冬天的詩歌大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇冬天的詩歌范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

蔚藍的天際，潔白的云朵，陽光燦爛如萬道金絲，光茫四射。驟然，冷風徐徐吹起，寒意漸漸襲來，又到了一個冬季，又到了一個初冬。昨日的愛，昨日的情，昨日的戀，昨日的傷，轉瞬已飛越了多少年了？光陰總是如此無情地不緊不慢的邁著它的步伐，不為你，不為我，不為任何事物而停留。如果說，有永恒，我想，只有這四季的輪回，才可以真正的恒久不變。

風中那種微涼的氣息，象一種揮之不去的感覺，總在暄華的時刻，藤蔓般爬滿窗前，記憶的窗外，是否還是那樣寒風逆灑，斑冷凄清？冬日的愛戀，圣潔而美麗，似這絨絨拂上而來的風兒，思緒縱探千里，一種哀傷的情感，渲染著蕭瑟的冬，深遠而又凄楚，如那漲潮的海水，悠長而空朦，蒼茫而纏綿。

冬天，是個純潔的季節，一切都是那么的寧靜，和諧，自然的淡色是冬日獨具的色彩。曾經相戀在這個季節，分離在這個季節，等待也在這個季節，就象一個輪回般宿命的無柰。

愛，緣何而起，因何而去。愛一個人，有莫名的幸?；貞?，更有莫名悵失后的苦痛與掙扎，酸楚的愛情故事，總是這樣不經意間的于人生戲臺頻頻上演，充斥在地球的生靈的各個角落，當愛情來臨時，古道西風，楊柳依依，濃郁的甜蜜氣息，就在身邊彌漫，可謖徑渭坦途，愛到深處，情到盡頭；當分離時，也并不是意味著瀟灑，總有那樣淺淺淡淡的憂傷充斥心底。因為，有了那些不理智的牽手，才有了那些不理智的淚流與紅塵轉身。愛與被是那么的幸福與悲酸，交織成一付心靈的網，無處不在，人生真正的憂傷，莫過于懂得愛卻不知道該如何去愛，人生真正的缺憾，是曾經有一份真摯的情感擺在面前，卻無法去接受去珍惜。于是，淚，浸染了字典，翻閱出惆悵，憂傷與失落溢滿了愛著的心靈。時光飛雪，繁花凋謝，盡管時間是最好療程，可注定也永遠治愈不合那些抽刀斷水，水更流的心傷。

記憶里溫暖的樣子，是誰夢見了誰的笑魘？又是誰停在了誰的心頭？放下那面怯生生的旗幟，夕陽下不再是無限好的悲愁！忘不了那一個冬季，紅色的眷戀，如七彩的光線落入了我的詩行，太陽升起的那一刻，你靠近了我，在那座繁華喧囂的城市，在你早已沒有了居住的小屋，倒在你溫暖的懷抱里，看著你露出一線醉人的微笑，在你悸動的情懷中，締造所謂的天長地久的神話，幽幽的夢寐，任憑風花雪雨的飄搖。你說，純潔是精靈的化身，飛越彩虹的瞬間，是否也有蛻變的疼痛？我說，火山的一角，不足以毀滅整個大地？沉睡千年的噴涌，便是生命的又一次升

篇（2）

北京的冬天趙雷歌詞

作曲 : 趙雷

作詞 : 趙雷

北京的冬天-趙雷

昨日的一場雨后風變大了空氣涼了

我感到北京的秋天就要走了

街上看不到穿夏裝的姑娘他們都換了厚的衣裳

再也沒有人光著膀子在街上走蕩

不覺間陽光不見了公園里孩子的笑聲少了

螞蟻開始冬眠蚊蟲不再叮咬

路邊的落葉曾是綠色如今枯的可以做柴火

站在樹下有一種心情是凄涼

這個季節不適宜出行但卻符合我的心情

背上吉他放下沉重我可以走了

想一想似詩的南方陽光正高照著大地

如果我離去到那里算不算逃避

北京的冬天太冷我沒有足夠的衣裳過冬

北京的冬天太冷我找不到足夠的食物

北京的冬天太冷我如何溫暖你我的愛人

北京的冬天太冷我已無法承受

想一想似詩的南方陽光正高照著大地

如果我離去到那里算不算逃避

北京的冬天太冷我沒有足夠的衣裳過冬

北京的冬天太冷我找不到足夠的食物

北京的冬天太冷我如何溫暖你我的愛人

北京的冬天太冷我已無法承受無法承受

北京的冬天太冷我沒有足夠的衣裳過冬

北京的冬天太冷我找不到足夠的食物

北京的冬天太冷我如何溫暖你我的愛人

北京的冬天太冷我已無法承受

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篇（3）

提起冬天，人們似乎不寒而栗。孩子們會嚇得把手縮進衣袖；老人們會輕輕搖頭：年紀大了，什么毛病在冬天都會出來。詩人們也許會說：冬天沒有春的明媚多情，沒有夏的蓬勃生機，沒有秋的落紅詩意，只有那單調的銀色和漫天的潔白，真不適合靈感的發揮。可我卻不以為然，因為冬天，其實是一個美麗的季節。

試想，當鵝毛大的雪花紛紛揚揚地飄灑下來，整個天空被一片銀白的無一絲雜質的晶瑩的物體覆蓋。那光明的色彩觸動了人們最最原始最最純真的視覺體驗：十月懷胎在媽媽的腹中那飽含著濃濃愛的黑暗，再至生命呱呱落地那蘊藏著新生的希望的白色的光明——這是多么的神奇啊！

