電工實(shí)習(xí)、維修電工考證實(shí)訓(xùn)、電工儀表裝配調(diào)試實(shí)訓(xùn)；配套《工程制圖》理論教學(xué)，開設(shè)了電氣CAD制圖實(shí)訓(xùn)課程。在第三學(xué)期，配套《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)子電子技術(shù)》理論教學(xué)，開設(shè)了電子實(shí)習(xí)；配套《單片機(jī)技術(shù)》理論教學(xué)，開設(shè)了單片機(jī)實(shí)習(xí)；開設(shè)了《電氣控制與PLC》（80課時）理論實(shí)踐一體化課程。以上課程的開設(shè)強(qiáng)化了學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)踐能力，學(xué)生維修電工考證通過率達(dá)到100%。

加大專業(yè)專項(xiàng)能力實(shí)踐課程比例 本專業(yè)專項(xiàng)能力實(shí)踐課程主要培養(yǎng)學(xué)生崗位實(shí)踐能力、工程實(shí)踐能力，對學(xué)生的頂崗及就業(yè)起著決定性作用。本專業(yè)在第三學(xué)期開設(shè)《供配電技術(shù)》項(xiàng)目教學(xué)課程，把供配電實(shí)訓(xùn)室作為教學(xué)場所，學(xué)生實(shí)訓(xùn)使用真實(shí)的供配電系統(tǒng)，有利于建立學(xué)生的工程意識，提高學(xué)習(xí)興趣，同時，《內(nèi)外線電工》理論實(shí)踐一體化課程在成套實(shí)訓(xùn)室開展教學(xué)（內(nèi)線部分）。第四學(xué)期將學(xué)院35KV變電站作為主要授課地點(diǎn)（外線部分），結(jié)合校外實(shí)習(xí)基地（常發(fā)集團(tuán)110KV變電站）共同完成教學(xué)任務(wù)。在第四學(xué)期，還開設(shè)了《高低壓電氣設(shè)備運(yùn)行與維修》理論實(shí)踐一體化課程，將教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在高低壓配電實(shí)訓(xùn)室，在教學(xué)過程中學(xué)生邊學(xué)、邊練，可有效提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。另外，隨著現(xiàn)代社會智能電網(wǎng)建設(shè)，各種智能控制技術(shù)及儀表陸續(xù)投入使用，為此，本專業(yè)在二年級結(jié)束后的暑期開設(shè)了集表（遠(yuǎn)程抄表）、配電網(wǎng)調(diào)度（仿真）、微機(jī)保護(hù)等三門實(shí)訓(xùn)課程。集表實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計通過由專業(yè)骨干教師組成的課題組與企業(yè)合作完成項(xiàng)目的方式完成，并起草了集表實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。采取這一形式，一方面，可節(jié)約項(xiàng)目資金，另一方面，教師的工程能力可得到提高，對開展教學(xué)很有益處。配電網(wǎng)調(diào)度仿真實(shí)訓(xùn)在微機(jī)房進(jìn)行，通過軟件模擬變電站運(yùn)行控制，實(shí)踐形式新穎，很受學(xué)生歡迎，實(shí)踐效果良好。微機(jī)保護(hù)實(shí)訓(xùn)借助常州工學(xué)院微機(jī)保護(hù)實(shí)訓(xùn)室完成，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)本專業(yè)教學(xué)及學(xué)生情況設(shè)置（我系微機(jī)保護(hù)實(shí)訓(xùn)室正在建設(shè)中，預(yù)計明年投入使用）。另外，本專業(yè)還開設(shè)了小型設(shè)計項(xiàng)目《電力課程設(shè)計》課程，旨在使學(xué)生通過變配電小型設(shè)計，初步建立設(shè)計理念，掌握設(shè)計方法。

加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計管理，提高設(shè)計質(zhì)量 為提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，學(xué)院出臺了畢業(yè)設(shè)計技術(shù)規(guī)范，嚴(yán)把選題關(guān)，在畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的性質(zhì)、難度、分量、綜合訓(xùn)練、結(jié)合實(shí)際等方面制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題緊密結(jié)合實(shí)際，全面反映人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，一人一題率達(dá)到100%。同時，教務(wù)處對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行全過程的監(jiān)控，從管理文件、管理人員、審題程序、指導(dǎo)教師、中期檢查等方面，在畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化、答辯組織與程序、評分標(biāo)準(zhǔn)、成績公布、總結(jié)與歸檔等環(huán)節(jié)上嚴(yán)格進(jìn)行管理，保證了較高的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。

訂單培養(yǎng)，提高頂崗實(shí)習(xí)的針對性及有效性 本專業(yè)與行業(yè)企業(yè)廣泛接觸，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，目前已建立十多家實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。同時，與企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，提高頂崗實(shí)習(xí)的針對性及有效性，也為學(xué)生就業(yè)打下良好基礎(chǔ)，目前已與兩家企業(yè)簽訂合作協(xié)議。

職業(yè)技能鑒定融于課程 本專業(yè)與市供電公司培訓(xùn)中心緊密合作，將進(jìn)網(wǎng)許可證培訓(xùn)的理論部分內(nèi)容融于教學(xué)中，實(shí)踐部分于培訓(xùn)中心現(xiàn)場完成，既節(jié)約了資金，又密切了校企關(guān)系。考證通過率每期均為100%。

實(shí)施效果

第一，深化了實(shí)踐教學(xué)改革。項(xiàng)目及理論實(shí)踐一體化課程的教學(xué)將知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、素質(zhì)培養(yǎng)融為一體，以學(xué)生為主體，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，真正讓學(xué)生動起來，學(xué)生以直接體驗(yàn)的形式掌握知識與技能，提高分析問題、解決問題的能力，獲得職業(yè)能力。

第二，初步形成了一套較為科學(xué)的實(shí)踐體系。各實(shí)踐環(huán)節(jié)有序設(shè)置，層層深入，實(shí)踐內(nèi)容與崗位能力要求緊密結(jié)合，實(shí)踐教學(xué)形式豐富多樣，為學(xué)生實(shí)踐能力的提高提供了良好保證。

