招生宣傳方案大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇招生宣傳方案范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、民辦高職院校招生宣傳應(yīng)堅(jiān)持的原則

1.誠(chéng)信原則

誠(chéng)信原則是指在宣傳學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、就業(yè)情況、歷年的招生錄取情況、辦學(xué)成果時(shí)，要以事實(shí)為依據(jù)，從實(shí)際出發(fā)，要實(shí)事求是，以誠(chéng)信為本，使考生對(duì)學(xué)校的基本情況有比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位，讓他們自己去比較和鑒別，最終做出正確的選擇；嚴(yán)格遵照教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的招生廣告和招生簡(jiǎn)章內(nèi)容，不做虛假?gòu)V告或帶有欺騙性、誘惑性的失實(shí)宣傳；不委托學(xué)校以外的個(gè)人和中介機(jī)構(gòu)組織參與招生。同時(shí)，嚴(yán)格按照教育主管部門(mén)下達(dá)的招生計(jì)劃安排學(xué)院的招生工作；凡是承諾的事項(xiàng)必須按時(shí)落實(shí)，及時(shí)辦理。對(duì)于民辦高職院校來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是立校之本、創(chuàng)業(yè)之基、守業(yè)之魂2。

2.規(guī)范性原則

規(guī)范原則是指民辦高職院在各種招生宣傳廣告必須到批準(zhǔn)辦學(xué)的審批機(jī)關(guān)進(jìn)行備案，填寫(xiě)《招生廣告?zhèn)浒副怼贰V告內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)校全稱(chēng)、辦學(xué)性質(zhì)、招生專(zhuān)業(yè)、開(kāi)設(shè)課程、辦學(xué)形式、學(xué)習(xí)期限、招生對(duì)象、招生范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名手續(xù)、證書(shū)發(fā)放以及廣告審查備案證明編號(hào)等。廣告用語(yǔ)應(yīng)符合《廣告法》等有關(guān)規(guī)定，不得欺騙和誤導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)，不得做不負(fù)責(zé)任的許諾3。未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，不能在傳媒刊登播發(fā)違規(guī)廣告。2007年某省教育主管部門(mén)通報(bào)了6所刊登違規(guī)廣告較嚴(yán)重的學(xué)校、4所廣告詞違規(guī)較輕但刊登次數(shù)較多的學(xué)校、11所違規(guī)情況一般的學(xué)校4，這些學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)在一定程度上受到影響，肯定不利于學(xué)校的未來(lái)的招生工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.針對(duì)性原則

在招生宣傳時(shí)對(duì)民辦高職院校對(duì)自身辦學(xué)實(shí)力和地位要準(zhǔn)確定位，把握好主要吸引高職（專(zhuān)、本科）層次的考生，從而有目的地宣傳和爭(zhēng)取這部分考生；同時(shí)根據(jù)學(xué)校招生工作的進(jìn)程，在不同階段應(yīng)有不同側(cè)重。

二、民辦高職院校招生宣傳的途徑

民辦高職院校招生宣傳應(yīng)該采取多方面、全方位的立體化宣傳模式，通過(guò)多種途徑來(lái)滿(mǎn)足各種不同層次的考生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信息需求。

1.紙質(zhì)媒介宣傳

紙質(zhì)媒介印刷品作為民辦高職院校招生宣傳的主要傳播媒介十分普遍，使用時(shí)間也很悠久。從簡(jiǎn)單學(xué)校概況、招生計(jì)劃介紹的宣傳單到涉及范圍廣泛的宣傳噴繪、寫(xiě)真招貼出現(xiàn)，從單一的文字宣傳到圖文并茂的生動(dòng)展示，從單純效果圖宣傳到真實(shí)漂亮的校園實(shí)景宣傳，從招生時(shí)期集中適時(shí)宣傳到全年度的時(shí)時(shí)宣傳，紙質(zhì)印刷品這一古老的傳播媒介從宣傳內(nèi)容、形式、范圍到時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)展和進(jìn)步。民辦高職院校在不斷完善自我的同時(shí)，也不斷利用紙質(zhì)印刷媒介這一傳統(tǒng)而行之有效的宣傳方式宣傳自我。其主要的宣傳形式是招生簡(jiǎn)章、招生傳單、宣傳噴繪、寫(xiě)真招貼、報(bào)紙雜志圖書(shū)廣告宣傳、學(xué)校印制的宣傳辦學(xué)特色的畫(huà)冊(cè)以及各省公布的各年度招生來(lái)源計(jì)劃附頁(yè)、高考填報(bào)志愿指南等宣傳材料。

2.電子傳播媒介宜傳

電子傳播媒介是指通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、光盤(pán)和聲訊服務(wù)臺(tái)等向公眾傳播信息的傳播渠道。電子傳播媒介具有感彩濃，傳播速度快，形象生動(dòng)，娛樂(lè)性強(qiáng)，影響范圍廣，公眾接觸程度高等特點(diǎn)，能夠更加迅速地向更加廣泛的公眾傳播信息，更深刻地影響人們的思維行為。民辦高職院校進(jìn)人市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之后，在宣傳手段上也不斷更新，利用電子傳播媒介這種新型傳播方式，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色也就被越來(lái)越多的院校所采用，其主要宣傳形式有：制作并發(fā)放宜傳學(xué)校的宣傳光盤(pán)，開(kāi)通能夠展示學(xué)校形象，公布有關(guān)招生信息、政策、計(jì)劃和招生專(zhuān)業(yè)等內(nèi)容的宣傳網(wǎng)站以及招生專(zhuān)題網(wǎng)站；利用電視訪(fǎng)淡、廣告等手段進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。需要指出的是，在信息日益發(fā)達(dá)的今天，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳受到各個(gè)學(xué)校越來(lái)越多的重視，加大投入力度建設(shè)學(xué)校的網(wǎng)站，無(wú)論是從宣傳的費(fèi)用考慮還是從宣傳的時(shí)效性來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)都是將來(lái)民辦高職院校招生宣傳的主要發(fā)展方向和途徑。

三、民辦高職院校招生宣傳方式的選擇

民辦高職院校招生宣傳要根據(jù)學(xué)校招生工作的實(shí)際情況確定采取不同宣傳方式，以期增強(qiáng)針對(duì)性，取得更大宣傳效果。

1.要把握好幾個(gè)重點(diǎn)招生宣傳時(shí)段

即制定招生宣傳工作方案要與招生工作進(jìn)程相適應(yīng)，為招生工作服務(wù)。如高考前在常規(guī)宣傳情況下，可以在學(xué)校招生網(wǎng)站上或與新聞媒體合作開(kāi)通一些高考注意事項(xiàng)欄目，為考生服務(wù)；在填報(bào)志愿前要及時(shí)公布學(xué)校歷年錄取信息、錄取過(guò)程、錄取模式、錄取分?jǐn)?shù)、各專(zhuān)業(yè)特色、分專(zhuān)業(yè)報(bào)考和錄取情況；在新生報(bào)到期間要及時(shí)公布報(bào)到的報(bào)到各項(xiàng)工作安排和注意事項(xiàng)；在補(bǔ)錄期間要詳細(xì)介紹學(xué)校的補(bǔ)錄政策、補(bǔ)錄條件、補(bǔ)錄專(zhuān)業(yè)等方面的情況。

2.不同的招生時(shí)段采取不同的招生宣傳手段

即民辦高職院校制定宣傳方案時(shí)，根據(jù)招生進(jìn)程，采取不同的宣傳方式。如高考前主要以發(fā)放招生簡(jiǎn)章或宣傳單為主，高考結(jié)束后主要以紙質(zhì)媒體和電子媒體進(jìn)行宣傳，同時(shí)組織招生人員進(jìn)行校內(nèi)咨詢(xún)和校外走訪(fǎng)，在特別是填報(bào)志愿前，加強(qiáng)校內(nèi)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)以及考生來(lái)訪(fǎng)的接待、參觀；補(bǔ)錄期間以網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)和電話(huà)咨詢(xún)?yōu)橹?，兼顧招生人員面對(duì)面交流解答。因此，學(xué)校招生工作要及時(shí)認(rèn)清形勢(shì)，制定適應(yīng)不同時(shí)段、環(huán)境的招生宣傳方案.

3.明確目標(biāo)，確定招生宣傳定位

民辦高職院校制定招生宣傳方案時(shí)一定要明確招生宣傳方式要與學(xué)校層次、地位以及招生的對(duì)象相適應(yīng)。如民辦高職院校希望爭(zhēng)取到更多更好的優(yōu)質(zhì)生源，但是民辦高職院校與國(guó)辦高校相比，還有差距，相比較國(guó)辦高校，民辦高職院校只能爭(zhēng)取中等及偏下成績(jī)的考生；同時(shí)根據(jù)學(xué)校和考生實(shí)際情況，在保證生源數(shù)量的前提下，以學(xué)校的學(xué)科特色、學(xué)科優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取生源質(zhì)量較好的考生。就民辦高職院校目前發(fā)展階段來(lái)說(shuō)，盲目地去爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)較高的考生是不現(xiàn)實(shí)的。

隨著我國(guó)高等職業(yè)教育改革的進(jìn)一步深入以及高等職業(yè)院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，國(guó)家要求高等職業(yè)院校要適度控制招生增長(zhǎng)幅度，相對(duì)穩(wěn)定招生規(guī)模，切實(shí)把工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上5，由此引發(fā)的生源竟?fàn)幪貏e是優(yōu)質(zhì)生源競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)是日趨激烈，使得招生宣傳工作日顯重要，民辦高職院校必須根據(jù)自身情況，科學(xué)合理地制定切合本校實(shí)際的招生宣傳方案，并加強(qiáng)組織策劃，科學(xué)落實(shí)，努力擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)公眾中的影響，為學(xué)校爭(zhēng)取更多高質(zhì)量的生源，只有這樣，學(xué)校才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并持續(xù)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇（2）

2、學(xué)校圍繞招生工作開(kāi)會(huì)討論多次，及時(shí)了解招生市場(chǎng)信息，制定相應(yīng)對(duì)策。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，親臨招生一線(xiàn)作戰(zhàn)，聯(lián)絡(luò)生源學(xué)校，到生源學(xué)校下班宣傳，聯(lián)系學(xué)生及家長(zhǎng)，極大地鼓動(dòng)了學(xué)校教職工的士氣。