春天有點像耍耍脾氣的小暴君，他讓百花群芳凋謝飄零。然而，即便“已是懸崖百丈冰”，仍有生命的挺立。歲寒的三友，綻發著那迷人的綠色，傾吐著花苞的光輝，戴在脖頸上的雪像是精美的銀飾，把生命裝點得更加燦爛美好。空氣中回蕩著群花仙子甜美的聲音：“松竹梅，你們好樣的，可要幫我們頂一陣哦！”好像有風在吹動，被雪壓彎了腰的枝梢輕輕一彈，細沙般的白雪爭先恐后的擁向大地?！皼]問題，冬天來了，春天還會遠嗎！”

篇（4）

3.氣象臺溫馨提醒：今天如果不下雪，明天不下雪的話，這兩天就沒有雪了，就看后天的了。

4.大雪天，一記者街頭采訪：“大媽，您覺得暴風雪給您的生活帶來了什么影響？”大媽：“影響太大了！首先你得看清楚，我是你大爺！”

5.你知道嗎，我不回復你消息不是我高冷，而是因為我手冷。

6.今冬的第一場大雪，洋洋灑灑下了整夜。清晨的我，掃去車上的積雪，心情也隨之清爽，按下遙控，我擦！旁邊的車解鎖了……

7.下雪就不要發朋友圈了，哪里下錢告訴我。

8.別問我為什么考不過，因為天氣太冷，導致神志不清了。

9.氣象局緊急通知：原約定于今天來的暴雪，因半路資金不足，耽誤了點兒時間，或許今天夜間趕到。這場雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不會大，請廣大吃瓜群眾再耐心等待！具體情況等下完后氣象臺會播報。

10.一切不以降溫為目的的下雪都是耍流氓。

11.下雪就不要發朋友圈了，哪里下錢告訴我。

12.一切不以降溫為目的的下雪都是耍流氓。

13.最冷的不是下雪天，而是你藏在袖子的手。

14.和愛的人一起走在雪地里，一定很浪漫吧。

15.雪一片一片一片，拼出了你之間的緣份。

16.他人笑我穿得厚，我笑他人凍得透。

17.雪那么大，是不是上天白了頭。

篇（5）

這本書講述了一個意大利小學生安利柯一個學年的故事，但這個學年結束時，安利柯也將離開這個學校，離開他們的朋友們，和他的家人去另一個城市，他把這個學年的點滴記錄了下來……

讀完這本書后，我掩卷沉思，心中如大海撞擊岸礁，久久不能平息，書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，社會之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，但讓人覺得那是天堂。讓我倍受感動的是安利柯對意大利的熱愛與贊美，那些句子：“一到了應把血和生命貢獻于你的時候，我的靈魂，謹忠事你！我以純粹的情愛，平等的感謝，愛你的全部！我的神圣的國土！我愛你！”那些愛令我折服，那些愛令我感動！一個意大利人對祖國的熱愛，是多么偉大而又神圣！我們也應像安利柯一樣，愿為祖國撒血舍命，我們為何不用那些語句去贊美我們的祖國呢？對祖國說我愛你？熱愛我們的祖國吧，為自己是中國人而自豪！

這本書猶如一個天使在歌唱，那歌聲在我耳邊久久回蕩……

篇（6）

11歲那年，父親把特萊艾嫁給了在整個婚姻中不斷打她的丈夫。時光流逝，一晃十幾年，故事女主人公已經是5個孩子的母親，年過三十依然貧困。正當夢想將被深埋非洲大地之時，她等來了改變命運時刻。一個國際援助組織的志愿者團隊路過她居住的村莊。在交談中，特萊艾向帶頭的一位志愿者喬?拉克女士道出自己4個夢想。

有幸，喬?拉克女士并沒有對這位小學一年級文化程度的家庭婦女和這4個“荒謬透頂”的夢想輕描淡寫地例行公事。而是告訴女主人公一句鼓舞人生的話――只要你有夢想，你就能實現。千里之行始于足下，特萊艾從為國際援助組織工作開始，攢下工資攻讀函授課程，從小學課程一直補到高中。1998年在國際援助組織的幫助下，她被美國俄克拉荷馬州立大學錄取進本科學習。為了不丟下孩子，特萊艾不得不帶上丈夫一行7人到美國留學。家里賣牛，鄰居們賣羊，湊了4000美元放在她最貼身的衣袋里，特萊艾的美國留學夢終于成真。

很快，留學夢變成了噩夢，非洲的貧困生活變成了美國式的貧窮微薄的助學金。上學時孩子加上無所事事的丈夫，一家人被迫擠在冰冷、殘敗破舊的車式房子里。很快，特萊艾開始要到家門前的垃圾桶里找鄰居丟棄的食物，丈夫用拳打腳踢發泄著不滿，孩子總是饑寒交迫。她不得不打幾份工，利用一切時間學習，缺少睡眠，還要忍受家庭暴力。所幸，她的善良和才智打動了身邊的人們，正當俄克拉荷馬州立大學因為她交不起學費要開除她時，一位學校官員親自干預并發動老師學生伸出援助之手。這位官員回憶“我看到她身上有一股巨大的才能?！?/p>

當地的慈善組織定期捐出食品，國際援助組織提供房租補助，一位好心的沃爾瑪超市員工總是用心地將剛剛過期的水果定點放在超市外邊留給特萊艾。就這樣，她實現了自己的兩個夢想――留學美國和完成學士學位。

