科學(xué)管理大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇科學(xué)管理范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

主管單位：科學(xué)技術(shù)廳

主辦單位：軟科學(xué)研究會(huì)

出版周期：雙月刊

出版地址：呼和浩特市

語(yǔ)

種：中文

開(kāi)

本：大16開(kāi)

國(guó)際刊號(hào)：1004-115X

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：15-1103/G3

郵發(fā)代號(hào)：16-16

發(fā)行范圍：國(guó)內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1981

期刊收錄：

該刊被以下數(shù)據(jù)庫(kù)收錄：

中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CHSSCD―2004)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽(yù)：

篇（2）

泰勒被譽(yù)為“科學(xué)管理之父”，源于其所著經(jīng)典著作——《科學(xué)管理原理》，這本著作主要研究有關(guān)如何提高工人勞動(dòng)生產(chǎn)率方面的原理。泰勒一生都在思索和鉆研有關(guān)工人勞動(dòng)生產(chǎn)率方面的問(wèn)題，其22歲進(jìn)入米德維爾鋼鐵公司，剛開(kāi)始從機(jī)械工做起，之后被提升為車間管理員，由于他工作努力，后又陸續(xù)被提升為技師、工長(zhǎng)以及總工程師，42歲進(jìn)入伯利恒鋼鐵公司開(kāi)始著名的改革，不僅有著豐富的基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且為了研究，不計(jì)較個(gè)人得失，從45歲開(kāi)始無(wú)償?shù)淖稍児ぷ鳎艚o世人的這部著作——《科學(xué)管理原理》，通過(guò)對(duì)各種原理的深入分析和闡述，深刻地揭示了科學(xué)管理的本質(zhì)核心，以下從科學(xué)管理產(chǎn)生的背景、要解決的問(wèn)題以及基本原理三方面簡(jiǎn)要介紹《科學(xué)管理原理》的主要內(nèi)容。

一、科學(xué)管理產(chǎn)生的背景

在諸多工業(yè)工廠里，普通計(jì)件工資制嚴(yán)重挫敗了工人的生產(chǎn)積極性，不僅造成很多諸如“磨洋工”之類的不利于提高生產(chǎn)效率的后果，而且還使得雇主和工人之間形成了一種長(zhǎng)久的敵對(duì)情緒，這使得工人無(wú)法通過(guò)勞動(dòng)獲得更多的報(bào)酬，也使得雇主無(wú)法獲得更高的產(chǎn)量。

二、科學(xué)管理所要解決的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)的方法

1.消除“磨洋工”的現(xiàn)象

造成工人“磨洋工”現(xiàn)象的原因有以下三個(gè)：第一，對(duì)于在工人間普遍流傳的關(guān)于增加機(jī)器就會(huì)導(dǎo)致大量工人失業(yè)的謬論，泰勒通過(guò)詳細(xì)的闡述，說(shuō)明了這樣的一個(gè)道理：全力以赴地工作所帶來(lái)的結(jié)果不但會(huì)促進(jìn)工人工資待遇的提高，而且還會(huì)促使商品價(jià)格下降，而這兩個(gè)方面都會(huì)造成人們的購(gòu)買力的增加，促進(jìn)商品需求增長(zhǎng)，帶來(lái)更多工作機(jī)會(huì)。第二，當(dāng)時(shí)的管理制度都存在著一些缺陷，這導(dǎo)致每個(gè)工人基于對(duì)自己利益的保護(hù)而“磨洋工”。針對(duì)這樣的情況，泰勒提出了差別計(jì)件工資制度來(lái)替代普通的計(jì)件工資制，進(jìn)而激發(fā)工人努力工作的熱情和積極性。第三，各行各業(yè)幾乎都憑經(jīng)驗(yàn)行事，這樣的低效率的辦法導(dǎo)致工人大部分的勞動(dòng)都趨于浪費(fèi)。泰勒覺(jué)得經(jīng)過(guò)科學(xué)的動(dòng)作研究之后產(chǎn)生科學(xué)而標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)規(guī)范，按照科學(xué)的方法挑選工人并且培訓(xùn)好工人之后，將會(huì)使工人在完成工作定額的同時(shí)仍保持旺盛的精力和愉悅的心情。

2.把雇主和雇員之間的關(guān)系由敵對(duì)轉(zhuǎn)化成為友好一致的協(xié)作關(guān)系，從而使得雇主和工人兩者的收益都能盡可能地達(dá)到最大

現(xiàn)代科學(xué)管理的精髓便是資方和工人之間的關(guān)系緊密以及個(gè)人之間的相互協(xié)作。

在科學(xué)管理里，資方和工人們之間在工資和職責(zé)上幾乎是均分的，通過(guò)雙方友誼的協(xié)作即平均分擔(dān)每天的負(fù)擔(dān)，那么就可以使企業(yè)中每個(gè)人和每部機(jī)器獲得最高產(chǎn)量的一切巨大障礙得到排除，工人們可以拿到比他們?cè)谂f的管理體制下所能獲得的高出30%-100%的工資，加上能和資方每天肩并肩地親密接觸，不僅有利于轉(zhuǎn)化雇主和雇員之間的關(guān)系，而且可以完全消除“磨洋工”的一切原因。

三、科學(xué)管理的基本原理

1.以一種科學(xué)的方法和標(biāo)準(zhǔn)去代替工人的個(gè)人判斷

2.操作方法不是由工人任意選擇，而是要研究、培訓(xùn)和教育，換句話說(shuō)，操作方法應(yīng)該是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的試驗(yàn)之后，科學(xué)地進(jìn)行選擇并加以培養(yǎng)產(chǎn)生的

篇（3）

督導(dǎo)養(yǎng)成

總隊(duì)后勤部領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，在“四項(xiàng)設(shè)施”配套、法規(guī)制度健全的情況下，要充分發(fā)揮其保障效益，關(guān)鍵是要從抓養(yǎng)成入手，有效解決好落實(shí)難、出精品難的問(wèn)題。

他們廣泛發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)動(dòng)基層官兵集思廣益，為有效解決設(shè)施管理中的“冷熱病”、“恐高癥”想高招、出妙策。建立經(jīng)常性檢查督導(dǎo)基層管理設(shè)施運(yùn)行狀況的督查機(jī)制，要求基層后勤機(jī)關(guān)、大隊(duì)、中隊(duì)干部和司務(wù)長(zhǎng)每天至少做到“三個(gè)一遍”，即：中隊(duì)主官、司務(wù)長(zhǎng)每天要把本中隊(duì)的營(yíng)院檢查一遍，大隊(duì)主官每天對(duì)本大隊(duì)的各中隊(duì)營(yíng)院觀察一遍，支隊(duì)主官每天要把全支隊(duì)各單位的情況了解一遍。總隊(duì)后勤部成立了基層后勤管理督查組，定期和不定期地檢查督導(dǎo)，對(duì)檢查情況定期通報(bào)；充分借助三級(jí)網(wǎng)查勤系統(tǒng)，延伸視頻會(huì)議系統(tǒng)連線，將“鏡頭”對(duì)向后勤直屬分隊(duì)、基層中隊(duì)的各種庫(kù)室、訓(xùn)練場(chǎng)地等處，全方位、全時(shí)空檢查部隊(duì)管理、使用和保養(yǎng)“四項(xiàng)設(shè)施”情況，及時(shí)糾正偏差，實(shí)施遠(yuǎn)程指導(dǎo)，完善管理辦法，規(guī)范指導(dǎo)基層秩序。他們根據(jù)條令條例要求，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，分別制訂了《實(shí)施辦法》，細(xì)化了總隊(duì)后勤部、支隊(duì)后勤處在抓基層后勤管理方面的職責(zé)、任務(wù)、原則、程序、手段，對(duì)敢于較真碰硬的予以表彰，促使機(jī)關(guān)指導(dǎo)幫扶基層更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

