緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇掛職團干部總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

做好功課，再多一點了解

貴州和山東省情不盡相同，山東基礎(chǔ)好，產(chǎn)業(yè)門類齊全，經(jīng)濟較為發(fā)達，人們的思想觀念更為開放；貴州則底子薄，地理條件較差，但如今發(fā)展勢頭良好，正處于加速發(fā)展、奮起直追的階段。兩地共青團都有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，都有在全國頗具影響力的品牌項目，但因為省情不同，兩地共青團的工作側(cè)重點和切入面也存在著一些差異。因此，如何把掛職地的經(jīng)驗學(xué)好用好，李滄區(qū)團的工作到底怎么樣，便成了我首先思考的問題。掛職工作的前提是做好調(diào)查了解，要收集材料，梳理信息，了解情況，做到心中有數(shù)，有備無患。

敢于擔當，別把自己當外人

融入集體，團結(jié)互助是做好工作的前提，團結(jié)出生產(chǎn)力。協(xié)商和溝通是融入集體的必要保證，積極坦誠的溝通之于友情，之于工作，是劑，更是“壓艙石”。秉持不越位、不缺位、積極補位的原則，本著務(wù)實建設(shè)、坦誠積極的態(tài)度，我與團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和同事建立了良好的工作和私人關(guān)系，他們寬容善意，理解支持，使我們之間一直存在著彼此信任的氛圍，保證了工作的有序推進。

擔當也是一種難能可貴的品質(zhì)，接收掛職地最不以為然的應(yīng)該是掛職干部“到此一游”的鍍金心理和三心二意的工作態(tài)度，對此，我一直深以為戒。近半年以來，我對接青島團市委宣傳部、志工部、青工部；參與編輯了團區(qū)委刊物《李滄青年》；協(xié)助抓好非公團建底數(shù)摸排和指導(dǎo)督促；圍繞“創(chuàng)城”目標，統(tǒng)籌志愿者的服務(wù)管理；強化宣傳，持續(xù)跟進團區(qū)委和街道團工委工作信息上報；陪同團省委、團市委領(lǐng)導(dǎo)多次深入走訪街道、企業(yè)調(diào)研，掌握第一手素材，了解第一手情況；組織開展李滄區(qū)慶五四“我的中國夢”青年主題演講比賽、“紅領(lǐng)巾心向黨·童心彩繪中國夢”交流互動活動、“夢想照進現(xiàn)實·法律進社區(qū)”宣講活動；參與李滄青聯(lián)換屆，起草了團市委領(lǐng)導(dǎo)講話稿、大會主持詞、宣傳通稿、會議決議、對全區(qū)青年發(fā)出的倡議等文件。所做工作盡管不多，但是勇于擔當，敢于負責(zé)，每做一項工作，無不力求做到最好，每次都有所提高。

李滄孫君偉：

尊重為本，再多一些準備

接到青島團市委通知要安排一個貴州少數(shù)民族團干部到李滄掛職鍛煉之時，既喜又憂，喜的是可以彌補團區(qū)委人手較少的困難，憂的是如何在生活上保障、在工作上共事、在成長上幫助，特別是自己也是剛從外行轉(zhuǎn)入共青團系統(tǒng)，經(jīng)驗尚缺，壓力不小。雖然問題和壓力客觀存在，但還是要想方設(shè)法完成上級交辦的任務(wù)，而且要實現(xiàn)“掛職干部有收獲、選派單位很值得、接收單位受幫助”的多贏目標，前期做足準備，就顯得尤為重要。

我們注重向團市委請教，詳細咨詢“培養(yǎng)計劃”實施的初衷、指導(dǎo)思想、工作要求和注意事項，確保在落實中不走樣、不偏題、不變形。我們注重爭取黨委政府支持，及時向區(qū)委分管領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)委組織部匯報，干部任職安排得到最快解決，積極向區(qū)財政局匯報，掛職干部的食宿費用得到妥善保障。我們安排掛職干部與兩個租住房屋的團干部住在一起，既便于互相照顧，避免掛職干部孤單，又相對安靜，避免擠在單身宿舍里過于嘈雜，還可自主做些可口的家鄉(xiāng)菜、民族菜，稍緩思鄉(xiāng)之情。安居方能樂業(yè)。生活有了保障，且比較舒適，為以后的工作開展打下了堅實基礎(chǔ)。

充分信任，讓掛職干部有責(zé)有權(quán)

如何調(diào)動掛職干部的積極性，充分發(fā)揮掛職干部的特長，既讓掛職干部得到真正鍛煉，又利于單位工作推進？帶著這些問題，掛職工作開始了。對于安排工作房間、配備辦公設(shè)施，我們之前做了充分準備，單獨安排了一個小房間，桌椅電話齊全，并購置了新的筆記本電腦。這些基礎(chǔ)工作，看起來很小，但若不細心，會給掛職干部不尊重、不重視的第一印象，也不利于后續(xù)工作的開展和思想的交流。

重要的還是工作問題。我們和掛職干部進行了深入的交流，介紹了青島市、李滄區(qū)的基本情況和團委的工作情況，并結(jié)合掛職干部以前主要分工志愿者和擅長組織活動的特點，給予負責(zé)李滄區(qū)青年志愿者隊伍組建和世園會期間志愿服務(wù)方案制訂，以及參與策劃組織活動的任務(wù)。后來，又根據(jù)團區(qū)委工作人員變動情況，在工作分工中，明確掛職干部負責(zé)聯(lián)系并落實團市委宣傳部、志工部、青工部交辦的工作任務(wù)，而且在工作中充分授權(quán)、全力支持，使掛職干部擺脫依靠思想、暫代心理，能夠放手去干，獨當一面。在掛職期間，我們還及時向山東團省委、青島團市委、六盤水團市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報掛職工作推進情況，雙方領(lǐng)導(dǎo)都予以肯定，并提出改進辦法，更堅定了我們做好掛職工作的信心和決心。

掛職工作最忌“臨時思想”，不僅掛職干部不能有“過客”心理，接收單位也應(yīng)摒棄“驛站”觀念。掛職干部做“過客”，白白浪費了難得的鍛煉機會，流逝了寶貴的青春時光，不僅對自己的成長毫無幫助，還給選派地的形象“抹黑”；接收單位當“驛站”，財政的投入不會減少，對單位的工作無所幫助，還可能帶來“負能量”，關(guān)鍵還影響了全國民族地區(qū)團干部“培養(yǎng)計劃”的大局。相反，接收單位多壓擔子，充分授權(quán)、充分信任、充分支持；掛職干部勇敢擔當，用心融入、用心擔當、用心履職，就會工作好推進、成長相促進、友誼快提升。這也是我們多次交流的最深刻感受。

共同感受：

溝通兩地，當好橋梁和紐帶

掛職是團干部學(xué)習(xí)先進、提高自身的有效途徑，同時還是溝通兩地、促進交流的重要平臺。

為此，掛職之日起，即認真剖析盤縣團的工作特點，帶著問題和思考參加李滄團的工作實踐，觀察和比較兩地共青團工作的異同，在工作中盡可能多地匯報介紹兩地好的工作經(jīng)驗和做法，以期相互借鑒，共同提高。為形成更為客觀的印象，將《青島共青團》《李滄青年》及《盤縣快訊》和相關(guān)特刊寄送兩地團委，增加對彼此工作的了解和認識，在此基礎(chǔ)上，準備積極爭取，拓寬交流渠道，努力實現(xiàn)兩地青年團干部互訪，讓兩地青年實地感受彼此的發(fā)展狀況和團的工作氛圍，形成優(yōu)勢互補，建立兩地交流合作的長效機制。

注重交流，做好教員和學(xué)員

民族地區(qū)團干部“培養(yǎng)計劃”，著重點在于培養(yǎng)少數(shù)民族團干部。不過由于選派地選派的都是優(yōu)秀少數(shù)民族干部，這就給接收地直接送來了人才和經(jīng)驗，可以較長時間傳經(jīng)送寶，也算是接收地團委的額外“紅利”。在掛職期間，我們注重工作、生活、思想上交流，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，可以說是互相身為教員和學(xué)員。

工作上，分工配合，總結(jié)提升。每開展一項工作，事前我們都召集所有人員一起商量，研究方案，明確分工，確定牽頭負責(zé)人員；事中則密切配合，按照方案和分工，獨立自主地推進工作，同時加強組織和協(xié)調(diào)，分工不分家，補臺不拆臺，合力確保活動和工作圓滿完成；事后及時進行小結(jié)，分析經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在實踐中不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

生活上，大事講原則，小事講風(fēng)格。在廉潔勤政方面互相提醒，在日常相處方面朋友相處。中午一起吃飯、一起散步、一起聊天，平時多介紹年輕朋友互相認識，通過拓寬交際圈，幫助掛職干部更快地融入李滄、更好地了解李滄。

篇（2）

黨的十以來，以為核心的黨的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，對共青團工作提出了新的要求。強調(diào)，團的工作要把握住廣大青年的脈搏，要擴大團的工作有效覆蓋面，加強團干部隊伍建設(shè)。在黨的群團工作會議講話中強調(diào)，在肯定群團工作顯著成績的同時，必須注重解決存在的問題，特別是要重點解決脫離群眾的問題。當前，廣大干部群眾反映比較突出的問題，主要是一些群團組織不同程度存在“機關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”傾向，群團組織要增強自我革新的勇氣，下大氣力解決突出問題。

