群眾體育論文大全11篇

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篇（1）

1．1前期準(zhǔn)備階段該階段包含規(guī)劃提出的背景，前期準(zhǔn)備以及組織分工．城市群眾體育環(huán)境規(guī)劃是涉及社會(huì)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)、群眾體育等各個(gè)方面的重大規(guī)劃，是一個(gè)非常龐大的系統(tǒng)工程，必然需要縝密的前期準(zhǔn)備和組織分工．由于該規(guī)劃涉及范圍廣泛，規(guī)劃設(shè)計(jì)隊(duì)伍需要具備包含社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境學(xué)、體育學(xué)等在內(nèi)的多學(xué)科、多層次、多方面的人才．該階段的技術(shù)方法主要有頭腦風(fēng)暴法和文獻(xiàn)整理法．

1．2調(diào)查研究階段該階段通過多種渠道廣泛地收集與群眾體育環(huán)境發(fā)展規(guī)劃編制有關(guān)的信息資料和數(shù)據(jù)，經(jīng)過資料整理和理論研究，了解其歷史、現(xiàn)狀，明確未來發(fā)展趨勢(shì)．主要內(nèi)容包括:體育環(huán)境體系、群眾體育環(huán)境概況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平以及其他相關(guān)規(guī)劃成果資料．該階段的技術(shù)方法主要有訪談法和問卷調(diào)查法．

1．3分析診斷階段通過對(duì)城市的政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)條件和群眾體育基礎(chǔ)等方面進(jìn)行綜合分析評(píng)價(jià)，診斷城市群眾體育環(huán)境發(fā)展的有利條件和制約因素，從而對(duì)未來城市群眾體育環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)做出科學(xué)預(yù)測(cè)．在此基礎(chǔ)上，編制《城市群眾體育環(huán)境發(fā)展規(guī)劃綱要》草案，并通過多種渠道對(duì)《綱要》進(jìn)行廣泛的意見征集，最終確定形成《綱要》文本，為規(guī)劃報(bào)告的起草奠定方向．

1．4報(bào)告設(shè)計(jì)階段依據(jù)《綱要》的基本思路，起草《城市群眾體育環(huán)境發(fā)展規(guī)劃》報(bào)告，擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、方法、措施步驟等多種方案，并通過有關(guān)信息平臺(tái)將報(bào)告草案予以公布，征求社會(huì)各方的意見和建議，最終確定形成規(guī)劃報(bào)告，提交相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審．

1．5報(bào)告評(píng)審階段對(duì)規(guī)劃報(bào)告進(jìn)行審核，并將修改后的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行選擇性的公開，接受社會(huì)公眾以及有關(guān)體育社團(tuán)組織的監(jiān)督，并有計(jì)劃有步驟地實(shí)施規(guī)劃內(nèi)容．

2城市群眾體育環(huán)境運(yùn)行機(jī)制

運(yùn)行機(jī)制是整個(gè)發(fā)展機(jī)制的主體，涉及要素最多，機(jī)理最為復(fù)雜．要營(yíng)造良好的城市群眾體育環(huán)境，必須完善各種運(yùn)行系統(tǒng)，各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展，確保整個(gè)體系健康運(yùn)行．

2．1理順和完善籌資模式資金是群眾體育環(huán)境發(fā)展的重要保障，沒有資金，發(fā)展只能是一句空話．當(dāng)前，城市群眾體育的資金籌集主要依靠政府撥款．資金來源渠道單一、資金不足，嚴(yán)重影響了城市群眾體育的發(fā)展．因此，城市群眾體育籌資管理必須尋求新的模式，推進(jìn)資金籌集市場(chǎng)化．

2．2完善政府調(diào)控形式過去，政府的調(diào)控形式主要是直接管理、包辦代替、具體操作，導(dǎo)致管得太多，管得太死，沒有起到真正的調(diào)控作用．因此，今后政府的調(diào)控必須處于核心位置，重在營(yíng)造凝聚力．政府調(diào)控要注意高度、把握方向、統(tǒng)領(lǐng)全局，確保城市群眾體育環(huán)境發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)．

2．3完善監(jiān)督管理體系確保城市群眾體育環(huán)境的良性可持續(xù)發(fā)展，全方位的監(jiān)督管理機(jī)制至關(guān)重要．監(jiān)管機(jī)構(gòu)實(shí)施分層次管理:(1)政府監(jiān)督．在政府中建立專門機(jī)構(gòu)，對(duì)體育社團(tuán)或民間體育活動(dòng)進(jìn)行全面監(jiān)督;(2)專業(yè)監(jiān)督．組建各類具有咨詢功能的協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)由專業(yè)人員構(gòu)成，對(duì)群眾體育活動(dòng)的開展進(jìn)行監(jiān)督及專業(yè)指導(dǎo);(3)民主監(jiān)督．在民間發(fā)展一支民主監(jiān)督隊(duì)伍，通過多種方式、多種渠道收集公眾對(duì)群眾體育發(fā)展的意見．

2．4建立評(píng)估管理模式政府通過評(píng)估體育社團(tuán)、組織的工作業(yè)績(jī)、工作效果等，形成政府間接評(píng)估管理模式，對(duì)各級(jí)各類體育社團(tuán)、組織的行為和工作進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范，從而實(shí)現(xiàn)群眾體育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展．在科學(xué)性與適用性基礎(chǔ)上建立可量化的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使民間體育社團(tuán)、組織能夠明確發(fā)展目標(biāo)，從而更好地為群眾體育服務(wù)．