篇（4）

關(guān)鍵詞 ：檔案管理企業(yè)管理科學(xué)管理

檔案是企業(yè)全部活動(dòng)的真實(shí)記錄，是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理活動(dòng)的基礎(chǔ)，是企業(yè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富和重要的信息源泉，具有不可替代的憑證和史料參考作用。檔案管理工作是企業(yè)管理的重點(diǎn)內(nèi)容。從企業(yè)的檔案管理水平可以看出該企業(yè)的內(nèi)部管理水平。新形勢(shì)下，檔案管理方面仍存在一些問(wèn)題，比如從業(yè)人員素質(zhì)達(dá)不到上崗標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)行檔案管理制度不健全、檔案管理信息化進(jìn)程緩慢等等。要解決這些問(wèn)題，必須圍繞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、重點(diǎn)領(lǐng)域改革和社會(huì)治理創(chuàng)新等重點(diǎn)任務(wù)，挖掘檔案價(jià)值和潛力，發(fā)揮檔案在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀和文化傳播方面的重要作用。其次要對(duì)標(biāo)“十二五”規(guī)劃，著力推進(jìn)檔案文化傳播、數(shù)字檔案館建設(shè)，創(chuàng)新檔案管理模式，科學(xué)謀劃“十三五”期間檔案事業(yè)發(fā)展方向。同時(shí)，要重點(diǎn)加強(qiáng)信息化建設(shè)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的輔助作用，優(yōu)化檔案管理體系，嚴(yán)把進(jìn)館檔案質(zhì)量關(guān)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，促使檔案管理朝著專業(yè)化的方向不斷延伸。在筆者看來(lái)，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)檔案科學(xué)管理，首先要破解以下幾個(gè)難題。

1 提高檔案管理人員素質(zhì)

檔案管理人員的專業(yè)素質(zhì)在很大程度上決定著企業(yè)檔案管理水平。在科學(xué)管理的要求下，檔案管理人員不僅應(yīng)具備從檔案的立卷、整理、編撰、鑒定，到檔案著錄、標(biāo)引，檔案的保管等基本操作技能，而且必須精通計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠運(yùn)用現(xiàn)代化科技手段規(guī)范日常管理工作，并且要愛(ài)崗敬業(yè)，有大局觀念，能夠?qū)⒎爆嵉娜蝿?wù)思路清晰的逐一落實(shí)。檔案工作有較強(qiáng)的專業(yè)性，決定了檔案管理工作者必須具備專業(yè)知識(shí)，擁有較強(qiáng)的檔案管理技能。要緊跟時(shí)代步伐，積極參加技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)政治理論和各種新的知識(shí)技能，尤其要密切關(guān)注國(guó)家有關(guān)檔案工作管理規(guī)定，深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵，逐漸成長(zhǎng)為理論與技能并重的復(fù)合型人才。為企業(yè)打造學(xué)習(xí)型檔案管理隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。

2 完善檔案管理制度體系

加強(qiáng)制度建設(shè)、建立良性運(yùn)行機(jī)制，是提高檔案管理科學(xué)化水平的關(guān)鍵和保證。首先要建立健全科學(xué)管理檔案的長(zhǎng)效機(jī)制，引進(jìn)一些有文化專業(yè)知識(shí)，有專業(yè)技術(shù)、技能的人才充實(shí)檔案隊(duì)伍。同時(shí)，企業(yè)檔案管理應(yīng)注重對(duì)相關(guān)科學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充和更新，更應(yīng)該運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段不斷強(qiáng)化管理水平。具體來(lái)說(shuō)，一是要建立目標(biāo)職責(zé)體系。制訂《檔案管理工作分管領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制》、《檔案管理領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《檔案員、兼職檔案員工作職責(zé)》等。檔案管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)企業(yè)檔案工作的組織、管理和指導(dǎo)；專職檔案員負(fù)責(zé)文件的歸檔、移交、銷毀等，并對(duì)各部門的檔案工作進(jìn)行指導(dǎo)；兼職檔案員負(fù)責(zé)本部門檔案管理制度的執(zhí)行和有關(guān)文件的清理及移交工作。二是要建立操作規(guī)范體系。按照檔案管理要求，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，制定并落實(shí)文書立卷歸檔辦法，文件材料分類方案、歸檔范圍、保管期限制度，檔案保管、保密、利用、統(tǒng)計(jì)、鑒定銷毀等制度，使檔案管理工作做到有章可依，有規(guī)可循。三是要建立督促檢查體系。大力加強(qiáng)對(duì)檔案管理的監(jiān)督檢查力度，每年組織開(kāi)展至少兩次檔案管理安全檢查，采取自查、互查、抽查、普查相結(jié)合的方式，有效堵塞檔案管理中的漏洞和隱患，堅(jiān)決杜絕在檔案管理中出現(xiàn)案卷?yè)p壞、失密泄密、案卷丟失等問(wèn)題，推動(dòng)檔案工作健康發(fā)展。

3 重視檔案管理信息化建設(shè)

信息化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)檔案科學(xué)管理的主要途徑。企業(yè)應(yīng)該在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，堅(jiān)持完善檔案數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，做好檔案基礎(chǔ)數(shù)據(jù)匯編、檔案查閱利用等工作，努力使檔案管理走上規(guī)范化、制度化的軌道。

首先，著力提高檔案硬件水平。為適應(yīng)新時(shí)期檔案工作的新要求，提高檔案管理水平，企業(yè)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，增加投入，不斷更新檔案設(shè)備，使各項(xiàng)檔案管理設(shè)施力求達(dá)到規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)檔案資料管理的全方位、科學(xué)化管理。

其次，充分利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，規(guī)范檔案數(shù)字化加工中心，加強(qiáng)對(duì)檔案的著錄和掃描，認(rèn)真做好文件的收、發(fā)工作。檔案的收集整理工作，保證歸檔文件材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)；做好檔案的統(tǒng)計(jì)、利用工作，對(duì)各類檔案庫(kù)存、接收、銷毀、利用等進(jìn)行準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，積極做好檔案信息資源的開(kāi)發(fā)利用，以確保能為企業(yè)的發(fā)展提供有效的服務(wù)。

4 結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)檔案的科學(xué)管理工作，是企業(yè)檔案部門面臨的共同課題，檔案部門要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，注重研究新情況、把握新規(guī)律、解決新問(wèn)題，克服因循守舊、墨守陳規(guī)的思想和做法，以新的思維對(duì)待新的形勢(shì)，推動(dòng)檔案工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇（5）

關(guān)鍵詞：

林木；生長(zhǎng)撫育；科學(xué)管理

1引言

目前的生態(tài)環(huán)境日益惡化，人們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)也越來(lái)越高。林業(yè)資源是重要的生態(tài)資源，對(duì)凈化環(huán)境具有不可替代性，同時(shí)還可以提供大量的木材資源，所以，做好林木生長(zhǎng)撫育工作，不僅可以發(fā)揮森林對(duì)生態(tài)平衡起到的維護(hù)作用，而且還能夠優(yōu)化環(huán)境資源。但是，目前植樹(shù)造林的過(guò)程中，往往對(duì)林木的種植規(guī)模予以關(guān)注，沒(méi)有重視林木生長(zhǎng)撫育，使得樹(shù)木的成活率難以達(dá)到預(yù)期效果，同時(shí)林業(yè)種植成本也相對(duì)提高。在林業(yè)種植中，做好林木生長(zhǎng)對(duì)于科學(xué)的管理工作是極為重要的，直接關(guān)乎到林木的質(zhì)量以及林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2采用林木生長(zhǎng)撫育的科學(xué)管理技術(shù)促使林木生

長(zhǎng)成活率提高從造林活動(dòng)開(kāi)始到郁閉之前時(shí)間內(nèi)所采用的各種林木管理技術(shù)，都屬于是林木生長(zhǎng)撫育技術(shù)。林木要處于良好的生長(zhǎng)狀態(tài)，采用生長(zhǎng)撫育技術(shù)可以為林木的生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，促使林木在生長(zhǎng)的過(guò)程中能夠接受充足的陽(yáng)光、空氣、水分、熱量，肥料的需求能夠充分滿足，使得林木不僅可以快速成長(zhǎng)，而且成活率也會(huì)明顯提高[1]。采用林木生長(zhǎng)撫育技術(shù)，不僅可以促進(jìn)林木的快速生長(zhǎng)，而且還提高林木的品質(zhì)。

3林木生長(zhǎng)撫育科學(xué)管理工作的具體實(shí)施

林木生長(zhǎng)撫育技術(shù)主要是用于造林開(kāi)始到郁閉之前，主要的目的是促進(jìn)樹(shù)木成活率，提高林木的質(zhì)量，還可以提高樹(shù)木的成活率，確保區(qū)域林業(yè)資源的穩(wěn)定。林木生長(zhǎng)撫育的科學(xué)管理技術(shù)主要包括以下的內(nèi)容。

