先進事跡申報材料大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇先進事跡申報材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

作為市人大代表、縣政協常委，2007年他積極參加與人大、政協的各項視察調研活動，傾聽百姓之聲，尤其關注“三農”問題，每到一地，他都會深入實際、認真調查研究，實事求是寫出調研報告，客觀反映當地經濟社會發展狀況，為××*縣發展獻計獻策。作為農業科技界的精英，2007年他發揮良豐蔬菜研究所的資源優勢、人才優勢，通過競標被確定為××*省小麥良種補貼××*縣項目區實施單位，較好地完成了小麥良種補貼項目任務，得到省、市、縣有關部門的充分肯定。

篇（2）

***老師出生在一個老干部家庭，父親是一位有30多年黨齡的參加過抗美援朝的老軍人。父親家教嚴格，為人正直樸實，這些都深深影響著他。1980年他高中畢業時，父親鄭重和他談話，希望他選擇教育事業。父親和他談朝鮮戰場，談科技的落后。父親說，民族振興靠教育，希望兒子敢于擔負起民族振興的重任。在那個教師地位和待遇還很低的年代，父親的遠見卓識深深地震撼了他年輕的心靈。他毅然在自己高考志愿填上了河南大學。

四年的大學生活增長了他的知識，也更堅定了他投身教育事業的決心。1984年，作為優秀大學畢業生，不少行政機關希望他加入，但他還是選擇了**市*中。

初為人師，他發現學生并不像自己當年那樣喜愛政治課。在學生心目中，政治成了枯燥、道德說教的代名詞。當他在一本專業雜志上看到政治課居然排在最不受學生歡迎的課的首位，他的心被深深刺痛了。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會成為枯燥無味的空話，只能培養偽君子。”要把教育當著自己的生命，要把政治教育當著自己的生命，全身心投入教學活動中去。用熱情點燃熱情，用生命喚醒生命，***老師在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。

同志們都知道，20年來，***老師幾乎沒有休息過一個星期天。無論是寒冬臘月，還是酷暑盛夏，一桌一椅一小燈是他最忠實的伙伴，見證著他為自己心愛的事業奮斗的過程。為了上好一節課，他翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，他認真琢磨每一句課堂語言。為了弄清楚當前的熱點問題，他跑河南師范大學，不惜花費高額長話費向北京專家求教。

由于長期勞累，***犯有高血壓等多種慢性病，痛苦折磨著他，但為了他心愛的事業，他依然堅持著。2001年，他由于高血壓暈到在地上，妻子把他送到醫院，輸完液他連家都沒回就直奔教室。妻子生氣地說，你真的是不要命了。他笑著對妻子說，教育就是我的生命，沒有教學，沒有學生，我的生命也將完結。

父親理解他，2002年，父親患心肌梗塞住進了醫院，讓大家瞞著他，直到他回老家后才知道父親還在醫院。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時。望著父親虛弱的身體，*老師的淚水禁不住流了下來。為了教育，為了父親，為了學生，他還有什么放不下的！

付出的是汗水，收獲的是成績。以教育為生命，教育生涯也必然洋溢著生命的激情，課堂也必然充滿活力。*老師的政治教學開始活起來，學生熱情開始高起來。從愛國主義詩歌朗誦比賽到人生價值演講，從哲學辯論會到經濟小調查，學生發現原來政治和生活聯系得如此緊密。他的政治課燃燒著青春的激情，充滿了探索精神。學生的興趣提高了，思維開闊了，成績也突飛猛進。1987年，他帶班主任，首屆學生取得優異成績。畢業生吳涵波、常海分別獲得總分和政治單科第一名。1989年，他的第二屆學生上本科線19人，創我校普通班最高。從1993年開始，*老師的研究成果也陸續出版，受到全國讀者的歡迎。他主編的《高中思想政治課導學系列叢書》共11本印數已經達到30多萬冊。錄制他主講的《高中思想政治課導學》磁帶和VCD也深受全國中學生的喜愛。***老師的努力也贏得學校領導和老師們的尊重，從1995年開始，他連續多年被評為優秀教師。2000年，***老師又被評為河南省學科帶頭人。

將愛心獻學生

18年前《新鄉晚報》登載了一位教師的感人事跡。一位教師在路上看到一個十二、三歲的少年因肚子劇疼在痛哭，二話沒說背起這位素不相識的孩子來到醫院，并墊付了醫療費。家長多方打聽，才找到這位教師，并投書《新鄉晚報》。這位教師就是***老師。

*老師認為，愛孩子應該是教師的職業品德。教師愛學生，一個很重要的表現就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發揮。一個好的班主任心中永遠不能有“壞學生”這個概念。只有從內心愛學生，以誠待學生，關心學生，理解學生，體諒并幫助學生解決生活和學習中的難處，才能真正激發學生的求知欲，調動學生的學習興趣。他深信付出一分愛，就會有一份回報。

有一個女生因受社會青年糾纏，又與家長爭吵，賭氣出走。家長生氣地自己回家，宣稱不要這個女兒。*老師沒有放棄，找了一個通宵，終于在一個學生家里找到孩子。他首先找到那社會青年，要求他不要再來糾纏，又找這位女生談話，和他談社會，談人生，女孩子泣不成聲，洗心革面，重新做人。1989年，該生以優異的成績考上大學。家長專請書法家馮志福為靳老師寫了一幅對聯：“險夷不變應嘗膽，道義爭擔敢息肩。”

91級學生郭志勇，父母離異，將他判給父親。父親下崗后，家中的生活更加困難，因此該生非常自卑。靳老師找到他，說，你是我的學生，也是我親人，你只管好好學習，你的學習費用我來負擔。在靳老師的幫助下，1994年郭志勇順利考上大學。在給老師的信中，他深情地說，“老師，沒有你，我可能和我父親一樣正在馬路上擺地攤，沒有你，我的生活還是一片灰暗。……我真的想喊你一聲父親……”

