勘測設計論文大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇勘測設計論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2我院安全生產標準化建設情況

為了響應國家和中國能建集團公司的相關要求，陜西省電力設計院從業(yè)務管理和效益提升等方面著手，去年完成了安全生產標準化建設的初步策劃方案，計劃進行結合重點750kV和330kV輸變電總承包項目進行安全生產標準化的達標評級，為未來企業(yè)評優(yōu)、工程創(chuàng)優(yōu)、單位信用評價、市場開發(fā)和重點用戶安全生產管理評級提升等工作提供技術支撐。

2.1安全生產管理體系

2013年我院依據《企業(yè)安全生產標準化基本規(guī)范》、《中國能源建設集團有限公司電力工程建設項目安全生產標準化評分標準表》，在已經實施的質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系和卓越績效管理模式的基礎上，結合我院當前安全生產工作現(xiàn)狀和執(zhí)行中的項目情況，初步策劃了管理體系框架，該管理體系由13個部分組成。該管理體系覆蓋陜西省電力設計院安全生產工作。同時，針對在執(zhí)行的項目(擬申報評級或驗收的項目)，落實建設單位要求，明確作為總承包單位、設計單位需履行的安全生產職責，開展作為總承包單位、設計單位的安全生產工作，并組織或督促參建單位開展相關工作。該安全生產標準化管理體系根據我國有關法律法規(guī)的要求，針對設計、施工、總承包項目生產特點和中國人文社會特性，在這之中傳承了質量標準化的好做法，應用了現(xiàn)代安全管理思想和科學方法，并使其與我院安全生產管理現(xiàn)狀相適應。安全生產管理體系的建設和完善，只是在安全管理上進一步系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學化，更重要的是要按文件去實施，并且要對實施的效果進行監(jiān)督檢查，形成監(jiān)督機制，便于持之以恒。因此有必要建立完善的安全生產管理文件體系，主要包括法律法規(guī)、上級文件、標準規(guī)范、目標責任制、企業(yè)規(guī)章制度、管理方案和應急預案7個部分，覆蓋了我院安全生產工作的方方面面。

2.2安全生產標準化達標評級

我院安全生產標準化工作采用PDCA動態(tài)循環(huán)的模式，評審的內容包括13個部分：①安全生產目標；②組織機構和職責；③安全生產投入；④法律法規(guī)與安全管理制度；⑤教育培訓；⑥設備實施；⑦作業(yè)安全；⑧隱患排查和治理；⑨危險源辨識及重大危險源監(jiān)控；⑩職業(yè)健康；應急救援；信息報送、事故報告和調查處理；績效評定和持續(xù)改進。根據各項評審內容的不同設置了不等的分值。標準化達標評級分為一級、二級、三級，評審得分≥90分為一級，評審得分≥80分為二級，評審得分≥70分為三級，其中評審得分=(實得分/應得分)100，并由國家能源監(jiān)管機構對達標評級工作進行監(jiān)督管理。

篇（2）

（2）管理措施不能強有力地實施。水利工程的建設需要認真地進行實地勘察，這對水利工程的施工作用明顯，因此，對水利勘測設計單位的管理應該堅持科學的方法，并將這些方法有針對性地進行落實。實際的勘測工作中，應該將這些工作的實際效果落到實處。對于一個工程的建設來說，參數的準確性以及詳實性有比較嚴格的要求?？茖W合理的管理，可以保證勘測結果的準確性。只有建立在詳細的實地勘測基礎上的研究才會為工程建設提供準確的依據。可是許多實地勘測考察只是表面功夫，沒有使用科學的方法，最終導致勘測管理工作與現(xiàn)實的情況存在差距，給工程的施工帶來很大困難，從而影響后期工程施工順利開展。

（3）建立健全監(jiān)督檢查機制。水利工程勘測設計結果的質量對后面工程建設影響很大，工程勘測不應該是一次性的，有時候需要反復進行，所以健全的監(jiān)督檢查機制很重要。檢查工作不僅需要在整個過程中把好質量關，提高勘測的準確性，也要做好勘測結果質量的審查工作?，F(xiàn)在管理中很多水利勘測設計單位，由于沒有完整的監(jiān)督檢查措施，造成部門人員虛設，沒能發(fā)揮應有的效果，使水利工程隱患未能準確地被預知，給水利工程后期的建設以及使用帶來經濟損失。

二、水利勘測設計單位管理的創(chuàng)新發(fā)展模式

2.1創(chuàng)新水利勘測設計管理體制

現(xiàn)在的管理模式中，很多企業(yè)存在著粗放型管理的問題，要保證水利勘測設計單位結果的準確性，就應該建立健全科學高效的水利勘測設計管理部門。在體制結構的設計中，一定要明確管理部門基本的人員配置，以及對應的責任承擔。根據水利勘測工作具體工作內容，結合即將開展的施工建設部門創(chuàng)建一個包括具體工作實施的專業(yè)化管理團隊。完善的管理模式有利于先進技術優(yōu)勢的充分發(fā)揮，有時候甚至會起到事半功倍的效果。對設計單位的管理體制進行創(chuàng)新，可以不斷適應新的社會環(huán)境發(fā)展變化。設計單位通過正規(guī)化的管理操作可以實現(xiàn)對最終結果的準確控制，這又會反過來使管理人員加強對管理體制的不斷完善。所以一個好的、健全的管理機制是對水利勘測設計單位最好的促進。相對于一個優(yōu)秀的管理體制來說，管理工作中注意對賞罰的控制，這對于管理效果的體現(xiàn)，有著重要的意義。及時的獎勵先進懲罰落后，對于管理團隊本身的健康發(fā)展很重要。

2.2水利勘測設計單位的管理創(chuàng)新應該具備可操作性

水利勘測設計單位的工作具有很強操作性，它所提供的數據應該嚴謹、科學，所以它使用的工作方法必須建立在可操作性的基礎之上。只有這樣，操作才是有實際意義的。針對當前在實踐中經常發(fā)生的技術問題，相關的管理人員，一定要及時地進行總結，淘汰不合理、不準確、不科學的計算方法，將行之有效、具備可操作性的統(tǒng)籌方法及時進行歸納。從水利勘測設計單位的技術規(guī)范入手，針對水利勘測設計單位的工作對象，進行專業(yè)能力的培訓。應該將行之有效的方法及時普及給每一個管理人員。將有效的方法及時地普及開來，可以更好地提高工作的效率?？刹僮餍缘墓芾磉€包括使用科學的管理方法維護設備性能，這在實際工作中是很重要的一個方面。水利勘測設計單位管理中，經常會用到一些成本高昂、比較高端的儀器設備，如何更好地做好維護，是進行管理的一個重要方面。在進行檢查設計的過程中，一般由操作人員來完成，所以管理創(chuàng)新應該結合廣大一線職工的使用經驗以及智慧。在形成有效的管理方法之后，應該及時將這些方法進行普及推廣，針對經常使用的技術裝備，列出詳細的管理細則，解決常見的基本問題，邀請對操作有經驗的人員做專業(yè)的講座，及時進行經驗交流。對實際操作中出現(xiàn)的不規(guī)范行為要進行有針對性的檢查、修正。

2.3水利勘測設計單位的管理創(chuàng)新，應該從理念創(chuàng)新著手

水利勘測設計單位應該與時俱進，根據形勢的發(fā)展，技術的進步，及時進行調整。水利勘測設計單位管理最主要的是一線職工積極主動進行配合，也就是有參與管理的意識。這首先要求加強管理創(chuàng)新的理念創(chuàng)新，吸引廣大職工主動參與進來。只有經過管理意識強化的工作團隊，才會更好地提高工作效率。所以，從水利勘測單位的領導到基層的工作人員都要認識到管理理念的創(chuàng)新工作并不是沒有意義的，這對于提高管理的效率具有重要作用。所謂的理念創(chuàng)新并不是隨意捏造，應該建立在專業(yè)知識的基礎之上，要對廣大的管理人員以及現(xiàn)場工作人員進行相應的專業(yè)知識培訓。這樣才會有雙重的效果。對水利勘測單位的管理創(chuàng)新目的在于提高建設團隊的整體管理水平以及對應的專業(yè)能力，這也正是本文的目的之所在。

