緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇生產(chǎn)計(jì)劃員范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

這個(gè)工作也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。從一個(gè)合格角度來講，作為一個(gè)公司的生產(chǎn)計(jì)劃員。工作必需結(jié)合客戶要求以及綜合公司各方面的運(yùn)營(yíng)角度來考慮訂單交期的存在性！那么我就要做到以下幾點(diǎn)：

也就是說各方面的工藝要求！②必須要了解各個(gè)工序的所需時(shí)間及可能會(huì)出現(xiàn)的問題，①要和客戶或者銷售溝通好訂單的內(nèi)容。然后與車間主任商量交期，最快的時(shí)間給客戶一個(gè)滿意的答復(fù)！③要以最標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)計(jì)劃單的形式把訂單分發(fā)到各個(gè)班組長(zhǎng)那里，以至于大家都了解到工藝要求和訂單需求量！④也是最關(guān)鍵的一步，必需跟緊這個(gè)訂單的生產(chǎn)流程，客戶規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把貨發(fā)到客戶那里去！

篇（2）

二、對(duì)衛(wèi)生院的具體各科室及后勤供暖、供水、供電等進(jìn)行全面的排查，確保具體與個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。具體工作中要對(duì)衛(wèi)生院各科室的設(shè)施、物品、設(shè)備、器具等進(jìn)行全面、細(xì)致的檢查，并規(guī)定崗位責(zé)任制，認(rèn)真按正確操作規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)要求醫(yī)療技術(shù)人員和后勤工作人員，避免意外發(fā)生。

篇（3）

一、工作目標(biāo)年度安全生產(chǎn)工作以消防安全、醫(yī)療安全和公共衛(wèi)生安全為重點(diǎn)，以安全無事故為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)院科二級(jí)管理，進(jìn)一步完善安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)完成市衛(wèi)生局下達(dá)的安全生產(chǎn)責(zé)任書目標(biāo)管理的各項(xiàng)任務(wù)，確保就診患者和醫(yī)院職工的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

二、具體措施

(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視。根據(jù)上級(jí)要求和醫(yī)院實(shí)際，及時(shí)調(diào)整醫(yī)院安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。將安全生產(chǎn)工作納入醫(yī)院綜合目標(biāo)考核內(nèi)容，列入班子議事日程。健全安全生產(chǎn)工作責(zé)任制，明確法人為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人具體抓，各科室主任為科室第一責(zé)任人。層層鑒定安全生產(chǎn)責(zé)任書。定期組織召開安全工作分析會(huì)議，研究醫(yī)院安全生產(chǎn)工作開展情況。每月開展一次的安全檢查。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行了整改。

(二)、加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)在于提高全院干部職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，只有充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)工作重要性和必要性，才能做好這項(xiàng)工作。醫(yī)院將定期開展安全生產(chǎn)宣傳教育。結(jié)合安全生產(chǎn)月活動(dòng)，廣泛開展各種形式的宣傳發(fā)動(dòng)，通過掛紅幅、寫標(biāo)語(yǔ)、出墻報(bào)、黑板報(bào)等宣傳安全工作知識(shí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)安全法》、《安全生產(chǎn)法》、《浙江省安全生產(chǎn)條例》及其相關(guān)的法律法規(guī)。同時(shí)開展安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)和考核，進(jìn)一步提高了干部職工的安全生產(chǎn)法律意識(shí)，安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

(三)、健全制度，重抓落實(shí)安全工作責(zé)任重大，重于泰山。為了切實(shí)防止重大事故的發(fā)生，醫(yī)院將安全工作具體責(zé)任落實(shí)到科、到人，單位與科室簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書。重點(diǎn)是做好規(guī)范操作，規(guī)范服務(wù)工作。為了落實(shí)安全工作的具體細(xì)則，我院進(jìn)行了每月一次的檢查考核外，著重是加強(qiáng)了對(duì)藥房、化驗(yàn)室有毒藥品與試劑的平時(shí)檢查，督定加鎖、2個(gè)人保管。二是加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)、財(cái)務(wù)的現(xiàn)金進(jìn)行檢查，現(xiàn)金要求不留辦公室過夜。中午注意安全保管，下班前存入銀行。三是加強(qiáng)了醫(yī)療儀器壓力溶器的使用管理，要求規(guī)范操作，有不安全苗頭及時(shí)報(bào)告。四是防火、防盜，單位對(duì)各樓層的滅火器進(jìn)行了重新灌裝，在通道上設(shè)立明顯標(biāo)志，每年開展一次全院職工的消防演練。五是加強(qiáng)了門衛(wèi)、總值班人員的巡邏，做好了防盜、防火工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)排除安全隱患。

(四)、加強(qiáng)了安全醫(yī)療工作，防止了醫(yī)療責(zé)任事故的發(fā)生。安全工作包括安全醫(yī)療。單位對(duì)安全醫(yī)療工作十分重視，在化驗(yàn)室、藥庫(kù)、藥房、收費(fèi)室安裝了防盜門。在每月一次的職工大會(huì)上，每月一次的醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)中，都十分強(qiáng)調(diào)安全醫(yī)療工作，分管院長(zhǎng)大講安全醫(yī)療工作的重要性，平時(shí)加強(qiáng)了安全醫(yī)療的檢查，發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，隱患及時(shí)做好糾正。今年我院做到了安全無事故。

醫(yī)院20xx年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃二：安全是人民生存和發(fā)展的最基本條件,“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”就是以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。“安全責(zé)任重于泰山”就是要按照“三個(gè)代表”的要求強(qiáng)化醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。在醫(yī)療行業(yè)安全生產(chǎn)主要體現(xiàn)在醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全方面。安全生產(chǎn)關(guān)系到職工、患者和醫(yī)院財(cái)產(chǎn)的安全等各方面。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”以及“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的方針，人人提高認(rèn)識(shí)入手，堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，強(qiáng)化管理，深入開展安全檢查。結(jié)合我院工作情況，制定了20XX年安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。

一、提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

安全生產(chǎn)工作是否抓好，責(zé)任制是否落實(shí)，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)，為此，我院成立以院長(zhǎng)為安全生產(chǎn)直接責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，安全責(zé)任重于泰山，我院始終把安全生產(chǎn)擺在重要議事日程，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的開展學(xué)習(xí)，宣傳貫徹活動(dòng)，做好分工明確，責(zé)任落實(shí)。

二、針對(duì)上一年度安全工作中存在的問題，進(jìn)一步修訂和完善各種規(guī)章制度，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確劃分崗位職責(zé)，真正做到依法治院、科學(xué)管理。