教育家朱永新說過，只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。靳全中教育的愛換來了他事業的成功。對學生的愛也換來學生的尊敬。在學校評教中，他年年被評為“最受學生歡迎的教師”。視同志為親人

**市*中的政治教學新鄉享有一定的聲譽，離不開***老師。***老師認為，教育離不開競爭。競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭，是現代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，他走不了太遠。因為這個社會是需要合作的社會。社會如此，教師職業也是這樣。我們的教育對象，我們的學生，處在非常復雜的社會環境中，時時刻刻接受著多方面、多層次的影響。教師的影響在多大程度上能夠成功，取決于教師在多大的層面上協調各方面的力量，共同對學生施加影響。對于一個會做工作的教師，他會調動千軍萬馬來實現自己的教育抱負。

篇（3）

汗水鋪就成功路? 三尺講臺繪青春??????????????? ---?????????????????????????????????????????? ---***老師先進事跡材料 ***老師1984年畢業于河南大學政治系，是全國知名政治教師，高考研究專家，河南省中招考試命題專家組成員，河南省學科帶頭人，中學高級教師，**市*中政治教研組長。一位老師曾經感慨地講述過自己的親身經歷：在去北京的火車上，一位旅客問他是哪地方人，他說是新鄉的，周圍人都顯得“孤陋寡聞”，不知道新鄉，旁邊一位北京大學女大學生插話說，我知道，我們山西大部分地區用的都是新鄉***老師編寫的政治參考書。知***，所以知新鄉，一時成為新鄉政治教學界同仁的美談。20年來，為了提高學生素質，培養學生能力，他埋頭苦干、孜孜以求，全身心地投入到教學和科研的世界中，先后主編參編政治教學用書11本，撰寫教研文章20余篇，共計500多萬字。他所帶的班政治成績年年名列全市前茅。他熱愛學生，做班主任所帶文科班上本科線和重點線人數到現在依然是學校最高記錄，超過一所省重點中學。他創辦的***人生價值演講比賽和愛國主義詩歌朗誦會已成為學校德育教育的重要組成部分，成功地舉辦了十多屆，影響著**學校一屆又一屆學生。然而誰知道名氣后面付出的努力和艱辛呢？?????????????????????? 把教育當生命??? ***老師出生在一個老干部家庭，父親是一位有30多年黨齡的參加過抗美援朝的老軍人。父親家教嚴格，為人正直樸實，這些都深深影響著他。1980年他高中畢業時，父親鄭重和他談話，希望他選擇教育事業。父親和他談朝鮮戰場，談科技的落后。父親說，民族振興靠教育，希望兒子敢于擔負起民族振興的重任。在那個教師地位和待遇還很低的年代 ，父親的遠見卓識深深地震撼了他年輕的心靈。他毅然在自己高考志愿填上了河南大學。 四年的大學生活增長了他的知識，也更堅定了他投身教育事業的決心。1984年，作為優秀大學畢業生，不少行政機關希望他加入，但他還是選擇了**市*中。??? 初為人師，他發現學生并不像自己當年那樣喜愛政治課。在學生心目中，政治成了枯燥、道德說教的代名詞。當他在一本專業雜志上看到政治課居然排在最不受學生歡迎的課的首位，他的心被深深刺痛了。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會成為枯燥無味的空話，只能培養偽君子。”要把教育當著自己的生命，要把政治教育當著自己的生命，全身心投入教學活動中去。 用熱情點燃熱情，用生命喚醒生命，***老師在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。??? 同志們都知道，20年來，***老師幾乎沒有休息過一個星期天。無論是寒冬臘月，還是酷暑盛夏，一桌一椅一小燈是他最忠實的伙伴，見證著他為自己心愛的事業奮斗的過程。為了上好一節課，他翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，他認真琢磨每一句課堂語言。為了弄清楚當前的熱點問題，他跑河南師范大學，不惜花費高額長話費向北京專家求教。?? 由于長期勞累，***犯有高血壓等多種慢性病，痛苦折磨著他，但為了他心愛的事業，他依然堅持著。2001年，他由于高血壓暈到在地上，妻子把他送到醫院 ，輸完液他連家都沒回就直奔教室。妻子生氣地說，你真的是不要命了。他笑著對妻子說，教育就是我的生命，沒有教學，沒有學生，我的生命也將完結。?? 父親理解他，2002年，父親患心肌梗塞住進了醫院，讓大家瞞著他，直到他回老家后才知道父親還在醫院。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時。望著父親虛弱的身體，*老師的淚水禁不住流了下來。為了教育，為了父親，為了學生，他還有什么放不下的！ 付出的是汗水，收獲的是成績。以教育為生命，教育