3.1除草和松土

要促進(jìn)林木更好地生長(zhǎng)，采用科學(xué)的撫育技術(shù)是非常必要的。林木撫育工作中，除草和松土是基礎(chǔ)性工作，兩者同時(shí)展開(kāi)，可以提高撫育效率。在除草工作中，是處于林木的生長(zhǎng)旺盛期，為了避免雜草與林木爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)，就要將雜草及時(shí)清除，以提高林木的成活率[2]。對(duì)林木的松土是讓表層的土疏松，讓土壤表層的毛細(xì)管和底層的毛細(xì)管不再有聯(lián)系，可以避免土壤中的水分因蒸發(fā)而過(guò)早干燥，土壤的通氣性也有所提高。另外，土壤中還會(huì)有微生物生存，土壤疏松，透水性良好，有機(jī)物的分解速度就會(huì)加快，有機(jī)物也會(huì)快速轉(zhuǎn)化，土壤中的營(yíng)養(yǎng)成分提升。對(duì)林木生長(zhǎng)撫育的科學(xué)管理，可以將除草和松土工作合理調(diào)配，做到因地制宜，以提高工作效率，獲得良好的林木管理效果。對(duì)于水分充足的區(qū)域，不需要松土，僅僅做好除草就可以了，以避免雜草生長(zhǎng)過(guò)于茂盛而影響林木的生長(zhǎng)。雜草清除完畢后，就可以將草埋在土壤里，草在土壤中腐爛，有助于提高土壤的肥力。在松土的過(guò)程中，還可以將草根以及灌木的根部和木樁清除掉。

3.2施肥

對(duì)林木的施肥，可以將灌溉和施肥同時(shí)進(jìn)行。將肥水澆入已經(jīng)開(kāi)好的溝內(nèi)，然后對(duì)林木進(jìn)行灌溉即可，在林木吸收養(yǎng)分的過(guò)程中，還可以起到防止被陽(yáng)光灼傷的作用。如果當(dāng)?shù)鼐哂辛己玫淖匀粭l件，可以選擇在雨后施肥，之后用土蓋好肥料。對(duì)林木的施肥所用的肥料以磷肥、鉀肥和氮肥為主要成分，根據(jù)林木生長(zhǎng)狀況對(duì)肥料的比例進(jìn)行配合。要根據(jù)環(huán)境氣候的特點(diǎn)對(duì)林木進(jìn)行灌溉，還要考慮到樹(shù)種習(xí)性、生長(zhǎng)情況以及土壤狀況，保持土壤濕潤(rùn)，使林木的根系能夠更好地吸收養(yǎng)分。如果在土壤中水分過(guò)多，就會(huì)使土壤缺氧，微生物無(wú)法得到及時(shí)分解，過(guò)多的有毒物質(zhì)存在，就會(huì)引起林木根部腐爛，而成活率必然會(huì)降低。

3.3間苗

林木生長(zhǎng)期間，實(shí)施幼樹(shù)管理的過(guò)程中，間苗工作是極為重要的，可以有效地改善林木的生長(zhǎng)環(huán)境。如果在造林的過(guò)程中采用播種造林的方法，對(duì)于叢狀的植苗就要進(jìn)行間苗。隨著幼樹(shù)的長(zhǎng)大，幾乎所有的種植點(diǎn)都會(huì)有叢生的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了樹(shù)苗吸收營(yíng)養(yǎng)的效率，樹(shù)苗的生長(zhǎng)空間也會(huì)顯得局促，不利于樹(shù)苗的良性生長(zhǎng)[3]。采用間苗的方法，可以讓樹(shù)苗有更好的生長(zhǎng)空間，但是間苗工作還要根據(jù)樹(shù)苗的生長(zhǎng)情況而定。對(duì)于并不影響林木正常生長(zhǎng)的環(huán)境，可以將間苗推遲4年至5年，通常需要間苗兩次。如果林木生長(zhǎng)的環(huán)境非常好，一次間苗就可以了。

3.4修枝

在對(duì)林木進(jìn)行修枝的過(guò)程中，對(duì)于不同的樹(shù)種需要采用相應(yīng)的修枝方式。林木的修枝可以在早春和晚秋進(jìn)行，將不健康的樹(shù)枝清除掉，以改善樹(shù)林的生長(zhǎng)環(huán)境。對(duì)林木進(jìn)行修枝還可以起到降低病蟲(chóng)害發(fā)生率的作用，可以確保林木生長(zhǎng)的過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)均衡。對(duì)于修枝要掌握好強(qiáng)度，根據(jù)林木樹(shù)冠的生長(zhǎng)情況確定，保證林木的生長(zhǎng)質(zhì)量。

3.5補(bǔ)植

當(dāng)造林一年之后，還要對(duì)林木生長(zhǎng)的情況做好補(bǔ)植工作。林木生長(zhǎng)的成活率如果低于80%，就需要采取補(bǔ)植措施。林木成活率還沒(méi)有達(dá)到40％，就需要重新種植。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，林業(yè)資源是森林資源的重要組成部分。面對(duì)森林資源日趨減少，且質(zhì)量逐漸下降的現(xiàn)象，黑龍江省作為林業(yè)大省，就需要采取林業(yè)種植措施，以提高森林覆蓋面積。面對(duì)目前林業(yè)種植規(guī)模化發(fā)展的現(xiàn)象，就要對(duì)林木生長(zhǎng)撫育工作予以關(guān)注，對(duì)林木實(shí)施科學(xué)化管理，以提高林木生長(zhǎng)的成活率。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王立福.林木撫育管理工作的必要性分析[J].赤子(上中旬),2014（09）:223—223.

篇（6）

在教學(xué)工作中，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。我當(dāng)班主任把讓學(xué)生“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活”作為培養(yǎng)目標(biāo)。有了目標(biāo)和信念，才有動(dòng)力和支柱，工作才有方向。

二、科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)“以德促教”目標(biāo)

我認(rèn)真實(shí)施學(xué)校 “人人有事做，事事有人做”的德育方略。明確了職責(zé)，做到責(zé)任到人，人人承擔(dān)一份工作。讓學(xué)生一進(jìn)校門做便以自己分管的小事做起，將自己做的小事體驗(yàn)延展到對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和熱愛(ài)，充分發(fā)揮學(xué)生德育主體的作用。

然而最重要的科學(xué)管理的核心是建立班級(jí)自我管理機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

1、建立值日制度。每日推選一名學(xué)生擔(dān)任“值日班長(zhǎng)”。班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。早讀、兩操、主題班會(huì)、課外活動(dòng)等活動(dòng)，老師只加以啟發(fā)指導(dǎo)，從方案設(shè)計(jì)、組織準(zhǔn)備到主持活動(dòng)、總結(jié)評(píng)價(jià)都由學(xué)生自己做。值日班長(zhǎng)還要負(fù)責(zé)安排出版班級(jí)德育日?qǐng)?bào)，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2、改革班干部的選舉方法。學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由同學(xué)無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。樣既可給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，可以讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)想當(dāng)干部為人服務(wù)的愿望，得到平等的鍛煉機(jī)會(huì)培養(yǎng)他們的主體能力，發(fā)揮他們各自的長(zhǎng)處。有利于學(xué)生干部以后走上社會(huì)擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與事業(yè)的關(guān)系。

3、讓每個(gè)班干部明確職責(zé)，各司其職。采取學(xué)生管學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生的活動(dòng)。

4、建立各種承包方案，并落實(shí)到實(shí)處。根據(jù)班級(jí)管理的具體情況要求，在班里建立各種承包方案。人人參與，為每個(gè)學(xué)生提供參與管理的機(jī)會(huì)和條件，使他們?cè)诎嗉?jí)中找到滿意的位置，擔(dān)當(dāng)成功的角色，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。

5、學(xué)生自己制定班規(guī)。

6、利用好班干。將班上的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，工作中班主任為班干樹(shù)立威信。

通過(guò)這一系列的科學(xué)管理措施，來(lái)實(shí)現(xiàn)“以德促教”的目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生

學(xué)生總是渴望自己能得到班主任的認(rèn)同、賞識(shí)和重視，后進(jìn)生表現(xiàn)更為突出。愛(ài)心是班主任走進(jìn)后進(jìn)生心靈的法寶。作為班主任要深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生，摸清學(xué)生到底想什么，然后針對(duì)存在的問(wèn)題，巧妙細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，科學(xué)地運(yùn)用“賞析教育”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓每一學(xué)生都能深深地體會(huì)到班主任是從各方面關(guān)心他們，真正是學(xué)生的良師益友。

四、開(kāi)展豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的自治能力

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班級(jí)集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂(lè)園。

（一）、豐富多彩的主題班團(tuán)會(huì)。

（二）、新穎別致的課外活動(dòng)。

篇（7）

多年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在如下

首先，班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和教育者；班主任是每個(gè)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師。班主任和班主任工作在學(xué)校工作中具有極其重要的地位和作用。