4、學(xué)校在招生工作上投入很大，只要是有利于招生工作的開(kāi)展，學(xué)校都大力支持。

二、招生辦開(kāi)展工作扎實(shí)、高效

1、3月底完成了招生宣傳的準(zhǔn)備工作。精心挑選招生組長(zhǎng)，完成了下鄉(xiāng)宣傳的各種經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

2、組建了一支強(qiáng)有力的招生隊(duì)伍，專(zhuān)職招生人員。

3、制定招生宣傳租車(chē)協(xié)議和租車(chē)管理制度

4、制作招生宣傳資料，及時(shí)地保證了教師招生宣傳。

5、集思廣益，經(jīng)教代會(huì)通過(guò)，行政經(jīng)校委會(huì)多次討論研究，制定了行之有效的招生方案，有力保證了招生工作的正常開(kāi)展。

6、招生辦制作各縣、市區(qū)中學(xué)下班宣傳情況匯報(bào)表，即時(shí)匯報(bào)學(xué)校，便于校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解各縣市區(qū)下班宣傳情況，掌握宣傳進(jìn)度

7、組織招生宣傳隊(duì)伍，下生源學(xué)校招生宣傳。本期共宣傳了213所生源學(xué)校，共386個(gè)班級(jí)，有力地保證了教師暑假招生有信息來(lái)源。

8、招生辦積極主動(dòng)與區(qū)、市教育局取得聯(lián)系，即時(shí)掌握填報(bào)我校志愿的信息，有效地聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)。

9、協(xié)助學(xué)校為國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校復(fù)查搞資科、裝備現(xiàn)場(chǎng)。

10、為招生工作在校內(nèi)校外制作宣傳墻，宣傳版和宣傳光碟。

11、征求教職工意見(jiàn)（報(bào)名申請(qǐng)招生區(qū)域），合理安排全校教職工的招生區(qū)域，將拿到的名單發(fā)給各縣市報(bào)名招生的老師，保證了正常的招生次序。

12、培訓(xùn)選拔招生接待員，安排暑假招生接待工作。

13、核實(shí)XX年交一期學(xué)費(fèi)的學(xué)生，統(tǒng)計(jì)補(bǔ)發(fā)XX年未領(lǐng)完的招生費(fèi)。

三、面對(duì)困難知難而進(jìn)

1、今年是全市生源最低谷，總計(jì)初三畢業(yè)人數(shù)3萬(wàn)余人，生源量銳減，導(dǎo)致今年招生尤為困難。

2、普高跟職業(yè)學(xué)校搶奪生源，再加上大部分家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的不理解，許多不具備上普高條件的學(xué)生也跟著潮流走，到普高求學(xué)，除去一些無(wú)力就讀或無(wú)心就讀的學(xué)生，上職中的人相當(dāng)少，使職業(yè)學(xué)校生源巨減。

3、 由于前幾年社會(huì)上職教辦學(xué)存在不規(guī)范現(xiàn)象，一些私營(yíng)辦學(xué)者采取不正規(guī)手段，其辦學(xué)設(shè)施差，教書(shū)無(wú)責(zé)任感，純粹是沖著經(jīng)濟(jì)致富的念頭辦學(xué)，學(xué)生不能學(xué)到一技之長(zhǎng)，給職業(yè)教育抹了黑，其負(fù)面疚短時(shí)間內(nèi)難以消除。

4、各職業(yè)學(xué)校之間惡性競(jìng)爭(zhēng)生源，實(shí)行減費(fèi)大戰(zhàn)，互相攻擊，造成招生負(fù)面影響大，招生成本提高。

5、教職工的招生工作積極性較往年有所下降，少部分教職工甚至作好了罰教也不下鄉(xiāng)去招生的打算。

四、招生辦招生服務(wù)工作及招生后續(xù)工作循序進(jìn)行

1、九月份新生入學(xué)后，積極配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的穩(wěn)定保學(xué)工作，排除了個(gè)別學(xué)生思想動(dòng)搖的傾向，督促已報(bào)名但未入學(xué)的學(xué)生盡快入學(xué)，擴(kuò)大了招生戰(zhàn)果。

2、做好了招生方案兌現(xiàn)的資料和憑據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。本年度我校招收新生1400人（含春招和非學(xué)歷班人數(shù)），已完成招生任務(wù)的教職工201人未完成任務(wù)的教職工3人，其中5人產(chǎn)假，6人住院，完成招生15個(gè)以上的12人，完成基本任務(wù)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的98%。

3、協(xié)助職教中心對(duì)非全日制注冊(cè)進(jìn)行注冊(cè)及培訓(xùn)工作。

篇（3）

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）001-000-01

隨著微時(shí)代技術(shù)的普及，我國(guó)的信息技術(shù)愈加發(fā)達(dá)。在微時(shí)代的時(shí)代背景下，高校招生宣傳工作也發(fā)生了很大的改變，傳統(tǒng)的工作形式多為經(jīng)驗(yàn)式，高校憑借多年招生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行選擇，在加入信息技術(shù)后，各個(gè)高校便可以根據(jù)之前的錄取招生數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析，不僅僅要保證錄取學(xué)生的質(zhì)量與數(shù)量，同時(shí)還要體現(xiàn)出各高校的特性，展現(xiàn)我獨(dú)特的魅力。要知道，招生的過(guò)程是十分復(fù)雜的，這就要求高校要盡力將這些工作做好，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造更為有利的條件。每個(gè)學(xué)生從入校到就業(yè)以及外界評(píng)價(jià)等所形成的信息系統(tǒng)是不同的，它們都是獨(dú)立的，招生宣傳工作微時(shí)代的數(shù)據(jù)來(lái)源是所有學(xué)生的信息系統(tǒng)及考生咨詢(xún)數(shù)據(jù)。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)水平不斷提高的情況之下，大數(shù)據(jù)的處理已經(jīng)變得十分簡(jiǎn)單便捷，這為高校招生提供了很大的方便。

一、微時(shí)代下高校招生宣傳方式的發(fā)展模式

1.系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)

系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)的優(yōu)勢(shì)在于可以使高校持續(xù)進(jìn)行宣傳，此方式在一定程度上彌補(bǔ)了高校在報(bào)考階段進(jìn)行招生宣傳的不足。利用這N方式，可以讓學(xué)生們充分的了解本院校，讓他們能夠真正意義上實(shí)現(xiàn)報(bào)考志愿的正確填制。高校需要注意的方面有：考生所處地域、考生報(bào)考意向等，準(zhǔn)備好學(xué)生們可能要涉及到的所有問(wèn)題，及時(shí)準(zhǔn)確地為他們提供答案。高效的教育服務(wù)系統(tǒng)是高校所必須具備的，防止出現(xiàn)考生為了對(duì)高校進(jìn)行更多的了解而一直等待招生簡(jiǎn)章的情況，節(jié)省考生的時(shí)間，使考生更快速地進(jìn)行報(bào)考。另外，在報(bào)考時(shí)還可能出現(xiàn)跨地域性的情況，許多學(xué)生不能夠到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)進(jìn)行校園咨詢(xún)，為了解決這一弊端，高?？梢栽O(shè)置電話(huà)咨詢(xún)的方式，安排大量的話(huà)務(wù)人員來(lái)接受工作。總而言之，系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)不但解決了地域限制問(wèn)題，也解決了招生宣傳方式時(shí)間限制問(wèn)題，使高校招生宣傳得到可持續(xù)發(fā)展。

2.差異化宣傳

差異性宣傳就是指高校通過(guò)微時(shí)代技術(shù)對(duì)不同學(xué)生的情況來(lái)進(jìn)行歸類(lèi)分析考慮，為其提供全面的報(bào)考信息，這樣的方式有利于高校提高該地區(qū)的宣傳力度。高校還可以通過(guò)學(xué)生獲得資源情況，對(duì)宣傳方式進(jìn)行總結(jié)，制定詳細(xì)的方案進(jìn)行宣傳。在許多高校的百度鏈接頁(yè)面都會(huì)設(shè)置一些新穎的欄目，這些欄目往往都簡(jiǎn)單概括了學(xué)校的發(fā)展概況等情況，與此同時(shí)還可以設(shè)置微博賬號(hào)以及微信公眾號(hào)，擴(kuò)大招新的影響力，針對(duì)不同的情況制定合適的方案。系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)可以減少學(xué)生的咨詢(xún)時(shí)間，有效解決考生的報(bào)考問(wèn)題，將學(xué)生的個(gè)人情況詳細(xì)到每科成績(jī)排名，為每位學(xué)生來(lái)進(jìn)行全面且詳細(xì)的分析，盡最大可能的減少學(xué)生們的志愿填制誤差。高效利用微時(shí)代分析，制定適合本地區(qū)的宣傳策略，克服了地域限制。

二、微時(shí)代下大學(xué)招生宣傳方式探索

在以往的招生過(guò)程當(dāng)中，許多院校都都難免會(huì)遇到一些這樣或是那樣的困難，這就導(dǎo)致會(huì)在學(xué)生報(bào)考以及院校招生兩個(gè)方面造成很大的障礙，結(jié)果得不償失。但是在當(dāng)今信息化與數(shù)字化發(fā)展的浪潮之下，學(xué)生可以更全面的了解到報(bào)考院校之內(nèi)的信息，同樣的學(xué)校也可以了解學(xué)生們的意愿，這樣便可以具體問(wèn)題具體分析，及時(shí)調(diào)整自己的招生方案。

1.通過(guò)招生機(jī)器人實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)招生咨詢(xún)

在線(xiàn)招生機(jī)器人會(huì)根據(jù)學(xué)生的自身情況滿(mǎn)足學(xué)生在相對(duì)應(yīng)方面的要求，通過(guò)這種互動(dòng)的方式來(lái)提高雙方的質(zhì)量，最重要的是學(xué)生們可以為其提出可靠的建議，如果考生對(duì)高校的招生服務(wù)系統(tǒng)并不是很滿(mǎn)意，也可以在此過(guò)程當(dāng)中提供自己的一系列真實(shí)信息。而高校便可以通過(guò)此信息對(duì)學(xué)生有一個(gè)大致的了解，為其制定更為合適的報(bào)考指南。

