街頭錯別字調(diào)查報告大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇街頭錯別字調(diào)查報告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

調(diào)查地點(diǎn)：三明市列東街

調(diào)查目的：調(diào)查社會上的錯別字，并向有關(guān)單位報告，提出改進(jìn)建議。

經(jīng)過對列東街的調(diào)查統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一個店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”，一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”；空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”；摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”；把“起”字右邊的“己（ji）”寫成“已（yi）”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家俱”；飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”；水果店里的“波蘿”等。

因此，我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應(yīng)該拿字典查一查，也不能因?yàn)槁闊桶褲h字簡寫。寫完后仔細(xì)檢查，認(rèn)真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。

篇（2）

分析：

行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！

調(diào)查結(jié)果：

篇（3）

三、調(diào)查對象：xx

四、調(diào)查方法：實(shí)地觀察

五、調(diào)查人：

六、調(diào)查報告：

在實(shí)地調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯別字，亂用錯別字的現(xiàn)象真的是五花八門。比如：某熱水器專賣店門頭上寫著隨心所浴服裝店門前寫著衣衣不舍往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個小餐館叫開心食刻理發(fā)店門頭上寫著今日說發(fā)藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說成了咳不容緩。

篇（4）

調(diào)查目的：走在繁華而熱鬧的市場里，刺眼的錯別字隨處可見;“我行我塑”理發(fā)店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時裝店 …… 這些店門常讓人覺得十分趣味，也覺得隱隱不安。污染了祖國的語言文字，以凈化祖國的語言文字。

調(diào)查材料分析：今天，在媽媽的帶領(lǐng)下，我?guī)еP記本到夏西市場轉(zhuǎn)了一圈，在短暫的半個小時內(nèi)，竟發(fā)現(xiàn)了不少錯別字，我用筆記本詳細(xì)地寫下來，下面是我在市場里發(fā)現(xiàn)一些錯別字，有的是亂用漢字同音混淆等…。一。 亂用漢字，修摩托被寫成休么。2 多筆少畫，全面護(hù)理，。3對字不理解：修自行車寫成修單車。二。簡繁體字混用：手?、青出於藍(lán)勝于藍(lán)等等……三、電視中，常常亂用漢字，在廣告中常出現(xiàn)一些新名詞，默默無鼠、快人快語等等……

我建議：商家應(yīng)制造正規(guī)廣告，政府要加大力度監(jiān)管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。

性質(zhì)，見諒。

2.錯別字調(diào)查報告調(diào)查對象：街頭招牌，廣告，作業(yè)本

調(diào)查目的：增加對漢字的了解，學(xué)會規(guī)范用字

調(diào)查原因：前幾天我們學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)——倉頡造字。通過學(xué)習(xí)，我知道了漢字的歷史。我們祖國的漢字文化源遠(yuǎn)流長，漢字的發(fā)明是我們中華民族的驕傲。可在生活中，我們身邊的人都不太在意漢字的規(guī)范性，都不會規(guī)范用字。于是我決定，對身邊的錯別字進(jìn)行調(diào)查，開展一次“規(guī)范用字”的調(diào)查活動，以便更好的了解漢字，書寫漢字，運(yùn)用漢字。

調(diào)查過程和內(nèi)容：首先，我走上街頭，統(tǒng)計街上所看到的商店的名稱。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的每一個招牌，生怕有一個錯別字從我眼皮子底下溜走。可找了老半天，連一個錯別字都沒有。我心里好高興呀，大家都很規(guī)范的用字，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個錯別字我可怎么寫文章呢?!

于是，我更加細(xì)致的觀察，不放過每一個細(xì)節(jié)。忽然，我眼前一亮，一個服裝店的招牌出現(xiàn)在我的眼前——“布依布舍 ”。估計是服裝店為了招攬生意，所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”。意思是對那里的衣服很留戀。

接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個賣祖?zhèn)髦箍人幍男V告，把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”，意思是它配置的祖?zhèn)髦箍人幒苌衿妫兴幍讲〕АＬ彀。瓉礤e別字真是無處不在呀。

最后，我又回到家翻了翻我的作業(yè)本。結(jié)果，又看到了許多錯別字。把“磨蹭”寫成了“磨曾”，把“鋼琴”的“琴”字多寫了一點(diǎn)……看著一個個寫錯的字，我心里慚愧極了，羞愧的低下了頭。

調(diào)查結(jié)論：通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)錯別字大概有以下幾種。

1.同音字，形近字：如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”，把“感慨”寫成“感概”。

2.意思混淆：如“湊合”寫成“湊和”。

3.不明典故：如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”。原因是不知道其中的“墨”是指戰(zhàn)國時期的人物。

調(diào)查后建議：

1.規(guī)范用字，正確掌握漢字的含義和規(guī)范書寫。

2.宣傳漢字的規(guī)范使用，糾正身邊的錯別字。

通過這次調(diào)查，讓我對漢字的規(guī)范使用有了一個更深刻的認(rèn)識。今后，我要檢查多翻翻《新華字典》，讀一讀《說文解字》，多了解一下中國的漢字。以后一定要正確的使用漢字，盡量避免在錯別字在作業(yè)中的出現(xiàn)。

3.錯別字調(diào)查報告地點(diǎn)：XX縣城

目的：尋找街頭錯別字,并記載下來,改正。

分析：

行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!