假如本科學士生活已如噩夢，碩博課程只能更甚。特萊艾在美國西密執安不得不重新面對之前因家庭暴力而被美國移民局解遞出境的丈夫。這時的丈夫已因艾滋病到生命的最后時分，在近一年的時間里，特萊艾邊上學，邊照顧孩子，邊關照從非洲被接回美國的丈夫直到他去世。

就這樣，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個個“高度不可能”。特萊艾實現了自己的全部夢想!2009年11月她成了美國最著名的日間談話節目“奧普拉秀”的嘉賓，向世人講述自己的故事。

篇（7）

吉他不再躁動

抖落的火星，蒸干九月的天氣

1．我看窗外，梧桐搖擺；梧桐依舊，人已不在。

早上在車站，和很多母校穿著校服的學弟學妹等車，然后莫名其妙就上錯了車，和他們坐回了母校。

新疆X大附中，原來我上學的地方。附中挨著大學，享受大學優質的綠化，一邊是高大的梧桐樹，開闊的草坪，一邊是試驗田，里面主要種玉米。每年夏天玉米長出來我就開始計劃，挑一個月黑風高的晚上去偷玉米，可高中三年讀完我連玉米地都沒進去過。那時我還幻想，大學里的情侶可以在夏天和秋天的黃昏或夜晚鉆玉米地，看滿天的星星，多浪漫啊。

大學開學前一個月的時間之后，我再沒回過母校。我怕回去之后碰見我的老師，怕他會問我大學生活，我怕一不小心說了實話他會老淚縱橫，然后和我斷絕師徒關系；我怕看見學弟學妹穿著校服在我身邊來來往往，讓我錯覺回到了高中，想上前勾肩搭背或者調戲兩句時才發現他們面龐陌生，我根本不認識；我怕我仍然以為我的同學只是消失不曾離開，我在校園里轉轉就能碰到一兩個，然后過幾天我們又會在一起，上學放學，混跡于網吧和廉價小酒館；我怕我發現胸膛里是空的卻又有憋悶的感覺，怕我空著的胸膛不能支撐這一身血肉的重量，身軀無休止地向內坍塌，直到變成黑洞，粉碎所有的回憶，吞噬我世界里的最后一絲光明。

2．“我愛你”？別說這種無聊的話

“祝你一路順風?！?/p>

“笨蛋，我坐飛機，要逆風啊，沒常識。”

我不知道可不可以祝小弦她一路逆風。逆風，好像可以飛高點。

“那么祝你不要遇到雷暴和強氣流?！?/p>

“混蛋，可以念我點好么？”

“祝你越長越漂亮吧，最好可以瘦一點。”

“可以說點有營養的么？”

“明天幾點飛機？”

“早上九點?！?/p>

“早點睡吧，再見?！?/p>

“嗯。”

那天，太陽升起，飛機升起；那天，太陽落下，飛機落下。

小弦就這樣走了，一個人坐飛機，在離我一萬米的高空飛了很遠很遠，到了很遠的地方。我不知道是否有一天她還會這樣回來，一個人坐飛機，飛很遠很遠，就這么回來了。

那天夜里，我躺在床上，黑暗中舍友們鼾聲如雷夢話連篇，風從窗外吹進來，我深吸一口氣，感到胸中清涼，然后想象著窗外月亮的樣子。

第二章 做你的朋友

點一支煙，說抽完就不再想你

卻只聽見，煙草燃燒的聲音

1.都是過去的事了

2008年夏末。

不覺高三至，秋云暗幾重。

班上62人，一共八排，按成績排座位。第一次月考之后，我被分去班里中間位置。小弦和她一票姐妹坐我前面。高三就是一個坐的過程，她們一伙女生果然是坐出了精髓，在班上掀起一陣屁墊風潮，說墊一墊子可以防止屁股越坐越大，并且使“節假日”有規律有益身體健康。她們的屁墊統一網購，型號根據各自臀部大小訂制，她們宣稱這屁墊設計精良，絕對吻合臀部構造，是高科技板塊上市。我當時很不以為然，說真正的高科技就算不能消滅大姨媽至少也可以使竄門周期從一個月一次縮短到一年一次。我的言論徹底污蔑了屁墊教信徒的信仰，她們使用屁墊對我的頭部進行了瘋狂襲擊。我一直堅信仙女也放屁，放的屁也是臭的，所以對她們熏陶已久的屁墊從內心深處就產生了強烈畏懼，此役我不戰而敗。只能在心里狠狠想：“總有一天偷了你們的屁墊拆了改成口罩送回你們?！?/p>

后來，不知道是小弦屁股形狀特異還是凳子太光，她的屁墊到處亂滑，有次墊子落到我腳下，小弦讓我撿一下。我捏著屁墊一角提溜起來，另一只手捏著鼻子一臉嫌棄的表情，把臉偏過，竭力遠離屁墊。小弦一把搶過，憤然墊回屁股下面，狠狠坐下。我在她后面可以聽到咬牙切齒的聲音。

打那以后，弦媽給她縫了一套子，套于屁墊之外，套上有繩系于凳子之上，從此，小弦的屁墊再沒掉到過地上。

但是我的鋼筆掉到她屁墊上了，她感到臀下有堅硬異物，看都不看摸索到我的鋼筆遞過來給我：“說謝謝?！?/p>

我又一臉嫌棄，提溜起鋼筆，同時帶著惋惜：“都臭了?！?/p>

“你，去，死，吧！”

