大班教師下學(xué)期大全11篇

時(shí)間：2023-03-02 15:00:14

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇大班教師下學(xué)期范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

大班教師下學(xué)期

篇（1）

幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)1時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.

1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

1、用環(huán)境說(shuō)話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量。

1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽(tīng)課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。

2 .園內(nèi)的教學(xué)研討。

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3 .提高學(xué)歷 .

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

五、努力的方向。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)2望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，如今他們馬上就要進(jìn)入小學(xué)，真的有太多的不舍。而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想

在工作中能積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，體貼幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)!在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物，一學(xué)期來(lái)在我們班三位老師的共同配合下認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我們的課程以五大領(lǐng)域?yàn)橹鳎捎谖覀兪钱厴I(yè)班，需要加幼小銜接的課程，例如生字、拼音課，雖然有點(diǎn)乏味和枯燥，但為了我們班的孩子能為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，我還是很用心的不斷地用具有趣味性的方法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

在幼兒園國(guó)學(xué)教育教學(xué)中，我們本學(xué)期學(xué)的是《三字經(jīng)》，孩子們能流利的將三字經(jīng)背誦下來(lái)，在生活中大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)感恩，尊敬長(zhǎng)輩，與人交往時(shí)大方有禮貌，在幼兒園會(huì)主動(dòng)向老師、同伴鞠躬問(wèn)好、道別;知道飯前便后要洗手;用餐中念感恩詞等一些禮節(jié)要求。同時(shí)也要求孩子在家也應(yīng)該做個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子，還要學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)商量，還要學(xué)會(huì)交往，活動(dòng)中應(yīng)懂得等待、謙讓;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、不隨便打斷別人的談話;在公共場(chǎng)所能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……令我最感動(dòng)的是：“每次活動(dòng)后孩子都會(huì)異口同聲的說(shuō)：老師再見(jiàn)!老師您辛苦了!老師我愛(ài)你!”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話，都會(huì)深深觸動(dòng)我的心，感覺(jué)我們的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，和他們?cè)谝黄鹫娴暮眯腋?

三、家長(zhǎng)工作方面

這學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處的很愉快，認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。本學(xué)期的工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，

四、存在不足和改進(jìn)

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更要嚴(yán)格的要求自己加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識(shí)，

努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

3、經(jīng)常對(duì)自己的工作做以總結(jié)和反思。

這樣才會(huì)有更大的前進(jìn)、成果，堅(jiān)信只有這樣堅(jiān)定不移，一步一個(gè)腳跡走，必定會(huì)更好! 我還有很多地方做的不夠，雖然工作已經(jīng)有三年的時(shí)間，但并沒(méi)有什么更大的突破，我必須要不斷的反思，更重要的是我還要學(xué)習(xí)，需要不斷的進(jìn)步以展現(xiàn)自己的新面貌，我常對(duì)孩子們說(shuō)“加油!孩子”，現(xiàn)在我要對(duì)自己說(shuō)“加油吧!”。本學(xué)期順利的帶完了我們班這群可愛(ài)的孩子，也圓滿的畫上了句號(hào)。有太多的不舍，感謝孩子們?yōu)槔蠋熈粝旅篮玫挠洃洝８兄x領(lǐng)導(dǎo)一直來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解，感謝夏老師感謝張老師，謝謝你們一直陪伴著我，支持著我，盡全力的配合著我，有你們的幫助我的工作才能順利的完成，有你們的陪伴我們的大集體才會(huì)如此的溫暖和諧。

三年了，又是一個(gè)輪回，讓我踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，伴著青春的旋律，迎接我下一段的旅程，相信我會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越出色，更有成就!

幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)3時(shí)間、時(shí)間象飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑在小朋友們充滿稚氣的歌聲中，在與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想一年多來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來(lái)的感情一時(shí)間都涌上心頭，看著一張張活潑可愛(ài)的笑臉，心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實(shí)確實(shí)是晶瑩純潔的，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

(一)政治思想方面本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，能明確教育目的，端正態(tài)度，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受園長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

(二)教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積

極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋;繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。

雖然這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)4一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、保育工作：在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。

幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別在這次的“禽流感”中注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨間談話、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。

在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。

幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期，在班級(jí)的墻壁上創(chuàng)設(shè)“我來(lái)報(bào)新聞”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《雙龍杯》比賽中許多小朋友獲了獎(jiǎng)。呂佳小朋友還獲得了鉆石獎(jiǎng)。

四、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五、主題活動(dòng)。在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如：在“變廢為寶”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們提供各種廢舊材料制作的體育器械和各種物品，在“春天”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)的人還看了：

1.幼兒園教師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)

2.幼兒教師學(xué)期末工作總結(jié)

3.幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)

4.幼兒園大班教師期末總結(jié)

5.幼兒大班12月份工作總結(jié)

6.幼兒園學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

7.幼兒園大班教師學(xué)期總結(jié)

8.幼兒園大班教師工作總結(jié)

篇（2）

（2）先化簡(jiǎn)，再求值：(2a＋1)2－(2a－1)(2a＋1)，其中a＝－34．

得分評(píng)卷人 20． (本小題滿分7分)（1）解方程組x＋y＝12x＋y＝2．

（2）填寫推理理由：已知：如圖，CD∥EF，∠1＝∠2．求證：∠3＝∠ACB．證明：CD∥EF（已知），∠DCB＝∠2(_____________________________)．又∠1＝∠2（已知），∠DCB＝∠1(_____________________________)． GD∥CB(_________________________________)．∠3＝∠ACB(_____________________________)．

得分評(píng)卷人 21． (本小題滿分7分)如圖，點(diǎn)A、B、D、E在同一直線上，AD＝EB，BC∥DF，∠C＝∠F．求證：AC＝EF．得分評(píng)卷人 22． (本小題滿分8分)某公司今年1月份調(diào)整了職工的月工資分配方案，調(diào)整后月工資由基本保障工資和計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資兩部分組成（計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資＝銷售每件的獎(jiǎng)勵(lì)金額×銷售的件數(shù)）．下表是甲、乙兩位職工今年五月份的工資情況信息：職工甲乙月銷售件數(shù)（件） 200 180月工資（元） 1800 1700試求工資分配方案調(diào)整后職工的月基本保障工資和銷售每件產(chǎn)品的獎(jiǎng)勵(lì)金額各多少元？

得分評(píng)卷人 23． (本小題滿分8分)如圖，已知AD∥BE，∠1＝∠C，求證：∠A＝∠E.

篇（3）

一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分）1．下列根式中不是最簡(jiǎn)二次根式的是( ) A. B. C. D. 2.下列各組數(shù)中，能構(gòu)成直角三角形的三邊的長(zhǎng)度是( ) A.3，5，7 B. C. 0.3，0.5，0.4 D.5，22，23 3. 正方形具有而矩形沒(méi)有的性質(zhì)是（） A. 對(duì)角線互相平分 B. 每條對(duì)角線平分一組對(duì)角C. 對(duì)角線相等 D. 對(duì)邊相等 4.一次函數(shù) 的圖象不經(jīng)過(guò)的象限是( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限5.AC，BD是ABCD的兩條對(duì)角線，如果添加一個(gè)條件，使ABCD為矩形，那么這個(gè)條件可以是（）A. AB＝BC B. AC＝BD C. ACBD D. ABBD6．一次函數(shù) ，若，則它的圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)（　）A. （1，1） B. （—1，1） C. （1，—1） D. （—1，—1） 7.比較，，的大小，正確的是（） A. ＜＜ B. ＜＜ C. ＜＜ D. ＜＜ 8. 某人駕車從A地走高速公路前往B地，中途在服務(wù)區(qū)休息了一段時(shí)間.出發(fā)時(shí)油箱中存油40升，到B地后發(fā)現(xiàn)油箱中還剩油4升，則從A地出發(fā)到達(dá)B地的過(guò)程中，油箱中所剩燃油（升）與時(shí)間（小時(shí)）之間的函數(shù)圖象大致是（） A B C D9. 某校八年級(jí)甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，兩個(gè)班參加比賽的學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算后結(jié)果如下表：班級(jí) 參加人數(shù) 中位數(shù) 方差平均字?jǐn)?shù)甲 55 149 191 135乙 55 151 110 135有一位同學(xué)根據(jù)上表得出如下結(jié)論：①甲、乙兩班學(xué)生的平均水平相同；②乙班優(yōu)秀的人數(shù)比甲班優(yōu)秀的人數(shù)多（每分鐘輸入漢字達(dá)150個(gè)以上為優(yōu)秀）；③甲班學(xué)生比賽成績(jī)的波動(dòng)比乙班學(xué)生比賽成績(jī)的波動(dòng)大．上述結(jié)論正確的是（） A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③10. 如圖，將等邊ABC沿射線BC向右平移到DCE的位置，連接AD、BD，則下列結(jié)論：①AD=BC；②BD、AC互相平分；③四邊形ACED是菱形；④BDDE．其中正確的個(gè)數(shù)是（） A．1 B．2 C．3 D． 4x98

