體形設計論文大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇體形設計論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

實驗性字體設計是通過實驗的方法，為字體設計尋找一些新的傳達形式，尋找一切可能創新的地方，將文字圖形的作用發揮到極致。實驗性字體設計，是對文字的表現形式進一步開發的實驗性設計過程，具有科學實驗的特質，在實驗性字體設計中我們就像是科學家，要用一種科學的態度和研究方法來剖析我們現在所使用的文字。實驗性字體設計并不意味著對于字體基礎的無視，它要求設計者深入的剖析文字，將其看作深層次的傳達介質，脫離簡單的記錄、傳達，發展到結合圖形語言、表達人的情感的傳播媒介，形成強有力的視覺沖擊。

1.2實驗性字體設計的實踐

實驗性字體設計已經被很多設計師應用，并且可以充分地看到它的優勢。實驗性可以把文字設計，變得生動有力，讓文字圖形形象深入生活。為達到這一目的，設計者必須將設計思想和器物（也就是設計的目的）緊密結合，無論是介質選擇、技術環境、應用方法等各種各樣的角度都是必須考慮到的研究方向，必須挖掘適合設計的每一種可能性，讓文字和設計充分的貼合，使得字體設計可以深入設計的靈魂。

（1）介質上的實驗性

介質的實驗性是通過組成文字的材料革新來充分體現設計目的的特質。將我們設計目的通過材質的變化充分地融合在文字之中。例如，在俄羅斯女設計師YuliaBrodskaya的字體設計中，將紙品設計和字體設計融為一體，把文字的傳播過程與宣傳目的緊密地結合，讓觀者在感受到語言力量的同時就能夠實際感受到作品特質的魅力，給文字賦予了傳達含義以外，視覺上的沖擊，使文字變得更有力，這就是我們應該努力的方向。

（2）表現方法的實驗性

在表現方法上，文字設計正朝著一種多維度立體的展示與傳播的方向發展，我們完全有必要尋求多種的體驗模式。例如，當代藝術家先生的動畫作品《漢字的性格》（TheCharacterofCharacters，2013，OCAT西安館）就充分詮釋了文字與新媒體技術結合的可能性。在先生的作品中，對漢字的演變以及漢字的民族存在性做了深刻的探討，將傳統的書法與現代的新媒體相結合，將先生對于傳統藝術的思考生動地展現在觀者眼前，使得作品新鮮別致、創意十足，同時通過一種觀者更加容易接受的方法將思想傳達了出來。至此，我們可以清楚地認識到實驗性表現方法是可以為傳統藝術形式帶來全新生長土壤的非常有效的手段。3D技術也廣泛地應用于字體設計，為人們帶來了全新的視覺感受。在品客薯片的宣傳案例中，其海報利用3D制圖技術在文字的視覺效果上做了延伸——鋪滿辣椒醬的文字，讓觀者從視覺上和理解上，甚至是味覺上感受著最新的口味，達到了望梅止渴的宣傳效果。是二維的字體設計無法達到的視覺感受。在3D的輔助下，將文字轉化成可以自由移動、變幻的模塊，看起來實際存在，但實際上只是虛幻的光影的結合，省去了印刷材料，視覺效果更加令人震撼，甚至可以帶給觀眾置身其中的感覺?？偟膩碚f，設計師可以利用實驗的方法從生活的方方面面尋找字體圖形設計的可能性。作為字體設計師，可以從兩方面尋求創新，首先，開發新鮮的、適合設計意圖的文字形態。其次，為文字發掘更廣泛的應用環境，為字體設計提供更多的表現平臺。

（3）形式上的實驗性

實驗字體的跨界設計是指將字體的設計延伸到視覺傳達設計之外，突破其語言傳播的功能，融入其他領域的一種設計方法，這種設計實踐的意義在于啟發我們的思路，跟設計建立情感?？肆_地亞設計師BorisLjubii為了向全世界應用最廣泛的Helvetica字體致敬，找到了Helvetica字體和瑞士軍刀的共同特點——能夠被廣泛地應用，制造了紀念版的瑞士軍刀，軍刀的各個部件都是由不同字體的字母組成，但標志使用Helvetica的字體，以此表現出Helvetica的地位，寓意其可以取代其他任何字體。這是字體跨界設計一個極優的例子，也說明了字體跨界的潛力，而這一切都是從實驗性的想法開始的。設計的實驗性的展開是建立在熱愛的基礎之上的，作為一個優秀的字體設計師需要做的是跟文字做朋友，隨時隨地帶在身邊，融入自身的情感，和它們一起成長。在跨界設計中，需要找到的是兩種不同領域的設計的精髓，再將其進行深層次的融合，表現出來的就不僅僅是物質的形態而是精神的內容，將被設計物提升到一個情感的層次。實驗性，尤其在跨界設計中，可以以一種全新的姿態表現出被設計物的特質，是一種思想，甚至是情感上的表達。融合情感的設計，是設計師內心最真實的情感設計的表達。在設計中我們需要把文字當作是活生生的存在，我們必須和文字一起置身于要存在的環境，通過這樣換位思考的辦法，以自己的感受給予字體最佳的呈現效果，以自己親身的感受來傳達文字的情感。

1.3實驗性字體設計

實驗性字體設計就像是社會的上層建筑，必須建立在深入的了解字體基礎設計之上，才能體現出其優勢。它是一種能夠增加設計靈感的方法。它有力量在字體圖形設計已經泛濫的今天，為每一個設計項目找到其獨特的、具有充分代表性的字體圖形。更加需要關注的是，實驗性的方法使得我們尋找到的創意點可以從字體圖形延伸到整個設計中，成為設計的精髓。但是，實驗性是一種探索的方法、思維的過程，這樣的設計方法必須從一個設計者開始設計之初就開始培養。

篇（2）

在現代化社會發展過程中，人們的生活方式發生著巨大的變化，對于能源的需求量也在逐漸增加，這就給能源資源極度短缺的中國帶來了嚴重的威脅，也無法真正推廣節能理念。隨著社會的發展，人們開始重視節能理念，并將其融入到社會各個領域當中，從而促進社會經濟以及國民經濟的健康發展。在城市發展中，建筑工程的能源消耗非常大，要想在城市中實現節能，就需要從建筑工程的建設著手。在建筑工程設計當中，平面體形設計是最為重要的工作環節，通過平面體形設計能夠表現出整個建筑工程的外形，在其設計過程中，設計師不僅要保證其設計滿足建設方的要求，還需要保證建筑工程適應城市發展，達到某一種文化藝術要求。如今，設計師還應該將節能理念引入到建筑設計當中，使之達到節能環保的要求。

1 建筑平面體形

在當前的建筑設計當中，建筑平面體形一般會通過體形系數來表示，即FO/VO來表示。所謂體形系數也就是建筑物與外界大氣所接觸的外表面積極其所圍合的體積之間的比值，其中，外表面積中不涵蓋地面、不采暖樓梯間隔的墻或門、女兒墻以及設備用房等各種墻體。要想保證建筑工程達到節能的效果，就需要通過最小的建筑外表面積來包圍最大的建筑單位體積，也就是說，建筑體型系數越小，那么建筑外表面積就越小，這樣就能夠達到節能的效果。

根據當前我國現行的相關規定中，對建筑體形系數做了詳細的定義，并將其做了接線，如果是住宅工程，那么建筑體形系數的界限應該為0.3。如果建筑體形系數沒有在0.3以內，那么建筑的體形就能夠達到節能的效果，并為日后建筑工程實現節能目標而奠定基礎。但是在實際工作中，我們并沒有從相關文獻當中找到體形系數在建筑工程設計當中的相關規律與應用，也沒有相關的經驗，這就導致工程師無法對體形系數做充分的了解，實現節能也有一定的距離。