到了高三不是說努力用功就能解決所有問題，大腦遲鈍會處在很劣的劣勢，要付出多與別人數倍的努力才能取得中等生一樣成績。小弦屬于頭腦不是很好還不非常用功的那一類。于是第二次月考之后，小弦和我統統坐到了后排，還成了我的同桌。

這一個月里，小弦少言寡語，奮發圖強，始終相信自己只是一時失誤才沒考好，和我這種不用功的學生有本質區別。

總之她是抱著無限希望頂著巨大壓力帶著一腔不甘心使出了拉屎的勁學習。

第三次月考結束，我和小弦成績穩如泰山，還坐在后排……

我倒是無所謂，小弦勉強算漂亮，和她坐同桌每天至少也是心情舒暢。小弦不甘落拓，繼續把這次失敗定位成失誤。

和小弦坐時間久了，發現她遇到不會做的題從來不知道跳過去，習慣性的死磕，久攻不下就會表現出想揪頭發又怕弄亂的樣子，像是夠不著香蕉抓耳撓腮的猴子。上課老師講題她聽不懂她也會死磕，之后的題都不聽了，雖然肢體上沒什么動作，表情還是像猴子。

我看到她變成猴子臉就總想挺身而出，幫她摘下高處掛著的香蕉。奈何我也只是比她強一點的半桶水，她不會的一半我都不會，剩下一半我會也講不清楚偶爾還講錯，常常和她糾纏半天也徒勞無功。這時候猴子會進入暴走狀態，全身毛發噴張，齜牙咧嘴，吱吱亂叫。

除去死磕難題小弦還容易生悶氣。她生氣的原因普遍存在，有些比較容易理解，比如考試成績不好，和朋友鬧別扭，大姨媽探親；有些原因卻讓我著實摸不到頭腦，比如長頭屑，肚子疼，校褲穿反等等三不著二的事也能讓她生氣。

小弦屬于典型的自我消化型人才，從不對別人發火，生氣純靠自我調節，這樣憋著憋著出現了兩個結果，臉被憋腫了，并開始長痘痘。小弦生氣的時候我一般都會閉嘴，只有一次不小心說錯了什么話把她惹的雷霆大發，劈頭蓋臉把我一頓臭訊。我從不和女生吵嘴，要么一句話把她惡心到一輩子不想理我，要么任她一直罵下去。我知道小弦淤積已久，所以讓她很爽的發泄了一次。

然后我心情就不好了。

我心情不爽就喜歡買零食吃，吃撐了心情立馬就好，所以當天下課我買了一堆吃的，班上不吃獨食，小弦要吃也都是隨手拿。小弦見我如此好欺負，又試探性的給我發了幾次脾氣，發現不僅我笑臉依舊，還有零食吃，于是我順理成章的成了她的出氣筒。

長此以往，又出現了兩個結果，小弦的痘痘不長了，體重卻增加了。

后來想到小弦我就會變得很餓，然后拼命地吃東西，夏天最多吃西瓜，冬天最多吃橘子，吃到很撐，然后就會覺得不那么想她了。長此以往，也出現了兩個結果，西瓜漲價了，橘子漲價了。

2.還是過去的事。

我們迎來了第一次?？肌]有懸念的，小弦和我還坐在后排。

然后放寒假了。

兩星期的假期，除去大年三十，初一初二初三，我都在做卷子。這四天除去和家人吃飯，我都在網吧。照理來講，去網吧心情應該是舒暢的，但不知道怎么我忽然變得心煩意亂----居然有點擔心高考這問題了。看來和好孩子坐的時間長了覺悟提高就是快啊，還真有點積極向上的意思了。

以前總覺得干什么不是干啊，能有口飯吃不就得了?？涩F在居然慌了，打Dota手抖精力也不集中，被隊友罵成狗血，該怎么穩定情緒呢？我想到了一個禍害了我一生的辦法。

四天后我成為了一個正真的一等煙民，有煙有火，并且從此再沒能放下。高中最后的半年時光，我加入了躲在學校廁所里抽煙的猥瑣者的行列。

開學后，小弦像是認命了，不抓耳撓腮了，不咆哮了，卻整天愁眉苦臉的，上課也不好好聽課了?？匆娝也徽瘢倚睦镆埠茈y受。在我而言，猴子可以唧唧喳喳地笑，可以手腳并用地發脾氣，但是猴子愁眉苦臉就太讓人受不了了。大話西游里紫霞被殺猴哥也只能齜牙和咆哮，有本事你讓他愁眉苦臉一個，絕對從喜劇愛情片瞬間變成靈異恐怖片。

“別愁了，反正不要放棄就對了。你既聰明又漂亮，想想你爸媽把你生成這樣多不容易，把你養這么大條，白白胖胖的……”我看到小弦殺人的眼神感覺說錯話了，于是立即改口：“有沒有人說你長得像高圓圓，我覺得大陸女明星里她最漂亮了。”我拿過小弦的課本，指著封面上高圓圓的貼畫：“我一直以為這是你大頭貼呢。憑你一表人才，艷驚四座，清華北大會破格錄取你的。高考高考考而不死是為神也，考神的卷子怎么是區里教研組可以揣度的，考得不好完全是卷子的原因。我看你頭頂射出一道靈光，不如讓薯薯給你檢查一下身體……噢，疼……不用，不用檢查也可以看出你骨骼清奇，你就是考王之王了，就簡直就是為高考而生的，別的考試不用在意，都是垃圾卷子?！?/p>

