中心學校宣傳工作大全11篇

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篇（1）

按照全市依法行政工作的要求，不斷完善教育系統依法行政制度，結合在黨員干部中開展的廉政主題教育活動，積極為中心組學習提供資料，完善局機關學法、用法制度，對學校進行了教育收費、校務公開等制度落實情況的檢查。嚴格落實局機關規范性文件制定的程序性和備案審查制度，確保市教育局文件的出臺過程科學性、規范性、適用性。重新梳理了市教育局《行政許可（含非許可行政審批）類行政職權目錄》和《市教育局行政許可流程圖》,根據教育局工作人員變動情況，我們及時調整了依法行政工作領導小組，并制定了市教育局機關創建“依法行政示范單位”實施方案。參與了《省殘疾人教育條例》、《省民族工作條例》、《省防震減災條例》、《市城市生活垃圾處理費征收管理辦法》、《阜城迎接全省城市公共文明程度指數測評工作任務分解表》等10余條法規條例的修改和制定。參與了省行政執法現狀、開展學前教育地方立法等的情況調研工作。組織了在清河廣場的6.26禁毒宣傳、3.15消費者權益日、“六五”世界環境日、6.10節能宣傳周活動和6.9安全宣傳月等宣傳活動。聯合關工委開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。配合市委宣傳部、市直機關工委、市依法治市領導小組辦公室開展了“六五”普法宣傳月活動。聯合關工委、司法局、綜治辦、團市委開展“零犯罪社區、學校”創建活動。4月份組織召開了“六五”普法推進會,在市一職高、實驗中學、鐵路學校舉辦了“法律進學校”巡回報告會。制訂了市教育局2014年度保密法制宣傳培訓計劃和市教育局2014年禁毒宣傳工作實施方案等工作。10月中旬在市警察學校舉辦全市禁毒教師培訓班，50多人參加了培訓，11月中旬，對全市禁毒宣傳教育工作進行了督查。11月底對縣市區申報的全市依法治校示范學校進行了評估驗收。為做好教育系統的“六五”普法工作，我們組織編寫了《市教育系統六五普法法律法規要覽》25萬字，現正在印制中。

2、積極開展各項活動，強力推動精神文明建設

為加強師德建設，創建文明城市，我們組織了一系列內容豐富的活動。1月份，隨著外出農民工打工歸來過年，組織了“關愛農民工活動”。在一職高，我們組織了教師對農民工進行技術培訓，共培訓農民工一百余名；組織少年宮學員和一些書法家到車站、街頭為農民工寫春聯活動，共寫春聯400余副，并組織教師到農民工家庭走訪慰問，慰問農民工家庭40余家，促進了留守學生的教育。3月份我們組織開展了“學雷鋒樹新風志愿者服務”活動，組織師范學校、一職高學生五百多人參加了清河廣場的宣誓儀式，并擺放宣傳臺，發放資料700余份。組織并參與了特教學校走進區三合小學“學雷鋒手拉手關愛留守兒童”活動、少年宮“學雷鋒流動少年宮”，走進開發區唐郢小學、少年宮師生“獻愛心關愛特殊學生迎“六一”走進特教學校活動、三中珍珠班愛心傳遞走進阜南李坑小學等活動。通過活動促進了校校師生之間的交流與了解，愛心傳遞催生了文明之花。5月份，組織了全市學生觀看了電影《王家壩》、《守望明天》活動，通過活動弘揚了王家壩精神，了解了我黨的發展歷史。積極開展文明餐桌創建活動，多次對直屬學校的食堂、餐廳進行重建指導；組織學校開展圍繞唱響“我們的節日”主題活動，在端午節、國慶、重陽節等期間，廣泛開展中華經典誦讀、科普知識宣傳活動；組織各直屬學校志愿者進社區、進鄉村開展“送溫暖”活動，為留守兒童、孤寡老人、貧困戶、軍烈屬、殘疾人士送愛心。多次組織直屬學校參加網上投票選舉“月評好人”、“道德模范”等活動。聯合市文明辦、團市委、市婦聯、市關工委組織開展了“學雷鋒講文明做奉獻”校園演講比賽。在全省組織的“學雷鋒講文明做奉獻”校園演講活動中，我們推薦的鐵路學校小學生選手和縣中心學校的初中選手，分別獲得全省演講比賽一等獎。組織市教育局和直屬學校，志愿者600余人走上街頭開展“清潔家園，美化阜城”活動，清理打掃了路到阜王路2公里多的環境衛生，得到了市文明辦的好評。另外還多次組織開展對市直屬學校的文明創建督查工作，積極開展教育局機關文明創建活動，市直工委已向市文明委推進我局為第八屆文明單位。