2 建筑平面體形設計的基本原則

在建筑工程平面體形設計過程中，為了是工程達到節能的效果，設計師必須要遵循以下單個原則：

2.1 建筑平面體形的整體性原則

所謂整體原則也就是在設計建筑工程的過程中，設計人員應該保證建筑平面的整體性，盡量不要將其分割而導致建筑顯得凌亂。這是節能理念重點體現的一項基本原則，所以在對建筑工程進行體形設計的過程中，設計師應盡量采用比較典型的平面體形，例如方形，然后根據這些形狀在稍作變化，從而達到視覺上的美觀效果。另外，在對建筑進行平面設計的過程中，設計人員不得將其設計為凹凸不平的外形，而是通過簡單的、平整的平面來完成建筑外墻設計，這樣才能夠在保證建筑平面整體性的前提下使其具有特點，達到美學的效果。

2.2 建筑平面體形的組合型原則

在建筑平面體形設計的過程中，通過各個部分的組合同樣能夠保證建筑實現節能的效果，例如可以將單元之間外墻進行科學的組合，這樣能夠減小建筑外墻的表面積，不僅能夠達到節能的要求，還能夠節約土地資源，充分發揮土地的利用價值。但是在建筑進行組合設計的過程中，設計人員必須要在滿足各種設計要求的基礎上進行組合，對西山墻進行重點設計，這樣能夠避免因夏季西曬而導致建筑室內的溫度提高，最終提高空調的工作負荷，無法實現節能的效果。

2.3 建筑體形定量原則

21世紀的建筑設計應注意對環境的影響及環境對建筑使用帶來的制約和作用，并應十分強調必要的定量控制，以貫徹建筑業的節能和可持續發展。一般而言，高層建筑的FO/VO一般控制0/10～0.15在之間，對于高密度聚居區的建筑開發、環境控制和小氣候改善，應將FO/VO列入建筑設計技術指標，以控制高能耗區域的節能狀況，意義甚大。

3 體形形態節能控制

體形形態是指建筑物平面所構成的形狀特征。它取決于多項因素：城市景觀、功能要求、技術條件、設計靈感等。建筑體形形態控制就是研究平面形狀對建筑節能的影響。雖然建筑圍護結構材料、構造相同，但是由于平面形狀不同，建筑受太陽影響程度和建筑室內外通過外墻表面的熱交換情況均有所差異。

通過各種分析，研究體形形態與建筑節能的關系和規律，對千姿百態的平面形狀進行優化和對比，使建筑師在進行設計構思和選擇方案過程中，對不同的平面形狀有正確的節能評價，使建筑成為節能建筑。

4 基本平面形狀的節能效果

4.1體形系數分析

從體形系數FO/VO的計算值可以看出，圓形的FO/VO最小，三角形最大，FO/VO與nl和B成反比，即多邊形邊數越多其FO/VO成遞減關系。顯而易見，以體形系數來評價，其對節能的意義順序為：圓、多邊形、正方形、長方形、三角形，圓和多邊形為推薦平面形狀，三角形對節能不利。

4.2 輻射得熱分析

建筑物所處的室外環境并不是只與溫度有關，尚與太陽輻射、風、雨等有關。其中太陽輻射是主要因素，建筑的外立面由于朝向不同其得到（或失去）的太陽能量也不同。以太陽輻射得熱而論，正方形比長方形更合理，南側較長的長方形平面形狀的得熱將較大，因此建筑師在外墻面積相同的情況下應盡量擴大南立面減小北立面。

4.3 傳熱理論分析

從建筑傳熱理論分析，一個室內空間如果所形成的角越多，那么由于熱橋、傳熱方式變化，其傳熱就越快。因此，建筑師在選擇平面形式時，除了要討論FO/VO外，尚應充分考慮角系數問題，以盡量少的角系數為好。

4.4 體形的風流分析

建筑的不同平面形態將會使室外風環境對建筑的影響產生不同的反應，以增加建筑通風為目的的夏季而論，盡量大的迎風口正壓區域會使建筑接受更多的風量，可以為改善室內通風條件創造良好的外部條件，增加（或削弱）迎風面的方法。

結束語

總之，在建筑設計中，關于平面體形的節能設計是需要考慮到各方面因素的，要在滿足建筑的基本功能需求下，完成節能設計。筆者認為，建筑的體形形態最好不要有過多的角部設計，以降低熱傳導效應，提高節能效益。同時要對建筑體形的整個外表面積進行有效控制，盡可能的減少結構的面積，以減少熱量流失。當然，建筑的平面體形設計若要實現良好的節能效果，其所涉及的因素是較為復雜的，只有將這些因素協調平衡，全面控制，才能實現真正的節能、生態、可持續發展的建筑體形設計效果。

參考文獻

篇（3）

在社會快速發展的進程中，人們在生活和生產中對能源資源的需求越來越大，直接導致了全球能源緊張加劇，資源短缺嚴重，這種現象使人們不得不正視節能理念的應用與推廣。到目前為止，節能理念幾乎已經滲入到各個行業的發展過程中，并成為其未來發展的主要方向。建筑業作為一個消耗能源較大的行業，若其能夠充分實現建筑節能，那將會對緩解能源危機起到重要作用。建筑的平面體形設計是建筑設計中的一項重要環節，是建筑所要表現出的形狀的直接體現，其除了要滿足建筑技術設計的要求以外，還要實現一定的文化藝術要求。在今天，設計人員又為其提出了一種新的要求，即節能效應。那么如何利用對建筑平面體形的設計來實現建筑節能呢？以下本文就來詳細探討這一問題。

1、建筑平面體形概述

體形系數是目前常用的體形控制指標之一，以比值FO/VO來描述，物理意義是指圍合建筑物室內單位體積所需建筑圍護結構的面積，從節能建筑原理來講，是用盡量小的建筑外表面積來圍合盡量大的建筑內部單位體積。FO/VO越小則意味著外墻面積越小，也就是能量流失途徑越少，越具節能意義。

我國有關規范對FO/VO作了界限，居住建筑或類似建筑以FO/VO=0.3為界限，當FO/VO〈0.3時體形對節能帶來幫助，能為今后建筑實施節能目標提供有利條件。至于FO/VO在節能建筑設計中的變化規律和應用、在操作過程中的價值討論甚少，使建筑師對FO/VO了解不多，重視不夠。

2、平面體形節能的設計原則

通常而言，在建筑的平面體形設計中，為了實現節能效應，設計人員往往需要遵循三個基本設計原則，即建筑體形的整體原則、組合原則以及定量原則。其各自不同的設計要求具體如下分析所述：

2.1建筑體形整體原則

所謂整體原則，就是指在進行建筑設計時，要盡量避免將建筑平面過分分割或變形，要保證平面體形的整體性特點，而不是凌亂、隨機的特點。這是體現節能理念的一種方式，因而在建筑的體形設計中，對于主體建筑來講，最好選擇較為典型的平面體形，比如方形或三角形等，然后再在這些典型的平面圖形上做出相應變化，以實現良好的美學效果。但在你建筑的平面設計上，最好不要將其設計成凸凹不平的結構體形，而是以簡單整齊統一的完成外墻設計，這樣更易完成富有特點的體形設計。

2.2建筑體形組合原則

有效的組合設計對于實現建筑的節能效果也是有著很大意義的。如在對建筑的外墻平面設計中，可以通過對單元之間外墻的相互結合，來減少整體外墻所占面積，實現土地資源的合理有效規劃。但這種組合設計必須要在符合消防、景觀等要求的基礎上進行有效重疊組合，并且要注意西山墻的設計，要盡量減少夏季西曬而增高建筑室內溫度，增大空調負荷，而不利于實現節能效應。

2.3建筑體形定量原則

21世紀的建筑設計應注意對環境的影響及環境對建筑使用帶來的制約和作用，并應十分強調必要的定量控制，以貫徹建筑業的節能和可持續發展。一般而言，高層建筑的FO/VO一般控制0/10-0.15在之間，對于高密度聚居區的建筑開發、環境控制和小氣候改善，應將FO/VO 列入建筑設計技術指標，以控制高能耗區域的節能狀況，意義甚大。

