緒論:寫作既是個人情感的抒發(fā),也是對學(xué)術(shù)真理的探索,歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇小學(xué)遠程教育工作總結(jié)范文,希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。
認(rèn)真落實我我校《遠程教育應(yīng)用工作制度》,積極探索我校遠程教育應(yīng)用模式,提高應(yīng)用水平。依托遠教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本培訓(xùn),和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn),努力提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,不斷提升教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平。以“提升教師水平,增長學(xué)生見識,服務(wù)課程改革,提高教育質(zhì)量”為目標(biāo),通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。
二、主要工作與方法措施
1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室,大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平,加強內(nèi)部設(shè)施的管理。
2、以博客的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動情況,讓更多的學(xué)校了解xx教育動態(tài)。
3、進一步擴展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實新內(nèi)容,使新資源能及時的用到一線教學(xué)中。
4、強化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實遠程室、多媒體室的使用登記制度,建立了詳細的使用登記表冊,做到節(jié)節(jié)登記,清晰明了。對多媒體教室的管理加強了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管,嚴(yán)格按制度落實,做到課前定課,課后登記,不定時檢查統(tǒng)計,上報統(tǒng)計結(jié)果,配合學(xué)校做好對教師的遠程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核,做到有理有據(jù),不弄虛作假。
5、為了更好的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享,我們要求每個辦公室在自己的電腦上建立年級組文件夾和教師文件夾并共享,這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。
6、管理好遠程教育資源,使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),我們始終堅持切實做好遠程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計算機共享在校園局域網(wǎng)上,這樣教師就可以通過內(nèi)網(wǎng)查詢使用,日常工作中及時下載資源并整理,同時將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上,使全體教師盡早的了解資源,使用資源。并積極配合教師修改、制作課件,做到有問必答,有求必應(yīng),互相幫助。同時將優(yōu)質(zhì)及時刻盤,為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴(yán)抓培訓(xùn),促進應(yīng)用。進一步加強管理,不斷創(chuàng)新管理機制,提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求,使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化,做到計劃、人員、課時、資源四落實。加大培訓(xùn)力度,充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時間開展了信息技術(shù)培訓(xùn),由信息技術(shù)骨干教師負責(zé),針對教師平時應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,從技術(shù)和理論上進行指導(dǎo),有效地促進了教師應(yīng)用水平的提高。在平時的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進行網(wǎng)上培訓(xùn),把碰到的新問題的解決方法在內(nèi)網(wǎng)上或共享,使教師能及時了解和應(yīng)用。在每個辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師,負責(zé)設(shè)備維護和技術(shù)指導(dǎo)。特別是在本學(xué)期的3—4月份,利用下午第三節(jié)課時間,由邰志友、歐海青兩位遠程管理員以備課組的形式進行教師操作多媒體設(shè)備培訓(xùn),把相關(guān)的應(yīng)用軟件刻錄發(fā)放到備課組,指導(dǎo)各教師安裝在家中的pc里進行練習(xí),同時還在教師實際應(yīng)用的過程中給予具體的操作指導(dǎo),使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來的便利,既達到節(jié)約授課時間,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,提高教學(xué)效率,又減輕老師大量板書粉筆字的艱辛,避免粉塵帶來的危害。尤其是數(shù)字展示臺的廣泛運用,如評講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。
8、本學(xué)期教師利用遠程室和多媒體教室授課641節(jié),其中三月份171節(jié)(含觀看法制教育專題片29節(jié)),四月份198節(jié),五月份164節(jié),六至七月份108節(jié)。縱觀近幾個學(xué)期來看,本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的,出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形,這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果,也是新建兩個多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用 ( 貴.州,學(xué).習(xí),網(wǎng) )kt250.com的結(jié)果。近兩年來全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn),對教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動作用,由此可知,任何工作只要認(rèn)真去做,總會有收獲,只不過有的能立竿見影,在短期內(nèi)看到成績,而有的則要磨合一定的周期之后才會產(chǎn)生效益,才會出成績,才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要,才感覺到平時培訓(xùn)是多么的重要罷了。對于38個教學(xué)班的大型學(xué)校,兩個多媒體教室遠遠不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要,學(xué)校將逐年有計劃的推進建設(shè),以每學(xué)期建一個的速度推進發(fā)展,在“xx”中每層教學(xué)樓達到有一個多媒體教室的目標(biāo)。
三、努力方向
1、緊跟電教步伐,不斷提高遠程管理員的業(yè)務(wù)水平。要求管理員自覺加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制定計劃,組織教師開展多種形式的教研活動,不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用教育新技術(shù)的水平。
2、加強各年級組骨干教師培訓(xùn),發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用,以骨干教師為龍頭強化應(yīng)用能力和技術(shù)服務(wù)功能。加強信息教研和技術(shù)服務(wù)骨干隊伍建設(shè)。