篇（3）

二、針對我國勘測設計企業(yè)全面預算管理中存在問題的建議

(一)使全面預算管理的實施環(huán)境更加的完善

要想實現(xiàn)勘測設計企業(yè)全面預算管理水平的提升，首先要做的就是使全面預算管理的實施環(huán)境更加的完善。而要想創(chuàng)立一個較為完善的全面預算管理實施環(huán)境，就需要勘測設計企業(yè)中的管理者重視全面預算管理在勘測設計企業(yè)中的運用，從自身做起，嚴格按照全面預算管理的編制執(zhí)行相關的項目或是作業(yè)。其次，作為勘測設計企業(yè)中的員工，應當積極地參與到全面預算管理的實施中，在領導的帶領下，配合各個部門的工作，為全面預算管理在勘測設計企業(yè)中的順利實施創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，促使全面預算管理在勘測設計企業(yè)中能夠得到更好的運用。

(二)加強勘測設計企業(yè)全面預算管理編制

首先，勘測設計企業(yè)所編制的全面預算管理應當與勘測設計企業(yè)實際制定的目標緊密相聯(lián)。現(xiàn)階段勘測設計企業(yè)所編制的全面預算管理不能夠依據短期所獲得利潤制定目標，而應當依據勘測設計企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃制定長遠的有利于勘測設計企業(yè)發(fā)展的目標。其次，勘測設計企業(yè)進行全面預算管理編制時應當采用較為先進的方法，例如：增量預算法、零基預算法等等。全面預算管理作為勘測設計企業(yè)管理的核心組成部分，只有采用最先進的方法，使得勘測設計企業(yè)全面預算管理編制與國際接軌，才能夠使勘測設計企業(yè)與國外勘測設計企業(yè)之間的競爭力增強，促使勘測設計企業(yè)走向世界，走向未來。

(三)在勘測設計企業(yè)中建立全面預算管理的考核機制

為了促使全面預算管理在勘測設計企業(yè)中能夠得到更好的運用，在勘測設計企業(yè)中建立考核機制是十分必要的。因為全面預算管理在勘測設計企業(yè)中的運用較晚，再加上勘測設計企業(yè)中的一部分管理人員以及工作人員對于全面預算管理缺乏正確的認識，使得全面預算管理在勘測設計企業(yè)中難以順利的運行操作，因此就需要在勘測設計企業(yè)中建立全面預算管理的考核機制，使得勘測設計企業(yè)中的所有工作人員能夠嚴格的按照全面預算管理的要求進行相關的項目運作。例如：對于勘測設計企業(yè)中的所有工作人員采用績效考核制度，對于違反相關規(guī)定的工作人員進行罰款或是通報批評，促使勘測設計企業(yè)中的工作人員能夠嚴格執(zhí)行全面預算管理的相關要求；采用不同的分析方法對員工進行考核等，這樣就能夠在一定程度上提高勘測設計企業(yè)中相關工作人員工作的積極性，同時也有利于全面預算管理在勘測設計企業(yè)中能夠更好地實施。

篇（4）

哪些電氣期刊容易發(fā)表？不管是什么行業(yè)，想要獲得更好的晉升機會，必須要通過一些方法來證明和提升自己，所以很多人都選擇在期刊上這種方法，那么比較好發(fā)表的電氣期刊有哪些？下面小編就整理了一些，歡迎大家前來借鑒參考。

發(fā)表電氣設計論文可以投稿到哪些刊物上呢？投稿電器設計論文可以圍繞電氣安全、電氣自動化、電力系統(tǒng)等方向去寫，例如“電氣自動化控制備的可靠性分析”、“電氣自動化在電氣工程中的應用探討”等，發(fā)表電氣設計論文可以投稿的期刊有《華北電力技術》和《電力勘測設計》，兩本期刊均可以發(fā)表電力設計類論文。

《華北電力技術》(月刊)創(chuàng)刊于1971年，是國家電網公司主管，華北電網有限公司和華北電力科學研究院有限責任公司主辦的電工技術類刊物，經國家新聞出版總署批準面向國內外公開發(fā)行。在國內電工技術類雜志中具有一定影響力。期刊設置欄目有試驗研究、新技術開發(fā)及其應用、供用電技術、技術改造、故障分析、綜述、技術院校專家建議。

《電力勘測設計》雜志是電力勘測設計行業(yè)唯一的國內外公開發(fā)行的科技類刊物，由國務院國有資產監(jiān)督管理委員會主管，中國電力規(guī)劃設計協(xié)會承辦，本刊為雙月刊，逢雙月末發(fā)行。期刊推廣電力勘測設計科研成果，推動科技創(chuàng)新和進步；交流電力勘測設計企業(yè)的改革與發(fā)展以及管理工作經驗；促進電力勘測、設計事業(yè)的發(fā)展。本刊面向全國各電力勘測設計企業(yè)、電力產品制造企業(yè)、相關行業(yè)勘測設計企業(yè)及科研院所、大專院校發(fā)行。

優(yōu)秀的電氣期刊還有很多，讀者們也可以自行進行搜索，關鍵是要適合自己的論文風格，這樣才會提升自己的文章投稿成功率，對于文章投稿有任何的疑問，都可以咨詢我們。

篇（5）

中圖分類號：K928文獻標識碼： A 文章編號：

一．引言。

隨著我國經濟的快速發(fā)展，公路和橋梁建設作為社會和經濟發(fā)展的基礎工程也得到較快發(fā)展。在橋梁的設計階段中，橋梁的水文計算十分重要，其結果直接影響到橋梁后期的孔徑設計和基礎的埋深，這對橋梁自身的建筑質量是起到決定性的因素。要能保證橋梁水文資料的準確性，就要在前期做好水文資料的調查和資料收集、整理、分析。要將工程所在地的水文資料、歷年洪水的流量、當地氣象資料、當地降水分布情況等基本資料進行收集整理，在對水文進行調查、對外部環(huán)境進行勘測后，才能開始進行水文計算。

二．工程概述。

婁底至雙峰一級公路，位于湖南省婁底市的婁星區(qū)和雙峰市境內。起點位于婁底城市規(guī)劃區(qū)南側的余家祠堂，與規(guī)劃婁星南路對接；終點位于雙峰縣城，與婁衡高速雙峰連接線相接，終點位于雙峰縣城，與婁衡高速雙峰連接線相接。婁底屬于中亞熱帶大陸季風濕潤氣候區(qū)，熱量豐富，溫度適宜，四季分明：冬季少嚴寒，夏季多酷熱，秋季晴朗溫暖，春末夏初多雨成澇，盛夏初秋少雨多旱，全年平均氣溫16-17.3°C。年平均日照時間1538小時，東部多于西部，無霜期268天。雙峰屬于中亞熱帶季風氣候，四季分明，春季寒潮頻繁，氣溫變化劇烈；夏季暑熱期長，伏旱明顯，前秋干旱頻繁，后秋天氣多變；冬季嚴寒期短，陰晴少雨天多。全縣年平均氣溫17.0℃，年降水量1200-1500mm，年日照1500-1600小時，無霜期260-300天。

三.水文計算。

1.水文調查。

本工程段區(qū)氣候屬于中亞熱帶大陸季風濕潤氣候。沿線河溝大多為耕織土沖溝，或由沖溝匯集形成較大的河流，如側水河等。

1、歷史洪水位調查的主要內容有：

（1)、河段探勘。確定歷史洪水痕跡的位置。

（2)、現(xiàn)場訪問。不失訪一位老人，不漏掉一點情況，不放松一條線索，不錯過一個機會。

（3)、形態(tài)斷面及計算河段的選擇。形態(tài)斷面所在河段具備以下條件：河段順直無支岔，河段穩(wěn)定、洪跡多，靠近橋位、灘地少，灘槽洪水流向一致，有足夠的洪跡。

（4)、形態(tài)斷面、調查洪跡高程、河床縱坡野外測量。

2、暴雨資料收集的主要內容有：

（1)、流域內的1:5萬地形圖。用于勾繪匯水面積、長度、寬度、坡度等特征值。

（2)、流域內的地形、地貌、土壤類別、植被特征。

（3)、基于年汛期月最大平均值的雨力分布圖、徑流分區(qū)表。

2.分析水文計算的依據。

由于路線沿線跨越的河流，均為中小河流，屬于小流域的范圍，小流域的洪水多由暴雨形成，而且流域面積小，坡度陡，匯流快，洪水暴漲暴落，歷史短，泛濫范圍小。小流域的洪水很少能留下明顯的痕跡，往往也不會引起人們的注意，而且這些河流均為桑干河、源子河、元子河、十里河的小支流，沒有設水文站，所以在實際調查時只有盡可能收集歷史洪水資料，同時為了避免出現(xiàn)大的誤差，采用多種方法進行計算，相互比較分析，針對實際情況綜合分析后選用其中較為可靠者。本次設計流量分析計算對大河這條較大的河溝采用了歷史形態(tài)法和經驗公式法相比較，其它一般性小型沖溝只采用經驗公式法。