2.對(duì)咨詢(xún)數(shù)據(jù)著重統(tǒng)計(jì)分析

高校根據(jù)考生咨詢(xún)時(shí)間及相關(guān)內(nèi)容的一系列數(shù)據(jù)等等來(lái)分析不同考生的需求，避免出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象，使考生報(bào)考指南更為人性化。家長(zhǎng)及考生只需將關(guān)鍵詞輸入系統(tǒng)，就會(huì)得到想要的答案，工作效率更高。

3.通過(guò)后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)一步了解學(xué)生需求

高校獲取考生的信息的渠道是系統(tǒng)后臺(tái)，確定招生宣傳策略的方式就是咨詢(xún)考生實(shí)際情況。由于不同的省份對(duì)于學(xué)生們的發(fā)展要求有著很大的發(fā)展差異，所以各個(gè)高校也要意識(shí)到這一方面，制定可靠的招生方案。使每一位考生親身受益。高校在進(jìn)行宣傳工作時(shí)，可以適當(dāng)?shù)脑黾尤斯すぷ魅藛T數(shù)量，提高人員工作效率，降低人工成本。

4.利用后臺(tái)數(shù)據(jù)著重分析考生關(guān)注的重點(diǎn)

由于招生過(guò)程的復(fù)雜性，為了能夠更有效的實(shí)現(xiàn)招生，各高校一定要分清主次，把握好矛盾的主要方面，自動(dòng)分析學(xué)生們最感興趣的問(wèn)題，并為之提供全面詳細(xì)的講解。必須有一個(gè)清楚的規(guī)劃，在保證服務(wù)質(zhì)量的前提下，實(shí)時(shí)的更新系統(tǒng)?？偠灾ㄟ^(guò)招生機(jī)器人系統(tǒng)使高校宣傳達(dá)到了非常理想的效果，不僅解決了傳統(tǒng)招生宣傳方式的時(shí)間限制與盲目性問(wèn)題，為學(xué)校節(jié)約更多的人力、物力和財(cái)力資源。只有這樣各高校才能夠在最大程度上為學(xué)生們提高全面的服務(wù)，擴(kuò)大招生影響力，提高招生資源的質(zhì)量。

總體而言，各高校在運(yùn)用科學(xué)技術(shù)可以克服原先的招生過(guò)程當(dāng)中遇到的一系列問(wèn)題，大大提高高校招生的效率以及質(zhì)量。要知道，通過(guò)這種方式不管是對(duì)于學(xué)校還是對(duì)于學(xué)生都是非常有利的。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上的闡述，相信大家對(duì)于新時(shí)代下高校的招生形勢(shì)都有了一個(gè)大致的了解。為了學(xué)生以及高校本身能夠得到更好的發(fā)展和提高，高校要充分利用自身優(yōu)勢(shì)提高宣傳效率。此外，考生信息對(duì)于考生而言，是極為隱私的，高校在參考考生的信息時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)考生信息的保護(hù)，只有在征得學(xué)生同意的情況下才能公開(kāi)考生的信息。

參考文獻(xiàn)：

篇（4）

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的不斷向前發(fā)展，碩士研究生招生的規(guī)模在穩(wěn)步地逐年上升，各招生單位之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，研究生招生宣傳工作越來(lái)越受到重視，通過(guò)各種媒介和渠道開(kāi)展卓有成效的招生宣傳工作對(duì)擴(kuò)大學(xué)校的影響力，樹(shù)立良好的口碑，爭(zhēng)取到更多優(yōu)秀的學(xué)生，有著顯著的意義。

一、地方性高校研究生招生宣傳工作創(chuàng)新的意義

在高等教育大眾化的背景下，我們上海工程技術(shù)大學(xué)作為地方性本科院校進(jìn)行研究生招生工作已經(jīng)有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).如何更加科學(xué)有效地開(kāi)展招生宣傳工作，提升學(xué)校的社會(huì)知名度，吸引更多的考生報(bào)考，確保在生源競(jìng)爭(zhēng)中保證優(yōu)質(zhì)生源，是值得我們深入探討的課題。上海工程技術(shù)大學(xué)歷來(lái)重視建設(shè)和打造研究生優(yōu)質(zhì)生源工程。近年來(lái)，我們學(xué)校在研究生招生宣傳方面進(jìn)行了一系列更為科學(xué)的探索和實(shí)踐，研究生報(bào)考人數(shù)年均增長(zhǎng)居高不下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同水平的兄弟院校和全國(guó)研究生報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)率，為我們研究和實(shí)施提供了可行性條件。如何采用多樣、高效的宣傳方式做好研究生招生宣傳工作，是我們作為地方本科院校進(jìn)行研究生招生宣傳需要關(guān)注和探討的課題。加大研究，研究出研究生招生的創(chuàng)新思路以及長(zhǎng)效機(jī)制的形成。

二、研究生招生宣傳工作創(chuàng)新應(yīng)遵循的基本原則

科學(xué)地實(shí)證調(diào)研，是確定宣傳重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展研究生招生宣傳工作的基礎(chǔ)和重要前提，招生宣傳工作計(jì)劃和方案的制定，需要建立在調(diào)查目標(biāo)生源市場(chǎng)和正確分析招生狀況的基礎(chǔ)上。為了發(fā)揮實(shí)證調(diào)查在研究生招生宣傳工作實(shí)踐中的指導(dǎo)作用，通過(guò)實(shí)際的調(diào)查分析，在上海工程技術(shù)大學(xué)形成一定時(shí)間周期開(kāi)展一次大型調(diào)查研究活動(dòng)，在系統(tǒng)分析招生狀況的基礎(chǔ)上，調(diào)整上海工程技術(shù)大學(xué)研究生招生宣傳工作方案。

通過(guò)對(duì)所在校的高校碩士研究生開(kāi)展調(diào)查，從實(shí)證研究的角度分析總結(jié)出有效的招生宣傳方式，以便招生單位更加合理配置宣傳資源，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。從而總結(jié)出我校在研究生招生宣傳中如何從宣傳對(duì)象、宣傳手段、宣傳時(shí)間、宣傳內(nèi)容和宣傳方式等各個(gè)方面加強(qiáng)研究生招生宣傳工作，研究創(chuàng)新思路以及如何形成長(zhǎng)效機(jī)制，形成我校研究生招生工作的一項(xiàng)可行的重要制度。

三、創(chuàng)新研究生招生工作的網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道

網(wǎng)絡(luò)是提供招生宣傳的重要渠道，也是展示高校研究生教育的平臺(tái)和手段。擴(kuò)大在研究生招生信息網(wǎng)（官方網(wǎng)站），研究生招生網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、雅虎網(wǎng)等各大網(wǎng)站的宣傳，并分別在新浪和騰訊等網(wǎng)站開(kāi)通名為“上海工程技術(shù)大學(xué)研招信息”官方微博和微信公共平臺(tái)，及時(shí)學(xué)校研究生招生方面的相關(guān)信息，并以互動(dòng)形式進(jìn)行宣傳，吸引更多考生關(guān)注，而且及時(shí)建設(shè)健全該校的網(wǎng)頁(yè)的宣傳平臺(tái)，將學(xué)生關(guān)心的招生簡(jiǎn)章、招生專(zhuān)業(yè)目錄、相關(guān)的考試大綱、導(dǎo)師信息及聯(lián)系電話(huà)、畢業(yè)生就業(yè)情況、研究生開(kāi)設(shè)的課程、組織的活動(dòng)等相關(guān)的信息生動(dòng)形象的展現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)上，為滿(mǎn)足報(bào)考該校研究生的考生提供相關(guān)需要。

四、創(chuàng)新實(shí)地走訪(fǎng)研究生招生宣傳的方式和內(nèi)容

實(shí)地走訪(fǎng)又分為校內(nèi)走訪(fǎng)宣傳及校外兄弟院校的走訪(fǎng)宣傳。通過(guò)期刊雜志的彩頁(yè)招生宣傳、編制招生簡(jiǎn)章宣傳冊(cè)、海報(bào)、考研咨詢(xún)會(huì)等方式和手段積極擴(kuò)大學(xué)校的研究生招生實(shí)地宣傳方式和方法。同時(shí)采用上下聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展招生宣傳工作，通過(guò)學(xué)校、研究生培養(yǎng)學(xué)院、導(dǎo)師和學(xué)生幾個(gè)層面，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)和渠道來(lái)宣傳學(xué)校、宣傳學(xué)校的研究生教育。

影響學(xué)校對(duì)研究生吸引力的另一重要因素是學(xué)校的研究生政策，包括研究生的錄取政策以及學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)助科研資助等配套政策，特別是在研究生投入機(jī)制改革的大環(huán)境下學(xué)校的獎(jiǎng)助政策可能會(huì)直接影響到考生的選擇意向。因此，學(xué)校要針對(duì)第一志愿考生和免試直推生制定專(zhuān)門(mén)的錄取和獎(jiǎng)勵(lì)政策，加大對(duì)優(yōu)秀考生的獎(jiǎng)勵(lì)力度，擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)范圍和學(xué)業(yè)助學(xué)金的覆蓋范圍，設(shè)立科研基金資助研究生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)?？傊畬W(xué)校的政策要有力度，對(duì)考生要有足夠的吸引力。

考研的目的之一就是為了更好地就業(yè)，因而畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量將越來(lái)越成為吸引考生的重要因素，學(xué)校在宣傳中應(yīng)當(dāng)應(yīng)將研究生的就業(yè)情況進(jìn)行宣傳。

總之，只有堅(jiān)持以人為本理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，才能夠立足考生的需求定期開(kāi)展實(shí)證調(diào)研及時(shí)調(diào)整研究生招生宣傳方案，制定科學(xué)詳盡的宣傳實(shí)施計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)招生宣傳可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇（5）

《方案》下發(fā)后，今年我區(qū)就首次安排了精準(zhǔn)脫貧專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃2 000人，其中本科1 000人，專(zhuān)科1 000人。廣西招生考試院在2016年普通高校招生中創(chuàng)新錄取機(jī)制，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了精準(zhǔn)脫貧專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批和專(zhuān)科批，實(shí)行平行志愿填報(bào)和投檔錄取模式。目前，精準(zhǔn)脫貧專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批的錄取工作已完成，該批次考生填報(bào)踴躍，生源情況良好，共錄取997人。