3、繼續(xù)做好資源下載、整理和資料積累工作,加強網(wǎng)絡(luò)資源整合,規(guī)范管理,逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境。
自從我聯(lián)各基層學(xué)校安裝遠程教育以來,各學(xué)校就投入了大量的資金和人力、物力進行環(huán)境和資源建設(shè)。聯(lián)校成立了以聯(lián)合校長張晚社同志為組長的“遠程教育工作小組”,并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。各學(xué)校設(shè)置了專門的遠程教育資源接收編輯室和播放室,為了安全起見還裝上了防護欄,有的學(xué)校投資購置了專用桌椅,還有的學(xué)校投資購置了掃描儀,為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活,方法多樣,認(rèn)真開展教學(xué)教研活動
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課、學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。以學(xué)校為主進行遠程教育教學(xué)研究。開學(xué)初,聯(lián)校就制定了遠程教育應(yīng)用計劃,各校在聯(lián)校的基礎(chǔ)上結(jié)合本校教師、學(xué)生、設(shè)施設(shè)備的實際情況制定了具體的遠程教育應(yīng)用計劃。聯(lián)校要求各校要保證師均每周一節(jié)遠程教育應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課,每校每學(xué)期進行遠程教育專題研究不少于兩次。各校在教學(xué)中基本能夠保證聯(lián)校的要求,像洪上、白桑、淇汭等學(xué)校由于年輕教師多,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在遠程教育方面的要求就非常嚴(yán)格。淇汭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師每周一節(jié)遠程教育應(yīng)用課外,年輕教每人再加一節(jié),并且從教案中能夠看到教師的確在備課時,不僅備了教材,備了學(xué)生,還認(rèn)真觀看了事先準(zhǔn)備的音像資料,預(yù)先操作了課件,保證了課堂教學(xué)的順利進行。白桑學(xué)校教師在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,多次開展了遠程教育專題研究,教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)的素質(zhì)有明顯提高,趙雪英、宋蒲紅、侯建平等一批教師除能應(yīng)用接收的遠程教育資源進行教學(xué)外,還能自制課件、剪輯音像資料,這樣白桑學(xué)校的遠程教育應(yīng)用開展得紅紅火火。洪上學(xué)校的多媒體教學(xué)初具規(guī)模,學(xué)校不僅有遠程教育資源,學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng),教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源,極大地提高了學(xué)校遠程教育應(yīng)用效果。
統(tǒng)一的時間進行講授。根據(jù)教師情況,我們選擇了部分重點內(nèi)容進行集中講授培訓(xùn),我們還安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止硬件故障,我們將各年級課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中,極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
三、扎實抓好培訓(xùn)工作。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。各學(xué)校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我聯(lián)校各小學(xué)重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。抓好教師的培訓(xùn)。本期以來我聯(lián)校各學(xué)校遠教骨干教師積極參加上級的培訓(xùn)活動。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經(jīng)過培訓(xùn),現(xiàn)在我聯(lián)校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫教案、編排試卷,會用電子表格統(tǒng)計學(xué)生成績,會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
四、按時做好遠程教育資源的接收和整理工作
一、完善設(shè)施,整合資源,創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我聯(lián)各基層學(xué)校安裝遠程教育以來,各學(xué)校就投入了大量的資金和人力、物力進行環(huán)境和資源建設(shè)。聯(lián)校成立了以聯(lián)合校長張晚社同志為組長的“遠程教育工作小組”,并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。
各學(xué)校設(shè)置了專門的遠程教育資源接收編輯室和播放室,為了安全起見還裝上了防護欄,有的學(xué)校投資購置了專用桌椅,還有的學(xué)校投資購置了掃描儀,為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活,方法多樣,認(rèn)真開展教學(xué)教研活動
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課、學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。以學(xué)校為主進行遠程教育教學(xué)研究。開學(xué)初,聯(lián)校就制定了遠程教育應(yīng)用計劃,各校在聯(lián)校的基礎(chǔ)上結(jié)合本校教師、學(xué)生、設(shè)施設(shè)備的實際情況制定了具體的遠程教育應(yīng)用計劃。聯(lián)校要求各校要保證師均每周一節(jié)遠程教育應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課,每校每學(xué)期進行遠程教育專題研究不少于兩次。各校在教學(xué)中基本能夠保證聯(lián)校的要求,像洪上、白桑、淇?I等學(xué)校由于年輕教師多,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在遠程教育方面的要求就非常嚴(yán)格。淇?I學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師每周一節(jié)遠程教育應(yīng)用課外,年輕教每人再加一節(jié),并且從教案中能夠看到教師的確在備課時,不僅備了教材,備了學(xué)生,還認(rèn)真觀看了事先準(zhǔn)備的音像資料,預(yù)先操作了課件,保證了課堂教學(xué)的順利進行。白桑學(xué)校教師在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,多次開展了遠程教育專題研究,教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)的素質(zhì)有明顯提高,趙雪英、宋蒲紅、侯建平等一批教師除能應(yīng)用接收的遠程教育資源進行教學(xué)外,還能自制課件、剪輯音像資料,這樣白桑學(xué)校的遠程教育應(yīng)用開展得紅紅火火。
洪上學(xué)校的多媒體教學(xué)初具規(guī)模,學(xué)校不僅有遠程教育資源,學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng),教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源,極大地提高了學(xué)校遠程教育應(yīng)用效果。
統(tǒng)一的時間進行講授。根據(jù)教師情況,我們選擇了部分重點內(nèi)容進行集中講授培訓(xùn),我們還安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止硬件故障,我們將各年級課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中,極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