第三，校企合作初見成效。專業(yè)與多家企業(yè)及院所建立了良好的合作關(guān)系，一方面，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供橋梁；另一方面，為本專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

第四，畢業(yè)生受到企業(yè)歡迎。根據(jù)對第三方公司“麥可思”的跟蹤調(diào)查，供用電專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率為100%，就業(yè)對口率高，薪資位于各專業(yè)前列，畢業(yè)生受到企業(yè)歡迎。

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篇（6）

隨著電力工業(yè)的發(fā)展和電力行業(yè)體制的改革，供用電技術(shù)專業(yè)背景也發(fā)生了全方位的變化。電力已由賣方市場向買方市場轉(zhuǎn)變，服務(wù)理念已由計劃用電向開拓市場轉(zhuǎn)變，由用電管理向營銷服務(wù)轉(zhuǎn)變。電力工業(yè)從大電網(wǎng)、大機(jī)組、超高壓、高自動化階段，進(jìn)入了優(yōu)化資源配置，實(shí)施大區(qū)聯(lián)網(wǎng)和全國聯(lián)網(wǎng)階段。由于本專業(yè)發(fā)展速度較快，出現(xiàn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量良莠不齊、培養(yǎng)的人才無法滿足生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才要求等問題。因此，必須對原有的教學(xué)模式、教學(xué)管理進(jìn)行改革，以適應(yīng)現(xiàn)代電力行業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)的需求。

一、電力企業(yè)調(diào)研內(nèi)容

（1）了解供用電專業(yè)人才服務(wù)面向的就業(yè)崗位類型。

（2）了解電力企業(yè)對供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容等的建議。

（3）了解電力企業(yè)對供用電技術(shù)專業(yè)專項(xiàng)技能的要求。

（4）了解往屆學(xué)生對本專業(yè)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等方面在現(xiàn)場實(shí)際應(yīng)用效果的評價和建議。

（5）與去臺交流的教師進(jìn)行座談，探討臺灣教育教學(xué)模式。

（6）協(xié)商師資培訓(xùn)項(xiàng)目，為本專業(yè)建立“理論—實(shí)踐”教學(xué)一體化儲備師資力量。

（7）與企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研方面的合作，探討“配電設(shè)計”產(chǎn)學(xué)研一體化的教學(xué)模式。

二、就業(yè)單位類型和崗位類型

通過對電力企業(yè)及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行廣泛的調(diào)研，得到專業(yè)服務(wù)面向的就業(yè)單位類型和就業(yè)單位崗位類型。就業(yè)單位類型有：供電企業(yè)，電力設(shè)計部門，電力建設(shè)工程公司、電力設(shè)備修造企業(yè)，社會各行業(yè)自備供、配電系統(tǒng)，電力用戶等單位。就業(yè)單位崗位類型有：配電設(shè)計，配電線路的設(shè)計、運(yùn)行、施工及檢修，配電線路帶電作業(yè)，電力負(fù)荷控制，用電檢查，抄表核算收費(fèi)，裝表接電，配網(wǎng)自動化等崗位。

三、專業(yè)定位及發(fā)展方向

原有的供用電技術(shù)專業(yè)定位比較接近發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)，經(jīng)企業(yè)調(diào)研和課題組教師對就業(yè)職業(yè)崗位類型的深入探索和分析，現(xiàn)將供用電技術(shù)專業(yè)定位為電業(yè)局、縣電力公司的配電中心一線工作人員。

具體來講，結(jié)合對電力企業(yè)的調(diào)研情況，福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電技術(shù)專業(yè)方向定位于：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，掌握供用電技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)技能，具備分析問題、解決問題的基本能力，具有獨(dú)立分析處理生產(chǎn)實(shí)踐問題的能力，畢業(yè)后作為電業(yè)局、縣電力公司的配電中心一線工作人員，從事電力客戶服務(wù)、配電維護(hù)、電能計量與計費(fèi)等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

四、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)院充分發(fā)揮校企一家的優(yōu)勢，制定具體措施、創(chuàng)造條件鼓勵教師“三上三下”，即“上學(xué)歷、上職稱、上水平”和“下企業(yè)、下基層、下一線”。鼓勵教師參加企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證工作，以支撐學(xué)院職前職后“互為加強(qiáng)、互為支撐”的辦學(xué)理念，增強(qiáng)教師實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，增加“雙師”素質(zhì)教師數(shù)量，改善專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。

1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)

制定專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案，從專任教師中選拔1名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的教師給予重點(diǎn)培養(yǎng)。安排其到相關(guān)企業(yè)、院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，到相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)培訓(xùn)，主持專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研、參加專業(yè)學(xué)術(shù)活動。計劃在三年內(nèi)培養(yǎng)出1名能把握專業(yè)發(fā)展方向，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)視野，具有專業(yè)培養(yǎng)方案的設(shè)計、開發(fā)能力，具有較高的理論和實(shí)踐教學(xué)水平，具有較強(qiáng)的科研能力和學(xué)術(shù)水平，具有一定的社會活動能力和組織能力的專業(yè)帶頭人。

2.“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)

在本專業(yè)已選派2名青年教師到福建省電力公司離崗研修并取得了良好效果的基礎(chǔ)上，計劃每年繼續(xù)派出1名教師到企業(yè)掛職鍛煉半年，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高實(shí)踐教學(xué)能力，同時給企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)和橫向科研項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)校企互動，體現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研一體化”。

制定“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)計劃，對進(jìn)校3年以內(nèi)的教師分階段進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)和專業(yè)技能訓(xùn)練，鼓勵青年教師參與工程實(shí)踐和國家各類職業(yè)資格考試，鼓勵教師申報工程和技能系列職稱，將專任教師培養(yǎng)成懂理論、會操作、能培訓(xùn)、具備“雙師”素質(zhì)的教師。

3.兼職教師隊(duì)伍建設(shè)

計劃于1～2年內(nèi)在福建省電力公司所屬企業(yè)范圍內(nèi)，聘請6名兼職教師，形成1：1的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。另外，積極開展兼職教師與專任教師教學(xué)互助活動，共同提高專業(yè)知識、技能與授課技巧，承擔(dān)校內(nèi)外教學(xué)任務(wù)特別是擔(dān)任學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)任務(wù)，協(xié)助開展專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)。