3、加強教育宣傳，樹立教育形象

一年來，我市教育宣傳工作按照市委、市政府和省教育廳的要求,教育宣傳工作者始終以高度的責任感、使命感，堅持“以‘快’搶占教育宣傳陣地，提高宣傳傳播速度；以‘新’求發展，提高宣傳質量；以‘實’夯基礎，加強教育宣傳的針對性”，充分發揮新聞媒體和教育局自辦網站、期刊、周刊的作用，大力開展對外宣傳工作，開創了我市教育宣傳工作的新局面。全年共在國家、省、市級新聞媒體發稿600余篇，為推動我市教育事業改革發展，維護教育系統大局穩定營造了良好的輿論環境。

（一）全市教育系統上下高度重視，形成了推動教育宣傳工作的整體合力。各縣市區教育局高度重視宣傳工作，把宣傳工作放在了重要位置，為宣傳我市教育改革新成就，迎接十，按照年初制定的計劃，今年3—4月份，市教育局聯合《青年報》、《日報》、《廣播電視報》、《潁洲晚報》、電視臺、廣播電臺等媒體組織開展了教育巡禮宣傳活動，對課改實驗學校縣胡總中學，潁泉區四中、潁東區城郊中學、實驗中學、鐵路學校等進行了深入采訪報道。進入5月份以來，我們聯合多家媒體對學生安全工作進行了集中宣傳，并在清河廣場擺放宣傳臺發放中小學生預防溺水、交通安全、災害自救方法等傳單4000余份，與電視合制作了學生防溺水公益廣告片和滾動字幕，自6月份開始到9月份結束，每天循環播放，擴大了中小學生安全預防的知識，促進了學校安全工作的開展。同時又組織了各大媒體對《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》進行了集中宣傳解讀，讓學校、家長、社會充分認識到規范辦學行為的具體內容，讓廣大市民監督。6月份，組織了對高考、中考活動的宣傳，對考試處理辦法進行了詳細解讀報道，推進了考試安全年活動的開展。為迎接十，展示教育成果，我們又與廣播電視合于7月14日、15日，在師范學院西區舉辦了首屆皖西北教育博覽會，在各縣市區的大力支持下，全市130多所學校，就最近幾年教育發展的成就進行了展示，博覽會期間還舉辦了教育名家高端論壇，名師名校長進行專業講座，同時，各高等院校、中專學校、高中學校還了招生信息，3萬多人（次）參加了博覽會，首屆教育博覽會取得了圓滿成功。此外，我們還對在新疆和田實驗中學支教的潁上縣二中高中地理教師劉少槐；在新疆皮山縣九年一貫制學校支教的潁東區十中語文教師嚴照榮、潁泉區泉潁中學語文教師宋云釗等三位援疆教師的感人事跡進行了專題報道，還配合《教育》對省十大教育新聞人物、潁上縣夏橋中心校特崗教師胡偉的先進事跡進行了廣泛宣傳。

篇（2）

一、加強了資助隊伍建設

學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務重，需要專門的機構，專門的人員來落實。各校都有自己的資助專干，專門負責學校得資助工作。并且在“五個一”活動中，真真切切地走入了貧困學生家中，向家長們宣傳資助政策。

二、規范了資助檔案工作

為了規范全鎮學生資助工作，我鎮出臺了資助檔案建設專項文件，進一步推進了資助檔案建設工作。一是建章立制，規范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密；二是注重收存，科學合理歸檔，分類（綜合類、表冊類、財務業、聲像類）整理裝訂成冊；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，結合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善；五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規范建設典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設。

三、實行了陽光操作制度

向廣大家長朋友們宣傳并明確資助工作操作流程，準確掌握學生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統計報表的準確無誤。各校都按要求設立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學金發放工作的公正、公開、公平。我鎮在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。

四、加大了資助宣傳力度

今年，我鎮用心響應省“助學、筑夢、鑄人”征文系列活動，轉發文件、制定方案、精心組織、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。我鎮學校結合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學生家長，提高群眾知曉度。