三、本年度工作目標(biāo)

1、堅(jiān)決杜絕重特大安全事故的發(fā)生及醫(yī)療事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)院內(nèi)的安全學(xué)習(xí)，培訓(xùn)管理。每季度對(duì)職工進(jìn)行一次法律安全教育，組織職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)安全法》、《安全生產(chǎn)法》及其相關(guān)法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)職工的法律安全意識(shí)。

3、嚴(yán)格落實(shí)值班制度，節(jié)假日內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)帶班，無脫崗、漏崗現(xiàn)象，認(rèn)真做好值班記錄。

4、根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，抓好各類安全生產(chǎn)的檢查工作。

6、及時(shí)上報(bào)本單位發(fā)生的重、特大安全問題，不瞞報(bào)漏報(bào)。

回顧過去，展望未來，在新的一年里，我院要緊緊圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的方針開展安全工作，努力創(chuàng)建關(guān)注安全、關(guān)愛生命的良好氛圍。我們相信，同時(shí)我們也有信心，在新的一年里、在衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能完成本年度的工作目標(biāo)。

醫(yī)院20xx年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃三：根據(jù)開魯縣安全生產(chǎn)委員會(huì)(20XX)2號(hào)文件精神，為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行自治區(qū)關(guān)于安全生產(chǎn)大檢查的通知和20XX年全市安全生產(chǎn)的工作部署，加強(qiáng)我院的春季安全生產(chǎn)，順利開展各項(xiàng)工作，特制訂以下安全生產(chǎn)計(jì)劃：

一、全方面的對(duì)衛(wèi)生院的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行自檢自查，進(jìn)一步落實(shí)好門診、病房、后勤等各項(xiàng)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)程，徹底防范、治理事故隱患，解決好安全生產(chǎn)的突出問題及薄弱環(huán)節(jié)，有效的防范和遏制安全事故的發(fā)生。

二、對(duì)衛(wèi)生院的具體各科室及后勤供暖、供水、供電等進(jìn)行全面的排查，確保具體與個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。具體工作中要對(duì)衛(wèi)生院各科室的設(shè)施、物品、設(shè)備、器具等進(jìn)行全面、細(xì)致的檢查，并規(guī)定崗位責(zé)任制，認(rèn)真按正確操作規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)要求醫(yī)療技術(shù)人員和后勤工作人員，避免意外發(fā)生。

篇（4）

Abstract: Section operation has become a widely used operation mode adopted by many large enterprise especially enterprise group in reorganization, expansion process. As engineering design service department, building engineering design institute has gradually adopted this operation mode with the development of market. Though the simple and clean organization, there has some problems of large organization, numerous business, unsound management level and multiple management in the development. Based on years of experience of management in design institute, the author simply analyzes that the construction engineering design institute how to achieve production management under the section operation mode.

Key words: construction engineering design; production management of design institute ; section operation

中圖分類號(hào)：TU761 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）

大型企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)在發(fā)展過程中，尤其是在進(jìn)行兼并重組的過程中，會(huì)涉及到很多業(yè)務(wù)的重新調(diào)整，一般情況下會(huì)合并同類項(xiàng)，我們習(xí)慣稱之為“板塊”，我們經(jīng)常提到的板塊其實(shí)就是業(yè)務(wù)板塊的簡(jiǎn)稱。

隨著建筑工程設(shè)計(jì)院的發(fā)展壯大和業(yè)務(wù)范圍的不斷拓展，如果不進(jìn)行板塊化調(diào)整、不劃分板塊，就會(huì)造成不同業(yè)務(wù)雜亂無章且資源分散，形不成核心技術(shù)領(lǐng)域和核心技術(shù)人員，不利于生產(chǎn)任務(wù)的安排，甚至?xí)斐善髽I(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重。板塊化是一個(gè)“板塊劃分-板塊細(xì)分-新板塊形成”的不斷蛻變的過程。在這個(gè)過程中的如果管理不善，就會(huì)形成二級(jí)或三級(jí)子機(jī)構(gòu)“諸侯割據(jù)”，造成設(shè)計(jì)院組織結(jié)構(gòu)龐大、業(yè)務(wù)種類冗繁、協(xié)同效應(yīng)減弱、規(guī)模效益甚小、管理效率低下等負(fù)面問題。本文結(jié)合建筑工程設(shè)計(jì)遠(yuǎn)的實(shí)際生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)板塊化運(yùn)作下的建筑工程設(shè)計(jì)院的生產(chǎn)管理進(jìn)行淺顯的分析探討。

一、落實(shí)管理目標(biāo)向板塊分解，嚴(yán)格考核

根據(jù)各板塊合同簽訂和收入完成目標(biāo)，將所生產(chǎn)產(chǎn)值、過程控制考核、客戶服務(wù)等目標(biāo)隨之分解到各板塊，階段總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)除了反映項(xiàng)目及個(gè)人的執(zhí)行及完成情況統(tǒng)計(jì)外，另按各板塊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，形成板塊設(shè)計(jì)產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)表、項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行情況表及客戶服務(wù)情況表等，推進(jìn)板塊的獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。

同時(shí)，生產(chǎn)產(chǎn)值、過程控制考核、客戶服務(wù)等指標(biāo)也分解到各個(gè)崗位上，依據(jù)分解指標(biāo)的完成情況嚴(yán)格進(jìn)行考核統(tǒng)計(jì)，作為生產(chǎn)考核的依據(jù)，同時(shí)考核結(jié)果與每月的效益工資掛鉤。

二、抓住生產(chǎn)計(jì)劃關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)板塊生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，保證計(jì)劃的執(zhí)行效果

從過程中下功夫，避免由于前松后緊造成的項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行效果不理想甚至計(jì)劃拖期的現(xiàn)象發(fā)生。針對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃中互提資料、校對(duì)審核、歸檔等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)檢查與控制，對(duì)于不能按節(jié)點(diǎn)執(zhí)行的相關(guān)專業(yè)與人員嚴(yán)格處理，針對(duì)計(jì)劃執(zhí)行過程中存在的問題及時(shí)采取糾偏措施，保證項(xiàng)目整體計(jì)劃不受影響，保證計(jì)劃的執(zhí)行效果。

三、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)管理理念，變“被動(dòng)生產(chǎn)”為“主動(dòng)生產(chǎn)”