1.歷史形態(tài)法。

對于河流的某一特定形態(tài)斷面，我們可以根據已知洪水位計算相應的洪水流量。在橋位上下游調查歷史上各次較大洪水的水位，確定洪水比降和河床糙率，推算相應的歷史洪水流量；同時，調查河道附近的沖淤變形及河床演變。在調查過程中，細心訪問沿岸居民，查明歷史洪水痕跡以及發(fā)生的時間、大小和稀遇程度。

2. 經驗公式法。

交通部交通科學研究院的徑流簡化公式——“全國徑流法”，適用于小流域的流量計算：

計算基本公式：Q=ψ（h-Z）3/2F4/5β×γ×δ

Q：計算流量，m3/s

β：洪水塌平折減系數

δ：湖泊折減系數

Z：被植物或洼地滯留的徑流厚度

z：植物截流和水利化措施的攔蓄厚度，mm

h：徑流厚度，mm

F：匯水面積，km2

ψ：地貌系數

γ:流域內降雨不均勻影響洪峰流量的折減系數

3.水文調查計算資料。

依據歷史形態(tài)法來反推流量。按形態(tài)法計算流量，形態(tài)斷面基本接近調查歷史洪水位，對河流斷面和河床縱坡進行實地測量。根據調查結合，按形態(tài)法計算流量，形態(tài)斷面基本接近調查歷史洪水位，對河流斷面和河床縱坡進行了實地測量，由于計算出來的流量一般都偏大，且由于人類活動的影響，流域情況也有所變化，取與按調查洪水位推算所得流量較接近的結果作為設計流量。

4.水文分析內容。

(1)分析內容。公路工程水文勘測設計包括路基和橋涵的水文調查和勘測，水文、水力計算，以及橋孔布設，調治工程的設置等。

（2）基本要求。水文調查和勘測應根據設計要求和所在區(qū)域條件，采用相應的方法，收集和調查的資料應作可靠性評價，勘測精度應符合規(guī)定（要求）。

（3）基本途徑。水文、水力分析和計算成果應作合理性論證。對水文條件復雜或通航等級較高的特殊大橋，應進行水文測驗及水力模型試驗（河工模型動、定床試驗。

（4）分析前提。符合現(xiàn)行國家頒發(fā)的有關標準、規(guī)范的規(guī)定。

5.水文調查資料的收集、整理和外業(yè)勘測方法。

（1） 調查法：通過調查、走訪河流兩岸附近居民，通過他們對歷史洪水的記憶對已有的水文系列進行插補和延長。

（2）考證法：通過文獻、歷史記載、碑刻、民間傳說等對已有的水文系列進行插補和延長。

（3）兩系列的相關分析法：若分析站水文系列較短，而同一流域內或相近的另系列水文系列較長，則可將該站作為參證站，將兩站的水文系列通過回歸分析的方法得到相關方程，再通過相關方程對較短的分析站水文系列進行插補和延長，從而得到更長的水文系列。

（4）流域面積比擬法：當上、下游水文站與測站流域面積相差不超過10％可直接引用。如較大但不超過20％可按下式計算：

Q1=(F1/F2)ªQ2

（5）水位、流量關系曲線法：當上、下游水文站間無支流匯入，兩站 相同年的最大洪峰流量大致成比例，則可通過兩站資料用如下函數進行插補和延長。

Q=f（Qˊ） H= f（Hˊ） Q= f（ Hˊ）

（6）過程線疊加法：利用兩支流洪水過程線疊加得到合流后橋位處的設計流量。

四．結束語。

橋梁的水文是公路橋梁質量和使用壽命、工程建筑最直接的決定性因素，同時也是衡量橋梁是否符合建設標準的重要標準。在設計中要做好水文調查和外業(yè)勘測，要提供準確的設計計算資料，以此來提高橋梁設計的準確度。

參考文獻：

[1] 董珍林 橋梁的水文調查與外業(yè)勘測[期刊論文] 《青海交通科技》2005年6期

[2]井旭東 淺析鐵路橋梁勘測設計中的水文勘測 [期刊論文] 《現(xiàn)代企業(yè)文化》2008年14期

[3]戴松濤 Dai Songtao 水庫下游橋梁水文檢定方法的探討 [期刊論文] 《鐵道標準設計》 ISTIC PKU2007年9期

[4]王昕 王乃家 柳琪 大中橋水文勘測設計的幾個注意問題 [期刊論文] 《遼寧交通科技》2005年1期

篇（6）

一、傳統(tǒng)課程教學模式存在的弊端

道路勘測與設計是我校道路橋梁專業(yè)方向的一門專業(yè)主干課程。內容涉及道路常識、路線線形設計理論、路線選線和勘測等部分。教學目標是使學生掌握道路勘測設計的基本原理和方法，提高道路勘測設計的基本技能，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題和道路工程創(chuàng)新思維能力。然而，傳統(tǒng)的道路勘測設計課程教學，通常是一種知識傳授型的教學模式，一般采用課堂理論講授式與課程實踐相結合的教學程序展開。這種教學模式，在能力培養(yǎng)方面難以達到教學目標的要求[1]，主要反映在以下幾個方面。

1.不符合學生的認識規(guī)律。傳統(tǒng)的課程教學是基于教材和學科邏輯的平行式編排，重在培養(yǎng)學生對勘測設計基礎理論和工程實踐運用方法的掌握，而不是以道路工程勘測設計的實際需求出發(fā)實施教學，不符合學生的學習基礎、現(xiàn)實需求和認知規(guī)律，不利于培養(yǎng)學生的實踐運用能力、創(chuàng)新思維能力和工程意識。這也是工程案例式教學方式得以在許多專業(yè)課程教學中廣泛應用的原因所在。

2.教學的實踐性不強。傳統(tǒng)的教學模式只能使學生“坐中學”，而非“做中學”，授課中知識傳授有余，能力培養(yǎng)不足。從概念上講，道路勘測設計本身就是一個工程實踐過程，要求學生不僅要掌握道路勘測設計的基本理論和方法，更要學會運用這些理論方法至道路勘測設計實踐中去。盡管在開設這門課程時設置了課程設計環(huán)節(jié)，但由于各種客觀因素的制約，課程實踐存在一定的片面性、局限性，很難真正客觀地評價每名學生的勘測設計能力，更談不上創(chuàng)新思維能力了。

3.學生學習動力不足。傳統(tǒng)的教學模式無法有效激發(fā)學生的學習動力。課堂教學往往是一種學生被動接受知識灌輸的過程，許多學生即使平時不認真學習，只要考前“有效突擊”，也能蒙混過關，致使學生學習缺乏動力和主動性。

二、基于SPOC平臺的翻轉課堂教學模式設計

1.基于SPOC平臺的在線教學對翻轉課堂的優(yōu)勢。翻轉課堂與傳統(tǒng)教學模式的不同之處在于，它是將常規(guī)教學順序翻轉，形成由學生自主學習新知識，課上通過提問、討論、實踐等互動活動內化知識的新型教學模式。教師的功能由單純的講授變?yōu)檩o導、協(xié)作和對學生個性化指導[2]。這種教學模式需要依賴較為完善的網絡資源平臺供學生進行針對性學習。SPOC（Small Private Online Course）在線教學平臺就是一種用于小規(guī)模在線學習的典型網絡教學平臺。在此平臺上，可以構建各類課程的網絡資源平臺，包括體現(xiàn)教學內容和知識點的視頻、動畫、課件、教案、微課等信息化教學資源，供學生自主學習和評估，這為翻轉課堂教學提供了有利條件，使得教學從知識傳授型向能力培養(yǎng)型的轉變成為可能。作為師生交流的公共平臺，SPOC教學平臺還可以實現(xiàn)在線互動提問、答疑、交流和拓展提高[3]。