五、建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)體系

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞本專業(yè)技術(shù)崗位（群）對專業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改革，形成了“職業(yè)能力型”人才培養(yǎng)模式的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。

1.職業(yè)能力結(jié)構(gòu)

職業(yè)素養(yǎng)、外語應(yīng)用能力、計算機(jī)應(yīng)用能力、電力應(yīng)用文寫作能力、電力營銷與用電管理能力、配電運(yùn)行能力、線路設(shè)計運(yùn)行與檢修能力、配電系統(tǒng)設(shè)計能力等。

2.支撐職業(yè)能力的課程設(shè)置

如支撐配電線路運(yùn)行與檢修能力的課程：“電工技術(shù)”（由原來設(shè)置的電路、電機(jī)、電子合為一門課程）、“電氣工程制圖與CAD”、“電氣工作安全規(guī)程”、“配電線路”、“配電設(shè)備”、“配電系統(tǒng)”、“配電線路規(guī)程”、“配網(wǎng)自動化”、“電氣運(yùn)行”、“電力法律與案例分析”、“鉗工實(shí)訓(xùn)”、“電工工藝實(shí)訓(xùn)”、“線路帶電作業(yè)實(shí)訓(xùn)”等。

3.創(chuàng)新課程設(shè)置

打破“基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課”老三段式的傳統(tǒng)課程設(shè)置，按“文化基礎(chǔ)教學(xué)包、基礎(chǔ)教學(xué)包、專業(yè)技術(shù)教學(xué)包、專業(yè)拓展教學(xué)包、素質(zhì)教育教學(xué)包”要求設(shè)置能力素質(zhì)式課程體系。

文化基礎(chǔ)教學(xué)包：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“語文”（包括電力應(yīng)用文和科技文寫作）、“基礎(chǔ)英語”、“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”等。

基礎(chǔ)教學(xué)包：“電工技術(shù)I”（含實(shí)訓(xùn)）、“電工技術(shù)II”（含實(shí)訓(xùn)）、“鉗工實(shí)習(xí)”（含實(shí)訓(xùn)）。

專業(yè)技術(shù)教學(xué)包（一體化教學(xué)）：“供用電系統(tǒng)”、“配電設(shè)備”（含實(shí)訓(xùn)）、“配電線路設(shè)計施工與檢修”（含實(shí)訓(xùn)）、“安全用電與安規(guī)”（含實(shí)訓(xùn)）、“裝表接電與內(nèi)線安裝”（含實(shí)訓(xùn)）、“供用電系統(tǒng)繼電保護(hù)及自動裝置”（含實(shí)訓(xùn)）、“配網(wǎng)自動化”（含實(shí)訓(xùn)）、“用電管理”（含實(shí)訓(xùn)）、“電力市場營銷”（含實(shí)訓(xùn)）、“電氣制圖與CAD”（含實(shí)訓(xùn)）、“畢業(yè)設(shè)計”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)”。

專業(yè)拓展教學(xué)包：“建筑配電與設(shè)計”（含實(shí)訓(xùn)）、“電力工程預(yù)決算”、“電氣運(yùn)行”（含實(shí)訓(xùn)）、“帶電作業(yè)”（含實(shí)訓(xùn)）。

素質(zhì)教育教學(xué)包：“電力法律與案例分析”、“準(zhǔn)軍事化與電力企業(yè)文化”、“職業(yè)口才與訓(xùn)練”、“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”、“電力辦公應(yīng)用軟件”。

六、初步教學(xué)改革

1.理論教學(xué)改革

為了形成職業(yè)能力所必須的理論知識和技能知識，我們在課程目標(biāo)中，融入了職業(yè)崗位群的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對知識的要求，使課程內(nèi)容以職業(yè)內(nèi)容為主線。文化基礎(chǔ)教學(xué)包、基礎(chǔ)教學(xué)包教學(xué)以應(yīng)用為目的、夠用為度。專業(yè)技術(shù)教學(xué)包、專業(yè)拓展教學(xué)包強(qiáng)調(diào)職業(yè)能力的培養(yǎng)，各門課程均實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)，突出針對性、應(yīng)用性和實(shí)用性教學(xué)。通過素質(zhì)教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力中對相關(guān)知識的要求。

2.實(shí)踐教學(xué)改革

構(gòu)建了“四層次、三培養(yǎng)”集中性的實(shí)踐教學(xué)體系。“四層次”為：實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計；“三培養(yǎng)”是指培養(yǎng)工程素質(zhì)、操作技能、應(yīng)用能力。四層次實(shí)踐環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，構(gòu)成了能力培養(yǎng)的有機(jī)整體。

開展電工技術(shù)、繼電保護(hù)試驗(yàn)等，以培養(yǎng)學(xué)生的基本工程素質(zhì)；進(jìn)行電能表接線、檢查、錯接線查找，低壓排故，配網(wǎng)自動化調(diào)度，帶電作業(yè)，桿上作業(yè)實(shí)訓(xùn)等，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作技能；通過配電線路、配電室、配電站、開閉站、開閉所等畢業(yè)設(shè)計，電氣運(yùn)行仿真實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等專業(yè)性設(shè)計、實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。

在專業(yè)教學(xué)改革的牽動下，已形成了“裝表接電”實(shí)訓(xùn)室、“低壓排故”實(shí)訓(xùn)室、“電氣運(yùn)行”實(shí)訓(xùn)室及“配電設(shè)計研究所”等，計劃在3年內(nèi)，建立“配網(wǎng)調(diào)度實(shí)訓(xùn)室”、“電力負(fù)荷控制實(shí)訓(xùn)室”等。逐步形成實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)，基礎(chǔ)與專業(yè)，校內(nèi)與校外，相互銜接、配套成龍的實(shí)踐教學(xué)體系與實(shí)踐基地，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)提供了堅實(shí)的保障。

3.一體化教學(xué)建設(shè)

（1）教師一體化建設(shè)。任課教師負(fù)責(zé)本課程教學(xué)大綱與教材的編寫、一體化教室的建設(shè)，并負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練的指導(dǎo)，即大綱、教材、備課、講課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等一體化。