傳統(tǒng)的生產(chǎn)是被動(dòng)的，來什么項(xiàng)目安排什么生產(chǎn)。作為大型、品牌設(shè)計(jì)院的生產(chǎn)管理應(yīng)是一種具有前瞻性的、有計(jì)劃的、主動(dòng)的生產(chǎn)。因此，在進(jìn)行生產(chǎn)安排的時(shí)候，要對(duì)在所簽訂的合同進(jìn)行梳理分析，哪些是“亟待安排的”，哪些是“近期需安排的”，哪些是“暫停的”，結(jié)合產(chǎn)值目標(biāo)、項(xiàng)目執(zhí)行和人員的負(fù)荷情況進(jìn)行有計(jì)劃的進(jìn)行生產(chǎn)安排。對(duì)于暫停的項(xiàng)目建立“經(jīng)營(yíng)主管、生產(chǎn)副職、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師”三方面動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制，隨時(shí)啟動(dòng)能夠推進(jìn)的項(xiàng)目。使生產(chǎn)安排均衡流暢。

四、理清思路，抓好板塊內(nèi)的兩條生產(chǎn)管理主線

（一）項(xiàng)目管理主線：抓好“設(shè)計(jì)院生產(chǎn)負(fù)責(zé)人-板塊生產(chǎn)負(fù)責(zé)人-總設(shè)計(jì)師-專業(yè)負(fù)責(zé)人-主要設(shè)計(jì)人”這條主線，靈活地進(jìn)行項(xiàng)目生產(chǎn)管理。

（1）總設(shè)計(jì)師對(duì)項(xiàng)目監(jiān)督評(píng)價(jià)權(quán)：

要求主師對(duì)在手每個(gè)項(xiàng)目都要有詳細(xì)的項(xiàng)目策劃，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行管理與監(jiān)督；每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后對(duì)各專業(yè)做出評(píng)價(jià)，各專業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)本專業(yè)做出評(píng)價(jià)。

（2）建立總設(shè)計(jì)師基金，讓總師在進(jìn)行項(xiàng)目生產(chǎn)安排與協(xié)調(diào)時(shí)，能夠充分調(diào)動(dòng)項(xiàng)目組的工作熱情與工作積極性，調(diào)節(jié)項(xiàng)目組的氛圍，從而在對(duì)項(xiàng)目組的激勵(lì)上有靈活的自；

（二）事務(wù)管理主線：抓好“設(shè)計(jì)院生產(chǎn)負(fù)責(zé)人-板塊生產(chǎn)負(fù)責(zé)人-專業(yè)組長(zhǎng)-組員”這條主線，讓組長(zhǎng)能夠動(dòng)態(tài)、高效、靈活的進(jìn)行專業(yè)組的管理，分擔(dān)生產(chǎn)負(fù)責(zé)人的管理協(xié)調(diào)壓力。

兩條管理主線職責(zé)清晰，目標(biāo)明確，不違背統(tǒng)一指揮的原則，并且起到了很好的管理互補(bǔ)的作用。

五、結(jié)合業(yè)務(wù)板塊的投標(biāo)、合同簽訂等經(jīng)營(yíng)工作，拓展管理思路，加強(qiáng)“經(jīng)營(yíng)-生產(chǎn)-后期服務(wù)-收款”的聯(lián)系與互動(dòng)，處理好生產(chǎn)管理上下游的關(guān)系

以往經(jīng)營(yíng)是經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)是生產(chǎn)，后期服務(wù)是后期服務(wù)，三者的聯(lián)系與互動(dòng)較少。不利于生產(chǎn)及時(shí)了解業(yè)主的動(dòng)態(tài)與需求，也不利于經(jīng)營(yíng)對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度與服務(wù)情況的了解。

因此，在遵循經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)的管理秩序的前提下，生產(chǎn)管理負(fù)責(zé)人參與經(jīng)營(yíng)例會(huì)，生產(chǎn)安排要與經(jīng)營(yíng)主管溝通確認(rèn)。形成“項(xiàng)目主管確認(rèn)-生產(chǎn)安排-服務(wù)與收款”的秩序流程，使生產(chǎn)管理的上下游工作形成一個(gè)緊密聯(lián)系的統(tǒng)一體。

六、板塊生產(chǎn)管理要推進(jìn)“剛性管理”和“柔性管理”的結(jié)合：

剛性管理：制度

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。這個(gè)規(guī)矩就是制度。制度是剛性的，是原則性的，沒有任何商量的余地。如果沒有制度或者有制度卻不遵循隨意違反，那么管理必將是一片混亂。我所在院各類生產(chǎn)管理制度基礎(chǔ)上制定、補(bǔ)充、完善符合六所生產(chǎn)特點(diǎn)的系列生產(chǎn)組織管理的管理規(guī)章制度，完善責(zé)任、義務(wù)、考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)內(nèi)容，形成本部門生產(chǎn)組織管理工作系統(tǒng)的制度體系。

柔性管理：溝通

（1）與總設(shè)計(jì)師的溝通：第一可以共同策劃更為科學(xué)合理符合生產(chǎn)現(xiàn)狀的計(jì)劃，第二過程中的計(jì)劃執(zhí)行控制更到位，可以及時(shí)糾正過程中可能影響計(jì)劃執(zhí)行的諸多問題。

（2）與專業(yè)組長(zhǎng)的溝通：可以了解和掌握組內(nèi)員工的工作狀態(tài)和動(dòng)向，人員安排更合理和順暢，專業(yè)組長(zhǎng)的表率和帶頭作用,帶著組員共同形成的良好的工作氛圍。

（3）各種生產(chǎn)會(huì)議的溝通：定期組織召開生產(chǎn)例會(huì)，例會(huì)包括周例會(huì)、月例會(huì)和雙月例會(huì)，小型生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)。

溝通是柔性的，是對(duì)制度無法約束到的地方與環(huán)節(jié)進(jìn)行管理的必要補(bǔ)充，通過這些溝通，能夠及時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r、人員負(fù)荷狀況，能夠根據(jù)實(shí)際情況對(duì)已作出的安排進(jìn)行調(diào)整，使生產(chǎn)安排順利進(jìn)行。

七、板塊優(yōu)先的原則：以板塊為依托，建立生產(chǎn)安排協(xié)調(diào)秩序

為全面推進(jìn)板塊化運(yùn)作的深度與力度，加快板塊向所的轉(zhuǎn)變，我所以板塊為依托，建立起了“板塊安排所部安排”的秩序。板塊所簽訂得合同項(xiàng)目，原則上由所屬板塊安排生產(chǎn)，在板塊內(nèi)部無法解決的，由所部協(xié)調(diào)板塊間人員安排生產(chǎn)。