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生涯也必然洋溢著生命的激情，課堂也必然充滿活力。*老師的政治教學開始活起來，學生熱情開始高起來。從愛國主義詩歌朗誦比賽到人生價值演講，從哲學辯論會到經濟小調查，學生發現原來政治和生活聯系得如此緊密。他的政治課燃燒著青春的激情，充滿了探索精神。學生的興趣提高了，思維開闊了，成績也突飛猛進。1987年，他帶班主任，首屆學生取得優異成績。畢業生吳涵波、常海分別獲得總分和政治單科第一名。1989年，他的第二屆學生上本科線19人，創我校普通班最高。從1993年開始，*老師的研究成果也陸續出版，受到全國讀者的歡迎。他主編的《高中思想政治課導學系列叢書》共11本印數已經達到30多萬冊。錄制他主講的《高中思想政治課導學》磁帶和VCD也深受全國中學生的喜愛。***老師的努力也贏得學校領導和老師們的尊重，從1995年開始，他連續多年被評為優秀教師。2000年，***老師又被評為河南省學科帶頭人。????????????????????????? 將愛心獻學生???? 18年前《新鄉晚報》登載了一位教師的感人事跡。一位教師在路上看到一個十二、三歲的少年因肚子劇疼在痛哭，二話沒說背起這位素不相識的孩子來到醫院，并墊付了醫療費。家長多方打聽，才找到這位教師，并投書《新鄉晚報》。這位教師就是***老師。 *老師認為，愛孩子應該是教師的職業品德。教師愛學生，一個很重要的表現就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發揮。一個好的班主任心中永遠不能有“壞學生”這個概念。只有從內心愛學生，以誠待學生，關心學生，理解學生，體諒并幫助學生解決生活和學習中的難處，才能真正激發學生的求知欲，調動學生的學習興趣。他深信付出一分愛，就會有一份回報。??? 有一個女生因受社會青年糾纏，又與家長爭吵，賭氣出走。家長生氣地自己回家，宣稱不要這個女兒。*老師沒有放棄，找了一個通宵，終于在一個學生家里找到孩子。他首先找到那社會青年，要求他不要再來糾纏，又找這位女生談話，和他談社會，談人生，女孩子泣不成聲，洗心革面，重新做人。1989年，該生以優異的成績考上大學。家長專請書法家馮志福為靳老師寫了一幅對聯：“險夷不變應嘗膽，道義爭擔敢息肩。”? 91級學生郭志勇，父母離異，將他判給父親。父親下崗后，家中的生活更加困難，因此該生非常自卑。靳老師找到他，說，你是我的學生，也是我親人，你只管好好學習，你的學習費用我來負擔。在靳老師的幫助下，1994年郭志勇順利考上大學。在給老師的信中，他深情地說，“老師，沒有你，我可能和我父親一樣正在馬路上擺地攤，沒有你，我的生活還是一片灰暗。……我真的想喊你一聲父親……”???? 教育家朱永新說過，只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。靳全中教育的愛換來了他事業的成功。對學生的愛也換來學生的尊敬。在學校評教中，他年年被評為“最受學生歡迎的教師”。????????????????????????????? 視同志為親人???? **市*中的政治教學新鄉享有一定的聲譽，離不開***老師。***老師認為，教育離不開競爭。競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭，是現代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，他走不了太遠。因為這個社會是需要合作的社會。社會如此，教師職業也是這樣。我們的教育對象，我們的學生，處在非常復雜的社會環境中，時時刻刻接受著多方面、多層次的影響。教師的影響在多大程度上能夠成功，取決于教師在多大的層面上協調各方面的力量，共同對學生施加影響。對于一個會做工作的教師，他會調動千軍萬馬來實現自己的教育抱負。??? 作為*中政治組組長，河南省學科帶頭人，全國知名的高考研究專家，他是全組教師的年齡最大的，是名副其實的老大哥。在組里，他是有求必應。***老師做公

篇（4）

二是有效地控制了投資。工程實行了科學的招投標辦法，因招投標節省開支XX萬元，項目在實施過程中正逢國內鋼材、水泥等建筑材料大幅漲價，舊的廠房在基礎處理中遇到了較大的困難造成土建工程量大增，但是，經過合理安排和工程優化，項目固定投資可以控制在3.5億元以內（包括焙燒啟動費用、年產7.3萬噸新增子項基本完成）。

三是該項目環保節能效果明顯。項目環保投資近3000萬元，采用大型預焙技術和氧化鋁濃相和超濃相輸送技術，含氟等有害氣體凈化效率可達到98%。與技改前自焙電解槽相比，噸電解鋁電耗可降低1500度左右，項目環保節能效果十分明顯。

四是在較短時間內轉入正常生產。經過四個月的努力，一期工程已經投產的54臺240ka大型電解槽已全部轉入正常生產，目前槽況穩定，各項技術經濟指標良好，10月份電流效率已經達到93%，已接近和達到國內先進水平。

在5萬噸電解技改過程中，從工程前期考察到設備選型、投資控制、工程進度、質量把關和各子項目及各專業之間的協調，**在技改指揮部的正確領導下，均能從大局出發，講求誠信，認真執行有關法律法規規章規定、嚴格按合同辦事。他努力學習相關業務知識、作風端正，業務及組織協調能力較強，項目動作高效，質量安全保障體系落實到位，與各參建單位配合協作良好，受到大家的一致好評。

例如，在工程部成立初期，由于技術人員來自公司各部門的不同崗位，大多數對電解工藝不甚了解，為此，**及時組織他們學習240ka電解新工藝、新技術并收集有關技術、工藝、設備資料和信息并加以整理、討論、分析。先后多次組織人員到貴陽鋁鎂設計院和有關單位學習、考察，使工程部的技術人員短期內掌握了各崗位所要求的工藝、技術、設備性能，為工程以后的工藝技術優化設計、設備選擇、施工監造打下基礎。為了有效控制投資規模，他一方面積極組織有關人員到設計院和設計人員加強設計優化和溝通，另一方面鼓勵工程技術人員大膽發揮本身智慧，在審圖和施工過程中不斷優化設計方案。在設備選擇上本著先進實用的原則降低成本，對工程、設備、材料均通過公開招標、議標的形式進行選擇，有效地降低了投資成本，整個工程與計劃投資相比節省了XX萬元。

篇（5）

一是精心組織和管理成效顯著。該技改項目自2002年開始籌建并完成一系列招投標工作，到2003年11月8日建成，從停產改造到建成投產歷經近一年時間，取得十分明顯的成果。一期工程首批56槽從拆舊槽、土建、安裝、調試僅用168天，在保證工程質量的前提下、在邊生產邊改造難度較大的條件下，創造了全國同業最快速度。二期32臺大型預焙電解槽在2003年11月7日也已全部安裝完成，標志著南鋁已經形成年產5萬噸的電解鋁生產能力。整個項目改造時間比原計劃提前了近8個月，實現了邊生產邊改造當年出效益的目標，為南鋁渡過難關創造了有利條件。

二是有效地控制了投資。工程實行了科學的招投標辦法，因招投標節省開支2000萬元，項目在實施過程中正逢國內鋼材、水泥等建筑材料大幅漲價，舊的廠房在基礎處理中遇到了較大的困難造成土建工程量大增，但是，經過合理安排和工程優化，項目固定投資可以控制在3.5億元以內（包括焙燒啟動費用、年產7.3萬噸新增子項基本完成）。