今年高考錄取工作實(shí)施前，我區(qū)經(jīng)過(guò)調(diào)研論證，及時(shí)調(diào)整了國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的報(bào)名資格條件。一是將國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃考生戶(hù)籍條件由“高考報(bào)名時(shí)具有34個(gè)國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣和集中連片特殊困難縣、享受?chē)?guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣待遇縣戶(hù)籍且連續(xù)滿(mǎn)6年”調(diào)整為“高考報(bào)名時(shí)具有上述34個(gè)縣戶(hù)籍且連續(xù)滿(mǎn)3年，其父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人具有當(dāng)?shù)貞?hù)籍”。二是將高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃考生戶(hù)籍條件由“高考報(bào)名時(shí)戶(hù)籍地為50個(gè)國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣和集中連片特殊困難縣、享受?chē)?guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣待遇縣、自治區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣的農(nóng)村且連續(xù)滿(mǎn)6年”調(diào)整為“高考報(bào)名時(shí)戶(hù)籍地為上述50個(gè)縣的農(nóng)村且連續(xù)滿(mǎn)3年，本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶(hù)籍地在實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村”。

篇（6）

乙方：_________

地址：_________

電話(huà)：_________

甲方委托乙方在_________省_________（區(qū)、縣、市）為甲方招收_________學(xué)員，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方對(duì)乙方在本協(xié)議生效期間開(kāi)展招生工作給予支持和幫助

（1）由甲方向乙方提供合法辦學(xué)證明，提供招生授權(quán)書(shū)。

（2）積極配合乙方招生工作，提供相關(guān)宣傳資料樣本。

（3）在同等條件下，優(yōu)先錄用乙方輸送的學(xué)員。

（4）提供相關(guān)形象廣告標(biāo)識(shí)和策劃方案及協(xié)助指導(dǎo)。

（5）甲方將根據(jù)乙方交寄的報(bào)名表錄用乙方輸送的學(xué)員。

二、甲方的權(quán)利

（1）甲方有權(quán)對(duì)乙方輸送的學(xué)員依照規(guī)定進(jìn)行驗(yàn)收。

（2）甲方有權(quán)對(duì)乙方的廣告進(jìn)行審查。

（3）甲方有權(quán)對(duì)乙方違反協(xié)議規(guī)定的行為追究法律責(zé)任。

（4）甲方有權(quán)在乙方違反協(xié)議的情況下解除合同。

三、甲方的義務(wù)

（1）積極吸納乙方輸送的學(xué)員。

（2）確保教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)員學(xué)有所得，成為有用之材。

（3）與就業(yè)班學(xué)員簽訂就業(yè)保障合同，確保學(xué)員的工作安排。

（4）為就業(yè)班學(xué)員辦理人身保險(xiǎn)，確保家長(zhǎng)沒(méi)有后顧之憂(yōu)。

（5）積極推廣自身知名品牌，將_________產(chǎn)業(yè)做成國(guó)內(nèi)第一品牌。

四、乙方的權(quán)利

（1）有權(quán)在協(xié)議規(guī)定的期間內(nèi)使用_________的名義進(jìn)行招生廣告宣傳，招生范圍僅限于計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)方面，禁止使用_________招生，廣告內(nèi)容宣傳之前必須經(jīng)甲方審批同意方可，未經(jīng)甲方同意，乙方擅自廣告，一切后果由乙方全部承擔(dān)，同時(shí)甲方將終止與乙方的合作關(guān)系，乙方刊登廣告不合協(xié)議要求的內(nèi)容甲方將追究乙方法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償_________元；甲方宣傳只限于授權(quán)地區(qū)，禁止跨地區(qū)宣傳招生。

（2）有權(quán)按照協(xié)議規(guī)定的比例獲得業(yè)績(jī)回報(bào)。

五、乙方的義務(wù)

（1）自協(xié)議簽訂之日起10日內(nèi)，提出廣告宣傳方案和操作計(jì)劃。

（2）必須在協(xié)議規(guī)定的區(qū)域內(nèi)開(kāi)展工作，不得跨地區(qū)操作。

（3）不得使用_________的名稱(chēng)從事與招生工作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。

（4）不得泄露本校的商業(yè)機(jī)密。

（5）自簽訂協(xié)議之日起第二月開(kāi)始輸送學(xué)員。

六、利益分配

（1）乙方向甲方輸送全科班學(xué)員，甲方按學(xué)員實(shí)交學(xué)費(fèi)的_________％給予乙方作為回報(bào)。

（2）乙方所招學(xué)生，學(xué)生交學(xué)費(fèi)等一切費(fèi)用必須到甲方（學(xué)校）處交納，未經(jīng)許可，乙方不得擅自收取任何費(fèi)用（報(bào)名費(fèi)限額除外）；乙方如擅自收取學(xué)生學(xué)費(fèi)等一切費(fèi)用，則出現(xiàn)任何民事責(zé)任和刑事責(zé)任全部由乙方承擔(dān)，與甲方無(wú)關(guān)，甲方不承擔(dān)任何民事責(zé)任和刑事責(zé)任。

（3）在進(jìn)行招生宣傳和解答時(shí)，須按甲方提供宣傳材料進(jìn)行，不得過(guò)分發(fā)揮和承諾甲方做不到的事情。

篇（7）

2020學(xué)校招生工作總結(jié)1今年我省的普通高等學(xué)校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報(bào)名、考試、評(píng)卷和錄取工作，在錄取過(guò)程首次實(shí)施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實(shí)現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴(yán)格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標(biāo)，招生工作得到了考生、家長(zhǎng)及社會(huì)的普遍稱(chēng)贊。

報(bào)名人數(shù)

今年全省共有57900名考生報(bào)名。其中，報(bào)考文史類(lèi)的考生有19329人，報(bào)考理工類(lèi)的考生有36165人，報(bào)考藝術(shù)類(lèi)的考生有887人，報(bào)考體育類(lèi)的考生有1170人，報(bào)考“對(duì)口招生類(lèi)”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來(lái)考生人數(shù)最多的一年。

考試情況

今年全省共設(shè)18個(gè)考區(qū)，38個(gè)考點(diǎn)，1978個(gè)考場(chǎng)。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點(diǎn)，檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準(zhǔn)備及實(shí)施工作。整個(gè)考試過(guò)程順利平穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風(fēng)考紀(jì)良好，違紀(jì)違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀(jì)違規(guī)率為萬(wàn)分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來(lái)違紀(jì)違規(guī)人數(shù)最少的一年。

評(píng)卷情況

今年我省繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，共有678名高校和普通中學(xué)的教師參加評(píng)卷，評(píng)閱試卷34.7萬(wàn)份。我們認(rèn)真抓了評(píng)卷工作的管理和質(zhì)量，并重點(diǎn)抓了評(píng)卷誤差的控制，特別是語(yǔ)文作文等開(kāi)放性答卷的評(píng)卷誤差控制。同時(shí)，加強(qiáng)了評(píng)卷場(chǎng)的管理，由紀(jì)檢監(jiān)察組派專(zhuān)人監(jiān)督檢查評(píng)卷紀(jì)律情況，有效地保證了評(píng)卷紀(jì)律的執(zhí)行，促進(jìn)了評(píng)卷質(zhì)量和評(píng)卷速度的提高。公布考試成績(jī)后，通過(guò)考生的查卷，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例錯(cuò)漏。評(píng)卷教師普遍認(rèn)為，今年的高考評(píng)卷是管理、質(zhì)量一年。

2020學(xué)校招生工作總結(jié)2一、在思想上，熱愛(ài)自己的工作崗位，積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作。

二、在工作能力上，我感覺(jué)招生工作是最鍛煉人的，在招生的工作中，我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中，以更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

三、注重宣傳,面對(duì)招生越來(lái)越激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我把我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章發(fā)給我身邊朋友，讓他們知道我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。我還通過(guò)學(xué)生聯(lián)系到了他們身邊的同學(xué)，讓他們幫我宣傳招生，在學(xué)校安排我家訪(fǎng)和電訪(fǎng)時(shí)我還讓家長(zhǎng)幫助我宣傳招生,針對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)做了合理的解釋?zhuān)@對(duì)于我的工作起到了一定的作用。

四、我覺(jué)得招生工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分。招生工作的問(wèn)題和矛盾同教育改革和發(fā)展密切相關(guān)?；仡欉^(guò)去，通過(guò)相關(guān)部門(mén)和各學(xué)校的共同努力，我校招生取得了一定的成績(jī)，我也清醒地看到招生工作中存在的困難和問(wèn)題。

總之，我認(rèn)為招生是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要多向他人學(xué)習(xí)，特別要向有經(jīng)驗(yàn)的招生人員學(xué)習(xí)，了解在招生過(guò)程中的難題，以及處理問(wèn)題的方法。我覺(jué)得無(wú)論做什么事，心態(tài)很重要，如果怕吃苦、怕困難，什么事也做不成，好的心態(tài)可以讓你走向成功。

2020學(xué)校招生工作總結(jié)32020年在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校各科室的通力協(xié)作和幫助下，我們按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以###為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想自覺(jué)性，不斷提高工作水平和效能;進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，全體科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力，較好完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。今年招生人數(shù)1080人;完成了自治區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)辦公室下達(dá)給我校的貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)450人，(大石山區(qū)250人，非大石山區(qū)200人);頂崗實(shí)習(xí)安置率100%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%?，F(xiàn)將一年的科室工作總結(jié)如下：

一、較好完成201x年招生工作任務(wù)

生源是辦學(xué)的基本條件，招生是硬指標(biāo)，它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。由于種種原因，招生出現(xiàn)了諸多的不利因素，招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生源之爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化程度，招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了搞好招生工作，完成招生任務(wù)，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡(jiǎn)章的精心制作，招生對(duì)策、招生的宣傳發(fā)動(dòng)，組織生源、新生入學(xué)到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點(diǎn)做了以下幾方面工作：

1、繼續(xù)成立招生工作組，分工落實(shí)，確保招生工作的順利實(shí)施：根據(jù)今年的招生方案，抽調(diào)部分責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞、社會(huì)關(guān)系多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務(wù)到人，分片負(fù)責(zé)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證。

2、廣泛宣傳，擴(kuò)大知名度：我們精心制作了20##年的招生簡(jiǎn)章，在全區(qū)14個(gè)市教育局出版的招生指南上刊登;

