理綜知識點總結大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇理綜知識點總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

(1)悠久的歷史

位置范圍：位于喜馬拉雅山以南，印度洋以北的地區，大部分位于10°N～30°N之間

內陸國：尼泊爾、錫金、不丹(均與中國相鄰)

國家 臨海國：印度、巴基斯坦、孟加拉國(印、巴與我國相鄰)

島國：斯里蘭卡、馬爾代夫

宗教和居民：佛教和印度教的發源地。斯里蘭卡以佛教為主;印度、尼泊爾以印度教為主，巴基斯坦、孟加拉國以伊斯蘭教為主。居民為白色人種

(2)自然條件

地形：北部喜馬拉雅山山地，中部印度河——恒河平原，南部德干高原

印度河：源出西藏，注入阿拉伯海，巴基斯坦最重要的灌溉水源

恒河：大部分在印度境內，下游流經孟加拉國，注入孟加拉灣

熱帶季風：全年高溫，6～9月為雨季，10月～次年5月為旱季。西南季風災害，孟加拉國受影響最大。印度東北部的乞拉朋齊處于西南季風的迎風坡世界降水最多

熱帶沙漠：西北部降水稀水，加上原始森林遭破壞形成

南亞地區因北面有高山屏障，氣溫比同緯度地區偏高。

地形地貌

喜馬拉雅山以南至印度洋的大陸部分被稱為“南亞次大陸”。由于喜馬拉雅山脈把南亞跟亞洲其它地區隔開，使南亞在地理上形成一個相對獨立的單元。而“南亞”則是由南亞次大陸的大部分和附近印度洋中的島嶼共同構成的。北部為狹長崎嶇的喜馬拉雅南側山地，中部為略成弧形、廣闊的恒河—印度河低地，而南部則是西部略高、東部略低，起伏平緩的德干高原。

南亞地區界線明顯，年輕的褶皺山脈(如西北部的蘇來曼山脈，北部的喀喇昆侖山脈，喜馬拉雅山脈，東部的巴達開山脈和阿拉干山脈等)，圍繞在半島的北面，南臨大海。中部平原由印度河和恒河沖積而成。印度河源于我國西藏，流經南亞西部干旱地區，注入阿拉伯海;恒河源于西北喜馬拉雅山區，流經印度、孟加拉國，注入孟加拉灣，河口有恒河三角洲。

篇（2）

(1)棱柱：

定義：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體。

分類：以底面多邊形的邊數作為分類的標準分為三棱柱、四棱柱、五棱柱等。

表示：用各頂點字母，如五棱柱或用對角線的端點字母，如五棱柱

幾何特征：兩底面是對應邊平行的全等多邊形;側面、對角面都是平行四邊形;側棱平行且相等;平行于底面的截面是與底面全等的多邊形。

(2)棱錐

定義：有一個面是多邊形，其余各面都是有一個公共頂點的三角形，由這些面所圍成的幾何體

分類：以底面多邊形的邊數作為分類的標準分為三棱錐、四棱錐、五棱錐等

表示：用各頂點字母，如五棱錐

幾何特征：側面、對角面都是三角形;平行于底面的截面與底面相似，其相似比等于頂點到截面距離與高的比的平方。

(3)棱臺：

定義：用一個平行于棱錐底面的平面去截棱錐，截面和底面之間的部分

分類：以底面多邊形的邊數作為分類的標準分為三棱態、四棱臺、五棱臺等

表示：用各頂點字母，如五棱臺

幾何特征：①上下底面是相似的平行多邊形②側面是梯形③側棱交于原棱錐的頂點

(4)圓柱：

定義：以矩形的一邊所在的直線為軸旋轉，其余三邊旋轉所成的曲面所圍成的幾何體

幾何特征：①底面是全等的圓;②母線與軸平行;③軸與底面圓的半徑垂直;④側面展開圖是一個矩形。

(5)圓錐：

定義：以直角三角形的一條直角邊為旋轉軸，旋轉一周所成的曲面所圍成的幾何體

幾何特征：①底面是一個圓;②母線交于圓錐的頂點;③側面展開圖是一個扇形。

(6)圓臺：

定義：用一個平行于圓錐底面的平面去截圓錐，截面和底面之間的部分

幾何特征：①上下底面是兩個圓;②側面母線交于原圓錐的頂點;③側面展開圖是一個弓形。

篇（3）

1、地球自轉的地理意義：(1)晝夜更替：周期為一個太陽日(24h)。晨線和昏線的判讀。(2)地方時：因經度不同而產生的不同時刻。東早西遲。(3)地轉偏向：沿地表水平運動的物體運動方向發生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。(北半球用右手、南半球用左手判讀)。

2、地球自轉和公轉的關系：(1)黃赤交角：赤道平面和黃道平面的交角。目前約為23.5o。如果黃赤交角變大，熱帶、寒帶擴大，溫帶縮小。如果黃赤交角變小，溫帶擴大，熱帶、寒帶縮小。(2)由于黃赤交角的存在和地軸的指向保持不變，導致太陽直射點在南、北回歸線間之間的回歸移動。

3、區時、地方時的計算：1地方時：兩地地方時差=經度差×4分鐘,東加西減。2區時：確定兩地所在時區,計算兩地區時相差多少個小時,東加西減。T1一T2=N1一N2東時區為正,西時區為負),T為區時，N為時區序號。

（來源：文章屋網 ）

篇（4）

2020高一物理知識點1物體與質點

1、質點：當物體的大小和形狀對所研究的問題而言影響不大或沒有影響時，為研究問題方便，可忽略其大小和形狀，把物體看做一個有質量的點，這個點叫做質點。

2、物體可以看成質點的條件

條件：①研究的物體上個點的運動情況完全一致。

②物體的線度必須遠遠的大于它通過的距離。

(1)物體的形狀大小以及物體上各部分運動的差異對所研究的問題的影響可以忽略不計時就可以把物體當作質點

(2)平動的物體可以視為質點

平動的物體上各個點的運動情況都完全相同的物體，這樣，物體上任一點的運動情況與整個物體的運動情況相同，可用一個質點來代替整個物體。

小貼士：質點沒有大小和形狀因為它僅僅是一個點，但是質點一定有質量，因為它代表了一個物體，是一個實際物體的理想化的模型。質點的質量就是它所代表的物體的質量。

參考系

1、參考系的定義：描述物體的運動時，用來做參考的另外的物體。

2、對參考系的理解：

(1)物體是運動還是靜止，都是相對于參考系而言的，例如，肩并肩一起走的兩個人，彼此就是相對靜止的，而相對于路邊的建筑物，他們卻是運動的。

(2)同一運動選擇不同的參考系，觀察結果可能不同。例如司機開著車行駛在高速公路上以車為參考系，司機是靜止的，以路面為參考系，司機是運動的。

(3)比較物體的運動，應該選擇同一參考系。

(4)參考系可以是運動的物體，也可以是靜止的物體。

小貼士：只有選擇了參考系，說某個物體是運動還是靜止，物體怎樣運動才變得有意義參考系的選擇是研究運動的前提是一項基本技能。

坐標系

1、坐標系物理意義：在參考系上建立適當的坐標系，從而，定量地描述物體的位置及位置變化。

2、坐標系分類：

(1)一維坐標系(直線坐標系)：適用于描述質點做直線運動，研究沿一條直線運動的物體時，要沿著運動直線建立直線坐標系，即以物體運動所沿的直線為-軸,在直線上規定原點、正方向和單位長度。例如，汽車在平直公路上行駛，其位置可用離車站(坐標原點)的距離(坐標)來確定。