三是該項目環保節能效果明顯。項目環保投資近3000萬元，采用大型預焙技術和氧化鋁濃相和超濃相輸送技術，含氟等有害氣體凈化效率可達到98%。與技改前自焙電解槽相比，噸電解鋁電耗可降低1500度左右，項目環保節能效果十分明顯。

四是在較短時間內轉入正常生產。經過四個月的努力，一期工程已經投產的54臺240KA大型電解槽已全部轉入正常生產，目前槽況穩定，各項技術經濟指標良好，10月份電流效率已經達到93%，已接近和達到國內先進水平。在投產一半電解槽的情況下，能夠取得這樣的效果，也是同業中比較好的水平。

在5萬噸電解技改過程中，從工程前期考察到設備選型、投資控制、工程進度、質量把關和各子項目及各專業之間的協調，黃祥忠在技改指揮部的正確領導下，均能從大局出發，講求誠信，認真執行有關法律法規規章規定、嚴格按合同辦事。他努力學習相關業務知識、作風端正，業務及組織協調能力較強，項目動作高效，質量安全保障體系落實到位，與各參建單位配合協作良好，受到大家的一致好評。

例如，在工程部成立初期，由于技術人員來自公司各部門的不同崗位，大多數對電解工藝不甚了解，為此，黃祥忠及時組織他們學習240KA電解新工藝、新技術并收集有關技術、工藝、設備資料和信息并加以整理、討論、分析。先后多次組織人員到貴陽鋁鎂設計院和有關單位學習、考察，使工程部的技術人員短期內掌握了各崗位所要求的工藝、技術、設備性能，為工程以后的工藝技術優化設計、設備選擇、施工監造打下基礎。為了有效控制投資規模，他一方面積極組織有關人員到設計院和設計人員加強設計優化和溝通，另一方面鼓勵工程技術人員大膽發揮本身智慧，在審圖和施工過程中不斷優化設計方案。在設備選擇上本著先進實用的原則降低成本，對工程、設備、材料均通過公開招標、議標的形式進行選擇，有效地降低了投資成本，整個工程與計劃投資相比節省了2000萬元。

篇（6）

規范內務管理，促進機關工作正常有序運轉是辦公室的職責所在，也是提高機關工作效率，完成各項任務的前提。管理職能履行得如何，事關全局各項規章制度的貫徹落實。為確保全局各項工作順利開展，工作中，我們主要抓了以下工作：

（一）明確職責。根據工作職能及崗位目標情況，根據每個人的特點，結合辦公室工作實際，我們進一步明確和細化了科室人員各自的職責和任務，對公文處理、后勤服務、車輛和財務管理等工作明確了專人負責，做到了職責分明，目標明確，任務清楚，建立健全了辦公室內部分工責任制。為提高辦公室人員的業務能力，在加強辦公室人員平時業務知識學習的同時，局領導還先后派出信息、檔案人員參加有關部門組織的專業培訓，著力提高辦公室人員的綜合素質，使辦公室人員不僅甘于寂寞、樂于奉獻吃苦，還能胸懷全局、服務大局、務實高效的開創辦公室工作的新局面。

（二）建立制度，狠抓落實。近幾年來，辦公室針對行政管理工作，先后在財務、車輛、文印、接待工作等方面，制定了嚴格的管理規定。使日常行政管理工作做到有章可循，用制度來規范辦公室的管理行為，來掌握平衡、協調規范，促進了辦公室工作的公正性、公平性，使辦公室周而復始、零星繁雜的服務性工作，按原則有條不紊的運行。同時，我們進一步加大措施落實各項制度，在工作中我們始終按照一個“嚴”字來抓落實，采取不定期抽查和機關全面檢查相結合的方式，全方位進行了落實，杜絕了遲到、早退、不請假外出現象的發生，保證了較好的工作秩序和工作環境。

（三）規范基礎管理。首先是進一步完善了局機關車輛管理制度，建立了單車檔案，對車輛維修、用油、行駛里程、養路費購置等內容一一登記備案，實行一車一檔，既強化了車輛管理和駕駛人員的責任心，又及時掌握車輛狀況，為車輛的使用管理打下了堅實的基礎；其次，按照建設節約型機關的要求，積極推行網絡應用，厲行節約。對能夠在網上處理的業務，堅決避免使用紙張，對能夠雙面打印的盡量避免單面使用。三是在公文、檔案管理上，嚴格遵守各項規定，規范了辦理程序，從嚴把好了文字、簽發等關鍵環節，提高了辦文水平。根據新的檔案管理要求，自己動手編寫了檔案管理實用標準，舉辦了局機關各科室兼職檔案員培訓班，為局機關檔案管理再上一個新臺階打下了堅實的基礎。

二、規范服務工作，當好“服務員”，把關系職工切身利益的工作做細做好

工作中，我們始終將“服務”作為辦公室的主要職責，按照“少環節、快節奏、高效率”的原則，著重抓了“辦會、辦文、辦事”等工作的規范化管理，使各項工作有章可循，環環相扣，基本做到了“快、精、細、嚴”。一是強化辦文意識，提高辦文效率。始終堅持“一口進出、分口辦理”的辦文程序，通過規范辦文，樹立了財政機關的良好形象。二是強化辦會意識，抓好細枝末節。工作中，我們與有關科室密切配合，按照會議要求，從會議室的預定、會標的制作、會議議程、會議簽到一直到人員的安排和會中服務等各個環節，都盡量想的全面，安排的周到細致，確保了各個會議不出紕漏。三是強化服務意識，提高服務質量。在后勤服務方面，規范來人來客接待，完善車輛、機關財務等方面的管理，努力節減機關經費支出。在辦公用品的購領上，根據各科室申報的要求，實行一月一次的定時購買，對大宗的辦公用品，如復印紙張、打印用墨等，委托采購辦進行政府采購，繼續嚴格執行領用人簽字備查手續，在保證業務需要的情況下，盡量從嚴控制；在公務用車的調度管理上，面對人員多、出車任務重的突出矛盾，仔細調度用車時間、出車路線，駕駛人員也自覺服從大局需要，不怕苦，不怕累，最大限度的滿足了公務用車需要；在局機關干部職工的福利發送中，辦公室的同志強化服務意識，無論是干部，還是臨時工，都能顧全大局、服從大局、服務大局，不分早晚，任勞任怨，都每家每戶的送到同志們家中，較好地保證了同志們的生活需要。