五、推進了生源地貸款工作

為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經濟困難的大學生能順利完成學業，我中心校主動加強與辛店鎮各村的聯系和溝通，并對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對大學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策，幫忙家庭經濟困難學生安心學習、用心迎考。

六、貫徹了“五個一”活動

在今年的“五個一”活動中，每個老師都分包了建檔立卡學生，他們帶著滿滿的詳細資助政策，走入貧困學生家中，走入貧困村中，讓資助政策牢記在我鎮居民的心中。

篇（3）

校務公開工作對于學校的教職員工和校長來說已經不是一個新鮮的話題。就龍坪中心學校的校務公開工作現狀來分析，我們針對教師的思想狀態來分析，教師都認為學校的校務公開工作與自己無關，是學校領導的事，不知道自己是學校的主人，是學校工作的決策者，有權參與學校的管理。我們中心學校做到了兩手抓。一手抓宣傳工作，讓教師知道校務公開工作的重要意義和必要性，懂得校務公開工作是一項長期要抓的工作，是學校各項工作的一個展示窗口，是教師了解學校工作的一個平臺。二是抓學習工作，我們中心學校召開校長會，要求校長回去召開全體教師會，使教師人人知曉，使教師認識到校務公開工作是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是民主管理學校的重要手段，是構建和諧校園的重要舉措。

二、強化責任，狠抓落實，確保校務公開工作的透明度。

為了保證校務工作的順利進行，保證此項工作不流于形式，我們中心學校按照市教育局監察室的統一布置。每次在市局參加會議回來后，迅速召開中、小學校長會，及時的傳達會議精神。要求各中、小學學校必須把校務公開工作納入學校的重要議事日程，統籌安排。各中、小學校制定出校務公開工作的實施方案，成立校務公開工作領導小組，校長任領導小組組長。中心學校與各校簽訂校務公開工作責任狀。落實好責任，學期初制訂了校務公開工作計劃，制訂了各種規章制度，如校長公開檢查考核辦法，違反校務公開責任追究辦法。校務公開群眾評議制度，校務公開資料歸檔制度。設立意見箱和舉報電話。同時，各校都按市局的統一要求和標準做好固定的公開欄。同時，對校務公開工作的內容進行落實：對于學校的收費、兩個承諾、工作紀律、違規收費處分決定要長期固定加以公示，對于學校的重大事項每期按事情發生的時間及時公示。另外，學校的各種規章制度，各種獎勵方案，教師的任課、評優、晉級、評模，學校各種收入、支出，學校的大宗物品的采購，工程招標，學校食堂的承包，商店的租賃等隨時公示。公開的形式要求多樣化，主要的形式是利用校務公開欄，同時，也有學校的廣播站、國旗下講話，校園文學社、墻報、校園網、意見箱、監督電話和實行校長接待日、家長會、校情會、收費聯系卡等形式，讓教師、群眾、家長、學生都能夠了解、知情。

篇（4）

一、建立組織機構，制定活動方案。

為了組織開展好“安全百日督查專項行動”的工作，鎮中心學校及時組織學習了上級的有關文件精神，組織成立以中心學校校長為組長的“**鎮教育系統安全生產百日督查專項行動工作”領導小組，并明確了一名副校長專抓這項工作。同時，制定出臺了《**鎮教育系統安全生產百日督查專項工作方案》，各中小學也相應成立了機構，制定工作方案，除了校長親自抓外，還明確分工了一名學校領導專項這項工作。從5月起，全鎮18所中小學都開展了一場聲勢浩大的安全生產百日督查專項工作。為了使這項工作有頭有尾，善始善終。鎮中心學校不但布置工作，而且組織檢查和督促各校開展工作。我們在五月份、六月份，就以中心學校的名義組織了中小學校長，兩次深入到各校進行檢查督促。平時，鎮中心學校的領導每月還深入到學校檢查兩次以上。由于措施落實，檢查到位，所以各校校長都親自組織，親自抓，使這次活動開展得有聲有色，收到了明顯的效果。