（2）教室一體化建設(shè)。包含傳統(tǒng)理論教學(xué)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室，三合一。教師在一體化教室邊講理論邊示范，學(xué)生邊練習(xí)，突出技能培訓(xùn)功能。

（3）教材一體化。包含該課程的基本理論知識、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)及考核、技能訓(xùn)練指導(dǎo)及考核等內(nèi)容，即教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書一體化。

對主要專業(yè)課程如“配電線路設(shè)計施工與檢修”等10門課程采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，整合相關(guān)課程的教材和教學(xué)大綱。

七、深化教學(xué)方法、手段的改革

教學(xué)方法和手段改革的深入，是把工學(xué)結(jié)合作為切入點(diǎn)，融“教、學(xué)、做”為一體。

（1）探索建立“講、演、練”一體化的教室，如配線線路設(shè)計施工與檢修、裝表接地與內(nèi)線安裝、配網(wǎng)自動化、帶電作業(yè)、配電運(yùn)行等理論與實(shí)踐教學(xué)均在一個教室里進(jìn)行，邊講邊練，做到工學(xué)結(jié)合、“教、學(xué)、做”一體化。

篇（7）

隨著社會各領(lǐng)域?qū)?yīng)用型人才要求的不斷提高，高等職業(yè)教育必須把工作重點(diǎn)放在提高教育教學(xué)質(zhì)量上。課程是構(gòu)成專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃的基本單元，課程教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。教育部“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”指出，課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心。也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

“供用電系統(tǒng)”是高等職業(yè)教育“供用電技術(shù)”專業(yè)的主干課。課程綜合應(yīng)用“電路、電子、電機(jī)”知識，構(gòu)建電力系統(tǒng)知識體系，為后續(xù)專業(yè)課提供“夠用、實(shí)用”的知識平臺，是專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程之間的橋梁和紐帶。

在課程教學(xué)改革和課程建設(shè)中，確定了“立足崗位、工學(xué)結(jié)合、突出應(yīng)用、培養(yǎng)能力”的教學(xué)改革和課程建設(shè)基本原則。圍繞這一原則，進(jìn)行了教學(xué)改革實(shí)踐探索：以滿足崗位需求為宗旨構(gòu)建課程內(nèi)容體系；以工學(xué)結(jié)合為目標(biāo)改革教學(xué)模式，建設(shè)雙師隊(duì)伍闥；以能力培養(yǎng)為主線改革教學(xué)手段、教學(xué)方法、考核方式；以突出應(yīng)用為核心建設(shè)教學(xué)資源，編寫富有高職特色的配套教材。Www.133229.COM

一、以滿足崗位需求為宗旨．構(gòu)建課程內(nèi)容體系

開展課程教學(xué)改革，教育理念首先要轉(zhuǎn)變。就是要打破傳統(tǒng)的精英教育觀念，以就業(yè)為導(dǎo)向，樹立人才培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)生產(chǎn)一線需要的觀念，立足為生產(chǎn)一線培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才，體現(xiàn)在課程教學(xué)內(nèi)容上，就是要突出針對性、應(yīng)用性和實(shí)用性圓。依據(jù)電力行業(yè)的發(fā)展方向，一線崗位對人才的需求，改革課程教學(xué)內(nèi)容體系。通過對電力行業(yè)人才規(guī)格需求的調(diào)研，確定了“供用電技術(shù)”專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上。參照供電公司的《技術(shù)崗位規(guī)范》、國家勞動和社會保障部的《電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范》，對“供用電系統(tǒng)”教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面改革，確定了新的課程內(nèi)容體系。把“供用電工程”分解為“供用電系統(tǒng)”、“供電設(shè)備”、“供用電系統(tǒng)繼電保護(hù)”三門課。針對崗位需求，調(diào)整“供用電系統(tǒng)”的內(nèi)容，增加供配電系統(tǒng)接線、工廠供電，刪除了電力系統(tǒng)調(diào)頻、穩(wěn)定；精簡不對稱短路部分內(nèi)容，突出實(shí)用性；按照專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性原則。增設(shè)限制短路電流技術(shù)措施的內(nèi)容。新的課程內(nèi)容體系突出針對性、應(yīng)用性和實(shí)用性，體現(xiàn)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，滿足生產(chǎn)一線對應(yīng)用型人才的需要，突顯了高職教育特點(diǎn)。

二、以工學(xué)結(jié)合為目標(biāo)．改革教學(xué)模式

工學(xué)結(jié)合是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，也是課程教學(xué)模式改革的目標(biāo)。按照工學(xué)結(jié)合本質(zhì)，課程教學(xué)模式改革重點(diǎn)是教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，而實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。圍繞這三個環(huán)節(jié)，積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式。

在教學(xué)環(huán)節(jié)上，從整個專業(yè)教學(xué)角度審視課程需要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，將課程與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)視為緊密聯(lián)系的有機(jī)整體。發(fā)揮“供用電系統(tǒng)”課程在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間承前啟后的作用，設(shè)計了實(shí)踐—認(rèn)識一再實(shí)踐的工學(xué)結(jié)合式教學(xué)模式：理論教學(xué)前，設(shè)置認(rèn)識實(shí)習(xí)、電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，給學(xué)生以感性認(rèn)識；理論學(xué)習(xí)和提升之后。設(shè)置專業(yè)電工、電氣運(yùn)行、變電站仿真、電網(wǎng)仿真等職業(yè)性實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生把理論帶回現(xiàn)場。進(jìn)行知識的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高實(shí)踐能力。

在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)上，提出將實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使三者相互滲透，密切結(jié)合。根據(jù)課程內(nèi)容要求，開發(fā)潮流仿真、倒閘操作、無功調(diào)壓仿真、短路模擬等課內(nèi)實(shí)驗(yàn)；設(shè)計變電站仿真、電網(wǎng)仿真等集中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。課內(nèi)實(shí)驗(yàn)和集中實(shí)訓(xùn)相配合，使理論、實(shí)踐教學(xué)形成有機(jī)統(tǒng)一的整體。