三、扎實抓好培訓(xùn)工作。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。各學(xué)校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我聯(lián)校各小學(xué)重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。抓好教師的培訓(xùn)。
本期以來我聯(lián)校各學(xué)校遠教骨干教師積極參加上級的培訓(xùn)活動。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經(jīng)過培訓(xùn),現(xiàn)在我聯(lián)校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫教案、編排試卷,會用電子表格統(tǒng)計學(xué)生成績,會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
四、按時做好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證各校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設(shè)備正常運行,我聯(lián)校組織了一批責(zé)任心強、電腦硬件維護技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理,由技術(shù)支持小組成員分工包干,對設(shè)備進行日常維護,使我聯(lián)校各學(xué)校的遠程教育設(shè)備時常運行在最佳狀態(tài)。
經(jīng)過兩年多的不斷摸索,我校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式,概括起來即領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局,管理人員具體實施,全體師生貫徹落實。
二、資源接收工作
本學(xué)年,我校認(rèn)真做好遠程教育收視工作,堅持工作日每天早上8:00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息,下午5:00左右關(guān)機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息,及時到校園局域網(wǎng)中以服務(wù)于教育教學(xué)。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)
本學(xué)年,我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求,認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的知識,開展了多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)和PowerPoint課件制作培訓(xùn)。通過培訓(xùn),教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高,考核合格率為100%。此外,我校還對計算機教室進行了開放,時間為每周星期二、四下午7:00—9:00。同時,遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還積極與團少隊、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系,配合他們開展了相應(yīng)的培訓(xùn)工作。
四、學(xué)生活動
本學(xué)年,我校充分利用遠程教育豐富的資源,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,組織了學(xué)生進行學(xué)習(xí)。如:法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動等。并積極與團少隊、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系,配合他們開展相應(yīng)的學(xué)生活動。
五、多媒體研討課
本學(xué)年,我校組織了教師積極開展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時的規(guī)定,只規(guī)定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應(yīng)完成8節(jié)多媒體教學(xué)課。這樣一來,教師們可以更多地根據(jù)自己的教學(xué)進度安排多媒體教學(xué),同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學(xué)期的努力工作,教師們進一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能,截至日前,我校教師共開展多媒體教學(xué)課五百多節(jié)。教師們運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的積極性得到了極大的提高,教學(xué)成績也因此有一定的提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同時,我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作,各種檔案資料詳盡而有序;在電腦設(shè)備維護方面,遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能,充分保證了各項工作的正常開展。
2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn),提高各站點操作員技術(shù)水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作順利的開展,讓遠教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用,體現(xiàn)其價值,首先就要使各站點的操作員的操作技術(shù)達到一定的水平,所以對各站點技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要,村校站點操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計算機)接受能力不強,難學(xué)易忘,針對這一狀況,我們采取單獨指導(dǎo)的方式,指導(dǎo)之后再加強訓(xùn)練,強化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠程教育設(shè)備的作用,積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)
我校原來只有兩臺辦公電腦設(shè)備,對于一個有著五十幾名教職工的學(xué)校來說,遠遠滿足不了學(xué)習(xí)的需要,何況大多數(shù)教師連開關(guān)機都不會。在這種情況下,學(xué)校擠出資金,又購買了四臺電腦,建了一個小小的電子備課室。電腦買回來,讓它們發(fā)揮最大的效益才是關(guān)鍵,因此學(xué)校制定了學(xué)習(xí)制度,采用先培訓(xùn)骨干再分散培訓(xùn)的方式,以點帶面,首先解決如何把漢字輸入到電腦中的問題,年輕教師練五筆輸入,中老年教師就練拼音加加,使中青年教師都學(xué)會了簡單的電腦操作知識。
二、做好資源的接收與整理
資源接收不好,巧媳婦也難為無米之炊,針對此情況,學(xué)校配了專人管理遠程教育資料管理員,負責(zé)資源的接收與整理工作。每天按時開機接收資源,及時登記,方便教師瀏覽。為保留空間,對大批資源進行篩選,把特別有價值的資源刻錄成光盤保存。由于資源豐富,硬盤空間不足,學(xué)校又投資購買了大容量的移動硬盤進行外掛,保證了資源的完整,為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障。
三、整合接收資源