八、樹立全局意識(shí)，尤其是對(duì)大型項(xiàng)目要加強(qiáng)板塊間的配合，加強(qiáng)協(xié)同效應(yīng)，在保證業(yè)務(wù)專精化的同時(shí)不失規(guī)模效益

篇（5）

茶園生產(chǎn)水平低，茶園的施肥、灌溉、除蟲、修剪和采收，多是用人工的方式。這種生產(chǎn)方式，成為制約梅縣區(qū)茶產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展的極大制約因素。同時(shí)，茶園生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)多，而農(nóng)村勞力短缺現(xiàn)象日益嚴(yán)重，茶園生產(chǎn)水平逐年下降，生產(chǎn)管理不到位，進(jìn)而影響了茶葉產(chǎn)量和品質(zhì)。僅以夏秋茶采摘為例，夏秋茶收入應(yīng)該是梅縣區(qū)茶農(nóng)主要收入來源，近年來由于不少地方缺少人工或請(qǐng)人工不劃算，夏秋茶未及時(shí)采摘或采摘不完全，影響茶農(nóng)增收。以少采摘一次計(jì)，全市茶農(nóng)少收獲鮮葉超過1萬(wàn)t，減少收入近2000萬(wàn)元。可見，在機(jī)械化技術(shù)替代人工作業(yè)不充分的情況下，茶園生產(chǎn)綜合效益提高空間有限。

2機(jī)械化生產(chǎn)在茶葉生產(chǎn)中的應(yīng)用

在茶園的施肥、灌溉中，用自動(dòng)噴灌和肥水一體機(jī)去完成這項(xiàng)作業(yè)；茶園的田間管理使用中耕機(jī)去松土和除草；修剪和采收利用采茶機(jī)去完成，從而大大減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度和用工需求。茶園中耕機(jī)的使用，解決了茶園深耕、中耕除草和施肥作業(yè)，機(jī)身運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，維修方便，價(jià)格適中。茶園植保機(jī)械的運(yùn)用，解決了肥水灌溉的作業(yè)，節(jié)省了大量的人工勞力。采茶機(jī)是代替人工從茶樹上采摘新嫩茶葉的收獲機(jī)械，一般是采用電機(jī)或柴油發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)刀片切斷的原理采摘茶葉。按采茶方法和內(nèi)置刀片不同，可分選擇性、非選擇、往復(fù)切割式、鉤刀切割式和螺旋滾切式采茶機(jī)。采茶機(jī)可提高采茶工效，增加效益，節(jié)省大批勞動(dòng)力。采茶機(jī)的開發(fā)和推廣，大大緩解了茶葉采摘高峰，縮短采摘周期，保證鮮葉的質(zhì)量，是茶葉制作一個(gè)關(guān)鍵性措施。

3茶園生產(chǎn)機(jī)械化的優(yōu)勢(shì)

實(shí)踐證明，機(jī)械化技術(shù)的應(yīng)用是推進(jìn)現(xiàn)代茶園建設(shè)的有效手段。以茶葉生產(chǎn)管理和修剪采摘環(huán)節(jié)為例，機(jī)械化作業(yè)與傳統(tǒng)手工作業(yè)相比，存在明顯優(yōu)勢(shì)。

3.1顯著提高工效從幾個(gè)工序說明機(jī)械化可以提高工效。

3.1.1修剪作業(yè)單人修剪機(jī)：2人輪換操作，2人1d可修剪0.467hm2（7.0畝）。雙人修剪機(jī)：2人操作，每天可修剪1.000hm2（15畝），人均0.500hm2（7.5畝）。手工修剪，平均1人1d只能修剪0.027～0.033hm2（0.4～0.5畝）。可見，單人機(jī)械修剪工效是傳統(tǒng)手工修剪的7倍左右，雙人修剪機(jī)是人工修剪的15倍。

3.1.2采茶作業(yè)單人采茶機(jī)：2人操作，每天可采鮮葉580kg，平均每人每天采茶290kg；人工每人每天只能采摘鮮葉30kg（均為夏秋茶）。可見，機(jī)械采摘是人工采摘工效的10倍左右。

3.2節(jié)省生產(chǎn)成本在梅縣，在茶樹修剪和采茶季節(jié)一般需請(qǐng)人幫工。人工修剪1d的費(fèi)用最低80元，另加2餐，算起來0.067hm2（1畝）地人工費(fèi)需200元。傳統(tǒng)的采茶方式是人工摘茶，熟練工每人每小時(shí)能采摘3.5～4kg茶青，一般采茶工每人每小時(shí)僅能采摘茶青2.5kg左右，勞動(dòng)效率比較低，增加了茶農(nóng)成本，遇到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，茶農(nóng)甚至找不到采茶工，耽誤了采茶的最佳時(shí)機(jī)。采茶機(jī)的引進(jìn)使用，經(jīng)過實(shí)踐的探索，茶農(nóng)對(duì)采茶機(jī)進(jìn)行改裝升級(jí)，使采茶機(jī)性能更加先進(jìn)。采茶機(jī)重約25kg，需要3個(gè)人協(xié)作，其中2人操縱采茶機(jī)，確保采茶機(jī)平穩(wěn)推進(jìn)，1人負(fù)責(zé)扶穩(wěn)裝茶袋，確保采茶機(jī)剪下的茶葉都裝入袋中。1臺(tái)采茶機(jī)每小時(shí)能夠采摘茶青250kg左右，也就是說，應(yīng)用采茶機(jī)后每位采茶工每小時(shí)能摘茶青80kg以上，生產(chǎn)效率比人工摘茶整整提高25倍至30倍！

篇（6）

安全生產(chǎn)事關(guān)改革開放和社會(huì)穩(wěn)定大局，事關(guān)人民群眾生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，責(zé)任重于泰山，各部門要認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，堅(jiān)持克服麻痹松懈思想，厭倦情緒和形式主義、，領(lǐng)導(dǎo)要深入科室、班組第一線進(jìn)行安全大檢查，幫助他世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,們解決安全生產(chǎn)工作中的實(shí)際問題，狠抓安全生產(chǎn)工作各項(xiàng)措施的落實(shí)，增強(qiáng)對(duì)設(shè)備設(shè)施的檢查和維護(hù)，及時(shí)消除隱患，對(duì)本單位的重大危險(xiǎn)源，進(jìn)行24小時(shí)嚴(yán)密監(jiān)控，同時(shí)對(duì)關(guān)鍵部位要加強(qiáng)安全保衛(wèi)巡查工作。