1 當前高校共青團工作存在的問題

1.當前高校共青團工作存在的問題

（1）超過9：1的團青比例，使得團員的先進性體現(xiàn)不明顯，團、青不分，團員光榮感不強。目前，

（2）機關(guān)化、行政化的管理，疏遠了團組織與青年的空間距離，使得團組織對青年的帶動作用不夠；

（3）貴族化的干部培養(yǎng)，共青團群眾工作沒有形成有效的全覆蓋；

（4）娛樂化的活動開展，使得共青團群眾工作沒有深入青年學(xué)生，團組織的吸引凝聚力不夠。

以上問題歸根結(jié)底就是“脫離群眾”的問題，可以總結(jié)為“機關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”傾向的“四化”問題

2.問題解決的根本途徑――深入推進共青團工作改革

要解決新形勢下高校共青團群眾工作出現(xiàn)的各種“脫離群眾”傾向的問題，就必須從共青團的組織建設(shè)、管理模式、工作方法、工作理念等方面深入推進高校共青團工作的改革，鼓勵基礎(chǔ)創(chuàng)新，最終找到一條解決問題的有效途徑，重點解決共青團工作“脫離群眾”這個最根本的問題。

2 高校共青團干聯(lián)系青年工作模式的體系構(gòu)建

高校共青團干聯(lián)系青年工作模式的體系構(gòu)建，必須以共青團工作的根本任務(wù)為核心，始終保持共青團的政治性、先進性、群眾性這一基本要求，結(jié)合新形勢下高校青年學(xué)生的特點。

（一）搭建三級管理網(wǎng)絡(luò)――校團委-院團總支-班團支部

1.建立基層團組織

建立校團委-院團總支-班團支部三級團組織，并指導(dǎo)建立校學(xué)生會-院學(xué)生分會-班委會三級學(xué)生自我管理自我服務(wù)聯(lián)合會。

2.組建團干部隊伍

根據(jù)高校自身的設(shè)置需要，可組建由專職團干和學(xué)生兼職團干組成的團干隊伍。∽ㄖ巴鷗桑盒M盼書記、副書記，及專職干事，二級學(xué)院團總支書記，及其它掛職專職團干部；⒓嬤巴鷗桑盒M盼副書記、辦公室主任、各部部長，院團總支副書記、各部部長，班團支部書記、副書記等由學(xué)生兼職的團干部；

（二）開辟兩種工作途徑――橫向與徑向

1.“干-青”模式的橫向工作途徑――實現(xiàn)共青團工作全覆蓋

以培養(yǎng)學(xué)生能力素質(zhì)、促進學(xué)生成長成才為目標，做好頂層設(shè)計，搭建特色工作平臺，借助平臺開展活動，實現(xiàn)青年學(xué)生無門檻進入平臺鍛煉、學(xué)習(xí)、成長，實現(xiàn)聯(lián)系服務(wù)青年的全覆蓋。一般可以總結(jié)為6大工作平臺：（1）團建工作平臺；（2）互聯(lián)網(wǎng)+共青團工作平臺；（3）有專業(yè)特色的校園文化活動平臺；（4）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺；（5）志愿服務(wù)及社會實踐平臺；（6）能力素質(zhì)拓展平臺。

2.“干-青”模式的橫向工作途徑――實現(xiàn)共青團深深根植于青年

以消除共青團工作“脫離群眾”的“四化”現(xiàn)象為目標，深入貫徹“8+4”，“4+1”的團干部下沉掛職的工作機制，并推進“1+100”團干部直接聯(lián)系青年制度：1個團干部聯(lián)系指導(dǎo)10名以上學(xué)生干部，直接聯(lián)系100名以上各類學(xué)生青年，1個兼職團干（學(xué)生團干）聯(lián)系10名以上各類學(xué)生青年。密切聯(lián)系青年群眾，實現(xiàn)直接精確的聯(lián)系服務(wù)青年，讓共青團深深根植于青年。

（三）橫向與徑向的統(tǒng)一

1、橫向工作途徑的優(yōu)缺點

優(yōu)點：在橫向工作途徑下，團干部的主要任務(wù)就是抓好學(xué)生干部隊伍的教育管理，在頂層設(shè)計上優(yōu)化各平臺的運轉(zhuǎn)效率，把握平臺的運轉(zhuǎn)方向，創(chuàng)新平臺內(nèi)各項活動開展的內(nèi)容。全體青年學(xué)生都能夠無門檻的進入平臺內(nèi)參與活動的開展，及平臺的各項管理工作，可以實現(xiàn)青年學(xué)生的自我管理，自我服務(wù)，自我成長的良性循環(huán)。最終達到1個團干部組織、聯(lián)系、服務(wù)N個青年學(xué)生，使共青團工作形成有效的覆蓋面，

缺點：橫向工作途徑借助所搭建的特色工作平臺，開展豐富多彩的活動，使青年學(xué)生無門檻進入平臺參加活動，解決了共青團工作的全覆蓋的問題。但同時也不可避免的疏遠了團-青距離，使得團干部的工作更多的是行政化的管理，很少直接傾聽青年學(xué)生的訴求，幫助和解決青年學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到困難，加上團干部的自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的問題會導(dǎo)致平臺的運轉(zhuǎn)方向和效率會發(fā)生偏移。從而會導(dǎo)致部分共青團組織出現(xiàn)“機關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”等脫離群眾的現(xiàn)象。

2、徑向工作途徑的優(yōu)缺點

優(yōu)點：在徑向工作途徑下，團干部既能夠通過掛職到團組織的各機關(guān)學(xué)習(xí)體會相關(guān)的工作精神，又能夠在基層指導(dǎo)鍛煉；既能夠保證傳統(tǒng)工作的開展，又能夠到基層傾聽普通團員青年的訴求，得到基層的第一手調(diào)查數(shù)據(jù)，以便調(diào)整工作；既能夠保證通過傳統(tǒng)的工作渠道服務(wù)區(qū)域內(nèi)大部分青年學(xué)生，又能夠有針對性的服務(wù)引導(dǎo)部分特殊情況的青年學(xué)生，使得團的工作無死角，無盲點。對于青年學(xué)生，可以更多的得到團組織的竭誠的服務(wù)和及時的幫助，訴求能夠從正當?shù)那赖靡詢A訴，讓青年在團工作改革中增加獲得感，和團組織這個大家的溫暖。從而，保持和增強共青團的政治性、先進性、群眾性，克服脫離青年的傾向，提高團的吸引力和凝聚力、擴大團的工作有效覆蓋面。最終實現(xiàn)消除共青團工作“機關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”等脫離群眾的現(xiàn)象。

缺點：的徑向工作途徑，實際上就是打破傳統(tǒng)的行政化管理，直接下沉到基層，指導(dǎo)和調(diào)研共青團工作，直接聯(lián)系接觸青年學(xué)生，是共青團群眾工作的基本工作方法。由于時間和空間的限制，徑向的工作途徑，更多的是注重點的工作，不能形不成有效的覆蓋面。

3、橫向與徑向的統(tǒng)一

通過上面的分析，可發(fā)現(xiàn)“干-青”工作模式的橫向與徑向兩種工作途徑的關(guān)系：（也可以借助圖4加以理解）

（1）從優(yōu)缺點上看，是互補的關(guān)系；

（2）從工作覆蓋面上看，是點與面的關(guān)系；

（3）從聯(lián)系青年的方法上看，是間接和直接的關(guān)系；

（4）從兩種工作途徑的相互作用上看，是反饋互進的關(guān)系。

篇（3）

當今世界政治多極化，經(jīng)濟全球化的發(fā)展進程加快，我國社會主義市場經(jīng)濟體制不斷完善，社會生活方式出現(xiàn)多樣化等新的國際國內(nèi)形勢，必然對高校共青團工作產(chǎn)生廣泛深遠的影響。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)是高校共青團員肩負的歷史重任。建設(shè)一支高素質(zhì)的高校共青團干部隊伍，對于做好培養(yǎng)青年人才的工作至關(guān)重要。

1.新形勢對高校共青團干部素質(zhì)提出新的要求

高校團干部主要由青年學(xué)生骨干組成，是一支思想積極上進，行動上與黨的主張保持一致，德智體美諸方面發(fā)展優(yōu)秀并有一定的組織管理能力，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生干部隊伍。他們既是受教育的客體，又是做工作的主體，是高校共青團工作不可缺少的重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，他們的整體素質(zhì)直接影響著高校共青團工作。而新的形勢對高校共青團干部的素質(zhì)提出了新的要求。

1.1高校共青團干部應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)

這是對共青團干部的基本要求，也是共青團組織的光榮傳統(tǒng)。在對我院學(xué)生團干部進行抽樣調(diào)查中表明：共青團干部的文化程度都較高，思想活躍，眼界開闊，開拓進取，但缺少駕馭全局，解決復(fù)雜問題的能力，不能很好地運用理論指導(dǎo)實踐。調(diào)查顯示，有的團干部缺乏奉獻精神，偏重于“以我為核心”的功利性和現(xiàn)實性，僅 60%的干部表現(xiàn)為希望個人與集體利益相兼顧。政治上的堅定來自于理論上的清醒，思想政治修養(yǎng)取決于對黨和國家方針、政策學(xué)習(xí)和領(lǐng)會的深刻程度，修養(yǎng)水平的提高對團干部工作能力提高有很大作用。因此，作為共青團干部，一定要“學(xué)做人，先做人，做好人，再做事，做好事”，努力培養(yǎng)自身高尚的精神境界，同時不斷提高自身政治素養(yǎng)。