面對大批接收資源,如果不讓它應(yīng)用到我們的教學(xué)中,那么耗資巨大的遠程教育試點工程就不能發(fā)揮它應(yīng)有的效益,農(nóng)村教育還是只能在原地踏步。學(xué)校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員為了讓教師了解資源,每周組織教師觀看精心篩選的資源,并且把主機上的接收資源與校內(nèi)其它幾臺電腦共享,讓教師有更多的機會接觸資源,了解資源,從而達到在課堂中運用資源的目的。本學(xué)期,幾個年輕教師嘗到運用資源的妙處后,推而廣之,帶動了一大批教師,使多媒體教室的利用達到了極限,資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,教師的教學(xué)水平也得到了提高。
四、實行“農(nóng)科教”三結(jié)合。
接收資源中還有大量農(nóng)業(yè)科技知識,致富信息,本著讓“黨員干部受教育,農(nóng)民群眾得實惠”的宗旨,管理員將這些知識和信息整理歸類,并及時和轄區(qū)村委會聯(lián)系,讓村民們了解這些發(fā)家致富的信息,為提高全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的科技含量和人口素質(zhì)搭建了平臺,真正做到了“農(nóng)科教”三結(jié)合。
五、幫助教師搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教育的發(fā)展,促使全體教師要終身學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以前教師們訂的僅有的幾本雜志,遠遠滿足不了學(xué)習(xí)的需要,派到外地去學(xué)習(xí),成本又太高,學(xué)校沒有經(jīng)濟能力承受,而遠程教育資源就發(fā)揮了它在這方面的優(yōu)勢。特別是中央電教館學(xué)習(xí)頻道的《教師發(fā)展》這個網(wǎng)頁,為廣大教師提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間。學(xué)校根據(jù)本校教師實際,有針對性地選擇相應(yīng)欄目,每周先集中學(xué)習(xí)再分組學(xué)習(xí)。由于視頻資料的直觀性,使教師們更易于接受新教學(xué)理念、新教學(xué)方法,不斷地學(xué)習(xí)與完善,教師們的理論水平提高了,操作能力也增強了。
一、健全機構(gòu)
為扎實有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項目的有效作用,我校成立了以王世英校長為組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并分別落實了各成員的工作職責(zé)。
二、建章立制
建立現(xiàn)代遠程教育工程項目是一件非常不容易的事,它體現(xiàn)了黨和政府對偏遠地區(qū)中小學(xué)教育的關(guān)懷和重視,為此花費了巨資,對項目學(xué)校寄予了殷切希望,希望這一項目的實施能為項目學(xué)校學(xué)生通過教學(xué)接受全新的教育信息,從而增長知識,開闊視野。為不辜負黨和政府的厚望,把此項工作做好做實,學(xué)校必須有一套管理制度和操作規(guī)程,我們根據(jù)遠程教育工程項目設(shè)備以及開課的特點,在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見的基礎(chǔ)上,反復(fù)討論修改制定了既符合遠程教育特點也符合我校實際的《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育設(shè)備管理制度》、《遠程教育培訓(xùn)計劃》以及《遠程教育教學(xué)計劃》等。為使這些規(guī)章制度不流于形式,真正落實到實處,我們將采取各種措施,定時不定時地對制度的執(zhí)行情況進行檢查督促、記載,并與教師年度考核和評優(yōu)選先結(jié)合起來。
三、培訓(xùn)使用
時至今日,遠教設(shè)備的使用將近一年時間了,我校已開始將遠教資源拿出接收室并進行了二次整合運用于教學(xué)中,我們從本學(xué)年開學(xué)后就制定了教師培訓(xùn)計劃,以及教學(xué)課程計劃。各種計劃力求有針對性、科學(xué)性、有效性和可操作性,務(wù)求實效。
四、經(jīng)費保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設(shè)備實施,但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中,仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉(zhuǎn),滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,為此,我們計劃從信息技術(shù)教育經(jīng)費中擠出一部分,以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經(jīng)費問題。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn),以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。
五、今后打算
以棗陽市教育局有關(guān)遠程教育精神和我校現(xiàn)代遠程教育管理制度為指導(dǎo)思想,以數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體,做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進,有力的推動新課程改革的全面實施。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期的工作目標(biāo)是:以新課程改革為主,以網(wǎng)絡(luò)教研和現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為核心,充分開發(fā)遠程教育的資源,用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是:進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備, 熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法;開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
三、具體措施。
1、為了進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展,根據(jù)學(xué)校的安排,數(shù)學(xué)組每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上3節(jié)課;每學(xué)期操作計算機不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件。要求每位教師積極參與,認(rèn)真登記,期末匯總納入學(xué)校的德、勤、能、績算獎懲。
2、重視教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高操作水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源,充分運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄。
3、把下載的教學(xué)資源積極推薦給教師,提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。
4、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。
5、積極向全組教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路,用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進我組的現(xiàn)代技術(shù)教育。
6、在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用(注重三機一幕的使用),課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)兩個100%,要及時檢測教學(xué)效果。
7、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為我組教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
四、加強培訓(xùn):
1、培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)
⑴遠程教育設(shè)備及資源應(yīng)用培訓(xùn)。
⑵怎樣用powerpoint 、flash制作課件。