3城市群眾體育環(huán)境反饋機(jī)制

反饋機(jī)制主要是指對(duì)城市群眾體育環(huán)境發(fā)展的認(rèn)知，包含對(duì)歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來趨勢(shì)的預(yù)判，為之后的系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)控和優(yōu)化奠定基礎(chǔ)．由于城市群眾體育環(huán)境的運(yùn)行與發(fā)展都離不開政府的引導(dǎo)和調(diào)控，同時(shí)，政府是政策指令的主要發(fā)出者，所以，本研究將政府界定為信息反饋的接收方．對(duì)于體育社團(tuán)和群眾，它們具有雙重身份，既是反饋信息的發(fā)出方，又是反饋信息的接收方．因此，城市群眾體育環(huán)境發(fā)展中的信息反饋方式主要有:“社團(tuán)－政府”、“公眾－政府”、“社團(tuán)－社團(tuán)”、“社團(tuán)－公眾”以及“公眾－公眾”等五種方式．在城市群眾體育環(huán)境發(fā)展過程中，處理和利用反饋對(duì)象之間信息流的水平體現(xiàn)了整個(gè)反饋機(jī)制的運(yùn)作水平．城市群眾體育環(huán)境信息交流平臺(tái)的構(gòu)建能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)．該平臺(tái)利用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)，以“對(duì)象間直接交流”為目標(biāo)，構(gòu)建的一個(gè)現(xiàn)實(shí)與虛擬相結(jié)合的開放的信息交流平臺(tái)，對(duì)城市群眾體育環(huán)境的相關(guān)信息進(jìn)行收集、篩選、分析、評(píng)價(jià)、和管理等，從而實(shí)現(xiàn)反饋對(duì)象之間信息流的高效利用．基于反饋對(duì)象的視角，將城市群眾體育環(huán)境交流平臺(tái)劃分為共用信息交流平臺(tái)、政府信息交流平臺(tái)、體育社團(tuán)信息交流平臺(tái)、公眾信息交流平臺(tái)等四個(gè)信息交流平臺(tái)．其中，政府信息交流平臺(tái)主要針對(duì)“公眾－政府”、“社團(tuán)－政府”而構(gòu)建，體育社團(tuán)信息交流平臺(tái)主要針對(duì)“社團(tuán)－社團(tuán)”、“社團(tuán)－公眾”而構(gòu)建，公眾信息交流平臺(tái)主要針對(duì)“公眾－公眾”而構(gòu)建．下面以共用信息交流平臺(tái)和政府信息交流平臺(tái)為例進(jìn)行闡述．

3．1共用信息交流平臺(tái)共用信息交流平臺(tái)是城市群眾體育環(huán)境信息平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)，主要提供公用信息查詢和后臺(tái)支持服務(wù)．Web網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫(kù)是共用信息交流平臺(tái)的主要載體，其中Web網(wǎng)站主要包含BBS討論系統(tǒng)、與其他信息交流平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)鏈接以及城市群眾體育環(huán)境的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢等模塊;數(shù)據(jù)庫(kù)主要包含群眾體育活動(dòng)信息、體育場(chǎng)館設(shè)施資源信息及主要圖件資料等模塊．

3．2政府信息交流平臺(tái)政府信息交流平臺(tái)主要針對(duì)“社團(tuán)－政府”、“公眾－政府”而構(gòu)建，主要由三個(gè)部分構(gòu)成，即信息系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)和信息存儲(chǔ)系統(tǒng)，Web網(wǎng)站和專家系統(tǒng)是它的主要載體．信息系統(tǒng)以Web網(wǎng)站為載體，主要功能是即時(shí)信息，提供歷史數(shù)據(jù)查詢等．信息處理系統(tǒng)和信息存儲(chǔ)系統(tǒng)主要服務(wù)于管理系統(tǒng)，它們的主要功能是對(duì)體育社團(tuán)和公眾的反饋信息進(jìn)行收集、分析、診斷、存儲(chǔ)與公布．

4城市群眾體育環(huán)境調(diào)控機(jī)制

調(diào)控機(jī)制是指通過對(duì)反饋信息的整理、篩選和診斷，發(fā)出明確的指令促使城市群眾體育環(huán)境發(fā)生綜合改變，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)城市群眾體育環(huán)境系統(tǒng)的調(diào)整和控制．調(diào)控是城市群眾體育環(huán)境系統(tǒng)不可或缺的核心環(huán)節(jié)，無論是驅(qū)動(dòng)、規(guī)劃、運(yùn)行還是反饋，都離不開調(diào)控．調(diào)控也是體現(xiàn)城市群眾體育環(huán)境發(fā)展的過程性和動(dòng)態(tài)性的重要標(biāo)志．根據(jù)調(diào)控的具體形態(tài)及其作用時(shí)段，調(diào)控可以劃分為事前調(diào)控、即時(shí)調(diào)控、事后調(diào)控、全程調(diào)控四種類型［2］．事前調(diào)控主要是針對(duì)規(guī)劃?rùn)C(jī)制而言，它是指通過規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)城市群眾體育今后發(fā)展的預(yù)調(diào)控;即時(shí)調(diào)控主要是針對(duì)運(yùn)行機(jī)制而言，它是指針對(duì)城市群眾體育環(huán)境發(fā)展過程中出現(xiàn)的矛盾，即時(shí)指令，以保障系統(tǒng)的健康運(yùn)行;事后調(diào)控主要針對(duì)驅(qū)動(dòng)機(jī)制而言，即在城市群眾體育環(huán)境發(fā)展的過程中，通過改變驅(qū)動(dòng)力的形式與作用過程，實(shí)現(xiàn)城市群眾體育環(huán)境發(fā)展目標(biāo)的部分調(diào)整或改變;全程調(diào)控主要是針對(duì)反饋機(jī)制而言，即依據(jù)反饋信息，將調(diào)控貫穿于城市群眾體育環(huán)境發(fā)展的全過程，對(duì)其進(jìn)行全時(shí)段的調(diào)整和控制．

篇（2）

[中圖分類號(hào)]G212 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）01-0098-01