經(jīng)過(guò)多年的教育實(shí)踐，本人認(rèn)為對(duì)學(xué)生教育堅(jiān)持“愛(ài)、嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”五個(gè)字的教育方法，效果頗佳。

“愛(ài)” 師愛(ài)，是作為班主任所必備的心理品質(zhì)，是忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作的具體體現(xiàn)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)學(xué)生―這是作為影響他人的精神世界的教育者的靈魂，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是教育者必備的道德情感。”只有與學(xué)生建立深厚的感情，滿腔熱情的關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生，作他們的知心朋友，才能取得他們的信任。

“嚴(yán)”就是從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面嚴(yán)格要求，做到先人后己，嚴(yán)己后律人，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，生活作風(fēng)要正派，不追求享樂(lè)，要有先輩們的吃苦精神，諄諄告誡學(xué)生要有“吃得苦中苦，方為人上人”的精神。

“勤”就是早到校，勤落班，勤檢查，勤督促工作，勤于深入學(xué)生的生活。有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。 同時(shí)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制，重大問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)學(xué)校和家長(zhǎng)共同解決。

“細(xì)”“實(shí)”就是做細(xì)致、實(shí)在的工作，不搞形式，多給學(xué)生以無(wú)微不至的悉心照顧，只有把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生群體。

其次，新課程改革對(duì)班主任工作也提出了新的要求，要做好班主任工作應(yīng)當(dāng)講究一點(diǎn)的技巧性和藝術(shù)性。教育藝術(shù)應(yīng)當(dāng)成為教師必須掌握的基本功。那么怎樣做好班主任工作的這門藝術(shù)？

一、 班級(jí)管理的藝術(shù)。首先，班主任要把自己看成是班級(jí)體中的一員，并且要積極做好表率作用，車爾尼雪夫斯基曾這樣告訴我們："教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"同時(shí)要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，保證自己與學(xué)生的地位“等同”，對(duì)制定的各項(xiàng)班規(guī)班約一定要得到學(xué)生的“認(rèn)同”，對(duì)學(xué)生合理化的意見(jiàn)或建議要“贊同”，這樣班主任才能與班級(jí)融為一體。其次，班級(jí)管理一定要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，即充分相信學(xué)生有管好班級(jí)的能力，充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的創(chuàng)造性，從而培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)能力和管理能力。

二、 表?yè)P(yáng)學(xué)生的藝術(shù)。在新的教育環(huán)境下，我校確立了“關(guān)愛(ài)、尊重、欣賞、理解”教育方針，并明確要求“欣賞和關(guān)愛(ài)”每一個(gè)學(xué)生是我們班主任必須掌握的一門藝術(shù)。1、表?yè)P(yáng)學(xué)生要做到公正合理、實(shí)事求是。這就要求班主任表?yè)P(yáng)學(xué)生一定要在充分了解情況的基礎(chǔ)上，對(duì)事實(shí)進(jìn)行客觀公正的表?yè)P(yáng)，大事化小、小事夸大式的表?yè)P(yáng)均可能引發(fā)學(xué)生的反面情緒。只有在事實(shí)基礎(chǔ)上給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，才能真正發(fā)揮表?yè)P(yáng)的教育作用。 2、表?yè)P(yáng)在把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。一般來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)要及時(shí)，只有及時(shí)的表?yè)P(yáng)才能強(qiáng)化學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。3、表?yè)P(yáng)要真誠(chéng)、注重細(xì)節(jié)。教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心的，可以使學(xué)生如沐春風(fēng)、如飲甘露，感到真正的溫暖，從此以表?yè)P(yáng)為激勵(lì)，更加努力尋求進(jìn)步。4、表?yè)P(yáng)要堅(jiān)持民主。表?yè)P(yáng)要得到全班學(xué)生的支持，充分發(fā)揚(yáng)民主。在實(shí)施表?yè)P(yáng)之前，一定要對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)收集反饋意見(jiàn)，以利于教師掌握表?yè)P(yáng)的準(zhǔn)確度。

三、 學(xué)困生轉(zhuǎn)化的藝術(shù)。筆者認(rèn)為，對(duì)待進(jìn)步生應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作。 1、給予鼓勵(lì)，消除自卑，喚醒待進(jìn)步生的上進(jìn)心。2、給予厚愛(ài)，以情感人。教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)，班主任是愛(ài)的天使。有人說(shuō)"父愛(ài)如山，母愛(ài)如海"，這是每個(gè)人渴望而又可求的。但幾年的教育事業(yè)使我深深感覺(jué)到，師愛(ài)的力量更是不可替代的，班主任要是愛(ài)心感動(dòng)童心，只有把愛(ài)奉獻(xiàn)給全班學(xué)生，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生群體。3、給予恒心，常抓不懈。育人是一個(gè)具有長(zhǎng)期性、艱巨性的工程。常言道“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”，因此對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)，我們只能循序漸進(jìn)漸進(jìn)，耐心培養(yǎng)，而不能急功近利，特別在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，教育更要耐心細(xì)致，在尊重、理解的基礎(chǔ)上提出可以接受的要求，使其有反思的余地，有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，促使他們不斷自我完善，從而在各方面取得進(jìn)步。

四、 開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)的藝術(shù)。開(kāi)好一次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)當(dāng)從不同時(shí)期、不同角度、不同性質(zhì)等方面給予必要的分析和講究。起始年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是比較重要的，家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)當(dāng)讓家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)新的集體有所認(rèn)識(shí)和了解。因此，這次家長(zhǎng)會(huì)首先應(yīng)當(dāng)介紹班級(jí)學(xué)生的組成情況（包括年齡、性別組成、來(lái)源等方面），班級(jí)干部的組成情況、課代表及任課老師等班級(jí)信息，然后班主任還要簡(jiǎn)單介紹一下自已的工作思想，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和學(xué)校工作提出具體的要求。以后的家長(zhǎng)會(huì)首先要總結(jié)一段時(shí)間來(lái)班級(jí)學(xué)生的變化，取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題；介紹班委及任課教師變化，提出下階段的工作思路；請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹自已的孩子入學(xué)以來(lái)的學(xué)業(yè)、思想上的變化，并提出一些意見(jiàn)或建議；請(qǐng)任老師介紹各科教學(xué)情況。不管怎么樣，要想開(kāi)好一次家長(zhǎng)會(huì)必須備課充分，應(yīng)從性質(zhì)、目的、過(guò)程、效果、內(nèi)容等方面作詳細(xì)的分析，只這樣家條會(huì)才能開(kāi)的成功。

總之，班主任的工作，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持"以情動(dòng)人"，"以理服人"。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工作，需要我們堅(jiān)持不懈的努力，不斷探索其方法和規(guī)律，才能真正做到班級(jí)的科學(xué)管理。

參考文獻(xiàn)

篇（8）

中圖分類號(hào)：G627 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）26-125-01

安全是學(xué)校的重要工作，它是一個(gè)學(xué)校關(guān)鍵的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)系學(xué)生平安學(xué)習(xí)、生活的首要問(wèn)題，它是順利開(kāi)展德育、智育、體育、美育、勞育的有力保障，只有學(xué)校科學(xué)管理，措施得當(dāng)且落到實(shí)處，才能打造一個(gè)平安校園，才能全面有力有序地推動(dòng)學(xué)校工作的開(kāi)展，才能促進(jìn)學(xué)校和諧文化的建設(shè)，才能為學(xué)生展示特長(zhǎng)和個(gè)性提供一個(gè)安全的平臺(tái)。我從事學(xué)校安全工作多年，通過(guò)長(zhǎng)期的摸索，只有科學(xué)管理才能打造學(xué)校平安校園，本文談?wù)劸唧w管理措施，供大家參考和逐步完善。

一、讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)

小學(xué)生缺乏安全意識(shí)，自控能力差，對(duì)自己行為后果和性質(zhì)不能理性判斷，對(duì)安全隱患缺乏認(rèn)識(shí)同時(shí)也不能排除，意識(shí)支配行動(dòng)，要想打造平安校園，首先要樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)，如何樹(shù)立小學(xué)生的安全意識(shí)呢？