三、圍繞打造生態園林城市的要求，進一步提升庭院綠化工作

去年我市提出了建城市的規劃，三期拆遷綠化工作使城鄉面貌發生了巨大變化。圍繞打造綠色，建設林木茂盛、綠草如茵的園林式庭院，保持、園林綠化先進單位的稱號，針對建設管理上存在的差距，入春以來，一是重新整修了澆灌系統，使噴灌面積不留一處死角；對部分樹木花草重新進行了栽培修剪，增加了特色樹木的品種，使整個園林更有層次感，在季節搭配上做到三季有花、四季有綠；在兩處休閑空地上安裝了松籽燈、在特色樹下安裝了射燈，使夜晚的園林更加迷人。二是針對局長辦公會做出的對庭院實行責任管理的決定，對樹木實行了掛牌責任制，每株花木逐一掛牌，每位職工負責十棵花木，每棵花木周圍三平方米以內的綠地，均屬責任管理范圍，并以樓棟為單位建立了責任管理領導小組，進行監督檢查。充分調動了大家的參與意識和對庭院管理的責任心、積極性，有些同志對管理的花木早晚都去看看，清理樹上樹下雜草枯葉，認真負責。幾個月來，通過群策群力，我們的花木更加旺盛，庭院更加優美。三是為使整個院落更加整潔，安排了三棟宿舍樓樓道、綜合樓、傳達室等粉刷，把鍋爐房墻面改貼磁磚，定期對綜合樓外墻、門窗清理沖刷，日常院落衛生由食堂人員每天打掃，基本做到了花草間、道路上無雜物，整潔衛生。四是為創造安靜的生活空間，出臺了以“優化環境、珍愛生命”為主旨的管理規定，對噪音、動物、廢物的管理提出了進一步要求。在大家的共同努力下，我們的庭院建設已初步形成了人人獻策、家家參與共創美好居住環境的濃厚氛圍，優雅的環境起到了示范帶動作用，為建設園林城市做出了努力。

篇（7）

為了帶好這個班，我想了許多的辦法。在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實踐中創新。實行量化管理。我和學生們一起討論量化管理的標準，全體學生共同參與制定并貫徹執行，按照紀律遵守、學習態度、努力程度、學習效果、集體奉獻等多方面由學生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質獎勵，這樣一來，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”，每個學生輪流當“干部”管理班級的全面工作，讓所有學生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高學生對被管理的認同感。這些做法，極大地調動了學生管理與被管理的積極性和自覺性，班級面貌煥然一新。學習空氣濃了，不懂就問的多了。經過一年的努力，中考時，我們這個全校公認的“差班”，超額完成了學校下達的各項中考指標，班級綜合排名也名列前茅。

多年來的班主任工作實踐告訴我，唯有理解學生，設身處地的為學生著想，才能客觀公正地對待學生，只有這樣，才能贏得學生的信賴，才能因勢利導，促進學生不斷進步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進生。對這些學生我認真分析了他們后進的原因，后進生不求進步的原因大都是學習成績差，在學校，老師不喜歡；在班里，學生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實這些學生也并不是一無是處，他們是愿意進步的，只是周圍的人不理解他們，我們當班主任的只要善于發掘他們的閃光點，正確加以引導他們，讓學生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學生是可以轉變的。我班有個學生叫 黃東陽，他是班里有名的調皮生，也是班中學習較差的學生，不做課堂作業，考試經常交“白卷”，我一直把轉變他作為我努力的方向。為了感化他、轉變他，我經常教育學生團結他，幫助他學習。記得有一次，有個學生無意中說他是“張鐵生”，他就和那個學生干了一架，我認真分析了這一情況，認為透過這一現象，說明他愿意進步，也說明轉變后進生絕非一朝一夕之事。于是，我耐心地同他談心，首先指出和同學打架是錯誤的，盡而肯定他不想讓別人喊他“張鐵生”是認為落后不好。我又把那位同學叫來教育了一番，并向他道歉。然后又告訴他愿意進步是好事，但要進步就要下決心克服缺點，迎頭趕上。并鼓勵說：“你是一個有志氣的學生,只要努力學習，你一定能夠趕上優秀學生的，老師相信你”。他聽后很受感動，表示一定要爭氣，從此以后他開始認真學習了，平時我在班上哪怕發現他有一點進步，就及時表揚他，還讓學生寫成作文贊揚他，慢慢地他愛上了學習，成績有了很大的進步，并且在班里遵守紀律，，團結同學，常在班里做好事，并多次為班集體贏得榮譽。中考時，他順利的考上了普高，實踐使我深深體會到：愛是教育的出發點，是力量的源泉，愛是教育的劑。

在新的社會環境之下，學生的思想工作難度較大，尤其問題學生，在九（4）班，有一位姓劉的學生，由于聽不進父母的勸告，加之又受到社會一些不良因素的誘惑，八年級時，劉同學產生了厭學的情緒，并離家出走。為了讓劉同學“收心”，我多次到該生家里家訪，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時，我經常找劉同學交心談心，鼓勵她好好學習，精誠所至金石為開，該同學終于回心轉意，表示要努力讀書，積極上進，改掉身上的不良習慣，最后，劉同學也順利的考上了高中。