2.道路勘測設計課程翻轉課堂教學模式設計。道路勘測設計課程翻轉課堂教學模式設計的總體設計理念是：借助SPOC平臺的資源整合功能，緊貼實際工程需求、優(yōu)化重組教學內容和知識點，構建用于課堂翻轉教學的SPOC平臺；依托SOPC平臺，及時組織討論、交流和實踐，使線上線下有機結合、優(yōu)勢互補，建立開放互動、突破時空的翻轉式教學過程，啟發(fā)學生思維和學習興趣，培養(yǎng)學生綜合運用、科學思維和創(chuàng)新能力，真正實現(xiàn)以學生為中心的能力培養(yǎng)模式。教學模式設計的基本原則，一是要堅持學為主體，能力為本。以學生的認知規(guī)律為根本，優(yōu)化教學內容，以實例式、任務驅動式教學法組織課堂討論、交流，及時解決學生學習過程中的疑難問題，培養(yǎng)學生能力；二是要堅持理論與實踐相結合。要緊扣道路勘測設計課程特點，堅持：“理論教學與實際應用相結合、實踐操作與理論探討相結合、課堂教學與工程案例相結合、工程應用與實際需求相結合”；三是要注重實效。鑒于道路勘測設計課程具有主觀性、實踐性和設計計算復雜性、重復性的特點，要善于運用各種信息化技術和教學手段解決教學的重難點問題。

道路勘測設計課程翻轉課堂教學模式設計的總體思路是：一是搭建SPOC在線課程教學平臺。根據學生認知規(guī)律，優(yōu)化教學內容和知識體系，提煉本課程知識點和構建試題庫。搜集視頻、圖片、論文、課件等參考資料制作微課，以用于學生課前自主學習和測試。二是按照教學計劃組織學生課前在線自學，學生可以利用SPOC進行互動提問、教師答疑。三是組織課堂交流實踐。通過交流，實現(xiàn)知識的內化吸收。通過各種實踐形式的研討，解決學生的疑難問題和教學的重難點。四是課后的鞏固、反思與提高。通過針對性的鞏固練習，對核心問題進行回味反思，達到提高能力的目的。通過SPOC平臺，可以提供給學生大量的課外學習資料和工程案例，拓展學生思維、開闊學生視野，培養(yǎng)學生科學思維能力。

三、道路勘測設計課程翻轉課堂教學的基本做法

1.需求牽引，整合資源，搭建課堂教學平臺。根據課程知識體系和學生認知規(guī)律，以我國道路工程保障的現(xiàn)實需求為著眼點，在整合多年來教學資源的基礎上，全面梳理和優(yōu)化了課程教學內容結構和知識點，包括10個一級知識點、29個二級知識點，三級知識點若干；以知識點為核心，完成了教學資源建設。根據教學總體設計和規(guī)劃，按照每講教學需求，共制作和優(yōu)選了30多個動畫、21個微課視頻、3個視頻公開課、12個多媒體課件、7個電子教材、270個專業(yè)圖片，引入外部視頻3部。組建了覆蓋全部知識點、區(qū)分不同難易程度的試題216個，用于平時測試和競賽的試卷10套，構建了道路勘測和選線網上模擬訓練系統(tǒng)。這為翻轉課堂打下了堅實的基礎。

2.依托平臺，聚焦實戰(zhàn)，實施翻轉課堂教學。依托構建的道路勘測與設計課程SPOC在線教學平臺，整體采用“課前在線學習、課上討論探究、課后反思提高”的教學模式。具體做法如下。

（1）課前的在線學習。教師根據教學計劃組建教學內容，教學公告，推送各類教學資源供學生在線自學；對道路路線設計、道路選線、道路勘測等知識模塊，采用任務驅動式教學法，讓學生帶著任務利用在線資源進行自學和自測，完成基礎理論的學習，實現(xiàn)個性化、差異化學習，并在線討論交流，聚焦問題，奠定課堂教學的基礎。課前在線自學成效的保障，來源于三個方面：一是通過逼真的動畫、豐富多彩的課件、清晰的視頻、功能強大的軟件等教學資源，提高學生興趣；二是通過監(jiān)控和公布在線學習情況，督促學生及時完成任務；三是通過SPOC平臺自動統(tǒng)計的平時成績來激勵學生學習動力。

（2）課上的討論探究。教師根據學生自學測試和答疑等自主學習情況，設計并組織課堂導學活動，通過課堂討論、互動、小組協(xié)作學習、課堂實訓等形式，實現(xiàn)課堂的探究導學。一般是結合課前自學中反映出來的較為集中的問題，引導學生面對面的討論，提高學生的主體地位，從問題的提出到問題的解決都在教師引導下讓學生自己去完成，讓學生成為課堂的主人。對于難于理解的較為復雜的路線綜合設計、道路選線等教學內容，則根據構建的電子沙盤等課堂信息化教學環(huán)境，以相應任務或案例為牽引，進行針對性的課堂實訓教學，有效解決課堂教學的重難點問題。

（3）課后的反思提高。學生通過課后教學反思、測試和針對性練習等形式鞏固學習內容，并完成階段性自測、章節(jié)自測和期末測試等，自主檢驗學習效果。教師在線典型工程案例，供學生在線交流討論，教師在線答疑，實現(xiàn)知識和能力的拓展提高。

篇（7）

中圖分類號：F810.42 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2016）12-119-02

為了改善國家不盡合理地經濟現(xiàn)狀，加快產業(yè)布局升級和結構調整。按照國務院部署，自2016年5月1日起全面推開營業(yè)稅改征增值稅，建筑業(yè)已經在2015年開始試點將營業(yè)稅改為增值稅，簡稱“營改增”。這項舉措是重要的稅收制度改革，也是通過改革稅收結構來減稅的重要方式，目的是促進我國的產業(yè)結構調整。

勘測設計企業(yè)如何在“營改增”的稅制環(huán)境下，合理籌劃好員工的工資和稅收，在合法納稅的前提下達到“稅收利益最大化”，是每個管理者和財務工作者面對的重要問題。

一、勘測設計企業(yè)的稅收特點

勘測設計企業(yè)的經營有其自身特殊性，由于建設工程特別是水利工程建設周期較長，時間跨度上從幾年、十幾年甚至更久，且工程位置偏遠，設計企業(yè)需要完成的工作要歷經項目建議書、可行性研究報告、初步設計、技施設計等過程。這決定了涉及勘測設計企業(yè)的納稅特點主要是在兩個方面：一是勘測設計企業(yè)內部按照業(yè)務分類設置巖土、勘探、監(jiān)理、測量以及咨詢等多個一級財務核算單位，各單位的稅收是由院本級財務統(tǒng)一處理并繳納。二是勘測設計企業(yè)一般以季度或半年度為單位來結算各項收入與獎勵工資等，稅收不穩(wěn)定，有時會發(fā)生支出高于收入的情況。

二、“營改增”對該院財務的影響分析

“營改增”后，年收入500萬元以上的建筑設計企業(yè)的稅率由原營業(yè)稅稅率5%改為增值稅稅率6%，對某院稅收上產生一定影響。考慮到營業(yè)稅和增值稅在稅種方面的區(qū)別，對某院的會計核算也會產生差異，進而影響該院的財務報表。

該院內部按照不同的業(yè)務分為八個專業(yè)設計分院，業(yè)務涵蓋工程設計、咨詢、造價、勘測、測量、地質災害評估等業(yè)務分析該院“營改增”后財務方面的影響，具有一定的代表性。

由于該院實行“營改增”是在2015年9月之后，而9月作為一個過渡月份，實行后的實際影響不大，可以認為季度的報表是未實行該政策時的報表，而第4季度是完全實行“營改增”后的財務報表，通過對兩個季度的報表進行研究來探討“營改增”后對該院財務的實際變化。

（一）對資產負債表的影響

通過對兩個季度的資產負債表分析，該院在第四季度新購置固定資產共計價445063.02元，增值稅進項的稅額抵減應繳稅費，對于應交稅費科目分析可知該科目金額變化不大。

（二）對利潤表的影響

通過對兩個季度的利潤表的分析，這兩個季度完成的業(yè)務規(guī)?；酒骄?，完成的任務量沒有發(fā)生明顯的變化。而在主營業(yè)務收入方面卻出現(xiàn)下降。表明下降的原因是“營改增”導致的。