在廣西日?qǐng)?bào)上刊登學(xué)校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡(jiǎn)章、宣傳資料近10萬(wàn)份;制作招生宣傳展版3個(gè);我們還利用社會(huì)招生人士、學(xué)校網(wǎng)站、電話(huà)、短信、電視廣告、通過(guò)郵政郵寄學(xué)校招生簡(jiǎn)章資料等方式和手段宣傳學(xué)校，進(jìn)行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進(jìn)了招生工作;使考生及家長(zhǎng)能夠多方面、全方位對(duì)學(xué)校有更全面的了解。這些措施對(duì)于宣傳學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，吸引和擴(kuò)大生源起到了重要的作用。

3、與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。

，今年招生我校沒(méi)有制定出臺(tái)招生優(yōu)惠政策，加之校園面積小、硬件設(shè)施不足，與校園面積大、硬件設(shè)施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學(xué)校對(duì)比，我們的競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)。為此我們揚(yáng)長(zhǎng)避短大膽創(chuàng)新：

(1)用對(duì)南寧附近中學(xué)報(bào)讀我校的學(xué)生，安排他們?cè)谑罴倨陂g進(jìn)企業(yè)打工，掙第一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用的辦法;

(2)對(duì)校企合作訂單培養(yǎng)，企業(yè)資助學(xué)費(fèi)的宣傳;

(3)扶貧資助政策宣傳;

(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說(shuō)服力。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學(xué)、就讀專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位，工資收入等內(nèi)容制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)手上進(jìn)行宣傳。通過(guò)形式多樣的宣傳吸引了不少學(xué)生報(bào)讀。其中良慶鎮(zhèn)中、劉圩中學(xué)、金陵中學(xué)、隆安一中等各有20-50人報(bào)讀我校，一所中學(xué)里有十或十幾個(gè)學(xué)生報(bào)讀我校的就更多了，收到了很好的效果。

4、發(fā)揚(yáng)“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，積極組織生源。

積極與各級(jí)教育局招生辦聯(lián)系，營(yíng)造和諧的招生環(huán)境，堅(jiān)持深入各地，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生來(lái)校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經(jīng)常早出晚歸，犧牲許多休息時(shí)間，接待各中學(xué)老師組織學(xué)生來(lái)校參觀考察48批次共569人。深入中學(xué)及鄉(xiāng)村共350多個(gè)(不完全統(tǒng)計(jì))。

5、認(rèn)真做好考生和家長(zhǎng)的接待工作：學(xué)校招生辦公室是一個(gè)對(duì)外聯(lián)系和接待的窗口，服務(wù)質(zhì)量的好壞會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校招生工作的成敗。

我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的教育，在解惑答疑咨詢(xún)方面做到熱情、耐心，有問(wèn)必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細(xì)致、周到、快捷,確保招生工作的順利開(kāi)展，20_年共計(jì)接待2800多名學(xué)生及家長(zhǎng)。

2020學(xué)校招生工作總結(jié)4根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期圍繞我校招生、就業(yè)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、技能鑒定的實(shí)際情況，積極有效地開(kāi)展了一系列卓有成效的工作，現(xiàn)就一月來(lái)的工作總結(jié)如下:

(一)招生工作

1、20_秋季招生

根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)我市中職招生工作的意見(jiàn)》，我處也制定了相應(yīng)的《_市農(nóng)廣校20_年秋季招生方案》。經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，在招生形式困難的情況下，我校秋季招生得以順利完成。主要采取了以下措施:

1)認(rèn)真做好招生宣傳工作。為使廣大學(xué)員、家長(zhǎng)及時(shí)了解我校秋季招生的政策，招生處協(xié)同有關(guān)處室認(rèn)真做好招生宣傳材料準(zhǔn)備工作。招生根據(jù)十個(gè)初中學(xué)校分十個(gè)小組，在學(xué)生填報(bào)志愿前，學(xué)校派各招生組組長(zhǎng)到各校進(jìn)行招生宣傳，鼓勵(lì)部分學(xué)生報(bào)考我校。7月中考成績(jī)一切線(xiàn)，各招生小組組織老師立即行動(dòng)，進(jìn)村入戶(hù)，與家長(zhǎng)、與學(xué)生交流溝通，做大量的動(dòng)員工作。

2)本學(xué)期我校繼續(xù)擴(kuò)大招生范圍，校領(lǐng)導(dǎo)與周邊縣城的部分初中學(xué)校溝通，收集周邊學(xué)校畢業(yè)生信息，部分教師積極主動(dòng)的到_縣畢業(yè)生家里做家長(zhǎng)的工作，并不斷用電話(huà)聯(lián)系，在教師的不懈努力下，效果明顯，部分教師也因此獲得了一定數(shù)額的招生獎(jiǎng)金。

3)招生具體成果

因校領(lǐng)導(dǎo)制定了有力的措施，經(jīng)過(guò)全體招生工作人員的辛勤努力，在招生極端嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我校20_年秋季，共招了360人，同時(shí)隨機(jī)分為6班。

2、有力措施:

1)20_春季提前招生,宣傳動(dòng)員有力，招到了較為可觀的學(xué)生數(shù)，緩解了秋季招生的壓力，又達(dá)到很好的宣傳效果，為秋季招生打下基礎(chǔ)。

2)制定了統(tǒng)一招生工作進(jìn)程，對(duì)招生經(jīng)費(fèi)實(shí)行包干調(diào)配。

3)成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，劃分片區(qū)招生，把招生任務(wù)分解給每位教職工，使招生責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

4)實(shí)行目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)，將招生成果與年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。

5)招生宣傳既有統(tǒng)一，又有分解。我處加強(qiáng)與各初中校的聯(lián)系，在招生過(guò)程中進(jìn)行統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一發(fā)放宣傳單、統(tǒng)一招生進(jìn)程。

6)到外縣招生有實(shí)在的鼓勵(lì)機(jī)制，招到學(xué)生既能增加招生數(shù)，又能享受到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

(二)學(xué)生實(shí)習(xí)工作

本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展校企合作，工學(xué)交替的辦學(xué)機(jī)制，設(shè)施農(nóng)業(yè)班的學(xué)生可以因地制宜、校外就業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)校派校領(lǐng)導(dǎo)跟班管理，學(xué)生在企業(yè)既能學(xué)到技術(shù)本領(lǐng)，又體驗(yàn)了生活，還能領(lǐng)到一定的實(shí)習(xí)報(bào)酬。

(三)培訓(xùn)工作

1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路，想就業(yè)找不到出路的社會(huì)青年提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，我校配合_縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局計(jì)劃開(kāi)辦8期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)230人，其中有90人順利開(kāi)辦小企業(yè)。

2、陽(yáng)光工程培訓(xùn)

本學(xué)期受農(nóng)辦委托，為提高農(nóng)村勞動(dòng)力的專(zhuān)業(yè)技能與就業(yè)能力，從9月到12月份，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行陽(yáng)光工程培訓(xùn)，共開(kāi)設(shè)了村級(jí)陽(yáng)光招生網(wǎng)，盡量做到“天網(wǎng)，地網(wǎng)，人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，用qq聯(lián)系，方便快捷!地網(wǎng)就是在各個(gè)學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣傳物，人網(wǎng)就是通過(guò)朋友了。總之，全校上下，全力以赴，與時(shí)俱進(jìn)完成了任務(wù)。

2020學(xué)校招生工作總結(jié)5不斷提高工作水平和效能;進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，全體科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力，較好完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。今年招生人數(shù)1080人;完成了自治區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)辦公室下達(dá)給我校的貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)450人，頂崗實(shí)習(xí)安置率100%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%。現(xiàn)將一年的科室工作總結(jié)如下：

生源是辦學(xué)的基本條件，招生是硬指標(biāo)，它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。由于種種原因，招生出現(xiàn)了諸多的不利因素，招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生源之爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化程度，招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了搞好招生工作，完成招生任務(wù)，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡(jiǎn)章的精心制作，招生對(duì)策、招生的宣傳發(fā)動(dòng)，組織生源、新生入學(xué)到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點(diǎn)做了以下幾方面工作：

1、繼續(xù)成立招生工作組，分工落實(shí)，確保招生工作的順利實(shí)施：根據(jù)今年的招生方案，抽調(diào)部分責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞、社會(huì)關(guān)系多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務(wù)到人，分片負(fù)責(zé)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證。

2、廣泛宣傳，擴(kuò)大知名度：我們精心制作了_年的招生簡(jiǎn)章，在全區(qū)14個(gè)市教育局出版的招生指南上刊登;

在_日?qǐng)?bào)上刊登學(xué)校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡(jiǎn)章、宣傳資料近10萬(wàn)份;制作招生宣傳展版3個(gè)。

我們還利用社會(huì)招生人士、學(xué)校網(wǎng)站、電話(huà)、短信、電視廣告、通過(guò)郵政郵寄學(xué)校招生簡(jiǎn)章資料等方式和手段宣傳學(xué)校，進(jìn)行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進(jìn)了招生工作;使考生及家長(zhǎng)能夠多方面、全方位對(duì)學(xué)校有更全面的了解。這些措施對(duì)于宣傳學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，吸引和擴(kuò)大生源起到了重要的作用。

3、與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。

今年招生我校沒(méi)有制定出臺(tái)招生優(yōu)惠政策，加之校園面積小、硬件設(shè)施不足，與校園面積大、硬件設(shè)施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學(xué)校對(duì)比，我們的競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)。為此我們揚(yáng)長(zhǎng)避短大膽創(chuàng)新：

(1)用對(duì)南寧附近中學(xué)報(bào)讀我校的學(xué)生，安排他們?cè)谑罴倨陂g進(jìn)企業(yè)打工，掙第一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用的辦法。

(2)對(duì)校企合作訂單培養(yǎng)，企業(yè)資助學(xué)費(fèi)的宣傳。

(3)扶貧資助政策宣傳。

(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說(shuō)服力。

我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學(xué)、就讀專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位，工資收入等內(nèi)容制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)手上進(jìn)行宣傳。

4、發(fā)揚(yáng)“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，積極組織生源。

積極與各級(jí)教育局招生辦聯(lián)系，營(yíng)造和諧的招生環(huán)境，堅(jiān)持深入各地，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生來(lái)校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經(jīng)常早出晚歸，犧牲許多休息時(shí)間，接待各中學(xué)老師組織學(xué)生來(lái)校參觀考察48批次共569人。深入中學(xué)及鄉(xiāng)村共350多個(gè)(不完全統(tǒng)計(jì))。