1.2高校共青團干部應(yīng)具備善于學(xué)習(xí)的能力

作為學(xué)生，要不斷吸取知識，同時作為團干部，也到擔負一定的工作任務(wù)。在我們所調(diào)查的干部中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有32%，有62%的處于中等水平，這種現(xiàn)象很大因素在于他們不能很好處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。學(xué)習(xí)與工作是互相影響、互相促進的。一個學(xué)生干部，如果學(xué)習(xí)成績不好即使工作積極，同學(xué)們也會議論紛紛，使其威信降低，同時同學(xué)們會認為干部隊伍能力不強，最起碼連學(xué)習(xí)都搞不好，從而產(chǎn)生抵觸情緒，不利于工作開展。因此，正確認識二者關(guān)系，在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極工作，才能算是稱職的干部。首先，在思想上處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。認清自己首先是一名學(xué)生，然后才是一名干部，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識，因此應(yīng)以學(xué)習(xí)為主、工作為輔，切不可本末倒置。第二，掌握一套適合自身特點的學(xué)習(xí)方法和工作方法。在學(xué)習(xí)時間和精力相對減少的情況下，采取高標準、高效率的科學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。第三，做好學(xué)習(xí)、工作計劃，使學(xué)習(xí)工作有計劃性、規(guī)律性。要做到腹中有全局，手中有局部，依據(jù)具體情況，制定一套工作學(xué)習(xí)計劃，避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。

1.3高校共青團干部應(yīng)培養(yǎng)獨立工作能力和創(chuàng)新精神

現(xiàn)在的高校團干部90%以上都是在中學(xué)曾擔任過學(xué)生干部，中學(xué)階段依賴性很大，缺乏獨立工作能力的培養(yǎng)。我們的調(diào)查顯示，有67%的干部開拓進取精神、社交、表達能力都較強，但其獨立工作能力和創(chuàng)新精神卻有待提高。高校的團干部要協(xié)助促使學(xué)校教育過程中各項工作順利進行，就必須培養(yǎng)并形成獨立工作能力。團干部應(yīng)能用辯證唯物主義的認識論正確反映客觀世界，正確認識和分析同學(xué)們思想、學(xué)習(xí)、生活存在的問題，發(fā)揮好學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁和紐帶作用。同時，團干部應(yīng)具有較強的組織與協(xié)調(diào)能力，充分發(fā)揮團隊作用，以勇氣和膽識不斷創(chuàng)新和進取，具備良好的工作作風(fēng)，竭誠為青年服務(wù)，以滿足大部分青年的興趣愛好、欣賞需求，開辟高校共青團工作的新局面。

1.4高校共青團干部應(yīng)具備較高的個人修養(yǎng)

團干部要善于用自身的人格魅力，掌握一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有效地開展工作，這就需要團干部有較完美的個性修養(yǎng)。團干部應(yīng)有積極樂觀的心態(tài)和冷靜、果斷善斷的處事能力。在工作中才能充滿希望、敢于奉獻，能使同學(xué)感動團干部的自信和友好，深入團員青年的實際，找到工作問題的癥結(jié)。另外，共青團干部還要建立和諧的人際關(guān)系，具備良好的品質(zhì)修養(yǎng)和集思廣益的工作風(fēng)格。這樣才能促進同學(xué)之間的交流，提高學(xué)習(xí)和工作效率，在遇到挫折和困難時也具有堅強的意志，也能在工作中懂得與別人合作、集思廣益，從而獲得更大的成功。

2.更新觀念以提高高校共青團干部的素質(zhì)

2.1更新培養(yǎng)方式

團干部的工作能力只有在他們親身實踐中才能得到有效的鍛煉和提高。搞笑教師可以采用“布置任務(wù)——放手執(zhí)行——反饋調(diào)整”的培養(yǎng)方式。搞笑教師可根據(jù)黨的教育方針、培養(yǎng)目標并結(jié)合實際情況對學(xué)生團干部布置任務(wù)，交代值得借鑒的具體辦法，然后大膽放手讓學(xué)生干部制定計劃并執(zhí)行，鼓勵其不斷創(chuàng)新，同時幫助其及時分析、總結(jié)推廣，隨時調(diào)查、搜集執(zhí)行情況，做好分析、總結(jié)和進行反饋控制工作。

2.2拓寬培養(yǎng)途徑

在高校這一特定環(huán)境中，往往我們把對學(xué)生團干部的培養(yǎng)僅僅局限于校內(nèi)，而社會才是青年成長鍛煉的大課堂。高校團干部作為年輕的干部，社會閱歷比較簡單，工作經(jīng)歷不足，相對缺乏艱苦環(huán)境的磨練和對復(fù)雜矛盾的處理能力。在新形勢下，我們應(yīng)將對團干部素質(zhì)的培養(yǎng)擴展到社會，可以選派團干部到社區(qū)居委會掛職鍛煉，如配合社區(qū)做好社區(qū)團建工作、黨建工作，搞好社區(qū)宣傳、理論學(xué)習(xí)、文化建設(shè)等；采取“請進來，走出去”的辦法，多與兄弟院校聯(lián)系，一方面請他們到“家”介紹經(jīng)驗，相互交流，另一方面上門拜訪，多參觀學(xué)習(xí)，開拓眼界，拓寬工作思路。

篇（4）

2、通過掛職鍛煉，積累了工作經(jīng)驗。雖然自己從事高校團的工作已8年，但由于工作環(huán)境、工作對象、工作內(nèi)容、工作方法的不同，許多工作都要從頭開始學(xué)習(xí)。如在長江商學(xué)院“紅領(lǐng)巾書屋”揚州捐贈儀式、五四表彰活動、我的青春故事報告會、社會實踐活動等工作中，從前期的策劃、到中間多個部門的協(xié)調(diào)、到最終的舉行，無論哪個環(huán)節(jié)出了問題，都將會功虧一潰。因此，在每次活動前自己都會多方借力，精心策劃，開始時把握節(jié)點，精細推進，結(jié)束后，都會認真總結(jié)，深刻反思，成功在哪，失敗在哪，為下一個活動開展積累了經(jīng)驗，個人能力也在活動中得到鍛煉和提高。

3、通過掛職鍛煉，增進了與青年的感情。因為自己分管團市委青工部，在實際工作中，充分利用各種平臺和機會，走進青年，了解青年，找準工作的著力點。他們中既有機關(guān)青年，也有企業(yè)青年，既有年輕企業(yè)家，也有普通員工，既有大學(xué)生村官，也有在校學(xué)生。前不久，通過一位老團干了解到，儀征有幾位新生代企業(yè)家對青商會非常感興趣，得知這個消息后，我就主動與其對接，希望通過他們的影響力，擴大青商會層次和規(guī)模，目前青商會正在籌建中。

篇（5）

到xx掛職學(xué)習(xí)以來，我虛心求教、學(xué)習(xí)中體會、充實中完善、廣交朋友，真正開闊了眼界。在先期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，很快的了解了掛職單位的情況，在此基礎(chǔ)上，積極與xx縣有關(guān)部門聯(lián)系，有針對性地學(xué)習(xí)和調(diào)研，同時還深入到學(xué)校、社區(qū)進行了走訪，參與到掛職單位的具體工作與活動中去，親身感受了xx縣“讓民得實惠，讓黨得民心”的執(zhí)政理念給xx的改革和發(fā)展帶來的翻天覆地的變化，感觸頗多，很受教育。另外，在工作和生活中，注意自身的一言一行，注意維護掛職干部的良好形象。

一、擺正位置，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

到掛職地工作以來，較快的實現(xiàn)了自身角色的轉(zhuǎn)換和定位。認識到，在這里不錯位重要，有作為也重要，但是，不越位更重要。原來在高校里，在實際工作中習(xí)慣了的思維和定位必須要改變。原因也顯而易見，自己初來乍到，周圍的人不熟，情況不了解，機關(guān)文化有差異，理應(yīng)做好配角，首先爭取和新領(lǐng)導(dǎo)配合好，做好參謀，進而有機會實現(xiàn)兩地資源的有序，有效嫁接。當然，這種角色的轉(zhuǎn)變，也恰好為自己提供了潛心觀察，靜心學(xué)習(xí)的機會。自己可以借機虛心學(xué)習(xí)地方共青團一級組織是如何開展工作的，有哪些優(yōu)點，哪些在回去后能在工作中加以利用。同時，也實現(xiàn)了自身情感角色的轉(zhuǎn)換，那就是我已經(jīng)是掛職單位的一分子，自己是真的來了，真的要在這里生活、工作一段相當長的時間，工作是我的工作，同事是我的同事，要盡快完成從客到不是客的轉(zhuǎn)變，盡快培養(yǎng)與人、與物的感情。

正是有了這種認識和鋪墊，到xx工作以來，和團縣委的領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，有效的參與到團委的各項工作中去，實現(xiàn)了“身心落地”。

二、主動參與，不做旁觀之人

到xx工作以來，我爭取不做旁觀者，不當局外人，以主人翁的姿態(tài)，按照工作安排與分工，積極參與到xx團縣委的各項工作中去。在xx團縣委，我分管宣傳部、學(xué)少部和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在宣傳工作方面，我利用自身條件聯(lián)系齊魯晚報、xx新聞網(wǎng)、xx商報、新華社xx分社等媒體，積極宣傳xx團的工作；在學(xué)少工作方面，重點是開展了xx勝利希望小學(xué)和xx師范大學(xué)附屬小學(xué)的合作共建工作，現(xiàn)在兩個學(xué)校間的接洽已完成，并順利簽約，開展工作。

三、牽線搭橋，促進校地交流

篇（6）

1、以重點青少年群體服務(wù)管理為重點，積極參與社會管理創(chuàng)新。認真貫徹全市加強和創(chuàng)新社會管理工作會議精神，發(fā)揮共青團職能，完善服務(wù)、管理、引導(dǎo)青少年的體制機制。一是發(fā)揮市預(yù)防辦牽頭作用，召開部門聯(lián)席會議，出臺《市重點青少年群體分類管理實施意見》，細化五類重點青少年群體的工作目標、工作流程。二是在縣區(qū)全面部署重點青少年群體教育服務(wù)和預(yù)防犯罪試點工作，把閑散青少年和有不良行為（或嚴重不良行為）青少年群體作為重點，探索創(chuàng)新機制，推動預(yù)防青少年違法犯罪工作的新發(fā)展。三是開辟青聯(lián)、社團組織、團屬陣地參與社會管理的新途徑，開展青聯(lián)委員牽手12355愛心行動，打造12355春雨行動、陽光行動、彩虹行動“三大品牌”，實行項目化推動和事業(yè)化運作，維護青少年合法權(quán)益，服務(wù)青少年健康成長。