2、嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定和向市局遞交的《2006年安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任保證書》的要求，各部門、各科室要圍繞全年安全產(chǎn)生目標(biāo)、建立橫向到邊縱向到底的安全生產(chǎn)責(zé)任制，并結(jié)合自身實(shí)際，制定本單位安全生產(chǎn)責(zé)任書，將安全生產(chǎn)責(zé)任層層分解，逐級(jí)簽訂到科室、個(gè)人，嚴(yán)格履行責(zé)任追究制，獎(jiǎng)懲分明。

3、積極開展消防安全專項(xiàng)活動(dòng)，打造“生命暢通工程”

我院將以深化人員密集場(chǎng)所消防安全專項(xiàng)整治工作，打造“生命暢通工程”為契機(jī)，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，不斷提升單位消防安全管理水平，嚴(yán)防群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生。認(rèn)真貫徹《市衛(wèi)生系統(tǒng)人員密集場(chǎng)所“生命暢通工程”消防安全活動(dòng)方案》，各司其職，各盡其責(zé)，按方案布置的時(shí)間和要求，完成消防安全活動(dòng)任務(wù)。

4、強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)

按照《安全生產(chǎn)法》中關(guān)于安全生產(chǎn)宣傳教育，培訓(xùn)考核的有關(guān)規(guī)定，以考卷形式，對(duì)全院職工進(jìn)行考核，合格率須達(dá)到100%，醫(yī)院定期召開安全生產(chǎn)工作專題會(huì)議，通過出宣傳欄和院通報(bào)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，營(yíng)造出安全生產(chǎn)的良好氛圍，組織各單位特種行業(yè)人員參加專門的安全作業(yè)培訓(xùn)和考核，取得ic卡和特種設(shè)備上崗證，做到持證上崗；所有人員必須進(jìn)行“三級(jí)教育”，一人一卡。

5、認(rèn)真做好安全保衛(wèi)工作世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,

篇（7）

（二）全年對(duì)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)日常巡查次數(shù)不得少于1次，獲證企業(yè)的巡查工作按照獲證企業(yè)分類分級(jí)監(jiān)管工作要求開展。

（三）對(duì)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)建立質(zhì)量檔案并及時(shí)更新。

（四）加大對(duì)無證生產(chǎn)企業(yè)的查處力度。

（五）在日常巡查中及時(shí)索要企業(yè)當(dāng)年的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告（含有自檢能力的出廠檢驗(yàn)報(bào)告），留底存檔并歸入質(zhì)量檔案內(nèi)；

（六）開展建材、油品、保溫材料3類重點(diǎn)工業(yè)產(chǎn)品的抽檢，對(duì)建材、油品、保溫產(chǎn)品3類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的抽檢覆蓋率達(dá)到90%。

二、工作內(nèi)容

（一）組織開展工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的巡查、回訪工作：

在2014年的基礎(chǔ)上，通過巡查、回訪等方式，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的日常監(jiān)督檢查。同時(shí)開展工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查工作，通知轄區(qū)企業(yè)做好信息填報(bào)，收集建材、油品、保溫產(chǎn)品生產(chǎn)單位信息。在檢查中針對(duì)質(zhì)量問題較多的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)加大巡查頻次、及時(shí)進(jìn)行回訪、落實(shí)整改情況，確保巡查、監(jiān)督、整改工作及時(shí)有效；在做好巡查、回訪工作的同時(shí)認(rèn)真填寫巡查記錄，包括檢查內(nèi)容、檢查結(jié)果、問題處理意見等情況。

（二）更新完善企業(yè)質(zhì)量檔案：

對(duì)已建立的企業(yè)質(zhì)量檔案進(jìn)行及時(shí)的更新完善，為后續(xù)工作的開展留好資料、打好基礎(chǔ)。通過開展日常巡查工作,隨時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)企業(yè)數(shù)量、企業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品品種、基本生產(chǎn)條件等有關(guān)情況，并對(duì)企業(yè)的日常監(jiān)管、監(jiān)督檢驗(yàn)、質(zhì)量違法行為查處情況等結(jié)果進(jìn)行記錄，做到心中有數(shù)、紙上有文，保持企業(yè)檔案的時(shí)效性。

（三）全面收集轄區(qū)工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品各項(xiàng)信息，開展建材、油品、保溫材料3類重點(diǎn)工業(yè)產(chǎn)品的抽檢：

根據(jù)我局制定的2016年重點(diǎn)工作計(jì)劃，對(duì)建材、油品、保溫材料3類重點(diǎn)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行抽檢，對(duì)抽檢結(jié)果進(jìn)行公示，對(duì)抽檢產(chǎn)品不合格的企業(yè)進(jìn)行查處和幫扶。

（四）加強(qiáng)對(duì)獲證企業(yè)的證后監(jiān)督：

對(duì)已經(jīng)獲得工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證的企業(yè)加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查以下幾項(xiàng)內(nèi)容：1.獲證企業(yè)是否按要求在產(chǎn)品包裝上標(biāo)注生產(chǎn)許可證編號(hào)和標(biāo)志；2.獲證企業(yè)生產(chǎn)條件、檢驗(yàn)手段、生產(chǎn)技術(shù)或工藝是否發(fā)生變化，若發(fā)生變化是否按照規(guī)定辦理重新審查手續(xù)；3.獲證企業(yè)的原輔材料進(jìn)貨驗(yàn)收制度是否有效運(yùn)行；4.獲證企業(yè)原輔材料的采購(gòu)進(jìn)貨、入庫(kù)驗(yàn)收、保管和使用情況；5.獲證企業(yè)產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)的實(shí)施情況，包括出廠檢驗(yàn)記錄和報(bào)告；6.企業(yè)產(chǎn)品包裝是否符合標(biāo)識(shí)標(biāo)注規(guī)定，是否存在誤導(dǎo)、欺騙消費(fèi)者等情況。

在加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)獲證企業(yè)監(jiān)督檢查的同時(shí)，還將加大對(duì)無證生產(chǎn)企業(yè)的查處力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，根據(jù)具體情況有針對(duì)性地采取幫扶、限期改正、抽樣檢驗(yàn)、停產(chǎn)整頓、行政處罰等不同措施。

三、工作要求

（一）局業(yè)務(wù)室要高度重視巡查、回訪工作，要制定具體的巡查計(jì)劃，明確責(zé)任人、工作進(jìn)度，逐一落實(shí)到位，確保工作任務(wù)的順利完成；

（二）規(guī)范相關(guān)檔案的管理工作。巡查人員要認(rèn)真填寫巡查記錄，并及時(shí)更新企業(yè)質(zhì)量檔案，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，同時(shí)對(duì)監(jiān)管原始檔案整理造冊(cè)、統(tǒng)一歸檔。巡查記錄表中必須有企業(yè)代表的簽字或加蓋企業(yè)的公章；