(2)二維坐標系(平面直角坐標系)適用于質點在平面內做曲線運動。例如，運動員推鉛球以鉛球離手時的位置為坐標原點，沿鉛球初速方向建立-軸，豎直向下建立y軸，鉛球的坐標為鉛球離開手后的水平距離和豎直距離。

(3)三維坐標系(空間直角坐標系)：適用于物體在三維空間的運動。例如，籃球在空中的運動。

2020高一物理知識點21、功

(1)做功的兩個條件：作用在物體上的力。

物體在里的方向上通過的距離。

(2)功的大小：W=Fscosa功是標量功的單位：焦耳(J)

1J=1N-m

當0

當a=派/2w=0(cos派/2=0)F不作功

當派/2

(3)總功的求法：

W總=W1+W2+W3……Wn

W總=F合Scosa

2、功率

(1)定義：功跟完成這些功所用時間的比值。

P=W/t功率是標量功率單位：瓦特(w)

此公式求的是平均功率

1w=1J/s1000w=1kw

(2)功率的另一個表達式：P=Fvcosa

當F與v方向相同時，P=Fv。(此時cos0度=1)

此公式即可求平均功率，也可求瞬時功率

(1)平均功率：當v為平均速度時

(2)瞬時功率：當v為t時刻的瞬時速度

(3)額定功率：指機器正常工作時輸出功率

實際功率：指機器在實際工作中的輸出功率

正常工作時：實際功率≤額定功率

(4)機車運動問題(前提：阻力f恒定)

P=FvF=ma+f(由牛頓第二定律得)

汽車啟動有兩種模式

1)汽車以恒定功率啟動(a在減小，一直到0)

P恒定v在增加F在減小尤F=ma+f

當F減小=f時v此時有值

2)汽車以恒定加速度前進(a開始恒定，在逐漸減小到0)

a恒定F不變(F=ma+f)V在增加P實逐漸增加

此時的P為額定功率即P一定

P恒定v在增加F在減小尤F=ma+f

當F減小=f時v此時有值

3、功和能

(1)功和能的關系：做功的過程就是能量轉化的過程

功是能量轉化的量度

(2)功和能的區別：能是物體運動狀態決定的物理量，即過程量

功是物體狀態變化過程有關的物理量，即狀態量

這是功和能的根本區別。

4、動能。

動能定理

(1)動能定義：物體由于運動而具有的能量。用Ek表示

表達式Ek=1/2mv^2能是標量也是過程量

單位：焦耳(J)1kg-m^2/s^2=1J

(2)動能定理內容：合外力做的功等于物體動能的變化

表達式W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2

適用范圍：恒力做功，變力做功，分段做功，全程做功

5、重力勢能

(1)定義：物體由于被舉高而具有的能量。用Ep表示

表達式Ep=mgh是標量單位：焦耳(J)

(2)重力做功和重力勢能的關系

W重=-ΔEp

重力勢能的變化由重力做功來量度

(3)重力做功的特點：只和初末位置有關，跟物體運動路徑無關

重力勢能是相對性的，和參考平面有關，一般以地面為參考平面

重力勢能的變化是絕對的，和參考平面無關

(4)彈性勢能：物體由于形變而具有的能量

彈性勢能存在于發生彈性形變的物體中，跟形變的大小有關

彈性勢能的變化由彈力做功來量度

6、機械能守恒定律

(1)機械能：動能，重力勢能，彈性勢能的總稱

總機械能：E=Ek+Ep是標量也具有相對性

機械能的變化，等于非重力做功(比如阻力做的功)

ΔE=W非重

機械能之間可以相互轉化

(2)機械能守恒定律：只有重力做功的情況下，物體的動能和重力勢能

發生相互轉化，但機械能保持不變

表達式：Ek1+Ep1=Ek2+Ep2成立條件：只有重力做功

2020高一物理知識點31.萬有引力定律：引力常量G=6.67×N·m2/kg2

2.適用條件：可作質點的兩個物體間的相互作用;若是兩個均勻的球體,r應是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時，可以看成質點)

3.萬有引力定律的應用：(中心天體質量M,天體半徑R,天體表面重力加速度g)

(1)萬有引力=向心力(一個天體繞另一個天體作圓周運動時)

(2)重力=萬有引力

地面物體的重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2

高空物體的重力加速度：mg=Gg=G

4.第一宇宙速度----在地球表面附近(軌道半徑可視為地球半徑)繞地球作圓周運動的衛星的線速度,在所有圓周運動的衛星中線速度是的。

由mg=mv2/R或由==7.9km/s

5.開普勒三大定律

6.利用萬有引力定律計算天體質量

7.通過萬有引力定律和向心力公式計算環繞速度

8.大于環繞速度的兩個特殊發射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度(含義)

2020高一物理知識點41、受力分析：

要根據力的概念，從物體所處的環境(與多少物體接觸，處于什么場中)和運動狀態著手，其常規如下：

(1)確定研究對象，并隔離出來;

(2)先畫重力，然后彈力、摩擦力，再畫電、磁場力;

(3)檢查受力圖，找出所畫力的施力物體，分析結果能否使物體處于題設的運動狀態(靜止或加速)，否則必然是多力或漏力;

(4)合力或分力不能重復列為物體所受的力

2、整體法和隔離體法

(1)整體法：就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對整體的作用力，不考慮整體內部之間的相互作用力。

(2)隔離法：就是把要分析的物體從相關的物體系中假想地隔離出來，只分析該物體以外的物體對該物體的作用力，不考慮物體對其它物體的作用力。

(3)方法選擇

所涉及的物理問題是整體與外界作用時，應用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內力的作用;當涉及的物理問題是物體間的作用時，要應用隔離分析法，這時原整體中相互作用的內力就會變為各個獨立物體的外力。

3、注意事項：

正確分析物體的受力情況，是解決力學問題的基礎和關鍵，在具體操作時應注意：

(1)彈力和摩擦力都是產生于相互接觸的兩個物體之間，因此要從接觸點處判斷彈力和摩擦力是否存在，如果存在，則根據彈力和摩擦力的方向，畫好這兩個力

(2)畫受力圖時要逐一檢查各個力，找不到施力物體的力一定是無中生有的.同時應只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進去

易錯現象：

1.不能正確判定彈力和摩擦力的有無;

2.不能靈活選取研究對象;

3.受力分析時受力與施力分不清。

2020高一物理知識點5

認識形變

1.物體形狀回體積發生變化簡稱形變。

2.分類：按形式分：壓縮形變、拉伸形變、彎曲形變、扭曲形變。

按效果分：彈性形變、塑性形變

3.彈力有無的判斷：1)定義法(產生條件)