篇（8）

XX財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際教育中心主要負(fù)責(zé)XX財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際教育交流的相關(guān)工作，包括留學(xué)預(yù)科教育、語(yǔ)言培訓(xùn)、國(guó)際冬夏令營(yíng)、企業(yè)高管培訓(xùn)與考察、國(guó)外學(xué)生在國(guó)內(nèi)的短期參觀培訓(xùn)等。依托中央財(cái)經(jīng)大學(xué)豐富的國(guó)際教育資源，歷經(jīng)數(shù)年的發(fā)展，中心已與各國(guó)駐華使領(lǐng)館、官方教育組織、民間教育機(jī)構(gòu)、英美澳加法瑞新等國(guó)數(shù)百所高等院校建立了長(zhǎng)期、直接、穩(wěn)定的合作關(guān)系。作為XX財(cái)經(jīng)大學(xué)校內(nèi)從事出國(guó)留學(xué)預(yù)備課程培訓(xùn)的唯一官方機(jī)構(gòu)，中心開(kāi)設(shè)高中畢業(yè)生起點(diǎn)的本科留學(xué)項(xiàng)目和大專(zhuān)、本科畢業(yè)生起點(diǎn)的碩士留學(xué)項(xiàng)目。

XX財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際教育中心現(xiàn)面向全國(guó)誠(chéng)招有志于從事國(guó)際教育事業(yè)的人才，共同推進(jìn)中外教育交流，為廣大的學(xué)生家長(zhǎng)提供最優(yōu)勢(shì)的出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)服務(wù)！

工作性質(zhì)： 全職

招聘人數(shù)： 若干

職位類(lèi)別： 教育培訓(xùn)

工作地點(diǎn)： XX市XX區(qū)學(xué)院XX39號(hào)XX財(cái)經(jīng)大學(xué)校本部

崗位說(shuō)明： 本次招聘全部崗位為非事業(yè)編制，簽訂勞動(dòng)合同，提供五險(xiǎn)一金

職位一 宣傳推廣專(zhuān)員（1人）

崗位職責(zé)：

1．參與制定國(guó)際教育中心的項(xiàng)目方案和宣傳推廣方案；

2．按照招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)；

3．具體實(shí)施媒體宣傳推廣工作；

4．對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行添加和修改；

5．負(fù)責(zé)宣傳文案創(chuàng)意，撰寫(xiě)新聞稿、宣傳性文章。

崗位要求：

1．中文、廣告、新聞等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，本科及以上學(xué)歷，限女生；

2. 熱愛(ài)市場(chǎng)宣傳工作，具有宣傳推廣經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

3．工作細(xì)致，具有良好的協(xié)調(diào)及溝通能力；

4．具備一定的文案策劃能力，寫(xiě)作能力較強(qiáng)；

5．熟悉網(wǎng)站后臺(tái)操作，熟悉Dreamweaver，ftp，熟練使用office系列軟件；

6．了解各種宣傳營(yíng)銷(xiāo)手段，能夠完成各項(xiàng)宣傳任務(wù)。

職位二 渠道合作專(zhuān)員（1人）

崗位職責(zé)：

1．參與制定項(xiàng)目方案和宣傳推廣方案；

2．按照招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)；

3．負(fù)責(zé)市場(chǎng)宣傳推廣活動(dòng)、招生渠道開(kāi)發(fā)與建設(shè)等工作；

4．負(fù)責(zé)市場(chǎng)數(shù)據(jù)搜集整理工作；

5．組織渠道會(huì)和招生培訓(xùn)。

崗位要求：

1．管理類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，本科及以上學(xué)歷，限男生；

2．熱愛(ài)市場(chǎng)宣傳工作，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)及溝通能力；

3．有市場(chǎng)渠道資源優(yōu)先，具有1年以上教育項(xiàng)目宣傳推廣經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

4．有學(xué)生會(huì)或社團(tuán)工作經(jīng)歷，能適應(yīng)不定期出差；

5．熟練使用office系列軟件，了解各種營(yíng)銷(xiāo)和宣傳手段，具備信息分類(lèi)和整理能力。

職位三 出國(guó)留學(xué)規(guī)劃師（若干）

崗位職責(zé)：

1．接待來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)來(lái)訪(fǎng)學(xué)生或家長(zhǎng)的留學(xué)問(wèn)題給予解答；

2．接聽(tīng)咨詢(xún)電話(huà)，回答學(xué)生或家長(zhǎng)的咨詢(xún)問(wèn)題并做好信息記錄；

3. 自主有意識(shí)的開(kāi)發(fā)新的學(xué)生資源；

4．根據(jù)已有信息，做好對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)的定期電話(huà)回訪(fǎng)工作；

5．根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生的實(shí)際情況提供留學(xué)建議，并促成報(bào)名；

6．做好學(xué)生的相關(guān)費(fèi)用催繳工作；

7．參加各類(lèi)講座、面試、教育展等宣傳推廣活動(dòng)；配合其他部門(mén)做好市場(chǎng)宣傳工作；

8. 積極聯(lián)系和溝通相關(guān)合作方，處理好各方關(guān)系。

崗位要求：

1．具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)秀的溝通能力，對(duì)留學(xué)行業(yè)有一定了解，能夠迅速掌握與留學(xué)項(xiàng)目有關(guān)的各種知識(shí)；

2．工作態(tài)度端正，有較強(qiáng)的責(zé)任感；對(duì)上級(jí)交代的工作能按時(shí)保質(zhì)保量完成；

3．能夠熟練操作各類(lèi)辦公軟件；

4．本科以上學(xué)歷，有出國(guó)留學(xué)咨詢(xún)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先，有海外留學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先；

5．能適應(yīng)不定期的晚上或周末值班。

職位四 美術(shù)設(shè)計(jì)人員（1人）

崗位職責(zé)：

1．把握宣傳品整體美術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格，進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)工作；

2．進(jìn)行學(xué)院網(wǎng)站及配套網(wǎng)站的效果設(shè)計(jì)工作；

3．招生彩頁(yè)、易拉寶、宣傳冊(cè)、專(zhuān)題頁(yè)面等宣傳資料的設(shè)計(jì)工作；

4．網(wǎng)頁(yè)圖片制作，從美術(shù)角度對(duì)網(wǎng)頁(yè)的制作提出合理建議。

崗位要求：

1．具備較強(qiáng)的創(chuàng)意構(gòu)思能力及獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力；

2．良好的溝通能力和理解能力；

3．熟練使用二維平面設(shè)計(jì)軟件如Photoshop、Pagemaker、Illustrator、Freehand、Coredraw等；

4．了解使用Flash，完成部分Flash設(shè)計(jì)需求，配合Flash 工程師完成相應(yīng)工作；

5．掌握常用的HTML編輯工具（FrontPage，DreamWeaver）軟件的使用方法；

6．專(zhuān)科以上學(xué)歷，有美工相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

篇（9）

中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Thinking on Vocational College Separate Admissions

LI Weiwei

（Enrollment Office， Xiangyang Vocational and Technical College， Xiangyang， Hubei 441050）

Abstract Higher vocational colleges admissions separately for various sectors of society to help train a large number of vocational talents， help improve our vocational education system， expanding students' employment channels， but there is a separate entrance existence of vocational colleges exam difficult proposition low promotional efficiency， interview quality is not high， many issues such as admissions policy understanding， this paper discusses the necessity of vocational colleges admissions alone， problems and countermeasures three separate admissions aimed at vocational colleges separate admission more norms， rational， scientific， improving the quality of students， and promote sustained and stable development of vocational education.

Key words vocational college； separate admission； problem； countermeasure analysis

0 前言

目前，高等職業(yè)教育已達(dá)到相當(dāng)?shù)囊?guī)模，在學(xué)校數(shù)量和招生規(guī)模方面已經(jīng)超過(guò)了普通院校，但是在生源質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)水平、軟硬件建設(shè)等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如普通院校。為了解決這個(gè)問(wèn)題，必須分析高職院校單獨(dú)招生的現(xiàn)狀和單獨(dú)招生的必要性以及問(wèn)題，做好單獨(dú)招生宣傳工作，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家教育政策，穩(wěn)定保證生源，從而改進(jìn)單獨(dú)招生的不足。

近年來(lái)，高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，已逐漸成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。由于高職院校不斷提高辦學(xué)水平，日益符合2010 年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010- 2020 年）》提出“進(jìn)一步建立和完善高等職業(yè)教育多樣化選拔錄取機(jī)制，提高高職教育生源質(zhì)量和辦學(xué)水平”的要求，但是高職院校單獨(dú)招生在廣泛擴(kuò)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了面試過(guò)程主觀因素強(qiáng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、考試宣傳工作難等諸多問(wèn)題，導(dǎo)致我國(guó)單獨(dú)招生面臨困境。為了完善我國(guó)的教育體系，做好高職院校單獨(dú)招生工作，確立高職院校單獨(dú)招生的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，必須解決上述問(wèn)題，深入研究高職院校的招生機(jī)制。

1 單獨(dú)招生存在的問(wèn)題

1.1 生源范圍政策有待落實(shí)

我國(guó)高職院校招生政策規(guī)定：報(bào)考資格范圍由當(dāng)年參加高考且取得報(bào)名資格考生，到往屆高中畢業(yè)生，相當(dāng)于高中學(xué)歷的中專(zhuān)、中職、中技畢業(yè)生，具有高中學(xué)歷的復(fù)轉(zhuǎn)軍人都具有單獨(dú)招生的報(bào)名資格，這樣為考生提供了更多選擇的機(jī)會(huì)，可以更好地提高生源質(zhì)量和數(shù)量。但是有的院校單獨(dú)招生只針對(duì)當(dāng)年取得高考資格的考生，生源范圍政策執(zhí)行不到位。這樣導(dǎo)致招生范圍縮小，許多技能人才流失。同時(shí)單獨(dú)招生時(shí)間接近高考，許多學(xué)生心理不穩(wěn)定，造成選擇偏失；許多學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生選擇本科，造成高職院校單獨(dú)招生來(lái)源不足。①