（三）要全面掌握轄區(qū)內(nèi)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的情況，對(duì)于新增加的企業(yè)及原有企業(yè)的變動(dòng)更新要及時(shí)納入質(zhì)量檔案和日常巡查管理記錄；

（四）在日常巡查工作中發(fā)現(xiàn)企業(yè)有違規(guī)或違法行為的，要當(dāng)場(chǎng)下發(fā)責(zé)令改正通知書或工業(yè)企業(yè)巡查問題反饋表，責(zé)令企業(yè)及時(shí)改正存在的問題，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)整改材料，要對(duì)整改情況進(jìn)行核實(shí)。

四、信息收集上報(bào)

篇（8）

“金品質(zhì)打造中國(guó)好糧油五湖飄香，新時(shí)代引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)新動(dòng)能四海競(jìng)秀”，金勝集團(tuán)積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于“新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換”的號(hào)召，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的精神，于2018年5月投資5.3億建設(shè)占地面積1000畝的金勝花生科技產(chǎn)業(yè)園。

其中花生文化博物館是國(guó)內(nèi)唯一的以花生為主題的博物館，總建筑面積5000平方米，于2018年初開始籌備，2020年10月全面建成開放，全館以花生在全球的起源發(fā)展、加工利用、對(duì)人類文明的影響、對(duì)企業(yè)文化和民生的成就等為主脈絡(luò)，借助聲光電等高科技手段，營(yíng)造不同類別的陳列氛圍，以傳承促創(chuàng)新發(fā)展，使其發(fā)揮應(yīng)有的社會(huì)宣傳和知識(shí)普及價(jià)值。金勝花生文化博物館不僅是一座重要的文化設(shè)施，同時(shí)也是面向公眾和廣大青少年傳播工匠精神、歷史及科學(xué)知識(shí)的基地，是大眾文化休閑、研學(xué)旅行的理想去處。

花生博物館，作為金勝集團(tuán)實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的重要延伸版塊，承擔(dān)著傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀花生傳統(tǒng)文化的重任，金勝集團(tuán)為了更好的傳播花生歷史文化和現(xiàn)代科技，于2019年10月成立了山東金勝文化旅游發(fā)展有限公司。

篇（9）

二是畜牧業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)與社會(huì)化服務(wù)滯后的矛盾。一方面畜牧業(yè)區(qū)域布局相似，專業(yè)化程度低，農(nóng)戶生產(chǎn)分散，經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，使社會(huì)化服務(wù)缺少堅(jiān)實(shí)依托，另一方面，信息、技術(shù)、資金、物資、銷售等社會(huì)服務(wù)滯后，又直接制約了畜牧業(yè)專業(yè)化進(jìn)程。

三是畜牧業(yè)產(chǎn)銷矛盾異常突出。畜牧業(yè)的經(jīng)營(yíng)體制還沒有根本解決，產(chǎn)銷脫節(jié)、部門分割的情況依然存在，難以使產(chǎn)、加、銷統(tǒng)籌規(guī)劃，合理結(jié)合，具有牽動(dòng)帶頭作用的龍頭企業(yè)和養(yǎng)殖戶結(jié)合的不緊密，致使畜產(chǎn)品的價(jià)格忽高忽低，畜牧業(yè)生產(chǎn)極不穩(wěn)定；

四是各級(jí)政府對(duì)畜牧業(yè)重視不夠，抓的方法不對(duì)，投入不足，在一定程度上制約了畜牧業(yè)的規(guī)范發(fā)展。

這些矛盾和問題的實(shí)質(zhì)在于畜牧業(yè)的產(chǎn)業(yè)化水平過低。市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)較大，產(chǎn)業(yè)鏈條短形不成規(guī)模效益。

畜牧產(chǎn)業(yè)是畜牧業(yè)一體化的簡(jiǎn)稱。所謂畜牧產(chǎn)業(yè)一體化是指畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)再生過程的環(huán)節(jié)，即產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后，結(jié)成一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，其基本內(nèi)涵是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以骨干企業(yè)為龍頭，以千家萬(wàn)戶為基礎(chǔ)，以合作制等中介組織為紐帶，對(duì)一個(gè)區(qū)域的畜牧主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實(shí)行飼料、養(yǎng)殖、加工、產(chǎn)供銷、牧工商、牧科教緊密結(jié)合的一條龍生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體制。

畜牧產(chǎn)業(yè)化的核心是形成畜產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)一體化的體系。從實(shí)踐角度看，畜牧產(chǎn)業(yè)化表現(xiàn)為生產(chǎn)專業(yè)化，布局區(qū)域化、經(jīng)營(yíng)一體化、服務(wù)社會(huì)化、管理企業(yè)化等綜合特征。目前畜牧產(chǎn)業(yè)化有三種類型。一是“松散型”，“龍頭”憑其傳統(tǒng)信譽(yù)為農(nóng)技戶提供各種服務(wù)，聯(lián)結(jié)基地和農(nóng)戶，主要是市場(chǎng)買賣關(guān)系，沒有其它約束關(guān)系，該種類型可謂產(chǎn)業(yè)化雛型，有希望向一體化的過渡，實(shí)質(zhì)沒有形成一體化經(jīng)營(yíng)；二是“半緊密型”，龍頭企業(yè)與農(nóng)牧戶或基地有契約關(guān)系，但不夠穩(wěn)定，屬過渡類型；三是“緊密型”龍頭企業(yè)與農(nóng)牧戶或基地有較穩(wěn)定的合同契約關(guān)系或股份合作關(guān)系、股份制關(guān)系等約束方式，進(jìn)行一體化經(jīng)營(yíng)。

解決當(dāng)前畜牧業(yè)發(fā)展中存在的問題的辦法：

一、加快推進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程

加快轉(zhuǎn)變“松型型”產(chǎn)業(yè)化為“緊密型”產(chǎn)業(yè)化，著力建設(shè)好加工龍頭企業(yè)，加大對(duì)龍頭企業(yè)的扶持力度，因?yàn)辇堫^企業(yè)是產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重點(diǎn)，龍頭企業(yè)上聯(lián)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，下聯(lián)千家萬(wàn)戶，具有開拓市場(chǎng)、引導(dǎo)生產(chǎn)、深化加工、配套服務(wù)的特殊功能。