3、體形形態節能控制

體形形態是指建筑物平面所構成的形狀特征。它取決于多項因素：城市景觀、功能要求、技術條件、設計靈感等。建筑體形形態控制就是研究平面形狀對建筑節能的影響。雖然建筑圍護結構材料、構造相同，但是由于平面形狀不同，建筑受太陽影響程度和建筑室內外通過外墻表面的熱交換情況均有所差異。

通過各種分析，研究體形形態與建筑節能的關系和規律，對千姿百態的平面形狀進行優化和對比，使建筑師在進行設計構思和選擇方案過程中，對不同的平面形狀有正確的節能評價，使建筑成為節能建筑。

4、基本平面形狀的節能效果

若就基本平面形狀的各種參數進行分析對比，分析其各自的節能效果，對于提高建筑的平面體形設計節能技術水平有著很重要的意義。將平面形狀與建筑的相關原理結合起來的節能效果分析如下所示：

4.1體形系數分析

從體形系數FO/VO的計算值可以看出，圓形的FO/VO最小，三角形最大，FO/VO與nl和B成反比，即多邊形邊數越多其FO/VO成遞減關系。顯而易見，以體形系數來評價，其對節能的意義順序為：圓、多邊形、正方形、長方形、三角形，圓和多邊形為推薦平面形狀，三角形對節能不利。

4.2輻射得熱分析

建筑物所處的室外環境并不是只與溫度有關，尚與太陽輻射、風、雨等有關。其中太陽輻射是主要因素，建筑的外立面由于朝向不同其得到（或失去）的太陽能量也不同。以太陽輻射得熱而論，正方形比長方形更合理，南側較長的長方形平面形狀的得熱將較大，因此建筑師在外墻面積相同的情況下應盡量擴大南立面減小北立面。

4.3傳熱理論分析

從建筑傳熱理論分析，一個室內空間如果所形成的角越多，那么由于熱橋、傳熱方式變化，其傳熱就越快。因此，建筑師在選擇平面形式時，除了要討論FO/VO外，尚應充分考慮角系數問題，以盡量少的角系數為好。

4.4體形的風流分析

篇（4）

測量標志管理信息系統采用Browser/Server架構，分為三層框架體系，即數據層、服務層和應用層。其中數據層主要包括控制點信息空間數據、屬性數據和基礎地理信息數據?？刂泣c信息空間數據來源于原始資料的矢量化，屬性數據則由相關部門提供，基礎地理信息數據主要來源于基礎地理信息數據庫。服務層是這些數據的服務和函數。應用層主要指客戶端利用服務進行的訪問和查詢。系統使用不需要開發和安裝特別的應用程序，所有應用開發都集中在服務器端，從而使信息共享變得更為簡單，系統建成后將在內網環境中運行。系統總體框架如圖1所示。1）數據服務層：基礎數據源于省基礎地理信息數據庫，選取必要的要素如行政區劃、水系、居民地、主要道路等形成省測量標志分布略圖的底圖數據，由ArcGISServer制作切片，為緩存地圖服務。控制點數據包括控制點空間數據和屬性數據，空間數據通過建立要素圖層，由ArcGISServer封裝和成符合OGC標準的WMS服務和WFS服務。屬性數據儲存在服務器的Oracle數據庫中，以數據庫的方式提供服務。

2）邏輯服務層：系統采用SOA技術進行服務封裝和，空間數據和功能使用ArcGISServer，在客戶端使用ArcGISRESTAPI進行解析，實現地圖服務和空間查詢。Web服務則通過IIS（InternetinformationServer）服務，Web服務通過網絡協議發送到客戶端后通過瀏覽器（或插件）提供瀏覽。

3）界面表現層：客戶端采用Silverlight富客戶端技術，通過調用邏輯服務層提供的各類服務完成各個模塊的業務功能，將查詢、錄入、更新等操作分布到客戶端執行。此方案可以減少客戶端與服務器的交互次數，便于多用戶同時對系統進行管理和維護，并提高了瀏覽與查詢速度。

系統功能設計

1系統總體功能結構

測量標志管理信息系統包括地圖瀏覽模塊、控制點信息查詢模塊、控制點信息管理模塊、測量標志普查成果匯交模塊和用戶管理模塊。系統總體功能結構如圖2所示。

2地圖瀏覽模塊

地圖功能為用戶提供了最基本的GIS功能，包括放大、縮小、漫游、全圖顯示、導航和圖層管理等功能。系統提供地圖打印功能，可以對當前地圖范圍打印出圖。

3控制點信息查詢模塊

該模塊可為所有用戶使用，系統提供空間查詢和屬性查詢兩種方式?？臻g查詢即在地圖上選定區域，查詢該區域內所有類型的控制點。屬性查詢則通過輸入點名或選擇所在地進行查詢，此查詢支持模糊搜索。查詢結果均通過圖形和列表的方式予以展現。

4控制點信息管理模塊

控制點信息管理模塊主要包括控制點信息錄入、控制點信息更新和控制點信息審核三個部分。控制點信息的管理分為空間數據管理和屬性數據管理兩個部分。空間數據作為系統的主要空間依據，通常只允許在服務端進行統一更新維護。屬性數據的錄入和更新必須依據空間數據進行，在空間數據導入或更新后，信息管理用戶通過查詢需要錄入或更新屬性數據的點進行數據管理操作。

1）控制點信息錄入模塊

該模塊用于對已具有空間點位的控制點信息進行補充完善。擁有錄入權限的用戶登錄系統后，可查詢未錄入信息的控制點，在控制點信息錄入界面上逐項錄入控制點信息，錄入完成后上傳至審核表。

2）控制點信息更新模塊

該模塊用于更新控制點信息數據，信息管理用戶可對該控制點信息進行更新，更新完成后上傳至數據庫中的審核表。

3）控制點信息審核模塊

該模塊用于對已執行錄入和更新的控制點信息進行審核操作。數據錄入或更新后會暫存于審核表，審核狀態為“未審核”，不能提供用戶進行瀏覽。擁有審核權限的管理員登錄后，可瀏覽待審核的控制點信息，審核通過的記錄，審核狀態變為“通過”，將更新至對應的數據表中。審核不通過的記錄，審核狀態為“不通過”，不會更新至對應數據表，并通知相關人員重新進行錄入或更新。

5測量標志普查成果匯交模塊

測量標志普查成果匯交是特殊的控制點信息更新功能，用于在某行政區域進行集中性測量標志普查時使用。該功能可方便查詢某一行政區域的各類控制點，在普查工作開展前輸出已錄入的控制點信息作為普查資料。在普查工作結束后，可通過該功能進行對普查區域的控制點信息進行更新。該模塊主要包括普查資料分發、普查成果更新和舊水準點標注。

6用戶管理模塊用戶管理模塊主要是管理員對不同權限用戶進行管理操作。該模塊只有最高權限的管理員可以使用，管理員可以添加或刪除低級別的用戶。

系統數據庫設計

1數據庫邏輯設計

數據庫設計是測量標志管理信息系統建設中至關重要的一項工作，它是整個系統的運行基礎，測量標志管理信息系統數據庫設計包括空間數據庫設計和屬性數據庫設計兩個部分。

空間數據庫的存儲與管理借助于ESRI公司開發的空間數據庫引擎ArcSDE，運用ArcCatalog管理工具將數據導入到ArcSDE數據庫中。屬性數據庫管理工具則采用Oracle大型數據庫管理系統，由Oracle統一對各類數據進行高效地管理，從而保證其可以緊密結合Windows操作系統平臺發揮最高的性能和優勢?？臻g數據庫和屬性數據庫獨立分布存放，彼此之間通過關鍵字相關聯，為測量標志信息的存儲和管理提供空間及屬性信息服務。