二、填空題（本大題共8小題，每題3分，共24分）11.二次根式中字母的取值范圍是__________.12.已知一次函數(shù) ，則它的圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積是__________.13.如圖, ABCD的對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)E，F(xiàn)分別是AO，BO的中點(diǎn)，若AC+BD=24㎝，OAB的周長(zhǎng)是18㎝，則EF＝㎝． 14.在一次函數(shù) 中，當(dāng)0≤ ≤5時(shí)，的最小值為．15.如圖，已知∠B=∠C=∠D=∠E=90°，且AB=CD=3，BC=4，DE=EF=2，則AF的長(zhǎng)是_____. 16．若一組數(shù)據(jù) ，， ,…, 的方差是3，則數(shù)據(jù) －3，－3，－3,…, －3的方差是 .17. 如圖，已知函數(shù) 和的圖象交點(diǎn)為P，則不等式的解集為．18.如圖，點(diǎn)P 是ABCD 內(nèi)的任意一點(diǎn)，連接PA、PB、PC、PD，得到PAB、PBC、PCD、PDA，設(shè)它們的面積分別是S1、S2、S3、S4，給出如下結(jié)論：①S1+ S3= S2+S4 ②如果S4＞S2 ，則S3 ＞S1 ③若S3=2S1，則S4=2S2 ④若S1－S2＝S3－S4，則P點(diǎn)一定在對(duì)角線BD上. 其中正確的結(jié)論的序號(hào)是_________________（把所有正確結(jié)論的序號(hào)都填在橫線上）.三、解答題（本大題共46分）19. 化簡(jiǎn)求值(每小題3分，共6分)（1）－ × ＋（2） 20.（本題5分）已知y與成正比例，且時(shí)， .（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；（2）設(shè)點(diǎn)（ ,－2）在（1）中函數(shù)的圖象上，求的值.21.（本題7分）如圖，正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為3，點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上，將AB、AD分別沿AE、AF折疊，點(diǎn)B、D恰好都落在點(diǎn)G處，已知BE=1，求EF的長(zhǎng). 22．（本題8分）在一次運(yùn)輸任務(wù)中，一輛汽車將一批貨物從甲地運(yùn)往乙地，到達(dá)乙地卸貨后返回．設(shè)汽車從甲地出發(fā)x(h)時(shí)，汽車與甲地的距離為y(km)，y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖象信息，解答下列問(wèn)題：（1）這輛汽車往、返的速度是否相同？請(qǐng)說(shuō)明理由；（2）求返程中y與x之間的函數(shù)表達(dá)式；（3）求這輛汽車從甲地出發(fā)4h時(shí)與甲地的距離．

23．（本題10分）某學(xué)校通過(guò)初評(píng)決定最后從甲、乙、丙三個(gè)班中推薦一個(gè)班為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體，下表是這三個(gè)班的五項(xiàng)素質(zhì)考評(píng)得分表：班級(jí) 行為規(guī)范學(xué)習(xí)成績(jī) 校運(yùn)動(dòng)會(huì) 藝術(shù)獲獎(jiǎng) 勞動(dòng)衛(wèi)生甲班 10 10 6 10 7乙班 10 8 8 9 8丙班 9 10 9 6 9根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息解答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)你補(bǔ)全五項(xiàng)成績(jī)考評(píng)分析表中的數(shù)據(jù)：班級(jí) 平均分眾數(shù) 中位數(shù)甲班 8.6 10 乙班 8.6 8丙班 9 9（2）參照上表中的數(shù)據(jù)，你推薦哪個(gè)班為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體？并說(shuō)明理由．（3）如果學(xué)校把行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績(jī)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)獲獎(jiǎng)、勞動(dòng)衛(wèi)生五項(xiàng)考評(píng)成績(jī)按照3:2:1:1:3的比確定，學(xué)生處的李老師根據(jù)這個(gè)平均成績(jī)，繪制一幅不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)將這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，依照這個(gè)成績(jī)，應(yīng)推薦哪個(gè)班為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體？解：（1）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表；（3）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖，并將數(shù)據(jù)標(biāo)在圖上.24.（本題10分）已知：如圖所示，四邊形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，M是AC上任一點(diǎn)，O是BD的中點(diǎn)，連接MO，并延長(zhǎng)MO到N，使NO=MO,連接BN與ND.（1）判斷四邊形BNDM的形狀，并證明；（2）若M是AC的中點(diǎn)，則四邊形BNDM的形狀又如何？說(shuō)明理由；（3）在（2）的條件下，若∠BAC=30°，∠ACD=45°，求四邊形BNDM的各內(nèi)角的度數(shù).

八年級(jí)數(shù)學(xué)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：（每小題3分，共30分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C B B B D A C A D二、填空題：（每小題3分，共24分）題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18答案 ≥2 3 －7 10 12 ＞1①④ 注:第12題寫不扣分.三、解答題（46分）19、（1） …………3分（2）16－6 …………3分20、解：(1) 設(shè)y=k(x+2)(1+2)k=-6k=-2 …………3分 (2) 當(dāng)y=-2時(shí)-2a-4=-2a=-1 ………………5分21、解正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為3，∠C=90°，BC=CD=3.根據(jù)折疊的性質(zhì)得：EG=BE=1，GF=DF. ……………1分設(shè)DF=x，則EF=EG＋GF=1＋x，F(xiàn)C=DC－DF=3－x，EC=BC－BE=3－1=2.在RtEFC中，EF2=EC2＋FC2，即（x＋1）2=22＋（3－x）2，解得： . ………………6分 DF= ，EF=1＋ ……………7分22、解：（1）不同．理由如下：往、返距離相等，去時(shí)用了2小時(shí)，而返回時(shí)用了2.5小時(shí)，往、返速度不同．…………………2分（2）設(shè)返程中與之間的表達(dá)式為，則解得 …………………5分．（）（評(píng)卷時(shí)，自變量的取值范圍不作要求） 6分（3）當(dāng) 時(shí)，汽車在返程中，．這輛汽車從甲地出發(fā)4h時(shí)與甲地的距離為48km. ……………8分班級(jí) 平均分眾數(shù) 中位數(shù)甲班 10乙班 8 丙班 8.6 23、解：（1） ……………3分（2）以眾數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，推選甲班為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體. 閱卷標(biāo)準(zhǔn)：回答以中位數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，推選甲班為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體，同樣得分. ……………5分) （3）（分）補(bǔ)圖略 ……………(9分) 推薦丙班為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體……………(10分)24、(1)M0=N0,OB=OD四邊形BNDM是平行四邊形 …………………3分(2) 在RtABC中，M為AC中點(diǎn) BM= AC 同理：DM= AC BM=DM平行四邊行BNDM是菱形…………………7分(3) BM=AM∠ABM=∠BAC=30°∠BMC=∠ABM＋∠BAC =60°同理：∠DMC=2∠DAC=90°∠BMD=∠BMC＋∠DMC=90°＋60°=150°∠MBN=30°四邊形BNDM的各內(nèi)角的度數(shù)是150°，30°，150°，30°.……………10分