我常常告誡自己，教育者的職責不是讓學生在教師面前低頭，而是讓每個學生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學生，更要以真誠的同情心，責任心和耐心喚起他們對過錯的內疚。我班有名男同學從小就養成了不良習慣。上課光著膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復和他談心交心。幫助他認識錯誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來，在我嚴厲地批評他后，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當他知道我正在發燒還耐心地幫助他時，這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說：“老師我錯了，我不該讓您操心。”我們又談了很久，分手時他向我深深的鞠了一躬說：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學習來報答您。”

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅守著我那樸素的信念，用愛淋浴著農村的孩子。教師這個職業是個良心職業，而愛是最好的教育。十多年來，我一直以良心對待事業，以愛心對待學生，和學生建立起了良好的師生關系，學生生病，我親自探望，學生有困，我熱情幫助，心貼心與學生溝通，手拉手與學生并行。學生李松平，因父母常年患病，家庭經濟困難，衣服穿得又破又舊，常被別的學生取笑，繳不起生活費，買不起筆本是常有的事，他時刻都面臨著輟學，但他聰明好學是塊好料，我就不斷鼓勵他從逆境崛起，讓他樹立起戰勝困難，永不放棄，奮發學習的信心和勇氣，我不但為他交了學費，而且買來學習用品送給他，幫助他解決暫時的困難。在我的幫助下，李松平發奮讀書，今年中考，順利的考取了重點高中。在拿入學

通知書的時候，他緊緊地握著我的手不愿意松開，他說，沒有我，也許他完不成初中的學業，更別說上重點高中了。我們班有位叫小梅的女同學，中考沖刺階段，我看見她情緒極為消沉，課后我熱心地和她交談，她哭著告訴我，她父親所在的企業倒閉了，因為無所事事，所以她的父親整天在茶館里玩麻將，這位女同學一氣之下住到同學家，而且對她的好朋友說，她不想讀書了，要去廣東打工，家里沒意思，望著小梅蒼白而憂愁的臉，一種對學生同情、憐愛之心油然而生。事隔兩天，我請來了那位家長，從孩子的前程說到玩麻將的危害，入情入理的交談，終使他信服地點頭稱是，看著小梅和她父親言歸于好的遠去背影，我終于松了口氣。看到老師真情實意的幫助她，小梅也深受感動，刻苦學習，最終考取了京山一中。

篇（8）

三是該項目環保節能效果明顯。項目環保投資近3000萬元，采用大型預焙技術和氧化鋁濃相和超濃相輸送技術，含氟等有害氣體凈化效率可達到98%。與技改前自焙電解槽相比，噸電解鋁電耗可降低1500度左右，項目環保節能效果十分明顯。

四是在較短時間內轉入正常生產。經過四個月的努力，一期工程已經投產的54臺240ka大型電解槽已全部轉入正常生產，目前槽況穩定，各項技術經濟指標良好，10月份電流效率已經達到93%，已接近和達到國內先進水平。在投產一半電解槽的情況下，能夠取得這樣的效果，彩峭抵斜冉蝦玫乃健?o:p>

在5萬噸電解技改過程中，從工程前期考察到設備選型、投資控制、工程進度、質量把關和各子項目及各專業之間的協調，黃祥忠在技改指揮部的正確領導下，均能從大局出發，講求誠信，認真執行有關法律法規規章規定、嚴格按合同辦事。他努力學習相關業務知識、作風端正，業務及組織協調能力較強，項目動作高效，質量安全保障體系落實到位，與各參建單位配合協作良好，受到大家的一致好評。

例如，在工程部成立初期，由于技術人員來自公司各部門的不同崗位，大多數對電解工藝不甚了解，為此，黃祥忠及時組織他們學習240ka電解新工藝、新技術并收集有關技術、工藝、設備資料和信息并加以整理、討論、分析。先后多次組織人員到貴陽鋁鎂設計院和有關單位學習、考察，使工程部的技術人員短期內掌握了各崗位所要求的工藝、技術、設備性能，為工程以后的工藝技術優化設計、設備選擇、施工監造打下基礎。為了有效控制投資規模，他一方面積極組織有關人員到設計院和設計人員加強設計優化和溝通，另一方面鼓勵工程技術人員大膽發揮本身智慧，在審圖和施工過程中不斷優化設計方案。在設備選擇上本著先進實用的原則降低成本，對工程、設備、材料均通過公開招

標、議標的形式進行選擇，有效地降低了投資成本，整個工程與計劃投資相比節省了2000萬元。

篇（9）

××高速公路大垅段的擴建施工是我省第一條實行“四改八”的高速公路工程，屬于既有線施工，工程采用了多項最新的設計理念，科技含量高，被譽為我省高速公路擴建工程的試驗段。面對如此高要求的工程項目，物資供應稍微有所偏差，就會帶來難以估計的損失，這一切卻讓××擴建物資部長××同志有了更寬廣的施展舞臺。

××擴建項目是XX年8月份中標的項目，那是正是合肥地區高溫季節，就是坐在屋里也會滿身大汗，為了做好前期的物資調查，為項目施工做好準備，××每天早上背上一個大水壺就出發了。他冒著酷暑，利用一個星期的時間先后走訪了肥東、巢湖、廬江幾個地區的料場近40家，對砂石料、粉煤灰、礦粉等進行調查、送樣，通過比較材料質量、生產能力、履約能力等幾個方面，最終邀請了十多家能力強的供貨商來項目部進行競標，從中選擇了四家供貨能力強的簽訂供貨合同。此舉，不但保證了材料的供應，而且最大限度降低了單價，節約了成本。

××擴建項目工期有26個月，施工共需要碎石近115萬噸，其中還需要瀝青、水泥、燃燒油、土工布等其他物資，不但品種多，而且數量大。這中間對物資的管理提出了更高的要求，××根據施工計劃首先制定了周密、科學的采購計劃，外加過程中下詳細的供料計劃實行周、旬、月計劃。對內強化管理，加強組織部員學習以提高業務知識水平和思想覺悟，制訂了調查、采購、驗收、入庫、發放一條龍網控制體系，做到臺帳齊全，嚴格驗收發放制度。同時加強物資現場的管理，真正做到不合格材料不能進場，進場材料堆放整齊、標識明確，整個料場井然有序。