1、通過(guò)多媒體教學(xué)樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)。小學(xué)生缺乏抽象推理能力，難以接受空洞說(shuō)教，要直觀地樹(shù)立學(xué)生安全意識(shí)，通過(guò)多媒體教學(xué)效果顯著，我在安全教育課上，播放火災(zāi)引起，火災(zāi)擴(kuò)散，火災(zāi)的毀滅性威懾，消防的演練，由于教學(xué)直觀，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，興趣高，深刻地認(rèn)識(shí)到火災(zāi)危害，使學(xué)生樹(shù)立起了“消除火患，平安校園”的意識(shí)。學(xué)生到了夏天經(jīng)常下河洗澡，多次教育始終杜絕不了學(xué)生的不安全行為，針對(duì)學(xué)生這種行為，我組織學(xué)生觀看《98年水災(zāi)》，學(xué)生看到洪水一瀉千里，如獅虎咆哮，泥浪滔天，房?jī)A屋摧，學(xué)生認(rèn)識(shí)到洪水的威力，自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到以前行為的危險(xiǎn)，同時(shí)為沒(méi)遭到水災(zāi)感到慶幸。

2、在活動(dòng)中樹(shù)立安全意識(shí)。在小學(xué)教育教學(xué)中，經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，比如籃球比賽活動(dòng)、參看文物古跡活動(dòng)、秋游、春游等各種歡動(dòng)。在活動(dòng)之前教師就要講清活動(dòng)各種安全因素，如何排除隱患，面對(duì)不安全因素又如何克服和避免，教師在組織活動(dòng)時(shí)，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)有不安全因素，立即指出，并提出相應(yīng)的方案，如在盡各種體育比賽活動(dòng)室，有的學(xué)生受傷了，采取相應(yīng)的急救措施，在送往附近的醫(yī)院治療，交給學(xué)生急救的常用知識(shí)，比如掐人中穴，做簡(jiǎn)單的人工呼吸，在野外活動(dòng)時(shí)，注意野外急救訓(xùn)練。學(xué)校要開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，主要應(yīng)對(duì)地震、水災(zāi)、泥石流等自然災(zāi)害，懂得相關(guān)的知識(shí)，在活動(dòng)中采取相應(yīng)應(yīng)急措施，在最短的時(shí)間內(nèi)將人群轉(zhuǎn)移到安全的地方。

3、舉行安全知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化、固化安全知識(shí)。為了強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)，定期不定期舉行安全知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)人身安全引起足夠的重視，學(xué)校無(wú)小事，處處系安全，將安全教育貫穿學(xué)校工作的全過(guò)程。

4、學(xué)校定期辦好安全知識(shí)專欄。在學(xué)校專欄中安排安全知識(shí)欄目，做好安全知識(shí)宣傳，形成一個(gè)良好安全知識(shí)學(xué)習(xí)氛圍，知識(shí)面廣泛，不僅是校內(nèi)安全，而且要宣傳交通安全，用電安全，外出旅行安全，上學(xué)放學(xué)途中的安全，同時(shí)宣傳相關(guān)的法律知識(shí)，如何自力救濟(jì)和公力救濟(jì)，特別強(qiáng)調(diào)上學(xué)放學(xué)途中不要搭乘“三無(wú)”車輛。

二、建立相應(yīng)安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)

學(xué)生樹(shù)立了安全意識(shí)后，為了有序、有效落實(shí)安全保衛(wèi)措施，必須建立相應(yīng)安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，除了學(xué)校建立分管安全的領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)機(jī)構(gòu)外，在學(xué)生中也要建立安全糾察對(duì)，對(duì)學(xué)生中存在安全隱患進(jìn)行及時(shí)上報(bào)和排查，我再抓學(xué)校安全教育工作時(shí)，在全校成立學(xué)生安全糾察大隊(duì)，在年級(jí)中成立學(xué)生安全糾察中隊(duì)，各班成立安全糾察小隊(duì)，讓學(xué)生自主管理自己，形成一個(gè)較強(qiáng)的自控力，約束好自己行為，學(xué)生糾察大隊(duì)由學(xué)校保衛(wèi)科歸口管理，實(shí)行日?qǐng)?bào)制度，有事報(bào)事，無(wú)事報(bào)平安。

有了機(jī)構(gòu)，還要相應(yīng)的制度，學(xué)校遇到不安全的事情，任何師生都有及時(shí)上報(bào)的義務(wù)和責(zé)任，能夠及時(shí)處理及時(shí)處理，學(xué)生不能及時(shí)處理的，采取緊急措施后及時(shí)上報(bào)學(xué)校保衛(wèi)科，學(xué)校保衛(wèi)科工作人員隨時(shí)在校內(nèi)巡查，把歪風(fēng)邪氣消滅在萌芽狀態(tài)中，做到責(zé)任明確，分工合作，和諧有序，共事一體，堵塞管理上的空白，有效地確保了學(xué)校的平安。

三、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上好法制課，樹(shù)立法制意識(shí)

小學(xué)生不懂法律，對(duì)自己的行為不知道后果和性質(zhì)，把學(xué)生教育成為學(xué)法、知法、守法、用法的一代學(xué)生，我校聘請(qǐng)司法機(jī)關(guān)的工作人員定期到我校進(jìn)行法律知識(shí)講座，通過(guò)司法人員用生動(dòng)的案例講解，用形象的事實(shí)剖析，學(xué)生能夠初步辨別是非善惡，能夠認(rèn)識(shí)到自己的行為的性質(zhì)和后果，能夠自我約束自己的行為，通過(guò)播放視頻，認(rèn)識(shí)到車禍猛于虎，認(rèn)識(shí)到對(duì)對(duì)整個(gè)人類的危害，知曉什么叫正當(dāng)防衛(wèi)，什么叫緊急避險(xiǎn)，學(xué)生能夠自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，能夠正確評(píng)判以前的同學(xué)之間摩擦和毆斗行為，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

為了升華學(xué)生的法制意識(shí)，我們開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)選出校內(nèi)“小法官”“小律師”，評(píng)選出法制“天平”班，學(xué)生興趣盎然，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，效果十分顯著。

篇（9）

在招投標(biāo)工作中,評(píng)標(biāo)專家的作用非常重要,無(wú)可替代,他們的判斷決定哪家投標(biāo)企業(yè)會(huì)中標(biāo),因此,評(píng)標(biāo)專家的管理必須合理化、科學(xué)化。通過(guò)科學(xué)管理,評(píng)標(biāo)專家本著公平、公正原則,以事實(shí)為依據(jù),以招標(biāo)投標(biāo)法為準(zhǔn)繩,才能做出正確判斷。

一、評(píng)標(biāo)專家素質(zhì)要求

評(píng)標(biāo)專家是投標(biāo)企業(yè)的評(píng)委,他們的素質(zhì)決定著一個(gè)地區(qū)建筑市場(chǎng)發(fā)展,稱職的評(píng)標(biāo)專家必須具有良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。

1、責(zé)任心強(qiáng)

責(zé)任心本來(lái)是任何一個(gè)人工作的最基礎(chǔ)要求,但現(xiàn)在社會(huì)在人情世故的影響下,很多時(shí)候我們不得不強(qiáng)調(diào)責(zé)任心。有的評(píng)標(biāo)專家因?yàn)榇蛄藗€(gè)招呼,吃了個(gè)飯或送了點(diǎn)東西,就將法律、事實(shí)、責(zé)任心都拋棄了,沒(méi)有原則性地投下自己的一票。還有的專家認(rèn)為事不關(guān)己,選誰(shuí)都一樣,甚至標(biāo)書都沒(méi)有看完,有的中午喝完酒暈乎乎地就來(lái)評(píng)標(biāo),全然不顧誰(shuí)中標(biāo)了。由于種種原因,我國(guó)給評(píng)標(biāo)專家的報(bào)酬不能算高,但這并不能成為個(gè)別專家應(yīng)付公事的借口,評(píng)標(biāo)專家必須有高度的責(zé)任心,把評(píng)標(biāo)工作當(dāng)作本職工作一樣,充滿熱情,積極履行自己的職務(wù)。

2、紀(jì)律性強(qiáng)

由于評(píng)標(biāo)專家的作用重要,很多投標(biāo)企業(yè)就會(huì)想盡辦法接觸、拉攏評(píng)標(biāo)專家。因此,評(píng)標(biāo)專家必須依法辦事,嚴(yán)格遵守評(píng)標(biāo)工作紀(jì)律和保密規(guī)定。避免與投標(biāo)企業(yè)私下接觸、吃飯,經(jīng)得起各種誘惑,始終將人民利益放在第一位,樹(shù)立并保持評(píng)標(biāo)專家的良好形象。

3、專業(yè)知識(shí)過(guò)硬

評(píng)標(biāo)專家要依據(jù)標(biāo)書做出自己的判斷,他們必須具有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和才能,看懂圖紙,對(duì)各投標(biāo)人的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較,最終決定誰(shuí)的最合理。尤其在科技發(fā)展迅速的今天,對(duì)環(huán)境保護(hù)要求更高,評(píng)標(biāo)專家也要與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)研究建筑領(lǐng)域的新材料、新工藝、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu),看明白大型復(fù)雜工程的圖紙,這樣才能不錯(cuò)判一個(gè)工程。