篇（4）

篇（5）

一、選擇題（本大題共有6小題，每小題 3分，共18分）1. 下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度，其中能組成一個(gè)三角形的是（） A．3cm，4cm，7cm B．3cm，4cm，6cm C．5cm，4cm，10cm D．5cm，3cm，8cm2．下列計(jì)算正確的是（） A．(a3)4＝a7 B．a(chǎn)8÷a4＝a2 C．（2a2)3•a3＝8a9 D．4a5－2a5＝23．下列式子能應(yīng)用平方差公式計(jì)算的是（） A．（x-1）（y+1） B．（x-y）（x-y） C．（-y-x）（-y-x） D．（x2+1）（1- x2）4.下列從左到右的變形屬于因式分解的是（） A．x2 –2xy+y2=x（x-2y）+y2 B．x2-16y2=（x+8y）（x-8y） C．x2+xy+y2=（x+y）2 D． x4y4-1=（x2y2+1）（xy+1）（xy-1）5. 在ABC中，已知∠A:∠B:∠C=2:3:4，則這個(gè)三角形是（） A．鈍角三角形 B．直角三角形 C．銳角三角形 D．等腰三角形 6．某校七（2）班42名同學(xué)為“希望工程”捐款，共捐款320元，捐款情況如下表：捐款（元） 4 68 10人數(shù) 6 7表格中捐款6元和8元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚．若設(shè)捐款6元的有名同學(xué)，捐款8元的有名同學(xué)，根據(jù)題意，可得方程組() A． B． C． D．　二、填空題（本大題共有10小題，每小題3分，共30分）7．( ）3＝8m6． 8．已知方程5x-y＝7，用含x的代數(shù)式表示y，y= ．9. 用小數(shù)表示2.014×10－3是 .10．若（x+P）與（x+2）的乘積中，不含x的一次項(xiàng)，則常數(shù)P的值是 .11．若 x2+mx＋9是完全平方式，則m的值是 .12. 若，則的值是 .13.若一個(gè)多邊形內(nèi)角和等于1260°，則該多邊形邊數(shù)是　　．14.已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別為10和2，第三邊的數(shù)值是偶數(shù)，則第三邊長(zhǎng)為 .15.如圖，將一副三角板和一張對(duì)邊平行的紙條按下列方式擺放，兩個(gè)三角板的一直角邊重合，含30°角的直角三角板的斜邊與紙條一邊重合，含45°角的三角板的一個(gè)頂點(diǎn)在紙條的另一邊上，則∠1的度數(shù) 是 . 16.某次地震期間，為了緊急安置60名地震災(zāi)民，需要搭建可容納6人或4人的帳篷，若所搭建的帳篷恰好（即不多不少）能容納這60名災(zāi)民，則不同的搭建方案有種．三、解答題（本大題共有10小題，共102分．解答時(shí)應(yīng)寫出必要的步驟） 17.(本題滿分12分) (1)計(jì)算：；（2）先化簡(jiǎn)，再求值：，其中y= .18．（本題滿分8分）（1）如圖，已知ABC，試畫出AB邊上的中線和AC邊上的高；（2）有沒(méi)有這樣的多邊形，它的內(nèi)角和是它的外角和的3倍？如果有，請(qǐng)求出它的邊數(shù)，并寫出過(guò)這個(gè)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)角線的條數(shù)．（第18（1）題圖）19.（本題滿分8分）因式分解：（1）；（2）．20.（本題滿分8分）如圖，已知AD是ABC的角平分線，CE是ABC的高，AD與CE相交于點(diǎn)P，∠BAC＝66°，∠BCE＝40°，求∠ADC和∠APC的度數(shù)．21.（本題滿分10分）解方程組：（1）（2）22.（本題滿分10分）化簡(jiǎn)：（1）（－2x2 y）2•（- xy）－（－x3）3÷x4•y3；（2）（a2＋3）（a－2）－a（a2－2a－2）．新課標(biāo)第一網(wǎng)23.（本題滿分10分）（1）設(shè)a－b＝4，a2＋b2＝10，求（a＋b）2的值；（2）觀察下列式子：1×3+1=4，2×4+1=9，3×5+1=16，4×6+1=25，…，探索以上式子的規(guī)律，試寫出第n個(gè)等式，并說(shuō)明第n個(gè)等式成立．24.（本題滿分10分）某鐵路橋長(zhǎng)1000m，現(xiàn)有一列火車從橋上通過(guò)，測(cè)得該火車從開(kāi)始上橋到完全過(guò)橋共用了1min，整列火車完全在橋上的時(shí)間共40s．求火車的速度和長(zhǎng)度．（1）寫出題目中的兩個(gè)等量關(guān)系；（2）給出上述問(wèn)題的完整解答過(guò)程． 25.（本題滿分12分）“種糧補(bǔ)貼”惠農(nóng)政策的出臺(tái)，大大激發(fā)了農(nóng)民的種糧積極性，某糧食生產(chǎn)專業(yè)戶去年計(jì)劃生產(chǎn)小麥和玉米共18噸，實(shí)際生產(chǎn)了20噸，其中小麥超產(chǎn)12％，玉米超產(chǎn)10％．該專業(yè)戶去年實(shí)際生產(chǎn)小麥、玉米各多少噸？　（1）根據(jù)題意，甲和乙兩同學(xué)分別列出了如下不完整的方程組：甲：乙：根據(jù)甲、乙兩位同學(xué)所列的方程組，請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x，y表示的意義，然后在上面的橫線上分別補(bǔ)全甲、乙兩位同學(xué)所列的方程組：甲：x表示　　，y表示　　；乙：x表示　　，y表示　　；（2）求該專業(yè)戶去年實(shí)際生產(chǎn)小麥、玉米各多少噸？（寫出完整的解答過(guò)程，就甲或乙的思路寫出一種即可） 26.（本題滿分14分）如圖①，ABC的角平分線BD、CE相交于點(diǎn)P. （1）如果∠A=70°，求∠BPC的度數(shù)；（2）如圖②，過(guò)P點(diǎn)作直線MN∥BC，分別交AB和AC于點(diǎn)M和N，試求 ∠MPB+∠NPC的度數(shù)（用含∠A的代數(shù)式表示）；

（3）在（2）的條件下，將直線MN繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn). （i）當(dāng)直線MN與AB、AC的交點(diǎn)仍分別在線段AB和AC上時(shí)，如圖③，試探索∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明你的理由；（ii）當(dāng)直線MN與AB的交點(diǎn)仍在線段AB上，而與AC的交點(diǎn)在AC的延長(zhǎng)線上時(shí)，如圖④，試問(wèn)（i）中∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立？若成立，請(qǐng)說(shuō)明你的理由；若不成立，請(qǐng) 給出∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明你的理由.

一、選擇題（本大題共有6小題，每小題3分，共18分）二、填空題（本大題共有10小題，每小題3分，共30分）7.2m2；8.5x-7；9.0.002014；10.-2；11.±6；12.9；13.9；14.10；15.15°；16. 6.三、解答題（共10題，102分.下列答案僅供參考，有其它答案或解法，參照標(biāo)準(zhǔn)給分．） -4a（4a2-4ab+b2）（2分）=-4a（2a-b）2（2分）．20.(本題滿分8分)AD是ABC的角平分線，∠BAC＝66°，∠BAD＝∠CAD＝ ∠BAC＝33°（1分）；CE是ABC的高，∠BEC＝90°（1分）；∠BCE＝40°，∠B=50°（1分），∠BCA＝64°（1分），∠ADC=83°（2分），∠APC＝12 3°（2分）．（可以用外角和定理求解）21.（本題滿分10分）（1）①代入②有，2（1-y）+4y=5（1分），y=1.5 （2分），把 y=1.5代入①，得x=-0.5（1分），（1分）；（2）②×3-①×5得： 11x＝-55（2分），x＝-5（1分）.將x＝-5代入①，得y＝-6（1分），（1分）22．(本題滿分10分)（1）原式＝4x4 y2•（- xy）-（-x9）÷x4•y3（2分）＝- x5y3＋x5y3（2分）＝- x5y3（1分）；（2）原式＝a3-2a2＋3a-6-a3＋2a2＋2a（4分）＝5a-6（ 1分）. 25.（本題滿分12分）（1)甲：乙：（4分，各1分）；甲：x表示該專業(yè)戶去年實(shí)際生產(chǎn)小麥噸數(shù)，y表示該專業(yè)戶去年實(shí)際生產(chǎn)玉米噸數(shù)；乙：x表示原計(jì)劃生產(chǎn)小麥噸數(shù)，y表示原計(jì)劃生產(chǎn)玉米噸數(shù)；（4分，各1分）（2）略．（4分，其中求出方程組的解3分，答1分，不寫出設(shè)未知數(shù)的扣1分）．26. (本題滿分14分)（1）125°（3分）；（2）利用平行線的性質(zhì)求解或先說(shuō)明∠BPC=90°+ ∠A，∠MPB+∠NPC=180°-∠BPC=180°-（90°+ ∠A）=90°- ∠A（3分）；（3）（每小題4分）（i）∠MPB+∠NPC= 90°- ∠A（2分）.理由：先說(shuō)明∠BPC=90°+ ∠A，則∠MPB+∠NPC=180°-∠BPC=180°-(90°+ ∠A)= 90°- ∠A（2分）；（ii）不成立（1分），∠MPB-∠NPC=90°- ∠A（1分）.理由：由圖可知∠MPB+∠BPC-∠NPC=180°，由（i）知：∠BPC=90°+ ∠A，∠MPB-∠NPC=180°-∠BPC=180°-(90°+ ∠A)= 90°- ∠A（2分）.