2數據庫表結構設計

1)控制點信息數據庫

控制點信息數據庫主要用于存儲控制點相關信息。控制點信息數據庫分為控制點信息表、控制點信息審核表和控制點操作日志表?？刂泣c信息表是系統的基礎，用于儲存控制點詳細信息。其表結構如表1所示?？刂泣c信息操作審核表用于存儲對控制點信息進行的錄入、更新等操作的全部字段記錄，以供管理員審核使用，其表結構與控制點信息表結構相同，審核通過后的數據才能錄入或更新至控制點信息表。

控制點操作日志表用于存儲用戶錄入、更新和審核控制點數據時的操作記錄。日志表中的每一條記錄都與審核表中的某一條記錄相對應，二者通過ID計數器生成的隨機六位ID相關聯?？刂泣c操作日志表結構如表2所示。

2)控制點點位空間數據庫

控制點空間數據庫儲存控制點點位空間信息，字段“CODE”是根據空間點的位置進行編碼的，具有惟一性的特征，該字段用于和屬性數據相關聯?？刂泣c空間數據表如表3所示。

3)用戶數據庫

用戶數據庫用于儲存用戶信息，可對不同用戶進行權限控制。用戶信息表結構如表4所示。

系統功能實現

1系統實現關鍵技術

系統采用Browser/Server架構，在服務器端基于省基礎地理數據庫提供的基礎數據，建立控制點信息專題空間要素數據，由ArcGISServer10進行。客戶端采用ArcGISAPIforSilverlight2.1進行開發，利用RIA技術（RichInternetApplication）提高瀏覽查詢的速度，增強用戶體驗。本系統的實現技術創新點表現在3個方面：

1）WCF應用

WCF是面向服務的產品，利用WCF可以解決統一性、安全、可信賴、互操作和跨平臺通信等應用需求。系統通過采用Silverlight富客戶端開發技術，運用RIA技術調用WCF服務來實現對空間數據庫的管理，該技術的采用既可以降低服務器的壓力，又可以減少客戶端與服務器端的交互次數，提高客戶端的瀏覽與查詢速度。

2）屬性數據庫設計

本系統中的屬性數據庫設計思路也是一大亮點。在數據庫設計方面，它與已建成的同類系統的本質區別在于設計了控制點信息操作審核表作為成果過渡表，此設計方式的合理性體現在兩個方面，一方面可以為控制點信息表傳遞數據，另一方面它為用戶查詢控制點錄入或更新的歷史記錄提供了可能性。

3）空間庫與屬性庫關聯

系統中涉及到對空間數據的查詢和管理操作，因此首先必須解決空間數據庫和屬性數據庫之間的關聯問題，本系統是通過字段“編碼”將其關聯起來的，該編碼是利用程序根據控制點所在地、類型和等級進行統一設計的，具有惟一性的特征。

2系統成果展示

篇（5）

當前中學的語文課堂教學存在著許多不足，效率偏低已經是不爭的事實，而語文課堂教學效率和語文教學質量有著直接的關系。隨著新課程的改革，課堂教學也在變革，但無論教學內容怎樣變化，教學思路怎樣更新，教學方式怎樣改進，最終的目的都是為了實現教學的有效性。因此，如何提高課堂問題的有效性以及對問題設計思路進行分析就顯得尤為重要。

一、什么是語文課堂中的有效問題

語文課堂的有效提問狀態是指在教學中，教師能夠根據教學內容以及教學情景提出針對性的問題，并且提出的問題能使學生踴躍地參與進來，啟發學生思考，進而取得良好的教學效果，達到有效的教學狀態。有效的課堂提問應當結合學科的實際特點。因此，教師必須精心設計、組織課堂提問，讓語文課堂真正變得有效。

二、設計有效提問的思路

1.問題要具有興趣性

興趣是培養學生創造性的有效途徑，能夠使學生充分發揮學習的主體性。但并不是每篇課文都能使學生感興趣，這就需要教師來誘發學生的學習興趣。在教學設計中，教師應當尋找教材中的教學突破點，在語文課中擬定情景，來引發學生思考的興趣?？梢詮奈闹械娜嘶蚴挛锶胧?，讓學生進行聯想和創造，這既能使學生深入了解課文，又能夠拓寬教學內容。

2.問題的設計應該具有價值

（1）問題應新穎。學生對新鮮事物具有強烈的好奇心，好奇心能幫助學生增強思維能力并培養注意力。語文的課堂問題需要創新，以此激發學生對語文的求知欲。例如，在講授《孤獨之旅》一課時，設計這樣的問題給學生：“假如你是主人公杜小康，在這樣的暴風雨的洗禮面前，你會如何做呢？”此類的問題，能夠引起學生的思考興趣，從而加強對課文的把握。

（2）問題應有效。語文課堂的問題一定要符合學生實際，確保所提問題能使學生得到啟發，從中獲益。所以，教師在設計問題時，一定要注意問題的連貫和嚴謹性，保證問題的數量和質量。只有有效的課堂問題，才能保證教學獲得最大收益。

（3）問題應適度。我們在設計課堂問題時，應該根據學生現有的認知水平，提出的問題應深淺得當、難度適中。教師可根據不同學生狀況來設計不同難度的問題，確保每位學生都可以得到鍛煉，公平、公正地對待每一位學生，使學生各得其所，如此，才能提高全體學生的積極性，從而在實際上提高語文課堂的效果。

綜上所述，有效的語文課堂教學提問不但能讓學生獲得語文知識，同時，可能發展語言技能并提高學生的語言實際運用能力，激發學生的學習動力，從而促進學生能力的全面發展。學生只有在有交際內容以及交流能力的前提下，才能在課堂上真正一起互動。因此，教師唯有改進教學方法、創新教學提問設計以及改善課堂評價，才能真正優化中學語文的課堂教學效果。

參考文獻：

[1]莊寬.中學語文口語交際教學的對策研究：新課程視野下的中學口語交際教學反思之二[J].現代語文，2009（09）.

篇（6）

一、電力設計行業特點

電力設計行業是一項科技含量高、專業性強的高智力服務行業。就其特殊性，電力設計形成了特有的行業結構、行業競爭、行業文化與行業環境。電力體制改革前，作為行業內的電力設計院一直是政府控制基本建設項目各項技術經濟指標的職能部門；1998年，電力設計行業體制改革后，成為獨立核算、自主經營、自負盈虧的企業；而電力設計的市場化是在近十年內才形成的。南于電力設計產品的特殊性和專業的復雜性，決定了其行業慣性很大，電力設計與施工、制造企業一樣是發、送、變電建設的一個普通環節，有著本行業的特色和特點。

1電力設計產品及生產的特點。電力設計產品是專業技術人員按照國家電力規程、規范的要求，設計而成的高專業技術含量的工程技術圖紙。與其他商品一樣，電力設計產品作為商品同樣是完成從設計到銷售的全過程。所不同的是，工程規模較小的設計可以在當年完成，工程規模較大的設計要跨年才能完成。產品具有單件性的特點，每項電力工程都要進行單獨的勘察和設計，不能大批量地實行工業化和工廠化生產。產品具有固定性的特征，即先有業主(客戶)，然后再根據業主的設計要求進行勘察和設計。由于其產品的特殊性，企業對未確認和未實現收入的設計圖紙不確認在產品和產成品。電力設計在生產過程中具有綜合協作性等特點，如一項發電項目的工程設計，需要得到測量、地質、土建、熱機、電氣、機務、熱控等多個專業的密切配合，還要與業主進行技術上的溝通和聯系。

2電力設計行業產品銷售的特點。電力設計產品的固定性和單件性，決定了電力設計企業必須先有業主(即客戶)，然后才能按業主(客戶)的具體要求和一系列工程技術規程、規范進行勘察設計。這樣，電力設計產品就不存在積壓的問題。電力設計產品的設計周期長，設計費的取得不像工業產品那樣，產品完工實現銷售后才能收取貨款，而需要在工程的設計階段按照合同條款，根據工程設計進度，分階段收取預付款或設計費款，即按照完成合同法收取設計費。

