高爾夫專業論文大全11篇

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篇（1）

中圖分類號:F590.7 文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)11-0043-03

高爾夫產業是體系日趨完善的特色產業,國外相關人士對此進行了很多研究。我國學者也對高爾夫產業做了大量的研究,涉及到高爾夫產業的宏觀發展、高爾夫旅游、高爾夫企業及其他相關產業研究等諸多方面。

一、高爾夫產業宏觀發展研究

(一)前景預測與展望

吳亞初(2004)詳細地分析了中國高爾夫的產業結構和產業化發展特征,并指出高爾夫的產業化發展是中國體育社會化和產業化發展的必然趨勢。韓烈保,等(2004)指出,中國高爾夫前景廣闊,高爾夫球可以提高土地利用率、促進招商引資改善投資環境、增加就業機會和稅收、帶動周邊經濟發展。林永革和楊亮(2005)對我國高爾夫產業的發展現狀和前景作了詳細分析。趙小林,等(2006)詳細地分析和總結了四條中國高爾夫產業發展的推動因素,并指出中國高爾夫運動產業發展有很多的機遇可把握。張金橋(2006)認為在當前的社會經濟條件下,尤其是在三農問題比較突出的情況下,在中國大規模開發高爾夫球產業是不適宜的。張本俊和馬利亞(2008)對我國高爾夫產業的發展現狀和前景作了詳細分析。

(二)現狀、問題與對策

吳克祥(2004)提出了目前高爾夫產業存在球場占用土地過多、行業無序發展、行政干預過多及球場建設成本過高等問題。張建等(2005)對中國高爾夫產業在發展過程中出現了用地、環境、投融資等方面的諸多問題進行了研究。吳克祥(2005)對目前中國高爾夫產業發展的環境進行了歸納總結,并提出了營造中國高爾夫產業的建議。王桂忠(2006)從娛樂業賦稅、媒體抨擊和國家明令暫停審批建設等表征,說明了高爾夫球產業在中國被邊緣化的現狀,分析了高爾夫產業被邊緣化的成因并提出了擺脫產業邊緣化的對策。劉宗現(2008)描述了國內高爾夫產業發展現狀,對影響高爾夫產業發展的制約因素進行了分析,并提出了發展的政策建議。安鐵民(2009)分析了當前高爾夫產業發展的優勢和阻礙,提出要理性看待我國高爾夫產業的發展。

(三)高爾夫市場研究

陳恩玉、王愛豐(2006)分析了高爾夫核心市場、高爾夫主體市場和相關市場三大市場發展的現狀,并圍繞三大市場的市場培育展開討論。肖亞紅(2007)從深圳高爾夫產業的消費入手分析,提出中國高爾夫應根據其面臨的不同消費需求來確定發展的方向。詹新寰等(2009)對中國高爾夫產業的市場集中度、市場績效以及二者之間的關系進行了研究,指出中國高爾夫產業的市場績效與市場集中度水平呈反方向變化關系。黃亮與胡暉(2006)具體研究深圳市高爾夫球場與經濟的關系,利用多元回歸模型預測深圳市應有的高爾夫球場洞數,研究分析表明,高爾夫與經濟的發展息息相關,得出國家不能限制高爾夫的發展,而應該引導高爾夫正確、規范前進的結論。

二、高爾夫球場與高爾夫俱樂部相關研究

(一)高爾夫球場的建設

我國高爾夫球場建設存在著很大的盲目性,沒有與各地人口、經濟發展水平、地理環境、動植物資源、城鎮規劃和土地利用等充分協調發展。許多學者對此問題進行了探討。田至美(2003)分析了土地資源對高爾夫球發展的限制,指出高爾夫場地利用方式正在由遠離城市的地區向城市邊緣逐漸的靠近。梁健(2003)提出發展高爾夫經濟有利于我國體育經濟發展,并有助于完善招商引資的環境配套。崔英淑(2005)對中國高爾夫球場的環境影響和土地利用現狀進行了初步分析,比較研究了國內外高爾夫球場環境保護及土地利用相關的政策法規,提出了引導中國高爾夫球場建設和管理健康發展的部分政策建議,以期促使高爾夫球場建設和運營與環境保護、土地合理利用相協調。袁華瑩等(2006)將美國、韓國和日本同中國進行比較分析得出:土地和經濟是限制中國高爾夫發展的主要因素,隨著經濟水平的不斷提高,土地因子將是制約中國高爾夫發展的最終因子。

(二)高爾夫俱樂部經營管理與發展

郁小平等(2004)將中外高爾夫球俱樂部發展條件進行了比較,大膽預測:中國到2015年高爾夫企業的數量可達到900家左右。李璐莎等(2004)指出中國目前的高爾夫球企業中的八成存在不同程度的虧損,將中國現有高爾夫企業的生存描述為“另類生存”,并呼吁降低高爾夫球企業進入中國的門檻。毛駿(2005)以梓山湖高爾夫俱樂部為例,研究了分時度假在會員制高爾夫俱樂部的應用,規劃了梓山湖高爾夫球場分時度假營銷模式,并提出分時度假模式的發展對策。燕俊全等(2006)對云南高爾夫俱樂部經營現狀進行調查分析,得出制約云南高爾夫俱樂部發展的因素,并據此提出相關建議對策。王玉英等(2006)以重慶高爾夫俱樂部作為調查研究對象分析了重慶地區高爾夫運動存在的問題。孫雷鳴(2009)探討了會員制營銷在高爾夫俱樂部經營管理中的實踐與應用,認為高爾夫球會實施會員制營銷戰略是開發和維護忠誠客戶行之有效的方式。楊鐵黎等(2007)對北京市高爾夫球俱樂部的現狀和經營策略也進行了詳細的調查與分析,并提出針對性的對策和建議。

三、高爾夫旅游研究

(一)宏觀高爾夫旅游產業發展研究

郁小平等(2004)對我國的高爾夫旅游開發進行了可行性分析,并提出開發思路與注意事項。李舟(2006)從高爾夫球運動自身的主要特征入手,分析其與旅游活動結合的必要性和可行性,提出發展高爾夫旅游產品是中國高爾夫市場發展的路徑選擇之一,并論證了高爾夫旅游產品的存在價值和市場發展空間,提出相應的對策性發展建議。陳鵬(2006)提出,很多不符合現實經濟和社會發展狀況的高爾夫球項目,造成了大量的旅游資源的貴族化。這種盲目的開發可造成很多的社會危害,首先是旅游資源的閑置和浪費,其次是環境問題和社會公平問題。陳才發(2006)認為我國高爾夫旅游發展中存在專業人才缺乏、相關產業結合不夠等問題,提出了高爾夫旅游產業打造品牌,開拓市場等發展思路。付冰等(2006)指出高爾夫旅游是高爾夫運動和旅游活動兩種資源的有機整合,對中國高爾夫旅游的發展提出了相應的規劃和建議。劉德云(2007)對高爾夫旅游發展模式的概念、特點以及在我國的發展現狀進行了分析,并運用Delphi法和AHP法構建了高爾夫旅游發展模式影響因素指標體系,分析了我國高爾夫旅游球場發展影響關鍵因素。李子超與韓烈保(2009)分析了近年國內外期刊發表的有關高爾夫旅游的文獻,發現國內在有關高爾夫旅游研究少而松散,且與國外的研究視角不一致,最后提出國內在高爾夫旅游的未來發展方向。

(二)區域性高爾夫旅游發展相關研究

王志東和丁再獻(2006)探討了如何加強山東半島與韓國高爾夫旅游市場的合作,特別對山東半島開拓韓國高爾夫專項旅游產品市場存在的問題進行了詳細分析,并提出了對策建議。門達明(2008)通過對海南高爾夫旅游大眾化面臨的現狀分析,就實現的具體途徑及普及高爾夫文化等問題進行了初步探討,認為海南走高爾夫旅游大眾化之路是完全可行的。張文政(2008)針對韓國高爾夫旅游者的需求提出了我國高爾夫旅游業中存在的問題,就如何解決這些問題進行分析并提出對策。幸嶺與鄧藝(2008)在對云南高爾夫旅游發展條件進行重新評價的基礎上,提出云南發展高爾夫旅游的策略、目標與布局,并提出相應的對策建議。王飛加和陳恩玉(2008)對我國高爾夫旅游市場的發達省份、開展較好的省份以及其它省份的經營現狀進行了分析研究,剖析了休閑、賽事和商務三類高爾夫旅游主題的情況,從四個方面提出高爾夫旅游市場開發對策。李子超(2009)運用文獻分析、調查、數理統計等方法總結了我國當前高爾夫旅游的發展情況;并通過數理統計的方法分析了北京地區不同特征的消費者對高爾夫旅游的認知度。蔣偉(2009)提出,促進桂林高爾夫旅游跨越發展可以施行“定位、規劃、進港、客源、產品、特質、促銷、活動、聚合和人才”等10個“P策略”。陳飛(2009)分析了高爾夫旅游在重慶的發展概況,并對其進行SWOT分析及建議。

四、其他高爾夫相關產業研究

(一)高爾夫地產

葉國基(2003)指出,高爾夫物業在中國的迅速發展催生了高爾夫物業服務產業,并提出了該產業的四大特點。同時指出,高爾夫物業有著廣闊的發展空間,物業企業要依據自身特點、市場情況及管理需要,堅持創新與穩重結合、服務與收益結合的經營方式。劉力與鄒毅(2009)指出我國高爾夫酒店相對球場發展滯后,高爾夫酒店是高爾夫產業發展的新一波浪潮。張娜(2007)對北京地區高爾夫產業與房地產業結合開發建設的現狀及存在問題進行客觀和科學的分析,并在此基礎上提出對中國高爾夫房地產發展的建議。

(二)高爾夫用品市場

用品市場無疑是整個高爾夫市場中最誘人的一塊蛋糕。近幾年來,中國高爾夫人口以每年30%的速度遞增,給中國高爾夫用品市場提供了巨大的發展機遇。陳明等(2005)對中國高爾夫球具市場進行了調查,認為中國市場潛量巨大,發展十分迅速,銷售額以每年30%―35%的增長率高速增長。李旗等(2007)也認為中國高爾夫用品市場的開發,將對中國高爾夫用品市場的積極健康的發展以及如何樹立中國自己的高爾夫品牌,積極推動中國的高爾夫制造生產企業的發展,以及整個高爾夫運動在中國的普及和發展都具有積極的意義。

(三)高爾夫教育

高爾夫教育在我國還處于初級階段。吳克祥等(2006)指出,我國的高爾夫教育,無論職業教育還是學歷教育的質量和規模都不能適應高爾夫產業發展的需要,通過分析高爾夫教育中存在的主要問題,探討了提升高爾夫教育質量的基礎建設途徑。謝芳等(2006)對中美高爾夫管理專業本科教育做了比較研究,研究表明:扎實的經營管理類知識和實用的高爾夫專業知識、高質量的專業實踐和高超的球技是保證美國職業高爾夫管理人才培養質量的4個關鍵因素。而中國沿用傳統的學院式人才培養模式,辦學軟硬件缺乏,課程設置脫離高爾夫產業實際,人才質量難以滿足高爾夫企業的實際需求。伍勇輝(2008)對國際化進程中的中國高爾夫旅游及教育亦進行了探討。

總的來看,我國高爾夫研究雖然歷史較短,但研究所涉及內容卻逐漸拓寬,這對我國高爾夫產業的發展無疑是個有利的促進。但由于我國高爾夫產業還處于發展的初級階段,對其產業化深入、系統的研究還不多見,特別是在現階段,國家對高爾夫制定了限制性政策,更需要業內人士進行深入的思考和研究。

參考文獻:

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篇（2）

2013年的《朝向白皮書———中國高爾夫行業報告》調查顯示，自2009年至2013年，中國高爾夫設施數量達到521家，凈增173家，增長率為49．7%，年均增長率為10．6%，國內目前大約有639家18洞球場，新建207個，增長率47．9%，年增長率為10．3%［1］．在高爾夫入選2016年及2020年奧運會項目的新形勢下我國高爾夫行業的勢頭將更加強勁，高爾夫市場也蘊藏著巨大的發展潛力．但我國高爾夫行業內流通的從業人員來自各個學歷層次和專業方向，大多沒有專業性可言，且我國高爾夫相關專業開設時間較晚，普通高校培養模式下的學生無法勝任高爾夫專業工作的需求．對當今我國高校高爾夫人才培養模式進行分析發現，隨著我國高爾夫產業升級，提高高爾夫方向學生的教學質量，需要轉變單一教學模式，采用更具有人性化和針對性的教學方式．本文以北京體育大學高爾夫方向班和北京萬柳高爾夫俱樂部合作辦學為例，具體分析其在培養高爾夫專業人才方面的教學實踐，得出在校企合作模式下高爾夫人才培養的特點及啟示，目的是為培養適應市場需求的高質量高爾夫專業人才提供一些幫助．

1相關概念的界定

1．1校企合作

我國《高等教育法》曾明確規定，國家支持與鼓勵高校間、高校與科學研究機構以及企、事業組織之間開展協作活動，實行優勢互補，提高教育資源的使用效益．目前，高校的普遍教學模式還是以理論為主，不注重實踐或者不安排實踐，培養出來的學生無法短時間適應社會的壓力．高爾夫專業作為新興的項目服務于社會，在高爾夫專業人才培養的過程中實踐能力的培養是教學的重點．21世紀高校教育中一項最基本的特征，就是怎樣讓培養出來的學生在復雜多變的社會環境中對工作具有較強的適應性［2］．校企合作從字面意思是學校與企業建立的一種合作模式．學校通過企業的反饋和需要，結合市場導向，有針對性地培養人才，注重學生實踐技能，以培養出社會所需要的人才，將高校科研成果與企業信息資源有機結合，直接作用于社會，節約成本，一舉兩得．

1．2教學實踐

實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養具有創新意識的高素質體育人才的重要環節，是理論聯系實際、培養學生掌握科學方法和提高運動、競技能力的重要平臺．20世紀80年代以后，我國高等教育研究的重要成果之一就是將高校人才培養類型分為應用型、復合型和技能型．長期以來，地方本科院校一直將“應用型人才”作為自己的人才培養目標．

2北京體育大學萬柳高爾夫方向班教學實踐過程分析

2．1教學實踐

科學合理的實踐教學體系不僅在于向學生傳授實驗知識、驗證理論、培養實踐技能，更重要的是體現理論和實踐的結合，引導學生掌握科學的思維方式，提高分析問題和解決問題的能力，培養學生創新精神和實踐能力［3］．同樣，實踐教學保障體系是指實踐教學指導教師隊伍、技術設備設施等校內實踐教學平臺以及校外實習基地和實踐教學環境組成的教學保障體系．實踐教學保障體系對開展實踐教學起著重要的支撐作用［4］．教學實踐一直以來是高爾夫專業鍛煉人才能力方面的重點內容，是用來驗證理論知識能否運用于實際工作，考察學生的綜合運用能力的．北京體育大學萬柳高爾夫方向班從以下三個方面安排教學實踐內容，如表1所示．從表1可以看出，高爾夫方向班的教學實習包括畢業論文、教育實習和學術活動三部分．按照北京體育大學本科生的畢業要求，在完成畢業論文外，高爾夫人才的培養區別于以往在校學生注重在教室聽從教師授課安排的特點，需要以大量實踐教學為基礎，在第一學年和第二學年的春季共參加兩次實習，并且要求學生在校期間注重理論學習與實踐學習并重，注重操作能力和綜合能力的培養，在教育實習的同時注重參加學術活動，提高思想覺悟和增加知識儲量.