篇（6）

2.如圖，直線AB與CD相交于點(diǎn)O，OECD，∠BOD=1200，則∠AOE=_______.

3.如圖，在ABC中,∠B,∠C的平分線交于點(diǎn)O,若∠A=60°,則∠BOC=_______度.

4.如圖，是根據(jù)某鎮(zhèn)2004年至2008年工業(yè)生產(chǎn)總值繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖，觀察統(tǒng)計(jì)圖可得：增長(zhǎng)幅度的年份比它的前一年增加億元.

5.把點(diǎn)P(2，-1)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后得到點(diǎn)P 的坐標(biāo)是_______.

6.已知點(diǎn)A(3，-4)，則點(diǎn)A到y(tǒng)軸的距離是_________.

7. 等腰三角形兩條邊的長(zhǎng)分別為7、3，那么它的第三邊的長(zhǎng)是_________.

8.關(guān)于的方程的解是非負(fù)數(shù)，則的取值范圍是 .

9.“ 的一半與2的差不大于 ”所對(duì)應(yīng)的不等式是 .

10.在一個(gè)樣本中，50個(gè)數(shù)據(jù)分別落在5個(gè)小組內(nèi)，第1、3、4、5小組的頻數(shù)分別

是3，19，15，5，則第2小組的頻數(shù)是_______.

11. 寫出一個(gè)以為解的二元一次方程組是___________.

12. 如圖，下列用黑白兩種正方形進(jìn)行鑲嵌的圖案中，第n個(gè)圖案白色正方形有_______個(gè).

七年級(jí)數(shù)學(xué) 共6頁(yè)，第1頁(yè)

二、精心選一選(本大題共6小題，每小題4分，共24分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填入該題的括號(hào)內(nèi))

13.在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)(-1,1)在( )

A.第一象限　B.第二象限　C.第三象限D(zhuǎn).第四象限

14.以下適合全面調(diào)查的是( )

A.了解全國(guó)七年級(jí)學(xué)生的視力情況 B.了解一批燈泡的使用壽命

C.了解一個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)考試成績(jī) D.了解涵江區(qū)的家庭人均收入

15.已知a>b，則下列不等式正確的是( )

A. 2a>2b B .-2a >-2b C.2-a >2-b D. >

16.關(guān)于x、y的方程組的解為，則的值是( )

A.-2 B .-1 C.0 D.1

17. 如圖點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上，下列條件中能判斷AB∥CD的是( )

A. ∠3=∠4 B. ∠1=∠2 C. ∠D=∠DCE D.∠D+∠ACD=1800

第17題第18題

18.如圖，在ABC中，∠A=50°，D、E分別是AB、AC邊上的點(diǎn)，沿著DE剪下三角形的一角，得到四邊形BCED，那么∠1+∠2等于( )

A. 120 0 B. 150 0 C. 220 0 D. 230 0

三.耐心做一做(本大題共11小題，共90分，解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明，證明過(guò)程或演算步驟)

19.(6分)解方程組： 20.(6分)解不等式組：

并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)。

七年級(jí)數(shù)學(xué) 共6頁(yè)，第2頁(yè)

21.(6分)如圖，用4個(gè)相同的小長(zhǎng)方形與1個(gè)小正方形鑲嵌成正方形圖案，已知該圖案的周長(zhǎng)為28，小正方形的周長(zhǎng)為12，若用x、y表示長(zhǎng)方形的兩邊的長(zhǎng)(x>y)，求x、y的值。

22.(8分)如圖，BC與DE相交于O點(diǎn)，給出下列三個(gè)論斷：①∠B=∠E，②AB∥DE，③BC∥EF.

請(qǐng)以其中的兩個(gè)論斷為條件，一個(gè)論斷為結(jié)論，編一道證明題，并加以證明。

已知： (填序號(hào))

求證： (填序號(hào))

證明：

23. (8分)(1)如圖1，將一副三角板疊放在一起，使兩條直角邊分別重合，AB與CD相交于E.

求：∠AEC的度數(shù);

(2)如圖2，COD保持不動(dòng)，把AOB繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，使得AO∥CD，求∠AOC的度數(shù)。

七年級(jí)數(shù)學(xué) 共6頁(yè)，第3頁(yè)(背面還有試題)

24.(8分)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖1和圖2是他通過(guò)采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:

(1)求該班的學(xué)生人數(shù);

(2)在圖1中,將表示“步行”的部

分補(bǔ)充完整;

(3)在圖

圖2中，計(jì)算出“步行”、

“騎車”部分所對(duì)應(yīng)的百分比;

(4)如果全年級(jí)共500名同學(xué),請(qǐng)你

估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)。

25.(8分)一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，共25道選擇題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：答對(duì)一道題得4分，答錯(cuò)一道題得-1分，沒(méi)答得0分。某個(gè)同學(xué)有1道題沒(méi)答，若想要分?jǐn)?shù)不低于80分，那么他至少要答對(duì)多少道題?

26. (8分) 如圖，在ABC中，D、E分別是AB、AC邊上的點(diǎn)，沿著DE折疊三角形，頂點(diǎn)A恰好落在點(diǎn)C(點(diǎn)A )處，且∠B=∠BCD.

(1)判斷ABC的形狀，并說(shuō)明理由;

(2)求證：DE∥BC。

七年級(jí)數(shù)學(xué) 共6頁(yè)，第4頁(yè)

27.(10分)下列圖形是用釘子把橡皮筋緊釘在墻壁上而成的，其中AB∥CD.

⑴ 如圖1，若∠A=30 、∠C=50 ，則∠AEC=_________;

⑵ 如圖2，若∠A=x 、∠C=y ，則∠AEC= (用含x 、y 的式子表示);

⑶ 如圖3，若∠A=m 、∠C=n ，那么∠AEC與m 、n 之間有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)加以證明。

28.(10分)如圖，長(zhǎng)方形OABC中，O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)，點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為

A(3，0)、C(0，2)，點(diǎn)B在第一象限。

(1) 寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2) 若過(guò)點(diǎn)C的直線交長(zhǎng)方形的0A邊于點(diǎn)D，且把長(zhǎng)方形OABC的周長(zhǎng)分成2 ：3兩部分，求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3) 如果將(2)中的線段CD向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到對(duì)應(yīng)線段C D ，在平面直角坐標(biāo)系中畫出三角形CD C ，并求出它的面積。

七年級(jí)數(shù)學(xué) 共6頁(yè)，第5頁(yè)

29.(12分)某商場(chǎng)第1次用39萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品，銷售完后獲得利潤(rùn)6萬(wàn)元，它們的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表：

(總利潤(rùn)=單件利潤(rùn)×銷售量)

(1)該商場(chǎng)第1次購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品各多少件?

(2)商場(chǎng)第2次以原價(jià)購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品，購(gòu)進(jìn)B商品的件數(shù)不變，而購(gòu)進(jìn)A商品的件數(shù)是第1次的2倍，A商品按原價(jià)銷售，而B(niǎo)商品打折銷售，若兩種商品銷售完畢，要使得第2次經(jīng)營(yíng)活動(dòng)獲得利潤(rùn)不少于75000元，則B種商品最低售價(jià)為每件多少元?

一：1. 70 2. 30 3. 120 4.20 5. P (5，-1) 6. 3 7. 7 8. m ≥-1

9. 10. 8 11. (答案不) 12. 3n+1

二： 13. B 14. C 15. A 16. C 17. B 18. D

三：19. 解方程組： 20.解不等式組：

并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)

解： ②+①得：6x=66, x=11 ……2分解：解不等式①得：x1 ……4分

y=7 ……5分所以原不等式組的解集為：1

所以原方程組的解是 ……6分 ……6分

21.解：根據(jù)題意得： ……3分解得 ……6分

22.有三種：

第1種：第2種：第3種：

已知：①、② 已知：①、③ 已知：②、③

求證：③ …3分求證：② …3分求證：① …3分

證明：AB∥DE …4分證明：BC∥EF …4分證明：AB∥DE …4分

∠B=∠DOC…5分 ∠DOC=∠E…5分 ∠B=∠DOC …5分

又∠B=∠E …6分又∠B=∠E …6分 BC∥DE …6分

∠DOC=∠E…7分 ∠B=∠DOC…7分 ∠DOC=∠E …7分

BC∥DE …8分 AB∥DE …8分 ∠B=∠E …8分

23. 解：(1)∠OAB=∠C+∠AEC …1分 (2)AO∥CD …5分

∠OAB=60 ，∠C=45 …2分 ∠AOC=∠C…6分

60 =45 +∠AEC …3分又∠C=45 …7分

∠AEC=15 …4分 ∠AOC=45 …8分

24.每小題2分(1) 40名 (2) 8名 (3)步行20%、騎車30% (4)500×20%=100(名)