2)搬移法：假設其中某一個彈力不存在，然后分析其狀態是否有變化。

3)假設法：假設其中某一個彈力存在，然后分析其狀態是否有變化。

彈性與彈性限度

1.物體具有恢復原狀的性質稱為彈性。

2.撤去外力后，物體能完全恢復原狀的形變，稱為彈性形變。

3.如果外力過大，撤去外力后，物體的形狀不能完全恢復，這種現象為超過了物體的彈性限度，發生了塑性形變。

探究彈力

1.產生形變的物體由于要恢復原狀，會對與它接觸的物體產生力的作用，這種力稱為彈力。

2.彈力方向垂直于兩物體的接觸面，與引起形變的外力方向相反，與恢復方向相同。

繩子彈力沿繩的收縮方向;鉸鏈彈力沿桿方向;硬桿彈力可不沿桿方向。

彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。

3.在彈性限度內，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長或縮短量-成正比，即胡克定律。

F=k-

篇（5）

第一章 地球和地圖

第一節 地球和地球儀

1、地球的赤道周長：約 4萬千米(坐地日行8萬里，講的就是地球的赤道周長)

讀懂七年級上冊P3圖1.2，用圖說出地球的平均半徑6371千米

赤道周長約4萬千米、地球表面積5.1億平方千米。

形狀：是一個不規則的球體

人類對地球形狀的認識過程：用證據證明地球是一個球體

1、登高可以望遠

2、麥哲倫船隊環球航行的成功

3、站在海邊，看遠方駛來的輪船，總是先看到船的桅桿，然后看到整個船身。

4、月食現象

2、經線(度)、緯線(度)特點及經緯網

列表比較經緯線的特點：

 

經線

緯線

 

定義

在地球儀上連接南北兩極，

并以緯線垂直相交的半圓

與地軸垂直并且環繞

地球儀的圓圈

要求能在圖上判讀

 

形狀

半圓，兩條相對應的經線組成經線圈

圓，每條緯線組成緯線圈

 

長度

全部等長

 

赤道是最長的緯線，

向兩極逐漸縮小為零

同度數的緯線，長度相等。緯度越大。緯線圈越小。

指示方向

南北方向

東西方向

要求能在經緯網地圖中應用

列表比較經度與緯度的區別：

 

經度

緯度

能力要求

度數起點線

本初子午線（00經線）

赤道（00緯線）

1、能在經緯網地圖中讀出經緯度。

2、判斷東西半球和南北半球、低、中、高緯度的劃分。

3、根據緯度判定五帶

度數劃分

東經00－1800

西經00－1800

北緯00－900

南緯00－900

度數變化

以本初子午線為界，越向東，東經度數越大；越向西，西經度數越大。

以赤道為界，越向北，北緯度數越大；越向南，南緯度度數越大。

代號

東經：E    西經：W

北緯：N      南緯：S

半球劃分

200W、1600E的經線圈是東、西半球的分界線

赤道是南北半球的分界線

判定的技巧：

A、東西半球判定：從200W向東到1600E是東半球，從200W向西到1600E是西半球

B、南北半球判定：北緯北半球，南緯南半球

C、低、中、高緯度的判定：

緯度小于300為低緯度

緯度大于600為高緯度

緯度值為300-600為中緯度

D、緯度判定五帶：(P12圖1.20)

緯度小于23.50為熱帶

緯度大于66.50為寒帶，北緯北寒帶，南緯南寒帶

緯度值為23.50—66.50為溫帶，北緯北溫帶，南緯南溫帶

第二節　地球的運動

1、地球運動及其產生的現象：

地球公轉、自轉的比較：

地球運動

繞什么轉

運動方向

運動周期

地理現象

自轉

地軸

自西向東

一天（24小時）

晝夜交替（每天太陽的東升西落）

公轉

太陽

自西向東

一年

四季的變化     五帶的形成

（正午太陽高度角的變化，晝夜的長短變化）

           

地球自轉方向：

面對北極(或在北極上空看)：逆時針

面對南極(或在南極上空看)：順時針

地球在公轉時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變

(地軸與公轉軌道保持66.50的夾角)

二分二至日比較：(P11圖1.19)

 

春分日

夏至日

秋分日

冬至日

日期

3月21日前后

6月22日前后

9月23日前后

12月22日前后

太陽直射點位置

赤道

北回歸線

赤道

南回歸線

北半球晝夜長短

晝夜等長

白晝最長  黑夜最短

（晝長夜短）

北極圈內極晝

南極圈內極夜

晝夜等長

白晝最短  黑夜最長（晝長夜長）

北極圈內極夜

南極圈內極晝

             

五帶的比較：(P70圖4-22)

名稱

氣候特征

地理現象

熱帶

終年炎熱

有太陽直射現象

南、北溫帶

四季變化顯著

既無極晝、極夜現象，也無太陽直射現象

南、北寒帶

終年寒冷

有極晝、極夜現象

第三節　地圖

(一)、地圖的三要素：比例尺、方向、圖例

比例尺：

比例尺=圖上距離÷實地距離(注意單位要統一，1千米=100000厘米)

比例尺的大小看其值如1: 100大于1: 1000

比例尺的三種表示方法：

數字式： 1: 100000

線段式： 0 1千米

反之，比例尺越小，表示的范圍越大，表示的內容越簡略。

文字式： 圖上1厘米代表實地距離1千米

比例尺大小與表示內容、范圍的關系：對于圖幅大小相同的兩幅地圖：

比例尺越大，表示的范圍越小，表示的內容越詳細。

方向：

在地圖上判定方向的方法：

A、有指向標的地圖：根據指向標判定方向(指向標箭頭指向北方，平行移動指向標)

B、有經緯網的地圖：根據經緯網判定方向(緯線指示東西方向，經線指示南北方向)

C、既無指向標，也無經緯網的地圖，根據面對地圖“上北下南，左西右東”來判定

在野外確定方向的方法：

A、 指南針定方向：指南針平放，紅磁針指向北，白磁針指向南

B、北極星定向：面向北極星的方向是正北方

C、太陽和手表定向：在中高緯地區，手表平放，時針對準太陽，時針與表盤中12點之間夾角的平分線所指的方向為南方。

D、樹木定方向：在北半球，向南的一側，樹木茂盛或樹的年輪較稀疏

圖例：表示地理事物的符號。(P14圖1.24中的常用圖例要記憶)

(二)、等高線地形圖：海拔和相對高度、識別地形部位

1、地面高度的計算(P16)

海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離

相對高度：地面某個地點高出另一地點的垂直距離

2、地形圖的判讀(P16)

識別地形部位：要求根據等高線特征，判別山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

A、等高線彎曲部位向海拔高處凸出為山谷，反之向低處凸出為山脊;

B、等高線重疊為陡崖;

C、位于兩個山頂之間的部位為鞍部;