3北京體育大學萬柳高爾夫方向班“校企合作”人才培養的特點

3．1培養方向定位合理，在高校內別具特色

北京體育大學萬柳高爾夫方向班是培養面向亞洲，掌握高爾夫知識的應用型管理人才．方向班從根本出發，結合實際情況，并按照本專業的人才培養目標和規格，開設像俱樂部運營與管理、高爾夫技術訓練、高爾夫賽事與管理等高爾夫專業，并按照指定的培養目標和規格設計與規劃專業課程，合理有效匹配培養方式．根據合作計劃，為了擴大招生規模，在學院的積極組織下，高爾夫方向班于每年五月份在校園內舉辦“高爾夫文化周”宣傳活動．利用發放資料、現場答疑、觀看電影、老生座談、球場參觀和揮桿試打等方式，宣傳并將推廣工作做得有聲有色，達到了預期的宣傳效果．同學們也通過類似活動鍛煉了自己，融入班級群體，增強了參與意識．在實踐中鍛煉自己，發揮作用，迅速得到成長．通過參與及觀摩國內外大賽的現場組織活動，方向班學生已充分展示了自己風采．

3．2以市場為導向，強化學生能力，增加社會活動

高爾夫方向班在整個辦學過程中積極為學生創造條件，鼓勵學生積極參與社會實踐，同時聯合國內的賽事組織者使方向班的學生能夠參與到國內國際高爾夫大賽中，讓學生接觸社會，使所學理論與實踐結合起來，為就業及更好地承擔今后的崗位工作奠定了基礎．在每年北京舉辦“全國高爾夫博覽會”上，方向班會根據實際情況組織學生自己動手，利用多媒體制作視頻，對學生的學習、實習、社會實踐等內容向社會宣傳，給參會人員留下了深刻印象，為今后學生的就業拓寬了渠道．在2002年4月中國大陸首次舉辦的歐洲PGA巡回賽—JohnnieWalkerClassic，更有主辦方IMG公司與方向班接洽，安排高爾夫方向班參與賽事的組織與管理．為了使更多的業內人士了解高爾夫方向班，許多媒體如:央視體育頻道(CCTV－5)、旅游衛視高爾夫頻道、深圳電視臺高球天下和新浪網、高爾夫時代網、唐高網及一些雜志等，多次報道方向班的相關活動與發展動態，使方向班成為社會媒體關注的焦點．《萬柳》月訊每期都要開辟專欄，圖文并茂地對方向班的教學和實踐活動進行跟蹤報道，其中有些文章由學生主動撰稿．

3．3借鑒國外課程設計優化人才培養課程體系

經過幾年的運作，北京體育大學萬柳高爾夫方向班對個別不完善的地方進行了調整(如，增加了球技課練習時間，高爾夫規則增加了判例及場地實戰，減少了高爾夫發展史課時等)，使目前的課程設置更加合理、更加規范及更加實用．與此同時，方向班在辦學前3年，萬柳高爾夫先后投入三百萬元進行教材開發和國際交流，先后開發出《高爾夫草坪養護》、《球場管理》等教材，組織召開了“中國高爾夫教育及人才培養方向”研討會、“中國高爾夫發展論壇第一次會議”等國際、國內會議．北京體育大學萬柳高爾夫方向班的課堂教學中設計各種情景教學，有針對性地培養學生實踐能力，緊密貼近社會需求，使學生所學理論知識能夠運用到實踐中去，從實踐中獲得第一手經驗，從而加深對理論知識的理解和實踐技能的提高．在高爾夫課程建設中，堅持“課堂理論”與“企業實踐”并重、“知識傳授”與“能力培養”并舉，注重及時獲取高爾夫領域發展的新信息、新動向，以保持與社會需求同步的“開放式”人才培養模式．

3．4雙方領導重視，部門合作愉快

超過了十年的合作，實踐再次證明:校企聯合是一個很好的辦學形式，高爾夫方向班整合優勢資源，面向社會需要培養高爾夫方向高等管理人才．北體大校級領導和萬柳高爾夫俱樂部高層領導都對此項合作辦學寄予厚望，從政策到資金都給予極大支持．北體大校辦、教務處、管理學院、學生處、財務處等部門和單位對專項班的教學、管理等工作也給予了極大的支持和配合．隨著辦學的深入，經過不斷修改和完善，北京體育大學在高爾夫教育的學科建設、教材開發、專業教師培養和提高高爾夫競賽水平等方面做出努力，同時北京萬柳高爾夫俱樂部發揮其在行業中的管理優勢、技術優勢、場地優勢，從市場需求角度出發，提出本專業的教學目標、培養方向及考核標準，把握高爾夫教育的方向，培養具有較高專業水平的實用型管理人才．

4總結

近三十年來，高爾夫運動在國內迅速發展，再加上2016年入選里約奧運會帶動了新一輪的高爾夫熱潮．根據高爾夫行業對人才需求的特點，決定了高爾夫專業學生采用校企合作的辦學模式．面對新經濟形勢的要求，校企合作若要長久良性地發展，需要正確的理論指導，學校應合理定位人才方向，設計符合實情的教學模式，同時以市場為導向，強化學生能力，增加社會活動，并借鑒國內外課程設計，進一步優化人才培養課程體系．

［參考文獻］

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中圖分類號:G849.39文獻標識碼:A文章編 號:1007-3612(2009)05-0024-03A Profound Analysis on Prosperity of Golf Sport in the Mainlandof China

LING Jiawei1, SHU Jingdan2

(1. Beijing Sport University, Beijing100084, China;2. China A griculture University, Beijing100091, China)Abstract: Through literature review on golf in the recent years, field work on g olf clubs in China, and interviews on professional administrators, members, coac hes and players in those clubs, it is shown that the distribution of golf course s is highly related to the economic development, the consumption level of golf i s relatively high, coaches' quality is generally low, and the players are youngwith potential. The paper analyzes the prosperity of golf in the mainland of Chi na from perspectives of policy support, declined operative cost and theoreticalsystem formation, in order to improve the current situation of golf in mainlandof China and provide evidence for its harmonious, steady and sustainable develop ment.

Key words: golf sport; mainland of China; clubs; declined operative cost ; theoretical system

高爾夫消費起源于14世紀的蘇格蘭,早期是牧羊人在戶外自娛自樂的一種游戲,后傳 入英國,至19世紀傳入印度、澳大利亞、新西蘭、加拿大、南非、泰國和美國等國。無論從 起源,還是從目前高爾夫消費來講,高爾夫消費均是一種健身運動,屬大眾體育,是一種群 眾性健身活動。1896年,中國上海高爾夫俱樂部成立,標志著高爾夫球正式進入中國。1931 年中國、英國和美國商人合辦高爾夫球俱樂部,在南京陵園中央體育場附近開辟了高爾夫球 場地。1984年以來,我國與外國合資,先后建設了多個高爾夫球場,這項運動才真正在中國 人心目中有了自己的地位。1985年5月24日,作為一家全國性的群眾體育組織,中國高爾夫 協會在北京正式成立。1986年1月,我國首次舉辦了“中山杯”高爾夫邀請賽。二十多年來 ,高爾夫球在中國的發展一直以來存在激烈的爭議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象全國各家高爾夫球俱樂部專業管理人員、會員、 教練員、球員。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻綜述查閱近五年高爾夫球運動相關論文數十篇及網 上資料。

1.2.2 現場考察考察全國各俱樂部場地狀況。

1.2.3 調查訪問與全國各家高爾夫球俱樂部專業管理人員、會 員、教練員、球員直接交流。

2 結 果

2.1 中國大陸高爾夫球運動的發展現狀

2.1.1 高爾夫球場地狀況 根據高爾夫時代網的統計資料,截止2008年5月,我國內地已建成的標準高爾夫球場有227個,全國31個省市自治區中,除青海省、自治區沒有高爾夫運動場外,這些場地分布 在全國29個省、市和自治區。全國內地大約有500～1 000個高爾夫球場在建或即將完工。

由表1可見:東南沿海及京、津、翼等經濟較為發達的地區占總數的72%以上,說明高爾夫運 動場在我國地域之間發展不平衡,這些地區經濟總量以及人均GDP排名都位居全國前列,從側面反映出高爾夫與經濟發展的高度相關性。

2.1.2 高爾夫球運動消費現狀目前,我國高爾夫球的消費價格總體上較高。最基本的支出是果嶺費,由于各高爾夫球 場或俱樂部都發售各種會籍資格,不同會籍資格,果嶺費有不同程度的優惠,甚至可以免果 嶺費,有些球場每周有“女士日”、“球場日”、“高爾夫日”等,價格比平日優惠。

會籍資格一般包括個人記名會員和團體會員。各球會為促進會籍的銷售一般還有附帶的利益 :例如個人會籍可附加眷屬或附加18歲以下子女的等,團體會籍包括記名的和一張記名、若 干張不記名的等。

果嶺費(greenfee)是指球員下場打球時對球道、草坪的損壞,球場養護所必需征收的費用 。少數高爾夫球場不接待訪客,海南省的球場周末果嶺費基本與平日相同。

2.1.3 高爾夫球教練情況 教練員對高爾夫球入門者的培訓非常重要,美國高爾夫球運動的整體實力之所以能夠稱 雄世界,其人數眾多、高水平的教練員隊伍是重要因素之一。我國教練員基本情況見下表:

由表3可見,我國現在共有高爾夫球教練436名。據了解:在澳大利亞作為高爾夫教練自己的 水平必須在70桿左右(18洞),除了在高爾夫學校進行相關學習外,還要通過標準化的考試才 能上崗,美國高爾夫教練的要求在85桿以下(18洞)。國內的高爾夫教練上崗比較容易,有的 水平在100桿左右(18洞)都可以上崗,也沒有統一的上崗測試。這一情況對國內高爾夫運動 發展水平的提高是不利的,目前專業教練員急缺,教練員的整體素質較低,對高爾夫球文化 本身了解甚少。

2.1.4 球員基本情況 根據調查訪問和查閱資料,本研究對中外高爾夫球職業球員基本情況對比見下表:

由表4可見:據不完全統計,我國職業球員的平均年齡與國外知名職業球員相差8.5歲。由 此可見:我國職業高爾夫球隊伍尚顯年輕,具有一定的發展潛力;我國球員職業齡的年輕化 主要是因為我國高爾夫球運動起步較晚,職業程度較低,也說明我國職業高爾夫球運動水平 的提高還需要相當大程度的發展。從高爾夫球這項運動本身的特點來說,她既是一項競技體 育運動,也是一項需要思考的腦力運動,知識水平在比賽當中起著很重要的作用。因此,我 國高爾夫球運動的職業水平與國外相比也必然存在較大差距。

2.2 中國大陸高爾夫球運動的發展前景

2.2.1 逐漸獲得政策支持 十幾年前,由于國家對高爾夫球行業的管理政策法規尚不健全,出現了占用農田開發、資金 到位不足、球場運營不良、擊球過程不守禮儀規則等現象,于是中發(1997)11號文件指出 “禁止征用耕地、林地和宜農荒地出讓土地使用權用于高爾夫球場建設”,高爾夫球運動在 我國大陸的發展一度降到低谷。2003年,在宏觀經濟調控的背景下,“建立和諧社會,高消 費脫離國情,滋生腐敗”等道德批判使得該運動又一次受到打擊。