⑶如何開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
培訓(xùn)目標(biāo):通過以上培訓(xùn),數(shù)學(xué)組教師能夠按照教研組統(tǒng)一安排的課時,分別在現(xiàn)代遠程教育教室的環(huán)境下,運用自制的多媒體教學(xué)課件開展教學(xué)活動,逐步向網(wǎng)絡(luò)教研之路發(fā)展。
2、培訓(xùn)形式 :堅持以校本培訓(xùn)為主的原則。
附:車河小學(xué)數(shù)學(xué)組遠程教育教研活動安排表
九月:1、學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》第四章、第五章。
2、教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組遠程教研工作計劃。
十月:1、學(xué)習(xí)遠程教育概述,青年教師培訓(xùn)
2、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實錄診斷性研討活動
3、教研組開展教學(xué)“大比武”活動
十一月:1、“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計達成課堂生成”主題式集體備課活動;
2、欣賞:《一次從關(guān)注教案到關(guān)注學(xué)生的“革命”——選自《中國教育報》
3、撰寫教學(xué)論文、教案,制作課件,并進行評比
十二月:1、flash制作與powerpoint的制作的相關(guān)培訓(xùn)
2、校本培訓(xùn)與教研工作總結(jié)
二月:1、教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組遠程教研工作計劃。
2、檢查教師個人遠程教研工作計劃,并作通報。
三月:1、集中學(xué)習(xí)遠程教育接收中常見故障及排除方法
2、針對課改,組織收看教育網(wǎng)站節(jié)目
3、積極利用遠程教學(xué)手段,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,開展教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
四月:1、學(xué)習(xí)演示文稿(powerpoint)制作與教學(xué);因特網(wǎng)(internet)及其應(yīng)用
2、開展計算機輔助課堂教學(xué)活動
3、教研活動情況、課改實驗工作小結(jié)
五月:1、學(xué)習(xí)windowsxp操作系統(tǒng)和word基本操作;
2、教研組開展教學(xué)“大比武”活動
六月:1、觀看現(xiàn)代教育信息技術(shù)專題講座
2、結(jié)合課題開展校本教研活動
七月:1、撰寫教學(xué)論文、教案,制作課件,并進行評比
---彬縣電教中心2005年度工作總結(jié)
一年來,在上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過電教中心全體人員的共同努力,按照年初工作計劃,順利完成了2005年度各項目標(biāo)任務(wù),取得了一些成效。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、建章立制,完善內(nèi)部管理
一是進一步修訂完善內(nèi)部管理制度,制定了《彬縣電教中心崗位量化考核辦法》、《彬縣電教中心請假制度》、《彬縣電教中心政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《彬縣電教中心后勤財務(wù)管理制度》、《彬縣電教中心設(shè)備維修制度》等13種規(guī)章制度,規(guī)范了電教中心內(nèi)部管理工作。二是對全體人員實行了崗位工作量化考核,形成了激勵機制。三是對內(nèi)部機構(gòu)進行了重新設(shè)置,對人員進行分工,建立了“兩組、一室、一站”并制定了各崗位職責(zé)。分工明確,責(zé)任到人。五是進行了紀(jì)律作風(fēng)整頓,明確了工作紀(jì)律,提高了服務(wù)基層的意識。
二、完善制度,深化遠程教育管理應(yīng)用
為了規(guī)范全縣遠程教育管理應(yīng)用工作。先后制訂了《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目管理辦法》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用實施意見》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用考核辦法》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)應(yīng)用研究實施方案》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育師資培訓(xùn)實施方案》、《彬縣專任教師遠程教育四級培訓(xùn)實施意見》《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育三級技術(shù)服務(wù)實施方案》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源教學(xué)應(yīng)用管理規(guī)定》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作考核評估細則》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育管理應(yīng)用工作“百校行”實施方案》《關(guān)于評選遠程教育項目示范學(xué)校的通知》、《彬縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施方案》、《為農(nóng)服務(wù)管理規(guī)定》等文件,明確了資源應(yīng)用對象、應(yīng)用方法、應(yīng)用途徑、考核辦法。
三、認(rèn)真組織,培訓(xùn)工作扎實有效
一是積極組織參加省市有關(guān)培訓(xùn),全年共參加省市各類培訓(xùn)70多人次,提高了技術(shù)骨干隊伍素質(zhì)。
二是加大了縣級培訓(xùn)力度。今年先后組織大型縣級培訓(xùn)活動4次。6月11至12日,利用雙休日,分城關(guān)、北極、新民三個片進行了“中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)”活動,培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干412人;8月1日至6日,組織人員,對基層校長、教導(dǎo)主任、骨干教師進行了不同層面的新技術(shù)培訓(xùn),共培訓(xùn)校長246人,管理人員和骨干教師1115人;11月13日至14日分兩個片進行了多媒體、計算機教室管理人員培訓(xùn),培訓(xùn)管理人員72人;11月22日聘請省廳專家開展了238人參加的“遠教資源與學(xué)科整合應(yīng)用培訓(xùn)”活動,以上活動共培訓(xùn)人員2038人次,使我縣遠程教育學(xué)科整合應(yīng)用工作邁上了新臺階。
二是以推廣“四級培訓(xùn)”模式為切入點,狠抓了各校區(qū)校本培訓(xùn)工作。各項目學(xué)校以提高全體教師資源應(yīng)用能力為目標(biāo),利用遠程教育資源,編寫培訓(xùn)教材、開展課題研究,提高了教師的信息技術(shù)水平,加強了學(xué)科整合能力。
四、強化措施,狠抓應(yīng)用
一是抓課堂教學(xué)應(yīng)用促進教學(xué)質(zhì)量提高。在三種模式教學(xué)應(yīng)用方面,切實落實了“面向?qū)W生,走進課堂,用于教學(xué)”的要求。規(guī)定各種設(shè)施每周使用20次以上,排出遠程教育資源應(yīng)用課表,教師參與率不得低于90%,使資源應(yīng)用于各年級各學(xué)科教學(xué)活動中。根據(jù)三種模式實際提出了不同要求:模式一項目教師充分利用光盤資源,將光盤播放與課堂講授相結(jié)合,充分發(fā)揮配套光盤的教師替代功能和輔助輔導(dǎo)功能;模式二學(xué)校在資源應(yīng)用過程中堅持“接收—篩選-建庫—報送—應(yīng)用—反饋”的資源應(yīng)用流程。規(guī)定,所有項目學(xué)校必須定期下載資源進行篩選、整理編目、歸類保存,供教師使用;模式三學(xué)校實現(xiàn)天網(wǎng)、地網(wǎng)合二為一,互相補充,實現(xiàn)資源的最大共享。
二是抓教師發(fā)展,促進教師成長。要求各項目校依托遠程教育資源提供的“示范課例”、“教案示例”、“教研論文”、“教師發(fā)展”等欄目,組織各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討活動,促使教師專業(yè)成長,涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)型、研究型骨干教師。