（三）對現(xiàn)金流量表的影響

通過對兩個季度的資產負債表分析，第四季度和第三季度相比，該院提供勞務等的現(xiàn)金收入明顯下降，這點和利潤表中反映的營業(yè)收入下降基本相同。

通過上述財務報表的分析可知，該院在兩個季度的經營、投資情況并無明顯變化，盡管三個財務報表反映的金額變化不能完全歸咎于“營改增”，但是“營改增”對報表科目金額明顯存在差異。

（四）稅負情況

“營改增”后，勘測設計企業(yè)的稅負不但沒有降低反而增加。和之前相比，勘測設計企業(yè)增值稅的增加值是相對較高的，所以增值稅也會較高，加重了稅收負擔。其主要的原因，一是作為一般納稅人，稅率上增值稅比營業(yè)稅更高。二是勘測設計企業(yè)的人員成本較高，這項成本并不能抵扣進項稅，加重了稅收負擔。三是勘測設計企業(yè)的主營業(yè)務是非增值稅項目，稅負很難轉移。

三、“營改增”后財務對策的建議

（一）強化內部財務管理

第一，調整現(xiàn)行的賬目處理辦法。“營改增"政策實施以后，該院的納稅人身份發(fā)生轉變，原營業(yè)稅轉為增值稅，會計核算辦法也應轉變。在之前營業(yè)稅征收階段，該院的做賬只是體現(xiàn)在的計提和繳納環(huán)節(jié)，改為增值稅征收方式之后，在做賬的各環(huán)節(jié)中，都需增加增值稅的核算，尤其是增值稅進項稅額抵扣部分，應嚴格依照有關抵扣規(guī)定做賬，規(guī)避會計核算風險。

第二，加強增值稅發(fā)票管理，防范發(fā)票管理舞弊。增值稅不同，增值稅有進項稅額可以抵扣，該院之前一直注重稅收減免的稅額，認為減免稅額超越大越好。本次“營改增”稅費改革之后，會計核算不能只注重稅負金額的增減，同時應當注重“營改增”之后對納稅時間的影響，比如某些納稅籌劃方案并不會減少總額稅費，但是相應的納稅期限會得到延遲，延遲納稅期限也是減稅的一種方式。具體到實際工作中，可操作思路有以下兩種：一是合理規(guī)劃收入，在進項稅額較少時，通過延遲確認收入來減少銷項稅額，在取得更多進項稅額抵扣的時候再進行納稅申報。在可能的情況下，適當延遲開立增值稅專用發(fā)票的時間。對于下游的房地產企業(yè)、政府等非增值稅應稅單位的客戶，可以開立普通發(fā)票暫時替代增值稅發(fā)票，在不觸犯法律的情況下，達到延遲納稅的目的。在以上方法的基礎上通過對取得增值稅發(fā)票、可抵扣進項稅金額、每期收入確認額的核算，使得可抵扣成本占收入比例大于11%，進而達到減少稅負的目的。二是合理增加進項稅額，通過取得足夠額度的增值專用發(fā)票增加增值稅進項稅額。在合理增加增值稅發(fā)票的同時要注重以下幾個方面：首先，分包業(yè)務的建筑設計企業(yè)對該院納稅情況的影響作為一個選擇分包商的條件。一般情況下，由于小規(guī)模納稅人的分包商，無法開具增值稅專用發(fā)票，所以應選擇可以開具增值稅專用發(fā)票的一般納稅人為分包商，小規(guī)模納稅人往往分包價格更加優(yōu)惠，進而進一步來抵減稅額。其次，基于該院自營成本構成中人工成本所占比重較大且無法開具增值稅發(fā)票的前提下，通過在辦公費、水電費、后勤費等其他費用中獲得增值稅發(fā)票來降低稅負。最后，通過購買固定資產是增加增值稅發(fā)票的重要手段，通過加快企業(yè)固定資產的更新速度，憑借增加的進項稅額以達到減稅的目的。

（二）加強人員培訓

稅費改革之后，稅收政策、核算方法等有了較大變化，有必要對管理層和財務人員強化培訓，使相關人員的專業(yè)知識得到及時更新并運用實際。管理層應高度重視“營改增”之后的稅收籌劃工作，進一步優(yōu)化財務核算體系，做好企業(yè)內部數據收集工作，無縫銜接稅制改革，打好新形勢下企業(yè)稅務籌劃的基礎。

（三）加強監(jiān)督

針對稅改前與稅改后的特點，會計核算的審計監(jiān)督有待進一步加強，確保依據新頒布的增值稅會計核算方法進行會計核算，尤其是進項稅額抵扣部分，在守法納稅的前提下，通過調整相關會計科目規(guī)避新稅制帶來的會計核算風險。同時，上級部門要對該院財務人員提供相應的業(yè)務指導，杜絕業(yè)務人員因專業(yè)不強、業(yè)務不熟而漏繳稅款、少繳稅款的事故發(fā)生。

參考文獻：

[1] 孫雯.營業(yè)稅改征增值稅對企業(yè)財務的影響研究――以建筑設計企業(yè)為例.首都經濟貿易大學碩士學位論文

[2] 馬靜.淺談增值稅及取得增值稅專用發(fā)票的益處.河北企業(yè)雜志，2013（9）

[3] 龍影.淺談營業(yè)稅改征增值稅對交通運輸業(yè)稅負的影響.綠色財會，2015（5）

篇（8）

據西方一些國家統(tǒng)計分析，設計費一般只相當于建設工程全壽命費用的1％以下，但正是這少于1％的費用對工程造價的影響度占75％以上，由此可見設計對整個工程項目的效益是至關重要的。長期以來我國由于體制、機制諸方面的原因，對工程建設項目前期工作階段的造價控制缺乏相應的制約手段和措施，客觀上已經形成了將工程造價控制的主要精力投放在施工階段--施工招投標、審核施工圖預算、竣工結算等，這樣做盡管也起到了一定的成效，但畢竟是事倍功半。要有效控制建設工程造價就要堅決地把控制工程造價的重點轉移到建設前期階段上來，特別抓住設計這個關鍵階段，以取得事半功倍的效果。

目前建設單位選擇設計單位形成不外乎三種，一是采用設計方案競選；二是設計招標：三是直接委托。建設單位在選擇設計單位時，一般僅僅考慮其設計方案建筑可看性、結構可靠性及設計技術力量，往往忽視經濟合理性，特別是工程建設實行終身負責制后，設計人員為了逃避因設計引起責任往往增加設保險系數，造成巨大浪費。即使設計單位在設計過程中實行限額設計，也往往由于設計人員缺少施工現(xiàn)場經驗及經濟觀念，大量不合理設計變更使工程造介難以得到控制。即使實行限額設計，也往往會帶來以下幾個問題：第一，如果在設計完成后發(fā)現(xiàn)概算超了，然后再進行設計變更以滿足限額設計要求，則會使投資控制處于被動地位，也會降低設計的合理性。第二，限額設計由于突出地強調了設計限額重要性，使價值工程中有兩條提高價值的途徑在限額設計中不能得到充分發(fā)揮，即造價不變，功能提高；造價略有提高，功能大幅度的提高。尤其后者，在限額設計中的運用受到極大地限制，這樣也就限制了設計人員的創(chuàng)造性，有一些新穎別致的設計往往受設計限額的限制不能得以實現(xiàn)。第三，由于限額設計中限額是指建設項目一次性投資，沒有考慮項目營運后的維護使用等費用，因此會出現(xiàn)限額設計效果較好，但項目的全壽命費用不一定經濟的現(xiàn)象。另外由于目前設計收費辦法以及設計單位所承擔責任的不合理，使在設計階段工程造價控制難以得到落實。目前的設計收費是根據設計項目總投資的一定比例進行收費的，如出現(xiàn)質量事故由設計人員承擔設計責任，但如果設計保守引起的極大浪費，則由于沒有設計監(jiān)理進行制約(目前施工圖審圖由于審圖單位僅僅從技術上審核其是否符合規(guī)范要求，因此往往形成"審圖審圖，造價越審越大"的現(xiàn)象)，建設單位不得不承擔全部費用。因此在這種不合理制度下，設計人員往往側重于技術角度，而基本上不考慮經濟合理性。長期以來形成我國設計技術人員在技術水平、工作能力上跟國外同行相比可平分秋色，但設計思想保守，設計規(guī)范和施工規(guī)范落后，缺乏經濟觀念，難以形成在技術先進條件下的經濟合理性，在經濟合理性基礎上技術先進性，使工程造價控制在設計階段就處于失控狀態(tài)。那么怎樣才能使處于工程造價控制關鍵階段的設計得以有效的控制呢?