近年來,經中央五部委聯合調查表明:高爾夫球項目90%以上未占用耕地或林地,同時起到 了解決就業、增加稅收、改善居住環境、改善投資環境等積極作用,高爾夫球項目的發展又 重新煥發了活力。由于國家的支持,我國大陸高爾夫球運動獲得了更多的國際間交往,與英 格蘭皇家高爾夫俱樂部合作培養高爾夫高級管理人才,將高爾夫球世界杯引進大陸獲得了長 達12年的承辦權,這都積極推動高爾夫球運動在中國大陸的發展。

2.2.2 運營成本逐漸下降 隨著我國經濟發展,自主培養的高爾夫球專門人才數量和質量的提高,過去由于土地、設計 建造、器材設備、運營管理等所呈現的高成本現象有所緩解。在經濟較為發達的地區,高爾 夫球人口逐漸增多,也一改過去回報周期長的特點,使得高爾夫球項目逐漸呈現相對良好的 運營狀況。

但是,由于我國人口總量大,人均土地資源還相對缺乏,高爾夫球場的建設基本是市場經濟 條件下的企業行為,國內專業技術人員及國產器材設備尚顯不足,因此土地成本,建造運營 成本還相對較高,造成高爾夫球運動消費與其它戶外運動相比仍然偏高。這種現象明顯偏離 高爾夫球運動的本質特征,如何根據城市發展規劃,滿足人民消費需求,建造更多公益球場 ,促進高爾夫球運動在和諧社會建立的基礎上健康發展是亟待研究的課題。

2.2.3 形成自己的理論基礎 從生理生物學來說,高爾夫球運動是低強度大運動量的有氧運動,不強調絕對力量、速度和 耐力,更需要良好的靈敏性和穩定性。東方文化傳承中沉著、冷靜、溫和、謙遜、勤奮的特 點無疑非常適合這項運動,日本、韓國、印度等好手躋身世界頂級賽場就是最好的例證,我 國的高爾夫技、戰運動理論也在逐漸形成中。

我國大陸的高爾夫球管理人才群以“走出去、請進來”的方式正在逐步形成,通過前往全國 各地實地調查、舉辦關于我國大陸高爾夫球項目建設的研討會等形式,確定適合我國大陸實 情的發展戰略,逐步形成政策法規、項目規劃、球場設計建造、運營管理、市場營銷等方面 的理論,加大系統理論教材的建設,為高爾夫球運動在中國大陸的發展奠定適合國情的理論 基礎。我們還必須清楚地意識到:高爾夫球在中國大陸還是發展的初級階段,我們還要不斷 地向歐、美發達國家學習,還需要不斷地實踐,以豐富、健全我們自己的理論。

3 結 論

1) 中國大陸高爾夫球現狀:球場分布表明高爾夫與經濟發展的高度相關,高爾夫球消費水 平相對較高,教練員素質整體較低,球員隊伍尚顯年輕,具有一定的發展潛力。

2) 由于有了政策的支持,我國大陸高爾夫球運動有了更多的與世界接軌的機會,有利于積 極推動高爾夫球運動在中國大陸的發展。

3) 因為我國經濟的發展,能夠自主培養的高爾夫球專門人才,使得運營成本逐漸下降。但 是目前的國情決定了我們的成本還是相對較高。

4) 高爾夫球運動本身的特點非常適合東方人,我們自己的理論體系正在建立,但還需要不 斷地學習、實踐、總結。

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目前高爾夫專業院校里教授高爾夫心理學相關課程的教師，鮮有是高爾夫專業心理學出身的，一般是“半路出家”改行來做高爾夫心理學課程教授老師，也有的是“拉郎配”本身專業學的是其他領域的心理學，被迫教授高爾夫專業的心理學課程。高爾夫專業心理學課程師資力量薄弱是目前高爾夫專業心理學課程設置存在的一個突出的問題。我們不僅缺少專職的高爾夫心理學課程的教師，更因為高爾夫專業心理學課程是一個體系，從而我們也缺少一個系統的高爾夫心理學教學團隊。

1．2缺少先進的教學方法和手段

教學方法是教學改革、課程建設的關鍵和切入點，教學過程應貫徹“學為主體，導為主線、知識傳授與能力培養并重的原則。高爾夫專業心理學課程教學主要是通過教師與學生共同活動來進行的，其最大特點是“以體驗性學習為主的教育”。因此，高爾夫專業心理學的課程必須以充分發揮學生個體的“感受”和“體驗”為基礎，以達到課堂教學的目的，然而，在目前的教學中，很多老師還是采用單一的講授法，沒有體現教學內容、教學手段、教學方法的變革和創新，即使制作了網絡和課件，也只是書本知識的搬家，內容沒有生動的畫面和文字，這就需要教師深入淺出，運用現代信息技術教學手段，如通過多媒體技術、觀看錄像等教學手段把枯燥無味、難以理解的內容用直觀易懂的形式表現出來，在信息化、網絡化為特征的21世紀，高職學院應不斷更新教學手段，進一步加大信息技術手段的使用，特別是網絡技術和多媒體技術手段的使用，努力實現教學手段的現代化。

1．3教學評價手段比較單一

學生成績的考核通常采用期末考試為主、平時成績為輔的方式，而且作業的形式也比較單一。這種評價方式偏向于理論知識的考核，而忽略了能力的檢驗，導致學生對高爾夫心理學的認識就是一門理論性極強的課程，認為心理學的實用性不大，只要在臨近考試的時候死記硬背書本知識就可以應付考試了。這種評價方式很難考察出學生的真實能力，同時也不利于學生保持端正的態度去進一步學習和提高。

2．高職院校高爾夫專業心理學課程設置革新舉措

2．1明確教學目標

高爾夫專業心理學的課程與教學目標要嚴格遵循高爾夫專業的培養目標，根據高爾夫專業培養的中高級管理人才，培養具有一定理論水平的復合型人才和培養具有創新精神的，創新能力的高素質人才的培養目標，在考慮高爾夫專業心理學在高爾夫專業課程體系中具體功能的基礎上，應將其課程與教學目標明確為:掌握專業知識的目標，包括了解個體心理發展規律和在高爾夫各種實踐以及職業活動中的心理學現象，了解心理學知識在高爾夫各種實踐和職業活動中的體現，能夠運用心理學知識和規律更好地解決在高爾夫實踐和職業活動中出現的問題;保證素質教育的目標，包括培養學生的心理素質、職業素質和科學素質;提高實踐能力的目標，即學生通過高爾夫專業心理學課程的學習能夠幫助正確理解、分析、判斷和解決實踐問題。結合高職高爾夫專業的培養目標，高爾夫專業心理學課程的主要目標是讓學生了解和掌握高爾夫球技術教學活動、高爾夫球童服務活動、高爾夫俱樂部管理活動、高爾夫市場營銷與賽事組織策劃等活動中的心理學知識和規律，為將來的專業性實踐和工作服務。

2．2規范整合課程內容

高爾夫專業的培養目標及高爾夫專業課程的教學目標決定了心理學在高爾夫專業基礎理論和高爾夫應用性研究中的作用，決定了高爾夫要與心理學進行積極的規范化整合來共同解釋高爾夫管理、運動實踐、高爾夫服務及賽事策劃營銷等一系列的問題，這就要加強高爾夫與心理學的研究，豐富、規范高爾夫心理學的課程內容。結合專業培養目標和高爾夫專業基礎課程和核心課程，以高爾夫領域的實踐體驗為切入點，使心理學理論與高爾夫實踐活動過程中的問題緊密結合，其中要涉及到高爾夫俱樂部管理、高爾夫球童服務、高爾夫運動訓練和比賽、高爾夫賽事策劃和營銷管理等;同時高爾夫專業心理學課程內容又要與高爾夫基礎課程內容一脈相承，具體表現為:第一，參考高爾夫基礎課程內容的研究范圍確定高爾夫專業心理學課程的廣度和深度;第二，可以使高爾夫專業心理學課程內容緊緊圍繞著高爾夫的問題展開。

2．3構建新型教材體系

以課程內容整合為基礎的教材建設是高校教學與科研建設的一項重要的基礎工程。教材體系建設方面要注意以下幾點:第一，教材要符合教學計劃和培養目標的要求;第二，各學科之間銜接的要緊密;第三，要有利于教師的講授和學生的學習;第四，要具備使學生達到培養目標要求的知識結構;要滿足學生全面發展，提升綜合素質的要求。教材建設具體要把握以科研發展為基礎，體現研究方法的重要性，及時更新并合理選用教材，豐富教材形式，鼓勵教師開發教材、編寫優秀講義，充分利用現代科技手段為教學提供更多的手段。

2．4加強師資隊伍建設

高質量的教學離不開高素質的教師，提高高爾夫專業心理學課程教學質量，重視師資隊伍的建設是課程設置革新的關鍵，這就需要加強師資隊伍建設，抓緊培養專業師資，增強教師專業認知和提升專業素養，加強教師間交流合作，為教師提供更多的專業培訓機會和更多的學習機會，如繼續教育、職后教育、新課程培訓等;鼓勵高爾夫院校間的師資交流和培訓，要求教師要深入高爾夫行業實踐領域，到企業兼職、掛職鍛煉與學習等。

2．5創新教學方法和手段

實際教學中并沒有一種最好的教學模式或者任何一種教學模式能適應各種教學情境，不同的教學目標、不同的教學內容、不同的教材、不同的學生，需要不同的教學模式。只有選擇恰當的教學模式，才能取得良好的教學效果。高爾夫專業心理學課程的教學模式的選擇應該綜合考慮高爾夫的內容的特性、學科性質及教學目標等問題，采用靈活多樣的教學方法和教學手段，調動一切可以積極因素，為達到良好的教學效果服務。在高爾夫心理學課程教學中要選擇合適的教學模式，改善傳統的課堂教學模式，如在講授的時候，多通過案例法來增加課堂教學的生動性和說服力，多通過提問和討論來促進互動式教學，要積極采用能啟迪學生思維的教學模式，如研究性教學模式，利用多種教學手段為提高教學效果服務。

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【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2015）02C-0026-02

起源于15世紀英國的高爾夫運動是一項古老的戶外體育運動，其以特有的綠色、高雅、健康、陽光的文化內涵和運動魅力深受人們的喜愛，被公認為世界三大運動之一。高爾夫運動自從1984年進入我國以來，得到了飛快的發展。據2011朝向白皮書報道，截至2011年底，我國高爾夫球會已超過500家。目前，中國高爾夫消費人群已超過100萬人。與高爾夫相關產業的不斷升溫和跨越式發展、高爾夫人才缺口巨大相比，高職院校在高爾夫專業人才的培養上還處在摸索實驗期。本文針對高職院校高爾夫專業人才培養現狀，提出在工學結合背景下，應不斷完善課程體系設置，遵循人才培養一般規律，創新實習實訓環節，加快教材及專業教學團隊建設，大力推行校企合作，以培養滿足高爾夫行業需求的高端技能型人才。

一、高職院校高爾夫專業人才培養現狀

（一）課程體系設置有待完善

在人才培養方案中，課程體系是最重要的一環，課程體系設置是否完善將直接影響高爾夫人才培養質量。就高職院校現有的高爾夫人才培養方案來看，部分院校課程體系設置仍有待完善，表現在重技術課程、輕管理課程等現象，忽視了培養高爾夫綜合性人才的要求。

（二）專業教學團隊和教材的缺乏

目前大多教高職院校高爾夫專業教師是半路出家的，沒有經過系統的學習與培訓，也沒有在高爾夫俱樂部實踐過，不管是在理論教學還是在技術教學上，都很難勝任，人才培養質量更無從談起。而專業教師個人水平不高也導致無法組建卓有成效的專業教學團隊。再加上沒有系統的教材，很多專業課程與所選用的教材并不匹配，有時只能根據相關領域來選用教材，在一定程度上造成對高爾夫人才培養質量的影響。

（三）校企合作深度不足

目前，大多數有高爾夫專業的高職院校教學硬件設施都存在不足，只能通過校企合作來獲得專業技術課上課地點。例如，廣西體育高等專科學校沒有自己獨立的室外練習場，高爾夫專業學生在上室外高爾夫技術課時租用南寧環城高爾夫練習場，并租用公交車接送。這樣的合作僅僅只解決了上課問題，要想培養高爾夫管理和草坪養護方面人才，必須和高爾夫球場進行深層次合作。

二、對策分析

（一）完善課程體系設置

課程體系是人才培養方案中最重要的組成部分，完善的課程體系有助于培養高質量人才。筆者以廣西體育高等專科學校高爾夫專業人才培養方案為例，介紹課程體系設置。整個課程體系設置分為必修課和選修課兩大部分。必修課部分分為四大板塊：公共課、專業基礎課、專業核心課和實踐技能課。公共課板塊（包括思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、職業發展與就業指導、大學英語、計算機應用基礎、安全教育課、大學體育等課程）;專業基礎課板塊（包括運動人體科學基礎、運動損傷及處理、運動訓練學、公共關系學、管理學、高爾夫概論等課程）為專業學習做前期鋪墊;專業核心課板塊（包括高爾夫運動技術、高爾夫教學技巧、高爾夫競賽組織與規則裁判法、高爾夫心理學、球童學、高爾夫球場建造與草坪護養、高爾夫專業英語、高爾夫球會管理等課程）的學習是專業學生學習專業知識，形成專業能力的過程;實踐技能課板塊（包括專業見習、實踐、頂崗實習、畢業論文設計等課程）使學生最終掌握知識，形成能力并應用于實踐中。選修課部分分為三大板塊：專業選修課、公共限制選修課和通識課。專業選修課板塊是為高爾夫專業人才拓展課外知識。設置高爾夫用品鑒賞、高爾夫文化、體育科研方法、演講與口才、拓展訓練、人力資源管理、體育市場營銷、溝通技巧、社交禮儀等課程;公共限制選修課板塊，主要培養專業學生人文素養，由音樂欣賞、舞蹈欣賞、大學生心理健康教育等;通識課板塊是從全校通識課系列中選修，主要培養學生綜合能力。學生通過各板塊課程學習，融會貫通，提高高爾夫綜合素養。