3電力設計行業收入確認的特殊性。由于電力設計行業的特殊性，決定了電力設計企業收入確認的復雜性和不確定性。這種復雜性和不確定性主要表現在：

(1)電力建設項目的建設程序是先進行項目建設的初可研及可研設計，然后上報國家(省)發改委，經發改委核準通過后才能進行項目的初步設計及施工圖階段的設計，而后才能進行項目建設；(2)項目報批進行的前期可研設計費收入的實現，很大程度上取決于電力項目的核準和業主的資金償付能力以及業主的信譽，即收入確認條件具有不確定性；(3)市場經濟條件下勘察設計取費標準的不確定，導致收入確認的金額具有不確定性。

由于收入確認的條件和收入確認的金額具有不確定性，收入確認的時點總是滯后于設計行為的完成?；谝陨显?，電力設計企業在過去十幾年的企業發展過程中，一直都是以實際收到設計費款項并開據設計費發票作為收入確認的實現，即收付實現制。

二、電力設計院收入確認存在的問題

1會計基礎沒有遵循權責發生制。企業會計準則客觀上要求企業應當以權責發生制為基礎進行會計確認、計量和報告。而在實務操作中，具體方法的采納則取決于會計人員根據企業實際情況所作出的職業判斷。就設計院的收入確認現狀來看，由于受計劃經濟時期的長期影響，以及電力設計行業一直以來所處的行業壟斷地位，會計人員已經形成了一種惰性的思維方式，只是單純依據現成的會計信息，以企業收到設計費并開據設計費發票作為收入確認的依據進行收入確認。會計人員在以合同完成法進行收入確認時，既沒有考慮收入確認的時點和條件，也沒有將會計實務與理論要求以及市場經濟的外部環境相結合，造成收入確認上的局限性。設計院在收入確認的會計核算上，客觀上要求是以權責發生制為基礎，而實務操作上卻是收付實現制。因此，從會計基礎上，沒能按照企業會計準則的要求，遵循權責發生制的會計核算基礎。

2會計核算不適應市場的發展要求。會計核算不僅依賴于企業的內部控制，還依賴于企業外部的市場經營環境，即市場的發展要求。市場經營環境的不斷發展變化，給企業的收入確認同樣會帶來一些不確定因素，主要表現在以下幾方面：

(1)市場經營環境的不確定，給收入確認帶來一定困難。電力建設是國家的命脈，所以電力建設的輕重緩急受國家宏觀政策性的影響。一般來說，設計院按照合同要求的設計進度將圖紙交與業主之時，即應是收入的確認之時，然而業主多數不按合同約定的進度付費，而是滯后支付設計費，滯后時間有長有短，短則幾個月，多則甚至幾年，而這期間有可能又會發生其他變故。按照準則的要求，圖紙交于業主之時，設計院就應確認相應的收入，然而，由于市場環境的不確定，給會計人員按照權責發生制確認收入帶來一定的困難。

(2)設計取費的不確定，給收入確認的金額帶來一定難度。競爭是市場經濟的本質屬性，價格競爭是市場競爭的重要方式。自2003年電力設計市場引入招投標機制以來，對于發電項目的工程設計不按國家勘察收費標準取費，一口價，工期短，取費低。有些省內的電網項目合同未簽，先行進行勘察設計，由于設計取費的不確定，合同未簽，工程產值就不能確定，這樣工程結束時，收入確認的金額也暫時無法確定。

三、電力設計院收入確認的改進設想

1正確認識提高會計信息質量的必要性。會計信息是決策者進行決策的重要依據之一，會計信息質量的高低直接關系到決策者的決策及其結果。在市場經濟條件下，高質量的會計信息不僅有助于會計信息使用者在經營過程中做出正確的決策，在投資的過程中減少失誤、降低投資風險，而且還有助于使整個國民經濟有秩序的運行，從而達到社會資源優化配置、有效流動的目的。而低質量的會計信息不但會引起企業決策的失誤、投資的損失，而且還會引起社會經濟資源的無效配置，進而在宏觀上影響整個國民經濟的運行秩序和發展。LJ電力設計院在現行會計核算方式下提供的會計信息，由于實務操作中違背了企業會計準則的核算要求，所以法全面、公允地反映企業的財務狀況和經營成果，決策者依據這樣的會計信息進行決策就有可能出現決策上的失誤。企業的決策者肩負著企業生存與發展的職責，他們最能直接感受到會計信息質量對企業生存和社會經濟發展的重要性。同時他們也迫切要求高質量的會計信息。由此可見，提高會計信息質量對企業以及國民經濟的發展都至關重要，因此，我們必須正確認識提高會計信息質量的必要性，并將其落實在會計實務操作的行動中，使會計信息充分發揮出決策有用性的基本職能，以此來保證企業和社會經濟秩序的健康發展。

篇（7）

二、體感語境的特征分析

體感語境以體感設備對用戶肢體語言的感知為基礎，這種感知體現在對用戶肢體動作的檢測和理解。對用戶肢體動作的檢測是指當用戶在檢測范圍內時，體感設備可以把人體從背景中分離出來，并捕獲每個時刻人體在物理世界中的位置信息。對用戶肢體動作的理解可分為三個層次，第一個層次為以數據來描述人體關節位置的生理層，根據人體測量學和解剖學的知識，對捕獲的人置信息進行解構，分割出表示人體各部分的信息，如手掌、前臂、頭、頸等，在此基礎上提取人體各個關節位置；第二個層次是以動詞來描述人體動作的行為層，根據肢體各部分之間在空間和時間序列上相對位置關系，判定動作、姿勢類型，如向左揮手、擺手、點頭、搖頭等；第三個層次是以動詞來描述與動作對應功能的語義層，將動作映射到用戶通過動作所要傳達的交互意圖，理解動作或姿勢所表達的意義，如“擺手”動作映射到“取消”，這種映射關系的定義與文化、習慣、特定情境相關。在體感語境中，用戶通過肢體的動作和肢體各部分之間的相對位置關系作為交流語言，傳達交互意圖。這與傳統的通過鍵盤、鼠標、觸摸屏交互方式不同，用戶與產品之間不需要直接接觸，更像人與人之間的交互，顯得輕松自然，為用戶提供了更大的自由度，既不需要在手上攜帶像WII之類的操縱設備，也不需要將用戶限定在觸摸屏、鍵盤之類設備附近的狹小空間內，只要在檢測范圍內，用戶可以根據自身的喜好，自由決定自己的空間位置，這種方式可以為使用者帶來良好的用戶體驗。但是這種非接觸特征也會帶來一個問題，就是對鼠標、鍵盤等接觸式設備具有的接觸和非接觸兩個明顯的狀態不存在了，導致對按下、釋放等簡單操作的支持也會變得非常復雜，因為人體動作通常是一個連貫的過程，不存在明確的起止界限。此外，同一動作的表現形式，不同人之間存在差異，同一人在不同時刻也存在差異，這給判定動作的準確性及動作是否完成帶來了一定難度。