D、閉合圈狀的等高線中，數值表現為內高外低的是山頂，反之內低外高的是盆地。

等高線稀疏表示坡緩，等高線密集表示坡陡。

篇（6）

組  長： 張國輝

副組長： 張守清

         徐業風

         喬芳芳

         王國臣

成  員： 局機關全體成員

嚴格按照“誰主管，誰負責”和“黨政同責、一崗雙責”的原則，逐級量化工作目標和工作時限，全面落實主體責任。9月11日，召開安全生產工作會議，開展電氣火災綜合治理工作動員，制定了《泰來縣市監局電氣火災綜合治理工作方案》，進一步明確了工作內容和工作步驟，廣泛發動干部職工參與電氣火災綜合治理工作。各部門、各分所在結合實際工作的基礎上，分別制定電氣火災綜合治理計劃，組織專業人員，進行有針對性的安全用電用氣檢查等工作，形成了“橫向到邊、縱向到底”的全方位電氣安全管理網絡。

二、加強安全檢查，排除電氣隱患

1.嚴查單位內部電氣違法行為。嚴查設計單位不按工程建設強制性標準設計的行為；嚴查施工單位不按設計圖紙施工、偷工減料、使用劣質電線電纜及質量不合格電器產品等問題和隱患。

 2.加強電氣安全隱患治理。嚴查各部門、各鄉鎮分所用電安全管理制度是否完善、執行到位；是否存在電氣線路敷設不規范、用電負荷超額、電源插座數量不足、私拉亂接電線、使用無證或“三無”電器產品等問題；嚴查未配備專業電工、未按規定定期檢測電氣線路和設備問題。

3.強化重大會議電氣檢查。開展消防安全大檢查，特別是針對電瓶車充電、施工作業用電等開展地毯式檢查，落實各項風險應對措施，切實做好電氣安全管理和保障安全供排水工作。

4.及時整改電氣安全隱患。對單位內部重點部門、重點部位進行電氣安全檢查8次，發現個別科室存在臨時接線、電源箱接線不規范等電氣火災隱患4處。現均已整改落實，并要求相關責任人加強巡查和維護，確保萬無一失。

三、加大宣傳教育,營造安全氛圍 堅持教育先行，預防為主的原則，大力開展消防安全知識宣傳活動。一是多樣化開展電氣安全宣傳。懸掛“消防安全”、“安全生產”等宣傳橫幅5條、宣傳畫報6幅、電子屏字幕3條，安全信息4條，認真組織各分所開展《中華人民共和國消防法》等消防安全知識宣傳，向全體職工重點宣傳四個能力等消防安全知識，全面提升廣大職工的消防安全意識。二是組織新增2名安全管理人員參加市安全協會主辦的培訓考試，獲證后上崗。組織各部門、各分所消防安全培訓2次，不斷提升職工安全意識和安全防護能力。三是加強對外部人員的消防安全教育，重點對管道施工單位人員的電氣使用安全、動火作業安全等知識的宣傳和監督檢查，確保施工安全。

    四、開展消防演練，筑牢安全防線

9月12日，我局進行了消防知識培訓、火災疏散急救演練、滅火器實射演練與室外消火栓操作演練活動。全員及相關分所安全管理人員30余人參加了本次活動。通過親身感受、親自參與，職工們進一步掌握了正確使用消防器材、正確撲救電氣火災的方法和技能，以及在辦公樓失火的情況下人員緊急疏散和救援的知識，真正意識到火災防范的重要性，增強了火災預防以及應變能力。

篇（7）

1.1 正數與負數

在以前學過的0以外的數前面加上負號“—”的數叫負數(negative number)。

與負數具有相反意義，即以前學過的0以外的數叫做正數(positive number)(根據需要，有時在正數前面也加上“+”)。

1.2 有理數

正整數、0、負整數統稱整數(integer)，正分數和負分數統稱分數(fraction)。

整數和分數統稱有理數(rational number)。

通常用一條直線上的點表示數，這條直線叫數軸(number axis)。

數軸三要素：原點、正方向、單位長度。

在直線上任取一個點表示數0，這個點叫做原點(origin)。

只有符號不同的兩個數叫做互為相反數(opposite number)。(例：2的相反數是-2;0的相反數是0)

數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值(absolute value),記作|a|。

一個正數的絕對值是它本身;一個負數的絕對值是它的相反數;0的絕對值是0。兩個負數，絕對值大的反而小。

初中數學知識點總結：平面直角坐標系

下面是對平面直角坐標系的內容學習，希望同學們很好的掌握下面的內容。

平面直角坐標系

平面直角坐標系：在平面內畫兩條互相垂直、原點重合的數軸，組成平面直角坐標系。

水平的數軸稱為x軸或橫軸，豎直的數軸稱為y軸或縱軸，兩坐標軸的交點為平面直角坐標系的原點。

平面直角坐標系的要素：①在同一平面②兩條數軸③互相垂直④原點重合

三個規定：

①正方向的規定橫軸取向右為正方向，縱軸取向上為正方向

②單位長度的規定；一般情況，橫軸、縱軸單位長度相同；實際有時也可不同，但同一數軸上必須相同。

③象限的規定：右上為第一象限、左上為第二象限、左下為第三象限、右下為第四象限。

相信上面對平面直角坐標系知識的講解學習，同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們都能考試成功。

初中數學知識點：平面直角坐標系的構成

平面直角坐標系的構成

在同一個平面上互相垂直且有公共原點的兩條數軸構成平面直角坐標系，簡稱為直角坐標系。通常，兩條數軸分別置于水平位置與鉛直位置，取向右與向上的方向分別為兩條數軸的正方向。水平的數軸叫做X軸或橫軸，鉛直的數軸叫做Y軸或縱軸，X軸或Y軸統稱為坐標軸，它們的公共原點O稱為直角坐標系的原點。

通過上面對平面直角坐標系的構成知識的講解學習，希望同學們對上面的內容都能很好的掌握，同學們認真學習吧。

初中數學知識點：點的坐標的性質

點的坐標的性質

建立了平面直角坐標系后，對于坐標系平面內的任何一點，我們可以確定它的坐標。反過來，對于任何一個坐標，我們可以在坐標平面內確定它所表示的一個點。

對于平面內任意一點C，過點C分別向X軸、Y軸作垂線，垂足在X軸、Y軸上的對應點a，b分別叫做點C的橫坐標、縱坐標，有序實數對（a，b）叫做點C的坐標。

一個點在不同的象限或坐標軸上，點的坐標不一樣。

希望上面對點的坐標的性質知識講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會在考試中取得優異成績的。

初中數學知識點：因式分解的一般步驟

因式分解的一般步驟

如果多項式有公因式就先提公因式，沒有公因式的多項式就考慮運用公式法；若是四項或四項以上的多項式，

通常采用分組分解法，最后運用十字相乘法分解因式。因此，可以概括為：“一提”、“二套”、“三分組”、“四十字”。

注意：因式分解一定要分解到每一個因式都不能再分解為止，否則就是不完全的因式分解，若題目沒有明確指出在哪個范圍內因式分解，應該是指在有理數范圍內因式分解，因此分解因式的結果，必須是幾個整式的積的形式。

相信上面對因式分解的一般步驟知識的內容講解學習，同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們會考出好成績。