二、建設(shè)和保護(hù)好商品生產(chǎn)基地

篇（10）

在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，有一些學(xué)校，尤其是農(nóng)村學(xué)校，依舊還有“應(yīng)試教育”的影子。“應(yīng)試教育”的最大弊端，就是將自然界優(yōu)勝劣汰、適者生存的競(jìng)爭(zhēng)法則引用到學(xué)校教育。它把選拔和淘汰作為追求的目標(biāo)，而不是把促進(jìn)全體學(xué)生都得到發(fā)展，素質(zhì)得到提高作為追求的目標(biāo)。因此，就造成了比較嚴(yán)重的好、中、差學(xué)生分化的現(xiàn)象。因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作顯得尤其重要，它關(guān)系到學(xué)校總體教學(xué)水平，它對(duì)推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響和意義。那么如何去做好素質(zhì)教育形勢(shì)下的“差生”轉(zhuǎn)化工作呢？

一、了解差生的現(xiàn)狀，正確對(duì)待后進(jìn)生的期待

后進(jìn)生普遍存在自卑、叛逆、厭學(xué)等心理問題。很多家長(zhǎng)在外打工，缺少關(guān)心，學(xué)校對(duì)后進(jìn)生缺少必要的幫護(hù)，最后導(dǎo)致后進(jìn)生失學(xué)流入社會(huì)，拉幫結(jié)派，抽煙喝酒，賭博，上網(wǎng)，成為社會(huì)問題。教師要了解后進(jìn)生的期待。后進(jìn)生期待老師、同學(xué)尊重他們的人格。后進(jìn)生學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差，但他們有人格，要求老師把他們當(dāng)人看待，而不僅是老師記分簿上的一個(gè)號(hào)碼。當(dāng)后進(jìn)生沒有回答出問題或者犯錯(cuò)時(shí)，有些不負(fù)責(zé)的教師會(huì)用“你是豬投胎”“你怎么變成人，為什么不變豬”等這樣侮辱性的話來傷害后進(jìn)生。后進(jìn)生期待老師能一視同仁。后進(jìn)生往往埋怨老師不能一視同仁，戴“有色眼鏡”看人，只看到好生的優(yōu)點(diǎn)，卻無限擴(kuò)大后進(jìn)生的缺點(diǎn)。曾經(jīng)一個(gè)班上有兩個(gè)學(xué)生發(fā)生沖突，班主任把兩學(xué)生叫到辦公室。兩個(gè)學(xué)生一進(jìn)辦公室，教師就對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)，但在這位老師腦子里產(chǎn)生一種定位思維，一定是后進(jìn)生之過。而事實(shí)恰恰相反――是那好生挑起的事端。從這件事情來看，確實(shí)值得教師反思。后進(jìn)生也期待分享老師的愛，期待老師的關(guān)注。后進(jìn)生期待老師尊重他們的興趣愛好。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，課堂就如一潭死水。有些學(xué)生可能不喜歡某位教師的課，但他可能對(duì)別的課更加有興趣。還有些學(xué)生不把求學(xué)當(dāng)作人生的最大樂趣，但他有可能對(duì)音樂、體育等其他東西充滿興趣。許多后進(jìn)生可能對(duì)某些課目或者文化學(xué)習(xí)不感興趣，但是他也有他的興趣愛好，而且他會(huì)認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力大，不一定你學(xué)好了文化知識(shí)就能立于不敗之地，而是“八仙過海，各顯神通”。

二、后進(jìn)生產(chǎn)生的社會(huì)因素

教育評(píng)價(jià)體制的問題。為了提高升學(xué)率，考試是老師、學(xué)校的法寶。單元考、月考、期中考、摸底考、期終考、聯(lián)考等五花八門考，把學(xué)生逼上考試的戰(zhàn)車。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的好壞，看中、高考排名，評(píng)價(jià)一個(gè)老師好壞，以成績(jī)排名，甚至于競(jìng)聘職稱以成績(jī)來，評(píng)優(yōu)也以成績(jī)來。實(shí)際排名和變相排名，在一些地方還是比較盛行，以一把尺子來評(píng)價(jià)學(xué)生，以成績(jī)來論英雄，難免有些學(xué)生自暴自棄。

教育條件的差異，特別是農(nóng)村中學(xué)表現(xiàn)更突出。部分老師的素質(zhì)低，責(zé)任心不足，教學(xué)方式、方法單一，學(xué)生課外活動(dòng)貧乏，一天呆在教室十幾個(gè)小時(shí)，整天面對(duì)枯燥乏味的書山題海。學(xué)生的潛能、特長(zhǎng)不能得到發(fā)揮。

家庭教育的差異。對(duì)學(xué)生的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更需家長(zhǎng)的配合。家庭教育的好壞對(duì)孩子的成長(zhǎng)也非常關(guān)鍵。隨著學(xué)生年級(jí)的升高，后進(jìn)生的缺點(diǎn)和弱勢(shì)逐漸暴露；家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)越來越不懂，在痛苦與無奈下，逐漸放任自流。特別是農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)家庭教育理論、方式、方法知之甚少，很多又在外面打工，不能有效地配合學(xué)校教育，簡(jiǎn)單粗暴的教育方法還很常見。

三、教師對(duì)待后進(jìn)生應(yīng)采取的措施

1.教育工作者要轉(zhuǎn)變觀念，教育要面向全體學(xué)生。教師要轉(zhuǎn)變“智育至上”的教育觀念，樹立以提高心理素質(zhì)為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育觀，不能以分?jǐn)?shù)論英雄，我國(guó)傳統(tǒng)教育產(chǎn)生的“高分低能”的現(xiàn)象還少嗎？而在當(dāng)今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì)，不僅要學(xué)歷高，更要具有各種社會(huì)技能的人才。教師可把學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)放在適當(dāng)?shù)奈恢茫荒芤苑謹(jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來取其優(yōu)劣，俗話說“三百六十行，行行出狀元”。同時(shí)，學(xué)校也要轉(zhuǎn)變觀念，不能以升學(xué)率作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，要把心理健康教育提到重要的議事曰程，改變傳統(tǒng)教育模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和抗挫折的能力，特別是要研究后進(jìn)生的心理和動(dòng)機(jī)，著重培養(yǎng)他們善于學(xué)習(xí)的能力和勤奮進(jìn)取的精神，教育他們要有正確的學(xué)習(xí)目的。