二、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。

三、突出重點，加強檢查

在這次活動中，我們有重點地開展工作，特別是結合學校實際，有針對性地開展活動。如在手足口病防控工作中，我們側重抓學生的晨檢工作、校舍的消毒工作以及學生個人衛生教育工作。6月份，我們有重點地開展地質自然災害的預防知識、防洪、防汛、防震知識教育。平時，我們側重在交通安全知識、食品安全衛生知識、防溺水知識、腸道傳染病的防治知識教育工作。在不同時期，開展不同重點的安全衛生知識教育 ，使廣大學生不斷地增強自身的安全意識。我們除了給學生進行安全知識教育 ，還通過開展技能演練來提高師生的應急能力、逃生技能、自護自救和互助互救本領。據統計，在這次活動中，全鎮18所中小學共開展了消防、防震、防洪、防汛、防地質自然災害等安全技能演練100多次，進一步提高了師生的應急能力。

四、抓好學校安全工作，促進學校各項工作發展。

在這次安全生產百日督查專項工作中，**鎮各級學校的領導 ，真抓實干，真正把學校的安全工作，做到人員落實到位，組織落實到位，宣傳工作到位，從而提高了學校領導的安全責任感，增強了師生的安全意識，保證了學校的各項工作順利發展。為師生教學安全、為師生提高教育教學質量提供了安全保證。推動了學校“三風”建設，促進了學生身心健康的全面發展。在6月底、7月初的中考、期考中，中考成績達到A級以上的 20多人，比去年多了4人，期考中，僅是小學六年級，語文、數學達到194分以上的就有 30多人，比去年多了7人。師生的精神面貌也煥然一新，好人好事層出不窮，僅僅是6月份，全鎮師生在為四川災區人民獻愛心活動中，就為災區人民捐獻了77000多元。

篇（5）

今年的5月21日是第十六個法定“全國助殘日”。為加強對全區中小學生進行尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，幫助全區殘疾學生完成學業，激勵殘疾學生奮發向上、貢獻社會，經研究決定在全區教育系統集中開展“全國助殘日”系列活動。版權所有

一、活動主題

今年第十六個“助殘日”我區教育系統的活動主題確定為“真實了解、真誠關愛殘疾人，讓殘疾學生接受更好的教育”。通過為我區特教中心學校殘疾兒童少年捐助活動，保證殘疾兒童少年更好地接受教育，為他們的生存奠定基礎。

二、活動形式

1、宣傳殘疾人事業。要根據本單位實際，充分利用各種宣傳手段，根據助殘日主題，大張旗鼓地搞好“三個一”宣傳工作，即“做好一個講座”、“出好一期板報”、“開好一次主題班會”，弘揚扶殘助殘精神，努力形成人人幫助我區殘疾兒童少年，爭當資助我區殘疾兒童少年的先進分子的氛圍。

2、以學校為單位開展扶殘助學活動。決定在學生中廣泛開展一次“扶殘助學捐贈”活動。各學校要積極宣傳發動，在堅持自覺自愿、鼓勵奉獻的原則基礎上，倡導中小學生捐贈一天零花錢，資助區特教中心學校殘疾兒童完成學業。

3、搞好助殘日文化活動。在助殘日期間，區特教中心學校要組織募捐演出、學生作品展等活動，展示殘疾學生樂觀向上、積極進取的精神風貌，感召和動員全社會扶殘助學。

三、幾點要求

1、各單位要加強活動的組織和領導，進行正面宣傳引導，提高學生對扶殘助學活動的認識，增強參加活動的意識。對各班級和個人的捐助金額及時在單位進行公示，確保活動收到實效。

篇（6）

2、中心學校配合團縣委做好了中國電信北京研究院青年員工西部實踐團的接待工作，安排兩批實踐團成員完成了在我校的教學、體驗生活、資助貧困學生上高中等工作，取得了很好的社會效益。本年度中國電信北京研究院青年員工西部實踐團共資助我校電腦40臺、圖書500多冊，體育器材20多件，共計價值20多萬元。經過學校領導積極爭取，中國電信北京研究院成立基金會資助我校初中畢業后上高中的學生，每年8位學生每學年1500元的學費，三年度共計36000元。

3、各學校抓好師生的德育工作，利用國旗下講話、德育、環保專題講座、等教育，培養師生的感恩教育；抓好學校師生的安全教育工作，本年度我們利用“食品安全月活動”在全鄉學生中宣傳食品安全知識，檢查校門口食品店等辦法杜絕了垃圾食品進校園。配合鄉衛生院進行了“手足口病、豬流感”、等傳染病的預防工作，本年度我鄉師生無一例傳染病的發生，本學年我們還加強了學校的值班制度建設，學校領導堅持帶班，確保了全鄉師生及學校的安全。