初中數學知識點：因式分解

因式分解

因式分解定義：把一個多項式化成幾個整式的積的形式的變形叫把這個多項式因式分解。

因式分解要素：①結果必須是整式②結果必須是積的形式③結果是等式④

因式分解與整式乘法的關系：m(a+b+c)

公因式：一個多項式每項都含有的公共的因式，叫做這個多項式各項的公因式。

公因式確定方法：①系數是整數時取各項最大公約數。②相同字母取最低次冪③系數最大公約數與相同字母取最低次冪的積就是這個多項式各項的公因式。

提取公因式步驟：

①確定公因式。②確定商式③公因式與商式寫成積的形式。

分解因式注意；

①不準丟字母

②不準丟常數項注意查項數

③雙重括號化成單括號

④結果按數單字母單項式多項式順序排列

篇（8）

一、對現代學校制度的粗淺認識

1、概念

 “現代”是一個動態的、標準不斷調整完善的、在絕對時間上沒有固定起點和終點的一個過程、一個時代。自社會化大生產形成以后，相當多的人們總是習慣于將自己所在的時代稱為“現代”。

現代學校制度是指能夠適應新時代經濟和社會的基本要求，以現代教育觀念為指導，學校依法民主、自主管理，能夠促進學生、教職工、學校、學校所在社區的協調和可持續發展的一套完整的制度體系。

2.內涵

《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020）》提出，“適應中國國情和時代要求，建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，構建政府、學校、社會之間新型關系”

“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”是現代學校制度的四個主要特征，或者是現代學校制度的四根支柱。依法辦學對其他三個方面起著統領作用，既要求政府要依法行政，又要求學校要依法治校，社會要依法參與、依法監督。學校的各種治理要以法律為依據，以法治思維和法制方式實施，一切在法律的框架內行事。

3．路徑

建設現代學校制度，包括健全和完善學校內外部治理體系。

外部治理體系也就是學校的外部環境和宏觀制度背景，關鍵是要進一步理順政府、社會和學校的互動關系。三方主體明確職能，準確定位，切實承擔好該承擔的責任。簡單說，知道自己該干啥，干好自己該干的，配合別人干好該干的，既相互支持又不過多干涉。（附圖）

重點是理順政校關系，實行管辦評分離。政府轉變職能，簡政放權。改變計劃經濟體制下政府無所不管的“全能政府”職能，承擔起該承擔的權力和責任。從目前法律法規看，政府對學校的義務和權力主要集中在四個方面：學校建設、經費保障、人力資源配置、貫徹教育方針。

當然，作為學校，最應該著力的是建立健全內部治理體系，包括內部治理結構、學校章程建設以及配套的制度體系建設。（我將在后面結合試點工作詳談）

總之，通過現代學校制度建設，擴大政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理結構，形成政府宏觀管理，學校自主辦學、社會廣泛參與、職能邊界清晰、多元主體共治的發展格局。

4.特征

大家注意：現代學校制度強調 學校治理而不是學校管理。“從管理到治理，改變的不是一個字，而是對傳統的學校教育管理理論及實踐模式的創新、超越和發展，是一種本質意義的變革和升華。”

那么治理與管理究竟有什么不同呢？從下面圖表可略見端倪。 

管理

治理

主體單一-----上級領導

主體多元：校領導、教職工、學生、家長。。。。。

金字塔式結構

多層級 自上而下 垂直管理

扁平式結構

層級少  多向度 （自上而下 自下而上 同級）

權力集中 人治色彩濃

權力分散 依法治理

剛性命令多

重控制約束

 

民主參與

重溝通協商

 

管理者責任大   包攬多

人人有責 共治共享

封閉 被動

開放  內生動力

完成任務

達成目標

 二、學校法人治理結構試點工作的體會

 2015年16年，我參與了學校法人治理結構改革試點工作。何謂學校法人治理？根據我國目前法律的規定，學校被定位為事業單位，屬于事業單位法人。學校法人治理結構是對學校各個利益相關者的權利配置的過程，實質上也是一種權力制衡。制衡的目的主要是為了保障學校的獨立法人地位，保障學校的自主辦學。

工作目標：以實現學校辦學宗旨為目標，實行舉辦權與管理權分離，建立和完善學校理事會、管理層和監督機構，形成決策、執行、監督相對分離、相互制約的學校法人治理結構，強化學校公益屬性，提升辦學質量和效益。

基本原則：堅持解放思想，創新學校管理體制和運行機制；堅持政事分開和管辦分離，落實學校法人自主權；堅持強化學校的公益屬性，建立社會參與、主體多元的監督機制；堅持正確的政治方向和黨管干部的原則，加強和改善黨對學校的領導。

工作程序：建立學校法人治理結構，即學校決策機構（理事會）、監督機構（監事會）和執行機構（學校行政班子），形成新型的現代組織管理體系。制定學校章程，完善監督管理機制和內部管理制度，加強和改善黨的領導。

具體工作：

（一）建立學校決策機構，成立學校理事會。（由區政府代表、副局長、校長、書記、工會主席、教師代表、家長代表、社區代表和知名人士11人組成，副局長任理事長，校長為執行理事）（理事會每年召開兩次會議，聽取學校工作匯報，審議通過學校工作計劃和發展中的大事）。

（二） 組建學校執行機構，完善學校管理層。（原學校班子）

（三）明確學校監督機構，形成校內校外監督體系。（黨支部、工會和家委會監督）

（四）合理制定學校章程，成為學校管理的綱領性文件。

（五） 完善監督管理機制，拓展社會公眾參與渠道。

（六）逐步建立和完善現代學校內部管理制度。 

學校治理初步做到決策權、日常管理權和監督權的“三權分立”，并且形成五大機制，即民主決策機制、管理責任機制（可操作、可監控和可問責）、監督制衡機制、參與合作機制和平等競爭機制。

民主決策機制:   重大事項由理事會、教代會集體決策，適當吸收開明的社區人士、有“參政議政能力”的學生家長等參與決策，通過民主、集中辯證統一的過程，把大家的智慧集中起來，完成對于重大事項的決策。

管理責任機制:  學校日常管理各崗位職責明確，有具體、明確、可操作、可監督、可問責的《崗位責任制》。

監督制衡機制:  理事會、管理層、監事會肩負不同職能，相互支持配合又彼此制約，學校行政、支部、工會、家委會各負其責，彼此監督，密切配合。特別是涉及群眾利益和學校發展的大事要事，各方共同協商，教職工全程參與，監事會全程監督，確保了公開公正公平。

篇（9）

一、會議基本情況

這次會議是在全局上下認真貫徹落實黨的十七大精神，以實際行動踐行科學發展觀，取得抗冰搶險、抗震救災和奧運保供電全面勝利，推進各項工作又好又快發展的關鍵時期，召開的一次重要會議；也是新班子組成后召開的第一次職代會暨年度工作會，是一次事關全局、影響深遠的大會。對于我們進一步解放思想，加快一流縣供電企業建設，順利實現09年全年目標任務，至關重要。