2、以推進志愿服務(wù)項目化、有形化、品牌化、常態(tài)化發(fā)展為核心，切實服務(wù)文明城市建設(shè)。深入推進“有形化志愿服務(wù)基地建設(shè)年”，鞏固已建基地，推進新基地建設(shè)。加強青年文明志愿服務(wù)崗建設(shè)，做好重點場所和窗口單位服務(wù)崗監(jiān)督管理工作。深化“七彩小屋”、“12355服務(wù)臺”志愿服務(wù)隊伍建設(shè)，推動志愿服務(wù)與品牌項目有機結(jié)合。圍繞敬老助老、扶貧濟困等內(nèi)容，扎實開展“金暉行動”、“愛心接力”、“陽光助殘”等志愿服務(wù)品牌活動。開展年度優(yōu)秀青年志愿者評選表彰活動，加大招募注冊力度，促進志愿服務(wù)事業(yè)的規(guī)范化建設(shè)。

3、以扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)為根本，深入開展青春建功新行動。扎實開展“青春勵志創(chuàng)業(yè)”系列活動，與主要媒體聯(lián)合，以“我的青春故事”主題，針對創(chuàng)業(yè)青年開展勵志教育。完善“團校企”互動制度，確保“聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社”取得實效。加大與人民銀行及各涉農(nóng)金融機構(gòu)的合作，深化“農(nóng)村青年誠信創(chuàng)業(yè)計劃”、“百千萬農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)計劃”和農(nóng)村青年小額貸款“農(nóng)行項目”。深入推進“送金融知識下鄉(xiāng)”、“金融知識進社區(qū)”等活動，加強青年金融知識培訓(xùn)。推行青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地星級化管理，開展崗位對接活動，擴大見習(xí)規(guī)模和效益，爭取全面上崗見習(xí)青年超過3000人。

4、以建團90周年為契機，切實加強青少年思想政治教育。廣泛開展“我與祖國共奮進”、“團旗別樣紅”等主題教育活動，以理想信念教育為重點，大力開展黨史黨情和團史團情教育。在青少年學(xué)生中開展“團旗在心中飄揚”團員意識教育活動和“心向黨、講品德、見行動”等主題活動。在企業(yè)青工中以崗位技能競賽、團務(wù)知識學(xué)習(xí)、崗位立功樹優(yōu)等內(nèi)容，啟動“青春-我與企業(yè)共發(fā)展”主題實踐活動。在青年文明號集體中開展“我為青春添光彩”活動，號召各青年文明號集體以活動踐行文明，彰顯青春風(fēng)采。以青聯(lián)為核心，各青年社團舉辦文藝演出、書法美術(shù)展覽、出版紀念郵冊、開展征文比賽、老照片征集等活動。組織開展青年崗位能手、青年創(chuàng)業(yè)獎、農(nóng)村青年致富帶頭人等各類青年人才評選表彰活動，促進青年人才健康成長。召開全市各界青年慶祝建團90周年大會，舉辦文藝匯演。編纂共青團史。

二、實施三大工程，完善組織機制保障

1、實施精神紅色育人工程。牢牢把握“精神”紅色根基，充分利用微博、手機短信等新媒體形式，深化開展分類引導(dǎo)青年思想工作，組織首批團省委確定的184個基層單位完成分類引導(dǎo)青年大綱的編寫和轉(zhuǎn)化工作，提高規(guī)模化效應(yīng)。利用紀念建團90周年的契機，引導(dǎo)青少年以各種形式表達對父母、家鄉(xiāng)、祖國的熱愛，從小立志踐行精神，爭做精神的傳承者。全面總結(jié)提煉近年來涌現(xiàn)的各類青年典型人物所體現(xiàn)的時代精神，加大宣傳報道力度。開展好感恩教育、中華詩文誦讀、才藝培養(yǎng)“三項活動”，打牢未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。聯(lián)合有關(guān)部門命名表彰首批市級團員教育示范基地。

2、實施團組織聚力工程。深入開展“黨建帶團建工作推進年”，召開聯(lián)席會議，開展專項檢查，解決實際問題，切實抓好有關(guān)政策措施的貫徹落實，打造工作示范點。堅持建設(shè)與激活相統(tǒng)一，推進兩新組織、農(nóng)業(yè)合作組織、務(wù)工青年群體團建和駐外團組織建設(shè)。將團干部培訓(xùn)工作納入黨的干部培訓(xùn)序列，分層級、分類別開展團干部教育培訓(xùn)。扎實做好全團第二輪駐點和高校團干部赴縣級團委掛職工作。開展好各級“團干部上團課”活動，提升團干部綜合素質(zhì)，促進團干部深入基層，與團員青年“面對面”，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮典型示范作用，組織動員青年“尋找青春榜樣”，用身邊的人教育青年、鼓舞青年。

3、實施基層團建橋頭堡工程。鞏固鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團組織格局創(chuàng)新工作、村級團組織換屆選舉和“三抓三促三破解”活動成果。突出抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村級團組織活力建設(shè)，重點探索兼職團干部的選配、流轉(zhuǎn)、作用發(fā)揮機制和社區(qū)團的工作機制。繼續(xù)實施基層團建書記項目，加大經(jīng)驗總結(jié)和推廣力度。指導(dǎo)縣、鄉(xiāng)（街道）、村（社區(qū)）三級團組織明確功能定位，找準載體，建立臺帳，規(guī)范制度，推進標準化、規(guī)范化建設(shè)。

三、做好十件實事，確保工作取得實效

1、推進“七彩小屋”建設(shè)，加大整合資源力度，提升品牌影響力，實現(xiàn)30處“七彩小屋”建設(shè)目標。

2、加強“12355青少年綜合服務(wù)臺”建設(shè)，拓展服務(wù)職能和工作范圍，采取新媒體交流方式、擴大志愿專家隊伍，提高12355的社會影響。

3、抓好“市青少年活動中心”建設(shè)，堅持“教育與效益并重”，引進品牌項目，打造城市名片，確保4月份全面投入使用。

4、深化“希望工程”救助計劃，促進長效發(fā)展，深入開展“2012年希望工程圓夢行動”、“回訪我的希望小學(xué)”等活動，實現(xiàn)年度希望工程募集資金達350萬元的目標。

5、開展“農(nóng)村青年信用示范戶”創(chuàng)建活動，完善“誠信教育帶動，金融知識宣傳推動，創(chuàng)業(yè)致富愿望牽動，青年征信主動”工作機制，評選百名市級和千名縣級農(nóng)村青年信用示范戶。

6、建設(shè)“微創(chuàng)企業(yè)青年促進會”，以“共享服務(wù)、共同創(chuàng)業(yè)”為宗旨，推動成立市微創(chuàng)企業(yè)青年促進會，為微小企業(yè)青年創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)融資、信貸服務(wù)開辟綠色通道。

7、舉辦“青年交友聯(lián)誼會”，以“浪漫青春有約”為主題，以“八分鐘約會”為抓手，暢通網(wǎng)上網(wǎng)下兩條渠道，突出公益性，提升誠信度，建好青年婚戀交友聯(lián)誼平臺。

8、實施“青年就業(yè)展翅計劃”，打造青年就業(yè)培訓(xùn)、見習(xí)、招聘一體化的工作模式，幫助1000名大學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)，對500名青年進行創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)。

9、開展“農(nóng)村小學(xué)生營養(yǎng)午餐聚焦行動”，發(fā)揮團組織功能優(yōu)勢，推動社會共同關(guān)注農(nóng)村孩子健康成長，促進農(nóng)村基礎(chǔ)教育環(huán)境的改善。

10、開展“進城務(wù)工青年關(guān)愛行動”，從活動陣地建設(shè)、學(xué)習(xí)發(fā)展引導(dǎo)、休閑娛樂服務(wù)、權(quán)益維護扶持等方面，為進城務(wù)工青年營造溫暖、舒心的工作生活環(huán)境。

篇（7）

如今的新形勢對高職院校的共青團工作提出了新的要求，在這種背景下很多高職院校的共青團工作正面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，很多共青團紛紛采取了校地合作模式，然而這種模式雖然帶來了一定的效益，但也存在著一些問題，如何摒除傳統(tǒng)模式的弊端實現(xiàn)資源的最優(yōu)整合是社會一直較為關(guān)注的問題，今天我們就這個問題深入探討一下。

一、共青團校地合作模式現(xiàn)狀

共青團校地合作模式是眾多地方高校為應(yīng)對新一輪社會科學(xué)發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇，經(jīng)過時間的檢驗，這種合作模式不僅能夠促進資源的共享，還能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，既促進了高校共青團的自身發(fā)展建設(shè)，同時也對幫助大學(xué)生提前了解社會、進入社會、融入社會，提高其思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀，增強社會責(zé)任感具有重要的指導(dǎo)作用和意義。

共青團這種校地合作模式在一定程度上實現(xiàn)了雙贏的局面，為高校和地方都帶來了一定的效益，但是，這種模式也存在著一定的問題，長期以來，部分高職院校的共青團組織在工作中習(xí)慣性地采用一些知識化、口號式、會議式的說教以及孔洞理論來應(yīng)付工作，其宣傳資料與工作內(nèi)容與現(xiàn)實企業(yè)生產(chǎn)生活嚴重脫節(jié)，并且內(nèi)容枯燥乏味，無法調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和主觀積極性，這就導(dǎo)致其工作效率不斷降低，缺乏對工作應(yīng)有的持久性和針對性。