1.2 宣傳工作不深入，許多考生及家長(zhǎng)對(duì)政策的理解有偏差

高職院校的宣傳工作對(duì)于單獨(dú)招生具有非常重要的意義，作為自主招生的一種，它與本科院校的自主招生模式有區(qū)別，也與高職院校的對(duì)口招生模式有區(qū)別。②由于學(xué)校在做宣傳工作的時(shí)候，主要突出單獨(dú)招生畢業(yè)后的就業(yè)優(yōu)勢(shì)、師資力量、辦學(xué)條件等方面，但是對(duì)于單獨(dú)招生的特點(diǎn)和招生模式方面的宣傳不到位，造成家長(zhǎng)和學(xué)生不了解招生政策，產(chǎn)生誤解。此外，高職院校單獨(dú)招生主要通過(guò)媒體宣傳、招生咨詢(xún)會(huì)等在外地宣傳，各個(gè)學(xué)院容易造成搶生源的惡性競(jìng)爭(zhēng)。

1.3 單獨(dú)招生過(guò)程難以充分保證公開(kāi)公正

高職院校在招生過(guò)程中，由于地域差異、經(jīng)濟(jì)條件的不同、考生素養(yǎng)差異、面試官的素質(zhì)差異等各方面的限制，導(dǎo)致職業(yè)傾向測(cè)試及動(dòng)手能力測(cè)試中，受主觀影響大，存在錄取公平問(wèn)題。許多院校不能保證整個(gè)招生過(guò)程的公正、公開(kāi)，在整個(gè)招生過(guò)程中缺乏監(jiān)督機(jī)制。

2 高職院校單獨(dú)招生對(duì)策探析

2.1 完善招生政策，為單獨(dú)招生提供制度保障

拓寬招生范圍，使高職院校可以面向社會(huì)招生，將高中生、初中生、中職成人都納入到招生范圍，保證招生生源的質(zhì)量和數(shù)量，使許多社會(huì)人才都可以納入單獨(dú)招生的體系，使考生來(lái)源多元化。

加強(qiáng)政府參與，政府是高校單獨(dú)招生改革的主導(dǎo)者，要完善招生體系，做好招生工作的監(jiān)督和問(wèn)責(zé)，保證自主招生程序合理、渠道暢通、公正公平，為單獨(dú)招生提供制度保障。

提高教育主管部門(mén)的服務(wù)，教育主管部門(mén)要做好高職院校單獨(dú)招生工作的指導(dǎo)和視察，及時(shí)提出招生過(guò)程中存在的問(wèn)題，保證招生順利進(jìn)行。

調(diào)整人才培養(yǎng)方案，根據(jù)單獨(dú)招生學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力，社會(huì)需求、制定科學(xué)的人才培養(yǎng)計(jì)劃方案，保證人才質(zhì)量，完善單獨(dú)招生模式。堅(jiān)持德智體全面衡量，依據(jù)考核科目總成績(jī)從高到低錄取。

2.2 有針對(duì)性地做好宣傳工作

由于高職單獨(dú)招生與本科院校自主招生政策的不同，與高職“對(duì)口招生”政策的不同，所以要做好招生工作廣泛宣傳，招生辦和全校師生要加大對(duì)外宣傳力度，依靠各種媒體展現(xiàn)學(xué)校的良好師資力量和優(yōu)質(zhì)的就業(yè)環(huán)境，使家長(zhǎng)和考生全面了解招生政策和招生特點(diǎn)，對(duì)有意向的考生進(jìn)行面對(duì)面的交流互動(dòng)，同時(shí)要建立單獨(dú)招生基地，穩(wěn)定考生生源。

高職院校要不斷提升師資力量的配置水平，科學(xué)設(shè)置符合社會(huì)需求的課程，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，為招生工作奠定基礎(chǔ)，提高單獨(dú)招生的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3 完善測(cè)試過(guò)程，保證測(cè)試公平

高職院校單獨(dú)招生不僅需要學(xué)生掌握必要的理論知識(shí)，而且需要掌握技能 ，提高綜合素養(yǎng)。在招生過(guò)程中高職院校要本著公平、公正、公開(kāi)的理念，做好學(xué)生綜合能力測(cè)試的工作。減少筆試過(guò)程中，高考的縮影，③通過(guò)大量的調(diào)查與研究，研究出學(xué)生職業(yè)潛能及一定的職業(yè)傾向的試題。面試的組成人員要保證多元化，實(shí)現(xiàn)高職院校行政人員輔導(dǎo)員、企業(yè)、行業(yè)人員、高職教育管理人員，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面人士共同參與，多方考察，為高職院校招收高質(zhì)量的高職人才生源把好入門(mén)關(guān)，在面試環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)心理素質(zhì)測(cè)試、綜合素質(zhì)測(cè)試、潛力與特長(zhǎng)測(cè)試等環(huán)節(jié)，從不同方面、不同角度考查考生的素質(zhì)和潛在能力。同時(shí)為了保證面試過(guò)程的客觀性，招生過(guò)程監(jiān)督是不可缺少的環(huán)節(jié)。

3 結(jié)束語(yǔ)

總之，高職院校不斷發(fā)展，已成為我國(guó)教育體系的重要組成部分，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，培養(yǎng)多層次的人才，是國(guó)家建設(shè)的需要，所以擴(kuò)大單獨(dú)招生的生源、培養(yǎng)更多的專(zhuān)職人才、提高高職院校的辦學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大知名度，是高職院校的必然選擇。因此要加大單獨(dú)招生的宣傳工作，建立完善的自我約束招生機(jī)制，制訂詳細(xì)的單獨(dú)選拔錄取方案，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)單獨(dú)招生的信賴(lài)。

注釋

篇（10）

1、各個(gè)高校做宣傳，發(fā)傳單，擺點(diǎn)掛條幅等；

2、各個(gè)住宅小區(qū)掛條幅擺點(diǎn)；

3、行政單位；政府單位發(fā)傳單名片；

4、建材市場(chǎng)，店面、人流量大的地方傳單名片；

5、做些戶(hù)外廣告，【公交站臺(tái)、商場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)】

6、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，發(fā)帖子等。

7、了解到周邊駕校的一些招生信息

二、市場(chǎng)分析

根據(jù)往年招生的經(jīng)念，我們大家都知道九月份和十月份是學(xué)生考駕照的旺季；據(jù)了解我們昌北校區(qū)可能在十一月中旬試業(yè)；而我們新校區(qū)主要以學(xué)生為市場(chǎng)；我有個(gè)建議希望領(lǐng)導(dǎo)可以參考：藍(lán)天駕校在南昌已經(jīng)成為一流的品牌駕校；幾乎是人人都知道，對(duì)藍(lán)天的硬件設(shè)備，包括考試合格率等得到了廣大市民的認(rèn)同；具體分析如下：

昌北校區(qū)我們首先提前一個(gè)月把我們的價(jià)格、廣告活動(dòng)全面宣傳出去，我們目前有3個(gè)組分別把各個(gè)高校區(qū)分給我們組里，然后我們進(jìn)行宣傳，擺點(diǎn)、掛條幅等一系列廣告把昌北校區(qū)名聲打出去；讓更多的學(xué)生知道來(lái)我們駕校報(bào)名，以免錯(cuò)過(guò)今年昌北高校學(xué)生市場(chǎng)；我們可以模仿南航駕校的開(kāi)業(yè)的一些成功模式，

就是讓廣大的學(xué)員學(xué)生預(yù)定報(bào)名交費(fèi)，因?yàn)樗{(lán)天駕校在南昌市民中已經(jīng)成為了最規(guī)范最正規(guī)的國(guó)家一類(lèi)駕校；我相信我們會(huì)比他們做的更好；根據(jù)我們每年報(bào)名人數(shù)調(diào)查，在昌北報(bào)名最多的學(xué)員最多的是財(cái)大；由于周邊的學(xué)校我們都可以按我們的經(jīng)念來(lái)招生；對(duì)于前湖南大也是個(gè)很大的市場(chǎng)，包括科大和經(jīng)管學(xué)院3所高校都在一起也是個(gè)非常大的市場(chǎng)，附近除了南航駕校之外，其他的駕校都不是很好，我們把前湖校區(qū)可以列為我們進(jìn)行的第二塊市場(chǎng)；由于交通問(wèn)題，校車(chē)開(kāi)通那最好不過(guò)；還有南昌大學(xué)門(mén)口對(duì)面有個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)駕校的報(bào)名點(diǎn)，如果沒(méi)有校車(chē)我建議可以在南大對(duì)面設(shè)個(gè)報(bào)名點(diǎn)，我相信絕對(duì)有作用；對(duì)于新建縣城我們可以做些戶(hù)外的廣告，向農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)啊、公交站臺(tái)啊等。我們十月份主

篇（11）

隨著教育改革的不斷深入，高職教育之間的竟?fàn)幵絹?lái)越激烈，高職院校能否在激烈的竟?fàn)幹星蟮蒙婧桶l(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量，培養(yǎng)的學(xué)生能否滿(mǎn)足社會(huì)需要。影響高職學(xué)生人才質(zhì)量的因素很多，筆者以為，學(xué)校必須從高職學(xué)生人才培養(yǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，實(shí)施全過(guò)程的質(zhì)量控制。

一、制定科學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，保證人才培養(yǎng)的設(shè)計(jì)質(zhì)量

專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案是學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想、專(zhuān)業(yè)定位、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的具體體現(xiàn)。要制定科學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，第一步是要做市場(chǎng)調(diào)查。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，收集市場(chǎng)的相關(guān)情況，掌握目標(biāo)市場(chǎng)（主要是企業(yè)）現(xiàn)在的人才狀況以及今后的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)目標(biāo)市場(chǎng)目前的人才狀況以及發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)目標(biāo)市場(chǎng)未來(lái)的人才需求情況。第二步是根據(jù)未來(lái)的人才需求情況對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行定位，明確培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)專(zhuān)業(yè)定位要具體、明確。第三步就是課程設(shè)置。在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，必須打破學(xué)科體系的界限和傳統(tǒng)觀念的束縛，本著以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)和“實(shí)用、精于、動(dòng)手能力強(qiáng)”的原則精選、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容?；A(chǔ)理論課程和公共課要以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，按“必需、夠用”的原則進(jìn)行設(shè)置；專(zhuān)業(yè)課程要結(jié)合市場(chǎng)需求，以培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力為核心，按照針對(duì)性和實(shí)用性的原則進(jìn)行設(shè)置；實(shí)踐課程是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生零距離就業(yè)的必要環(huán)節(jié)，其課程設(shè)置要結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程并形成相對(duì)獨(dú)立的體系，要突破常規(guī)，要體現(xiàn)以人為本的理念，增加學(xué)科的技術(shù)含量，體現(xiàn)高新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。要達(dá)到這一要求，高職院校必須按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)組建功能較為齊備的、能夠滿(mǎn)足實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工廠，同時(shí)還必須利用企業(yè)設(shè)備、資源的優(yōu)勢(shì)，建立若干個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。