在社會(huì)生活中存在一個(gè)特殊的群體——弱勢(shì)群體。弱勢(shì)群體主要指智力有缺陷者、肢體殘疾者、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地域的生活貧困者、因被遺棄或親人失散等原因形成的流浪者、由于下崗失業(yè)而又缺乏一定技能且家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重者，在生活能力上呈現(xiàn)弱勢(shì)形態(tài)的人群。隨著社會(huì)保障體系的逐步完善，作為社會(huì)群體的特定組成部分——弱勢(shì)群體的生活狀況，越來越受到黨和政府的高度重視。作為的新聞媒體如何充分發(fā)揮自身的特點(diǎn)，將發(fā)生在弱勢(shì)群體中的各類事件及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道出來，充分體現(xiàn)出黨和政府對(duì)他們的人文關(guān)懷，這就需要記者從不同角度來選擇好輿論定位。

一、以事實(shí)定位，客觀、策略地反映社會(huì)現(xiàn)象

電視新聞在弱勢(shì)群體報(bào)道中引導(dǎo)輿論的功能是在報(bào)道事實(shí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。只有認(rèn)識(shí)事實(shí)，才能反映事實(shí)。在弱勢(shì)群體報(bào)道中，記者接觸到了那些由于種種原因而形成的流浪者。他們每日依靠四處收集廢品、沿街乞討、幫助別人干苦力來維持生存。雖然生活艱苦，但從他們身上依然可以看到對(duì)美好生活的向往和追求。這些人看似能夠適應(yīng)種種惡劣的生存環(huán)境，但卻難以適應(yīng)人們鄙視的目光。社會(huì)幫他們一把，他們可能會(huì)在正途上努力拼搏、創(chuàng)造未來。但如果社會(huì)選擇拋棄他們，他們就有可能破罐子破摔而走上歧途，成為社會(huì)不穩(wěn)定的因素。

作為電視新聞工作者，在報(bào)道這類事件時(shí)不但要做到客觀、真實(shí)，同時(shí)更要講究策略。作為弱勢(shì)群體，他們有一個(gè)共性，就是自尊心和自卑心理都很強(qiáng)，如果按照常規(guī)性新聞來采訪，恐怕攝像還沒開始人家便逃之夭夭，有時(shí)還會(huì)被他們所誤解，導(dǎo)致反感情緒。記者在采訪過程中以一個(gè)普通人的身份與他們朝夕相處，與他們同喜同悲，真正取得了他們的信任。通過他們的言行真實(shí)地采寫了《流浪者暢想未來》的報(bào)道。

二、以典型定位，平實(shí)、感人地引導(dǎo)社會(huì)激情

典型宣傳歷來是新聞工作的一項(xiàng)重要方法，也是發(fā)揮新聞?shì)浾搶?dǎo)向作用的重要標(biāo)志。在弱勢(shì)群體中選擇那些積極上進(jìn)、意志堅(jiān)強(qiáng)、不向困難低頭的成功典型更容易引起受眾的共鳴。

根據(jù)記者以往的報(bào)道經(jīng)驗(yàn)，樹立典型往往選擇一些具有明顯時(shí)代特征，反映時(shí)代精神，其本質(zhì)屬性也應(yīng)是時(shí)代閃光點(diǎn)的重大典型。但仔細(xì)分析弱勢(shì)群體的特征，無論是內(nèi)部條件還是外部條件他們與其他群體都具有很大的差異，一旦將典型樹得過高過大難免會(huì)使他們產(chǎn)生距離感，最終報(bào)道難以真正被其接受。于是記者經(jīng)過深入采訪后將報(bào)道重心放在了弱勢(shì)群體中具有普遍性的事例上。

在采訪中記者結(jié)識(shí)了一位下崗職工張強(qiáng)，在他身上不但具有弱勢(shì)群體的共性，而且他的事例也具有極強(qiáng)的代表性。記者根據(jù)他的事跡，深入采寫了《逆境壓不垮咱下崗職工的脊梁》的報(bào)道。節(jié)目播出后，在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，推動(dòng)了佳木斯市扶貧解困工程的進(jìn)程，也深深體會(huì)到選擇恰當(dāng)?shù)湫偷闹匾浴?/p>

篇（3）

1群眾藝術(shù)教育的重大意義

在多元文化下，群眾文化藝術(shù)教育工作者首要任務(wù)是認(rèn)清當(dāng)前的文化環(huán)境，對(duì)群眾文化藝術(shù)教育的內(nèi)涵和意義有一個(gè)全面而正確的認(rèn)識(shí)，思想上充分理解群眾文化藝術(shù)教育工作重要性，這樣才能做好群眾文化藝術(shù)教育工作。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，文化的內(nèi)涵和意義被提高到了新高度。廣義上的文化指人類生實(shí)踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品的總和，狹義上的文化主要指一切社會(huì)意識(shí)形式，有時(shí)也指科學(xué)、文化等方面的知識(shí)。總的來看，文化代表著人類社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明，是一個(gè)國(guó)家和民族文化素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。某種程度上，可以將國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)看做是一種文化競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槲幕菄?guó)家和民族的血脈和支柱，沒有文化的國(guó)家、民族不會(huì)有旺盛的生命力。群眾文化作為文化的重要組成部分，可以從文化的高度上認(rèn)識(shí)群眾文化藝術(shù)的意義。眾所周知，文化藝術(shù)是美育的基本載體，在文化素質(zhì)與精神素質(zhì)培養(yǎng)上有著重大作用。從這一點(diǎn)看，群眾文化藝術(shù)教育目的是陶冶人的精神情操，美化人的品格，凈化人的身心，提高人的藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人，進(jìn)而提高全民的文化素質(zhì)和精神素質(zhì)。由此可見，群眾文化藝術(shù)教育是我國(guó)社會(huì)精神文明建設(shè)的重要途徑，在全民素質(zhì)提高上有著不可忽視的重大作用。