現(xiàn)當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也逐漸地引入招標(biāo)、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)規(guī)程中,將來(lái)網(wǎng)絡(luò)評(píng)標(biāo)會(huì)取代現(xiàn)有的評(píng)標(biāo)模式。評(píng)標(biāo)專家還要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí),具有計(jì)算機(jī)操作技能,熟悉掌握網(wǎng)絡(luò)評(píng)標(biāo)的方法,以至于將來(lái)可以適應(yīng)信息化潮流。

二、評(píng)標(biāo)專家過(guò)程中的地位

1、評(píng)標(biāo)專家評(píng)標(biāo)獨(dú)立性原則

評(píng)標(biāo)專家大多是兼職的,他們都有自己的本職工作,任何單位和個(gè)人不得非法干預(yù)評(píng)標(biāo)活動(dòng),評(píng)標(biāo)專家依法獨(dú)立進(jìn)行評(píng)標(biāo),不受外界影響。招投標(biāo)監(jiān)管機(jī)構(gòu)、本單位領(lǐng)導(dǎo)、投標(biāo)單位、招標(biāo)單位,都不得給評(píng)標(biāo)專家施加任何壓力,只有評(píng)標(biāo)專家獨(dú)立評(píng)標(biāo),才能保證其做出公平、公正的選擇。

2、評(píng)標(biāo)專家評(píng)標(biāo)過(guò)程保密性原則

為了保證公平、公正的結(jié)果,評(píng)標(biāo)專家的產(chǎn)生必須使用隨機(jī)的方式,并嚴(yán)格保密,評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員、監(jiān)管人員和相關(guān)工作人員,不得透露投標(biāo)文件以及評(píng)標(biāo)過(guò)程。

3、評(píng)標(biāo)專家流動(dòng)性原則

評(píng)標(biāo)專家必須有退出機(jī)制,對(duì)于年齡偏大、精力不足或有違紀(jì)、違規(guī)的專家,該退出的退出,該清除的清除。只進(jìn)不出,沒(méi)有嚴(yán)格的考核機(jī)制和優(yōu)勝劣汰機(jī)制,就會(huì)使專家們的責(zé)任心減弱,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與考核,使專家有危機(jī)感,從而規(guī)范自己的行為。

三、評(píng)標(biāo)專家的科學(xué)管理

評(píng)標(biāo)專家判定投標(biāo)企業(yè),他們是整個(gè)建筑市場(chǎng)管理的重要一環(huán),如何科學(xué)管理評(píng)標(biāo)專家,提高專家素質(zhì),提高決策的科學(xué)性是我們不斷研究的課題。

1、要嚴(yán)格選拔機(jī)制,確保專家素質(zhì)

各地要根據(jù)法律和法規(guī),確定評(píng)標(biāo)專家的資格,既要考慮專家的職稱,也要考慮專家的經(jīng)驗(yàn)。甚至引入考試機(jī)制,對(duì)招投標(biāo)法律知識(shí)、職業(yè)道德、專業(yè)技能進(jìn)行全面考核,能者上、庸者下。確保道德品質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的專家入庫(kù)。

2、專家定期培訓(xùn),提升專家素質(zhì)

評(píng)標(biāo)專家來(lái)自不同的部門,評(píng)標(biāo)工作只是兼職,他們有一定的職稱或?qū)I(yè)證書,但有的同志資格證書獲得較早,知識(shí)體系已經(jīng)發(fā)生了較大的變化,有的專家實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并不豐富,定期分批組織評(píng)標(biāo)專家培訓(xùn),聘請(qǐng)紀(jì)檢部門講述廉政建設(shè)方面的講座,聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者進(jìn)行授課,講述評(píng)標(biāo)經(jīng)驗(yàn),提高專家的評(píng)標(biāo)技能。

3、專家分類要細(xì)化

由于評(píng)標(biāo)工作涉及建筑、橋梁、機(jī)電、裝修、綠化等多個(gè)方面,如果不對(duì)專家?guī)爝M(jìn)行細(xì)分,就會(huì)容易出現(xiàn)外行評(píng)內(nèi)行的現(xiàn)象。為避免這種情況,每一個(gè)細(xì)分小類都要招聘足夠的專家。

4、加強(qiáng)信用體系建設(shè)

專家來(lái)評(píng)標(biāo),不能說(shuō)完票就結(jié)束了,而是要對(duì)自己投的票負(fù)責(zé)。我們通過(guò)建立評(píng)標(biāo)專家信用體系,實(shí)現(xiàn)對(duì)專家的評(píng)標(biāo)行為進(jìn)行反饋。每一位專家都要建立一個(gè)信用檔案,詳細(xì)記載評(píng)標(biāo)專家的評(píng)標(biāo)行為。對(duì)于那些在評(píng)標(biāo)過(guò)程中、的行為都要進(jìn)行處罰,輕者警告、罰款,重者清除出專家?guī)臁Ｋ羞@些行為都要記錄在檔,對(duì)外界公示,接受公眾的監(jiān)督。

5、加快網(wǎng)絡(luò)評(píng)標(biāo)系統(tǒng)的建立

隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)評(píng)標(biāo)系統(tǒng)可以有效地提高評(píng)標(biāo)效率,實(shí)現(xiàn)公正評(píng)標(biāo)。將工程量清單和招標(biāo)投標(biāo)中的各項(xiàng)指標(biāo)、公式以程序方式輸入電腦,一是可以方便評(píng)標(biāo)專家計(jì)算,二是將對(duì)某些固定的指標(biāo)如項(xiàng)目經(jīng)理、投標(biāo)企業(yè)資質(zhì)及懲處情況等因素自動(dòng)計(jì)算得分,有效地避免了評(píng)委在評(píng)標(biāo)過(guò)程中出現(xiàn)偏差問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下評(píng)標(biāo),專家可以實(shí)現(xiàn)異地評(píng)標(biāo),其也無(wú)須到現(xiàn)場(chǎng)。這樣投標(biāo)企業(yè)并不知道哪位專家入選,專家也不知道具體哪家企業(yè)投標(biāo),專家可在任意地點(diǎn)網(wǎng)上閱讀標(biāo)書,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成評(píng)標(biāo)工作。避免了人情等因素的干擾,實(shí)現(xiàn)公平評(píng)標(biāo)。

篇（10）

【中圖分類號(hào)】 E232.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】 1001-4128（2011） 09-0043-01

1 紙質(zhì)會(huì)計(jì)檔案與存儲(chǔ)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的磁介質(zhì)檔案要同步歸檔

會(huì)計(jì)工作由于傳統(tǒng)的記帳形式發(fā)生了變化，財(cái)政部頒發(fā)的《會(huì)計(jì)電算化工作規(guī)范》第四章第七條明確指出：“電算化會(huì)計(jì)檔案，包括存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)硬盤中的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，其他磁性介質(zhì)式光盤存儲(chǔ)的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)打印出來(lái)的書面形式的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第四十五條規(guī)定：實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位，有關(guān)電子數(shù)據(jù)、會(huì)計(jì)軟件資料等應(yīng)當(dāng)作為會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行管理，然而實(shí)際工作中，會(huì)計(jì)委派制，核算的地區(qū)或部門，基本都實(shí)行了電算化會(huì)計(jì)，形成大量的磁介質(zhì)會(huì)計(jì)檔案都得存在會(huì)計(jì)核算中心，也是只紙會(huì)計(jì)檔案。

2 會(huì)計(jì)工作與會(huì)計(jì)檔案脫結(jié)

會(huì)計(jì)檔案是會(huì)計(jì)核算的產(chǎn)物，它門產(chǎn)生于會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作中是會(huì)計(jì)工作的延伸，也是會(huì)計(jì)工作的終結(jié)。但在實(shí)際工作中，會(huì)計(jì)委派制管理下的會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)非常熟練，經(jīng)常參加會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)但對(duì)檔案知識(shí)，特別是對(duì)會(huì)計(jì)檔案規(guī)范化整理檔案知之甚少， 也沒(méi)有參加過(guò)會(huì)計(jì)檔案管理的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。各單位普遍重會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)輕會(huì)計(jì)檔案管理。在各單位制定的會(huì)計(jì)制度中突出管理制度，沒(méi)有把會(huì)計(jì)檔案規(guī)范化納入會(huì)計(jì)人員崗位職責(zé)中，在會(huì)計(jì)人員上崗前，沒(méi)有邀請(qǐng)檔案專業(yè)人員講授會(huì)計(jì)檔案管理的基本知識(shí)與操作技能，造成會(huì)計(jì)檔案整理質(zhì)量不高，封面內(nèi)容填寫不全、裝訂不整齊、有的分類、排列不規(guī)范，無(wú)目錄現(xiàn)象，使整理出的會(huì)計(jì)檔案沒(méi)有達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，更談不上科學(xué)管理。財(cái)政部門與檔案行政管理部門缺乏必要的溝通與和作。