2.合理期待與善待后進(jìn)生。教師以什么樣的態(tài)度去對(duì)待后進(jìn)生，對(duì)他們采取什么樣的“教育標(biāo)準(zhǔn)”，這一問題聽起來似乎讓人感到“老生常談”，但實(shí)際上卻反映了教師的“教育觀”。因?yàn)楹筮M(jìn)生的產(chǎn)生盡管原因比較復(fù)雜，但更多的還是緣于教師的教育態(tài)度。與其說后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上看不到什么希望的話，還不如說是某些教師的一些做法根本就沒有給他們希望。特別是對(duì)一些后進(jìn)生采取的歧視態(tài)度，侮辱他們的人格，更容易使他們走向上另一個(gè)極端，使他們產(chǎn)生一種“破罐子破摔”的想法，所以教師應(yīng)該以友善、熱愛的情感對(duì)待學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，尊重他們，關(guān)心他們。教師應(yīng)尊重他們的人格，維護(hù)他們的自尊。“自尊”對(duì)于成長(zhǎng)中的學(xué)生而言是不可忽視的因素。后進(jìn)生也有自尊，也有人格，有些教師對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生總是表現(xiàn)出失望的態(tài)度，訓(xùn)斥甚至是體罰他們，從而使他們產(chǎn)生自卑心理，認(rèn)為自己真的不行。學(xué)生由于被冷落、疏遠(yuǎn)甚至歧視，而對(duì)老師有對(duì)立情緒，甚至與老師叫板，學(xué)生人格被扭曲。因此，教師首先應(yīng)讓他們感覺到老師沒有放棄他們，當(dāng)他們確信自己受到老師和尊重時(shí)，他們便會(huì)自然相信個(gè)人的價(jià)值，重新振作起來。讓他們看到希望，從而在內(nèi)心里產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力，引導(dǎo)他們通過循序漸進(jìn)的努力，嘗到成功的喜悅，不斷增強(qiáng)其自信心和力量。

3.幫助后進(jìn)生確定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化他們的成功體驗(yàn)。教師在教學(xué)中，要根據(jù)后進(jìn)生的真實(shí)水平，為他確定由低到高的階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我期望。教師對(duì)后進(jìn)生的期望是一項(xiàng)很重要的教育手段，期望值要符合他們的實(shí)際能力，不能過高，也不要操之過急，而應(yīng)采取循序漸進(jìn)的方法，把期望逐漸化為他們自己的意愿，無論是布置作業(yè)，還是學(xué)科測(cè)驗(yàn)。每當(dāng)他們有所進(jìn)步或?qū)崿F(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，老師都要采取一定的形式予以肯定或表?yè)P(yáng)，同時(shí)在課堂教學(xué)中，教師要有意讓他們回答一些比較簡(jiǎn)單的問題，答對(duì)后及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。這樣，他們會(huì)不斷地從成功中體驗(yàn)到愉快和滿足，促使他們?cè)僮髋υ佾@成功，不斷提高學(xué)習(xí)的自信心。

篇（11）

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。大多數(shù)的學(xué)困生，回家第一件事不是寫作業(yè)，而是干一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒吃東西，反正找各種理由拖延寫作業(yè)，即使寫作業(yè)時(shí)也東張西望，磨磨蹭蹭，作業(yè)一寫寫到半夜，甚至到半夜還沒寫完。第二天上課萎靡不振，課堂效果可想而知。日復(fù)一日，忙壞了學(xué)生，累壞了家長(zhǎng)。能寫作業(yè)還算好一點(diǎn)的，有的學(xué)困生根本就不寫作業(yè)，家長(zhǎng)、教師問及作業(yè)之事，以謊話應(yīng)付。

2.基礎(chǔ)知識(shí)不牢。一些學(xué)困生連一年級(jí)的拼音都不會(huì)，到五年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)當(dāng)然吃力，讀起課文來結(jié)結(jié)巴巴，生字認(rèn)識(shí)不多，好多句子都是自己順下來的，成績(jī)?cè)趺纯赡芎闷饋恚恐R(shí)的脫節(jié)使他們學(xué)習(xí)時(shí)困難重重，盡管個(gè)人很努力，但仍然擺脫不了學(xué)困生的境地。

3.對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。教師上課沒有注重學(xué)生的動(dòng)手探究或討論，或教學(xué)方法不靈活，或在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)秀生而忽視學(xué)困生，長(zhǎng)此以往，使學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，越來越不愛學(xué)習(xí)。

4.家長(zhǎng)的過分溺愛。有些學(xué)困生本來寫作業(yè)就磨蹭，作業(yè)寫到了9點(diǎn)多，一個(gè)哈欠接一個(gè)哈欠，家長(zhǎng)一看心疼了，說：“孩子，咱不寫了，太晚了，我給老師打電話。”孩子一看有了主心骨，不寫就不寫吧，正中他的心意。于是，他們抓住父母溺愛的軟肋，學(xué)習(xí)越來越不用功，越落越遠(yuǎn)。

5.過分自卑。連續(xù)不斷的失敗，使學(xué)困生可能會(huì)受到教師的批評(píng)，也可能會(huì)受到同學(xué)的嘲笑，使他課上不敢發(fā)言或不愿發(fā)言，學(xué)習(xí)的自信心逐漸消失，取而代之的是自卑感，總感覺自己做什么都不行。

二、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施

努力提高學(xué)困生的成績(jī)是教師的職責(zé)。根據(jù)平時(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以下做法可以借鑒。

1.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。多了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)狀況，幫助家長(zhǎng)分析學(xué)困生身上存在的問題，尤其是對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)，教師要加強(qiáng)對(duì)他們科學(xué)的教育方法的指導(dǎo)。其實(shí)平日孩子與父母在一起的時(shí)間很多，約占2/3，寒暑假、節(jié)假日與父母相處的機(jī)會(huì)更多，如果家庭教育跟不上，勢(shì)必影響孩子學(xué)習(xí)，所以與家長(zhǎng)的溝通交流就顯得尤為重要。教師要把豐富的教育理論，把自己平時(shí)積累的教育方法傳授給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)掌握教育的自身規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的家教方法，培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品行。支持家長(zhǎng)與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心。

2.提高教師自身素質(zhì)。由于學(xué)困生平時(shí)受到的批評(píng)多，他們常常自卑，對(duì)事物冷漠，但其內(nèi)心深處是渴望得到溫暖的，只要教師真心關(guān)心他們、愛護(hù)他們，他們會(huì)對(duì)你付出真情實(shí)感。“親其師，信其道”，師生關(guān)系融洽才能使學(xué)困生易于接受教師的教育，以良好的情緒去學(xué)習(xí)。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位教師而喜歡上他所任教的學(xué)科，同樣，也可能因?yàn)橛憛捯晃唤處煻憛拰W(xué)習(xí)。