“軒鏡，閉嘴！”老師頭都不回，繼續板書。我立刻閉嘴，低頭反省，偷瞄小弦，猴子終于有點笑臉了。

“要是能坐前面就好了，聽課效果會好很多。”小弦一臉希望。

“都不是障礙，二模我們考好了就坐去前面。”我大言不慚。

“你……還真是有希望啊……”

“是啊，我都這樣了還充滿希望，你更要有希望呢。高一的時候你還是全班第一呢，我學前班之后就和“第一無緣”了，你多厲害啊。”

我就這樣哄著騙著，像幼兒園大媽騙小孩吃藥一樣，不厭其煩地嘮叨不想聽課時的小弦。那是我上學上的最開心的日子，一個半月，每天樂呵呵地上學放學，樂呵呵地做功課，樂呵呵地起床，刷牙都唱歌，見鬼了一樣開心。

然后，二模來了，又走了。一般來說二模是模考里最難的一次，就是為了打擊考生，讓他們不要驕傲。不出意外的小弦又被打擊了；意外的，我上升到了班里十五名。

我不知道該和小弦說什么。

跑去廁所抽了一根煙，帶著一身煙味回去：“沒事的，還有兩個月呢，今天下午排座位我給你占一個，我們一起坐前面，嘿嘿。”

3.不出意外的話又出意外了

下午老班居然親自安排座位，把所有學生趕出去，一個一個進。大概也是發現前幾次有占座位的現象，關系好的坐一塊上課說話太多影響成績。我被老班安在第一排正對黑板的位置，旁邊坐著全班最好的學生：“禮迪，好好努力學，重點大學沒問題的。”“恩。”我想說什么又不知道被什么被堵住了。

我望向門外，怎么也看不到小弦的影子，又看看旁邊的正氣凌然鐵面無私的精英，我一下懵了。

“要和小弦在一起，要一直陪著她?！币粋€聲音高叫著。

我拎著大包小包的參考書在老師差異的目光下走出教室，第一次公然違背了老班的意愿。老班也是爆脾氣：“滾！不愿意坐就滾出去，這班里以后沒你的位置，以后上課站著聽！”

還有三個哥們也出來了，都是學習好又不服管的天才型，比起他們我是最聽話的了。我們四個人站在昏暗的走廊里，同學們一個一個進去，老班狠狠的把門踹上，然后開班會。我心想慘了，以后真得站著聽了，老班說話算話的。剩下哥仨都是三年抗戰，久經沙場，一副“大不了回家躺著學”的態度，我突然覺得自愧不如。

沒想到老班還是心軟了，把我們四個一頓臭罵又放回班里。我看小弦倒是給我占了一個座位，真不知道她怎么做到的。位置還不錯，至少離臟角比較遠，就這樣，我又和小弦坐一起了。

又是數學課。

小弦丟過來一顆紙星星，上面還涂了顏色，畫了張笑臉?！斑@傻瓜……”我心里暗罵。

“喂，聽課，要閑死啊你，本來數學就不好?！毙∠乙荒槕M愧轉向黑板。我捏著星星說，“喂，這個要我扔掉么？”

“扔掉你就死定了。”她突然轉過來惡狠狠地說。

于是星星就一直留在我的眼鏡盒里。

和小弦關系好的幾個女生常會過來聊天，內容無非是女生間的恩怨情仇緋聞八卦，小弦并不熱衷這些，通常只是聽在朋友遞來需要回應的眼神時應和兩句，所以她成了最佳的傾訴對象。我不愿意聽這些雞零狗碎，通常會睡覺或者躲去抽煙。

我正要睡著了，一個女生推了我一下：“借下你的眼鏡布?！蔽宜坌殊斓呐榔饋?，迷迷糊糊翻出我的眼鏡盒給她。她打開盒子發現有東西掉在桌子上，撿起來問我：“大男人還疊這個。”我很不想理她：“小弦給的?！薄氨９艿倪@么好，都舍不得扔，你不會是喜歡她吧……”這八婆又轉向小弦，“還是你……”我看了小弦一眼，發現她也在看我。我們倆都愣住了。

小弦頭一次比我反應快，突然劈手奪過星星狠狠扔出窗外，我在瞬間清醒，看著星星在空中劃出軌跡，消失在刺眼的陽光里。我不知道該說什么，只好閉上眼，繼續趴下睡。不斷地想起剛才的陽光好像射穿我的眼睛直刺心底。

就這樣吧，能陪小弦度過中學最后的日子就夠了。

4.我愿意在角落唱沙啞的歌

2010年元旦前夕，日光燈不時垂死掙扎般的閃爍，我一個人躺在冰冷潮濕由昏暗的宿舍里。發黃的白墻靠窗戶的地方長滿了斑駁的菌落，散發出濃重的霉味。小弦告訴過我，她的大學宿舍潔凈而溫暖；可就算舍友都陪著她，她還是會很想家吧。

“喂，新年要到了哦。”我打通小弦電話。

“那先祝你新年快樂嘍?！?/p>

“想不想聽我彈吉他？”

“少來了，我在舅舅家，看跨年晚會呢，你沒看么?！?/p>

“那你好好玩吧，掛了，拜拜?！蔽蚁敫嬖V她我沒回家。

我想著小弦，想起她有時的親近，更多時候的冷淡。

我很不愿意回憶她說過什么傷我的話，忘記她所有的不好，她就對我很好了。

知道自己很沒用，幫不了她，所以愿意做她的破爛布娃娃，可以拿來出氣，可以丟棄。

之前不服分配三哥們還坐在臟角，他們比我學習好的多，我找了一個比較靠譜哥們商量換座位。

“怎么了？”