2現(xiàn)階段我國(guó)群眾藝術(shù)教育現(xiàn)狀及主要問題

群眾文化藝術(shù)教育是美育的重要方式，在我國(guó)已經(jīng)開展了很長(zhǎng)一段時(shí)間，取得了良好的工作成效。經(jīng)過多年發(fā)展，群眾文化藝術(shù)教育已經(jīng)初具規(guī)模，教育方式、教學(xué)內(nèi)容等自成體系，在培養(yǎng)人的“德、智、體、美、勞”綜合素質(zhì)上起到了明顯作用，尤其是利于激發(fā)人的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，豐富人的精神文化世界。但是從實(shí)際情況下，現(xiàn)階段群眾文化藝術(shù)教育依然存在不少問題，阻礙了我國(guó)群眾文化工作發(fā)展。

2.1群眾文化藝術(shù)淡薄

群眾文化藝術(shù)實(shí)際上是一種大眾文化，離不開社會(huì)大眾。然而很多群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的開展，依然是對(duì)娛樂活動(dòng)的簡(jiǎn)單運(yùn)用，無論內(nèi)容還是形式都缺乏新意。而且，相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾文化教育工作的重視程度不夠，造成群眾文化藝術(shù)建設(shè)比較滯后，跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐，無法充分發(fā)揮自身對(duì)社會(huì)文化發(fā)展的推動(dòng)作用。在這種情況下，群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的影響力自然不高，很難順利開展相關(guān)的教育工作。

2.2資金投入不足

由于思想認(rèn)識(shí)上的不足，投入在群眾文化藝術(shù)教育工作中的資金相對(duì)匱乏，根本無法滿足基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)和人員配備等方面的需求，嚴(yán)重阻礙了群眾文化藝術(shù)教育工作的順利實(shí)施。第一，群眾文化藝術(shù)教育系統(tǒng)構(gòu)建需要大量的資金，但是這方面的資金投入較低，絕大多數(shù)的資金都投入到基礎(chǔ)設(shè)施等方面；第二，群眾文化藝術(shù)活動(dòng)本身開展需要大量的資金，有著較大的投資需求。很多人都忽略掉了群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的投資需求，只顧眼前，使群眾文化藝術(shù)難以形成后續(xù)發(fā)展力。

2.3群眾文化藝術(shù)教育工作者隊(duì)伍的專業(yè)化程度普遍落后

我國(guó)是人口大國(guó)，人均接受教育水平相對(duì)不高，很多地方的群眾文化藝術(shù)教育工作者的專業(yè)化水平普遍較低，雖然可以開展教育工作，卻難以產(chǎn)生高質(zhì)量、高效益的工作成果。為此，需要加強(qiáng)對(duì)工作者的專業(yè)培養(yǎng)。由于資金投入不足，直接造成群眾文化藝術(shù)教育工作者隊(duì)伍建設(shè)滯后，缺少專業(yè)的師資力量，出現(xiàn)了組織渙散等情況。

2.4區(qū)域性群眾文化活動(dòng)的差異性表現(xiàn)突出

群眾文化藝術(shù)教育發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有密切的關(guān)聯(lián)，活躍的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)將會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕娢幕l(fā)展。我國(guó)幅員廣闊，中東部與西部的經(jīng)濟(jì)水平差異明顯。中東部地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較高，群眾文化藝術(shù)教育工作開展順利，形成了多元化發(fā)展趨勢(shì)。但是西部地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低，群眾文化藝術(shù)發(fā)展緩慢，相關(guān)教育活動(dòng)沒有很好的開展。正是因?yàn)檫@樣，我國(guó)群眾文化活動(dòng)的區(qū)域性差異明顯，各地區(qū)的群眾文化藝術(shù)教育發(fā)展呈現(xiàn)出嚴(yán)重的不平衡問題。

3完善與加強(qiáng)群眾藝術(shù)教育的相關(guān)措施

3.1立足現(xiàn)狀，解決群眾文化藝術(shù)教育工作中的問題

3.1.1改變傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)群眾文化意識(shí)

群眾文化與人們的生活息息相關(guān)，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)不重視、不作為的思想觀念，提高群眾文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到群眾文化藝術(shù)教育工作的重要性。然后，將群眾文化藝術(shù)教育工作與人們的生活質(zhì)量和文化素質(zhì)聯(lián)系起來，提高群眾文化的地位，使相關(guān)的教育工作順利展開。群眾文化藝術(shù)教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要以先進(jìn)文化為主導(dǎo)，從小抓、持續(xù)性的堅(jiān)持，有計(jì)劃性的進(jìn)行。如，將群眾文化藝術(shù)教育與學(xué)校藝術(shù)教育結(jié)合起來，使群眾文化融入義務(wù)教育課程體系中，從小培養(yǎng)群眾文化意識(shí)，使人們潛移默化的形成群眾文化意識(shí)。或者，結(jié)合一些精神文明建設(shè)活動(dòng)開展群眾文化藝術(shù)教育工作，組織“xx歌”、“xx舞”等群眾文化藝術(shù)活動(dòng)節(jié)，激發(fā)人們的學(xué)習(xí)意識(shí)和參與意識(shí)，積極主動(dòng)的推廣群眾文化藝術(shù)活動(dòng)，產(chǎn)生良好的體系效應(yīng)，創(chuàng)造活躍的群眾文化藝術(shù)教育工作氛圍。

3.1.2加大資金投入，支持群眾文化藝術(shù)教育工作發(fā)展

針對(duì)群眾文化藝術(shù)教育工作中的資金問題，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變過去的發(fā)展觀念，認(rèn)識(shí)到資金是群眾文化建設(shè)與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有足夠的資金支持，群眾文化藝術(shù)教育工作不能順利開展。為此，適當(dāng)增加群眾文化建設(shè)方面的資金投入，加強(qiáng)群眾文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配置專業(yè)的師資力量，引領(lǐng)群眾文化藝術(shù)教育工作。與此同時(shí)，呼吁社會(huì)各界參與群眾文化建設(shè)，積極爭(zhēng)取社會(huì)資金，逐步擴(kuò)大群眾文化建設(shè)上的資金投入規(guī)模，適應(yīng)群眾文化發(fā)展的基本需要。