二、共青團校地現(xiàn)有模式利弊

共青團校地合作模式可以說是一把“雙刃劍”，近幾年自共青團校地合作模式實施以來，在高校以及各個地方都帶來了良好的效益，但同時也產(chǎn)生了一些弊端，下面具體闡述一下：

（一）校地合作模式的優(yōu)勢

1、優(yōu)勢互補 共同促進

高校的共青團具有充分的人才、文化以及組織優(yōu)勢，青年團員具有團隊意識，并且理論功底較強，但卻實踐能力有所欠缺，而地方恰好是團組織實踐空間廣闊，但存在著團隊內(nèi)部團員文化層次低，活動開展不平衡，組織不健全等問題，將二者的優(yōu)勢融合就能克服其自身的劣勢，從而達到共同發(fā)展、相互促進的局面。

2、資源互補 實現(xiàn)共贏

因我國現(xiàn)行體制的制約，高校和地方的資源并不相同，各有優(yōu)勢，高校的資源呈垂直發(fā)散式，而地方的資源則多為塊狀區(qū)域，只在局部范圍內(nèi)有資源優(yōu)勢，將二者的資源方式進行重新整合便能夠?qū)崿F(xiàn)資源的相互補充，達到共同贏利的目的。

3、匯合優(yōu)勢 共同致志愿服務(wù)

高校共青團組織和地方的共青團組織擁有的共性之一就二者都致力于志愿活動，高校具有完善的職業(yè)技能培訓(xùn)技能，能夠為志愿服務(wù)提供有力支持和保障，并且社團資源豐富，各類社團是志愿服務(wù)的主要節(jié)點，并且具有較強的主動性和適應(yīng)性，能夠適應(yīng)不同的志愿服務(wù)需求，地方則擁有廣闊的志愿服務(wù)空間，這樣高校在和地方合作之時，能夠相互供給，實現(xiàn)信息交換和服務(wù)對接等服務(wù)，通過合作，能夠增進高校和地方的交流機會，促進雙方和諧發(fā)展。

（二）校地合作模式的劣勢1、人才交流存在單向性

在現(xiàn)有校地合作模式中，共青團內(nèi)部的少數(shù)團員組織意識淡薄，對共青團組織的工作熟視無睹，而地方人員文化層次相對較低，學(xué)生思想性不強，這就導(dǎo)致人才的交流無法實現(xiàn)雙向發(fā)展，單向性，形式化問題較重。

2、合作內(nèi)容存在局限性

由于共青團內(nèi)部資源相對缺乏，組織活動缺乏創(chuàng)新等因素的制約，校地合作模式在內(nèi)容上有一定的局限性而無法實現(xiàn)校地合作的全面的效益。這個問題對其模式長遠發(fā)展是及其不利的，應(yīng)該加以管理。

三、共青團校地合作模式創(chuàng)新策略

（一）建立雙向交流模式

現(xiàn)有模式中的人才交流單向化等缺點都為校地合作未來的發(fā)展帶來了弊端，因此，我們要打破這種不利的局面，大膽改革，積極引導(dǎo)團員的工作熱情和主動性，建立人才的雙向交流模式，整合現(xiàn)有人才優(yōu)勢，促進人才的雙向交流和合作，為培養(yǎng)人才、促進人才成長做出貢獻。

（二）擴大合作交流領(lǐng)域

為了進一步創(chuàng)新校地合作模式，共青團內(nèi)部團員就要做到科學(xué)分工，明確職責(zé)。在校地合作委員會的帶領(lǐng)下按照校地合作區(qū)域開展工作，可以分別在科技、經(jīng)濟、教育、文化等地開展交流合作，爭取在多個領(lǐng)域廣泛開展工作并取得相應(yīng)成果。將校地合作的領(lǐng)域由點及面地擴大到其他領(lǐng)域，實現(xiàn)全面發(fā)展。

（三）開展培訓(xùn) 加強團員對模式的重視

為了加強共青團校地合作模式的創(chuàng)新力度，就要在團內(nèi)部展開宣傳以及相應(yīng)培訓(xùn)，將校地合作的思想認識通過校報、廣播、網(wǎng)站等媒體傳播出去，增強團員們的積極性和主動性，通過對團員的鼓勵和培訓(xùn)使其積極投入到校地合作的工作中來。

（四）規(guī)范合作 制定相應(yīng)政策

為了使共青團的校地合作模式長久的發(fā)展就要建立嚴格的規(guī)范制度，使每項工作都能夠規(guī)范開展、有章可循，因此，高校和地方的共青團組織可以共同研討從而制定出一系列的工作制度和規(guī)章制度。從提高團員思想認識、建立溝通網(wǎng)絡(luò)、搭建合作平臺、加強教學(xué)改革、增強學(xué)生社會實踐、創(chuàng)新科研體制、打造優(yōu)勢品牌、提供有力保障等八個層面進行運作，明確合作目的、任務(wù)，為雙方長遠發(fā)展而做出努力。

四、總結(jié)

共青團組織作為眾多高職院校聯(lián)系廣大共青團員的紐帶和橋梁，在培養(yǎng)人才的任務(wù)中擔負著重要使命，并且在高職院校為我國社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)可靠的接班人和合格的建設(shè)者的事業(yè)中發(fā)揮著重要的支柱作用，在促進大學(xué)生的發(fā)展成才中扮演著重要的角色，因此，突破傳統(tǒng)模式瓶頸，加大共青團校地合作模式的創(chuàng)新力度，才能將共青團的事業(yè)發(fā)展的更好。

參考文獻：

篇（8）

1.認真學(xué)習(xí)，進入角色。

    到赤坎區(qū)僑聯(lián)辦公室掛職鍛煉，是一個難得的認真學(xué)習(xí)，進入角色。自我學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的機會。既是自己努力的結(jié)果，也是組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學(xué)習(xí)，不辜負了領(lǐng)導(dǎo)的期望。要想做好辦公室工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學(xué)習(xí)，熟悉和掌握相關(guān)的辦公技巧和業(yè)務(wù)實務(wù)。為使我們盡快熟悉工作、進入角色。在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，甘當小學(xué)生，虛心向部門同事請教。通過學(xué)習(xí)，逐漸了解人事方面的有關(guān)工作，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。

2.嚴格要求自己、塑造形象良好。

一個月來，我嚴格遵守行政機關(guān)的工作紀律，按時上下班，不遲到，不早退，有事請假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，注重搞好同各處室同事們的關(guān)系，不做任何違紀違規(guī)的事情，沒有向掛職單位提任何要求和條件，嚴格遵守處室工作人員行為規(guī)范，以自己的實際行動展示了處室工作人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。

    3.愛崗敬業(yè)、勤奮工作。

    剛到赤坎區(qū)行政服務(wù)中心的時候，就發(fā)現(xiàn)特顯眼的8個打字“愛崗敬業(yè)、勤奮工作”因此我對待工作做到一絲不茍，做僑聯(lián)辦公室文件、信件收取、投遞等辦公室日常事務(wù)。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發(fā)揮共青團干部細致耐心的優(yōu)勢，努力提高工作效率；對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務(wù)。

二、體會與收獲總結(jié)

經(jīng)過這一個月的親自實踐，自己既感受到了自己存在的不足，也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野；提高了理論聯(lián)系實際、解決復(fù)雜問題的能力；加強了黨性鍛煉，強化了為基層服務(wù)的意識。通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)已基本實現(xiàn)了“三個適應(yīng)”的轉(zhuǎn)變，即：適應(yīng)了從一個學(xué)生到工作人員角色的轉(zhuǎn)變；適應(yīng)了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉(zhuǎn)變；適應(yīng)了對過去熟悉的工作環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境下人際關(guān)系和對自己認識的轉(zhuǎn)變。

三、存在不足

掛職鍛煉的一個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我們掛職員工的要求與期望相比，我還存在許多問題與不足，總結(jié)起來，有三多三少：

一是學(xué)習(xí)得多，實踐得少一是學(xué)習(xí)得多，實踐得少。雖說，原來在學(xué)校預(yù)算方面學(xué)得還不錯，但都不精通。因此在僑聯(lián)辦公室掛職鍛煉的工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，在工作實踐中學(xué)習(xí)。端正、豐富了對項目預(yù)算工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。

篇（9）

（2017年12月6日）

2017年12月6日，學(xué)院黨委書記曾慶琪同志主持召開黨委會，進一步學(xué)習(xí)落實《省委教育工委關(guān)于印發(fā)省屬高校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核實施細則》，部署迎接高校思政督查工作，對人才引進方案、聘用制人員工資調(diào)整方案、共青團兼職干部遴選工作以及相關(guān)重大事項進行研究，并通報有關(guān)事宜。現(xiàn)紀要如下：

傳達并落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施細則 黨

委班子成員進一步學(xué)習(xí)《省委教育工委關(guān)于印發(fā)省屬高校黨風(fēng)廉政責(zé)任制檢查考核細則的通知》（蘇教委【2017】5號）文件精神，對落實細則認真研究，曾慶琪書記強調(diào)黨委和紀委要認真對照考核細則，進一步做好主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的落實，要求黨辦和紀檢監(jiān)察室按照學(xué)校的實施方案做好檢查考核的準備工作。同時，根據(jù)部門人員崗位變動，調(diào)整了學(xué)校黨風(fēng)廉政責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