由于會(huì)計(jì)委派制是近些年來(lái)新的管理模式，其業(yè)務(wù)主要是接受同級(jí)財(cái)政部門的監(jiān)督，然而從其至今，無(wú)論財(cái)政部門只管會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)規(guī)范與否，而對(duì)會(huì)計(jì)檔案規(guī)范與否少有問(wèn)津，使會(huì)計(jì)委派制下的會(huì)計(jì)檔案，基本屬于“失控”狀態(tài)。

3 會(huì)計(jì)檔案管理制度有待完善，制度不健全勢(shì)必造成管理無(wú)章可循。

不少會(huì)計(jì)檔案核算中心并沒(méi)有制定較為完善的會(huì)計(jì)檔案立卷，歸檔、保管制度，對(duì)會(huì)計(jì)檔案的歸檔范圍、檔案時(shí)間、整理標(biāo)準(zhǔn)、移交等問(wèn)題沒(méi)有做出具體的可操作性的規(guī)定，只突出調(diào)整了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作，忽視了會(huì)計(jì)檔案管理，沒(méi)有把會(huì)計(jì)檔案規(guī)范化管理納入會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制中，也沒(méi)有配備專業(yè)管理會(huì)計(jì)檔案人員。

（一）應(yīng)明確會(huì)計(jì)檔案的主體，理順會(huì)計(jì)檔案管理體制，對(duì)納入會(huì)計(jì)核算中心集中核算的單位，應(yīng)根據(jù)財(cái)務(wù)管理自不變，資產(chǎn)所有權(quán)不變，資金使用權(quán)不變，債權(quán)債務(wù)不變，會(huì)計(jì)核算主體不變的五項(xiàng)原則，明確會(huì)計(jì)檔案的主體，是各行政企事業(yè)單位而不是會(huì)計(jì)核算中心《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》第6條明確指出，當(dāng)前形成的會(huì)計(jì)檔案，在會(huì)計(jì)年度終了后，可暫由會(huì)計(jì)部門保管一年，期滿后，應(yīng)當(dāng)由會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)編制移交清冊(cè)，移交本單位檔案機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部，指定專人保管。會(huì)計(jì)核算中心應(yīng)嚴(yán)格按照《檔案法》《會(huì)計(jì)法》，《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，將各單位會(huì)計(jì)檔案局整理規(guī)范，在核算中心保管一年，期滿后編制會(huì)計(jì)檔案的案卷目錄。連同打印出的紙質(zhì)會(huì)計(jì)檔案和存儲(chǔ)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的磁介質(zhì)，會(huì)計(jì)檔案向核算單位的檔案機(jī)構(gòu)或會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)移交。

（二）會(huì)計(jì)人員崗位培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)檔案的案卷質(zhì)量，會(huì)計(jì)檔案是會(huì)計(jì)檔案整理的第一責(zé)任人。會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)檔案規(guī)范整理的熟知，熟練程度決定了會(huì)計(jì)檔案的質(zhì)量的高低。因此，必須將會(huì)計(jì)檔案管理及操作技能的培訓(xùn)，納入會(huì)計(jì)人員崗位的培訓(xùn)，從會(huì)計(jì)檔案整理的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)起，使其熟練掌握會(huì)計(jì)檔案管理的基本知識(shí)與操作技能，進(jìn)而從源頭上做好會(huì)計(jì)檔案的整理規(guī)范工作。

（三）財(cái)政部門與檔案部門聯(lián)手共同加大對(duì)新的會(huì)計(jì)管理體制下形成的會(huì)計(jì)檔案的監(jiān)管。

結(jié)合實(shí)際聯(lián)合制發(fā)包含新的會(huì)計(jì)體制工作內(nèi)容的《會(huì)計(jì)檔案管理實(shí)施細(xì)則》進(jìn)一步細(xì)化會(huì)計(jì)檔案的分類、組卷、排列、編頁(yè)、案卷目錄、裝訂、移交等操作規(guī)程。在各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作檢查中，將會(huì)計(jì)檔案規(guī)范化管理納入其中，加大對(duì)會(huì)計(jì)工作的整體性和連續(xù)性的檢查、監(jiān)督。

（四）完善會(huì)計(jì)檔案管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格辦理會(huì)計(jì)檔案移交手續(xù)。

實(shí)行會(huì)計(jì)委派制的地區(qū)和部門，除了建立會(huì)計(jì)檔案立卷、歸檔、安全保密等管理制度外，還應(yīng)根據(jù)會(huì)計(jì)檔案的歸檔范圍、歸檔時(shí)間、分類大綱、保管期表、移交時(shí)間等。確保會(huì)計(jì)檔案收集的齊全完整，在向委托單位移交檔案時(shí)，交接雙方的監(jiān)交人、會(huì)計(jì)、報(bào)帳員、檔案員應(yīng)同時(shí)辦理交接手續(xù)，加蓋公章，清點(diǎn)會(huì)計(jì)檔案是否齊全、完整、賬目相符，案卷整理質(zhì)量是否規(guī)范，交接憑據(jù)應(yīng)一式三份，雙方單位各自保留一份，存檔一份。

要真正做到科學(xué)管理會(huì)計(jì)檔案，為各部門提供最準(zhǔn)確無(wú)誤的憑據(jù)材料。

參考文獻(xiàn)

篇（11）

[中圖分類號(hào)] R197.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] C[文章編號(hào)] 1674-4721（2012）03（b）-0149-02

手術(shù)室是醫(yī)院的重要組成部分，作為手術(shù)和搶救患者生命的重要場(chǎng)所，保證手術(shù)患者的護(hù)理安全，是手術(shù)室護(hù)士的重要職責(zé)。但是，近年來(lái)由于醫(yī)院人事制度改革，導(dǎo)致人員流動(dòng)性增加。如：聘用護(hù)士比例日益增加，護(hù)士年輕化、流動(dòng)性大，造成手術(shù)室經(jīng)驗(yàn)不足或技能不高；制度建立后不嚴(yán)格執(zhí)行或以經(jīng)驗(yàn)代替制度，導(dǎo)致制度形同虛設(shè)；培訓(xùn)制度落實(shí)不力，導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量提不高；物品和設(shè)備管理、使用不當(dāng)嚴(yán)重影響手術(shù)質(zhì)量。

我中心2008年全年完成手術(shù)7 048例，日平均手術(shù)約19臺(tái)次。手術(shù)臺(tái)10張，配備護(hù)理人員22人，因護(hù)理人員年資結(jié)構(gòu)較低，管理又以以前的經(jīng)驗(yàn)管理，怕得罪人，制度執(zhí)行不力、獎(jiǎng)金分配實(shí)行“吃大鍋飯”，手術(shù)室工作陷入散、亂、無(wú)次序狀態(tài)，全年切口感染74例，感染率為1.05%。給中心帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。為力改這一現(xiàn)狀，2009年我中心經(jīng)過(guò)精心謀劃，建立了一套科學(xué)的管理體系：人力資源管理；環(huán)境和設(shè)備的管理；感染質(zhì)量控制管理。