（二）遵循人才培養一般規律

人才培養客觀規律一般是從感性認識到理性認識，再上升到實踐。同時，在實踐中不斷反饋信息，檢驗已有的理論知識并加以改進。這樣不斷循環往復，從而達到既定人才培養目標。在高爾夫人才培養方面也可以從以上規律初見端倪：在基本專業知識傳授方面，先讓學生有感性認識，產生興趣。在此基礎上輔以專業課程學習，不斷熏陶，使理論學習上升到理性認識。再結合相關課程實訓、頂崗實習等。并在實踐中不斷反饋信息，驗證已學理論知識。在不斷循環往復中提升學生綜合運用能力，并在頂崗實習中實現實習和就業直接對接。

（三）創新實習實踐環節

實踐環節是高爾夫人才培養上的重要一環。廣西體育高等專科學校高爾夫專業根據“一年級見習，二年級實踐，三年級頂崗實習”的學生能力培養目標要求，實踐環節分四個階段進行，包括專業認識、專業見習、專業實訓、專業實習。第一學年主要學習公共基礎課程和專業基礎課程，中間穿插專業認識和專業見習，為專業學習打下基礎。第二學年主要學習專業領域課程，根據每門課程的實踐課時，集中2～3個月時間統一到實訓基地進行實踐教學，理論結合實踐，鞏固理論知識。第三學年主要是頂崗實習，培養學生的崗位適應能力和實踐能力。

（四）深化校企合作，實現共贏

當前，出現了實訓場地短缺制約高職院校高爾夫人才培養質量、人才短缺制約企業可持續發展的僵局。而開展校企合作將打破此僵局。目前，廣西體育高等專科學校已和多家廣西區內高爾夫球會簽訂人才培養協議，既解決了實訓場地短缺問題，也使學生在實習實訓內容、形式上呈現多樣化。在此基礎上，廣西體育高等專科學校還嘗試和高爾夫球會簽訂單培養協議，根據企業各崗位人員應具備的技能來設置相關課程，理論課程主要放在學校學習，實踐課程主要放在企業學習，相輔相成。在這過程中，學生能夠理論聯系實際，提高專業技能。而企業則能解決人力資源不足的問題。由此實現共贏。

（五）打造專業教學團隊

目前，高職院校高爾夫專業教師大多是半路出家，專業理論和技能普遍不強。因此，打造專業教學團隊刻不容緩，這涉及能否達成教學目的、實現人才培養、促進專業發展。

1.引進專業帶頭人。打造專業教學團隊首先要在全國范圍內引進有一定行業影響力的專業帶頭人，和本校專業教師組成教學團隊。秉承“轉、幫、帶”原則，利用幫扶結對手段，在教學方法、手段，教材建設，科研等方面對青年教師進行全面培養，使青年教師迅速成長起來。

2.加強專業教師綜合素質培養。每年學校要有計劃地安排專業教師參加相關項目培訓。廣西體育高等專科學校的基本做法是分批送教師到高爾夫俱樂部接受2～3個月的高爾夫知識學習及技術實訓，使一批專業教師迅速成長起來。近兩年，多人次專業教師考取了中高協初級、中級、國家級教練員、裁判員證書，提升了專業教師教學能力。同時，學校還定期邀請高爾夫實訓基地的“能工巧匠”來學校講學，拓展專業教師的專業理論知識。通過相關項目培訓，提升專業教師的綜合素質，保證人才培養目標的實現。

3.鼓勵教師參加各種高爾夫技能比賽活動。學校要出臺相關政策，鼓勵教師參加各種高爾夫技能比賽活動，并在人力、物力、財力上給予支持。而教師也要積極主動參加各種高爾夫相關技能比賽，以此提高自身技能水平，加快“雙師型”教師的培養。

總之，工學結合背景下，高職院校高爾夫專業人才培養要完善課程體系設置，遵循人才培養一般規律，創新實習實踐環節，加快教材及專業教學團隊建設，大力推行校企合作，從而提高學生的實踐水平，使學生在畢業時滿足高爾夫職業崗位的需求。

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二十世紀，高爾夫運動傳入我國，被定位為“貴族運動”首先進駐我國東南沿海一線城市。經過幾十年的經濟、文化、政治發展，高爾夫仍處于起步階段。目前我國的高爾夫的消費人群大部分鎖定在商務人士這一塊，消費者大多數是高收入人群或領導層。而一般的平民百姓是沒有足夠能力消費來支付這項昂貴的“貴族運動”.但是高爾夫運動在我國還是存在很廣闊的發展空間，有很好的發展前景。

二、對比我國南方和北方高爾夫俱樂部發展特點

（一）南方高爾夫俱樂部發展特點。

1、發展速度較快。1984年，中國大陸第一個高爾夫球場——中山溫泉高爾夫球場，正式落成投入運行。1985年5月24日，經原國家體育運動委員會批準，中國高爾夫球協會正式成立。隨著高爾夫運動的春風從東南沿海吹進我國，南方高爾夫俱樂部發展迅速。南方的經濟發展迅速和人民消費觀念的轉變，使高爾夫運動逐漸成為人民休閑、休息的方法之一。

2、對外資有非常大的吸引力。中國是一塊巨大的未開墾的高爾夫發展之地，巨大的市場誘惑，吸引了非常多的外資投入，興起了中外合資或中外合作共建高爾夫俱樂部的熱潮。我國南方發展較快的球場絕大多數都是由外資注入并出自國外設計師之手。

3、經營理念與顧客群體成熟。我國南方高爾夫起步較早，俱樂部的建設與經營日趨成熟，有相對穩定的客戶群體。絕大多數南方高爾夫球俱樂部都是具有自己的企業文化的完整俱樂部，這些企業不僅做利潤經營，同時也在進行高爾夫文化的培養。南方優秀球場承接大型比賽較多，知名度較高，有許多慕名而來的高爾夫愛好者，有數量相對較大的消費群體，服務和專業人員水平也是我國高球俱樂部的發展楷模。

4、地域氣候條件優越。南方一年四季的亞熱帶氣候使得高爾夫俱樂部可以全年開放，尤其是廣州、海南一帶的俱樂部，論文格式有良好的球場環境；球場設計新穎，雨水充足，草皮維護良好，氣候適宜常年開展高爾夫球運動。

（二）北方俱樂部的發展特點。

1、起步晚，發展緩慢。改革開放以來，我國南北的經濟發展差異和消費水平差異明顯體現出來，北方經濟發展緩慢，消費水平較低。高爾夫俱樂部落戶在北方也相對較晚，北京地區的高爾夫俱樂部也是即南方發展之后才興起的。北方地區的高爾夫俱樂部數量少，大部分集中在北京，導致球場過于密集，沒有打開北方廣大的消費市場，發展滯后。

2、專業人才短缺。我國高爾夫運動發展較快，國內目前專業人才嚴重短缺，北方地區尤為明顯。高爾夫俱樂部缺乏相關的專業技術類和經營管理類人才，影響了其經營管理和服務水平。高爾夫俱樂部工作人員不僅文化層次普遍偏低，而且呈現非專業性。其工作人員學習過高爾夫專業或接受過系統專業培訓的數量少，多數管理人員對高爾夫專業知識了解甚少，只是掌握管理的專業知識，并熟悉高爾夫俱樂部的管理模式。[ LunWenData.Com]

3、俱樂部運營成本過高。由于地域和氣候的原因，運營成本相對較高，影響了俱樂部的贏利能力。從俱樂部的前期策劃、場地設計規劃、土地征用到建設、草坪維護，大量工作人員的薪酬都需巨額成本，再加上管理水平跟不上以及在中國高爾夫運動被作為高消費中的娛樂消費征收20%的消費稅，這些都造成了俱樂部的運營成本居高不下。

三、北方地區高爾夫俱樂部營銷策略

在了解了高爾夫運動在我國的具體發展情況后，高爾夫俱樂部在北方市場的營銷應該從其自身的特點入手。利用其特點來吸引高爾夫愛好者的眼球，然后讓其體驗到獨一無二的。結合高爾夫運動的產業化理念，提供附加的優質服務，讓勞逸結合顯得更人性化。下面提供幾條適合北方高爾夫俱樂部發展的營銷策略。

（一）多種會籍標準相結合的營銷策略。

高爾夫是一項集健身、休閑、自然于一體的戶外運動，但是在大多數人眼里高爾夫運動的消費水平較高，這也就把一些消費者擋在了俱樂部門外。在這里，我們建議高爾夫俱樂部，落實多種會籍標準共同實施的銷售方案，不僅針對高水平消費群體，還要打開中低檔收入的高爾夫愛好者的消費市場。會籍銷售對象基本以本地為主，聯合周邊地區為輔，在客源不足的情況下，銷售除了挖掘現有的客戶資源外，還要積極培育自己的市場。

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關鍵詞 高爾夫 訓練

從高爾夫競技水平來看，中國和美國仍然存在著巨大的差距。在世界排名前10的男子職業選手中，美國選手占據了4人，而前100名中，中國選手沒有一人，世界排名前10的女子選手中，美國選手有3人，而前100名中，中國選手只有馮珊珊一人。導致了中美高爾夫競技水平巨大差距的原因是多方面的，比如高爾夫發展歷程的不同、經濟條件和科技發達程度的差距等，但其中最重要的一個原因應該是高爾夫訓練方面的差異。

一、中美高爾夫運動訓練的差異

（一）訓練理念方面的差異

在高爾夫訓練過程中，中國高爾夫教練通常選擇：就技術論技術，把所有的問題歸結到技術環節，認為只要技術練到家就可以取得優異的成績。而美國的教練更注重身體、技術以及心理素質的結合，把身體素質練習和心理素質鍛煉的重要性擺到和技術訓練同等的高度。美國的優秀教練員非常注重運動員個體的差異，善于根據運動員的身體條件和習慣為其設計個性化的揮桿技術，這就是我們看到很多頂尖級的選手雖然揮桿技術差別較大，但卻都能取得優異成績的原因。

（二）訓練團隊的差異

中國的高爾夫運動員早訓練中，往往只有一個占據主導地位的人，那就是教練。中國教練通常包辦了運動員所有的訓練內容和訓練方式，不僅要管技術訓練、體能訓練，還要負責運動員的心理訓練甚至球具的選擇。在美國的職業高爾夫訓練中，往往是由一個分工合作的團隊來服務于運動員的訓練。這個團隊包括專門的技術教練、體能教練、物理治療師、心理教練、營養師、球具工程師等專業人員，這樣一個龐大的運動訓練保障系統合理的分工配合服務于運動員訓練的各個環節。

（三）科學技術保障的差異

科學技術保障是進行科學訓練的必要條件，借助合理的科技手段不僅能夠提高訓練的針對性和效率，還能夠對訓練效果進行有效地評價，預防運動損傷的發生。在美國，高爾夫運動訓練的科學化水平很高，具體表現在高科技影像分析技術的運用和先進的運動科學學科指導。在高爾夫訓練中，美國教練會運用生理、生化、心理、數學、物理等學科的專業理論結合運動訓練實踐需要，從多維的角度指導運動員的科學訓練。而中國的教練則不善于結合其他專業的知識來指導訓練，常常依靠主觀的經驗來指導運動員，許多問題不能把握住其核心規律。

二、提高中國高爾夫運動訓練水平的路徑

針對中美高爾夫運動運動訓練方面的差異和差距，筆者認為應注重以下幾個方面的改進：

（一）培養正確的訓練理念，對運動員進行多元系統的訓練

高爾夫運動是技能主導類項目，但是同時要求運動員具備良好的體能和穩定的心理素質。因此在高爾夫訓練中不能“就技術論技術”，而應當綜合全面地發展運動員的各項競技要素。體能是高爾夫運動員技能發揮的基礎，在高爾夫運動中需要運動員具備足夠的爆發力來保證擊球的距離，以及良好的柔韌來完成大幅度的上桿和擊球之后的緩沖，還需要優秀的本體感覺來減少失誤，在體能訓練中應注重這幾方面的提高。穩定的心理素質是運動員發揮自己訓練水平的保障，優秀的高爾夫運動員必須具備良好的心理素質，這樣才能在激烈的競爭中穩定的發揮。

（二）建立完整的訓練團隊，構筑完善的訓練體系

現代運動訓練已經不再是傳統的師父帶徒弟模式了，一個師父已經不能滿足訓練的需要，這在現代高爾夫訓練中表現得特別充分。優秀的高爾夫運動員需要具備的條件越來越多，完美的技術、穩定的心理素質、優異的體能、健康的身體、適合自己的球具等。顯然，這不是一個教練可以做到的，至少，一個教練不可能同時做好以上所有的工作，那么這就需要構建一個訓練團隊。優秀高爾夫選手通常會給自己配備技術教練、體能教練、物理治療師、心理教練、營養師、球具工程師等，當然這會花費不小的費用，可是如果想要獲得足夠的競爭力這些都是必要的。高爾夫運動員的訓練體系應包含完備的技術訓練體系，體能訓練體系、戰術體系以及良好的心理素質訓練體系。

（三）結合相關學科，完善科學保障

單純的訓練科學在指導現代競技運動中顯然已經力不從心，從其他相關科學汲取養分來指導多元的現代競技體育勢在必行。現代競技高爾夫運動，是由多個因素共同構建的一個系統，它需要運用多個學科的知識和方法來指導訓練。近年來發明的立體影像分析技術、生物力學中的三維測力技術、以及人體科學的神經肌肉研究成果等都被運用到高爾夫訓練之中，使這項運動的訓練更加科學高效。現代高爾夫，歸根到底是科學技術的比拼。這要求我們在訓練中應從綜合應用其他學科的理論和方法指導實踐，合理高效地進行高爾夫訓練。

三、結語

競技高爾夫已經重回奧運大家庭，中國為備戰2016年巴西里約熱內盧奧運會高爾夫項目，現已經成立了高爾夫國家集訓隊。但是，從入選高爾夫國家隊的選手的競技水平來看，爭奪這兩枚奧運金牌的難度是很大的，希望我們的教練員和運動員能夠把握住當代競技高爾夫的運動訓練體系，達到科學高效的備戰效果，祝他們取得優異的成績。

參考文獻：

篇（8）

Abstract: There were three big ball games in Chinese feudal society, there were: Cu-Ju; Ma-Qiu and Chui-Wan, and the batting ball game was called Chui-Wan, an ancient sport that showed many similarities with modern golf, especially regarding rules. From Ning Zhi-zai compiled the 32-chapter book of Chui-Wan in 1282, which explained rules of the game. The book describes that a Chui-Wan player attempts to propel a small resilient ball with wooden clubs on an open and uneven area that has widely spaced holes. Compare the ancient Chui-Wan and modern golf ,we could find it is obviously that the Chui-Wan is in touch with golf and the Chui-Wan is earlier than golf about 300-400 years.