這一切都凝聚了××同志的辛勤與汗水，他每天早上第一件事情就是到料場轉上一圈，看看昨天夜里的進料情況，同時布置當天的工作重點。記得已經是初冬的一天夜里，正值小雨，由于施工便道泥濘陷車導致通往工地的四十幾輛車幾乎在便道上全部趴窩，導致交通堵塞近4個小時，當時司機情緒激動，不聽現場人員指揮，現場一度緊張。××同志得到消息后立馬趕到現場，進行緊急疏導。一場泥水混戰開始了，一個人、兩個人……司機見狀都陸續投入了戰斗，有搬石頭的、有推車的、有指揮車的響成一片。聲音已經喊啞了，泥水早已把大家裝扮成一個個泥人，直到最后一輛重車順利通過已經凌晨四點多，他又指揮裝載機把道路進行了簡單維修，××實在堅持不住癱坐在路邊，望著一輛輛運輸車順利往返他會心地笑了，此時他才感到早已濕透的背開始倍感寒意。他就是這樣影響著物資人員不畏困難、不斷進取、辛勤工作！他就是這樣贏得了供料商和司機們應得的尊重！他就是這樣日復一日在崗位上默默工作著！

××擴建的施工才剛剛拉開序幕，物資工作還有許多更重的擔子，××此時明白自己責任更大了，他給自己訂了更高的目標??確保各種施工物資的供應，爭取節約碎石五萬噸。雖然有壓力，但他更有信心，現在他正以雄健的步伐大膽的一步一步向前邁！辛勤奉獻必定會有收獲，讓我們期待他的再一次勝利！

篇（10）

**1984年高中畢業后就頂替父親到**泉礦行政科工作，成了一名光榮的工人。那時她剛滿18歲，帶著對工作的好奇，她滿腔熱情地投入到工作中去----學習當好一名面點工。她年輕好學、又勤快，什么活都搶著干，不到一個月就學會了做蛋糕、面包、散子、油條、油餅、酥餅等面點手藝，而且做得比老工人還好吃，她所在的窗口受到了職工的熱烈歡迎，每天工人都排著長隊等著買她做的面點。工人的喜愛使才參加工作的**受到鼓勵，她每年都被礦評為優秀團員。

無私支援為雙樓

1990年雙樓礦移交，食堂沒有工人做飯，全礦三四千人吃飯成了問題。當時礦務局安排**所在的班組共26人整體支援雙樓建設。那時**的雙胞胎孩子才剛滿2歲，又不能帶著孩子來，但任務就是命令，剛剛24歲的**忍痛把兩個孩子交給遠在南方的婆婆帶，自己把行李一扛就來到了雙樓。那時條件非常艱苦，物資非常貧乏，要什么缺什么，**和其他支援的人一起，想方設法利用僅有的食材，做好飯菜。26個人要負責三四千人吃飯，太緊張了，**他們每天都要工作十幾個小時。三個月后，礦務局其他礦井都來支援物資、支援人力，情況才有所好轉，**也能把飯菜做得花樣多些，讓工人吃得好些。

風風火火干事業

**辛勤的勞動大家看在眼里，她來到雙樓不到一年，就被選為早點班班長，帶領17個十八九歲的女孩負責全礦的早點。為了干好這個班長，**可是絞盡腦汁，以身作則。其他人每天凌晨2點來，而**都提前半小時來到工作崗位，把包子餡調好，這樣其他人一到就能干活。為了提高營業收入，**把每日食譜寫在小黑板上，還在上面寫上“師傅，您辛苦了”的話。為了更好地服務工人，**要求“謝”、“請”等文明禮貌用語不離口，其他人覺得不好意思，說不出口。**就帶頭說。事實證明，服務質量與營業收入是成正比的。為擴大早點班收入、提高早點工人工資，**主動與下井工人聯系，請他們來早點班訂班中餐，還讓工人免費品嘗班中餐，再加上**帶領的一幫能夠熱情服務的年輕人，很快就把全礦的班中餐全部吸引到早點班窗口來買。那時每天光班中餐收入就在1800元以上，為食堂創造了較大的經濟效益。**帶領早點一班人，每天起早貪黑，兩年都沒能見到孩子，她嘴唇容易干燥起皮、膝蓋風濕性關節炎就是那時候累的。當食堂的工作逐漸走上正軌后，**才與婆婆商量，說盡了好話，讓她帶著孩子來雙樓。94年，**才見到每日思念的骨肉。**帶領早點班為雙樓礦移交后食堂的正常供應付出了巨大的努力，也獲得了她應有的榮譽。**年年被評為三八紅旗手、巾幗建功先進個人、工會積極分子，所在的班組也是年年被評為六好班組，她本人理所當然被評為六好班組長。**還被評為尊老愛幼好媳婦，事跡還上了徐州日報和徐州礦工報呢。

1996年，食堂保管員將要退休，科領導要選一個接班人，選來選去，覺得只有聰明好學的**最合適。于是剛到而立之年的**又來到新的崗位，當一個學徒，她整天跟在老保管員學習，不到2個星期就全部熟練掌握了保管員所需的各項技能。那時食堂有菜庫、面庫、酒庫、雜品庫、冰庫五個倉庫，食堂的班組也多，每天領料、核算，事情非常的繁雜，但**都能一一整理得無差錯。工房食堂的保管員因老母親病重，請了兩個月假回家照顧母親，**就接手了行政科所有的保管工作，她連續兩個月沒有休息過一天。那時孩子才6歲，上小學一年級，需要每日接送上學，**每天6點半來到工作崗位，沒有時間接送，只好請鄰居代為接送。她只能中午抽半個小時空回家給孩子做飯，匆匆忙忙再趕回來。正式接手保管員一職后，她每天打掃、清理庫房，把物資擺放得井井有條，把庫房打得得干干凈凈，庫房面貌發生了很大的變化，獲得了干部職工的一致稱贊。