1人力資源管理

人力資源管理是管理體系的重點(diǎn)，做好手術(shù)室人員的培訓(xùn)是人力資源管理的基礎(chǔ)，也是人力資源管理的重要組成部分[1]。隨著新的醫(yī)療設(shè)備和器械的不斷涌現(xiàn)，手術(shù)室護(hù)理專業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，對(duì)護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)及術(shù)中配合技術(shù)要求越來(lái)越高，新的管理模式需從人員的錄用、培訓(xùn)、排班、激勵(lì)、考核等各方面嚴(yán)格要求，力求用有限的人力資源，保質(zhì)、保量完成手術(shù)任務(wù)。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)實(shí)習(xí)生，新分護(hù)士、中青年護(hù)士制定專科培訓(xùn)方案，采取集中培訓(xùn)與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合的方法進(jìn)行專科培訓(xùn)，使其各自能在工作中熟練運(yùn)用專科技術(shù)密切配合手術(shù)。平時(shí)鼓勵(lì)護(hù)士在職教育，以自學(xué)為主，在自學(xué)過(guò)程中提倡自學(xué)與目標(biāo)相結(jié)合，實(shí)踐技能與崗位要求相集合，個(gè)人習(xí)慣與規(guī)范制度相集合。工作中盡量采取高低年資、能力強(qiáng)弱搭配，這樣可使低年資、能力弱的護(hù)理人員在短時(shí)間內(nèi)使自己的業(yè)務(wù)趕超上來(lái)。另外，因手術(shù)室工作承擔(dān)著搶救任務(wù)，而人力又相對(duì)不足，護(hù)士們覺(jué)得工作壓力重，針對(duì)這一問(wèn)題，護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合手術(shù)室工作的隨機(jī)性、可變性進(jìn)行合理的彈性排班，這樣既避免了急診手術(shù)較多時(shí)護(hù)士人員不足問(wèn)題，又使工作人員得到充分休息[2]。生活上做到關(guān)心體貼護(hù)士，她們有特殊事情時(shí)應(yīng)盡力給予安排和支持，減輕其壓力和情緒壓抑，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。另外，手術(shù)室還實(shí)施了激勵(lì)方案，激勵(lì)方案的應(yīng)用在護(hù)理人力資源管理中占有相當(dāng)重要的地位[3]。即：在手術(shù)室試行崗位責(zé)任制，將業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的骨干選成組長(zhǎng)，參與科室管理，同時(shí)實(shí)行崗位獎(jiǎng)金制，根據(jù)崗位職責(zé)，拉開(kāi)獎(jiǎng)金檔次，充分體現(xiàn)不同水平的勞動(dòng)價(jià)值，這樣大大激發(fā)了護(hù)士的學(xué)習(xí)熱情和工作積極性，提高了患者和醫(yī)生的滿意度。

2 環(huán)境和設(shè)備的管理

環(huán)境和設(shè)備的管理是保障手術(shù)安全的前提。手術(shù)室要求寬敞、整潔、安靜，光線均勻、柔和，溫度保持在22~26℃，相對(duì)濕度以50%~60%為宜。有冷曖調(diào)節(jié)設(shè)備，發(fā)電設(shè)備。布局合理，墻壁和天花板采用隔音，堅(jiān)實(shí)、光滑、無(wú)孔隙、防火、防濕、易清洗的材料，便于清潔消毒。顏色以淡藍(lán)、淡綠為宜。地板應(yīng)采用堅(jiān)硬、光滑易刷洗的材料建成。室內(nèi)物品設(shè)置簡(jiǎn)潔，固定放置地點(diǎn)，固定數(shù)目，用畢及時(shí)補(bǔ)充，用后物歸原處，專人負(fù)責(zé)管理。室內(nèi)家具堅(jiān)固耐濕，便于清潔、消毒。各種精密儀器專人保管、維護(hù)，并有相關(guān)登記。還應(yīng)建立完善通風(fēng)過(guò)濾除菌裝置，便于空氣凈化。規(guī)范的布局和物品的有序放置為手術(shù)患者和醫(yī)生縮短了手術(shù)等待時(shí)間。為我中心同時(shí)贏得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

3 手術(shù)室感染質(zhì)量控制管理

手術(shù)室感染質(zhì)量控制管理是手術(shù)室管理工作的重中之重。這項(xiàng)工作不僅關(guān)系到整個(gè)醫(yī)院的聲譽(yù)，更直接關(guān)系患者的健康利益，經(jīng)濟(jì)利益。所以我們必須加大力度做好這一工作，首先，嚴(yán)格把好門關(guān)、衣關(guān)、鞋帽、口罩關(guān)；嚴(yán)格無(wú)菌手術(shù)間、一般手術(shù)間、感染手術(shù)間；有菌包和無(wú)菌包嚴(yán)格分開(kāi)放置，無(wú)菌物品放在無(wú)菌間，有菌物品放在有菌區(qū)內(nèi)，手術(shù)器械盡量用高壓蒸汽滅菌，無(wú)菌消毒包要符合要求，最大不超過(guò)25 cm×25 cm×30 cm，每包內(nèi)外放置化學(xué)指示劑以檢測(cè)滅菌效果，并分類放在無(wú)菌柜內(nèi)，整齊、定位、標(biāo)志明顯，消毒滅菌有效期不超過(guò)1周，過(guò)期、污染、受潮應(yīng)重新滅菌。其次，科學(xué)制定自測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，成立質(zhì)控小組，該小組由3名中級(jí)職稱以上敢管、勤學(xué)人員組成，設(shè)組長(zhǎng)1名、組員2名。在工作中運(yùn)用“零度寬容”[4]理念，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并糾正。實(shí)施過(guò)程中實(shí)行組長(zhǎng)組織管理，組員一人負(fù)責(zé)消毒效果監(jiān)測(cè)和消毒隔離制度檢查，另一人負(fù)責(zé)按自測(cè)標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)檢查打分。在消毒效果監(jiān)測(cè)中，空氣監(jiān)測(cè)，物體表面監(jiān)測(cè)，工作人員手的監(jiān)測(cè)，紫外線強(qiáng)度監(jiān)測(cè)1次/月，紫外線燈管擦拭登記，消毒液濃度測(cè)試1~2次/周。在消毒隔離檢查中，每日不定時(shí)對(duì)參加手術(shù)人員和手術(shù)室工作人員進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出、糾正，并在自測(cè)表中登記，在相應(yīng)項(xiàng)下扣分；對(duì)手術(shù)室感染檢查，不定時(shí)查，尤其是對(duì)著裝、刷手方法、觀摩人員參觀手術(shù)管理、無(wú)菌要求等內(nèi)容重點(diǎn)檢查，查出問(wèn)題，通知本人，并由當(dāng)事人簽字確認(rèn)。按月向感染質(zhì)控科上報(bào)檢查情況，并對(duì)責(zé)任人給予相應(yīng)處罰。這樣，全體護(hù)理人員在工作的各方面認(rèn)真按照檢查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，體現(xiàn)出規(guī)范、有序、安全的工作程序[5]。做到有章可循，有據(jù)可依，真正體現(xiàn)了護(hù)理工作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

4 小結(jié)

通過(guò)科學(xué)的管理，2009年我中心手術(shù)室在人員、手術(shù)床位未變動(dòng)的情況下，全年完成手術(shù)8 120例，切口感染53例，感染率為0.65%。感染率同比上年下降0.4%。保質(zhì)、保量超額完成了手術(shù)任務(wù)，受到全中心工作人員及廣大受術(shù)人員的好評(píng)。由此可見(jiàn)，科學(xué)的管理提高了工作效率；為護(hù)士長(zhǎng)提供了有價(jià)值的資料，有利于護(hù)士長(zhǎng)在日常管理中針對(duì)問(wèn)題指導(dǎo)工作，減少了感染隱患，降低了感染率；動(dòng)態(tài)的人員調(diào)節(jié)，為手術(shù)患者和手術(shù)醫(yī)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。最終，我中心手術(shù)室工作進(jìn)入了規(guī)范化、科學(xué)化的管理模式。

隨著廣大患者日益增長(zhǎng)的健康需求和對(duì)醫(yī)務(wù)人員技術(shù)要求的不斷提高，如何發(fā)揮有限的護(hù)理人力資源的作用，適應(yīng)飛速發(fā)展的現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)和患者的服務(wù)需求，是護(hù)理管理者需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。我中心通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)、科學(xué)的排班，激勵(lì)機(jī)制等方法，有效地激發(fā)了護(hù)理人員潛能，提高了工作效率；感染質(zhì)控自測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使手術(shù)室質(zhì)控工作更加規(guī)范；質(zhì)控的及時(shí)反饋，使護(hù)士長(zhǎng)能全面、及時(shí)、客觀地掌握存在的問(wèn)題，做到及時(shí)監(jiān)督和解決，確保了手術(shù)室的護(hù)理質(zhì)量，使每一位手術(shù)患者安全度過(guò)手術(shù)期。

[參考文獻(xiàn)]

[1]何詠群，邱叔麗.護(hù)理管理理論在ICU的應(yīng)用[J]. 當(dāng)代護(hù)士，2004，6（3）：25-26.

[2]李芳美，李熱元.手術(shù)室工作安全管理和差錯(cuò)事故防范[J]. 當(dāng)代護(hù)士，2005，7（9）：60.

[3]黃曉華.手術(shù)室人力資源管理探析[J]. 護(hù)理雜志，2007，24（7B）：55-56.