“老吵架，煩。”

他理解萬歲似的拍拍我的肩膀，收拾好東西搬了過去，畢竟我坐的地方比他還是要好多了，至少沒有成堆的垃圾。

就到這里吧，本來想陪你過完中學最后的日子的，可現在只能為你做這么多了。

最后的一個多月，我們偶爾也會短信聯系，她常常還以換座位是我小心眼生氣了。我不知道該怎么和她說，也不想和她解釋，高考沖刺的階段，不要在乎這些小事。更多的時候，我坐在臟角里，看她的背影和側臉。她好像終于開心多了。我酸溜溜的欣慰著：“果然是我的問題啊?！?/p>

我心底平靜，卻胡亂彈奏如夢囈般喃喃哼唱，聲音回蕩在陰冷潮濕中；后腦一片清涼，我明白這感覺叫做一個人。

很多個月之后，有人給我放曾軼可的歌，說現在流行這個。我聽著聽著就想起很多個月之前的那個夜里，我一個人彈吉他，仿佛唱給全世界聽，可全世界只有我一個人。

第三章 寒假，是相聚么

點一支煙，說抽完便不再寂寞

煙霧繚繞，隱沒你哼過的歌

1.我早已下定決心

小弦叫我們去看老師。

之后我們在教學樓前合影，我照相，所以照片里沒有我。

“去不去打電動？”“去，一定要去。”

小弦站在抓毛絨玩具的機器前屢敗屢戰，手中的游戲幣見底，一副期待的樣子蠢到無可救藥。

怎么可能抓得到，這笨蛋。

我卻遞過手中的游戲幣，她頭也不抬，抓過去繼續奮戰，繼續屢敗屢戰，我似乎看到她焦躁到頭發跳起來。我喜歡看她這樣子，就像從前被我氣到無力還口，或是被難題卡住。站在她身旁，仿佛可以聞到熟悉的洗衣粉的香氣，仿佛一年前我上課時趴在桌上睡著，她就在身旁，那熟悉的味道就在身旁。我不時彎腰去揀她手忙腳亂間掉在地上的硬幣，站起來時看見她在玻璃上呈出的倒影，看見我就站在她旁邊，如果張開雙臂便可以抱住她。

一把又一把游戲幣投進機器，懶羊羊外形的劣質公仔仍然懶洋洋的躺在玻璃柜里，“最后一次?！彼а狼旋X地說。

十秒鐘后，她憤然離去。我繞道去柜臺，又賣了一袋幣，跑回機器旁，心想我這次比小弦還傻。一個人執著的向懶羊羊一次又一次伸出軟弱的機械魔爪。我頭一次知道了她想要的，并且近在咫尺，觸手可得。從未見過小弦想要什么，或許是她想要的我從來也給不起，我無比希望能滿足她一點小小的愿望。我求了老天爺無數次，讓他開開眼，可是當用掉最后一枚幣，我確定老天爺果然是個混蛋：“你最近就沒上班！”。

再然后我們去唱歌。KTV的大廳里全是等包廂的人，我們也坐著等包廂。

我借過小弦的手機，找個臟角偷偷翻她的相冊，里面有某男多張照片，我見過的，好像是她初中同學，高中在別班，六年也許更長的感情果然不是蓋的，出鏡率就是高；還有很多六扇門的照片，就是她們關系很好的六個女生，傳說六神合體可以論噸算；有她自己的藝術照，土帥土帥的；還有和新男朋友的照片，兩人臉貼臉，笑得幸福燦爛而欠扁，后來一問那是個女的，她大學同學，我只能感嘆“純爺們兒”。

就沒看見我的，我心中犯酸，原來我還不是一般的沒地位。照片上看來她大學生活挺好，由其是那欠扁的笑容，不見眼睛只見牙齒，也不怕牙著涼了。那是無需言說的快樂，比坐在我旁邊的時候更加快樂?？墒侵灰鞓?，她的快樂是否是我給的又有什么么關系呢？我能為她做的越來越少，終究有一天將淡出她的生活，這結局不可避免。

為這結局我卻還是無止境的牽掛，竭盡全力挖空心思給她不屑一顧的快樂，我變的渺小卑微，沒有怨恨，只是悲傷。我可以看她笑著，看自己在她的世界里漸漸模糊透明，一點一點消失掉。我可以想著從前開心的事睡著，想著她現在的開心做夢，夢境混亂嘈雜，然后驚醒。

這樣夢了半年，每天半夜醒來告訴自己再過幾個月幾星期就能見到她，可是她又會走，走了再回來。終究有一天，她也許走了就走了，再也見不到了。就像我從沒見過她，和她在一起的日子都只是美麗的夢，對她的思念和牽掛子虛烏有。除非到那一天她送我的文件夾和王府井會員卡還在，那時它們將是小弦存在過的唯一證據。我害怕未來的相聚和分離，怕日復一日混亂而相似的夢，怕每個充滿折磨的夜晚。

怕了累了最后再睡去。

可是現在小弦就坐在離我不遠的地方，我轉過頭就可以看見她。

2.再說再見

“明天我開學了?！?/p>

“哦，挺早的。”

“你呢？”

“過兩天?！?/p>

“機票買好了？”

“恩。”

“那祝你一路逆風嘍，這次不會錯了。重慶的同學應該很想你了。”

“應該是了?！?/p>

“新學期找個男朋友吧。”

“看看吧，有合適的就找嘍。”