研究迎接高校思政督查工作 會議聽取宣傳部

有關(guān)今年思政工作督查要點的匯報。會議決定，宣傳部牽頭，相關(guān)部門配合，按照督查要點逐項落實，按期提交總結(jié)材料，并決定在今年年底召開全校思想政治工作會議。

三、研究人才引進方案 為落實人才強校戰(zhàn)略，推進省示范院校和品牌專業(yè)建設(shè)，會議研究，決定采用以下三項措施實施人才引進工作。一是柔性引進行業(yè)專家；二是從上一輪高層次人才引進備選專家?guī)戾噙x合適人才；三是啟動2018年高層次人才引進工作（具體方案見附件）。

研究聘用制人員工資調(diào)整方案 為切實提高聘用

制人員工資待遇，根據(jù)上級工資文件精神，通過調(diào)研同類高職院校尤其在寧其他高職院校編外人員工資水平，組織人事處經(jīng)認真測算、反復(fù)討論，提出了我院聘用制人員工資調(diào)整方案。該方案經(jīng)由院領(lǐng)導(dǎo)班子、組織人事部門初步討論研究基礎(chǔ)上提交會議研究。會議一致通過此調(diào)整方案，決定從今年12月開始，聘用制人員基本工資與基礎(chǔ)性績效工資參照在編人員100%進行調(diào)整，并要求組織人事處要把對聘用制人員的利好政策要宣傳、傳達到位。

五、研究共青團兼職干部遴選工作 根據(jù)團省委關(guān)于從青年教師中遴選兼職團干部在團組織進行掛職通知的相關(guān)要求，會議決定，由組織人事處與團委相互配合，在全院教師當中選拔優(yōu)秀青年進入學(xué)校團委進行掛職，掛職期限為1年，掛職期間考核工作由上述兩部門負責(zé)。

重大項目事宜

1、研究南大門設(shè)計方案 11月，根據(jù)基建辦對南大

門建設(shè)工程安排，學(xué)院對浦口校區(qū)南大門及進門主干道和附屬景觀設(shè)計進行招標。江蘇筑典景觀工程設(shè)計有限公司和上海林同炎李國豪土建工程咨詢有限公司設(shè)計人員在會上分別進行介紹。經(jīng)比較，會議一致同意采用第二家設(shè)計公司方案，并提出修改意見，要求在一周內(nèi)拿出效果圖上會確定。

研究漢中路益大賓館客房改造事項 會議同意公

司提交關(guān)于將益大招待所4-6層客房進行改造的申請，要求按照規(guī)范程序招標。

通報事項 會議通報了關(guān)于工作量不飽滿人員

情況（會議要求各學(xué)院盡快將工作量不飽滿人員安排情況匯總提交院長會研究）、學(xué)校與益大公司往來資金清理情況和黨費收繳方案等事項。

參加人員：曾慶琪 李慶榮 劉冰冰 蔣汝根 繆文玲

張紅萍

列 席：徐 偉 王鑫禹 鄭 明 花 鷗 周紹春

張良毅 萬美霞 王留磊 鐘祖嬌 吳旭東

記 錄：鄭 明

黨委辦公室

2017年12月7日

附件：江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院特殊專業(yè)高層次人才引進公告

為落實人才強校戰(zhàn)略，建設(shè)江蘇一流、全國有影響、具有中醫(yī)藥特色的示范性高等職業(yè)學(xué)院，決定向海內(nèi)外公開招聘高層次人才，熱忱歡迎各位專家學(xué)者前來應(yīng)聘，現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

? ? ? ?所引人員進入事業(yè)單位編制，享受國家及學(xué)院的相關(guān)薪酬規(guī)定。

? ? ? ?一、引進崗位

? ? ? 1、康復(fù)專業(yè)領(lǐng)軍人才，3-5人；

? ? ? ?2、臨床專業(yè)領(lǐng)軍人才，1-2人；

? ? ? ?3、護理專業(yè)領(lǐng)軍人才，1-2人；

? ? ? ?二、學(xué)歷、職稱及待遇

? ? ? ?1、康復(fù)專業(yè)領(lǐng)軍人才

? ? ? （1）博士（西醫(yī)康復(fù)類專業(yè)，第一學(xué)歷為全日制醫(yī)學(xué)類本科），依據(jù)臨床工作經(jīng)歷、主持科研和等情況，提供30-60萬的購房補貼和科研啟動經(jīng)費；

? ? ? （2）博士（西醫(yī)康復(fù)類專業(yè)，第一學(xué)歷為全日制醫(yī)學(xué)類本科，有3年以上臨床工作經(jīng)驗），依據(jù)臨床工作經(jīng)歷、有無職稱、主持科研和等情況，提供30-70萬的購房補貼和科研啟動經(jīng)費；

博士（中醫(yī)康復(fù)及針推相近類專業(yè)，第一學(xué)歷為全日制醫(yī)學(xué)類本科，有3年以上臨床工作經(jīng)驗），依據(jù)臨床工作經(jīng)歷、有無職稱、主持科研和等情況，提供30-60萬的購房補貼和科研啟動經(jīng)費；

? ? ?（3）副高職稱（第一學(xué)歷為全日制醫(yī)學(xué)等類本科），依據(jù)臨床工作經(jīng)歷、主持科研和等情況，提供30-80萬的購房補貼和科研啟動經(jīng)費；

? ? ?（4）正高職稱（第一學(xué)歷為全日制醫(yī)學(xué)等類本科），依據(jù)臨床工作經(jīng)歷、主持科研和等情況，提供60-120萬的購房補貼和科研啟動經(jīng)費。

? ? ? ?2、護理和臨床專業(yè)領(lǐng)軍人才

? ? ?（1）博士（第一學(xué)歷為全日制醫(yī)學(xué)類本科，3年以上臨床工作經(jīng)歷），依據(jù)臨床工作經(jīng)歷、職稱、主持科研和等情況，提供30-70萬的購房補貼和科研啟動經(jīng)費；

? ? ?（2）副高職稱（第一學(xué)歷為全日制醫(yī)學(xué)類本科），依據(jù)臨床工作經(jīng)歷、主持科研和等情況，提供30-80萬的購房補貼和科研啟動經(jīng)費；

? ? ?（3）正高職稱（第一學(xué)歷為全日制醫(yī)學(xué)類本科），依據(jù)臨床工作經(jīng)歷、主持科研和等情況，提供60-120萬的購房補貼和科研啟動經(jīng)費。

? ? ? 三、年齡要求

? ? ?（1）正高職稱，原則上年齡在50周歲以下；

? ? ?（2）副高職稱，原則上年齡在45周歲以下；

? ? ?（3）博士，原則上年齡在40周歲以下；

? ? ? 另緊缺專業(yè)類人才年齡可放寬。

? ? ? 四、服務(wù)期限

? ? ? 服務(wù)期限八年以上。

? ? ? 五、應(yīng)聘條件

? ? ? 1、身體健康，能適應(yīng)崗位需要。

? ? ? 2、為人正派，具有良好的職業(yè)道德、遵紀守法、作風(fēng)正直，富有創(chuàng)新意識和較好的團隊合作精神。

? ? ? 3、在本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)造詣，學(xué)術(shù)水平在全省、全國有較大影響。獲得“333高層次人才”、“六大高峰人才”、“雙創(chuàng)人才”以及獲得國家級榮譽表彰者優(yōu)先。

? ? ? 4、在本單位或本地方有一定的影響力，有管理工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

? ? ? 聯(lián)系地址：江蘇省南京市浦口區(qū)黃山嶺路69號

篇（10）

中圖分類號：G648 文獻標識碼：A

1調(diào)研掌握基層共青團宣傳工作的現(xiàn)狀

開展宣傳工作的首要前提是要進行有效的調(diào)查研究，切實掌握所在團組織的工作情況。2011年，筆者受學(xué)校委派赴拉薩墨竹工卡縣掛職任團委副書記。墨竹工卡縣是拉薩市下轄的一個縣，總面積5492平方千米，人口不到5萬人，平均海拔在4000米以上，素有“天邊之鄉(xiāng)”之稱。墨竹工卡縣團員總數(shù)2034人，女性團員511人；全縣團組織數(shù)共56個，其中團委數(shù)2個（團縣委、縣中學(xué)），團委9個（七鄉(xiāng)一鎮(zhèn)、公檢法司團總支），團支部45個（機關(guān)5個、村團支部40個）；全縣青年總數(shù)12068人。到墨竹工卡縣團委掛職后，經(jīng)過一段時間的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)該縣由于團建基礎(chǔ)較為薄弱，共青團的宣傳工作存在以下問題：

（1）宣傳模式上停留在單純的行政領(lǐng)導(dǎo)、管理指揮模式。團的宣傳工作滿足于單純的行政管理式和命令指揮式狀態(tài)，團縣委與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委每年簽訂責(zé)任狀，僅要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委每年上報多少信息簡報。上級團組織和縣委縣政府需要重點宣傳一項工作時，團縣委也多是直接布置給鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委，或按照上級要求直接進行宣傳，如報送簡報和懸掛橫幅等，缺乏創(chuàng)意和吸引力；由于缺乏分類引導(dǎo)和針對性工作，團的宣傳工作對青年缺少服務(wù)和凝聚力。在調(diào)查過程中，不少青年都回答不出所在團組織開展過哪些團的工作，縣里的團代會已有十年未曾召開。

（2）宣傳工作缺乏針對性和積極性。一些團干部認為一則通知、一份文件就能夠號召青年和吸引青年。但隨著這些年來經(jīng)濟建設(shè)和社會的快速發(fā)展，墨竹工卡縣已由曾經(jīng)的貧困縣變成稅收過億縣，農(nóng)牧民生活生產(chǎn)條件得到了顯著改善，青年的主體意識、參與意識日益增強， 價值取向呈現(xiàn)出多元化、多層次的發(fā)展趨勢， 已不滿足于過去那種單向的、被動的灌輸式教育。