25.解：設(shè)這位同學(xué)答對(duì)x道題。 ……1分根據(jù)題意得：4x-(25-1-x)≥80 ……4分

解

得x≥ ，不等式的最小整數(shù)解是21，…7分所以這位同學(xué)至少要答對(duì)21題。…8分

26. (1) ABC是直角三角形。……1分

∠ACB=∠ACD+∠BCD ∠ACD=∠A ，∠BCD=∠B ∠ACB=∠A+∠B ……3分

又∠ACB+∠A+∠B=180 ……4分 2∠ACB==180 , ∠ACB==90 ……5分

(2)由(1)可知：∠ACB==90 ， ∠DEA=∠DEC= 180 =90 ……6分

∠DEA=∠ACB……7分 DE∥BC……8分

27. 第(1)、(2)題，每小題2分,第(3)小題6分

(1) ∠AEC=80 ， (2) ∠AEC=360 -x -y

(3)∠AEC= n - m …2分

證明： AB∥CD, ∠C=n …3分 ∠EFB= ∠C=n …4分

又∠EFB=∠A+∠AEC，∠A=m …5分 n = m +∠AEC

∠AEC= n - m …6分

28.(1)B(3，2)…2分

篇（7）

成績(jī)

小朋友們，在逸仙小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)快一年了，想知道自己學(xué)得怎么樣嗎？那就跟著

一起去數(shù)學(xué)王國(guó)逛逛吧！

百

十

個(gè)

數(shù)字城

第一站

(共35分)

1、看圖寫數(shù)。

（

）

（

）

（

）

2、按規(guī)律填數(shù)

3、（

）個(gè)十是80。

6個(gè)十加（

）個(gè)十是100。

4、74里面有7個(gè)（

）和（

）個(gè)一。

5、和89相鄰的兩個(gè)數(shù)是（

）和（

）。

6、60比（

）大1，比（

）小1。

7、把52、47、68、90、25、86這幾個(gè)數(shù)從小到大排列后，

47是第（

）個(gè)數(shù)，最后一個(gè)數(shù)是（

）。

8、用上面的三張卡片，每次拿兩張組成一個(gè)兩位數(shù)，然后按從大到小的順序填在（

）里。

（

）

>（

）>（

）

9．在里填上“”或“=”。

9889

11-33

10093+6

35–435+4

10、選擇合適的數(shù)填在圈里。（9分）

十位上是4的數(shù)

單數(shù)

比50大的數(shù)

圖形宮

（

）個(gè)

（

）個(gè)

（

）個(gè)

（

）個(gè)

（

）個(gè)

第二站

（共9分）

1、數(shù)一數(shù)

2、下面的一塊是從上面哪一塊中剪下來(lái)的，用線連一連。

計(jì)算園

第三站

1、直接寫出得數(shù)

（10分）

–

11–

–2

–

16－9

–60+

–

32+

–40

2、估一估，在得數(shù)是六十多的算式后面畫“√”。(4分)

45+20

45+2

75－30

75－3

3、(4分)

原

有

借

走

還

剩

17個(gè)

8個(gè)

（

）個(gè)

63根

（

）根

50根

實(shí)踐城

第四站

1、請(qǐng)你猜一猜，認(rèn)為對(duì)的畫“√”。(9分)

13元

44元

78元

（1）小明有連環(huán)畫34本，故事書比連環(huán)畫少得多，故事書有多少本？

（2）一（3）班有43人去春游

，一（4）班比一（3）班少一些，一（4）班可能去了多少人？

45人

40人

31人

（3）這個(gè)足球可能是多少錢？

5元

20元

59元

2、看圖解決問(wèn)題

（24分）

？個(gè)

已經(jīng)澆了25棵，還有20棵沒(méi)澆。

校園里有73盆花，已經(jīng)澆了一些，還剩50盆沒(méi)澆。

已經(jīng)澆了25棵，還有20棵沒(méi)澆。

個(gè)

已經(jīng)澆了多少盆花？

已經(jīng)澆了25棵，還有20棵沒(méi)澆。

小明

65下

小紅

40下

小華

30下

（1）小明比小華一共拍了多少下？

（2）小華比小紅少拍了多少下？

小華

30下

小紅

40下

小明

65下

（3）小華再拍多少下就和小明同樣多了？

智力園

第五站

（5分）

篇（8）

第一部分選擇題(共30 分)一、選擇題：（本大題滿分30分，每小題3分）1、下列語(yǔ)句錯(cuò)誤的是（）A、數(shù)字0也是單項(xiàng)式 B、單項(xiàng)式— 的系數(shù)與次數(shù)都是1 C、是二次單項(xiàng)式 D、與是同類項(xiàng)2、如果線段AB=5cm，BC=4cm，那么A，C兩點(diǎn)的距離是（）A、1cm B、9cm C、1cm或9cm D、以上答案都不對(duì)3、如圖1所示,AE//BD，∠1=120°，∠2=40°，則∠C的度數(shù)是（）A、10° B、20° C、30° D、40° 4、有兩根長(zhǎng)度分別為4cm和9cm的木棒，若想釘一個(gè)三角形木架，現(xiàn)有五根長(zhǎng)度分別為3cm、6cm、11cm、12.9cm、13cm的木棒供選擇，則選擇的方法有( ) A、1種 B、2種 C、3種 D、4種5、下列說(shuō)法中正確的是（）A、有且只有一條直線垂直于已知直線 B、從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段，叫做這點(diǎn)到這條直線的距離。C、互相垂直的兩條線段一定相交D、直線l外一點(diǎn)A與直線l上各點(diǎn)連接而成的所有線段中，最短線段的長(zhǎng)是3cm，則點(diǎn)A到直線l的距離是3cm.6、在下列軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸的條數(shù)最少的圖形是（）A、圓 B、等邊三角形 C、正方形 D、正六邊形7、在平面直角坐標(biāo)系中，一只電子青蛙每次只能向上或向下或向左或向右跳動(dòng)一個(gè)單位，現(xiàn)已知這只電子青蛙位于點(diǎn)（2，—3）處，則經(jīng)過(guò)兩次跳動(dòng)后，它不可能跳到的位置是（）A、（3，—2） B、（4，—3） C、（4，—2） D、（1，—2）8、已知方程與同解，則等于（）A、3 B、—3 C、1 D、—19、如果不等式組的解集是，那么的值是（）A、3 B、1 C、—1 D、—310、在平面直角坐標(biāo)系中，對(duì)于平面內(nèi)任一點(diǎn)（m，n），規(guī)定以下兩種變換：① ② 按照以上變換有：，那么等于（）A、（3，2） B、（3，- 2） C、（-3，2） D、（-3，-2）第二部分非選擇題(共90分)二、填空題（本大題滿分24分，每小題3分）11、如圖，BCAC，CB=8cm，AC=6cm，AB=10cm，那么點(diǎn)B到AC的距離是 ,點(diǎn)A到BC的距離是，A、B兩點(diǎn)間的距離是。 12、如圖，在 ABC中，∠C=90º，AD是角平分線，DEAB于E，且DE=3cm，BD=5cm，則BC= cm13、如圖，CD是線段AB的垂直平分線，AC=2，BD=3，則四邊形ACBD的周長(zhǎng)是 14、如圖，OA=OB，OC=OD，∠O=60°, ∠C=25°,則∠BED等于_____________15、已知點(diǎn) 在第二象限，則點(diǎn) 在第象限。16、某班為了獎(jiǎng)勵(lì)在校運(yùn)會(huì)上取得較好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，花了400 元錢購(gòu)買甲，乙兩種獎(jiǎng)品共30件，其中甲種獎(jiǎng)品每件16元，乙種獎(jiǎng)品每件12元，求甲、乙兩種獎(jiǎng)品各買多少件？該問(wèn)題中，若設(shè)購(gòu)買甲種獎(jiǎng)品件，乙種獎(jiǎng)品件，則可根據(jù)題意可列方程組為 17、若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為外角和的3倍，則這個(gè)多邊形為邊形。18、若關(guān)于的二元一次方程組的解滿足，則的取值范圍為三、解答題（本大題滿分66分）19、解下列方程組及不等式組（每題5分，共10分） (1) （2） 20、（本小題8分）某市對(duì)當(dāng)年初中升高中數(shù)學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析，試題滿分100分，將所得成績(jī)（均為整數(shù)）整理后，繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中所提供的信息，回答下列問(wèn)題：（1）共抽取了多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析？（2）如果80分以上（包括80分）為優(yōu)生，估計(jì)該年的優(yōu)生率為多少？（3）該年全市共有22000人參加初中升高中數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)你估計(jì)及格（60分及60分以上）人數(shù)大約為多少？ 21、（本小題8分）如圖所示，一艘貨輪在A處看見(jiàn)巡邏艇M在其北偏東62º的方向上，此時(shí)一艘客輪在B處看見(jiàn)這艘巡邏艇M在其北偏東13º的方向上，此時(shí)從巡邏艇上看這兩艘輪船的視角∠AMB有多大？22、（本小題10分）已知：如圖，AB=DC，AE=DF，CE=FB，求證：AF=DE。