在課程改革實(shí)踐中，圍繞工學(xué)結(jié)合這一目標(biāo)，構(gòu)建的課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外，相互銜接、相互配合的教學(xué)模式，體現(xiàn)了“供用電系統(tǒng)”課程教學(xué)過程的職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性思想，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

三、以能力培養(yǎng)為主線．深化教學(xué)手段、教學(xué)方法、考核方式改革

采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動手能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。建立“講、演、練”—體化教室，如電氣運(yùn)行講練室等，在講練室對倒閘操作等教學(xué)內(nèi)容邊講邊演邊練，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生動手能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)提倡恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如多媒體、cai課件、教學(xué)片等，使它們和傳統(tǒng)教學(xué)手段互相補(bǔ)充，相得益彰。探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)課件、授課錄像、教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、參考文獻(xiàn)目錄等教學(xué)資源上網(wǎng)開放，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

運(yùn)用靈活多樣的教育教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。運(yùn)用啟發(fā)式教育，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣：在某些知識的講授上，采用追溯法，帶領(lǐng)學(xué)生回到“問題被提出的年代”，設(shè)想“在當(dāng)時的條件下，如何解決這個問題”，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在思考中尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣；運(yùn)用類比法，提高知識理解力：用車上貨物突然增加會導(dǎo)致行進(jìn)速度下降類比電力系統(tǒng)無功負(fù)荷突然增加會導(dǎo)致系統(tǒng)電壓水平下降，解釋無功負(fù)荷增加與系統(tǒng)電壓水平下降的關(guān)系，讓抽象的概念在直觀教學(xué)中被理解。合理運(yùn)用教學(xué)方法，不僅教會學(xué)生“該怎么做”，更是訓(xùn)練他們“去尋找打開知識大門的鑰匙”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生適應(yīng)工作崗位、乃至終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

加強(qiáng)考核方式改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。考核是教育測量的工具，不僅是對學(xué)習(xí)成績的評定，更重要的是對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方向的引導(dǎo)。考核方式改革就是培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。加大過程考核力度，采用口試、考查作業(yè)、寫小論文、分組互測、討論、試講等方式，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性。筆試考核以測試應(yīng)用能力為主，提出理論考試以工程概念、工程計算為主，不出偏題、怪題、脫離生產(chǎn)實(shí)際的問題。教學(xué)手段、教學(xué)方法、考核方式改革使課程教學(xué)改革向微觀屢面推進(jìn)，使能力培養(yǎng)落到實(shí)處，有力地推動了課程建設(shè)，提高了課程教學(xué)質(zhì)量。

四、以突出應(yīng)用為核心．建設(shè)教學(xué)資源．編寫富有高職特色的配套教材

重視教學(xué)資源的建設(shè)，通過不斷推進(jìn)教學(xué)資源的建設(shè)提高課程教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)資源建設(shè)中，由重視教師的“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，視學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，針對學(xué)習(xí)主體建設(shè)教學(xué)資源。教學(xué)資源結(jié)構(gòu)形式上注重整體學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，建設(shè)課程基本信息如教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、學(xué)習(xí)參考書目、教案、教學(xué)課件、課后習(xí)題及解答、教學(xué)軟件工具、課程素材庫等。

教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在不同時間、不同地點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)上自主化、個性化學(xué)習(xí)。以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點(diǎn)的教學(xué)資源設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，改變了教學(xué)資源不滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要的現(xiàn)狀，發(fā)揮了其指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。

教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教師與學(xué)生溝通的橋梁，是教學(xué)活動正常有效進(jìn)行的保證。確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂，是課程改革和課程建設(shè)的關(guān)鍵。以突出應(yīng)用為原則編寫特色教材是課程教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圍繞新的課程內(nèi)容體系，開展了應(yīng)用性教材建設(shè)，編寫了富有高職特色的《供用電系統(tǒng)》教材。在教材編寫中，始終堅持“突出應(yīng)用”的原則，即內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際、理論為實(shí)踐服務(wù)，知識內(nèi)容以夠用為度，以應(yīng)用為目的，力求使學(xué)生“明基本概念、懂基本原理、強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用”。教材內(nèi)容中刪除了繁雜的理論推導(dǎo)，突出實(shí)用計算，增加了應(yīng)用性練習(xí)。改革后的教材內(nèi)容，突出了應(yīng)用能力的培養(yǎng)，為后續(xù)專業(yè)課構(gòu)筑了“夠用、實(shí)用”的知識平臺。

五、以工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式為目標(biāo)．建設(shè)“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍．實(shí)施新教師培養(yǎng)導(dǎo)師制

教師是課程改革和建設(shè)的實(shí)踐者，是實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)目標(biāo)、保證課程改革和建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。建設(shè)“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍，重視培養(yǎng)新教師，是課程建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。

篇（8）

主管單位：廣西電力有限公司

主辦單位：廣西電機(jī)工程學(xué)會;廣西電力試驗(yàn)研究院

出版周期：雙月刊

出版地址：廣西壯族自治區(qū)南寧市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1671-8380

國內(nèi)刊號：45-1307/TK

郵發(fā)代號：

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1978

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽(yù)：

篇（9）

主管單位：國家電網(wǎng)公司科技信息部

主辦單位：華東電力試驗(yàn)研究院

出版周期：月刊

出版地址：上海市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1001-9529

國內(nèi)刊號：11-3920/R

郵發(fā)代號：4-477

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1972

期刊收錄：

SA 科學(xué)文摘(英)(2009)

Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

期刊榮譽(yù)：

中科雙效期刊Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

篇（10）

電力營銷是供電企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，電力營銷工作的質(zhì)量關(guān)系到供電企業(yè)自身的生存和發(fā)展。近年來，供電企業(yè)堅持“強(qiáng)基固本、規(guī)范提升”的工作思路，推行營銷精細(xì)化管理，強(qiáng)化過程管理和基礎(chǔ)管理，營銷工作取得了明顯成效。但是在實(shí)際工作中仍存在著一些不容忽視的問題，急需采取切實(shí)措施，加以解決。