三、適應體感語境特征的交互行為設計

交互設計的核心是用戶行為的設計，行為由動作序列組成，動作是用戶表達交互意圖的基本單元，是構成交互語境的基本語匯，設計適用于體感語境的人機交互動作集是實現體感交互的基礎。目前，體感交互不像基于鼠標或觸摸屏的交互，有一個為用戶熟知、行業認可、規范化了的動作集，如基于鼠標的交互，有由按下、釋放、光標移入、光標移出等基本動作組成的標準動作集。構造基于體感交互動作集可以從用戶在物理世界中人與人交流過程中使用的動作中選擇，也可以將傳統交互方式中使用的動作用于體感語境，還可以根據需求定義各種各樣“全新”的動作。但動作的設計應以認知心理學、行為心理學的理論為指導，以能滿互過程中的輸入需求為目標，遵循易學、易記、不易疲勞、易辨識的原則。按照認知心理學的理論，用戶對動作有一種自己的理解和認識，即認知結構。這種認知結構建立在以往學習和使用的經驗之上，在遇到新的交互環境時，有同化和順應兩種認知方式：當新的動作、新的交互方式能用原有的認知結構進行解釋，能納入原有的體系之中，則稱為同化，這種方式認知負荷最低，學習過程最簡單；反之，則需要改變原有的認知結構，以適應新的動作和交互方式，即為順應，這種方式需要用戶付出較大的努力。因此，要使動作易用易學，理想的動作設計，應該是用戶不用學，在交互過程中能根據情境和需求很自然地做出相應的動作，無需思考動作實現的具體細節，用戶的注意力、關注點全部集中在動作所表達的語義和交互內容上。

這種自然是建立在用戶已有的認知結構之上，即將用于以往交互方式或在實體世界中交互的動作直接用于體感語境，如表示否定或不要，人會做出搖頭或擺手的動作，支持這種動作的體感交互，用戶會覺得很自然。但是體感語境具有不同于以往語境的特征，不可能完全照搬其他交互模式。作為一種新的語境，動作設計要從用戶需求出發，考慮產品需要提供用戶什么樣的功能，需要什么樣的操控方式，這些操控方式在傳統交互中通過什么樣的動作來表達，同樣的動作能否用于體感交互語境。如在支持多點觸摸的屏上要放縮圖片，會用兩個手指按住后，做相應的移動動作，對于體感語境由于檢測兩個手指運動比較困難，而檢測兩只手的運動非常方便，設計一個以兩只手的移動來替代兩個手指移動的動作，使交互模式盡量接近原有模式，可以降低學習新動作的認知負荷，提高產品易用性。技術實現的可行性、穩定性和不易出錯性是在動作設計時需要考慮的一個重要因素。前面已經對體感語境的技術特征進行了分析，其中一個很重要的特征就是體感語境下的動作沒有明顯起止界限，因此假如定義選擇動作為用戶手部進入熱區，那么當用戶移動手部從一個熱區上面“順道路過”時，就很有可能被誤認為是選擇該熱區，由于從技術角度很難判定用戶的行為是試圖選擇該熱區還只是從上面“順道路過”。通過設計一個移入到熱區上，并在該熱區上停留一定時間的動作，來表示用戶要選擇該熱區，以消除這種歧義性。停留時間的長度要明顯長于“順道路過”時在熱區上停留的時間，以便從技術上能將兩者準確區分開，同時還要考慮用戶等待的忍耐程度。除了設計動作的外在表現形式外，更重要的在于賦予動作語義。用戶做出動作的目的，在于表達交互意圖，傳遞交互信息，這種交互信息即動作的語義，雖然動作的語義是約定俗成，人為賦予的，但動作的語義要易理解、易記憶。

從動作的語義與動作外在形式的聯系上考慮，可采用類似漢字的象形方法賦予動作語義，如用手抓住的動作賦予“選中”的語義，用戶就比較容易理解和使用。定義動作語義需要考慮文化的因素，在不同的文化背景下對動作的意義有不同理解，若賦予動作的語義與用戶文化背景一致，有助于用戶理解和掌握，會產生親切感，否則容易引起混亂和困惑。另外，計算機文化也是一個很重要的方面，人機交互通過幾展更新，建立了為廣大用戶所接受的交互方式，使用傳統交互方式中積累起來的一些經驗，沿用原有的一些動作到語義映射，將有助于提高產品的易用性。動作的設計還應考慮動作使用的頻度和實施動作的疲勞度。需要耗費一定體力完成的動作雖然可以達到鍛煉身體的作用，如果在短時間內頻繁使用就容易引起疲勞，如幅度較大的揮手動作，如果將它用于閱讀時的翻頁，就很容易導致用戶手臂酸痛，而失去閱讀興趣。如電影《少數派報告》中主人公揮舞雙手操作大屏幕界面完成每日工作，然而據這一場景的設計者說，在電影拍攝過程中，身體健碩的男主角卻因為不堪長時間舉著雙手的疲勞，不得不用鋼絲吊著胳膊完成拍攝。因此，在動作設計過程中，如果沒有考慮疲勞和實施頻度問題，動作設計不當，勢必會造成用戶身心疲憊，甚至會導致身體傷害，良好的用戶體驗將無從談起。

篇（8）

二、確保有效銜接的關鍵是合理組織和實施課程能容

本課程目標是借助立體原理著力培養和打造學生對陶瓷造型設計的判斷力和創作力，而這一目標達成的關鍵則是合理組織課程內容和實施項目教學。課程內容注重設計理論和教學任務的有機整合。制定并有計劃的安排知識和能力教學目標，并將其充分體現于教學過程，培養學生的創新思維能力、將手與腦的結合充分發揮。真正做到兩者的有效結合。教學任務一：立體構成原理的認識及其訓練。知識要點：

①立體構成原理；

②立體構成各要素與其關系；

③從平面走向立體；技能要求：從平面到半立體、全立體的轉換：平面視圖的立體化；平面材料立體化。教學任務實施：分三個實驗完成。

（1）平面到半立體的感知訓練：以卡紙為材質，從感覺出發：將酸甜苦辣以線條形式出現，并轉為半立體。將酸甜苦辣以美的形式出現在我們面前，從酸甜苦辣四中感覺中體會并抽取元素，進行平面到半立體的感知訓練。要求通過面材的紙張設計，在平面紙上做切割，積極地利用此切割線，把紙進行折疊、彎曲、拉引等處理，使之產生出凹凸的半立體造型來．并將四中感覺通過思考、提取出反應相應感知的主次、聚散、高低、曲折等要素和空間的關系，甚至構成觸感的肌理，感悟形和形之間的關系、凹凸相互轉換的自然規律，注重力感和整體感。

（2）平面到半立體的抽象訓練：以卡紙為材質，將我們抽象的風為主題，進行平面到半立體的抽象訓練。同樣要求通過面材的紙張設計，在平面紙上做切割，積極地利用此切割線，把紙進行折疊、彎曲、拉引等處理，使之產生出凹凸的半立體造型來．并將風的特征通過思考、提取出反應相應感知的主次、聚散、高低、曲折等要素和空間的關系，甚至構成觸感的肌理，感悟形和形之間的關系、凹凸相互轉換的自然規律，注重力感和整體感。

（3）平面到全立體的銜接訓練：以卡紙代替泥片，進行器皿杯子的設計，以達到平面素材的立體裝換。以紙為材質，先經過造型的構思，確定一個圖形，然后按照圖形進行切割（材料不要完全切斷，至少保留一處相連），再通過折疊、穿插和固定，使之成為立體杯子的形態。這種思考與訓練要求實踐者很好的平面構思與立體空間想象能力，同時對材料的特性有很好的把握。教學任務二：立體構成基本形態的訓練。知識要點：

①熟練掌握形式美法則的規律；

②通過運用材料表現立體構成的三種基本形態。技能要求：熟練掌握線、面、體材構成的方法。教學任務實施：以面材實驗為主。

任務實施：面材構成訓練：以面為基礎元素，并結合陶瓷造型壺的結構，用面材圍合成一個壺的造型。首先要先理解面材構成的概念、特征，分析面，并掌握面材構成的方法。其次以壺為基礎，分析壺的各部分結構，將面材構成和壺有效的結合。同時也達到了用紙來研究壺的形狀：壺的結構、解剖面和壺的外輪廓的呈現。把這些面黏在一起來表現作品，模型看起來像一個骷髏，只有骨架。教學任務三：立體構成綜合形態訓練。知識要點：熟練掌握立體構成各基本形態表現技法，并能綜合運用。