三是抓專題教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。利用“專題教育”、“少年文化”、“科普知識”開展愛國主義教育、紀(jì)律法制安全教育、環(huán)保教育、守則行為規(guī)范教育、成長教育。通過觀看愛國主義影片,編抄報、電子報刊等多項教育活動,開闊了學(xué)生視野,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。永樂中心小學(xué)等校利用資源開展的學(xué)生系列專題教育活動,形式多樣,內(nèi)容豐富,效果明顯。
四是抓課改資源應(yīng)用,促進課程改革實驗推進。要求各學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)課程改革最新信息,專家講座等,開展研討交流活動,撰寫心得體會。不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。
五是抓典型引路,促使資源應(yīng)用廣泛深入。縣教育局通過政策激勵、技術(shù)支持,在全縣推廣了北極中學(xué)“四級培訓(xùn)”、永樂中學(xué)的“以考核促管理,以管理促應(yīng)用”、永樂中心小學(xué)“利用遠教資源開展主題教育和黨員教育”朱家灣小學(xué)為農(nóng)服務(wù)“三免一開放”等典型經(jīng)驗。要求每學(xué)期每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要創(chuàng)建二到四個窗口學(xué)校,進行內(nèi)部評比,學(xué)習(xí)交流;
六是組織開展遠程教育成果評賽活動,以賽促用。分別于3月份和10月份組織評賽活動兩次,征集作品300余件其中3月份選送省上參賽的作品獲省級獎24件。
五、考核檢測,強化指導(dǎo)矯正
一是根據(jù)項目工作要求,出臺了《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用考核辦法》。5月份對全縣中小學(xué)遠程教育和實驗教學(xué)工作進行了專項考核。于6月15日下發(fā)了《關(guān)于對全縣中小學(xué)教師遠程教育實施情況進行檢測的通知》。7月10日至12日,組織人員分7個工作小組對全縣中小學(xué)教師的遠程教育實施情況進行了全面檢測。最后將考核結(jié)果及賦分排名通報全縣。縣局依據(jù)考核結(jié)果。對一、二、三模前三名永樂中學(xué)等單位實施了重獎通過考核檢測有力地推動了項目管理應(yīng)用工作的開展。12月組織人員對各校區(qū)遠程教育管理應(yīng)用工作進行了全面考核,進一步規(guī)范了全縣遠程教育管理應(yīng)用工作的深入開展。
二是為了規(guī)范管理強化指導(dǎo)矯正,要求各學(xué)校建立“一表三冊一欄”管理應(yīng)用制度。于今年啟動了遠程教育管理應(yīng)用“百校行”工程。采取不打招呼、直接深入學(xué)校,進部室、查課堂、訪師生、看資料等方式全面檢查項目學(xué)校遠程教育管理應(yīng)用工作。以《遠教簡訊》為載體,推介亮點經(jīng)驗、指導(dǎo)矯正薄弱,至目前已刊發(fā)遠教簡訊十七期。
三是根據(jù)市教育局文件精神制定下發(fā)了《關(guān)于做好2005年度中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育管理與應(yīng)用考核工作的通知》要求在全縣范圍內(nèi)開展學(xué)校自評、分片互評、縣局統(tǒng)一考評的中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育管理與應(yīng)用考核活動。11月10日至11月15日各校區(qū)均開展了自查自評工作,并上報了自評結(jié)果。12月份依據(jù)自評結(jié)果,組織了全縣中小學(xué)遠程教育管理應(yīng)用考核工作。
六、三級服務(wù),確保應(yīng)用深入
一是為了適應(yīng)項目技術(shù)服務(wù)的要求,按《陜西省市(縣)電化教育館(中心)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)縣電教中心,從設(shè)施配置、隊伍建設(shè)、經(jīng)費保障等方面不斷完善。使我縣電教中心建設(shè)基本達到省頒標(biāo)準(zhǔn)。
二是制訂三級技術(shù)服務(wù)實施方案,縣電教中心牽頭。按照縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學(xué)校三級技術(shù)服務(wù)的原則構(gòu)建技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。按“分模式管理,責(zé)任到人”的原則提供縣級技術(shù)服務(wù)支持,實行設(shè)備報修首接負責(zé)制。在考察的基礎(chǔ)上,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定技術(shù)骨干1人,由縣局發(fā)文認(rèn)定。按照“學(xué)校---鄉(xiāng)鎮(zhèn)---電教中心”的服務(wù)流程解決問題。
項目學(xué)校設(shè)備出現(xiàn)故障或遇到技術(shù)難題不能自行解決由鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)骨干先行排查解決。做到一般問題不出鄉(xiāng)、不過夜。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)骨干無法解決的問題,立即反饋電教中心,縣級技術(shù)服務(wù)做到軟件故障24小時內(nèi)解決,硬件故障3天內(nèi)解決最多不超過7天。一年來,電教中心服務(wù)隊跑遍了全縣286所項目學(xué)校,維修處理故障400多校次,現(xiàn)場培訓(xùn)1200多人次,為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費4萬多元。這樣既維修了設(shè)備,又培訓(xùn)了教師,節(jié)省了經(jīng)費。
我們還對骨干人員建立合理的培訓(xùn)、管理辦法,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,為他們工作提供方便,讓他們既不脫離于教學(xué)工作,又能切實為項目服務(wù)。
七、硬件建設(shè),持續(xù)發(fā)展
一是多方爭取,為我縣爭取到2005年農(nóng)村中小學(xué)遠程教育項目模式一11所、模式二8所、模式三1所。至此,我縣遠程教育項目學(xué)校覆蓋率達到了100%。全力完成了項目申報及前期準(zhǔn)備工作。目前增補項目設(shè)備已陸續(xù)到貨,即將進入安裝調(diào)試階段。
二是配合縣局和各校區(qū)投資200多萬元,為17所中心小學(xué)建起了微機室和多媒體教室。投資50多萬元,依托電信網(wǎng)絡(luò),建起了縣教育網(wǎng)絡(luò)中心。中心網(wǎng)站建設(shè)遠程教育資源庫,開辟了項目文件、經(jīng)驗交流、課程資源、技術(shù)服務(wù)、軟件下載、資源應(yīng)用、網(wǎng)站鏈接等欄目。彬縣中學(xué)、職教中心等5所學(xué)校投資50多萬元建起了校園網(wǎng)、電子備課室、電子閱覽室。同時為29所中小學(xué)接入了光纖,實現(xiàn)了縣域內(nèi)天網(wǎng)、地網(wǎng)、教育網(wǎng)三網(wǎng)合一。為了確保這些工程的順利實施,從工程的立項、調(diào)研論證、招投標(biāo)到合同的簽訂以及前期準(zhǔn)備、安裝調(diào)試、驗收付款電教中心全體人員加班加點、廢寢忘食、犧牲雙休日、節(jié)假日全力以赴保證了工程的順利實施。
八、竭精盡智,打造精品現(xiàn)場