23、（本小題10分）已知，如圖，∠B=∠C=90 º，M是BC的中點(diǎn)，DM平分∠AD C。（1）若連接AM，則AM是否平分∠BAD？請(qǐng)你證明你的結(jié)論。（2）線段DM與AM有怎樣的位置關(guān)系？請(qǐng)說(shuō)明理由。 24、（本小題12分）為了更好治理洋瀾湖水質(zhì)，保護(hù)環(huán)境，市治污公司決定購(gòu)買10臺(tái)污水處理設(shè)備，現(xiàn)有A、B兩種型號(hào)的設(shè)備，其中每臺(tái)的價(jià)格，月處理污水量如下表： A型 B型價(jià)格（萬(wàn)元/臺(tái)）處理污水量（噸/月） 240 200經(jīng)調(diào)查：購(gòu)買一臺(tái)A型設(shè)備比購(gòu)買一臺(tái)B型設(shè)備多2萬(wàn)元，購(gòu)買2臺(tái)A型設(shè)備比購(gòu)買3臺(tái)設(shè)備少6萬(wàn)元。（1）求、的值；（2）經(jīng)預(yù)算：市治污公司購(gòu)買污水處理設(shè)備的資金不超過(guò)105萬(wàn)元，你認(rèn)為該公司有哪幾種購(gòu)買方案；（3）在（2）問(wèn)到條件下，若該月要求處理洋瀾湖的污水量不低于2040噸，為了節(jié)約資金，請(qǐng)你為治污公司設(shè)計(jì)一種最省錢的購(gòu)買方案。25、（本小題8分）在平面直角坐標(biāo)系中，已知三點(diǎn) ，其中滿足關(guān)系式；（1）求的值,（2）如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn) ，請(qǐng)用含的式子表示四邊形ABOP的面積；若四邊形ABOP的面積與的面積相等，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；附加題：（共10分）（3）若B，A兩點(diǎn)分別在軸，軸的正半軸上運(yùn)動(dòng)，設(shè) 的鄰補(bǔ)角的平分線和的鄰補(bǔ)角的平分線相交于第一象限內(nèi)一點(diǎn) ，那么，點(diǎn) 在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若不發(fā)生變化，請(qǐng)求出其值，若發(fā)生變化，請(qǐng)說(shuō)明理由。（4）是否存在一點(diǎn) ，使距離最短？如果有，請(qǐng)求出該點(diǎn)坐標(biāo)，如果沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由。

考試答案一、選擇題BCBCD BCADA二、填空題11、8cm，6cm，10cm 12、8 13、10 14、80º 15、一16、 17、八 18、三、解答題 21、（本小題8分）依題意得：點(diǎn)M在點(diǎn)A的北偏東62 º，∠MAB=28º∠MBF=13º, ∠ABF=90º ∠ABM=103 º∠AMB=180 º—∠MAB—∠ABM=180 º—28º—103 º=49 º 23、（本小題10分）（1）AM是平分∠BAD，理由如下：過(guò)點(diǎn)M作MEAD于點(diǎn)E。DM平分∠ADC且MC CD, MEAD MC=MEM為BC的中點(diǎn) MC=MBME=MB MBAB, MEADAM平分∠BAD（2）DMAM理由如下：DM平分∠ADC ∠ADM= ∠ADCAM平分∠BAD ∠DAM= ∠BAD∠B=∠C=90 º AB//CD ∠ADC+∠BAD=180 º∠ADM+∠DAM= ∠ADC+ ∠BAD= （∠ADC+∠BAD）=90 º∠DMA=90 º DMAM 25、（本小題8分）（1）a=2，b=3，c=4（2）四邊形ABOP的面積；的面積=6，點(diǎn)P的坐標(biāo)（-3,1）；附加題：（共10分）（3）的大小不會(huì)發(fā)生變化其定值（4）存在，點(diǎn)

篇（9）

A.6m>-6 B.-5m0 D.1-mb>0，那么下列不等式組中無(wú)解的是 ( )

A. B. C. D.

4.一輛汽車在公路上行駛，兩次拐彎后，仍在原來(lái)的方向上平行行駛，那么兩個(gè)拐彎的角度可能為 ( )

(A) 先右轉(zhuǎn)50°，后右轉(zhuǎn)40° (B) 先右轉(zhuǎn)50°，后左轉(zhuǎn)40°

5.解為的方程組是 ( )

A. B. C. D.

6.如圖，在ABC中，∠ABC=500，∠ACB=800，BP平分∠ABC，CP平分∠ACB，則∠BPC的大小是 ( )

A.1000 B.1100 C.1150 D.1200

A.10 cm2 B.12 cm2 C.15 cm2 D.17 cm2(1) (2) (3)

7某商場(chǎng)對(duì)顧客實(shí)行如下優(yōu)惠方式：⑴一次性購(gòu)買金額不超過(guò)1萬(wàn)元，不予優(yōu)惠;⑵一次性購(gòu)買金額超過(guò)1萬(wàn)元，超過(guò)部分9折優(yōu)惠，某人第一次在該商場(chǎng)付款8000元，第二次又在該商場(chǎng)付款19000元，如果他一次性購(gòu)買的話可以節(jié)省 ( )。

A、600元 B、800元 C、1000元 D、2700元

篇（10）

一、精心挑選，小心有陷阱喲!（本大題共10小題，每小題4分，共40分．每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的代號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)）1. 在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（－3，4）位于（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限2.為了了解全校七年級(jí)300名學(xué)生的視力情況，駱老師從中抽查了50名學(xué)生的視力情況．針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面說(shuō)法正確的是（）A．300名學(xué)生是總體 B．每名學(xué)生是個(gè)體 C．50名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本 D．這個(gè)樣本容量是503.導(dǎo)火線的燃燒速度為0.8cm/s，爆破員點(diǎn)燃后跑開(kāi)的速度為5m/s，為了點(diǎn)火后能夠跑到150m外的安全地帶，導(dǎo)火線的長(zhǎng)度至少是( ) A．22cm B．23cm C．24cm D．25cm4.不等式組的解集為，則a滿足的條件是（）A． B． C． D． 5.下列四個(gè)命題：①對(duì)頂角相等；②內(nèi)錯(cuò)角相等；③平行于同一條直線的兩條直線互相平行；④如果一個(gè)角的兩邊分別平行于另一個(gè)角的兩邊，那么這兩個(gè)角相等．其中真命題的個(gè)數(shù)是( )A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)6.下列運(yùn)動(dòng)屬于平移的是（）A．蕩秋千 B．地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)C．風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄動(dòng) D．急剎車時(shí)，汽車在地面上的滑動(dòng)7.一個(gè)正方形的面積是15，估計(jì)它的邊長(zhǎng)大小在（）A．2與3之間 B．3與4之間 C．4與5之間 D．5與6之間8．已知實(shí)數(shù) , 滿足，則等于（）A．3 B．-3 C． D．-19.如圖是丁丁畫的一張臉的示意圖，如果用（0，2）表示左眼，用（2，2）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成（）A．(1，0) B．(－1，0) C．(－1，1) D．(1，－1) 10.根據(jù)以下對(duì)話，可以求得嬡嬡所買的筆和筆記本的價(jià)格分別是（） A．0.8元/支，2.6元/本 B．0.8元/支，3.6元/本C．1.2元/支，2.6元/本 D．1.2元/支，3.6元/本二、細(xì)心填空，看誰(shuí)又對(duì)又快喲!（本大題共5小題，每小題5分，共25分)11.已知、為兩個(gè)連續(xù)的整數(shù)，且＜＜，則　　．12.若，則的值是______.13.如圖，已知 ∥ ，小亮把三角板的直角頂點(diǎn)放在直線上．若∠1=40°，則∠2的度數(shù)為． 14.某初中學(xué)校共有學(xué)生720人，該校有關(guān)部門從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了50人，對(duì)其到校方式進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查的結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，由此可以估計(jì)全校坐公交車到校的學(xué)生有人． 15.設(shè) 表示大于的最小整數(shù)，如，，則下列結(jié)論中正確的是．（填寫所有正確結(jié)論的序號(hào)）① ；② 的最小值是0；③ 的值是0；④存在實(shí)數(shù) ，使成立．三、認(rèn)真答一答(本大題共4個(gè)小題，每小題8分，共32分)16. 解方程組