××*局長的工作報告，思路清晰、目標明確、重點突出、措施得力，既有對20*年工作的客觀總結，又有對2009年工作系統全面的部署；既有對成績的客觀評價，又有對問題的深刻分析；既有對過去經驗的堅持發揚，又有對改革發展的大膽創新,是指導09年各項工作的綱領性文件。

會議還表彰了先進，宣讀了倡議書。會議期間，代表們緊緊圍繞三個報告進行了熱烈的討論，積極建言獻策，提出了不少有建設性的意見和建議，體現了高度的責任感和使命感，充分表明了職工積極參與企業改革發展的民主熱情和創造精神，也充分體現了局黨委對全心全意依靠職工辦企業、強化民主管理和民主監督工作的高度重視。這些意見和建議，我們將盡快召開專題會議進行研究。這次會議的成功召開，對于我們進一步落實科學發展觀，建設堅強電網，構建和諧企業，推動創一流工作，具有十分重要的意義。

二、會議主要收獲

這次會議是站在一個新起點上，謀劃未來、部署工作的一次非常重要的會議。會議安排緊湊，主題鮮明，內容豐富，氣氛熱烈，高效務實。開得很好，收獲很多，概括起來，主要有以下四點：

（一）全面總結了*年的工作，鼓舞了斗志。會議認為，剛剛過去的20*年，全局上下認真貫徹落實黨的十七大精神和上級各項決策部署，緊緊圍繞創一流目標，深入推進各項重點工作，安全生產局面穩定，電網建設成效顯著，電力供應保障有力，經營業績全面提升，優質服務廣受好評，確保了奧運等重大政治任務的可靠供電，黨建及精神文明建設成果斐然，職工工作、生活質量不斷提高，企業發展呈現出良好的態勢。會議認為，這些成績是客觀的，是實事求是的，為下一階段的發展打下了堅實的基礎，振奮了精神，鼓舞了斗志。（）

（二）深入分析了當前面臨的形勢和任務，堅定了信心。會議從全局的高度對當前面臨的挑戰和問題進行了深刻的分析和闡述，既明確揭示了外部環境和思想觀念對我們持續快速發展造成的無形和有形的壓力，又客觀地指出了當前在電網建設、安全生產、線損管理、優質服務、員工隊伍等方面存在的困難和不足。這些分析和思考，科學辯證，客觀深入，使我們對形勢有了更全面的把握，對面臨的困難有了更充分的估計，更好地激發了廣大干部職工直面困難、戰勝困難的信心和決心，增強了對企業改革發展的緊迫感和責任感，為全局上下進一步統一思想，堅定信心，把握機遇，迎接挑戰，推動公司各項工作再上新臺階，奠定了思想基礎。

（三）科學制定了09年工作思路，明確了方向。會議堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面領會國網公司、省公司會議精神，確立了09年“圍繞一個中心，突出一條主線，實現七個突破”的工作思路，這是在全面分析面臨的形勢和任務、所處的內外環境、承擔的責任基礎上制定的，是我們認真落實科學發展觀、主動把握工作規律、積極探索有效管理方法的集中體現，在今后的工作中必須堅決加以貫徹落實。

（四）具體提出了2009年目標任務，部署了工作。報告提出了七項主要工作目標，明確了在安全管理、電網建設、經營管理、優質服務、黨的建設等方面的重點工作。會議認為09年制定的工作目標是積極可行的，符合發展的要求，是經過努力可以實現的；提出的“七個方面”的重點，切合實際、針對性強，是對*年工作的繼承和超越，振奮人心、催人奮進。會議的召開，進一步理清了思路，找準了定位，明確了方向。新的一年我們要緊緊圍繞大會確定的工作思路和目標，落實各項部署和要求，以更加出色的成績努力推進各項工作再上新臺階，為××*電力事業和地方經濟社會發展做出新的貢獻。

三、貫徹落實會議精神的幾點要求

本次會議已就全年工作作出詳細部署，關鍵在于認真領會精神，準確把握實質，抓好貫徹落實。下面就貫徹落實好會議精神，講三點意見。

（一）要切實增強憂患意識。憂患意識來自于對企業內外形勢的深刻認識和準確把握，源于強烈的責任心和使命感。當前××*市經濟社會快速發展，為公司改革發展提供了良好的發展機遇。同時，經過歷屆班子和全體員工的不懈努力，公司已經奠定了堅實的發展基礎。但是正如××××××同志在報告中所指出：目前，公司還面臨著安全生產要求更嚴、經營績效要求更高、企業管理要求更加精益的挑戰，以及社會、民眾對電力服務要求越來越高的考驗。面對這種新形勢和新任務，我們干部職工，不能盲目樂觀，不能只見成績、不見危機，不能只見優勢、不見劣勢，要樹立全面的觀點，用系統思維的方法，全面把握形勢，居安思危，切實增強憂患意識。只有始終心懷憂患，才會增強發展的主動性和內在動力，才會不斷拓寬發展思路，推動企業進步。當前，面對“”，我們增強憂患意識，就是要以創新的思路、昂揚的斗志，加快思想解放步伐，破除不思進取、無所作為的惰性思想，樹立自強不息、爭創一流的拼搏意識；破除按部就班、消極被動的等靠思想，樹立搶抓先機、乘勢而上的機遇意識。從而把解放思想、更新觀念中煥發出的飽滿熱情與創新精神，落實到“”的實踐中去，腳踏實地，埋頭苦干，又好又快地實現企業創一流發展目標。

（二）貫徹落實會議精神，要切實增強規范意識，不斷提升企業管理水平。

增強規范意識，就是要對客觀規律、法律法規、管理制度和道德規范，心存敬畏，摒棄心存僥幸、自行其是的慣性思維。對于企業而言，就是要堅持依法治企、從嚴治企，就是要在制度、法律、法規的框架下，依法經營企業，嚴格管理企業，不斷提升企業綜合管理水平。

一要強化規范管理。要堅持用制度管人，用制度管事，按制度辦事、按程序辦事，做到依法決策、科學決策和民主決策。不斷修訂、完善、出臺實施有利于企業改革發展的規章制度，規避制度缺陷帶來的管理空檔和缺位，強化制度剛性，形成管理閉環，增強管理的有效性和針對性。凡是制度規定要求執行的，必須不走樣地執行到位；凡是制度明令禁止的，必須堅決不做，自覺維護制度的剛性和權威性。要完善內控機制，強化風險防范，深化創一流同業對標，以精益化管理、標準化建設，實現公司快速健康發展。

二要強化權力監督制約。要完善監督機制，建立健全決策、執行、監督三者相互制約、相互協調的權力結構，健全權力運作程序，形成結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制。要著重加強對領導干部特別是領導班子主要負責人的監督，加強對容易滋生腐敗的重點領域、重點環節和重點部位的監督。要正確處理敢于監督和善于監督的關系，從關心愛護干部出發，發現苗頭性問題及時提醒、及時制止，避免釀成大錯。要注重把黨內監督與黨外監督結合起來，把事前、事中和事后監督結合起來，形成監督合力，提高監督效能。