調(diào)查結(jié)果：

篇（5）

暑假里，我去了很多地方，發(fā)現(xiàn)了不少錯別字。例如：飯店門口的“抄”飯，修車店門口的補(bǔ)胎“沖”氣，零售店鋪門口的“另”售，家具店門口的家“俱”，裝潢店門口的裝“璜”，失物廣告的失物“啟示” ，安裝公司門口的“按”裝 ，飯店門口的“合”飯 ，水果店門口的“波”蘿，

飯店菜單的雞“旦”，體育用品店標(biāo)牌的“蘭”球 ，快餐店門口的大排“擋” ，農(nóng)貿(mào)市場標(biāo)牌的“蕃”茄，停車場招牌的“仃”車收費(fèi) ……這些都不是故意寫錯的。

還有一些地方故意寫錯別字。例如：藥品廣告的“咳”不容緩 ，山地車廣告的“騎”樂無窮 ，補(bǔ)品廣告的“鱉”來無恙，眼鏡廣告的一“明”驚人 ，驅(qū)蚊器廣告的默默無“蚊”，透明膠帶廣告的無可替“帶” ，網(wǎng)吧廣告的一“網(wǎng)”情深 ，鋼琴廣告的“琴有獨(dú)鐘”和“一見鐘琴” ，熱水器廣告的隨心所“浴” ，空調(diào)廣告的終生無“汗” ，服裝店廣告的“衣帽”取人 ，某洗衣店廣告的“衣衣”不舍，某房產(chǎn)公司廣告的萬“室”俱備 ，某蛋糕廣告的步步“糕”升 ，胃藥廣告的一“不”到“胃” ，賽馬廣告的樂在“騎”中 ，電熨斗廣告的百“衣”百順，洗衣機(jī)廣告的“閑”妻良母，帽子公司廣告的以“帽”取人，打印機(jī)廣告的百聞不如一“鍵”，跳舞機(jī)廣告的聞“機(jī)”起舞 ，海鮮廣告的領(lǐng)“鮮”一步，禮品店廣告的“禮”所當(dāng)然……這類諧音取意的廣告語屢見不鮮。

改革開放尤其是近年來，我國的廣告業(yè)取得了長足的發(fā)展。商店的牌匾、店名是一個顧客記住店內(nèi)特色的標(biāo)志符號。一個新奇好記的店名，可以讓顧客過目不忘，印象深刻。于是，一些熟悉的名詞被新奇的名稱代替。例如：鋼琴廣告的“琴有獨(dú)鐘”和“一見鐘琴”、水果店門口的“波”蘿、停車場招牌的“仃”車收費(fèi)……它們成了門店誘人眼球、招攬生意的字號招牌。

篇（6）

語文活動因其綜合性、探索性致使研究內(nèi)容深且廣，研究時間長且散，組織起來有較大困難。為了讓活動在課內(nèi)課外都能得到發(fā)展，并讓每個學(xué)生都能參與并有所收獲，惟有通過學(xué)生個體之間，學(xué)生個體與群體之間思維的碰撞和交融，來共享知識、共享經(jīng)驗(yàn)、共享智慧，共享情感，共享語文活動的精彩與美妙。

(1)各類專題活動

中學(xué)語文教材中有很多配套的專題活動，切實(shí)有效地展開各類語文專題活動能進(jìn)一步推動語文學(xué)習(xí)。在課堂上采取活潑多樣的交流形式向全班同學(xué)展示研究成果，并說說自己在此次活動中的感悟。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光”。語文活動中我們要多給學(xué)生一點(diǎn)合作研究的時間，讓學(xué)生在探索中思考，在合作中培養(yǎng)情感，在自由討論中放飛思想，讓學(xué)生真正感受到語文活動的快樂。

(2)“感受大自然”活動

首先讓學(xué)生根據(jù)個人的興趣特長，自結(jié)小組，分組活動。小組內(nèi)設(shè)有觀察員、搜集員、畫師、詩人、編輯。當(dāng)該組確定研究內(nèi)容，如研究“我心目中的春”后就要開始分工合作了。觀察員負(fù)責(zé)在校園或社區(qū)選擇春天的植物或動物，觀察記錄，輯成“自然日志”；搜集員則在網(wǎng)絡(luò)、書籍或有關(guān)人員中搜集與春天有關(guān)的俗語、諺語、歌曲等；畫師除了搜集與“春”有關(guān)的繪畫、圖片等。還要選擇一些寫“春”的詩，為其配畫；詩人搜集有關(guān)“春”的詩文，并寫一些詩歌。編輯則負(fù)責(zé)把這些內(nèi)容編輯成冊，以出墻報或手抄報的形式展示活動成果。