17. 解不等式組：并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．18. 如圖所示，直線、被、所截，且，求∠3的大小．19. 某校為了開(kāi)設(shè)武術(shù)、舞蹈、剪紙等三項(xiàng)活動(dòng)課程以提升學(xué)生的體藝素養(yǎng)，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)的興趣情況進(jìn)行了調(diào)查（每人從中只能選一項(xiàng)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答問(wèn)題．（1）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（2）本次抽樣調(diào)查的樣本容量是；（3）已知該校有1200名學(xué)生，請(qǐng)你根據(jù)樣本估計(jì)全校學(xué)生中喜歡剪紙的人數(shù)是．四．實(shí)踐與應(yīng)用（本大題共4小題，20、21、22三小題每題10分，23題12分，共42分）20. 在我國(guó)沿海地區(qū)，幾乎每年夏秋兩季都會(huì)或多或少地遭受臺(tái)風(fēng)的侵襲，加強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)，是減輕臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的重要措施．下表是中央氣象臺(tái)2010年的第13號(hào)臺(tái)風(fēng)“鲇魚(yú)”的有關(guān)信息：時(shí) 間臺(tái)風(fēng)中心位置東經(jīng) 北緯2010年10月16日23時(shí) 129.5° 18.5°2010年10月17日23時(shí) 124.5° 18°請(qǐng)?jiān)谙旅娴慕?jīng)緯度地圖上找到臺(tái)風(fēng)中心在16日23時(shí)和17日23時(shí)所在的位置．21.今年春季我縣大旱，導(dǎo)致大量農(nóng)作物減產(chǎn)，下圖是一對(duì)農(nóng)民父子的對(duì)話內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容分別求出該農(nóng)戶今年兩塊農(nóng)田的產(chǎn)量分別是多少千克？22.丁丁參加了一次智力競(jìng)賽，共回答了30道題，題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：答對(duì)一題加5分，一題答錯(cuò)或不答倒扣1分．如果在這次競(jìng)賽中丁丁的得分要超過(guò)100分，那么他至少要答對(duì)多少題？ 23.為了調(diào)查市場(chǎng)上某品牌方便面的色素含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，工作人員在超市里隨機(jī)抽取了某品牌的方便面進(jìn)行檢驗(yàn)．圖1和圖2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，其中A、B、C、D分別代表色素含量為0.05%以下、0.05%~0.1%、0.1%~0.15%、0.15%以上，圖1的條形圖表示的是抽查的方便面中色素含量分布的袋數(shù)，圖2的扇形圖表示的是抽查的方便面中色素的各種含量占抽查總數(shù)的百分比．請(qǐng)解答以下問(wèn)題：（1）本次調(diào)查一共抽查了多少袋方便面？（2）將圖1中色素含量為B的部分補(bǔ)充完整；（3）圖2中的色素含量為D的方便面所占的百分比是多少？（4）若色素含量超過(guò)0.15%即為不合格產(chǎn)品，某超市這種品牌的方便面共有10000袋，那么其中不合格的產(chǎn)品有多少袋？五．（本大題共11分） 24.我們知道時(shí)，也成立，若將看成的立方根，看成的立方根，我們能否得出這樣的結(jié)論：若兩個(gè)數(shù)的立方根互為相反數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)也互為相反數(shù)．（1）試舉一個(gè)例子來(lái)判斷上述猜測(cè)結(jié)論是否成立；（2）若與互為相反數(shù)，求的值．

七年級(jí)數(shù)學(xué)答案一、選擇題：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D C D B D B A A D二、填空題：11.7；12.－1；13. ；14.216；15.④．16.解： ①＋②，得4x＝12，解得：x＝3．（3分）將x＝3代入①，得9－2y＝11，解得y＝－1．（3分）所以方程組的解是．（2分） 17.解：由得（2分）由得解得（2分）不等式組的解集是（2分）在數(shù)軸上表示如下：（2分）18．解： a∥b．（3分）∠1＝∠2．（2分）又∠2＝∠3，∠3＝∠1＝700．（3分）19.解：（1）24人；（3分）（2）100；（2分）（3）360人．（3分）20.答案：（沒(méi)標(biāo)注日期酌情扣分）21.解：設(shè)去年第一塊田的花生產(chǎn)量為千克，第二塊田的花生產(chǎn)量為千克，根據(jù)題意，得解得　，答：該農(nóng)戶今年第一塊田的花生產(chǎn)量是20千克，第二塊田的花生產(chǎn)量是37千克．（設(shè)未知數(shù)1分，列方程4分，解方程4分，答1分）

22.解：設(shè)丁丁至少要答對(duì) 道題，那么答錯(cuò)和不答的題目為（30－x）道．（1分）根據(jù)題意，得．（4分）解這個(gè)不等式得．（3分）x取最小整數(shù)，得．（1分）答：丁丁至少要答對(duì)22道題．（1分）23.答案：（1）20袋；（3分）（2）圖略；（3分）（3）5%；（3分）（4）10000×5%=500．（3分） 24.答案：（1）2+（-2）=0，而且23=8，（-2）3=-8，有8-8=0，結(jié)論成立；即“若兩個(gè)數(shù)的立方根互為相反數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)也互為相反數(shù)．”是成立的．（5分）

篇（11）

一、精心選一選（本題共10小題，每小題3分，共30分）1.計(jì)算(－0.25)2014×(－4)2015的結(jié)果是（）A.－1 B.1 C.－4 D.42.方程■x－2y＝x+5是二元一次方程，■是被墨跡蓋住的x的系數(shù)，請(qǐng)你推斷■的值屬于下列情況中的（）A.不可能是－1 B.不可能是－2 C.不可能是1 D.不可能是23.PM2.5是大氣壓中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物，將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A.0.25×10－5 B.0.25×10－6 C.2.5×10－5 D.2.5×10－64.下列計(jì)算正確的是（）A.2a－2＝ B. －2a2＝4a2 C.2a×3b＝5ab D.3a4÷2a4＝ 5.如果把中的x，y都擴(kuò)大10倍，那么這個(gè)分式的值（）A.不變 B.擴(kuò)大30倍 C.擴(kuò)大10倍 D.縮小到原來(lái)的 6.為了了解我校1200名學(xué)生的身高，從中抽取了200名學(xué)生對(duì)其身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，則下列說(shuō)法正確的是（）A.1200名學(xué)生是總體 B.每個(gè)學(xué)生是個(gè)體C.200名學(xué)生是抽取的一個(gè)樣本 D.每個(gè)學(xué)生的身高是個(gè)體7.化簡(jiǎn)：( － )﹒(x－3)的結(jié)果是（）A.2 B. C. D. 8.若方程－＝7有增根，則k的值為（）A.－1 B.0 C.1 D.69.若方程組的解與方程組的解相同，則a，b的值是（）A. B. C. D. 10.如圖，AD平分∠BDF，∠3＝∠4，若∠1＝50°，∠2＝130°，則∠CBD的度數(shù)為（）A.45° B.50°C.60° D.65°二、細(xì)心填一填（本題共8小題，每小題3分，共24分）11.分解因式：3x3－6x2y+3xy2＝______________________________.12.對(duì)于實(shí)數(shù)a，b，定義新運(yùn)算如下：ab＝，例如23＝2－3＝，計(jì)算[2(－4)]×[(－4)(－2)]＝___________.13.計(jì)算：－22+(－2)2－(－ )－1＝_____________________.14.若等式(6a3+3a2)÷6a＝(a+1)(a+2)成立，則a的值為_(kāi)_______________.15.如圖是七年級(jí)(1)班學(xué)生參加課外活動(dòng)人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，如果參加藝術(shù)類的人數(shù)是16人，那么參加其它活動(dòng)的人數(shù)是________人第15題圖第16題圖第17題圖16.如圖，將三角形紙板ABC沿直線AB平移，使點(diǎn)移到點(diǎn)B，若∠CAB＝50°，∠ABC＝100°，則∠CBE的度數(shù)為_(kāi)__________.17.對(duì)某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)(分?jǐn)?shù)取正整數(shù)，滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示(每一組含前一個(gè)邊界值，不含后一個(gè)邊界值)，組界為70～79分這一組的頻數(shù)是__________；頻率是_____________.18.某單位購(gòu)買甲、乙兩種純凈水共用250元，其中甲種水每桶8元，乙種水每桶6元，乙種水的桶數(shù)是甲種水的桶數(shù)的75%，設(shè)買甲種水x桶，乙桶水y桶，則所列方程組為: ___________________________三、解答題（本題共8小題，第19、20每小題各8分；第21、22每小題各6分；第23、24每小題各8分；第25題10分，第26小題12分，共66分）19.（1）計(jì)算：(-2a2b2)2× a2b× －2a(a－3) （2）先化簡(jiǎn) ÷(a+1)+ ，然后a在－1，1，2三個(gè)數(shù)中任選一個(gè)合適的數(shù)代入求值. 20.解下列方程（組）（1）－1＝（2）