筆者認為，工程造價的控制并不是一味降低工程造價，而是提高其價值。也就是運用價值工程，對產品的功能進行分析，使之以較低總成本，可靠地實現(xiàn)產品的必要功能，從而提高產品價值。提高產品價值途徑的主要方法有以下五種：一是提高功能，降低成本；二是功能不變，降低成本；三是成本不變，提高功能；四是功能略有下降，但帶來成本大幅度降低；五是成本略有上升，但帶來功能大幅度提高。

一般來說，建設項目一經立項，其功能已基本確定，要提高其價值，就勢必降低其成本，使成本在滿足功能要求的前提下處于最低合理值，而降低成本的關鍵在于設計的經濟合理性。 轉貼于

在現(xiàn)行體制條件下可采用招投標方式，擇優(yōu)選擇以設計單位為主的設計單位和施工單位總承包聯(lián)合體，取消原有設計收費辦法，將設計費融入工程總成本內進行成本效益掛鉤，即采用最高限額成本加固定最大酬金合同的形成。在這種合同形式下，首先要確定限額成本、報價成本和最低成本。當實際成本沒有超過最低成本時，承包單位花費的成本費用及應得酬金由建設單位支付，并與建設單位分享節(jié)約額；如果實際工程成本在最低成本和報價成本之間，承包單位只能得到成本和酬金；如果實際工程成本在報價成本與最高限額成本之間，承包單位僅得到全部成本；如實際工程成本超過最高限額成本時，則超過部分建設單位不予以支付，由承包單位自行負擔。目前設計、施工單位均是獨立核算的企業(yè)法人，在二個不同階段操作層面上均發(fā)揮了積極作用，但在由于各自所處位置及企業(yè)利益不同，設計單位及施工單位優(yōu)勢不能互補，特別是設計人員由于缺乏施工現(xiàn)場經驗引起設計缺陷不能得以及時更正。而且由于設計單位設計收費辦法以及所承擔責任的不合理，導致其承擔的經濟責任也較小，如"因勘測設計錯誤而造成工程重大質量事故者，勘測設計單位除免收損失部分的勘測設計費外，支付與直接受損失部分勘測設計費相等賠償金"，而不是支付全部損失。因而在實際施工過程中，由于設計的先天不足、價值功能比的不合理、設計方案的局限性等設計原因所造成投資極大浪費顯得束手無策，難以形成有效的經濟制裁。組成設計、施工單位并以設計為責任投標單位的總承包聯(lián)合體進行投標競爭，設計和施工單位作為聯(lián)合體，為了共同效益，必須提高設計、施工質量，優(yōu)化設計及施工方案，挖掘降本潛力，在采用先進的設計、施工技術的同時注意經濟合理性，最大限度滿足建設單位功能要求的前提下降低工程成本，從而提高建設項目整體經濟效益。

參考文獻

[1] 龔維麗主編，工程造價的確定與控制（第二版），北京：中國計劃出版社，2001

篇（9）

根據省教育廳、省財政廳《關于實施福建省高等學校本科教學質量與教學改革工程的通知》(閩教高[XX]48號)精神，本著對畢業(yè)生實習工作的高度重視，注重實踐型人才的培養(yǎng)，森林工程系認真組織集中安排，并監(jiān)督實施畢業(yè)實習，將XX級森林工程專業(yè)的畢業(yè)實習提前至今年暑假開展。在森林工程系主任周新年教授的精心組織安排和熱情指導下，森林工程XX級全體同學于XX年7月1日至8月9日，分別在福安市交通工程勘測設計室、江西贛南交通設計院福建分院、北京建達道橋咨詢有限公司、三明永達公路工程有限公司、沙縣交通局等多家設計或施工單位圓滿完成了畢業(yè)實習任務。這種做法對于學生落實畢業(yè)實習計劃，完成畢業(yè)實習教學大綱及其教學內容，及提高畢業(yè)論文(設計)質量都具有很大的促進作用，同時也有利于促進畢業(yè)生的及早就業(yè)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過森林工程畢業(yè)實習，同學們不僅鞏固了課堂上學到的道路勘測設計、橋梁工程、路基與路面工程、基礎工程、土木工程材料、木材生產技術與管理和工程索道等學科的基本理論、基本知識和基本技能，還為畢業(yè)論文選題和撰寫畢業(yè)論文奠定了基礎。畢業(yè)實習中，同學們將所學知識應用于實踐，不僅學會了認識、思考和解決森林工程領域的技術問題，同時也提高了工程實踐能力和研究森林工程問題的能力。

此次實習共分為5個小組，分別到不同的施工單位或設計單位進行實習，在老師有條不紊的指導下，同學們工作認真，服從安排，我森工“堅韌不拔、創(chuàng)新求變、奮勇爭先”的精神得到了充分發(fā)揚。針對各隊的實習內容做了以下總結：

1.內業(yè)材料整理。主要包括學會看圖紙、內業(yè)的計算處理、實驗室關于土的含水量以及壓實度的檢驗等。

2.熟悉掌握各種工程試驗專用儀器的檢驗方法。包括混凝土坍落度筒檢驗方法、瀝青針入度儀檢驗方法、鋼筋冷彎彎心檢驗方法、環(huán)刀檢驗方法以及路基承載力檢驗方法等。

3.采集外業(yè)數據，運用學習軟件，根據已有數據進行設計。包括熟悉各種測量儀器的使用，提高外業(yè)數據采集效率;鞏固cad基本操作，學習運用南方cass7.0數字測圖軟件、五星計價軟件，學習工程概預算的一些基本程序和算法;掌握路線大師設計軟件，對已有的測量數據進行設計。

篇（10）

入庫的單位及其人數情況：北京國電華北電力工程有限公司14人；長安大學地質工程與測繪工程學院11人；成都理工大學環(huán)境與土木工程學院12人；國家電力公司成都勘測設計研究院43人；國家電力公司貴陽勘測設計研究院15人；國家電力公司昆明勘測設計研究院39人；建設綜合勘察研究設計院11人；水利部天津水利水電勘測設計研究院11人；中國科學院地質與地球物理研究所17人；中航勘察設計研究院39人（這里只列出了10人以上的單位）。

2軟件功能

2.1基本功能

①顯示工程地質（地質工程、巖土工程及相關專業(yè)）專家基本信息，包括姓名、性別、出生年月、技術職稱、工作職務、工作單位、單位性質、聯(lián)系方式。②顯示專家專業(yè)特長，工作領域。③打印專家表。④按照入庫序號、姓名和工作單位排序，方便檢索。⑤可隨時登記入庫。

2.2查詢

按照姓名、出生年月、工作單位、單位性質、技術職稱、專業(yè)特長、工作領域等單個字段查詢，查詢的結果可顯示專家基本信息、專業(yè)特長和工作領域，打印專家表。

2.3高級查詢

多個字段的組合條件查詢，查詢結果可制作報表。

2.4數據庫維護

數據庫管理員能夠輕松完成數據庫的日常維護工作，如添加、刪除、查詢等。

專家?guī)炜捎糜谌耸聶n案管理、查找工程咨詢專家、聘請工程項目評審專家、查找稿件評閱人、聘任學位論文審閱人等。

3系統(tǒng)界面及功能模塊

3.1主界面

全國工程地質專家?guī)煜到y(tǒng)主界面如圖1所示。界面包括菜單區(qū)、查詢區(qū)、信息管理區(qū)和信息顯示區(qū)。菜單包括記錄、查詢、管理員和幫助等項。查詢區(qū)包括單個字段的簡單查詢和高級查詢按鈕。信息管理區(qū)由基本資料、專業(yè)特長、工作領域、備注、全表瀏覽、打印、退出按鈕組成，點選不同的按鈕，信息顯示區(qū)將顯示不同的信息。

3.2高級查詢界面

點擊主界面窗口中查詢區(qū)的高級查詢按鈕會彈出高級查詢窗口，如圖2所示。通過該窗口可生成查詢條件、選擇結果中要顯示的字段、選擇排序字段、選擇組合查詢條件，并執(zhí)行查詢。查詢結果由查詢結果窗口（圖3）顯示出來。