9月中旬在省教育廳決定召開農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用咸陽現(xiàn)場會之后,為了給會議提供高質(zhì)量、高水平的參觀現(xiàn)場,不辜負省市各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望,確保會議圓滿成功,及時建議教育局并籌備召開了現(xiàn)場會彬縣參觀點籌備工作會,具體安排現(xiàn)場會籌備工作。確定了“校校準(zhǔn)備,人人參與,重點突出,特色明顯”的籌備工作整體思路。制定了縝密的籌備工作方案。明確了各工作小組的職責(zé)任務(wù),劃分了時限。確立了一手抓應(yīng)用,一手抓硬件設(shè)施建設(shè),以現(xiàn)場會籌備工作為契機推動我縣教育信息化、現(xiàn)代化進程的指導(dǎo)思想。各工作小組也制定了相應(yīng)的工作細則,明確了任務(wù)、落實了責(zé)任、劃定了時限、提出了要求。現(xiàn)場會籌備期間,電教中心全體人員根據(jù)分工,出色地完成了任務(wù),籌備工作進展順利。為現(xiàn)場會提供了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平的參觀現(xiàn)場,確保了大會的圓滿成功。受到了各級領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的一致好評。
一、健全機構(gòu)
學(xué)校成立了以校長為組長,分管教學(xué)的副校長為副組長,教導(dǎo)主任、微機操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確,校長是學(xué)校遠程教育工程的第一責(zé)任人,全面負責(zé)學(xué)校遠程教育設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作;確定一名副校長具體負責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作;管理員要做好遠程教育設(shè)備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作;教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;微機操作員和骨干教師擔(dān)負遠程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運用中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,率先垂范,帶頭更新觀念,帶頭加強學(xué)習(xí),帶頭講課評課,從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),使用新設(shè)備,應(yīng)用好資源,服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障,確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線,根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于遠程教育管理規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)校實際,完善了一系列管理制度,先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓(xùn)制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等,對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求,對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立,使遠程教育工作有章可循,管理規(guī)范,做到了天天有人抓,時時有人管。
三、在培訓(xùn)上下功夫
要使遠程教育落到實處,必須讓大多數(shù)教師愿意用,會用,用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在,是重中之重。我們采用步驟是:
①派1-2名有愛好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué),或為運用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。
②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩,感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力,激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。
③把計算機基本操作作為校本培訓(xùn),把用電教媒體講公開課作為校本教研課。
④與老師簽訂達標(biāo)責(zé)任狀,給少數(shù)教師一定的壓力,指定內(nèi)行教師幫扶,規(guī)定達標(biāo)時間。我們老師的培訓(xùn)活動有計劃、有檢查、有落實。
四、經(jīng)費保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設(shè)備實施,但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中,仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉(zhuǎn),滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,為此,我們計劃從有限經(jīng)費中擠出一部分,以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經(jīng)費問題。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn),以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入
近幾年來,新課程改革不斷深入,網(wǎng)上資源更豐富了,受版本、時間的限制,各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同,老師們普遍感覺到雖然資源多,很適合自己用的不多,還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前,部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,自己探索整合部分內(nèi)容,使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實際。創(chuàng)作自己的課件,適時改做過失的課件,已在我校俏然興起,蓬勃展開。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動,將更適用、更機動、更有層次、更科學(xué),教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好,學(xué)生的能力將更強,辦學(xué)效果更佳。
六、今后打算
為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實,發(fā)揮應(yīng)有的作用,我們將一如既往地抓好抓實此項工作,首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作,做到“三進”,即進課牌、進課堂、進學(xué)生,努力做到“三性”,即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性,開齊課程,開足課時;再次,進一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度,讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠程教育手段進行教學(xué),培養(yǎng)2-5名骨干教師,不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,而且能利用這些設(shè)備進行教學(xué)并起到示范作用;再次,是開展多種形式的教學(xué)及教研活動,研究如何加強適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。
可以設(shè)想,隨著我校遠程教育手段的實施和應(yīng)用,不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階,更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法,必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容,為我校的教育教學(xué)帶來生機與活力,為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。