21.張老師某月手機(jī)話費(fèi)的各項(xiàng)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)情況，如下圖表所示，請(qǐng)你根據(jù)圖表信息解答下列各題：項(xiàng) 目月功能費(fèi) 基本話費(fèi) 長(zhǎng)途話費(fèi) 短信費(fèi)金額/元 5 （1）請(qǐng)將表格、條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（2）該月張老師手機(jī)話費(fèi)共用多少元？（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示短信的扇形的圓心角是多少度？22.如圖所示，根據(jù)圖形填空：已知：∠DAF＝F，∠B＝∠D，求證：AB∥DC.證明：∠DAF＝F（__________）,AD∥BF（_________________________________________）,∠D＝∠DCF（_____________________________________），∠B＝∠D（_________________），∠B＝∠DCF（______________________________）,AB∥DC（________________________________________）.23.先閱讀下列材料，然后解題：閱讀材料：因?yàn)?x－2)(x+3)＝x2+x－6，所以(x2+x－6)÷(x－2)＝x+3，即x2+x－6能被x－2整除，所以x－2是x2+x－6的一個(gè)因式，且當(dāng)x＝2時(shí)，x2+x－6＝0.（1）類比思考：(x+2)(x+3)＝x2+5x+6，所以(x2+5x+6)÷(x+2)＝x+3，即x2+5x+6能被________整除，所以__________是x2+5x+6的一個(gè)因式，且當(dāng)x＝_____時(shí)，x2+5x+6＝0.（2）拓展探究：根據(jù)以上材料，已知多項(xiàng)式x2+mx－14能被x+2整除，試求m的值. 24.已知：如圖，AB∥CD，BD平分∠ABC，CE平分∠DCF，∠ACE＝90°.（1）請(qǐng)問(wèn)BD與CE是否平行？請(qǐng)你說(shuō)明理由；（2）AC與BD的位置關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)說(shuō)明判斷理由.25.某電器超市銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)為200元、170元的A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇，如表所示是近2周的銷售情況：（進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變，利潤(rùn)＝銷售收入－進(jìn)貨成本）銷售時(shí)段銷售數(shù)量銷售收入 A種型號(hào) B種型號(hào) 第一周 3 5 1800元第二周 4 10 3100元（1）求A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售單價(jià)；（2）若超市再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共30臺(tái)，并且全部銷售完，該超市能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)為14000元的利潤(rùn)目標(biāo)？若能，請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由. 26.為了順利通過(guò)“國(guó)家文明城市”驗(yàn)收，市政府?dāng)M對(duì)部分路段的人行道地磚、綠化帶、排水管等公用設(shè)施全面更新改造，根據(jù)市政建設(shè)的需要，需在40天內(nèi)完成工程.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)有意承包這項(xiàng)工程，經(jīng)調(diào)查知道，乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程的時(shí)間是甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程時(shí)間的2倍，若甲、乙兩工程隊(duì)合作只需10天完成.（1）甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天？（2）若甲工程隊(duì)每天的費(fèi)用是4.5萬(wàn)元，乙工程隊(duì)每天的工程費(fèi)用是2.5萬(wàn)元，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案，既能按時(shí)完成工程，又能使工程費(fèi)用最少？參考答案一、精心選一選（本題共10小題，每小題3分，共30分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C D D A D B C B D二、細(xì)心填一填（本題共8小題，每小題3分，共24分）11. 3x(x－y)2； 12. 1； 13. 2； 14. －；15. 4； 16. 30°； 17. 17，； 18. .三、解答題（本題共8小題，第19、20每小題各8分；第21、22每小題各6分；第23、24每小題各8分；第25題10分，第26小題12分，共66分）19.（1）解：原式＝4a4b4× a2b× －2a(a－3)＝2a6b5× －2a(a－3)＝2a2－2a2+6a＝6a（2）解： ÷(a+1)+ ＝ × + ＝ + ＝ a≠1且a≠－1，當(dāng)a＝2時(shí)，原式＝＝5.20.解：（1）－1＝方程兩邊都乘以(x+2)(x－1)，得：x(x+2)－(x+2)(x－1)＝3，去括號(hào)，得：x2+2x－x2－x+2＝3，移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得：x＝1把x＝1代入原方程檢驗(yàn)，當(dāng)x＝1時(shí)，(x+2)(x－1)＝0，所以x＝1是原分式方程的增根，故原方程無(wú)解.（2）①×2+②×3，得：－y=0，y＝0，把y＝0代入①得：3x＝9，解得：x＝3，原方程組的解為 .21. 解：（1）項(xiàng) 目月功能費(fèi) 基本話費(fèi) 長(zhǎng)途話費(fèi) 短信費(fèi)金額/元 5 50 45 25（2）5÷4%＝125（元），答：該月張老師手機(jī)話費(fèi)共用125元；（3）360°× ＝72°，答：表示短信的扇形的圓心角為72°.

22.證明：∠DAF＝F（已知）,AD∥BF（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）,∠D＝∠DCF（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等），∠B＝∠D（已知），∠B＝∠DCF（等式性質(zhì)或等量代換）,AB∥DC（同位角相等，兩直線平行）. 23.解：（1）x+2或x+3；x+2或x+3；－2或－3；（2）多項(xiàng)式x2+mx－14能被x+2整除，(x+2)(x+n)＝x2+mx－14，又(x+2)(x+n)＝x2+(n+2)x+2n，2n＝－14，解得：n＝－7，n+2＝m，即m＝－7+2＝－5，故m的值為－5.24. 解：（1）BD與CE平行，理由如下：AB∥CD，∠ABC＝∠DCF，BD平分∠ABC，CE平分∠DCF，∠2＝ ∠ABC，∠4＝ ∠DCF，∠2＝∠4，BD∥CE；（2）ACBD，理由如下：BD∥CE，∠DGC+∠ACE＝180°，∠ACE＝90°，∠DGC＝180°－90°＝90°，即ACBD.25.解：（1）設(shè)A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售單價(jià)分別為x元、y元，由題意，得：，解得：，答：A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售單價(jià)分別為250元、210元，（2）設(shè)采購(gòu)A種型號(hào)電風(fēng)扇a臺(tái)，則采購(gòu)B種型號(hào)電風(fēng)扇(30－a)臺(tái)，由題意，得：(250－200)a+(210－170)(30－a)＝14000，解得：a＝20，則30－a＝10（臺(tái)），答：能實(shí)現(xiàn)14000元的利潤(rùn)目標(biāo)，可采購(gòu)A種型號(hào)電風(fēng)扇20臺(tái)，B種型號(hào)電風(fēng)扇10臺(tái).26.解：（1）設(shè)甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程需x天，則乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程需2x天，由題意，得： + ＝，解得：x＝15，經(jīng)檢驗(yàn)：x＝15是原分式方程的解，則2x＝30，答：設(shè)甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程需15天，則乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程需30天，（2）方案一：由甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程需4.5×15＝67.5（萬(wàn)元），方案二：由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程需2.5×30＝75（萬(wàn)元），方案三：由甲、乙兩工程隊(duì)合作完成此項(xiàng)工程需4.5×10+2.5×10＝70（萬(wàn)元），所以選擇甲工程隊(duì)單獨(dú)完成，既能按時(shí)完工，又能使費(fèi)用最少.

上一篇中西建筑文化論文下一篇社區(qū)工作者演講稿

返回列表

大班教師下學(xué)期大全11篇

篇（1）

篇（2）

篇（3）

篇（4）

篇（5）

篇（6）

篇（7）

篇（8）

篇（9）

篇（10）

篇（11）

推薦精選