3.3查詢結果窗口

點擊高級查詢窗口中的開始查詢按鈕就可彈出查詢結果窗口。查詢結果窗口左上部分顯示符合查詢條件的記錄，右上部分是打印全部結果按鈕和打印選中結果按鈕。下部是選中專家的詳細信息，當點選左上部的不同專家，其詳細信息會改變。

3.4查詢結果報表打印窗口

點擊查詢結果窗口中的打印全部結果按鈕將彈出查詢結果報表打印窗口，如圖4所示。上部是打印按鈕、導出按鈕和縮放比例下拉列表框，中間是報表顯示區(qū)，下部是頁碼顯示和翻頁按鈕。

3.5選中結果報表打印窗口

點擊主界面信息管理區(qū)打印按鈕和查詢結果窗口中的打印選中結果按鈕將彈出選中專家資料報表打印窗口，如圖5所示。

3.6數據庫管理員界面

點擊主界面管理員菜單下的管理員登陸菜單項后，彈出管理員登陸對話框（圖6）,輸入帳號和密碼后，點擊確定按鈕進入數據庫管理員界面（圖7）。

數據庫管理員界面由菜單、工具按鈕、專家信息編輯區(qū)和全表數據瀏覽和編輯區(qū)組成。工具按鈕包括移動記錄、添加、刪除等按鈕組成，專家信息編輯區(qū)用來編輯專家信息，全表數據瀏覽、編輯區(qū)瀏覽和編輯數據庫記錄。

4工程地質專家?guī)煜到y(tǒng)開發(fā)

4.1數據庫

（1）信息來源

通過學術會議、信件和網上下載（見/xwdt-040106.htm）等途徑分發(fā)“全國工程地質專家?guī)鞂＜业怯洷怼保占答伝貋淼脑嫉怯洷恚浫霐祿熘小?/p>

（2）創(chuàng)建數據庫

在MicrosoftOfficeAccess軟件中建立專家數據庫。數據庫中包括的字段有：姓名、性別、出生年月、工作單位、技術職稱、工作職務、專家特長、工作領域、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真和電子郵箱等，基本涵蓋了專家的基本信息、特長、工作領域和聯(lián)系方式。

（3）數據錄入

數據錄入方式有兩種方式：①在Access中錄入；②數據維護方式，即在數據庫管理員界面中輸入數據。

所有專家的信息存儲在一個數據表中，每位專家的信息在數據表中表現(xiàn)為一條記錄。

4.2系統(tǒng)功能的代碼實現(xiàn)

采用MicrosoftVisualBasic6.0作為開發(fā)工具，運用其集成開發(fā)環(huán)境和快速應用程序開發(fā)技術，根據軟件的功能模塊分別創(chuàng)建程序界面和窗口（圖1－圖7）。開發(fā)過程中使用了ADOData控件、DataGrid控件、DataEnviornment設計器、DataReport設計器等。

下面著重敘述高級查詢的實現(xiàn)。在高級查詢窗口中，用戶填寫的查詢條件包括查詢結果中顯示的字段、where子句查詢條件、字段排序子句，用字符串連接生成SQL查詢語句。然后在專家數據表中查找符合查詢條件的專家記錄并在查詢結果窗口中顯示給用戶。完成高級查詢功能的程序片段如下：

PrivateSubcmdQuery_Click()

DimstrKeyAsString

DimstrSQLAsString,strsqlAllAsString

DimstrOrderSQLAsString

DimstrOrderAsString

DimintLenKeyAsInteger

DimiAsInteger,jAsInteger

''''查詢結果至少要顯示一個字段

IflstKey.SelCount=0Then

MsgBox"查詢結果中至少要顯示一個字段!",vbMsgBoxSetForeground,"缺少字段"

ExitSub

EndIf

IftxtCondition.Text=vbNullStringThen

MsgBox"請加入查詢條件！",vbOKOnly+vbInformation,"提示"

ExitSub

EndIf

''''查詢結果中顯示的字段

strKey=vbNullString

strkeys=vbNullString

Fori=0TolstKey.ListCount-1

IflstKey.Selected(i)=TrueThen

strKey=strKey&lstKey.List(i)&","

EndIf

strkeys=strkeys&lstKey.List(i)&","

Next

strKey=Mid(strKey,1,Len(strKey)-1)

strkeys=Mid(strkeys,1,Len(strkeys)-1)

''''where子句查詢條件

strWhere=vbNullString

IfLen(Trim(strQuerySQL))>0Then

strWhere="where"&Trim(strQuerySQL)

Else

strWhere=vbNullString

EndIf

''''字段排序字句

IflstOrderKey.ListCount>0Then

mstrOrderSQLs=""

intLenKey=0

Forj=0TolstOrderKey.ListCount-1

strOrderSQL=lstOrderKey.List(j)

IfoptOrder(0).Value=TrueThen

intLenKey=InStr(1,strOrderSQL,"(升序)",vbTextCompare)

strOrder="ASC"

Else

intLenKey=InStr(1,strOrderSQL,"(降序)",vbTextCompare)

strOrder="DESC"

EndIf

IfintLenKey>0Then

strOrderSQL=Mid(strOrderSQL,1,intLenKey-1)

IfmstrOrderSQLs<>""Then

mstrOrderSQLs=mstrOrderSQLs&","

EndIf

mstrOrderSQLs=mstrOrderSQLs&strOrderSQL&strOrder

EndIf

Nextj

mstrOrderSQLs="orderby"&mstrOrderSQLs

Else

mstrOrderSQLs=""

EndIf

''''字符串連接生成SQL查詢語句

strSQL="select"&strKey&"from"&"專家?guī)?&strWhere&mstrOrderSQLs

strsqlAll="select"&strkeys&"from"&"專家?guī)?&strWhere&mstrOrderSQLs

adoconnection.ExecutestrSQL

adoconnection.ExecutestrsqlAll

IfErrThen

MsgBoxErr.Number&vbCrLf&Err.Description&Err.Source,vbCritical,"SQL語句錯誤"

Err.Clear

ExitSub

EndIf

SetrecResult=NewADODB.Recordset

SetrecKeyword=NewADODB.Recordset

frmQueryResult.strSQL=strSQL

frmQueryResult.strSQL=strsqlAll

recKeyword.OpenstrSQL,adoconnection,adOpenStatic,adLockOptimistic

recResult.OpenstrsqlAll,adoconnection,adOpenDynamic,adLockOptimistic

IfrecKeyword.RecordCount<=0Then

MsgBox"沒有您要查找的記錄!",vbInformation+vbOKOnly,"找不到記錄"

ExitSub

EndIf

''''查詢結果顯示

frmQueryResult.ShowvbModal

篇（11）

1 前言

自2003年中國地質學會工程地質專業(yè)委員會發(fā)起建立“全國工程地質專家?guī)臁币詠恚玫饺珖鹘绻こ痰刭|（含巖土工程和地質工程相關專業(yè)）行業(yè)高科技人員的積極響應，已經收到420余份反饋回來的專家登記表，均已錄入數據庫。“全國工程地質專家?guī)臁币殉蹙咭?guī)模，從針對服務的行業(yè)來說，包括水利電力、鐵路交通、礦山和工業(yè)民用建筑等；從專業(yè)領域來說，包括工程地質勘察、巖土工程施工、地質災害研究等；從遍及的單位來說，包括高等院校、科研院所、各部委直屬勘測設計院和公司等一百多家；從職稱分布來說，包括工程院院士、勘察大師、教授級高級工程師、高級工程師、教授、副教授、研究員、副研究員等；從工作職務來說，包括院長、副院長、總工程師、副總工程師、經理、校長、系主任等。

入庫的單位及其人數情況：北京國電華北電力工程有限公司14人；長安大學地質工程與測繪工程學院11人；成都理工大學環(huán)境與土木工程學院12人；國家電力公司成都勘測設計研究院43人；國家電力公司貴陽勘測設計研究院15人；國家電力公司昆明勘測設計研究院39人；建設綜合勘察研究設計院11人；水利部天津水利水電勘測設計研究院11人；中國科學院地質與地球物理研究所17人；中航勘察設計研究院39人（這里只列出了10人以上的單位）。

2 軟件功能

2.1 基本功能

① 顯示工程地質（地質工程、巖土工程及相關專業(yè)）專家基本信息，包括姓名、性別、出生年月、技術職稱、工作職務、工作單位、單位性質、聯(lián)系方式。 ② 顯示專家專業(yè)特長，工作領域。 ③ 打印專家表。 ④ 按照入庫序號、姓名和工作單位排序，方便檢索。 ⑤ 可隨時登記入庫。