服從安排無怨言

1998年，食堂集體工全部交給當時的服務公司(也就是現在的實業公司)，幼兒園缺老師，32歲的**與其他3個姐妹因表現突出，被安排到幼兒園當老師兼保育員。**帶中班，那時的中班有四五十人，每天要帶領孩子們唱歌跳舞學習。不會彈琴，**就從朋友家借了個電子琴，一個禮拜就能邊彈奏邊演唱;不會跳舞，就主動跟舞蹈老師學習，結果每次有新的舞蹈，都是**先學會，教給孩子們。當時**的中班里有2個殘疾孩子，一個弱視，一個弱智，還有一個多動癥，不知給老師帶來多少麻煩。但是**絲毫沒有嫌棄他們，把他們當作自己的孩子看待。弱視兒經常摔倒，是**帶著 他上廁所;弱智兒經常大小便失禁，是**給他換洗衣物;多動癥孩子經常調皮搗蛋，還經常爬到琴上打老師的臉，是**細心照顧他，最后這個孩子說長大了要娶**當老婆。真是比他們的父母還要耐心地照顧他們。多年以后，這些孩子的父母親見到**，還是非常恭敬地稱呼**為“段老師”。

2年以后，也就是20xx年，礦門衛缺人，**又被安排去了門衛。這一去就是7年。這7年里，段青去一如既往地遵照自己的行為準則工作，認真負責各種車輛進入、盤查可疑人員等。20xx年3月的一天中午，**正在值班室，一個老年癡呆婦女敲門問路，經過耐心詢問，才知道她坐車坐錯了方向，于是**通過老人身上掛的電話號碼牌，與她的家人取得了聯系，又把老人帶到外面吃了午飯。4個多小時后，老人的兒子趕來了，對**千恩萬謝、要有所“表示”，被**婉言拒絕了。

篇（11）

回顧過去的一年，他能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。

工作方面,他主要擔任三年級、五年級共5個班的信息技術教學、2個班的體育教學和學校電腦、電教設備的管理、維護及網絡管理維護，還有學校閉路電視、廣播設備保障等工作。工作是繁忙的，任務是繁重的，但作為已進入教師行業多年的他，深知這是學校對他的信任，努力做好所有相關的工作。

在教師現代教育技術培訓方面，這兩年結合校本培訓，增加了網絡應用方面的培訓以及課件的應用培訓。老師們加強了給系統打補丁的意識，校園網的口令密碼的強度也增加了，這一年來以經很少有老師電腦因為中毒而影響自己的工作了。教師的課件制作水平也得到了提高，教師課件多人次在區第十二屆教師自制多媒體教學軟件評比及區教育學會獲獎若干，個人《水資源調查報告》獲區第十二屆教師自制多媒體教學軟件評比一等獎。學校還獲得了**區教育系統信息工作先進集體。

**老師是**市行知小學網站的站長，雖然工作量比較大，且責任比較重，他還是利用有限的時間每天至少1小時維護學校的網站，利用節假日，今年在網站上增加制作了行知博客和行知小學報修系統，即提高了學校的辦公效率，也有利社會與我校，家長與教師，學生與教師之間的交流，對于提升我校在知名度，增大我校工作的透明度等方面有著積極的意義。網站獲**區第二屆優秀校園網站。個人被評為**區首屆十佳網絡管理員。撰寫《依托“行知”資源營造特色校園網絡的實踐研究》成為區級立項課題。《吃在**—美食王國》獲區小學信息技術優質課比賽三等獎。

在指導學生方面，充分利用課堂40分鐘時間，在課堂中發現培養苗子，課余時間指導提高，本年度多名學生在省市區的各級各類比賽中獲獎。他本人還獲得第十八屆中國兒童青少年計算機表演賽**分區賽區優秀指導教師。（附：獲獎內容，級別）

1．.3第十屆**區中小學電腦制作活動指導學生一等獎3項，二等獎2項，三等獎1項。

2．.4第十八屆中國兒童青少年計算機表演賽**分區賽區，指導學生獲一等獎2項，二等獎2項，三等獎3項。

3．.4指導學生獲**市第十屆中小學電腦制作活動電子報刊小學組二等獎1項。

4．.5**區中小學科技節計算機比賽，二等獎1項，三等獎3項。

5．.7**市中小學生交通安全知識網絡大賽優秀獎。

6．.8省第十屆中小學電腦制作活動二等獎1項

在擔任行知小學信息中心負責人的工作中，堅持以點帶面，形成了由信息中心總負責，各個樓層負責教師分塊包干的學校電腦網絡管理體系，通過對學校每臺電腦的系統盤，進行了系統保護，畢竟絕大部分老師并不是電腦相關專業畢業，電腦主要的需求是穩定，通過這樣的設置可以避免一些不經意的誤操作，最大程度的保證了教師、學生教室的電腦運行順暢。當然，由于電腦采用的系統軟件是需要不斷定時更新，所以，每當需要更新時，由信息中心更新訊息，樓層骨干教師利用管理密碼，進行相應的管理升級。同時做好維修、維護的保修記錄，責任到人到點，落實財產的保修制度。

在校信息中心的網絡管理方面，能夠做到對所有的日志進行物理隔離備份，每天備份網站數據庫，網站的登陸日志。每月定期備份網站等相關資料數據到相應的移動硬盤（采用隔離備份—350g的硬盤已經滿了，剛剛購置了1t的硬盤），有詳細的網絡管理記錄（可查書面管理記錄已經有2年半了），所有的電腦設備mac地址記錄（書面記錄），做到定點定人。配合檔案室每學期做到給所有的部門包括財務備份相關資料，上交檔案室視頻、圖片等相關檔案（相關移動硬盤）。