Key words: 《Wan Jing》；Chui-Wan; Golf

一、捶丸運動的起源

捶丸是中國古代一種以杖擊球的球類體育運動。捶者擊打也，丸者球也，故捶丸又稱打球。打球在唐代分為騎打和步打兩種，騎打也稱擊鞠，是唐代最具代表性的球類體育活動，是現代馬球運動的前身，考古工作者在陜西長安唐長安大明宮曾經發現了一個奠基石，上面就記載著關于馬球場建立的情況，刻的是“含光殿及球場等大唐太和辛亥歲乙末月建”，它是馬球場建立的一個見證，說明在唐代出現了專門的馬球場。步打又分兩種：直接對抗的步打發展成為今天的曲棍球；間接對抗的步打在宋展成為捶丸――現代高爾夫球的鼻祖。今山西洪洞縣廣勝寺水神廟有一宋代壁畫，描繪的就是在風景秀麗的山野，有兩位身穿紅袍的官員正在捶丸，后面還有兩位拿器械的官員隨從。這幅《捶丸圖》把擊球者的動態、球窩、球杖還有整個地形描寫得比較形象，這是我國歷史上最早的一幅《捶丸圖》。到了明代，捶丸在民間比較流行，但是在宮廷中還是一項高雅的運動，現存故宮博物院的《明宣宗行樂圖》，其中，表現的就是明宣宗進行捶丸的畫面，這個場面包括地形、地貌、還有球的形式、擊球的動作，跟《丸經》、跟前面說的《捶丸圖》是基本一致的，從整個捶丸的形式、它的運動規則來看，跟西方現代的高爾夫球有很大的相似。到了清朝末期時，中國古代的捶丸基本上消亡了，有關捶丸的記載也難以見到了。

二、捶丸運動與《丸經》

元世祖至元十九年（1282年），有一個署名為寧志齋的老人編寫了一部專門論述捶丸的著作――《丸經》。這部書分上下兩卷，共計32章，約12000字，詳細地敘述了捶丸的方法、規則、場地設備及器材用品的規格，可以說是我國體育史上較早的一部最完備的體育專業書。根據《丸經?集序》中“至宋徽宗、金章宗皆愛捶丸”的記述，表明捶丸最晚在北宋徽宗宣和七年（1125年）就在社會上已經流行了。根據有關文獻記載，在《宋人畫冊》中就有一幅兒童捶丸圖，圖中兩個小孩，各持一小杖正在擊丸，可見連兒童也非常喜愛捶丸。如：北宋官吏滕甫，幼時“愛擊角球”，他的舅父是當時有名的文人范仲淹，“每戒之不聽”。這里所說的角球，就是用角骨制成的球，質地柔軟，不易擊碎。另外，在近人陳萬里的《陶枕》一書中曾收錄有一件兒童捶丸圖陶枕，圖中一小兒，手持一小杖在擊丸，形象生動，這些都是當時捶丸活動盛行的有力佐證。

《丸經》可以說是較為全面地反映了捶丸運動場地建設、器材制造、方法規則，球場道德及當時人們的社會體育觀，是中國古代最為完整的一部體育專業書籍。就其版本就可以看出該書的出版發行量大，社會需求量大，說明這項運動在社會上開展較為普及，比較廣泛，才有人愿意花錢去購買它以滿足自己運動之需要。因此，《丸經》又是中國古代出版發行量最多的一部體育專業書籍。元代《丸經》有兩種刻本，其一是顧起經翻刻的《丸經》中附有寧志齋老人的《丸經集序》；其二為元末明初人陶宗儀編的《說郛》中所收的《丸經》，其無序言，無作者。而明代《丸經》有三種版本，顧起經本、周履靖本和沈津本，這三種版本都是在明代中期出版的，正是明清士大夫階級尋求享樂養生的時代。三種《丸經》版本的問世，反映了作為高雅娛樂的捶丸運動深受明朝上層社會的喜愛。除了《丸經》之外，還有明代宮廷畫家商喜繪的《明宣宗行樂圖?捶丸》，杜堇繪的《仕女圖?捶丸》，這些表明了明代的皇帝和貴族婦女也加入到捶丸運動的行列，捶丸運動在明代上層社會得到了極大的推廣。到明末清初時，此時的捶丸運動已經呈現衰退現象。

三、捶丸運動的發展演變

在中國封建社會最鼎盛時期的唐代，曾流行過馬球運動。前輩學者羅香林先生在《唐代波羅球戲考》一文中說：“國君是好于上，武臣效尤于外，而佳人寵佞競相講習，以投時好，百業浸廢，唯務擊球。”雖形容有點過度，但說明了唐代舉國上下都喜愛馬球，馬球運動的開展形成了。唐代的馬球最早是軍事訓練手段，培養兵士騎馬和熟練使用兵器本領，游戲的方法是分隊比賽，直接對抗，奔馳爭搶，十分激烈，“時有斷臂碎首者”。體育娛樂活動是以安全健康為第一，剛健勇猛的競技活動不適合于統治階級高層的人參加。在南北宋之間，馬球的游戲方法便發生了變化。打球雖分為兩隊比賽，但場上只有一個球門，不是對抗性的爭搶射門，而是個人的射門技巧表演，大大降低了比賽的劇烈程度。明人商喜繪的《宣宗行樂圖》中的打馬球圖，也只有一個球門，球門是在一個板壁下，只有“盈尺”大小，眾人騎馬擊球射門。這說明了，宋代以后的馬球運動在游戲方法上完全改變了，不再是雙球門的對抗競賽，而是單球門的技巧射門。馬球比賽的方法改變了，與之相同的步打球方法當然也要隨之改變，當步打球把地上的球門改變成挖地為穴的球窩，以先打進球窩為勝，而且不是進一個球窩，是進幾個球窩，這種游戲方法便是捶丸運動了。這就是捶丸運動的起源。從大的方面來說是社會文化的變遷，改變了體育運動的走向；從直接原因考查，是馬球運動的演變，影響了步打球，因而有了新的運動項目的產生。因此說，捶丸運動是由馬球運動演變而來的。

宋、金、元三代，是捶丸活動廣為盛行的時期。上至皇帝大臣，下至三教九流，皆樂此不彼。這些在宋元散曲、雜劇中均有形象的反映。元人無名氏雜劇《逞風流王煥百花亭》第二折中就描寫到，王煥自夸什么游戲都會，包括捶丸、氣球、圍棋、雙陸等等。不過，最形象、最完整地反映捶丸活動情形的，還是現存于山西省洪洞縣廣勝寺水神廟壁畫中的元代捶丸圖，圖中，在平地上，兩男子穿紅色長袍，右手各握一短柄球杖。左一人正面俯身作擊球姿勢，右一人側蹲注視前方地上的球穴，稍遠處有二侍從各持一棒，棒端為圓球體，居中者伸手向左側擊球人指點球穴位置。這是元代民間捶丸運動的真實反映。捶丸發展到明代，還時見于民間。如：明人周履在重印元朝《丸經》一書所寫的題跋中就記載說，他在北方行游時，就曾在市間看到過民間的捶丸活動。不過，在經過了宋遼金元以至明代的發展繁榮后，捶丸運動于清代已難于見到了。

四、捶丸運動的規則

捶丸運動，是在步打球的基礎上產生的，但它改變了步打球擊球入門的直接對抗形式，吸收了漢代蹴鞠的球穴，從而成為一種擊球入“窩”的間接性的對抗運動，捶丸運動一般是分朋(四人以上)比賽或單人對抗比賽。場地不拘，根據實際環境，準備好球窩若干個即可。比賽時在規定的距離內（最遠不過百步，最近不少于數丈，一般以五、六十步為宜），在三棒之內（三次擊球）將求擊人各自選擇的球窩，算得一籌（分）。捶丸比賽時，既可分組，亦可不分組。以參加人數的多寡又有相應的不同名稱，幾十人參加的叫“大會”、七八人參加的位“中會”、五六人參加的則為“小會”，比賽過程中，每人三棒，三棒均將球擊人窩中才能贏得一籌，所贏之籌，由輸家從賽前自己領得的籌中付給。根據籌之多少，可分為：大會賽20籌、中會賽15籌、小會賽10籌為滿，比賽以先得以上各數者為勝。此外，捶丸比賽對不道德的行為還有種種嚴格的規定。如不能加土或做坑阻攔別人球的行進、不能妨礙他人擊球、不能隨意移動球的位置、比賽中不能換球棒等。有犯規違例行為者，判輸一籌，嚴重犯規者加罰一籌。

五、捶丸與現代高爾夫

在中國古代眾多球類運動中，有一種無論從運動形式上，還是從規則上，都與現代西方高爾夫運動極為相類似的運動項目，這就是捶丸。關于捶丸和高爾夫球之間的類似，早在上個世紀30年代，郝更生先生在他的《中國體育概論》中就以“中國的高爾夫球”稱呼捶丸了。1986年中國體育史學會在湖北十堰召開的體育史論文報告會上，西北大學凌洪齡教授在會上宣讀了《捶丸和高爾夫對比與他們之間的關系》論文，對捶丸與高爾夫的游戲方法、場地建設以及規則作了詳細的闡述，得出的結論是：“根據高爾夫和捶丸在內容上有廣泛的一致性，我們應當確認高爾夫和捶丸是有著血緣關系的。”究竟捶丸和高爾夫之間是否有“血緣”關系，還需要進一步考證，要有足夠的文獻資料作證明。但就中國古代捶丸發展演變的過程，以及記載捶丸游戲專業書《丸經》版本等而言，說明中國古代捶丸發展的一般面貌，以及一個體育項目的產生和發展是和其社會文化背景相聯系的。是和當時的社會文化風格相一致的，體育運動離不開當時的社會文化，永遠是社會文化的一角。我國研究體育史的崔樂泉博士，在《現代高爾夫球的鼻祖捶丸》一文中，也同樣得出：“高爾夫這項吸引了成千上萬愛好者的現代西方體育運動項目，與古代中國文明大地上盛行了千余年的捶丸有一定的關系。”

六、小結

1.在中國古代眾多球類運動中，有一種無論從運動形式上，還是從規則上，都與現代西方高爾夫運動極為相類似的運動項目，這就是捶丸。

2.中國古代的捶丸與西方高爾夫有著一定的淵源關系，而且兩項的規則、運動方式基本上一致。現在西方的高爾夫最早見于蘇格蘭，它出現的時候，中國古代的捶丸已經比它早三四百年了。

3.從《丸經》的不同版本出版概況可以看出，宋、金、元三代是捶丸運動發展廣為盛行的時期，說明了宋、元、明、清時期體育娛樂活動的盛衰演變，從此角度也可透視出中國古代社會精神風貌和文化層面。

4.從捶丸運動的產生和發展史，可以清楚地看到，一個體育項目的興衰和社會文化的變遷有關。宋代以后，社會剛健勇猛文化向文雅溫和的方向演變，符合上層階級的要求，因此在這一時期捶丸運動得到了一定的發展。

參考文獻：

[1]劉秉果：《中國古代捶丸運動的發展演變》，《體育文化導刊》，2004.5。

[2]崔樂泉：《現代高爾夫鼻祖捶丸》，《體育文化掌故》，2003.1。

[3]王家仕：《從的版本看中國古代捶丸的演變》，《西安體育學院學報》，2005。

[4]杜俊娟：《中外高爾夫球運動發展史考》，《北京體育師范學院學報》，1998.10。

篇（9）

中圖分類號:G807文獻標識碼:A文章編號:1004-4590(2010)05-0106-04

Abstract:The special culture background of golf and the modern way of leisure attract more and more people join in the sport.The 31st Olympic Games in 2016 will promote greatly on the development of golf sport in our country.This paper involves in the recent literature of golf sport and researches on some universities which have already set up the course of golf. Through the above,the situation of the course of golf is learned.This paper mainly analyses on the successful experience and shortage about opening the course of golf and discusses on the feasibility and effective of opening the golf course,hoping to provide some reference on the developing of golf course in university.