一、當(dāng)前電力營銷工作的現(xiàn)狀

受傳統(tǒng)思維習(xí)慣、市場不斷變化、營銷人員素質(zhì)不高及現(xiàn)行體制等因素的影響，目前供電企業(yè)電力營銷工作存在著一些問題和不足。

（一）居民用電市場開拓難。當(dāng)前，居民用電市場有著巨大的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。可替代能源與電能競爭加劇，特別是天然氣、太陽能等逐步進(jìn)入居民家庭。如何迎接挑戰(zhàn)，提高市場占有率，已成為當(dāng)前電力營銷的重中之重。目前，居民用電市場開拓不足主要表現(xiàn)在對市場不敏感，供電產(chǎn)品多年不變，產(chǎn)品的策劃、設(shè)計、銷售手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于能源市場的發(fā)展及消費(fèi)者的需求。同時，國家能源政策及現(xiàn)行能源管理體制也在一定程度上制約了電力市場的進(jìn)一步拓展。

（二）電費(fèi)回收工作面臨較大的壓力。一是由于收費(fèi)人員收費(fèi)不力和責(zé)任心不強(qiáng)，容易產(chǎn)生用戶欠費(fèi)。二是用戶資金周轉(zhuǎn)困難時，容易產(chǎn)生用戶欠費(fèi)。三是季節(jié)性排灌用電、臨時性用電戶，容易產(chǎn)生用戶欠費(fèi)。四是“五小”企業(yè)及一些私營企業(yè)，由于政策性的調(diào)控、政府強(qiáng)制關(guān)停或出現(xiàn)突發(fā)事件，容易產(chǎn)生用戶欠費(fèi)。五是法律的漏洞及用戶交費(fèi)意識淡薄，容易產(chǎn)生用戶欠費(fèi)。

（三）供電合同管理的現(xiàn)狀。一是從事供用電合同管理工作的環(huán)節(jié)及人員多，沒有專職的合同簽定人員，并且人員變動頻繁，合同簽定工作標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，工作質(zhì)量不高。二是由于供用電合同涉及到所有用電客戶，簽約數(shù)量巨大，在一定程度上存在重修簽率、輕修簽質(zhì)量;重高壓合同、輕低壓合同;重城市、輕農(nóng)村;重電子簽約、輕書面簽約的現(xiàn)象。三是修簽流程不夠規(guī)范，相關(guān)部門管理缺位。在合同修簽時僅由營銷部門負(fù)責(zé)把關(guān)，企業(yè)法律顧問、安監(jiān)、紀(jì)委等部門沒有參與進(jìn)來。

（四）農(nóng)電工隊(duì)伍管理急需加強(qiáng)。一是人員結(jié)構(gòu)不夠合理，部分綜合素質(zhì)不高，部分年齡偏大，文化程度普遍不高，對新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用不適應(yīng)。二是管理模式比較陳舊。由于工資、獎金的差額較大，造成了少數(shù)農(nóng)電工心理不平衡，容易產(chǎn)生消極思想，影響了工作積極性的提高和農(nóng)電工隊(duì)伍的穩(wěn)定。

（五）線損管理存在的問題及不足。一是關(guān)口抄表紀(jì)律問題，存在著不按時抄表的現(xiàn)象，特別是惡劣天氣下情況更嚴(yán)重;部分單位為了完成線損指標(biāo)，采取少抄關(guān)口電量，或通過調(diào)整關(guān)口電量的辦法來完成任務(wù)指標(biāo)。二是計量問題，部分計量設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量不合格，導(dǎo)致電能表不走字、跳碼;低壓動力表超期服役現(xiàn)象嚴(yán)重。三是素質(zhì)問題，新型表輪顯內(nèi)容多、投放快、培訓(xùn)少，造成錯抄現(xiàn)象較多。四是線損管理的組織結(jié)構(gòu)不合理;管理崗位與一線生產(chǎn)崗位脫節(jié)，管理降損與技術(shù)降損脫節(jié)，營銷、稽查、計量、生產(chǎn)、調(diào)度等線損關(guān)聯(lián)部門信息及管理脫節(jié)。五是線損管理的績效考核，存在重指標(biāo)考核、輕計劃管理、輕統(tǒng)計分析、輕機(jī)制創(chuàng)新的現(xiàn)象，線損管理專工在某種程度上僅發(fā)揮了線損統(tǒng)計員的作用。

（六）電力營銷信息管理系統(tǒng)存在風(fēng)險和不足。目前電力營銷信息管理系統(tǒng)存在四大安全風(fēng)險:一是技術(shù)風(fēng)險，由于電力營銷信息管理系統(tǒng)設(shè)計上有一定缺陷，造成系統(tǒng)不穩(wěn)定或不安全漏洞較多，如非法用戶或電腦黑客可輕易地入侵系統(tǒng)、電費(fèi)統(tǒng)計有時會出現(xiàn)重復(fù)或遺漏等;二是誤操作風(fēng)險，誤操作風(fēng)險主要指系統(tǒng)維護(hù)和操作人員無意識的誤操作帶來的風(fēng)險，如電價標(biāo)準(zhǔn)修改時因出錯而造成的電費(fèi)誤算;三是違規(guī)操作風(fēng)險，違規(guī)操作風(fēng)險主要指個別系統(tǒng)維護(hù)和操作人員可能利用工作之便，采用隱蔽的技術(shù)手段，蓄意對某些重要數(shù)據(jù)進(jìn)行更改而造成的風(fēng)險。

（七）供電服務(wù)存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。一是繳費(fèi)難。最近幾年來，由于“一戶一表”改造及新裝用戶增加，用電客戶數(shù)量增長過快，供電營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)不足，滿足不了客戶繳費(fèi)的需要，排隊(duì)繳費(fèi)的現(xiàn)象在部分營業(yè)廳還繼續(xù)存在。不少客戶對一些新的繳費(fèi)方式(如網(wǎng)上繳費(fèi)、電費(fèi)沖值卡等)還不能很快接受，仍習(xí)慣于到營業(yè)窗口繳納現(xiàn)金。繳費(fèi)難的問題從另外一個角度來看主要是所設(shè)計的繳費(fèi)方式還沒有真正從便民角度考慮，方式盡管多，但方便的少。二是故障搶修問題。用電高峰時期，故障點(diǎn)多，故障大，特別是遇有雷電大風(fēng)天氣時，在短時間內(nèi)出現(xiàn)搶修速度不能滿足客戶需求。