三要強化企業執行力。要大力加強執行力建設，牢固樹立剛性化的執行理念，接受任務不講條件、執行任務不找借口、完成任務追求完美；牢固樹立效能化的執行理念，形成只爭朝夕求進步、埋頭苦干抓落實、力爭上游謀發展的良好局面；牢固樹立精益化的執行理念，培育求真務實、一絲不茍、緊盯細節、一抓到底的工作作風；牢固樹立危機化的執行理念，強化憂患意識，善找工作上的差距和問題，增強壓力感和緊迫感；牢固樹立人本化的執行理念，用嚴格的制度、團隊的精神，調動每名干部職工的積極性和創造性，形成狠抓各項工作落實的強大合力。

（三）貫徹落實會議精神，要切實增強責任意識，不斷推動作風進一步好轉。

責任就是使命，就是奉獻。增強責任意識，就是要求我們樹立強烈的事業心和緊迫感，在各自的崗位上恪盡職守，有所建樹，以一流的標準、一流的工作，創造一流的業績。

一要統籌兼顧、突出重點。新的一年，公司各項工作紛繁復雜、千頭萬緒，如果統籌不力、重點模糊，就很難打開局面。全體干部職工要增強主動性，講究科學性，注重實效性，抓主要、抓關鍵，統籌兼顧，在全局性工作上有所突破。尤其要緊緊抓住事關電網發展的根本問題、制約公司發展的“瓶頸”問題、涉及職工切身利益的敏感問題，深入研究，大膽探索，不斷提出新對策，謀求新突破，實現新跨越。

二要硬朗作風、增強干勁。良好的作風是嚴格工作標準、提高工作效率、取得工作實效的重要保證。要緊緊圍繞企業發展中急需解決的難題，深入調查研究，認真剖析問題，深入研究對策，積極探尋實踐中的好做法、好經驗，充分尊重廣大職工群眾的首創精神，集思廣益破解發展難題。要以規范化為前提，標準化為尺度，按照“高、嚴、細、實”的標準和要求，抓好重點工作，強化目標管理和過程控制，突出自我加壓，運用科學的工作方法，提高工作效率。要大力倡導搶前爭先、爭創一流的精神，實現公司各項工作的提檔進位，確保企業各項目標的順利完成。

三要精誠團結、積聚力量。團結就是力量，團結是企業一切工作取得成效的基石。我們要大力弘揚精誠團結、務求實效的企業良好風尚，各部門、各單位之間務必加強協作，對一些相互交叉的工作，要主動協商，密切配合，共同做好；對涉及部門和個人利益的事，要講大局、講原則、講奉獻，主動謙讓不爭功；在涉及矛盾和問題的時候，要爭先解決不諉過，和衷共濟，形成合力，推動工作順利開展。

篇（10）

二、平等原則

三、信用原則

四、相容原則

五、發展原則

第二節社交禮儀

一、儀表禮儀

㈠選擇適當的化妝品和與自己氣質、臉型、年齡等特點相符的化妝方法，選擇適當的發型來增添自己的魅力。

①化妝的濃、淡要視時間、場合而定。

②不要在公共場所化妝。

③不要在男士面前化妝。

④不要非議他人的化妝。

⑤不要借用他人的化妝品。

⑥男士不要過分化妝。

㈡服飾及其禮節

1．要注意時代的特點，體現時代精神；

2．要注意個人性格特點

3．應符合自己的體形

㈢白領女士的禁忌

禁忌一：發型太新潮

禁忌二：頭發如亂草

禁忌三：化妝太夸張

禁忌四：臉青唇白

禁忌五：衣裝太新潮

禁忌六：打扮太性感

禁忌七：天天扮“女黑俠”

禁忌八：腳踏“松糕鞋”

㈣中國紳士的標志和破綻

1．中國紳士的十個細節：

①有一雙干凈修長的手，修剪整齊的指甲。

②雖然不吸煙，但隨身攜帶打火機，以方便在周圍的女士吸煙時為其點煙。

③天天換襯衫，保持領口和袖口的平整和清潔，有的還會使用袖扣。

④腰間不懸掛物品，諸如手機、呼機等等。

⑤在與女士相處時，不放過每一個細節以對女士加以照顧，并且幾乎在完全下意識的狀態下操作，百戰不殆。

⑥在吃飯時從不發出聲音。

⑦較常人使用禮貌用語更為頻繁。

⑧偏愛孤獨，尋求寧靜的心靈、安靜的肉體及激情的冥想。紳士們故此好思想、好舞文、好文學藝術方面的經典名著，絕少拜讀浮華喧囂的弄潮作品，包括影視。翻看一兩眼，倘若認為俗，便絕不再拿起，包括討論。

⑨喜怒不形于色，在人群中獨自沉默。

⑩在對待愛情的態度上思慮過重，常常顯得優柔寡斷。

2．中國紳士的十大破綻：

①手形清潔美觀，可是一旦進入需要脫鞋的房間，空氣中就會產生一種異樣氣味。

②雖然隨身攜帶打火機，但卻是一次性的塑料打火機。

③戴名牌手表時，手腕揚得飛揚跋扈。

④雖然天天換襯衫，但總是系同一條領帶。

⑤腰間雖然沒有懸掛手機和呼機，但是在公共場合常常大聲對著手機說話，在劇院里聽任自己的手機鈴聲響起。

⑥盡管對女士尊重異常，但是在與同性朋友相處時反差過大，叛若兩人。

⑦吃飯時不發出聲音，但喝湯時卻引人側目。

⑧雖然較常人使用禮貌用語更為頻繁，但是頻繁到了令人起疑的程度。

⑨偏愛孤獨到了怕見生人的程度。

⑩在對待愛情的態度上思慮過重并不是拿不定主意選擇，而是根本不打算相信。

二、舉止禮儀

（1）要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節，為此，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現，一個人的外在舉止行動可直接表明他的態度。

做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進退禮節，盡量避免各種不禮貌、不文明習慣。

（2）到顧客辦公室或家中訪問，進門之前先按門鈴或輕輕敲門，然后站在門口等候。按門鈴或敲門的時間不要過長，無人或未經主人允許，不要擅自進入室內。

（3）在顧客面前的行為舉止

當看見顧客時，應該點頭微笑致禮，如無事先預約應先向顧客表示歉意，然后再說明來意。同時要主動向在場人都表示問候或點頭示意。

篇（11）

隨著我國經濟水平的不斷增長，社會公眾開始更加關注精神文化生活質量。現階段電視綜藝節目層出不窮，這里面既有精華也有糟粕，既有原創也有抄襲。電視綜藝節目的出現在給社會公眾的生活帶來了更多樂趣的同時，也豐富了他們的精神文化生活。電視綜藝節目的質量高低，很大程度上是由制作管理制度的優劣所決定的。據調查發現，自上世紀90年代開始，伴隨著我國經濟結構和經濟發展方式的不斷變化，國內文化產業特別是電視綜藝節目逐步走上產業化道路，以往帶有濃烈政治色彩的電視媒介開始轉向商業化、市場化。在這種大背景下，電視節目產品的制作必須要順應發展潮流走向產業化管理方式，這也很容易解釋為什么眾多知名電視綜藝節目制作企業都開始研究并運用相關項目管理技術。基于此，本文將結合項目管理理論研究其在電視綜藝節目制作中的應用角度及方式。