Key words: Key city;Golf;Ordinary university;University student

高爾夫球起源于15世紀的蘇格蘭。當時的牧羊人常用趕羊的棍子玩一種擊石子的游戲,比賽誰擊得遠擊得準,這種游戲后來就演變成為高爾夫球。1860年,英格蘭舉行了最早的高爾夫球公開賽。在這一年中,印度、加拿大、新西蘭、美國等國家也相繼舉辦比賽,繼而進行國際、洲際及至世界性的比賽。現在的世界杯、英格蘭和美國公開賽這三項比賽,可以說是高爾夫運動的最高水平的競賽。2009年10月9日,國際奧委會在丹麥哥本哈根召開了第121次會議,會議通過了高爾夫成為2016年里約熱內盧奧運會的正式比賽項目的提案,高爾夫進入奧運會后將對我國高爾夫的發展起到非常巨大的推動作用,不僅會得到政府相關主管單位更多的政策支持,更多的經濟扶持,也有利于這個項目在我國環中心城市普通高校的普及和發展。有學者指出,從社會產業發展的經濟角度來看,高爾夫運動產業已成為21世紀世界四大產業之一。美國是世界體育產業最發達的國家,高爾夫人口為2670萬,約占美國總人口的9%,高爾夫產業產值高達600億美元,占美國國內生產總值的6%。[1]高爾夫運動產業以高爾夫運動場的建設與開發為主體,包含了房地產開發、旅游觀光、酒店服務、健身娛樂、運動器具、服裝的生產銷售等多個行業,形成了一個較為完整、互動的體育產業鏈。我國高爾夫運動起步較晚,1986年,霍英東在廣東中山市修建了第一塊高爾夫球運動場,到2005年有314塊場地,目前中國的高爾夫球運動場基本上都是會員制俱樂部,從事高爾夫健身的人群大致50萬人。中心城市泛指一個地區的政治、文化、經濟中心,城市的經濟較發達、人們的思想意識都比其他地區超前,中心城市周邊區域往往形成為中心城市服務的環城鏈狀經濟圈,依托中心城市的龐大市場,整合自身資源提供為城市發展服務的相關產業。中心城市發展的實踐證明,對國家經濟的影響力和控制力不僅在于自身的強大,更在于中心城市都有一個支撐其發揮控制職能的高度發達的區域。中心城市不可能在一片落后的區域獨立存在,要有廣大的腹地來支撐,形成產業功能梯次配合。中心城市的建設都是隨著城市規模由中心向擴張,形成了規模性的空間結構。中國大陸的高爾夫運動場地大部分建在中心城市周圍,據高爾夫時代網的統計,72%的高爾夫球場建在東南沿海城市及京津冀地區[2],這為中心城市及周邊區域的普通高校提供了開設高爾夫運動課的便利條件。

1 環中心城市高爾夫產業的發展背景

1.1 休閑體育時代的到來

國民經濟的持續增長,使人們的生活水平提高。根據2007年政府工作報告顯示北京人均GDP超過7300美元,上海達到8550美元。中國社會科學院在2010年《社會藍皮書》中表示到2008年我國人均GDP已超過3000美元,2010年底將接近4000美元[3]。可支配收入的增加,必然引起消費結構的改變和價值觀念的轉變,勞動消費生活方式、社會交往、閑暇生活等都會發生變化。從國際經驗看,人均3000-5000美元將是消費結構向發展性、享受型升級的時期,休閑方式開始由物質形態向精神形態轉軌,這也為休閑體育產業的發展奠定了基礎。2008年國家對節假日放假天數進行了調整,增加了民族傳統節日的休假,人們可支配的余暇時間已達全年總天數的三分之一,使人們的休息時間更加充足;2009年8月《全民健身條例》公布實施,必將對全國全民健身事業產生重大的推動作用,而對面向大眾的休閑體育項目的發展也營造了很好的政策環境。我國著名休閑學者馬惠娣、劉耳的研究表明,2006年以后我國居民將進入對自我實現欲望的追求,越來越多的人通過體育活動體驗休閑,這表明我國城市居民開始進入“休閑時代”[4]。

中心城市是國家經濟、政治、文化中心,之所以能夠起到引領、影響和控制的作用,一個主要特征是整體建設與發展走在全國前列,而這又與其建立的綜合創新體系直接相關。中心城市對全國的經濟、政治、文化和體育等具有引領、影響和控制作用。但一個中心城市的建設與發展,除了受資源、環境、人口等因素制約之外,還有一些重要因素――文化、體育、價值觀、制度、管理,即軟實力的影響,中心城市建設與發展也面臨一系列的困難與挑戰,中心城市的建設與發展除了推進“人文城市、科技城市、綠色城市”之外,還有賴于國家整體環境的改善,以推進中心城市的高效快速建設與發展,這種建設與發展的速度使人與人的接觸機會越來越來多,解決生活問題的方法和生活方式變得越發復雜。復雜環境的變化使人們的工作壓力較大,生活節奏較快,人們的生理和心理壓力逐步增大,人們對休閑娛樂的需求不斷增加,使人們終于認識到當代休閑體育的經濟價值和社會價值。休閑體育是人們在閑暇時間里自愿借助體育活動的形式所表現的一種休閑生活行為方式以及這種休閑生活行為方式的休閑現象,是休閑的一種表現形式。其外延是:休閑體育包括一切以休閑為目的的體育活動和體育行為。休閑體育是整個體育運動發展到當代的一種社會生活、人的思想境界的反映,是體育文化的時代性反映,是人類社會發展到一定階段的必然產物[5]。休閑體育產業主要是為人們提供健身、娛樂為主的行業,它的產生是市場的需求,休閑體育具有自由性、娛樂性、趣味性、運動性等特點,不斷吸引著更多的人參與其中,市場需要日益增長,但是產業現狀不能滿足人們的消費需求,尤其是中心城市人口密集,但體育設施極不完善,缺少能為大眾提供的健身場所,現狀與需求極不協調,另一方面這也為代表著綠色、陽光、氧氣、時尚的高爾夫運動的發展迎來了契機。

1.2 高爾夫運動特征與大學體育教育功能相吻合

高爾夫運動是一項高雅的運動項目。現代高爾夫運動以崇尚環境與健康、尊崇平等和禮儀、培養自尊與自信作為文化基礎,該運動項目通過戶外休閑運動的方式,為其愛好者及社會各界成功人士提供了一個健身、娛樂及社交的平臺。高爾夫運動已經成為與足球、網球并列的三大支柱產業之一。在美國,高爾夫運動在體育產業中排名第一位。其2008年產業價值已達1118億美元,其中包括:高爾夫設施404億美元,高爾夫資本投資178億美元,球手用品159億美元,以及相關的媒體、賽事、協會、慈善機構44億美元,度假旅游234億美元,房地產99億美元等。僅美國高爾夫協會(USGA)主辦的美國公開賽電視轉播權收益就達5700萬美元。企業廣告收入1600萬美元。高爾夫運動是一種現代生活的休閑娛樂方式,也是一種一般運動難以企及和擁有的獨特的文化,它擁有自己獨具魅力的特點:(1)最回歸自然的運動。每一個高爾夫運動的場地都是一個廣闊的自然空間,都與陽光、碧水、青草、綠樹相伴,人們在那里不僅呼吸到清新的空氣而且可以放松平日里緊張的神經,減輕日常的生活壓力,回歸到寧靜的自然生活之中。(2)挑戰自我,陶冶情操的運動。在各種運動項目中高爾夫是唯一一項不需要裁判的體育運動項目,通過自己的約束行為進行比賽,具有很強的誠實性和自律性。高爾夫運動不需要擊敗別人,是一項挑戰自我的運動,每打一次球,都會有新的體會,有更高的追求,要求球員具備良好的體能和心理素質,因此高爾夫球運動能夠磨煉人的意志,陶冶人的情操,是一項具有挑戰性的體育運動項目。(3)提高綜合素質的一項體育運動。高爾夫強調文明、禮貌,表現在對打球者的著裝和行動上,服裝必須是專門服裝,不能是普通運動裝,一舉一動必須體現優雅的紳士風度,運動中必須講究自律、誠信,注意禮儀。高爾夫球運動不僅鍛煉了身體,而且提高人的交往能力,是一種非常好的社交活動。(4)適合終身體育的運動項目。由于項目技術特點,無論是青少年,還是老年人都可以參與到這項運動之中,享受高爾夫運動帶來的樂趣,例如,中國奧委會的功勛人物榮高棠先生在90多歲還堅持打高爾夫,鍛煉身體,享受生活。而且一旦人接觸了這項運動,都會喜歡上這個項目,終身不會放棄,這也是高爾夫運動的魔力所在。

高爾夫運動與大自然的親近性、項目特點的優雅性、挑戰自我的自律性,心理追求的無止境性、項目的價值及社會功效等特點,都是這項體育運動獨具魅力的原因,而且這項體育運動所表現出來的鍛煉身體、增強體質,培養競爭意識,鍛煉心理素質,陶冶人的性情,磨煉人的意志,強調自律、誠信、禮儀,可以享受終身等特點,恰恰與大學體育教育功能相吻合,對大學生教育有著重要的意義。現代高爾夫運動還具有顯著的象征性和排它性的特點,成為高層會議、會展、投資等商務活動的重要軟環境要素,世界高峰會議、亞太經濟合作會議等國際性會議召開期間,高爾夫運動都是其中一項必要的活動內容。據專家估計,全世界商務貿易成交量的20%是在高爾夫運動場地達成協議的,中心城市是商談經濟貿易的中心,這更促進了環中心城市高爾夫運動的發展。

1.3 高爾夫球運動參與者的社會特征

1.3.1 年齡特征

根據調查我國高爾夫運動參與者的平均年齡為41歲,正好與我國參與群眾體育鍛煉的年齡走向特征形成反差,這在一定程度上彌補了35-50歲年齡段參與運動項目不足的問題[6]。由于高爾夫運動的特點,是適合那些隨著年齡增加而體能衰退的中、青年人群參與的運動,這一現象在西方大眾體育發達國家已經得到驗證(見圖1)。

1.3.2 職業特征

根據調查表明,受社會環境和經濟條件的制約,高爾夫球運動是社會一定階層的管理者追逐的一項運動。從職業特征的結構上看,有職業者尤其是個體經營者或商業服務業從業者以及企事業管理崗位人員占了大多數比例。1999年加拿大進行的市場調查顯示白領職業者占高爾夫運動參與者的49%,藍領占15%,其它占36%[7],說明高爾夫運動已經成為一般白領階層休閑運動的主要內容之一。而且絕大部分白領都受過普通高等教育,這也進一步印證了在普通高校開設高爾夫運動課的觀點及可行性。

1.3.3 地域特征

在北京奧運會后中國體育發展戰略發生了重大轉移,即戰略目標從“體育大國”向“體育強國”轉變;戰略重心由先進發展競技體育轉向發展關系民生的群眾體育方向。隨著中國迅速崛起的歷史戰略機遇和長遠戰略需求,中國國家大戰略就是旨在實現“富民強國與提高國際競爭力”的綜合戰略,其核心就是到2020年全面建設小康社會,構建社會主義和諧社會,建成社會主義現代化強國,明顯提高中國的國際體育旅游產業的競爭力。根據調研資料顯示表明,近年來我國的高爾夫球運動主要集中在北京、天津、河北、上海、浙江、江蘇、廣東、福建、海南、山東等東部沿海省市的主要城市及云南等個別地區。受金融危機的影響,中國高爾夫運動的參與者的結構發生較大變化,外籍球員數量下降,本國參與者人數持續增長。目前隨著我國國內高爾夫運動參與者的不斷擴展,新建球場及新增球員已經由省會城市轉向地級市,這表明中國高爾夫運動已經向三級城市推廣和發展;而且以本地人群消費為主的京津唐地區、長江三角洲地區、珠江三角洲地區球場的數量和來場人數持續上升[8],由此可見在國內高爾夫運動越來越被廣大群眾認可,接受并參與高爾夫運動的人在不斷增多,我國高爾夫運動的發展前景勢必會越來越好。

2 影響環中心城市普通高校開設高爾夫運動課因素

2.1 我國高校高爾夫運動發展的現狀

高爾夫具有的深厚的文化底蘊和綠色的健身作用對當代大學生的教育具有重要的現實和價值意義,越來越多的高校開始關注這項運動,1995年深圳大學成立了高爾夫學院,2003年華南理工大學建設了一個水上高爾夫練習場,這是高爾夫第一次進入大學普通體育課,2006年廈門大學校長朱崇實提出了每個廈大學生都要學會打高爾夫球;2007年北京市大學生高爾夫球協會成立;2008年9月,首屆全國大學生高爾夫邀請賽成功舉行;2009年僅上海市就有上海體育學院體育休閑系、上海對外貿易學院、上海電力學院和上海金融學院正式開出了高爾夫選修課。另外,上海大學和上海中醫藥大學的學生高爾夫球社團也開展得紅紅火火,學校也有今年推出選修課的計劃。2009年中國藥科大學體育教學部與南京體育學院高爾夫教練以合作的方式,在投資少、見效快的思路下開設高爾夫課程,將高爾夫項目列入研究生和本科生體育課程選修項目。在2009年高爾夫裁判考試中,暨南大學13名學生獲國家級高爾夫裁判資格,學生水平之高令RA主席阿蘭•霍金斯感到驚訝[9]。近年來武漢科技學院華網教學點與武漢體育學院運動學校聯合開展高爾夫球管理特色教育專業,主要培養高爾夫教練員、球員、裁判員,球童主管、球童,定向紅蓮湖高爾夫球場、金銀湖高爾夫球場等單位就業,開創國內高薪就業先河。如今打高爾夫球與汽車駕駛、商務英語已經成為社會在職人員的基本社交技能,也可以作為個人體育鍛煉項目與愛好長期進行下去。高爾夫運動產業是以高爾夫球場的建設與開發為主體,包含了房地產開發、旅游、酒店、健身娛樂等服務業及服裝、器具生產銷售等多個行業,形成了完整的產業鏈,需要大量了解高爾夫基礎知識的相關人才。調研中許多俱樂部經理明確表示非常喜歡會打高爾夫球的普通大學生加入到俱樂部,因為他們有較高的素質,又了解行業基本知識,從事俱樂部工作上手較快。如何客觀評價高爾夫球在我國發展尤其是在高校發展的必要性和可行性十分重要。