當(dāng)然,農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用才剛剛開始,還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索,不斷改革創(chuàng)新。我們相信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗借鑒,我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用工作在來年一定能夠取得更大成績。
以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),促進農(nóng)村教育的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,達到農(nóng)村教育資源共享;貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃》文件精神和落實中央、省、市、縣局對農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的工作要求,配合基礎(chǔ)教育課程改革以及“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”的開展,提高我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和水平,促進我校教育信息化的進一步發(fā)展,推動我校教師教育教學(xué)水平的提高,進一步拉近與城市學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的距離,特制定~學(xué)年度“農(nóng)遠工程”管理與應(yīng)用工作計劃(網(wǎng)絡(luò)管理中心工作計劃)。
二、工作安排
1、遠教資源接收與應(yīng)用
本學(xué)年遠程教育資源數(shù)據(jù)ip(包括省網(wǎng)臺)資源的接收工作按(播出)計劃進行,每周一至周三接收省網(wǎng)臺資源,周四至周五接收遠教ip資源,并做好兩項資源的保存、整理與工作。按時開機收視,及時瀏覽及處理收視信息,期中、期末定期整理和向教師提供最新資源信息(通過公示、小提示等形式),將接收的資源及時整理,充分利用ip資源以不斷滿足我校教師的教育教學(xué)需求,滿足師生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的資源搜索、加工、應(yīng)用等需要,為提高教與學(xué)的效率作保障。此項工作由學(xué)校農(nóng)遠管理員全權(quán)負責(zé),教務(wù)人員及相關(guān)應(yīng)用人員極力配合。
教師使用遠教資源進行備課、上課等教學(xué)活動,原則上要及時整理和保存好資源結(jié)果,可以不定期地上傳到學(xué)校校本資源庫中;網(wǎng)管中心在學(xué)期中和學(xué)期末根據(jù)教師上傳資源的數(shù)量、質(zhì)量等,參照量化標(biāo)準(zhǔn)進行賦分并提交教導(dǎo)處備案,作為績效考核的依據(jù)之一。
2、多媒體教室管理與使用
本學(xué)年多媒體教學(xué)管理工作由高長春老師負責(zé)。根據(jù)《多媒體教室使用管理制度》以及相關(guān)文件的要求,凡45周歲以下教師每人每學(xué)期至少上兩節(jié)多媒體教學(xué)課,具體任務(wù)按課時安排工作量折算。
為了保證多媒體教學(xué)課的質(zhì)量,要求學(xué)科教師提前一周認(rèn)真進行電子備課,搜索多媒體教學(xué)資源、編寫教學(xué)設(shè)計、制作多媒體教學(xué)課件;學(xué)科教師使用多媒體教室至少提前一周填寫預(yù)約登記表交學(xué)校農(nóng)遠管理員,管理員提前一周張貼多媒體教室使用預(yù)約課表,并根據(jù)預(yù)約課表進行目標(biāo)管理,授課教師下課后立即在多媒體教室填寫使用記錄否則不計入個人使用工作量,學(xué)期結(jié)束由學(xué)校進行統(tǒng)計、總結(jié)并作為績效考核依據(jù)之一。
多媒體教室按縣局有關(guān)規(guī)定每周上課課時不少于20節(jié),課時安排計劃按照教師具體的課時工作量核算(具體計劃見學(xué)校教育教學(xué)計劃)。可以實行以下排課:
(1)由教導(dǎo)處牽頭、各教研組單位配合,根據(jù)學(xué)校教學(xué)周課表以及各教師學(xué)期或?qū)W年度教學(xué)計劃和課時進度安排,初步擬定教師利用多媒體教室授課表,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心據(jù)此制定《多媒體教室授課計劃表》配合使用。
(2)啟用臨時預(yù)約課表(按原計劃),授課教師在一周前或課前一天進行預(yù)約登記,如有沖突節(jié)次,授課教師要及時協(xié)商調(diào)整并在預(yù)約課表中作修改或備注。
解決沖突的原則:一是遵照預(yù)約的結(jié)果;二是臨時照顧如上級領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課,各種形式的教學(xué)評比活動打斷預(yù)約節(jié)次或周次等;三是上級文件、通知等急用;四是缺代課、調(diào)課補充節(jié)次。
3、信息技術(shù)課教學(xué)工作
信息技術(shù)課教育教學(xué)工作由王友兵老師、高長春老師負責(zé)。期初需根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校課時安排制定詳細的教學(xué)計劃,根據(jù)教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n、組織教學(xué),期末需進行教學(xué)效果評價。
根據(jù)我校實際,信息技術(shù)課教學(xué)應(yīng)遵循原則:
一是教學(xué)地點為班級、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室;二是循環(huán)使用的教材按年級放一套在教學(xué)樓各年級組值班室,供班級課堂教學(xué)使用;放一套在計算機網(wǎng)絡(luò)教室,原則上一機配同年級兩本書;放一套在教師辦公室,供多媒體教室教學(xué)使用。
4、校園網(wǎng)管理工作
本學(xué)年擬建網(wǎng)站,啟用專用服務(wù)器。保證校園局域網(wǎng)的暢通,數(shù)據(jù)圖書館能正常在線閱讀,遠教數(shù)據(jù)能保證廣大師生瀏覽使用。
5、加強課題研究工作
根據(jù)學(xué)校課題研究計劃,扎實做好教育技術(shù)專項課題研究工作,確保數(shù)字圖書、有效教學(xué)等課題的正常開展。
6、做好資料收集工作
認(rèn)真做好農(nóng)遠工程各種常規(guī)資料的收集與整理,切實做到完善、規(guī)范、整潔、有序。
7、常規(guī)工作
學(xué)校安排專人認(rèn)真做好衛(wèi)星資源接收室、網(wǎng)絡(luò)管理中心辦公室、多媒體教室、計算機教室的安全、財產(chǎn)、衛(wèi)生等工作,各項月報、財務(wù)、評估資料、學(xué)籍管理、文件打印復(fù)印、新聞采集上傳、政務(wù)公開、會議講座安排等。
三、重要事務(wù)安排
九月份:農(nóng)遠工程設(shè)備檢修,確保各項工作的開展;信息技術(shù)課教學(xué)安排;學(xué)期或年度計劃;(加固過程完工后)及時調(diào)整計算機教室、遠教ip接收室,布置多媒體教室和電子備課室,安裝階梯教室桌椅、投影、音箱等設(shè)備;及時接收網(wǎng)絡(luò)資源,確保教學(xué)使用;校舍信息管理系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)版)數(shù)據(jù)錄入審核和檔案管理工作;農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程績效評估在線填寫;“學(xué)規(guī)范強師德樹形象”主題教育總結(jié);
十月份:國慶活動;農(nóng)遠應(yīng)用評比活動;教學(xué)開放周活動;完善科學(xué)發(fā)展觀網(wǎng)站內(nèi)容;“天翼杯”藝術(shù)節(jié)展演;學(xué)籍管理;課題專項培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動;
十一月份:家長學(xué)校開課;數(shù)據(jù)圖書研究課題中期評估;完善學(xué)校有效教學(xué)博客內(nèi)容;
十二月份:農(nóng)遠績效評估驗收;教師電教作品收交;學(xué)生電腦作品制作培訓(xùn);
元月份:學(xué)生電教作品培訓(xùn)與作品收交;期末相關(guān)工作;期末總結(jié);
三月份:開學(xué)常規(guī)工作;信息技術(shù)課教學(xué)安排;學(xué)期或年度計劃;學(xué)生電腦制作活動作品上報;教師培訓(xùn)及各教研組以農(nóng)遠為主題的教研活動;