4、中心學校爭取項目配套資金30萬元和學校自籌資金14萬元，共同完成了中心學校理化生實驗室的建設和設備配套工作，創建了在農村中心學校數一流的標準化理化生實驗室和儀器準備室，為提高教育教學質量奠定了扎實的基礎。中心學校的理化生實驗教學還被大通電視臺的“萬花筒”欄目拍成專題片在全縣播放。中心學校、宗陽小學、上和衷小學、吉拉口小學全部開通“校園班班通”工程，“三種模式”的遠程教育以基本覆蓋全鄉，為大面積宣傳工作提供了條件。

5、中心學校為迎接市級標準化學校的驗收，今年結合大通縣創衛工作，投資10余萬元完成了校舍維修、粉刷、體音美教學器材的購置、學校會議室的建設等工作；通過項目配套、學校自籌等方式，投資14萬元完成了中心學校圖書室的建設。經過全校動員、上下一心、齊心協力，順利完成了上級對中心學校的“西寧市標準化學校”和“大通縣德育示范學校”，市級“衛生學校”的驗收工作，得到了上級領導的高度評價。

6、中心學校總務處同志加班加點自制體育器材、粉刷教室、焊制宣傳欄等，為學校節省開支3萬多元；總務處同志為學校蓋庫房7間、粉刷院墻、焊制籃球架等為學校創造產值7萬多元。

7、四月份我校在鄉黨委的大力支持下，種植松柏、丁香、珍珠梅、垂榆、榆葉梅、果樹等200余棵，總投資2萬余元，大大增加了我校的綠化面積。

8、中心學校爭取項目資金5.5萬元完成了中心學校5千伏變壓器的安裝和吉拉口小學動力電源的接通，為學校正常開展教學工作提供了電力保障。自籌資金1.75萬元完成了上和衷、宗陽、深溝小學的校舍粉刷工作。

9、“愛綠、護綠”社會實踐活動---我為樹木澆水

2009年4月16日清晨，大通縣*鄉中心學校八年級五個班全體師生迎著和煦的陽光，唱著團歌，帶著澆水工具來到了*鄉后莊村，師生們給道路、巷道兩邊的樹木澆水，小樹苗為同學們的到來點頭致敬，喝著清清的泉水，真正享受著同學們那激情洋溢的款待，同學們的臉上也露出了親切的笑容。

10、學校把環境教育作為學校的一件大事來抓，列入學校工作日程，年初制定學校環境計劃，各科寫出相應的環境計劃，專門召開環境教育專題會議，有環境教育專項經費保障，合理利用經費，加大環境建設投資和環境宣傳投資。學校充分發揮班班通、廣播站、宣傳欄、黑板報、永久性的標語等主要陣地，加大了全體師生環保意識，明確了要重視環保教育的重大意義，把環保教育自覺地滲透到各個學科中，把環保滲透作為一個不可忽略的內容，通過課堂教育主渠道開展環境教育。同時，學校環保員馬成福老師對學生進行環境教育的專題系列講座；中國電信研究院青年員工熊春花同志帶領學生到寶庫專門進行環保知識講座。

11、學校政務處、團少隊組織學生參加社會的環保綠色行動、環保知識競答、環保小調查、環保繪畫、環保征文（師生環境論文比賽、學生綠色奧運小作文比賽）和紀念“4.22”保護地球日環保活動。值周員和環境保護監督員每天檢查和抽查學校教室、環境衛生、學生個人衛生以及學校周邊衛生。

12、每年配合縣林場和鄉鎮府參加環境教育社會實踐活動。*年配合縣林場完成植樹、松土等環境整治30余畝；配合鄉政府完成5公里的公路地段的衛生死角的清理；對校門口公路兩側經常進行衛生死角清理；開展“樹新風、迎奧運、愛環保”小水草社會實踐活動，并進行環保知識競賽，草坪白色垃圾的處理。

本學期，以大通縣創建衛生城市為契機，配合鄉政府每星期六對寧長公路（縣實驗林場到城關林家臺）三公里地段進行垃圾處理和路面清掃，在校開展“身邊不留一點垃圾，身后只留下腳印”活動和養成“誰見誰管、誰見誰拾、誰見誰掃”的良好習慣。