2.2 影響環中心城市普通高校開設高爾夫課的因素

2.2.1 人們觀念中對高爾夫的認識

通過調查發現,只要聽到“高爾夫球運動”這六個字,幾乎所有的人觀念里都與貴族運動聯系到一起,正是這個原因,許多學校對開設高爾夫運動課心有疑慮。的確,高爾夫球球運動場在中國的成本是較高的,要想從事高爾夫球運動沒有一定的經濟投入是不可能的,這也是作者選取環中心城市高校的原因所在。但是任何一項運動都有一個發展周期,現在歐美許多國家都已實現高爾夫運動平民化,例如美國已經擁有12000個高爾夫球場,英國擁有2000多個高爾夫球場,澳大利亞有1400個高爾夫球場,平均一萬人擁有一個球場,800萬人口的瑞典擁有500個高爾夫場,人口僅500萬的丹麥,擁有300多個高爾夫場等等。這些國家的高爾夫運動非常普及,在公共球場打球的費用非常低[10],和國內的羽毛球費用相仿;即使我們的近鄰國家日本、韓國、新加坡等國的高爾夫運動也發展很快(見圖2圖3)。

近年來,隨著高爾夫運動在中國的發展,高爾夫運動已經有了平民化,大眾化的趨勢,這表現在很多方面,隨著我國經濟發展,自主培養的高爾夫專門人才數量和質量的提高,過去由于運營管理、器材設備所呈現的高成本現象有所緩解,相信隨著我國經濟實力的提高和公共球場的增多,高爾夫運動也會進入普通城市居民的生活當中,所以高爾夫只是一項正常的運動,是一種獨特的文化。

2.2.2 政策的支持及管理層的重視程度

過去由于國家對高爾夫運動行業管理政策法規不健全,出現了占用農田開發,球場運營不良等現象,經過近幾年國家執法機關的整頓治理,經中央五部委聯合調查表明,90%以上高爾夫項目符合標準,同時起到了解決就業,增加稅收,改善環境等積極作用[2],預計到2015年中國將有2700個高爾夫球場,有5000萬人參與這一運動,并將帶來1000億以上的收入。所以說高爾夫運動是一項不折不扣的朝陽產業,在未來的社會發展中,會起到越來越重要的作用,現在的大學生在他們今后的事業中,很有可能會接觸到這一運動,既然學校有條件在他們在校期間提供學習條件,學校的管理層應有發展的眼光,早一步創造機會幫助學生,提高教育的質量。

2.2.3 客觀教學條件

目前開設高爾夫運動項目的高校的教學條件各不相同,少數高校有自己的練習場地,部分高校通過租賃社會上的練習場進行教學,據調查,在校內教學時,學生不需要承擔任何費用,很多高校自建練習場地,如北京對外經貿大學在足球場邊建設了16個打籠,僅投入10萬元左右,就可以勝任高爾夫正常教學;但是在校外教學時,學生每次需向練習場交納10-15元的打球費用。隨著學校對高爾夫的認識不斷發展,有些學校已經計劃在空閑場地建簡易練習果嶺。因為環中心城市的經濟較發達,環中心城市帶的高爾夫運動開展也較廣泛,高爾夫運動人口較多,場地狀況較充足,所以易于開設高爾夫運動課。

2.2.4 師資隊伍的建設

休閑時代的來臨對體育教師提出了更高的要求,體育教師不僅是體育課程的設計和執行者,而且要成為學生健康發展的指導者、休閑體育知識和技能的傳播者。體育老師教學能力和水平的高低是體育教學成敗的關鍵,通過調查發現目前高校里懂得高爾夫教學的人并不多,尤其缺乏高質量的高爾夫教師,各大高校除了草坪類教育具有專業的教師構成,開設高爾夫課的學校授課老師大部分沒有接受專業的高爾夫教育基礎,部分高校從社會上聘請專業教練來授課,另外動員一些教師通過自學和外出培訓的途徑了解和掌握相關的知識和技術,可以勝任目前的教學工作,但從長遠的角度講我國高校高爾夫師資隊伍的建設任重道遠。教育主管部門已經意識到這一問題,北京大高協2007年舉辦了第一屆高校教師高爾夫培訓班,目前已舉辦兩屆。高爾夫師資是影響高校開設高爾夫課的一個主要因素。

2.2.5 學生對高爾夫運動課程的認識及態度

環中心城市是重點高校的集中地,學生的求知欲和接受新事物的能力都很強,接觸面較廣,通過調查表明,當代大學生對高爾夫運動的認識很少,有99%的同學沒有接觸過高爾夫運動,了解高爾夫運動的途徑選擇順序是:網絡、電視、報刊雜志、廣告、同學、老師,其中網絡是大學生了解高爾夫運動的主要途徑;79%的學生認為有必要開設高爾夫運動課,以便順應時展、滿足社會需求、滿足學生興趣、體現課程的多樣性;“了解這項運動”、“為以后工作做準備”是學生們選修高爾夫運動課的目的;尤其是學習過這一項目的同學近86%的人認為高爾夫運動精神對自己產生影響,其中81%的同學認為通過高爾夫運動自己的自律性得到提高,74%的同學認為可以培養誠實的品德;高爾夫運動選修課結束后94%的同學還愿意繼續練習高爾夫,并愿意向身邊的人介紹這項運動。

通過走訪調查表明隨著高爾夫運動在我國的蓬勃發展,越來越多的人認識到高爾夫運動的鍛煉價值和教育意義,大多數大學生非常歡迎開設高爾夫運動課程。

3 結論與建議

3.1 環中心城市休閑體育產業的發展為普通高校體育課程提供了一些有特色的豐富多彩的休閑體育項目,普通高校應順應潮流,鼓勵和倡導更多的人積極參與高爾夫運動等有著深厚文化底蘊的休閑體育運動,以滿足人們日益增長的體育文化需要。

3.2 依據高爾夫運動需求漸增與資源約束并存的基本國情,高爾夫

運動的“大眾化”在我國為時尚早,“精英化”、“區域化” 才是最

理性的市場定位。中心,城市及周邊地區是開展高爾夫球運動的適

宜地區由于不同省(市)的經濟發展水平存在一定差距,

因此應選擇那些社會結構、經濟效益、生活質量和人口素質比較好的、當地政府也非常重視體育產業發展的城市(如圖4所示)。核心地區包括以上海為核心的長江三角洲地區、以深圳廣州為核心的珠江三角洲地區、以北京為核心的京津唐地區;重點地區包括以濟南青島為中心的膠東半島城市帶、以成都重慶為中心的成渝地區、福建的福漳地區、湖北的江漢平原、以及南寧為中心的廣西自治區、昆明為中心的云南省、海口三亞為中心的海南省;輻射地區包括湖南的長株潭地區、河南中部地區、以大連沈陽為中心的遼東半島以及貴州貴陽等經濟較發達城市。目前我國東部省市中京津地區、長江三角洲地區、珠江三角洲地區的社會經濟綜合水平高,體育產業較為發達[11],應選擇這些城市的普通高校為核心,以經濟快速發展的城市為重點,以經濟和環境條件滿足開展高爾夫球運動的城市為輻射地區,進行高爾夫運動這一項目的推廣,普通高校肩負著推廣這一運動項目的責任。

3.3 高爾夫運動在我國起步較晚,現有的中等收入階層休閑體育消費習慣已漸漸形成,建議應把高爾夫運動在校大學生作為重點爭取的目標市場,俱樂部應主動與高校聯合,在高校積極推廣高爾夫球運動,一方面為企業培養各種人才,另一方面為市場培育潛在顧客,促進未來高爾夫球運動的發展。

3.4 目前在我國可以培養高爾夫運動專業人才的高等院校并不多,現從事高爾夫運動本科教育的教師大部分以前是從事體育教育和管理學方面教學的一線教師,所以在高校師資隊伍的建設方面我們任重道遠,這就要求已開設高爾夫運動專業的普通高校要嚴把質量關,盡早培養出一批符合國際要求的專業教師或教練(以具有CPGA資格或擁有18洞85桿以下技術能力,且了解高爾夫運動文化知識為基本條件);另一方面有計劃開設高爾夫運動課的普通高校應積極引進符合要求的高校高爾夫運動專業畢業生,補充師資方面的不足。

3.5 體育是一種文化,隨著我國社會多元化文化格局的形成,傳統的體育教育模式將被現代的體育教育替代,我國未來的體育教育應同社會生態保持和諧一致,我們應注重挖掘運動項目所包含的文化傳承,將其從潛在的“自在價值”提升為現實的“自為價值”。

3.6 考慮在大學城建設高爾夫運動場地。隨著大學招生規模急劇擴大,大學教育由精英型向普及型轉化;高等院校的數量和辦學規模迅速膨脹,高校大學城建設一度成為全國高校建設的熱點。據不完全統計.我國已有60來所大學城在建或建設完畢[12]。大學城建設大多采取了在城市邊緣地帶另辟空間,將多所大學集中一處,形成大學校園集中區的做法。一方面,由于地處城市邊緣,土地使用與市區相比較為寬松,而且高爾夫運動場地的修建可以優化校園及城市環境,可以利用高爾夫運動場地來改造綠化那些在校園建設中產生的垃圾填埋場等廢棄的不可利用的土地,我國已經有利用廢棄地建立高爾夫運動場地的成功經驗,天津松江團泊湖和上海市郊垃圾場都已建成高爾夫運動場或練習場。有條件的高校可以修建高爾夫運動場地;另外,多所大學集中在一起,還可以實現高爾夫運動場地的資源共享。

參考文獻:

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[2] 凌嘉蔚.解析中國大陸高爾夫運動的發展前景[J].北京體育大學學報,2009,32(5):24-26.

[3] 李培林.中國人均GDP明年年底將接近4000美元[N].燕趙都市報,2009-12-22.

[4] 馬惠娣,劉耳.西方休閑學研究評述[J].自然辯證法研究,2001(1).

[8] 何莽.國際金融危機對中美高爾夫運動的影響[J].體育學刊,2010,17(1):33-36.

[9] 中華碩博網.[EB/OL].CHINA-R.nom,2009-05-09.

篇（10）

A taxonomic study on the tourist resort based on the angle of public facilities

ZHU Song

(APCE Design Co., Ltd.，海口 570125China)

【Abstract】A comprehensive analysis of the current type of resorts and currently used classification methods, and summary of classification applicable to public facilities. Horizontally divide the tourist resort for the hotel lived and integrated resort, the type three categories, and define the strict classification of measurements. Portrait resort is divided into large, medium, small three types, and to draw detailed quantitative criteria, It has the characteristics of simple and easy to operate. From the horizontal and vertical two-pronged and is divided into 9 different types of resorts, to guide the development of public facilities in our resort standards and construction of public facilities.

【Key words】Tourist resort；Public facilities；Taxonomic criteria

中圖分類號：F591 文獻標識碼：A 文章編號：

1概念界定

通過我國近年旅游度假區發展的實際情況及目前旅游度假區的相關定義為參考，本論文認為其定義應當適用于我國已修建的度假區和未來度假區的發展規劃，并符合各類型旅游度假區的特點。

因此，通過對旅游度假區現有概念的梳理及其與相關概念的辨析，本研究認為旅游度假區的關鍵詞在于優越的自然環境、豐富的旅游資源、相對獨立完整的功能、高質量的設施及高水平的服務。基于此，本文將旅游度假區定義為：

具有良好的資源與環境條件，以休閑度假為主要目的，向旅游者提康體、休閑、娛樂、運動等設施的旅游地。

根據該定義，本研究范圍僅限于旅游度假區，不包括風景名勝區、觀光景區。

2度假區分類的目的及意義

隨著我國旅游產業的發展，旅游度假區發展迅速，度假區類型也在不斷發展，當前度假區分類的模式已無法適應旅游度假區的多樣發展，而度假區公共設施的配套相關標準規范缺乏針對性的內容，無法區別指導不同類型度假區的建設。因此，規范和有效指導目前快速發展的旅游度假區建設，有必要對度假區的分類和公共設施配套進行專項研究，這對整理當前度假區和指導未來度假區的發展，保障旅游度假區的公共服務水平具有重大的意義。本文是旅游度假區公共設施配套標準研究的一部分。

3度假區分類

3.1度假區常規分類方法

目前通常采用的度假區分類方法有四種：（1）根據服務水平和發展潛力及檔次分類；（2）根據資源類型分類：（3）根據接待設施的類型分類。一般來說度假區不會以某一種形式單獨存在，但為了討論的方便，本文把它們作為4種獨立的情況分別加以敘述[1]。