二、建議及對策

（一）關(guān)于居民用電市場開拓的建議及對策。一是采取靈活的銷售策略，刺激居民用電消費(fèi)，如采取消費(fèi)積分方式，對達(dá)到一定積分的客戶贈送禮品，維護(hù)客戶的忠誠度。二是加大用電知識宣傳，倡導(dǎo)用電新觀念。開展居民生活用電知識宣傳，用傳播科學(xué)知識的方法引導(dǎo)和促進(jìn)電力消費(fèi)。開展電能示范小區(qū)的建設(shè)，邀請客戶代表參觀示范家庭的用電情況，幫助客戶了解和樹立現(xiàn)代、時尚的生活觀念，追求更高層次的生活品質(zhì)。三是積極開展市場分析，應(yīng)對可替代能源的競爭。加大對可替代能源的研究和分析，抓住天然氣管道還未大范圍鋪設(shè)的時機(jī)，積極搶占家庭炊事能源市場。大力宣傳電熱水器、蓄熱電鍋爐的優(yōu)勢，應(yīng)對太陽能熱水器、燃油燃?xì)馊济哄仩t的推廣。

（二）關(guān)于加強(qiáng)電費(fèi)回收管理的建議及對策。一是加大電費(fèi)回收考核力度，嚴(yán)格落實(shí)《電費(fèi)回收考核辦法》，確保電費(fèi)回收。二是采用技術(shù)手段，確保電費(fèi)回收，積極推廣IC卡裝置，對新增、新裝用戶、老戶啟用、交費(fèi)不積極的用戶推行預(yù)付費(fèi)裝置，避免用戶發(fā)生欠費(fèi)，從而降低電費(fèi)回收風(fēng)險。三是運(yùn)用法律手段，利用法律的武器對惡意的欠費(fèi)用戶進(jìn)行催收，確保電費(fèi)回收。四是建立電費(fèi)風(fēng)險防范機(jī)制，確保電費(fèi)按時回收。針對季節(jié)性排灌用電、臨時性用電戶，采取預(yù)收電費(fèi)的辦法防止用戶欠費(fèi)。五是及時向政府有關(guān)部門匯報電費(fèi)回收工作的困難，積極爭取地方政府的支持，確保電費(fèi)回收工作順利進(jìn)行。

（三）關(guān)于加強(qiáng)供用電合同管理的建議及對策。一是健全供用電合同管理機(jī)制，完善人員體系建設(shè)，應(yīng)組成工作專班，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片掛點(diǎn)，確保合同修簽工作正常開展;按照《福建省電力公司供用電合同管理辦法》的要求，進(jìn)一步明確各級合同管理人員的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，完善合同分級管理模式。二是實(shí)行分級審核制、分項(xiàng)簽字制、專工審查制、責(zé)任追究制等四制，規(guī)范高壓供電合同和低壓供電合同的管理，提高合同修簽質(zhì)量;建立合同內(nèi)部會簽、流轉(zhuǎn)分級審核責(zé)任，嚴(yán)把合同簽約質(zhì)量關(guān)，降低和杜絕合同修簽錯誤和遺漏。三是建立合同計算機(jī)管理系統(tǒng)平臺，統(tǒng)一模式，提升供用電合同管理水平。

篇（11）

一、一般工商業(yè)用戶私增容量的現(xiàn)狀

在當(dāng)前新的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形勢下，小規(guī)模的企業(yè)不斷發(fā)展，農(nóng)村低壓電網(wǎng)一般工商業(yè)私增容量的情況非常普遍。由于低壓電網(wǎng)容量不斷增加，直接影響了農(nóng)村供電的可靠性和安全用電，影響了供用電和諧和企業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。

二、私增容量造成的后果

第一，由于企業(yè)用戶私增容量，使變壓器負(fù)荷急劇上升。變壓器的增加不及用戶設(shè)備的增長，經(jīng)常造成變壓器過載運(yùn)行。在用電高峰期間，經(jīng)常造成低電壓，變壓柜內(nèi)設(shè)施燒毀，變壓器燒毀，零克跌落的嚴(yán)重后果。私增容量，不僅造成電力設(shè)施的損壞，而且因?yàn)檫@些企業(yè)用戶在低壓電網(wǎng)上接電，首先會直接影響該配變下照明用戶的用電環(huán)境，發(fā)生電燈暗，空調(diào)啟動不了的現(xiàn)象，造成照明用戶不滿，增加了用戶對低電壓的投訴量，直接影響供用電的和諧，而且對供電企業(yè)的供電可靠性產(chǎn)生很大的影響。

第二，電能表經(jīng)常燒毀，直接造成國家財產(chǎn)損失。電能表燒毀后，電量無法抄錄，只能按前幾個月估算，往往在這種情況下用電戶便宜，國家損失電量。如果因過載損壞個別的元件，計量系統(tǒng)損壞，而還能繼續(xù)供電，此時用戶以近期不生產(chǎn)為理由，損失電量將更加巨大。如果給該用戶采用電流互感器計量，那么將更加無法控制超容用戶，甚至出現(xiàn)導(dǎo)向作用，專變用戶專變不用，重新申請回到農(nóng)公變上用電的情況。

第三，現(xiàn)在實(shí)行營銷精益化管理，考核分臺區(qū)配變的線損，不僅考核配變線損低，而且對配變的每月線損小于零和線損大于10%的配變臺區(qū)占所有臺區(qū)的比例進(jìn)行考核。超容量使用計量表計，往往計量不準(zhǔn)，對配變的臺區(qū)線損管理影響非常高。由于企業(yè)用戶每月在正確交納電費(fèi)，向用戶追補(bǔ)電量，非常困難。