“別要求太高了?！蔽倚α耍挥苗R子也知道我笑得很難看，“估計找到我這檔次的很難了，人好就行了?！?/p>

“別自戀了，我老媽叫我去看電視了，不聊了?！彼龗斓暮芟?。

“夏天見?！?/p>

會有一個人的，能和小弦分享快樂，聽她傾訴，可以陪著她哭和笑，可以給她結實的肩膀和溫暖的懷抱。會有一個很愛很愛她的天使，陪她一起飛翔。

我會很羨慕他。

如果有天他受不了小弦的脾氣，我愿意和他換。我可以像個撿破爛的把我生命里前十九年有點價值的東西都拼湊起來和他換，用我過去的十九年換一個機會，能每天看見她的機會。

哪怕只是像從前那樣，能坐在離她遠遠的臟角里靜靜的看就足夠了，看她的背影和側臉。

冰期時，斯堪的納維亞大陸冰川的巨礫被搬運到一千多公里以外的英國東部、波蘭和俄羅斯平原。

大洋中脊不斷地噴發熔巖形成洋殼，舊的洋殼被推動俯沖進陸殼下的熔巖里，這是洋殼的新陳代謝。

地球的兩極每隔一百萬年會倒轉一次。

篇（8）

我們學校師生在認真分析運動會效果不容樂觀的原因后，對傳統的運動會進行大膽改革、積極創新，改進運動會的內容和組織形式等。從競技性向趣味性、單一性向多樣性、自主性向集體性等方面的轉變。設置運動會項目，在競爭的基礎上，以游戲為主、以愉悅身心為主、以集體活動為主，還要突出趣味性、觀賞性、健身性。我們以學生為主體，為他們搭建運動會的平臺，既有他們參加的比賽項目，又有一些能力較強的學生參與到運動會的策劃、場地、比賽、服務等工作中去。改變以往教師承擔全部工作的格局，將場地劃分、秩序冊編排、運動會口號、各班文明用語設置及投稿、攝影、儀仗隊、方隊入場方式、操陣隊列擺放、器材的布控調配、文明拉拉隊助威、播音主持、比賽實況跟蹤報道、精神文明班級評比、獎品的發放等各種力所能及的宣傳、裁判、服務等工作，放手讓學生完成。教師只負責把握好大局，當好參謀，使學生真正達到“要我參加”為“我要參加”的目的。培養學生的參與意識、群體意識、合作意識、競爭意識，使人人都有機會，為集體爭光添彩，真正實現“以活動促管理、以管理促創新、以創新促發展”的效果。

2 項目新穎、形式多樣、參與面廣

我校既保留了學生喜愛的傳統體育項目又增添了適合不同層次的學生項目；既有令學生興奮的項目，也有適合弱小同學參加的項目，還有學生和教師共同參加的項目。具體的項目有：拔河、花樣跳繩、集體跳長繩、低年級集體迎面接力、中高年級集體接力、兩人三足競走、60米滾鐵環、60米拾芋、60米速算、后置實心球、踢踺子、定點投高低活動籃、50米端球接力等。融趣味性、觀賞性、競爭性、集體性于一體，創辦富有吸引力的小學生田徑趣味運動會。我校田徑運動會，經過改革實踐后，師生普遍認為運動會項目趣味性、實用性、易操作性強，更好地促進了學生的身心健康和發展，為學生提供了更多參賽和表現的機會，極大地提高了學生的參與率。

3 能力提高、意識增強、得到發展

篇（9）

夏天里，你打算怎么穿運動裝？

運動褲

雖然藍底白杠的運動褲被中國潮人推到了一個神話般的時尚高度，但運動褲的受眾依然很少，運動褲能夠讓亞洲人的扁塌屁股無所遁形，松垮的褲腳攤在腳面更加凸顯下身短的梨形身材，而穿成套的運動衣褲更有點剛從縣體育隊退役的味道。上周微博紅人小M用一條雙杠運動褲搭配收腰小西裝，又配了雙紅色NEW BALANCE情人節紀念款慢跑鞋來參加我們周末的Home Party，收腰拉長了下身的比例，挺括的小西裝和松垮的運動褲塑造出一種漫不經心的酷感，真心認為這種混搭是懶散女人的福音！

騎行褲是另一個時尚運動服的城市奇跡，這兩年鎂光燈下那些潮男中的潮男開始用閃著光的緊身褲凸顯大腿肌肉線條，層疊地搭配松垮的短褲、長衫、棉衣還是什么，總之，似乎騎行褲可以給穿著者貼上“真正潮人”的標簽。

運動夾克

篇（10）

以班為單位，每班男女各5人為一隊；同一年級按教學班數量的多少進行分組。

二、比賽方法

下面以甲乙兩隊四條跑道為例進行說明：每一隊（以班為單位）占用兩條跑道如圖1。每隊參賽選手提前編好順序（男女自由排序），然后按順序佩戴號碼簿，按1-10號順序進入比賽跑道，1號隊員拿接力棒進入接力區（1米左右），其他九人在接力區外依次排隊。1號隊員聽到起跑口令后快速向前跑（起跑姿勢不限），同時終點計時裁判員開始計時，跑到前面25米處逆時針繞過立柱從鄰近跑道返回（圖中粗虛線），把接力棒交給2號隊員，自己到本隊后排隊。依次類推，最后一名運動員（10號）隊員接到棒后一路沖到終點，不再繞立柱，比賽完成，計時員記取成績。