一、電視綜藝節目制作項目產生發展的過程

任何一個電視綜藝節目的制作過程既要涉及生產領域，同時又要設計流通領域、資本市場運作等等。通常情況下一個電視綜藝節目的制作過程包括以下幾個方面：創意思考、選題、策劃、立項、融資、生產制作、廣告宣傳播出等，其中最基礎的環節是創意思考、選題、策劃這三部分，換句話說這三部分直接決定了整個節目質量的高低。制作方在進行基礎環節研究時，一定要充分考慮政治、經濟和藝術三方面的因素，在嚴格審查的前提下結合各方面所提出的建議，在較高的起點上對整個項目加以分析研究。項目融資也是節目制作的關鍵環節，不管這個節目創意有多么好，也不管各方面因素研究是否透徹，沒有投資就是空談。生產制作階段就是電視綜藝節目的實質加工階段，在這個階段中制片人是關鍵，他必須要全面了解整個節目的制作工藝流程，結合各方面因素有效安排生產進度，從時間上、質量上、成本上對節目的制作過程加以嚴格控制管理。銷售階段也就是節目的流通階段，同樣也是制作方的實際收益階段。節目收益的好壞與項目負責人是否具備一定的市場營銷理念有著非常直接的聯系，如何用最好的投資獲得最佳的廣告宣傳效果是項目負責人所需要深入研究的方面。

二、相關概念陳述

1、項目管理

所謂項目管理就是指將某一項目作為研究對象，運用系統的管理理論來對項目整個運行過程進行全面分析，在具體部門的管理下通過有計劃、有組織、有指導、有控制的管理措施，實現項目全過程動態管理和綜合協調優化，進而保證項目能夠達到或者超過相關項目利益人的預期目標和實際需求。

2、電視綜藝節目制片人

制片人是電視綜藝節目的總負責人，他就相當于一個企業的董事長，負責整個項目的運作管理，具有制定所有規章制度，監督政策落實情況的權利。電視臺向制片人下達了生產任務之后，他就要開始組織相關人員進行電視綜藝節目的錄制和制作。電視綜藝節目制片人的主要工作內容是負責組織制作，并監督實施電視綜藝節目攝制計劃與攝制預算。如果節目的策劃案尚不夠成熟，制片人還要負責對策劃案進行完善。此外，制片人還需要對節目的主要成員進行挑選，以滿足并達到節目拍攝要求。制作資金不足時，還要負責籌集資金。換句話說，制片人就是電視臺的代言人，從電視綜藝節目的策劃開始，一直到其制作、播出等一系列環節都需要制片人參與。

三、電視綜藝節目項目運作流程管理研究

1、電視綜藝節目前提題材選擇項目管理

（1）題材選擇的方法

第一，明確題材選擇總方向大方向。電視綜藝節目是當前社會公眾文化生活的重要組成部分，它屬于精神產品，具有非常強的宣傳教育作用，甚至于帶有較強的政治作用。基于此我們必須要具有一定的社會意義，符合國內外政治社會環境的同時，滿足公眾對審美及精神層次的需求。

第二，題材的選擇應該直接與電視節目制作目的掛鉤。大多數電視綜藝節目的制作與開發其目的基本都是為了能夠盈利，而是否能夠盈利就取決于市場的反映與認同度。因此電視綜藝節目題材的選擇一定要應該社會工作的喜好，結合市場實際需求來選擇題材。所以制片人在進行選題時要參考國家政治導向，保證電視綜藝節目獲得較大社會效益同時，獲得更多的經濟效益。

（2）題材評估方法

題材評估是在確定制作之前非常重要的環節之一，很多情況下制片人會遇見多種題材選擇的情況，最終的確定要全面結合商業、市場、專業評估結果，從藝術角度和操作能力等多個方面對該題材進行深入評估，選擇出最佳的拍攝題材和表現手法。

（3）題材意識

電視綜藝節目題材是其最根本的靈魂，也是評價節目好壞的最重要影響因素，因此題材意識的確定非常重要。制片人最終所選擇的題材正確與否將直接決定電視綜藝節目所能夠收獲的社會和經濟效益高低。

2、電視制片進度安排管理

所謂進度管理，就是根據具體電視綜藝節目題材和內容，從制片項目所投入的人、財、物、資本等多方面進行系統分析與研究，提高資源優化配置效率，對整個項目的進展情況進行跟蹤調查控制。任何一個電視綜藝節目的制作需要很多獨立的環節相互協調與配合，電視節目制片進度計劃的編制是否合理對于項目按時高質量的完成有著非常大的影響。

3、電視制作項目成本管理

（1）電視綜藝節目制作項目成本管理內涵

所謂電視節目制作項目成本管理是指在確保項目能夠在預算范圍內完成的前提下，制片方所需要做的工作。不管是什么題材的電視綜藝節目，成本是其必須要考慮的一個重要因素。從項目策劃階段開始，直到節目在市場上的推廣，每一個階段都有一些成本發生。通常情況下，國內電視綜藝節目的成本控制均是由制片人所負責的，由他來掌握整個節目制作不同環節所要控制的成本范圍。

（2）電視綜藝節目成本控制

預算是電視綜藝節目制定計劃和實際控制的關鍵方式，他對于整個項目的投資起到一個指導性作用。在對電視項目成本控制時，要以成本預算為基準，通過實際成本與預算限額的比對，來對整個項目成本費用進行合理準確科學的評價。實際上電視綜藝節目題材的選擇對于成本非常重要，不同題材所需要投入的成本肯定大相近庭。制片人要綜合考慮各方面因素來確定最終的題材，在實際制作過程中一旦發現成本上出現偏差，要在第一時間內對出現問題的環節進行研究，及時制定出合理有效的糾正措施。電視綜藝節目成本控制如圖1所示：

圖1 電視綜藝節目制作項目成本控制圖

基于我國電視綜藝產品的特殊性，在內容上一定要進行嚴格管理。國家廣電總局是對全國廣播電視節目的主管單位，對于節目的具體內容采取事前、事中、事后管理方式。只有電視行業從業人員一定要具備較強的內容規范意識，才能夠確保我們制作的每一個電視節目都能夠順利的通過審批進入市場。在進行題材選擇和內容制作過程中，制片人要全面了解國家在節目內容管理上的主導思想，學習各項規范制度，保證節目內容不管是在取向還是認知角度上都能夠與國家對廣播電視節目的要求保持一致。

四、結語

電視綜藝節目的制作是一個非常復雜的系統工程，節目最終的質量高低是由多方面環節共同決定的。在實際制作過程中，每一個環節都要通力配合、相互協調，這樣才能夠保證在成本可控范圍內制作出最佳的節目，獲得最大化的社會和經濟效益。筆者雖然長期從事該領域的工作，但在很多理論基礎上還是存在著一定的不足之處。在今后的工作中，筆者將繼續致力于該領域的研究，以期能夠獲得更多有價值的研究成果。

參考文獻：

[1]楊倩.中國電視綜藝節目制作“大片時代”解讀[J].科技創新導報，2014，01：172.