任務實施：以泥為材質，進行陶瓷造型的藝術性表達，具有綜合性，學生面臨著很大的挑戰。實驗要求學生用泥為材質，了解泥的特性，運用所學構成的各種方法，分析重組新的造型并體現以下幾個詞：生長、重生、舞者。充分發揮學生的想象力和創作力，要求學生不僅對材料具有一定的控制力，還要把立體原理和陶瓷造型的制作美學要求一致起來。達到在做實驗的過程，就是分析的過程和生成作品的過程。這種過程不僅檢驗學生的綜合知識運用、技能的掌握，更使學生在訓練中將知識體系重構、產生創意的重要過程。學生通過自己作品所選的元素、肌理、層次、顏色、空間等處理，從內容與形式的分析上不斷提高自己的綜合能力。以上教學任務的重點主要定位在結構創意和研究陶瓷造型的基礎上，學生在學習中最終要明確：

①立體原理是針對形態進行三維立體空間整體性的理想把握；

②單純的立體原理訓練與陶瓷造型設計中實用立體形態的區別和聯系，即純粹的立體原理訓練在材料可能達到的范圍內，可任意發揮想象力創作新的造型，而陶瓷造型設計要與陶瓷造型的功能等共同承擔設計效果；

③構思的表達應該大膽的嘗試和運用，將所學立體原理融會貫通于陶瓷設計之中，以達到最佳效果。

篇（9）

（1）基礎層次。

以培養學生了解專業基礎知識為主，掌握專業基本技能。這個層次中，最重要的是培養本專業的方向感與認同感，了解產品造型設計是做什么的，步驟是什么以及如何進行設計。讓學生對專業有深刻了解與認識，熟知產品造型設計師的主要工作內容與流程，這樣才能使其產生對專業的興趣，為后期進入另外兩個層次做鋪墊。

（2）綜合層次。

以培養學生綜合運用產品造型設計專業知識的能力為主。突出培養學生進入企業實際崗位的系統操作能力。在基礎層次中，學生已了解了專業發展方向與熟知了專業學習內容，進入這個層次，就要開始實踐在基礎層次中所學習的設計步驟與設計方法。根據課程具體要求，按照設計方法學的指引，進行課程上的實踐，項目上的實訓，或是社會上的崗位實習，以此來檢驗基礎層次的學習。

（3）創新層次。

以學生的實踐創新能力為培養重點，利用教學做一體化、項目式實訓課程、參加設計競賽等方式，來培養學生運用所學知識進行創造性思維和創新性的能力。對于產品造型設計專業學生而言，設計創新才是課程完結后需要?！拔鍌€模塊”是針對創新實踐類課程設置而言，分別為：

1）課程實訓。主要指技能課程的訓練，以相關的課程結構和課程內容為實訓主體，著重對課程中的重點知識，專業技法等開展有針對意義的實踐教學。如前期的素描、色彩，在課程時間安排上，我專業將這兩門基礎課實訓排在第二學期末，這兩門課程實訓除了可以鞏固審美認知基本能力，更能在第二學期學習過設計基礎后回過頭來對該課程本身進行更深刻的認知與升華。中期的計算機輔助設計、模型制作兩門課程我專業也安排了實訓，這兩門課程本身就是專業核心課，所以在課程實訓內容安排上，我專業將重點放在將課程技能融入到實際項目的操作中。計算機輔助設計的實訓課程，不再單純地只學習軟件操作或者設計原則，而是用軟件實現產品設計，讓更多設計想法成為可以修改的設計方案。模型制作實訓可以將學生對產品的設計認知由平面帶入三維空間，將僅在紙上的尺寸放樣為真實效果，可以增強對產品細節的設計與深入。后期的包裝設計、展示設計等，這些課程的是圍繞產品專業本身開展的拓展類課程，承接前面對產品設計本身的學習與設計，循序漸進地進行到產品后期的展示與產品的包裝，實訓也是延續中期課程的實訓內容為主，完整完成產品設計的整套步驟。

2）項目實踐，主要針對教學做一體化課程，開展項目式教學。我專業在這一類實踐教學中，主要設置工業產品造型設計、產品專題、產品快題等核心課程。這類課程分為前后兩個階段，前期進行課程理論學習，后期導入項目進行實踐操作。在工業產品造型設計這門核心課程的安排上，我專業將前段課程作為產品造型設計方法與流程的理論學習，后期引入真實項目，課程結束項目也隨之完成，這種邊教邊學邊做的項目式教學模式，充分強調了動手能力學習與設計思維發展。產品專題是我專業課程中設置的專業拓展課，產品專題這門課分為：小家電設計、玩具設計、家居家具設計三個方向，每個方向的課程實踐內容都是一個真實的項目完成過程，讓學生在掌握各個方向設計要點的同時，就實際操作這一方面進行加強，為后期社會實習，提供扎實的專業實操基礎。

3）社會實習，主要包括金工實習、采風實習、專業實習、畢業實習、頂崗實習等。學生所學知識最終要回報社會，純理論類教學在高職院校是行不通的，社會實習的設置正是能有別本科類教學與?？祁惤虒W的根本。產品設計類專業的社會實習，必須實現由課上授課型轉為階段項目型，由單向教學型轉變與自主學習型。將實踐教學場所由傳統課堂向實訓中心、實習基地、實習單位延伸與擴展。將實踐教學方法以符合學生實際為根本進行改變，才能促進實踐教學效果的提升，為學生綜合能力的提升創造良好平臺。

4）專業創新，是將課外變為第二課堂，進行專業實踐訓練，參加院校級大學生科技創新、以及各項設計競賽等。加強課外實踐場所的建設，積極參與設計競賽、企業合作、社會實踐，鼓勵學生自評互評，師生互動。這種活動的參加可以使學生從自我角度出發，與同階段更多同學進行對比，有利提高對專業學習的積極度與熱情。

5）素質拓展，是邀請與產品相關的設計界人士進行講座、帶領學生參加藝術設計類相關展會、組織本校優秀畢業生回母校舉辦職業規劃與就業講座、去各大院校同專業進行交流等。主旨在于拓展學生的專業認知層面，提升設計類欣賞水平，了解業界相關信息。并且，我專業常進行兄弟院校同專業互動，舉辦小型設計比賽或專業講座，給予學生更廣闊的交流平臺，協助各校同學共同進步發展。

篇（10）

1.獨特性和夸張性

故事性主題服飾的設計不同于現實服裝設計，體現了它的獨特性。它超越了純裝飾的意義，而成為表現主題思想的手段之一。它以往是故事塑造藝術形象，反映社會生活的特殊媒介。因為它的獨特性，間接導致了它的夸張性，它不必被一般生活服裝的實用所限制，凡是能體現故事主題的元素，甚至是反常規的、不符合現實生活的都可以夸張地運用到服裝設計中去。

2.幻想性和假定性

一般情況下，服裝表現的故事都是充滿幻想、想象的藝術，幻想性是故事性主題服裝的突出特點，充滿幻想的服裝更能吸引觀眾。而所謂“假定性”，是指人們從故事性主題服飾的“幻想”所共有的一種約定俗成的屬性，即被人類審美心里所認可的藝術真實性。

3.概括性和擬物性

由于服裝展示的規模性、時間性，決定了必須對服飾進行高度的概括，我們不可能把故事完全呈現，這樣不僅浪費人力、物力、時間而且也缺少藝術的概括與簡練性。概括是建立在對事物仔細觀察和梳理的基礎之上的，對故事主題性服裝概括，必須根據故事的劇本發展和角色的需要進行設計，找出能突出表現角色個性、故事情感的概括設計。在概括故事角色的同時，故事性主題服飾具有生動的“擬物性”。擬物性是由故事的特殊性決定的，它也是故事性主題服飾設計的特點之一。在對非人類角色的服裝進行創作時，如動物、植物、器物等，要在充分了解故事腳本、故事所要傳遞的情感等各方面的前提下，選擇合適的服裝造型，運用夸張或變形等設計手法來設計穿戴角色的服裝。這種服裝造型的特點使得故事情感表現更加豐富化、形象化、從而提高了作品的藝術價值和品位。