3.1.3注重專業(yè)人才培養(yǎng)，建設(shè)一支專業(yè)化群眾文化藝術(shù)教育工作者隊(duì)伍

專業(yè)化師資隊(duì)伍是群眾文化藝術(shù)教育工作開展的基礎(chǔ)，也是群眾文化發(fā)展不可缺少的重要條件。第一，加大對(duì)從業(yè)人員的優(yōu)選力度，提高群眾文化藝術(shù)教育工作的入職門檻；第二，與相關(guān)藝術(shù)類院校建立合作關(guān)系，設(shè)立群眾藝術(shù)專業(yè)，定向輸送專業(yè)人才；第三，定期進(jìn)行崗位培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)者的文化素養(yǎng)和工作能力；第四，提高教育工作者的工資待遇和福利，吸引優(yōu)秀的專業(yè)人才進(jìn)入群眾文化領(lǐng)域，優(yōu)化從業(yè)者整體知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3.1.4促進(jìn)群眾文化的多元融合，逐步消除區(qū)域性差異

對(duì)于區(qū)域性群眾文化活動(dòng)的差異性問題，除了發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，提高西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平外，還能促進(jìn)各地區(qū)的群眾文化融合，加大區(qū)域之間的群眾文化交流，建立更為多元化的群眾文化發(fā)展形式。例如，實(shí)際工作中，從業(yè)者可以利用的互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等、電視等宣傳各地區(qū)的群眾文化，組織大家學(xué)習(xí)，了解不同地區(qū)群眾文化的特色，進(jìn)行群眾文化融合和創(chuàng)新，創(chuàng)造新的發(fā)展契機(jī)。

3.2著眼于創(chuàng)新，促進(jìn)群眾文化藝術(shù)教育方式轉(zhuǎn)變

3.2.1創(chuàng)新群眾文化藝術(shù)的載體，開展多樣的群眾文化藝術(shù)教育活動(dòng)

為實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展，從業(yè)者必須創(chuàng)新群眾文化藝術(shù)教育工作的載體，將教育融合各類的群眾文化活動(dòng)中，在活動(dòng)開展動(dòng)態(tài)的教育。如，廣場(chǎng)舞、聲樂演唱、相聲小品創(chuàng)作等都是人們喜聞樂見的群眾文化活動(dòng)，充分利用它們的優(yōu)勢(shì)，能明顯提高群眾文化藝術(shù)教育工作的成效。

3.2.2加強(qiáng)藝術(shù)輔導(dǎo)，積極宣傳群眾文化藝術(shù)

積極組織講座、閱覽、演出等活動(dòng)，向人們宣傳群眾文化藝術(shù)，激發(fā)人們的群眾文化創(chuàng)作與表演。人們有了參與的欲望，才能投身于表演與創(chuàng)作活動(dòng)，帶動(dòng)群眾文化活動(dòng)發(fā)展。此外，還要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教練模式，采用互教互學(xué)的教育模式，讓教育者和被教育者在互動(dòng)、化學(xué)的氛圍下進(jìn)行相關(guān)的教育活動(dòng)，形成良性的雙邊互動(dòng)，優(yōu)化群眾文化教育方式。

3.2.3增強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性的開展群眾文化藝術(shù)教育工作

群眾文化本身是一種藝術(shù)活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，其教育工作也應(yīng)當(dāng)如此。所以，從業(yè)者們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)新精神，以新的思維方式開展群眾文化藝術(shù)教育的相關(guān)工作，用創(chuàng)造性的思維解決工作中的問題，開創(chuàng)群眾文化藝術(shù)教育工作的新局面。如，廣場(chǎng)舞一直存在擾民問題，工作人員可以利用無限頻道播放廣場(chǎng)舞音樂，為每一位廣場(chǎng)舞者配置無限耳麥，通過無限耳麥接受廣場(chǎng)舞音樂。這樣一來，解決了廣場(chǎng)舞擾民問題，也滿足了廣場(chǎng)舞愛好者的健身鍛煉需求。

篇（4）

中圖分類號(hào)：G242 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2015）09-0263-01

在公共文化建設(shè)中，美術(shù)館起著重要的作用。隨著美術(shù)館的文化服務(wù)越來越傾向于優(yōu)質(zhì)性，很多美術(shù)館都在逐步免費(fèi)開放，以適應(yīng)群眾美術(shù)教育趨勢(shì)。但是免費(fèi)開放也帶來了一些問題，比如人數(shù)增多、管理壓力大等等，怎樣在免費(fèi)開放的過程中，結(jié)合群眾美術(shù)教育優(yōu)化方式探索新時(shí)期的公共文化服務(wù)途徑，值得美術(shù)館認(rèn)真思考。

一、美術(shù)館免費(fèi)開放應(yīng)注意的問題

美術(shù)館主要是為大眾提供優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，而且逐漸在朝著免費(fèi)開放的趨勢(shì)發(fā)展，這也正好響應(yīng)了政府對(duì)美術(shù)館的免費(fèi)開放要求。但是，有個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題就是美術(shù)館展覽有著很大的流動(dòng)性，展覽類型多樣、觀眾參觀次數(shù)多，而在免費(fèi)開放以后，觀眾量還會(huì)進(jìn)一步增多，因此美術(shù)館的免費(fèi)開放需要有更為科學(xué)的保障。美術(shù)館應(yīng)該以免費(fèi)開放為主，少數(shù)展覽實(shí)行低票價(jià)，美術(shù)館的免費(fèi)開放應(yīng)該包含基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目、公共空間設(shè)施場(chǎng)地免費(fèi)開放，以做好群眾美術(shù)教育工作。美術(shù)館應(yīng)該意識(shí)到免費(fèi)開放既是關(guān)于落實(shí)中央公共文化服務(wù)政策的要求，又是豐富群眾美術(shù)教育內(nèi)容的指示，更是保障群眾基本文化權(quán)益的現(xiàn)實(shí)要求。圖書館免費(fèi)開放是要從自身的公益性角度出發(fā)，打造文化服務(wù)體系中的美術(shù)平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮服務(wù)效益，以免費(fèi)開放舉措吸引更多觀眾來普及群眾美術(shù)教育，帶動(dòng)文化發(fā)展。美術(shù)館免費(fèi)開放需要注意創(chuàng)建一個(gè)和諧、安全的參觀環(huán)境，利用網(wǎng)上預(yù)約、現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)票的方式監(jiān)測(cè)、控制展廳人流量。更為重要的問題是，美術(shù)館在免費(fèi)開放過程中必須要進(jìn)一步注重豐富對(duì)觀眾的服務(wù)內(nèi)容，讓觀眾在美術(shù)館接受更好的美術(shù)教育，全面提升教育、文化服務(wù)水平。