二、實(shí)施有效的招生宣傳，爭(zhēng)取招收到高素質(zhì)考生

學(xué)校的招生宣傳如同企業(yè)的產(chǎn)品廣告，學(xué)校只有通過(guò)招生宣傳，才能將自己的辦學(xué)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資力量、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、圖書(shū)、科研成果、學(xué)生管理、辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)等信息宣傳出去，輸入社會(huì)，讓廣大考生、考生家長(zhǎng)和社會(huì)知曉。學(xué)校的招生宣傳是高職院校招生工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校提高生源質(zhì)量的重要手段，有效的招生宣傳工作，可以擴(kuò)大學(xué)校影響，提高學(xué)校知名度，增加報(bào)考生源，完成招生計(jì)劃，提高生源質(zhì)量。要想招收到豐富的、素質(zhì)比較高的考生，學(xué)校就必須要進(jìn)行有效的招生宣傳工作，要實(shí)現(xiàn)有效宣傳，需要注意以下幾點(diǎn)。

第一，選配好宣傳員。招生宣傳工作能否達(dá)到預(yù)期效果，實(shí)現(xiàn)有效宣傳，與宣傳員的素質(zhì)有很大關(guān)系，學(xué)校要想達(dá)到預(yù)期的宣傳目的，必須要選配好宣傳員。優(yōu)秀的宣傳員，應(yīng)該具備強(qiáng)烈的責(zé)任心、高度的工作熱情、能吃苦、組織紀(jì)律強(qiáng)、熟悉國(guó)家和學(xué)校的招生政策以及規(guī)章制度、了解或熟悉學(xué)校的專(zhuān)業(yè)基本情況等。

第二，宣傳資料必須真實(shí)，切忌虛假宣傳。學(xué)校不能只辦一兩年，虛假宣傳不僅影響學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，還將導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校的不信任，破壞學(xué)生對(duì)學(xué)校的美好向往，而且會(huì)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)產(chǎn)生副作用。所以在進(jìn)行招生宣傳時(shí)，必須按照“陽(yáng)光高考”的要求，真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地介紹學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，介紹學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)特色、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等考生關(guān)注的問(wèn)題，必須讓考生以及考生家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校的宣傳資料是真實(shí)可信的。

第三，宣傳內(nèi)容要豐富多彩。學(xué)校在制作宣傳資料時(shí)，要全方位、多方面宣傳制作宣傳內(nèi)容，除了必須介紹學(xué)校的歷史背景、基本情況、師資情況、開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介及主要課程、修業(yè)年限、招生計(jì)劃、招生范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)新生實(shí)行的一些專(zhuān)門(mén)政策、注意事項(xiàng)等基本信息外，還要介紹學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展前景、社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)、學(xué)校獲得的重大獎(jiǎng)勵(lì)、主要科研成果、教學(xué)名師、學(xué)生取得的成就、有突出成績(jī)的畢業(yè)生、圖書(shū)資料、電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、教學(xué)設(shè)施、業(yè)余活動(dòng)、學(xué)習(xí)條件、生活條件、學(xué)生社團(tuán)、校園風(fēng)光、地理位置、學(xué)校所處的城市人文環(huán)境等?？傊谄试S的情況下，只要是考生關(guān)心的內(nèi)容都應(yīng)該包括在內(nèi)。

第四，宣傳重點(diǎn)是對(duì)考生釋疑解惑。招生宣傳還應(yīng)該把考生釋疑解惑作為宣傳工作的重點(diǎn)，為考生選擇和填報(bào)志愿提供信息保障，幫助考生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇好自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，填報(bào)好志愿。

第五，注重經(jīng)常性的連續(xù)性宣傳。企業(yè)的名牌產(chǎn)品不是宣傳幾個(gè)月、半來(lái)年就能形成的，要想真正融入市場(chǎng)、在消費(fèi)者腦海中留下印象，沒(méi)有幾年、甚至幾十年連續(xù)不斷的廣告宣傳是不可能。同樣如此，學(xué)樣要想擴(kuò)大對(duì)社會(huì)的影響，有知明度，需要對(duì)招生宣傳做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃安排，使招生宣傳工作連續(xù)不斷的進(jìn)行，通過(guò)連續(xù)招生宣傳，不僅可以使學(xué)校的影響深入人心，而且從宣傳的投入來(lái)說(shuō)，可以呈遞減趨勢(shì)。急功近利、一窩蜂地上、忽冷忽熱等短期行為只能收到事倍功半的效果。

三、堅(jiān)持必要的招生條件，確保生源的基本質(zhì)量

近些年來(lái)，由于本科院校擴(kuò)招，加之越來(lái)越多的高中畢業(yè)生選擇到國(guó)外接受高等教育，并且國(guó)外教育機(jī)構(gòu)逐漸進(jìn)入我國(guó)高等教育市場(chǎng)，使得高校的生源競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，造成許多高職高專(zhuān)院校招生越來(lái)越困難，特別是一些艱苦行業(yè)、地理位置比較差的院校更是如此。為此，有的院校為了增加生源，提高計(jì)劃完成率，不斷降低招生條件。生源質(zhì)量太差，學(xué)校要培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才是很困難的，甚至是不可能的。因此，學(xué)校在招生時(shí)，必要的招生條件還應(yīng)該堅(jiān)持，哪怕?tīng)奚稽c(diǎn)生源計(jì)劃，也要保證生源的基本質(zhì)量。

四、做好學(xué)校教育工作，保證人才培養(yǎng)的生產(chǎn)質(zhì)量

學(xué)校教育相當(dāng)于企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量管理是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)意圖、形成產(chǎn)品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。同樣如此，學(xué)校教育工作是實(shí)現(xiàn)人才設(shè)計(jì)意圖、形成人才質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校教育可以分為兩個(gè)部份，即理論教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)。其中，影響理論教學(xué)的因素很多，但最關(guān)鍵的是要做好兩項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)教育，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的自覺(jué)性；二是培養(yǎng)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、思想政治覺(jué)悟高、責(zé)任心強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

學(xué)校教育中，很多學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)是實(shí)踐性教學(xué)部份。然而，培養(yǎng)高素質(zhì)的動(dòng)手能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才又是高職教育的基本任務(wù)，眾所周知，理論與實(shí)踐是有差距的，要完成高職教育的基本任務(wù)，高職教育必須要強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)。對(duì)于實(shí)踐性教學(xué)，國(guó)家也有明確意見(jiàn)，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》第十五條有明確規(guī)定：“堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)。推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)。健全學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度。積極推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度。開(kāi)展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，完善支持政策，推進(jìn)校企一體化育人?！备鶕?jù)這一規(guī)定，筆者以為，學(xué)校要克服實(shí)踐性教學(xué)這一薄弱環(huán)節(jié)，一是按照“理論教學(xué)以必須、夠用為度，重在應(yīng)用”的原則設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、進(jìn)行課程設(shè)置；二是徹底改變重理論，輕實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)象，改革課堂教學(xué)內(nèi)容，淡化理論教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)；三是將專(zhuān)業(yè)課教師有計(jì)劃地送去企業(yè)，參加企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐技能教學(xué)的培養(yǎng)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力，真正建立起“雙師型”教師隊(duì)伍；四是建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，解決學(xué)生實(shí)習(xí)難的問(wèn)題；五是借鑒醫(yī)科院校的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)校企一體化辦學(xué)。

五、嚴(yán)格畢業(yè)考核，確保獲得畢業(yè)證書(shū)的學(xué)生都是合格畢業(yè)生

學(xué)生的畢業(yè)考核就如企業(yè)產(chǎn)品的出廠檢驗(yàn)，所謂嚴(yán)格畢業(yè)考核，就是指對(duì)學(xué)生畢業(yè)階段的所有工作不開(kāi)綠燈，按照相關(guān)要求嚴(yán)格把關(guān)。具體包括嚴(yán)格按考試紀(jì)律進(jìn)行課程的畢業(yè)補(bǔ)考，按課程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批閱補(bǔ)考試卷，按成績(jī)報(bào)送要求報(bào)送畢業(yè)補(bǔ)考成績(jī)；選擇理論水平高、熟悉企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)導(dǎo)師，并要求每一位導(dǎo)師必須按照高職高專(zhuān)學(xué)生畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求嚴(yán)格指導(dǎo)與批閱畢業(yè)論文，對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，結(jié)合畢業(yè)論文寫(xiě)作情況和論文答辯情況評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)，達(dá)不到要求的畢業(yè)論文堅(jiān)決不予通過(guò)；嚴(yán)格按照畢業(yè)教育要求做好畢業(yè)生的畢業(yè)教育工作。對(duì)于任何一個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)不到要求的畢業(yè)生堅(jiān)決不予畢業(yè)，確保獲得畢業(yè)證書(shū)的學(xué)生都是合格畢業(yè)生。

六、定期做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，了解畢業(yè)生畢業(yè)后的情況

高職教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量主要應(yīng)該是根據(jù)用人單位的要求設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)出來(lái)的。人才實(shí)際質(zhì)量如何，只有通過(guò)用人單位的使用后才能作出充分的評(píng)價(jià)與肯定。因此，高職教育的人才培養(yǎng)工作必須要從學(xué)校教育過(guò)程延伸到用人單位的使用過(guò)程，用人單位的使用過(guò)程是人才培養(yǎng)質(zhì)量的“歸宿點(diǎn)”，又是下一輪人才培養(yǎng)質(zhì)量工作的起點(diǎn)。為此，每一所高職院校都應(yīng)該建立起一種定期跟蹤調(diào)查畢業(yè)生的機(jī)制，定期掌握學(xué)生畢業(yè)后的情況，了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的意見(jiàn)與建議，以便根據(jù)用人單位反饋的意見(jiàn)與建議，不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)與管理，提高教學(xué)與管理水平，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升。

（基金項(xiàng)目：本文屬2013年云南省高等職業(yè)教育教學(xué)研究項(xiàng)目“高職教育全面質(zhì)量管理研究”階段性成果（項(xiàng)目文件編號(hào)：云教高〔2014〕3號(hào)），課題主持人：胡成江。）

【參考文獻(xiàn)】