篇（11）

中圖分類號：TU97文獻標識碼： A

1. 高層建筑設計的論述

高層建筑一般由三個部分組成： 裙房、 主體和頂部， 也有些建筑在設計中加入了活躍元， 以使整棟建筑造型生動活躍起來。高層建筑設計對于一個城市而言，高層建筑往往具有一定的代表性和象征性， 對此反應了一個城市的經濟水平和發展程度， 高層建筑的塔樓部分雖然變化的余地不大，但是底層部分卻可以運用一些巧妙的方法進行處理來豐富空間形式。選擇合理的造型就顯得尤為重要。高層建筑是一座城市有機組成部分， 因其體量巨大， 高度很大， 是城市的重要景點， 對城市產生重大的影響。隨著我國鋼筋混凝土高層建筑迅速發展， 科技的不斷進步， 高層建筑也存在著一些設計問題， 從基本的框架到高層的疊加， 每一層都存在著一些設計問題，這些問題影響著我們在建筑中存在

著一些風險問題。

2. 建筑外部尺度設計的原則

尺度定義。所謂的尺度就是在不同空間范圍內， 建筑的整體及各構成要素使人產生的感覺， 是建筑物的整體或局部給人的大小印象與其真實大小之間的關系問題。它包括建筑形體的長度、寬度、 整體與城市、 整體與整體、 整體與部分、 部分與部分之間的比例關系， 及對行為主體人產生的心理影響。而尺度應注意它與尺寸之間的區別，尺度一般不是指建筑物或要素的真實尺寸， 而是表達一種關系及其給人的感覺。尺寸是度量單位， 對建筑物或要素的度量， 是在量上反映建筑及各構成要素的大小。不同的尺度帶來的感覺是不一樣的，有的尺度使高層建筑顯得挺拔或厚重， 有的則使高層建筑顯得龐大或輕飄， 它直接影響人的心理感受， 由此可見， 尺度在高層建筑設計中處于一個至關重要的位置。在高層建筑設計時， 而應以人的尺度為參考系數， 充分考慮人觀察視點、 視距、 視角， 和高層建筑使用親近度， 從宏觀的城市環境到微觀的材料質感的設計都要創造良好的尺度感。

2.1 建筑與城市環境在尺度的統一。注意高層建筑布置對城市輪廓線的影響， 因為在城市輪廓線的組織中， 起最大作用的是建筑物， 特別是高層建筑， 因而它的布置應遵行有機統一的原則進行布置。

2.2 同一高層建筑形象中， 尺度要有序。高層建筑設計時， 應充分考慮建筑的城市尺度、 整體尺度、 街道尺度、 近人尺度、 細部尺度這一尺度的序列，在某一尺度設計中要遵守尺度的統一性，不能把幾種尺度混淆使用， 才能保證高層建筑物與城市之間、 整體與局部之間、 局部與局部之間及與人之間保持良好的有機統一。

2.3 高層建筑形象在尺度上須有可識別性。高層建筑物上要有一些局部形象尺度， 能使人把握其整體大小， 除此之外， 也可用一些屋檐、 臺階、 柱子、 樓梯等來表示建筑物的體量。

3. 建筑設計過程中應該注意的問題

3.1 防火的問題。總體布局要保證暢通安全。在樓道的設計上要保證人員的流動暢通， 便于緊急情況時人員的疏散。有采光設施或者照明系統，讓人員在疏散中能保證安全快速的撤離， 已避免發生踩踏等其他傷害。合理進行防火分區。在高層建筑的樓道內消防器械、 疏散通道必須合理的分區， 做到在火災發生時， 可以及時的采用滅火措施和人員疏散。 消火栓的位置應保證同層任何部分由兩個消防栓的水槍同時到達。做好建筑物室內、 外消防給水系統的設計， 保證足夠的消防用水量和最不利點的滅火設備所需的水壓， 水箱設置高度不夠而設置增壓系， 水箱的消防儲水量單單對直接滅火而言， 其意義幾乎為零。當然為了使增壓系統正常工作， 水箱的消防儲量仍然是必須的。消防水池容量越大越好、 越安全、 這種觀點是片面的。超規范設置談不上經濟合理， 水質也難以保證。

3.2 抗風的問題。預測到建筑物附近的氣流情況以及建筑物所發生的性狀。結構不穩定破壞， 疲勞破壞， 過份變形而發生的屈服， 圍護結構的嚴重破壞都可以引起高層建筑的安全隱患。風災損壞的主要形態之一是工程結構的損壞和倒塌， 因此， 工程抗風設計計算的合理和全面與否是工程安全的重要關鍵，抗風設計也是工程結構中的重要研究課題

3.3 電氣的問題

1） 消防電源與配電。高層建筑要求供電是： a.供電電源必須是來自于兩個不同的發電廠保證一個要時有遇到問題或者突發事件另一個也可以正常工作， 從而確保建筑的正常運行。b.供電電源來自于 2 個不同的區域變電站。 c.一個電源來自于區域變電所而另一個時自備的發電設備。

2） 應急照明。當高層發生火災及其它災害、 故障時， 導致正常照明系統中斷而啟用的照明， 也稱事故照明。應急照明的安裝要合理人性化， 應急照明主要安裝在疏散樓梯、 消防電梯前室、消防控制室、 自備電源室、 變配電室、 消防水泵房、 防排煙機房的墻面上或者頂棚上。應急照明包括疏散指示照明， 即標志出口位置的出口標志燈和引導只想出口的指向標志燈，滿足疏散通道的照明要求。

3）電梯。電梯在設計中要保證位置合理， 讓電梯的運行中的噪音不要打擾用戶的正常生活。電梯的最大載荷也要根據居住結構作相應的調整， 保證居住者在平時能方便的出行。電梯在遇到緊急情況是要有方便快捷的方法使人迅速撤離。為了保證電梯正常而安全的運行， 以利于救人、 滅火。對此還要考慮排水設施。消防泵房、 變配電站、 柴油發電機放常常要設于高層建筑的地下室， 如火地下室積水甚至被淹， 滅火將從何談起。所以地下室排水與電梯井底排水時同等重要的。電梯的供電系統要有兩套， 一套是正常供電系統， 另一套時當有緊急情況是自備發電供電以保證電梯的正常運行。

4. 排煙的問題

高層的火災事故中， 絕大多數的人員傷亡都是因煙氣窒息、中毒，在不具備自然排風條件的封閉樓梯間要設計在樓梯入口處設置陽臺或者凹廊。保證在發生火災時能排除煙， 降低人員的傷亡。現在設計中為了提高使用面積， 采取消防電梯與居住用電梯合用， 消防電梯前室與防煙樓梯前室合用， 采用常閉防火門。

5. 防雷擊的問題

高層建筑防雷系統應該按照 “綜合治理， 整體防御， 突出重點， 多重保護” 的原則， 充分利用高層建筑物的結構， 將防雷措施做好， 進行治理。找齊高層建筑物的頂端和其他易受雷擊的部位裝設避雷針或者避雷帶、避雷網。利用結構中的主鋼筋作引下線， 利用整個鋼筋混凝土基礎作接地裝置。在建筑物周圍用扁鋼做避雷帶。為了防止靜電感應產生火花建筑物內的金屬物體和突出屋面的金屬物均要接地。

6. 結束語

高層建筑與城市空間在國外西方發達國家的的融合以達到高水平階段，我國的高層建筑雖然比西方發達國家國家的起步比較晚， 但也已經取得了很大的成就， 高層建筑設計城市空間的融合也正在不斷日趨完善。