2.2 查詢

按照姓名、出生年月、工作單位、單位性質、技術職稱、專業(yè)特長、工作領域等單個字段查詢，查詢的結果可顯示專家基本信息、專業(yè)特長和工作領域，打印專家表。

2.3 高級查詢

多個字段的組合條件查詢，查詢結果可制作報表。

2.4 數據庫維護

數據庫管理員能夠輕松完成數據庫的日常維護工作，如添加、刪除、查詢等。

專家?guī)炜捎糜谌耸聶n案管理、查找工程咨詢專家、聘請工程項目評審專家、查找稿件評閱人、聘任學位論文審閱人等。

3 系統(tǒng)界面及功能模塊

3.1 主界面

全國工程地質專家?guī)煜到y(tǒng)主界面如圖1所示。界面包括菜單區(qū)、查詢區(qū)、信息管理區(qū)和信息顯示區(qū)。菜單包括記錄、查詢、管理員和幫助等項。查詢區(qū)包括單個字段的簡單查詢和高級查詢按鈕。信息管理區(qū)由基本資料、專業(yè)特長、工作領域、備注、全表瀏覽、打印、退出按鈕組成，點選不同的按鈕，信息顯示區(qū)將顯示不同的信息。

3.2 高級查詢界面

點擊主界面窗口中查詢區(qū)的高級查詢按鈕會彈出高級查詢窗口，如圖2所示。通過該窗口可生成查詢條件、選擇結果中要顯示的字段、選擇排序字段、選擇組合查詢條件，并執(zhí)行查詢。查詢結果由查詢結果窗口（圖3）顯示出來。

3.3 查詢結果窗口

點擊高級查詢窗口中的開始查詢按鈕就可彈出查詢結果窗口。查詢結果窗口左上部分顯示符合查詢條件的記錄，右上部分是打印全部結果按鈕和打印選中結果按鈕。下部是選中專家的詳細信息，當點選左上部的不同專家，其詳細信息會改變。

3.4 查詢結果報表打印窗口

點擊查詢結果窗口中的打印全部結果按鈕將彈出查詢結果報表打印窗口，如圖4所示。上部是打印按鈕、導出按鈕和縮放比例下拉列表框，中間是報表顯示區(qū)，下部是頁碼顯示和翻頁按鈕。

3.5 選中結果報表打印窗口

點擊主界面信息管理區(qū)打印按鈕和查詢結果窗口中的打印選中結果按鈕將彈出選中專家資料報表打印窗口，如圖5所示。

3.6 數據庫管理員界面

點擊主界面管理員菜單下的管理員登陸菜單項后，彈出管理員登陸對話框（圖6），輸入帳號和密碼后，點擊確定按鈕進入數據庫管理員界面（圖7）。

數據庫管理員界面由菜單、工具按鈕、專家信息編輯區(qū)和全表數據瀏覽和編輯區(qū)組成。工具按鈕包括移動記錄、添加、刪除等按鈕組成，專家信息編輯區(qū)用來編輯專家信息，全表數據瀏覽、編輯區(qū)瀏覽和編輯數據庫記錄。

4 工程地質專家?guī)煜到y(tǒng)開發(fā)

4.1 數據庫

（1）信息來源

通過學術會議、信件和網上下載（見enggeo.org/xwdt-040106.htm）等途徑分發(fā)“全國工程地質專家?guī)鞂＜业怯洷怼?，收集反饋回來的原始登記表，錄入數據庫中?/p>

（2）創(chuàng)建數據庫

在Microsoft Office Access軟件中建立專家數據庫。數據庫中包括的字段有：姓名、性別、出生年月、工作單位、技術職稱、工作職務、專家特長、工作領域、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真和電子郵箱等，基本涵蓋了專家的基本信息、特長、工作領域和聯(lián)系方式。

（3）數據錄入

數據錄入方式有兩種方式： ① 在Access中錄入； ② 數據維護方式，即在數據庫管理員界面中輸入數據。

所有專家的信息存儲在一個數據表中，每位專家的信息在數據表中表現(xiàn)為一條記錄。

4.2 系統(tǒng)功能的代碼實現(xiàn)

采用Microsoft Visual Basic 6.0作為開發(fā)工具，運用其集成開發(fā)環(huán)境和快速應用程序開發(fā)技術，根據軟件的功能模塊分別創(chuàng)建程序界面和窗口（圖1－圖7）。開發(fā)過程中使用了ADO Data控件、DataGrid控件、DataEnviornment設計器、Data Report設計器等。

下面著重敘述高級查詢的實現(xiàn)。在高級查詢窗口中，用戶填寫的查詢條件包括查詢結果中顯示的字段、where子句查詢條件、字段排序子句，用字符串連接生成SQL查詢語句。然后在專家數據表中查找符合查詢條件的專家記錄并在查詢結果窗口中顯示給用戶。完成高級查詢功能的程序片段如下：

Private Sub cmdQuery_Click()

Dim strKey As String

Dim strSQL As String， strsqlAll As String

Dim strOrderSQL As String

Dim strOrder As String

Dim intLenKey As Integer

Dim i As Integer， j As Integer

'查詢結果至少要顯示一個字段

If lstKey.SelCount = 0 Then

MsgBox "查詢結果中至少要顯示一個字段!"， vbMsgBoxSetForeground， "缺少字段"

Exit Sub

End If

If txtCondition.Text = vbNullString Then

MsgBox "請加入查詢條件！"， vbOKOnly + vbInformation， "提示"

Exit Sub

End If

'查詢結果中顯示的字段

strKey = vbNullString

strkeys = vbNullString

For i = 0 To lstKey.ListCount - 1

If lstKey.Selected(i) = True Then

strKey = strKey & lstKey.List(i) & "，"

End If

strkeys = strkeys & lstKey.List(i) & "，"

Next

strKey = Mid(strKey， 1， Len(strKey) - 1)

strkeys = Mid(strkeys， 1， Len(strkeys) - 1)

'where子句查詢條件

strWhere = vbNullString

If Len(Trim(strQuerySQL)) > 0 Then

strWhere = " where " & Trim(strQuerySQL)

Else

strWhere = vbNullString

End If

'字段排序字句

If lstOrderKey.ListCount > 0 Then

mstrOrderSQLs = ""

intLenKey = 0

For j = 0 To lstOrderKey.ListCount - 1

strOrderSQL = lstOrderKey.List(j)

If optOrder(0).Value = True Then

intLenKey = InStr(1， strOrderSQL， "(升序)"， vbTextCompare)

strOrder = " ASC"

Else

intLenKey = InStr(1， strOrderSQL， "(降序)"， vbTextCompare)

strOrder = " DESC"

End If

If intLenKey > 0 Then

strOrderSQL = Mid(strOrderSQL， 1， intLenKey - 1)

If mstrOrderSQLs "" Then

mstrOrderSQLs = mstrOrderSQLs & "，"

End If

mstrOrderSQLs = mstrOrderSQLs & strOrderSQL & strOrder

End If

Next j

mstrOrderSQLs = " order by " & mstrOrderSQLs

Else

mstrOrderSQLs = ""

End If

'字符串連接生成SQL查詢語句

strSQL = "select " & strKey & " from " & " 專家?guī)?" & strWhere & mstrOrderSQLs

strsqlAll = "select " & strkeys & " from " & " 專家?guī)?" & strWhere & mstrOrderSQLs

adoconnection.Execute strSQL

adoconnection.Execute strsqlAll

If Err Then

MsgBox Err.Number & vbCrLf & Err.Description & Err.Source， vbCritical， "SQL語句錯誤"

Err.Clear

Exit Sub

End If

Set recResult = New ADODB.Recordset

Set recKeyword = New ADODB.Recordset

frmQueryResult.strSQL = strSQL

frmQueryResult.strSQL = strsqlAll

recKeyword.Open strSQL， adoconnection， adOpenStatic， adLockOptimistic

recResult.Open strsqlAll， adoconnection， adOpenDynamic， adLockOptimistic

If recKeyword.RecordCount

MsgBox "沒有您要查找的記錄!"， vbInformation + vbOKOnly， "找不到記錄"

Exit Sub

End If

'查詢結果顯示

frmQueryResult.Show vbModal