二、美術(shù)館群眾美術(shù)教育優(yōu)化

（一）通過免費(fèi)開放普及群眾美術(shù)教育

美術(shù)館在免費(fèi)開放的過程中，應(yīng)該充分利用藝術(shù)講座之類的活動(dòng)讓群眾接受美術(shù)教育，引導(dǎo)他們形成正確的藝術(shù)審美思想，為美術(shù)教育水平的提升打下基礎(chǔ)。從人民群眾的角度來看，盡管美術(shù)館免費(fèi)開放能吸引很多觀眾，但是普通群眾對(duì)于美術(shù)藝術(shù)的審美有限。美術(shù)館要想真正優(yōu)化群眾美術(shù)教育，免費(fèi)開放只是一種形式，而不是最終的結(jié)果。好的藝術(shù)深入人心，既是畫家們的愿望，也是美術(shù)館的工作目標(biāo)。因此，美術(shù)館在免費(fèi)開放的過程中，應(yīng)該多進(jìn)行藝術(shù)講座，普及美術(shù)教育知識(shí)，引導(dǎo)群眾對(duì)美術(shù)教育有更加深刻的認(rèn)識(shí)。比如，在免費(fèi)開放日邀請(qǐng)藝術(shù)家或者名人進(jìn)行美術(shù)藝術(shù)的發(fā)展歷程接受，向人民群眾分享藝術(shù)知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)群眾在參觀展覽時(shí)對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行不一樣的意義解釋，傾聽群眾對(duì)藝術(shù)的看法。美術(shù)館還可以通過媒體講座的方式和專家學(xué)者交流展覽與講座內(nèi)容，通過這種方法傳播藝術(shù)。

（二）充分利用美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行群眾美術(shù)教育

群眾美術(shù)教育的優(yōu)化是美術(shù)館的傳承和發(fā)展藝術(shù)的重要途徑。在美術(shù)館轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期，要想給群眾提供具有精神營(yíng)養(yǎng)的藝術(shù)，將公共文化藝術(shù)傳播作用發(fā)揮到最大化，就應(yīng)該在免費(fèi)開放過程中認(rèn)真探索群眾美術(shù)教育優(yōu)化方略，將美術(shù)館展覽、群眾美術(shù)教育、公共文化服務(wù)等功能集中起來進(jìn)行美術(shù)教育。群眾美術(shù)教育是和人們?nèi)罕娒芮邢嚓P(guān)的，是提高群眾文化素質(zhì)的不可割裂的內(nèi)容。所以，一方面需要積極進(jìn)行免費(fèi)開放，吸引群眾參與到藝術(shù)欣賞中;一方面又有要加強(qiáng)群眾審美接受能力的提升。通過美術(shù)活動(dòng)的開展來傳承美術(shù)作品所蘊(yùn)含的文化意義，將抽象的美術(shù)教育轉(zhuǎn)變成形象、活潑的藝術(shù)活動(dòng)，提高群眾的美術(shù)鑒賞力。具體來說，就是要有儀式、有針對(duì)性地開展群眾美術(shù)教育。每年都開展一些形式不同的公共教育活動(dòng)，通過各種活動(dòng)讓群眾了解美術(shù)作品，了解藝術(shù)作品的生命力，并引導(dǎo)他們從獨(dú)特的視角去理解藝術(shù)作品。或者和街道社區(qū)合作，以宣傳的方式讓群眾走進(jìn)美術(shù)館，以“美術(shù)館和群眾美術(shù)教育”為主題并結(jié)合免費(fèi)開放吸引群眾走進(jìn)美術(shù)館，以多元化的教育服務(wù)活動(dòng)獲得群眾的認(rèn)可，提高群眾的文化素養(yǎng)。

三、結(jié)語

總而言之，美術(shù)館的免費(fèi)開放需要和群眾美術(shù)教育有機(jī)聯(lián)系在一起，從群眾文化素質(zhì)提升、傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)的角度出來，想方設(shè)法地加大群眾美術(shù)教育力度，提高群眾的審美能力，以增強(qiáng)我國(guó)的文化軟實(shí)力，而美術(shù)館正承載著這一份重要的歷史使命。所以，要更好地構(gòu)建免費(fèi)開放理念下的美術(shù)館群眾美術(shù)教育方法體系，充分利用美術(shù)館的群眾美術(shù)教育作用，創(chuàng)新美術(shù)館免費(fèi)開放體系，優(yōu)化群眾美術(shù)教育，將藝術(shù)美和文化魅力傳遞給廣大人民群眾。

參考文獻(xiàn)：

篇（5）

自改革開放以來,四川省社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,據(jù)四川省市省統(tǒng)計(jì)局調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:2008年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)12789元,人均生活消費(fèi)支出為10302元 [1]。國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展有力地保證了全省各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,城鎮(zhèn)居民收入得以增加,生活水平得到改善,消費(fèi)目標(biāo)向娛樂、精神消費(fèi)轉(zhuǎn)移,體育消費(fèi)也逐年增長(zhǎng)。伴隨著全民健身活動(dòng)的開展,花錢買健康已成為眾多城鎮(zhèn)居民特別是體育健身娛樂消費(fèi)者的一種共識(shí)。