活動不是目的，在實(shí)踐中生成能力與素養(yǎng)是關(guān)鍵。

(3)“我閱讀，我快樂”活動

基于當(dāng)今中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，組織開展了“我閱讀，我快樂”的語文活動，希望能激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高文學(xué)品位，促進(jìn)人格發(fā)展。活動步驟如下：①由學(xué)生自愿結(jié)對，組成4－8人的“課外閱讀學(xué)習(xí)小組”，共同商定所選作家，并制定本組閱讀該作家作品的研究計劃。②每位小組成員利用假期自讀選定的課外書，并完成讀書筆記。③開學(xué)后兩周。小組成員交流讀書心得，集思廣益。歸納完成研究成果。④在研究成果展示時同樣讓各位組員各司其職，各顯其才，圍繞該作家作品的手抄報、網(wǎng)頁設(shè)計、文學(xué)評論集、讀書報告、影視改編等一應(yīng)俱全，力求做到百花齊放，百家爭鳴，讓學(xué)生感受到各個作家、各種風(fēng)格文章的魅力，給更多的學(xué)生展示的機(jī)會。從選題的確定、研究步驟的安排、資料的搜集整理到結(jié)論的形成和成果的展示、都是由學(xué)生自主選擇，合作完成。在學(xué)習(xí)與研究過程中，許多小組產(chǎn)生了許多新的想法，這就是探究意識的一種提高，而這，正是創(chuàng)新的前提。

二、從生活中挖掘?qū)W習(xí)資源

1.結(jié)合學(xué)校生活開展語文活動

學(xué)校生活是學(xué)生最熟悉也是最能表達(dá)自己情感的，因此，以學(xué)校生活為話題的語文活動，更接近學(xué)生的心靈、情感生活，更具親和力，因而易于操作實(shí)施。如《歲月如歌――我的初中生活》語文活動，說“如花歲月”。回憶在初中的美好生活，話題可以有：①我第一次與____的相識②我最快樂的一回③我最痛苦的一回④我最感動的一回⑤我最想對____老師說⑥我最想對同學(xué)說⑦說說我這三年。活動既生動有趣，又貼近學(xué)生的實(shí)際生活。使得課堂內(nèi)外有機(jī)地融為一體，從而在真實(shí)的氛圍中，在活動的過程中，在師生的互動中，在信息的整合中收到了極好的語文學(xué)習(xí)效果。

2.結(jié)合家鄉(xiāng)特點(diǎn)開展語文活動

所謂“一方水土養(yǎng)一方人”，我們認(rèn)為可以從學(xué)生身上能感觸到的人和事出發(fā)，本著讓學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)情感的目的展開語文活動。我們常州歷史悠久，物產(chǎn)豐富，人才輩出。讓學(xué)生借助圖書館或網(wǎng)絡(luò)對自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景、風(fēng)俗、特產(chǎn)、民情等做一細(xì)致的調(diào)查，從而掌握豐富的相關(guān)資料。有條件的還可以對感興趣的某方面進(jìn)行有目的的訪問，占有第一手資料。事實(shí)證明，在研究過程中各小組展示了各自的特色。其中一組研究“常州名橋”博得了大家的一致肯定，他們以報紙、刊物、小論文、課件等形式向全班展示成果。諸如：美妙動人的橋裝飾、清新宜人的橋詩、浪漫神秘的橋傳說、豐富多彩的橋名、蘊(yùn)涵豐富的橋意等。

3.結(jié)合新聞媒體開展語文活動

這個活動的構(gòu)想源于一次“街頭錯別字調(diào)查活動”，將學(xué)生分成若干小組，每個小組“承包”一段街道，尋找錯別字。諸如商店的店名、服務(wù)公約、商品名稱等。各人將查得的錯別字匯總，寫一份調(diào)查報告，把這些調(diào)查報告分別送到了各個有錯別字的商店。學(xué)生沒有滿足于此，漸漸形成的對社會語言使用的敏銳感使他們發(fā)現(xiàn)，身邊的新聞媒體也常常出現(xiàn)類似的問題。組織學(xué)生分成小組后。選定一份報紙連續(xù)一月跟蹤閱讀。選定電臺、電視臺某項(xiàng)節(jié)目連續(xù)收聽或收看，對其中的語言錯誤進(jìn)行記載，寫成文章后直接寄給有關(guān)媒體，并完成調(diào)查報告《一月來我的錯別字統(tǒng)計》，以照片、文字、課件等形式向大家展示成果。

4.結(jié)合生活經(jīng)歷開展語文活動

(1)展示照片，重睹祖國大好河山。把你過去旅游時拍下的照片精選出來，舉辦一個圖片展，讓大家共享你的美好瞬間。每張照片要為它取一個獨(dú)特的名字或?yàn)樗鼘懸欢尉实脑挘梢允敲枋稣掌嬅妫部梢允桥拇苏盏慕?jīng)歷。最后大家評出“最佳攝影獎”和“最佳文字獎”。