（3）團組織宣傳工作缺乏系統(tǒng)化、缺少品牌。團的宣傳工作臨時、分散， 沒有形成一種系統(tǒng)的品牌化的宣傳局面。造成了團組織的影響力日漸下降， 共青團開展的活動鮮為人知。

（4）團的宣傳工作資源缺乏。宣傳工作的報送傳播的途徑一般分為上行、平行、下行等內(nèi)容，包括團報團刊、網(wǎng)站和各種新媒體。而墨竹工卡團縣委之前只有不定期地上報上級單位的簡報，除此外并無其它宣傳工作資源。

2加強和改進基層共青團宣傳工作的辦法

2.1強調(diào)思想、緊貼中心，加強宣傳工作的針對性

開展團的宣傳工作，首先要清楚工作的內(nèi)容和方向。共青團作為黨的助手和后備軍，團的宣傳工作有其特定的政治屬性，就是要服務(wù)黨政工作大局，服務(wù)團的工作全局，服務(wù)青年成長成才，這是在任何時候都要堅持的中心。要準確把握國家發(fā)展的大局、社會發(fā)展的大局和本地發(fā)展建設(shè)的大局，緊緊圍繞現(xiàn)階段中心工作開展宣傳，制訂完整的宣傳工作計劃，明確宣傳工作的內(nèi)容，才能避免宣傳工作的臨時、分散和盲目。

2011年，適逢建黨90周年與和平解放60周年，圍繞團區(qū)委和拉薩團市委“基層組織建設(shè)年”的主題，狠抓團的基層組織建設(shè)和基層工作。因此，墨竹工卡縣團縣委在確定年度宣傳思想工作主要內(nèi)容時，重點關(guān)注了以下這些內(nèi)容：（1）宣傳團組織在學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動中團組織的舉措和活動；（2）團區(qū)委和拉薩團市委以及中央、市、區(qū)重要會議召開后及重要節(jié)日、重大慶祝活動期間的青年反應(yīng)和組織開展的主題活動；（3）傳達縣委書記在團代會上對團縣委和全縣團員青年提出的希望和要求；（4）團組織在紀念、推進團的組織建設(shè)上的舉措和經(jīng)驗；（5）調(diào)查、分析、研究團員青年的思想動態(tài)和狀況，提出進行思想教育的措施和意見；（6）團組織日常開展的各類主題活動、志愿者活動、公益活動等的情況；（7）各級團組織各項活動中的先進典型和優(yōu)秀經(jīng)驗等。

2.2轉(zhuǎn)變思想、創(chuàng)新理念，提高宣傳工作的效率

團的宣傳工作要取得成效， 必須轉(zhuǎn)變共青團宣傳工作傳統(tǒng)的行政領(lǐng)導(dǎo)、管理指揮模式，增強團干部宣傳工作的熱情和主動性，使宣傳工作成為大家感興趣的事情。這就要求我們用新的目光去審視宣傳工作發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，用新的手段和方法進行宣傳，把自己擺在與青年平等的地位， 把青年當作自己工作的服務(wù)對象，充分尊重青年的主體選擇，使宣傳對象由客體變?yōu)橹黧w， 宣傳過程由單向變?yōu)殡p向。

一是增強團的活動特色和吸引力。2011年5月17日-18日，墨竹工卡縣召開了第六次團代會，這是團代會自2001年召開第五次團代會以來時隔十年后再次召開。抓住團代會召開的契機，團縣委制作了特色的會議紀念品和團建工作日志，將墨竹縣情、黨和團中央對團工作的有關(guān)要求、墨竹團建基層建設(shè)年方案等都結(jié)合印制在筆記本上，使團組織的形象與工作深刻地印在青年的腦海中。結(jié)合當?shù)厍嗄昴芨枭莆璧奶攸c，在會議期間組織了形式隨意、內(nèi)容豐富的文藝演出，如選舉團委員、候補委員計票期間，主持人隨機邀請各代表團成員表演節(jié)目，如使莊重的團代會能反映青年的青春特色，有效地活躍了團代會的氛圍，激發(fā)了代表們的熱情，也在全縣掀起了“團的旋風(fēng)”，增強團員的團意識。此外，為紀念92周年，聯(lián)合縣里的華泰龍礦業(yè)開發(fā)有限公司為公司15對新人舉行“魅力墨竹，緣定華泰龍”的集體婚禮。以集體婚禮形式慶祝五四青年節(jié)，在是一件新鮮的事，而且新人中除了5對漢族、8對藏族新人外，還有兩對是藏族和漢族青年的結(jié)合，吸引了眾多媒體的關(guān)注。衛(wèi)視、日報、拉薩電視臺、拉薩晚報等媒體記者都來到了現(xiàn)場進行采訪報道，其中拉薩晚報還將活動作為他們的頭版進行了報道。

二是要提高團刊質(zhì)量。團報團刊等作為團宣傳工作的重要平臺，要以新穎的形式、真實的內(nèi)容、深刻的思考，宣傳好團的工作和取得的成績，樹立好先進集體和個人，調(diào)研青年工作中的新熱點、新問題，充分展示團的工作、青年面貌、青年問題，為青年工作建言獻策，為青年群體助威吶喊。墨竹工卡縣之前沒有團刊，難以向外界有效傳達團的聲音。筆者在掛職后，為團委設(shè)計制作了《墨竹團聲》報，鼓勵各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委將他們的活動情況整理投稿，不定期出版，同時將報紙報送縣委縣政府、拉薩團市委和兄弟團委，產(chǎn)生了良好的反響。

三是切實加強信息編研工作。團的宣傳工作，要注重及時對工作經(jīng)驗進行總結(jié)和凝練，形成具有普遍性、針對性、指導(dǎo)性的工作意見，加強對基層團建工作的指導(dǎo)和引導(dǎo)。墨竹工卡縣在團代會召開后，向拉薩團市委和團區(qū)委就團代會籌備工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)形成了一個總結(jié)報告，獲得了上級團組織的肯定，并為其他基層團委團代會的召開提供了良好的借鑒作用。

四是要加強與媒體的良性互動和交流。要注重和有關(guān)媒體保持工作聯(lián)系，將工作中的亮點內(nèi)容、品牌項目去和新聞媒體交流；要多和媒體交朋友，在工作合作、感情聯(lián)絡(luò)的基礎(chǔ)上，爭取早期介入，及時聽取媒體朋友的建議，將媒體報道與活動策劃有機結(jié)合。

2.3創(chuàng)新宣傳方法、豐富宣傳形式，增強共青團宣傳工作的創(chuàng)新性

共青團宣傳工作是圍繞青年特點所開展的有目的、有計劃、有組織的實踐活動。提高共青團的宣傳水平，要不斷地推動宣傳方法的創(chuàng)新，尤其要注重推動宣傳形式的多樣化，不僅要吸收已有的工作經(jīng)驗，也要結(jié)合當前時展的新特點。一味地高喊創(chuàng)新而不注重傳統(tǒng)經(jīng)驗的吸取，只是形而上學(xué)的創(chuàng)新，缺乏實際價值和意義。

近年來，墨竹工卡縣手機、網(wǎng)絡(luò)快速始普及，與外界的溝通渠道越來越豐富，本地青年人的思維方式與信息接受途徑已發(fā)生了明顯變化，為適應(yīng)這些變化，結(jié)合了多種方式，嘗試構(gòu)建多維一體的宣傳系統(tǒng)，增強工作的主動性。如除了傳統(tǒng)的制作報紙《墨竹團聲》、工作展板、團建工作日志、宣傳貼畫等，我們也加快了團建信息化的探索與嘗試，如建立QQ群，在新浪網(wǎng)上建立團縣委的工作博客“青春與同行――墨竹工卡團委博客”，嘗試與移動公司洽談手機報的設(shè)立等等。

2.4統(tǒng)籌安排，打造品牌，提高宣傳工作的影響力

基層團的宣傳工作的特點是點多、線長、面廣、事雜，往往會形成虛工虛做，“蜻蜓點水”的工作誤區(qū)。改進共青團的宣傳工作，提升共青團組織的影響力，顯然不能一蹴而就，要發(fā)揮團組織宣傳工作的整體效應(yīng)，加強對重點活動和先進典范的宣傳，注重樹立自己的品牌，做到以點帶面，改善整個宣傳工作的局面。

2011年，墨竹工卡縣六年級學(xué)生大色珍被確診為白血病，因治療費用高昂骨髓移植手術(shù)一直無法進行。在團縣委的積極倡議下，捐助大色珍的活動得到了縣委縣政府的高度重視，得到了南京社會各界的大力幫助，獲得捐款總計達180萬元。在這過程中，和江蘇等媒體給予了很大的關(guān)注和系列的報道，百度上搜索的相關(guān)結(jié)果約47，800個。通過各種宣傳和報道，不僅僅是為團委和縣里帶來了帶來了大量的資源，更使人們見證了“南京墨竹一家親，漢藏人民心連心”的深情厚誼。此外，除去治療費用所剩的百余萬捐款在團縣委建立的“格桑花開”愛心幫扶基金，被用于救助更多的藏族兒童，更是有力地推動了團委的工作。

3加強和改進基層共青團宣傳工作要堅持的原則

團的宣傳工作涉及面極廣、工作內(nèi)容豐富，如何避免“天女散花”般的散亂嘈切、“大鍋煮粥”般的咕嚕不清、“泥沙俱下”的錯誤宣傳等誤區(qū)，還要在工作中注意堅持以下原則：