1.2 體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

消費(fèi)動(dòng)機(jī)是誘發(fā)和維持人們進(jìn)行體育消費(fèi)以達(dá)到個(gè)人對(duì)體育需求目的的內(nèi)在動(dòng)力。體育消費(fèi)行為則是這種內(nèi)在動(dòng)力的結(jié)果[2]。通過對(duì)四川省各年齡組城鎮(zhèn)居民進(jìn)行體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),四川省城鎮(zhèn)居民進(jìn)行體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)的排序依次為:身心健康動(dòng)機(jī);休閑娛樂動(dòng)機(jī);調(diào)整心情動(dòng)機(jī);健美體形動(dòng)機(jī);社會(huì)交往動(dòng)機(jī);體驗(yàn)樂趣動(dòng)機(jī)。其中,前四項(xiàng)平均選擇率達(dá)到86.92% 。這一點(diǎn)充分說明城鎮(zhèn)居民的思想進(jìn)步,思維活躍,體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)和態(tài)度是積極的,這種積極態(tài)度將為全面健身計(jì)劃實(shí)施、參與體育的人口增加及誘發(fā)體育消費(fèi)和促進(jìn)體育市場(chǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.3 體育健身消費(fèi)動(dòng)機(jī)水平的比較

四川省城鎮(zhèn)居民在體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)水平上也存在明顯差異,其一,男性的休閑娛樂動(dòng)機(jī)和健美體形動(dòng)機(jī)明顯高于女性,且消費(fèi)價(jià)值觀也存在性別差異。其二,不同年齡群體在健身娛樂消費(fèi)的金額上明顯不同,中青年群體明顯高于老年群體,老年群體更講究消費(fèi)需求的實(shí)效性,他們進(jìn)行體育消費(fèi)主要是追求健身效果, 自娛自樂,并不存在多少貨幣支付行為,而中青年群體既追求健身效果,同時(shí)也追求娛樂休閑。其三,不同職業(yè)和文化程度在體育健身娛樂消費(fèi)價(jià)值量上也存在差異。

2 四川省城鎮(zhèn)居民體育消費(fèi)形式與特點(diǎn)分析

從居民的體育消費(fèi)形式上來看,24~45歲城鎮(zhèn)居民消費(fèi)比例較其他年齡段要高, 首先是體育實(shí)物消費(fèi),實(shí)物型體育消費(fèi)是指人們?cè)趨⑴c體育活動(dòng)中消耗的實(shí)物產(chǎn)品。其次是體育信息消費(fèi),是指人們購(gòu)買體育類期刊、書報(bào)或觀看各種體育比賽、表演等所進(jìn)行的消費(fèi),這類消費(fèi)正逐漸上升。最后一類是觀賞型體育消費(fèi),觀賞型體育消費(fèi)增長(zhǎng)較快,消費(fèi)比例居中。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,運(yùn)動(dòng)水平的提高,觀賞型消費(fèi)支出會(huì)增大。四川省的體育消費(fèi)支出從整體排名來看,處于中上水平,高出全國(guó)水平,處于西部領(lǐng)先水平[3]。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城鎮(zhèn)居民的體育消費(fèi)需求進(jìn)一步加大,四川省體育消費(fèi)市場(chǎng)將會(huì)展現(xiàn)出更大的潛力。

3 對(duì)四川省體育消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展的思考

3.1 以城鎮(zhèn)居民體育消費(fèi)選擇和能力為立足點(diǎn)開發(fā)體育市場(chǎng)調(diào)查表明,四川省城鎮(zhèn)居民體育消費(fèi)行為和消費(fèi)能力存在明顯的消費(fèi)主體特征,體育論文范文根據(jù)年齡、性別、收入、職業(yè)和生活水平消費(fèi)的城鎮(zhèn)居民依其體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)和消費(fèi)承受能力對(duì)體育服務(wù)產(chǎn)品消費(fèi)做出切合實(shí)際的選擇,因此,開發(fā)與之相適宜的體育消費(fèi)市場(chǎng),不斷推出符合各類消費(fèi)群體需求的產(chǎn)品以滿足居民日益增長(zhǎng)的體育消費(fèi)需求,并根據(jù)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,確定體育市場(chǎng)的走勢(shì)。

3.2 培養(yǎng)體育市場(chǎng)消費(fèi)主體,強(qiáng)化群眾體育消費(fèi)意識(shí)和行為。體育人口、體育消費(fèi)需求和體育消費(fèi)水平是決定體育市場(chǎng)大小的三個(gè)基本要素,因此,努力培養(yǎng)體育市場(chǎng)的消費(fèi)主體,積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)群眾進(jìn)入體育市場(chǎng)參與體育消費(fèi)。在不斷開發(fā)多樣性體育市場(chǎng)、提高體育物質(zhì)產(chǎn)品引發(fā)居民體育消費(fèi)欲望的同時(shí),配合各種媒體宣傳以強(qiáng)化城鎮(zhèn)居民體育消費(fèi)意識(shí)和行為。

3.3 加大體育健身娛樂市場(chǎng)和競(jìng)賽表演市場(chǎng)的開發(fā)力度

體育娛樂健身市場(chǎng)和競(jìng)賽表演是體育產(chǎn)業(yè)的核心市場(chǎng)。重點(diǎn)開發(fā)強(qiáng)身健體、歡度余暇、愉悅身心和體育康復(fù)等健身保健市場(chǎng);體育競(jìng)賽表演市場(chǎng)也應(yīng)重點(diǎn)開發(fā)那些進(jìn)入職業(yè)化管理且競(jìng)技水平高的、觀賞性極佳的各類競(jìng)賽項(xiàng)目,在此基礎(chǔ)上逐步開發(fā)社會(huì)體育活動(dòng)競(jìng)賽市場(chǎng)和商業(yè)性競(jìng)技市場(chǎng),以高品質(zhì)服務(wù)吸引消費(fèi)者進(jìn)入該類體育市場(chǎng)。并且不斷完善體育市場(chǎng)體系,加強(qiáng)對(duì)體育市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、管理專門人才的培養(yǎng)。