三、比賽規則

1．每隊運動員的位置各隊自由安排。

2．前面九個必須繞過立柱（標志桿），第一個跑出后，第二個進入接力區，接棒隊員必須在接力區內接棒（以雙腳站的位置為準），跑完的運動員要到自己班隊伍后面排隊。

3．每一隊必須按逆時針（或順時針）繞桿，不得干擾其他參賽隊員。

四、說明

1．每個比賽的隊要占用兩條跑道。

2．可以按時間取出需要的名次，如果取前四名，也可以采取預賽取前四名，再進行決賽。

五、賽后感悟

1.由于此項目參加的人數較多，且往返只有50米，班級的學生大多數都可以參加。

篇（11）

1 對象與方法

1.1研究對象：華中農業大學楚天學院

1.2研究方法：調查問卷法、文獻收集法、對比分析法

2 結果與分析

2.1在楚天學院開展定向課程的初步探索

華中農業大學楚天學院公共基礎課部貫徹黨的“十六大”報告提出的：堅持教育創新，深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育的方針。通過體育教學課程的改革，適應當代大學生體育課程的發展趨勢從而實現體育教學的課程目標。做到以學生為本，充分利用學校的校園環境和自然資源，讓學生回歸自然把課堂設在戶外，體現師生互動的教學模式，培養學生獨立分析和解決問題的能力和敏捷的邏輯思維能力。通過定向運動課程的教學讓學生掌握定向運動的基本知識技能，學會野外生存和適應的相關技能。因此定向運動的課程定位是充分利用天然環境因素，以戶外素質拓展的相關理論知識、實踐技能為教學內容，在教學當中培養學生學習的興趣和鍛煉所需的身體、心理素質，并按教學計劃組織實施教學的過程。

2.1.1楚天學院開展定向運動的自然環境優勢

2003年教育部頒布的《全國普通高校體育課程教學指導綱要》中指出：充分利用空氣、陽光、水、河、湖、海沙灘、田野、森林、山地、草原、雪原、荒原等條件，大力開發自然資源，開展野外生存、生活方面的教學與訓練。近些年，武漢高校的合并和重組，向一些自然條件優越的環境發展擴大校園面積，自然資源是最經濟、簡便的體育資源，可以拓展學生體育活動的空間和時間。湖北省高校的河流、山地、森林等資源都為定向運動在高校的開展奠定了良好的基礎。華中大學楚天學院正是如此，對于定向教學不需要單獨建立運動場地，減少學校開支。學校校園就是現成的定向地形圖，環湖的綠地就是最好的訓練場所。因此，在學校開展定向課程教學比其他高職院校更有條件和優勢。

2.1.2楚天學院開展定向運動的師資教學環境優勢

楚天學院的體育教師是經過層層篩選進來的，畢業于華中師范大學、武漢體育學院等高校有著扎實的專業知識和豐富的教學經驗。隨著全國各高校體育課程教學改革的全面推進，群眾性體育得到推廣，特別是體育選修課的推行，學生可以根據自己的興趣愛好自主選擇所學項目，提高學生的運動參與，目前楚天學院體育教研室盡力實現以學生為本的思想，自主選擇項目的教學模式，增加學生所選課程的科目，豐富體育課程內容，最大限度滿足學生的興趣和授課時間，來提高健康水平，以營造生動、活潑、主動的教學氛圍。在這種教學理念之下開展定向課程，能更好促進學校體育課程的改革，完善體育課程體系，緩解教學資源場地不足，順應改革需要。

2.2楚天學院定向運動課程設置方案

本課程教學內容為：定向運動的分類及發展現狀，學習識別定向地圖、判斷方位及選擇最佳路線等基本技能，了解定向競技規則等比賽常識。根據學生掌握情況調整教學課時安排。通過教學效果反饋信息，進行歸納分析更合理的分配理論和實踐課時。

2.2.1課程目標

楚天學院體育教研室對定向課程的教學目標定位有以下幾點：（1）以身體練習為主要手段，達到增強學生體質和健康的目的。（2）培養學生運動鍛煉的興趣，體驗成功的快樂。（3）培養學生競爭意識和頑強拼搏的精神。（4）使學生掌握定向運動理論知識和基本技能。 （5）通過練習，改善學生的心肺功能和提高耐力素質。

2.2.2教學內容及教學時數分析

湖北省高校定向課程教學內容分為：基本理論和運動實踐兩部分，并在教學大綱中對兩個部分的教學時數進行了具體的分配 （見表1、2）。

表1 湖北省高校定向運動教學內容

分 類 內 容

理論部分 定向運動定義、起源、發展、特點價值。

定向地圖種類、符號、比例尺等

定向技巧線路選擇、比賽規則等

實踐部分 指北針的使用、看圖選擇線路、移動中定位、檢查點的查找、趣味定向游戲、教學比賽

3結論

3.1 定向運動在華中農業大學楚天學院的普及較低，在教學上，處在探索階段，沒有形成規范，通過定向運動可以培養學生的身心健康，特別是適應社會的能力。

3.2 華中農業大學楚天學院有先天的自然條件進行定向運動的教學，讓學生增強體質，豐富學生的校園生活，是一種教育型、鍛煉型、能力培養型的體育項目。

3.3通過定向運動教學設計，可以為任課教師提供一整套實施教學的設計框架、順序和方案，教師可以快捷、高效的設計一次課，乃至一個學期的教學。構建定向運動教學設計模式，特別是通過教學策略的設計，可以解決教學場所不足等矛盾，在保證學生安全的前提下，仍能讓學生體驗到定向運動的快樂與魅力。

【參考文獻】