3.1堅持政治性與群眾性的結(jié)合

作為黨的助手和后備軍，政治性是宣傳工作的內(nèi)核，群眾性是宣傳工作的基礎(chǔ)。要以先進思想、先進文化、先進生產(chǎn)力去武裝青年、引導(dǎo)青年求，區(qū)分不同領(lǐng)域、不同家庭、不同行業(yè)、不同文化環(huán)境開展針對性的工作，實現(xiàn)政治性與群眾性的結(jié)合。這就要求宣傳工作要注重將青年所喜聞樂見的先進文化通過形式多樣、內(nèi)容豐富的渠道傳播到廣大青年群體中去，“努力把黨的理論和路線、方針、政策轉(zhuǎn)化為青年易于接受的思想邏輯和“小道理”；大力運用青年人喜聞樂見的新媒體、文化、藝術(shù)等手段和產(chǎn)品，把正確的思想內(nèi)容裝在各種有效方式和相關(guān)產(chǎn)品之中，通過組織和市場兩種力量，傳播給廣大青年”。

3.2堅持客觀性與引導(dǎo)性的結(jié)合

客觀性是是共青團宣傳工作的基本原則，它要求共青團宣傳工作要堅持實事求是、符合宣傳規(guī)律的原則開展工作，虛假的、貪大求全式的宣傳既不符合實際也超出基層能力要求。引導(dǎo)性是共青團宣傳工作講政治的集中表現(xiàn)。共青團宣傳工作是做人、做思想的工作，要用正確的輿論引導(dǎo)青年是其一項基本職責(zé)，最終目的就是引導(dǎo)青年緊跟黨走，做堅定的信念者。

篇（11）

從近年來的企業(yè)調(diào)研情況來看，用人單位普遍反映高職學(xué)生在團隊合作、開拓創(chuàng)新、責(zé)任意識、安全生產(chǎn)等方面的素質(zhì)偏低，難以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展的需要，究其原因是高職院校的育人標準與企業(yè)的用人標準不接軌，高職院校沒有按照企業(yè)要求的用人標準去培養(yǎng)人才。因此，高職院校要培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)需要的高素質(zhì)人才，就應(yīng)當深入不同類別的企業(yè)進行廣泛調(diào)研，總結(jié)、提煉企業(yè)優(yōu)秀員工的職業(yè)素質(zhì)標準。在此基礎(chǔ)上，校企雙方參照企業(yè)優(yōu)秀員工的職業(yè)素質(zhì)標準，共同構(gòu)建學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)標準，并把這一標準作為高職院校的育人標準納入思政課課程體系，確保高職院校按照企業(yè)要求的用人標準培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)標準是衡量高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的尺度。根據(jù)育人標準的評價方法的不同，參照知名企業(yè)優(yōu)秀員工的職業(yè)素質(zhì)標準，可以將高職學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)標準劃分為職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)精神兩大類。職業(yè)道德規(guī)范是指所有從業(yè)者在職業(yè)活動中應(yīng)當遵循的行為準則，是企業(yè)用來評判一個員工的職業(yè)行為是否符合職業(yè)道德要求的基本標準，其基本要求是愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。職業(yè)精神是與人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系、具有自身職業(yè)特征的精神，其本質(zhì)是為企業(yè)和顧客服務(wù)。根據(jù)不同專業(yè)的特點，可以把學(xué)生的職業(yè)精神凝練為忠于職守、團隊合作、組織協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新、勇于競爭、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約，遵紀守法、恪守質(zhì)量、維護安全等十個方面。職業(yè)精神是人格和人性的真善美品質(zhì)在職業(yè)生涯中的體現(xiàn)，從業(yè)者一旦把它內(nèi)化為職業(yè)操守，就能自覺地外化為良好的職業(yè)行為。

二、校企深度合作，共建思政課實踐教學(xué)基地

高職院校要把在校學(xué)生培養(yǎng)成為具備良好職業(yè)素質(zhì)的企業(yè)員工，僅靠自己的教育資源是很難實現(xiàn)的，而校企合作共建實習(xí)實訓(xùn)基地是解決這一問題的有效方案。因為學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)單靠“坐而論道”是無法獲得的，它必須在企業(yè)一線復(fù)雜多變的職業(yè)環(huán)境中經(jīng)過反復(fù)磨練才能真正完成由學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變。校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地不僅是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要場所，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要場所。高職院校為實施校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，參照職業(yè)技能培養(yǎng)的標準和要求，在校內(nèi)建設(shè)了“進校如進場、上課如上崗”的生產(chǎn)化實訓(xùn)基地，根據(jù)教學(xué)計劃和實訓(xùn)項目開展單項技能實訓(xùn)或者綜合技能實訓(xùn)（每學(xué)期1-4周）；在校外知名企業(yè)建設(shè)了頂崗實習(xí)基地，根據(jù)教學(xué)計劃和實習(xí)協(xié)議開展頂崗實習(xí)（不少于半年）。高職院校完全可以依托不同專業(yè)的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，把思政課的實踐教學(xué)與專業(yè)課的實習(xí)實訓(xùn)有機結(jié)合起來，把學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)技能培養(yǎng)有機結(jié)合起來，通過開展不同層次的思政課實踐教學(xué)活動，最終把專業(yè)課的實習(xí)實訓(xùn)基地打造成思政課的實踐教學(xué)基地，把在校學(xué)生打造成企業(yè)員工。思政課實踐教學(xué)基地不僅要重視硬件建設(shè)，更要重視軟件建設(shè)。校內(nèi)實踐教學(xué)要引入職業(yè)精神和企業(yè)文化，校企雙方應(yīng)當結(jié)合專業(yè)課的實訓(xùn)項目共同設(shè)計思政課實踐教學(xué)的目標、任務(wù)和要求，并參照企業(yè)的管理模式組織實訓(xùn)，通過模擬訓(xùn)練與初步體驗，把學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)內(nèi)化為高尚的職業(yè)操守。校外實踐教學(xué)要把實習(xí)學(xué)生視為企業(yè)正式員工，校企雙方應(yīng)當結(jié)合工作崗位的職權(quán)與職責(zé)共同設(shè)計思政課實踐教學(xué)的目標、任務(wù)和要求，并嚴格按照企業(yè)的規(guī)章制度和操作流程開展頂崗實習(xí)，通過工作實踐和頂崗體驗，把學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)外化為良好的職業(yè)行為。

三、校企深度合作，共建思政課實踐教學(xué)團隊

實踐教學(xué)要求思政課教師不僅具有開展思想政治教育的理論知識，更要具有解決思想政治問題的實踐經(jīng)驗。兼具上述雙重素質(zhì)，無論是對思政課教師，還是對企業(yè)管理人員，都是一個新的挑戰(zhàn)。校企雙方可以發(fā)揮各自優(yōu)勢、相互取長補短，共建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的思政課實踐教學(xué)團隊。思政課教師大都具有豐富的思想政治理論知識，但是由于缺少企業(yè)工作經(jīng)歷，也就不可能積累起解決思想政治問題的實踐經(jīng)驗。如何才能補上這一短板?《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號）明確指出：高校要積極組織思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和團干部參加社會實踐、掛職鍛煉、學(xué)習(xí)考察等活動。安排思政課教師到企業(yè)相關(guān)部門掛職鍛煉，不僅是思政課教師促進自身發(fā)展、提高教學(xué)水平的需要，也是高職院校推進思政課教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要。思政課教師應(yīng)當把到企業(yè)掛職鍛煉視為一個學(xué)習(xí)與提高的過程，一個理論與實踐相結(jié)合的過程。通過掛職鍛煉，思政課教師可以學(xué)習(xí)新知，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，積累實踐經(jīng)驗，提高解決思想政治問題的工作能力，增強思政課教學(xué)的針對性和實效性。企業(yè)管理人員大都具有企業(yè)一線的工作經(jīng)歷，在管理工作中又積累了豐富的實踐經(jīng)驗。高職院校可以聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)管理人員擔任思政課兼職教師。思政課兼職教師根據(jù)教學(xué)計劃承擔一定的教學(xué)任務(wù)或定期為學(xué)生作專題報告，在學(xué)生頂崗實習(xí)期間擔任指導(dǎo)教師，負責(zé)學(xué)生的思想政治教育與管理工作，其現(xiàn)身說法與現(xiàn)場指導(dǎo)更具吸引力和信服力，既能夠有效推動思政課教育教學(xué)貼近學(xué)生、貼近專業(yè)、貼近實際，切實提高思政課的育人效果，又能夠進一步深化校企合作關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)團隊素質(zhì)結(jié)構(gòu)，完善實踐教學(xué)管理機制，為學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)打造一支高水平的實踐教學(xué)團隊。

四、校企深度合作，共建企業(yè)文化研究中心

1.學(xué)術(shù)研究。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才需求的變化，瞄準學(xué)科前沿和經(jīng)濟社會發(fā)展的重大問題，圍繞企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)的發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營管理、品牌建設(shè)、員工隊伍建設(shè)的影響與作用，企業(yè)文化建設(shè)對高職院校的教育理念、辦學(xué)思路、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)的影響與作用等課題，深入開展創(chuàng)新性研究，構(gòu)建企業(yè)文化理論體系，形成一批對企業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)具有理論指導(dǎo)和實踐價值的研究成果。

2.人才培養(yǎng)。運用企業(yè)文化研究成果，找準企業(yè)用人、學(xué)校育人、學(xué)生成人的最佳契合點，把企業(yè)的用人標準、學(xué)校的育人標準、學(xué)生的成人標準有機統(tǒng)一起來，弄清楚企業(yè)需要什么樣的人、學(xué)校怎樣才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的人、學(xué)生怎樣才能成長為企業(yè)需要的人，重組教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，改革考核模式，有針對性地開展職業(yè)素質(zhì)教育，真正培養(yǎng)出企業(yè)需要的高素質(zhì)、高技能人才。