三、存在原因

第一，農(nóng)村低壓一般工商業(yè)的企業(yè)用戶，在建設(shè)初期，由于規(guī)模較小，資金短缺，從小打小鬧開始，創(chuàng)業(yè)初期用電容量較小。有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后，將增加設(shè)備，擴(kuò)大再生產(chǎn)，增加用電量。如果在成形的第一時間進(jìn)行控制，將很有可能遏制一些小企業(yè)的發(fā)展，從而間接影響到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從實(shí)際情況來看，私增容量嚴(yán)重的情況一般是經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)，特別是家庭企業(yè)非常多、小規(guī)模企業(yè)較多的地區(qū)。

第二，《供電營業(yè)規(guī)則》急需完善和修正。以用戶的裝機(jī)容量區(qū)分用戶的設(shè)備容量有失合理性，很難從根本上、源頭上控制。農(nóng)村低壓用戶中，有的用戶裝機(jī)容量100kVA，由于負(fù)載率和同時率較小，實(shí)際用電負(fù)荷很小，需量只有在10kW左右，雖有的用戶裝機(jī)容量只有10kW，但屬于電阻性一類，負(fù)載率和同時率較大，實(shí)際負(fù)荷很大，需量較大。從這一點(diǎn)看，從用戶設(shè)備容量上來定義用戶使用負(fù)荷，缺乏合理性，《供電營業(yè)規(guī)則》的規(guī)定有失科學(xué)性。而且由于在《供電營業(yè)規(guī)則》中，對采用低壓供電的允許容量是100kVA，而對100kVA以下的用戶拒絕供電，將受到電監(jiān)會的注意。如果這樣的話，供電企業(yè)在電力設(shè)施的投資上，兼顧生活照明的情況，投資將非常巨大，最終將直接影響居民的用電水平和生活質(zhì)量。

第三，用電檢查管理不到位。首先由于管轄員工不具有檢查資格，其次迫于電費(fèi)及時回收的壓力，電費(fèi)要求月底清零，怕用戶故意刁難延期交費(fèi)，不愿做難人，同時由于優(yōu)質(zhì)服務(wù)的需要，怕用戶以態(tài)度不好惡意投訴，從而往往缺乏在第一時間進(jìn)行處理通知的機(jī)會，成為事后諸葛亮。而且由于容量貼費(fèi)取消后，用戶私增容量的成本降低。雖然按照供用電規(guī)則第一百條規(guī)定，私增容量承擔(dān)每千瓦（千伏安）50元的違約使用電費(fèi)，但因各種原因，實(shí)際情況處理并不樂觀。

第四，用戶私增設(shè)備造成后果后，處理難。當(dāng)發(fā)現(xiàn)用戶私增容量后，發(fā)放違章通知單，用戶不予理睬，處罰難。除非按照相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)重違章的給予停電，否則，用戶照常用電。如果過分增容致使表計燒毀，企業(yè)主來申請表計調(diào)換，供電企業(yè)將非常被動。如果不批準(zhǔn)，將直接造成該企業(yè)訂單完不成，職工放假，企業(yè)停工等情況，甚至?xí)l(fā)生企業(yè)破產(chǎn)等極端個例。在這種情況下，企業(yè)也不可能在短時間內(nèi)增設(shè)專用變壓器，在企業(yè)主的軟磨硬泡的情況下，從建設(shè)和諧社會、國企承擔(dān)社會責(zé)任、人性化等角度考慮，供電企業(yè)一般都會屈從。

第五，電價標(biāo)準(zhǔn)和申請專變的復(fù)雜性不利于用戶申請專變的積極性。其一，申請時間長，費(fèi)用高。高壓線路投資，購置變壓器和配電柜等費(fèi)用較大，對一些初期的企業(yè)來說在時間上等不起，在經(jīng)濟(jì)上受不起，畏難情緒大。而且申請專變時，供電企業(yè)為避免電費(fèi)回收難的困境，一般要簽訂電費(fèi)質(zhì)押協(xié)議，少則幾萬，多則幾十萬，增加了企業(yè)的重?fù)?dān)。其二，現(xiàn)行的電價標(biāo)準(zhǔn)不利于企業(yè)主的積極性。專變屬于用戶投資，最少在10萬以上，但投資315kVA較小容量的專變用戶用電價水平成本卻要高，得不到實(shí)惠。按浙江省的現(xiàn)行電價水平，專變用戶要承擔(dān)銅、鐵損的電量，電度電價不滿1千伏低壓電網(wǎng)供電0.904元/度，而專變?yōu)?.866元/度，相差僅0.038元/度。在不考慮銅、鐵損的情況下，以每月3萬度計算，每月節(jié)約1140元，十幾萬元的投資將要經(jīng)過十幾年才能回收，如實(shí)行三費(fèi)率電價，平均電度電價將可能更高，直接影響企業(yè)主的積極性，能低壓供電盡量低壓供電。

第六，電力電源性缺乏，直接打擊低壓大容量用戶的專變供電熱情。由于近期電力供應(yīng)的相對缺乏，經(jīng)常實(shí)行有序用電，專變用戶由于電量相對較大，先進(jìn)技術(shù)控制方便等原因，專變用戶將實(shí)施計劃用電。在輪休期間用電或超過上級的用電指標(biāo)用電，將通過遠(yuǎn)程的負(fù)控總端進(jìn)行限電處理。

四、解決辦法

通過堵、疏結(jié)合的方法進(jìn)行解決。

第一，組織規(guī)范的用電檢查人員隊(duì)伍，結(jié)合2012年居民用電服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管專項(xiàng)行動全國實(shí)行的居民用電滿意工程，進(jìn)一步確立供用電合同的重要意識，規(guī)范合同的簽訂，進(jìn)行長期超容量用戶的專項(xiàng)工作整治。按照供用電合同規(guī)定，開展用電檢查工作。對私增容量用電量，嚴(yán)肅查處，限期拆除私增設(shè)備，并按照合同規(guī)定進(jìn)行處理，減少大負(fù)荷用電對居民用電電壓合格率的影響。

第二，修正《供電營業(yè)規(guī)則》，對用戶申請容量重新定義，可以有效的促使電力用戶降低負(fù)荷電流，使用就地的無功補(bǔ)償，有效使用有功電流，起到降損節(jié)能的綜合作用，實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)。