4 結(jié)論與建議

(1) 四川省經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展使城市居民收入逐年增長(zhǎng),不僅使居民消費(fèi)支出連年增加,而且有一定剩余,為體育消費(fèi)奠定一定的基礎(chǔ)。

(2) 強(qiáng)身健心、防病治病、休閑娛樂是四川省市城市居民消費(fèi)的主要?jiǎng)訖C(jī)。

(3) 中青年是四川省市體育消費(fèi)的主要群體,24~45歲居民消費(fèi)比例較其他年齡段要高。城鎮(zhèn)居民體育消費(fèi)支出水平從整體排名來看,處于中上水平,高出全國(guó)水平,處于西部領(lǐng)先水平。

篇（6）

體育理論課教學(xué)的主要任務(wù)是提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺鍛煉身體的意識(shí)，掌握科學(xué)的鍛煉方法以及較全面的衛(wèi)生保健知識(shí)、不斷提高學(xué)生自身的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生身體、心理得到健康的發(fā)展。同時(shí)也為上體育實(shí)踐課打下良好的基礎(chǔ)，對(duì)以后的教學(xué)、訓(xùn)練以及團(tuán)體活動(dòng)等，都能得到事半功倍之效。怎樣才能上好體育理論課呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師水平

學(xué)生掌握知識(shí)的程度，與授課教師的理論水平有著直接的聯(lián)系。如果教師沒有足夠的理論知識(shí)，要想培養(yǎng)出高質(zhì)量高水平的學(xué)生是不可能的。體育是各種學(xué)科綜合起來的一門科學(xué)，涉及面廣。這就要求體育教師必須有較高的文化素養(yǎng)和豐富的體育理論知識(shí)并能夠運(yùn)用最好的教學(xué)方法及教學(xué)手段把知識(shí)傳授給學(xué)生，才能使學(xué)生真正地掌握所學(xué)知識(shí)。因而需要每一位體育教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)和掌握新的理論知識(shí)和技術(shù)，有條件的學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)、支持體育教師外出參觀、學(xué)習(xí)或進(jìn)修、培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，保持用最新的理論知識(shí)和科學(xué)的教學(xué)方法及手段教授學(xué)生，這是體育教師完成體育理論教學(xué)任務(wù)的必備條件。

二、體育理論論文結(jié)合學(xué)生實(shí)際，傳授基本知識(shí)

相當(dāng)部分中學(xué)生認(rèn)為：“只要不生病，即為身體素質(zhì)好”；“經(jīng)常干農(nóng)活，就是最好的體育鍛煉；“穿著皮鞋、牛仔褲，一樣可以上好體育課”；“關(guān)節(jié)扭傷腫大后，立即揉一揉就會(huì)好”等等，這些看法都是不科學(xué)、甚至是錯(cuò)誤的。教師在理論教學(xué)中，應(yīng)針對(duì)以上情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“體育鍛煉是怎樣增強(qiáng)體質(zhì)的？”、“科學(xué)鍛煉身體的方法”、“冬季體育鍛煉的好處”、“鍛煉身體的幾種主要手段”、“運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防和處理”等方面的教育，讓學(xué)生對(duì)體育有一個(gè)更加清楚的認(rèn)識(shí)。

三、講授所教項(xiàng)目，做到學(xué)有所用

我國(guó)在很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上已進(jìn)入了世界體育強(qiáng)國(guó)之列，體育運(yùn)動(dòng)在人們的生活中占據(jù)著越來越不可少的地位。很多學(xué)生希望對(duì)自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有更進(jìn)一步的了解，讓這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成為自己業(yè)余生活的一部分。因此，在體育理論教學(xué)中，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的需求并根據(jù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及單元計(jì)劃，結(jié)合所教運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容，不僅要求學(xué)生掌握其技術(shù)理論，學(xué)會(huì)自我鍛煉的方法，而且還要向?qū)W生講解各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽規(guī)則，介紹裁判方法。使學(xué)生將來不但能夠參加組織比賽，并通過他們向社會(huì)宣傳體育，帶動(dòng)和促進(jìn)我國(guó)群眾體育活動(dòng)的開展與普及。

四、改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣

教師在進(jìn)行體育理論教學(xué)中，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備，課堂講授中做到語言精煉，生動(dòng)有趣，極書工整，圖文并茂。充分利用體育運(yùn)動(dòng)既能鍛煉身體，又能豐富生活的特點(diǎn)，通過生動(dòng)有說服力的事例和數(shù)據(jù)向?qū)W生傳授體育理論知識(shí)。并結(jié)合體育史及歷史典故，講解“籃球運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生”、 “馬拉松”的起源、“足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展”，奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)況、小型球類比賽的組織方法等，讓學(xué)生掌握更廣泛、更深入、更全面的體育理論知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確體育的目的、任務(wù)，提高學(xué)習(xí)體育的興趣、帶著明確的學(xué)習(xí)目的和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上好體育課。

五、體育論文結(jié)合重大賽事，進(jìn)行宣傳教育

一般來說，體育理論比較枯躁，不大好教學(xué)，但仍有相當(dāng)部分和越來越多的中學(xué)生對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大比賽極為熱心和關(guān)注，因此，教師應(yīng)結(jié)合這些重大比賽的進(jìn)程及賽況，將枯躁的理論知識(shí)寓于生動(dòng)的比賽場(chǎng)面，這樣，不但能增強(qiáng)他們的愛國(guó)熱情，而且能激發(fā)他們對(duì)體育競(jìng)技的興趣，增強(qiáng)其組織紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)刻苦的拼博精神。