（1）根據度假區服務水平和發展潛力及檔次可分為：

① 國家級旅游度假區

一般是指必須達到一定標準要求，并經過國家相關專業部門評估認證通過的旅游度假區。由省級部門申報，國家級部門組織評估審核。

② 省級旅游度假區

一般是指達到一定標準要求，并由省級部門審核確認的旅游度假區。

（2）根據度假區資源類型可分為

① 海灣度假區海灣度假區呈現出非常多樣化的特征，其自然景觀也因度假區面海的特點和度假區所提供的娛樂內容而不同，比如度假區所占用海灘的岸線長度、海水的品質、沙灘沙質的好壞、視野的通暢與否、天氣狀況及所能提供的相關運動等。簡單來說，就是海洋與陸地分界面直接影響度假區多樣化的程度，它可以是一個海灣形成的內陸水道或海灣獨立的島嶼半島等[2]。

② 濱湖（河）度假區濱湖（河）度假區與海灣度假區一樣，也是依托水資源而建，不同之處，在于提供的娛樂活動更注重與水的密切結合，如垂釣、劃船等。另外，濱湖（河）度假區對比海灣度假區就河灘及視覺景觀對人的影響注意較少。濱湖（河）度假區通常作為第二寓所社區來建設，選址大多在距大都市3～4小時汽車路程的近郊區域（無需乘飛機抵達），屬于非名勝度假區。因此，其建設標準和規模也都相對較低。

③ 山地度假區當前，山地的自然風光資源正越來越多的被度假區所充分利用。為了吸引游客，度假區往往開辟出四季旅游新景點，并不斷地挖掘新的旅游項目，使旅游項目多祥化。實際上，山中礦泉是目前許多山地度假區所“寵愛”的，保健休閑成為新的主題，依靠周圍山林環境和山中的溫泉來吸引游客，游客則能夠在度假區療養和治病。

④ 高爾夫度假區高爾夫度假區現展起來的重要的類型，此類度假區主要依賴高爾夫運動來吸引客戶。在過去十多年中，高爾夫運動發展迅速，其需求量也大量增加，相應的高爾夫度假區也在穩步增長。高爾夫作為度假區中核心娛樂項目，其運動本身具有的魅力也是度假區快速增長的主要原因。而對比前三種度假區，高爾夫度假區所具有的改造性使得其并不完全依托自然資源，我們也可以看到，能夠開發新的度假項目的濱水用地或礦泉資源是越來越難找到了。因此，高爾夫度假區成為主要的開發形式。

⑤ 其他類型的度假區包括以娛樂和文化為定位的度假區、以積極的娛樂和健身為定位的度假區和純娛樂度假區等。

（3）根據度假接待設施類型可分為

從房地產行業的角度看，度假區往往根據其類型、所提供的居住條件和占地面積來進行分類。以開發商的角度看，寓所類型和占地面積是最關鍵的兩個因素。首先，旅館和住宅是收入的主要來源；其次，項目的開發建設花費了開發商的大部分資源；再次，建筑物往往是決定度假區整體特征的最主要因素。

根據這種觀點，度假區中最常見的住宅或旅館形式主要有以下幾種[3]：

① 度假旅館型度假區傳統旅館與度假旅館的區別在于其典型的布置僅僅是個健身房或一個小游泳池，只能安排簡易的戶外活動。而度假旅館在室內就安排很多娛樂項目，包括大型游泳池、水上運動館、室內網球館、風景庭院和花園以及高爾夫球場等其他的活動場館。

② 分時制和假日產權度假村分時制和假日產權度假村一般安排大量的娛樂設施，如游泳池、網球場或高爾夫球場（這一點上與度假旅館類似）。它與度假公寓的相別之處主要體現在度假村往往含有多個房間——主要有臥室、起居室、廚房等等——因此通常比旅館客房要大。

③ 第二寓所型度假區第二寓所是度假區項目開發的一種特殊形式，第二寓所型度假區基本上不包括度假旅館，而是直接由第二寓所組成。具體定義，第二寓所是指由家庭或個人所擁有的某一個寓所，該家庭或個人同時擁有或租另一套寓所作為主要居住地。因此，第二寓所也可以是第三或第四寓所，名稱中的“第二”是指家庭或個人可以擁有的眾多住所中的一個。

④ 多功能度假區多功能度假區是度假區種類中的一個特殊的形式，它結合了前面三種度假區的所有形式。多功能度假區往往依托優質的度假資源，并擁有大量的娛樂設施。

3.2分類原則

（1）系統性原則

旅游度假區的分類應該具有系統性的原則，即具有梳理所有度假區的功能，能明確的區別不同類型的度假區，特別是在度假區公共設施配套方面，具有明顯的區別特征。

（2）針對性原則

本度假區的分類，應該針對度假區公共設施的配套，并以此作為度假區分類的重要標準，能準確的區分不同類型度假區在公共設施配套上的差異。

（3）特色性原則

針對度假區公共設施配套的特點進行度假區的劃分，其目的是為了使度假區的分類更加貼合規劃的相關要求，便于政府部門更加科學的實施和管理。

（4）嚴肅性原則

嚴肅性從兩個方面體現：一是分類方法的嚴肅性，能明確而簡單的所有旅游將度假區進行分類；二是劃分結果的嚴肅性，本論文是度假區公共設施配套標準研究的一部分，分類應該直接指導公共設施配套的標準制定。

（5）操作性原則

度假區分類必須簡單便于操作，不宜分類太過復雜，受眾包括專業和非專業人員。

3.3度假區綜合分類

（1）橫向分類

本研究結合度假區發展實際情況，并根據以上分類方式的分析，針對度假區公共設施研究的便利性，將度假區公共設施劃分為三類：

① 酒店型度假區：指以酒店接待、度假為主要功能的度假區，其設施安排、資源利用都圍繞酒店的設置而展開。此類度假區一般以酒店為品牌，突出酒店的主導形象。酒店型度假區的特點是接待人口和服務配套人口比例都較高。

② 旅居型度假區：指以第二居住為主要功能的度假區，此類度假區以旅居型房地產為主，在上世紀下半頁，此類型度假區在美國占有很大比例，我國隨著改革開放的進一步加快、經濟水平進一步提高，人們開始關注第二住所的購置，加上旅游業的繁榮，旅游型度假區近年來發展迅速。

③ 綜合型度假區：指兼具酒店功能和第二居所功能的度假區。此類型度假區大都屬于大型度假區，由于其資源的豐富度和開發模式的多樣化，其公共設施配套相對更為全面，屬于混合式綜合度假區。

（2）縱向分類

另外，度假區的規模不同，公共服務設施配套的標準會有所差異。為了更加細致、準確的研究海南度假區公共設施的制定標準，我們建議根據人口規模將度假區劃分為：

① 大型度假區

② 中型度假區

③ 小型度假區

（3）分類的標準

從規劃的角度、以量化的方法來區分度假區的類型是本文的亮點。橫向上采取接待型設施所占用地的比例來區分度假區的類型。縱向上采取度假區規劃的人口規模來作為度假區劃分的指標。在實際操作中，將這兩種分類結合起來進行度假區公共服務設施配套的管控，具體形成大型酒店型度假區、中型酒店型度假區、小型酒店型度假區、大型旅居型度假區、中型旅居型度假區、小型旅居型度假區、大型綜合型度假區、中型綜合型度假區、小型綜合型度假區九個類別。度假區分類詳見表3-1。

表3.1 度假區分類標準

Table 3-1 Taxonomic criteria of holiday resort

4結論

旅游度假區的分類關切到旅游度假區發展的速度與方向，站在規劃建設和管理的角度系統劃分旅游度假區，對旅游度假區的發展和規范化具有重大意義，本文從公共設施的角度提出了旅游度假區劃分的方法，實屬拋磚引玉，寄希望更多學者關注此方面的內容，使分類更完善、更準確。本文提出以下結論。

（1）便于研究的方便，本文將旅游度假區定義為：具有良好的資源與環境條件，以休閑度假為主要目的，向旅游者提康體、休閑、娛樂、運動等設施的旅游地。

（2）當前旅游度假區的分類已無法適應新發展的需求，致使在實踐中，旅游度假區的建設和管理存在頗多缺陷，政府部門無法準確監控，特別是度假區用地和公共設施配套方面。

（3）本文將旅游度假區橫向上劃分為了酒店型、旅居型和綜合型度假區三類，并按照接待設施的用地比例劃分不同的類型。在縱向上將旅游度假區劃分為了大、中、小三類，并按照規劃的人口規模來劃分旅游度假區的類型。

參考文獻：

篇（11）

關鍵詞 木球 技術 訓練

臨沂大學木球隊作為木球界的一支重要力量，曾多次在國際及國內比賽中，都取得優秀的成績，伴隨著木球運動的發展，技術的創新已經越發顯得重要。本次論文就是以臨沂大學木球隊為主要研究對象，加之對歷屆全國錦標賽優秀運動員的采訪和研究，對木球技術進行進一步探究與創新，旨在更好地促進木球運動的發展。

一、木球的起源

木球運動始于中國臺灣，其創始人是翁明輝先生，自1990年開始，翁先生開始設計木球球桿，經過兩年的思索和設計，翁先生終于設計出成熟的球桿和球道，木球運動老少皆宜，很快在臺灣傳播開來。在隨后的推廣中，木球運動在世界各地發展迅速，先后有24個國家成立木球協會，主要集中在東南亞一帶，奧地利、意大利、匈牙利、英國、美國等地，也有廣泛的木球愛好者。自1990年，翁先生一面建設臺北雙溪后花園，一面研發木球球具，并整修花園內梯田植草做成球道。并經過2年不斷試驗、改進，才完成一套實用方便的球具。一桿在手，即能享受在草地上談笑揮桿和推桿過門的樂趣，因為男女老少都喜愛，又具有休閑與競技的功能，所以才決定成立組織加以推廣。

二、木球技術的形成

首先，隊員技的技術進步來源于他們不懈的努力，更重要的是，離不開木球技術的改進和創新，離不開指導老師和隊員耐心的鉆研和不懈的嘗試。木球成才訓練周期縮短。臨沂大學木球隊多次參加木球全國錦標賽，并取得了輝煌的成績，在歷次比賽中，隊員不僅關注比賽，更關注賽后木球技術的交流，充分吸收了全國各地區木球代表隊的技術專長，并融合自己技術特點，加以技術創新，保持了臨沂大學木球技術的先進性，從而保證了臨沂大學木球隊的參賽成績。高爾夫運動有著和木球運動相似的技術動作，我們的會員中，也有好幾位從事高爾夫運動的老師。在對其進行簡單的木球技術指導后，他們能很快掌握木球運動的技術要領，并能不錯的融入木球比賽之中。在對其進行采訪的時候，他們都表示，其高爾夫技術動作基礎，可以促進他們對木球技術的理解和運用，有一定的相通之處。所以，我們對高爾夫技術進行了研究和分析，借此促進木球技術的發展。

三、木球技術呈現出地域色彩

通過歷屆全國木球錦標賽的觀察，總結，技術風格代表主要有海南大學的轉體擊打技術，浙江職業技術學院及浙江城市職業技術學院的站立式擊球技術，以及臨沂大學的類高爾夫擊打技術。作為一門新興的休閑運動，木球正以他獨有的吸引力吸引著越來越多的愛好者，其技術也朝著相互促進，相互融合的趨勢發展。木球基本技術是練習者通過球桿擊打木球，使球沿著預定的軌道向前滾動，并達到預定的目的地的技術動作。其基本技術包括準備姿勢，抓握球桿，瞄準規劃路線，引桿擊球4個部分。

我們以右手為例，球桿上端為上，基本握法為：左手在上，右手在下，左手食指扣與右手小指和無名指之間，選擇合適位置，自然握住球桿。

準備姿勢是擊球前的重要環節，站位姿勢的選擇，將直接影響擊球的效果。我們所采用的站位姿勢是：兩腳自然開立，開立的開度與自己的肩膀同，兩膝自然微屈，腳站穩，重心向下，上體微微向前傾，腰挺直，球擺放在左腳正前方軸，或以左腳延伸線為軸，左右15度位置自由選擇，球距離左腳一球瓶半到兩球瓶的位置，左臂與球桿在一條線上，全身放松。

木球運動需要在規定的賽道內進行比賽，需要隊員在擊球之前對球的走向進行規劃，以取得更好的比賽成績，瞄準與規劃路線需要選手結合特殊地形進行分析，屬實戰經驗。

在做好之前一系列準備后，剩下的就是引桿擊球，引桿擊球力求自然，發力順暢，兩臂握住球桿在身體前，以肩膀為中軸，預擺揮桿的高度不要超過肩，眼睛直視球，上桿自然，轉跨發力自然順下擊球，手臂擊球后自然向前，轉身起身，隨后球桿自然向后，擊球結束。完整的擊球動作，球桿所經過的位置成一斜立的圓形。

四、訓練與推廣

臨沂大學作為臨沂及臨沂廣大地區最具特色的一所大學，正以其獨有的方式帶的周邊教育事業的發展，其承辦的2013年、2014年山東省農村義務教育薄弱學科體育教師培訓班，并對其零基礎的教師進行木球技術培訓，老師們一致認為，通過短期培訓能夠掌握木球運動教學與訓練，而且對此項目也很感興趣。

我們在進行木球技術革新的同時，也在積極地進行木球運動的推廣工作。

對臨沂市第十五中學、臨大附中初中部的兩個班進行了現場教學、組織了比賽，通過現場交談以及師生對參與此項目的積極性，我們可以得出這樣的結論，中學生對新鮮事物的認知度和渴求度都很高，在我們日常體育課堂教學當中，應適當的引入新鮮的內容，讓學生掌握新鮮的運動項目，發揮學生們自主意識和創新意識。后續我們還會利用木球協會，以及我院社會體育管理與指導專業的人力資源，對臨沂市部分中學進行現場教學，借以推廣木球運動。