13、各科組積極開展環境教育。物理小組開展了“廢電池的危害與回收”宣傳活動；化學組開展了“試驗廢水的處理”活動、地理小組開展了“圖片的對比”環境圖片展”活動等等，各科通過開展這些美化學校環境活動，使學生加強講文明、講衛生、講環保的意識，組織學生參加社會環保宣傳，為社會清理衛生死角，把環保工作延伸到校外，延伸到家庭。

14、學校成立環境監督員，解決校園和校園周邊環境問題，對校門口的環境衛生進行監督，提出合理化的建議，努力促進環境教育。總務處每年組織學生開展垃圾分類、節約、回收資源行動，并且回收資金用在環保宣傳活動中。建立了學校、家庭、社會環境教育網絡，每學期通過學校召開的家長會定期宣傳環境教育，共同參與學校和社會環保活動。讓環保教育真正做到家喻戶曉。

15、動員宗陽村委會干部，利用村內公路硬化的機會，全面硬化了宗陽小學校園1943平方米，價值達8萬余元，其中6萬余元為宗陽村委會無償捐助，2萬元為學校自籌。

16、動員吉拉口村委會干部，為吉拉口明德小學鋪墊操場1000多平方米，為學校節省開支2萬多元；吉拉口村張寶林大夫為吉拉口小學捐助課桌凳40套，價值7200多元。

17、按照國家體委“祖國與我通行”精神在全鄉師生中開展了“陽光冬季長跑活動”的啟動儀式，并堅持每天執行。

18、學校設有校醫室，由專人負責，配備了衛生箱、血壓計、體重秤、視力表燈、藥品柜、病床等設施和相關常用藥品，累計價值達2萬元，衛生器械與設備的配備、消毒、安全指標符合國家標準。為了保證學生健康，一方面免費為學生提供一般性醫療服務，對藥品進行妥善管理，經常檢查，避免變質失效；另一方面，在班主任及體育教師的配合下，每年由縣衛生防疫站、鄉衛生院對學生進行一次體質檢查，發現疾病及時通知家長進行治療。

二、基本情況

*鄉中心學校位于*鄉前二村，學校轄區為*鄉11個村委會，設有九年一貫制學校1所，完全小學4所，初級小學2所。

全鄉共有教師114名（女60名），全鄉共有小學生1411名（女673名），初中生505名（女238名）。黨員42名，占教職工總數的30%。本科學歷教師40名，大專學歷教師70名，中專學歷教師4名，教師學歷合格率為100%，目前還有15名教師正在參加自考、函授等形式的本科學歷進修學習。中學高級教師6名，中學一級教師26名，中高級職稱教師占專任教師的43%。西寧市中學學科帶頭人1名，教育新秀6名。專任教師已全部獲得中心學校教師資格證書和普通話合格證書。教師年齡結構：30歲以下教師占57%，30—45歲教師占35%，46歲以上教師占8%。

三、今后的工作

1、大力開展環境教育，把環境教育始終貫穿的教學當中。

2、充分利用班班通、廣播站、黑板報、宣傳欄、家長會、主題班會等陣地進行環境知識宣傳。

篇（7）

按照《x區教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》x區教發[2011]xx號文件的通知要求，進一步加強學校的自檢自查工作，中心學校成立了以王世暉校長為組長，各校（園）長為成員的排查整治工作領導小組，扎實的進行了全鄉各學校火災隱患的排查和整治工作。同時各校（園）也相應成立了校長任組長，教導主任為副組長，各班班主任為組員的消防安全管理領導小組，落實了安全責任人。

二、強化責任，完善制度

我鄉各校因為地處偏遠的農村,學生和家長安全意識較為淡薄,“沒有安全就沒有一切”這是中心學校王校長的一條信念，為了進一步加強各校的安全工作,切合實際保障全鄉師生的生命及產業安全,在每次的校長會議和學校中層領導會議上，中心學校校長總是不忘強調學校安全工作，本學期在9月30日、11月16日又專門召開學校安全工作會議對學校安全工作做了周密安排，要求：學校消防安全工作始終堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，與各校（園）負責人簽訂安全責任書，做到了目標明確，措施得力，責任具體。同時，建立了消防安全工作考核獎懲制度，加強了對安全工作的監管力度。實行安全工作一票否決制度，凡是安全工作不落實或玩忽職守而發生安全事故的學校，取消當年評選先進和晉級的資格。

結合學校的具體情況，我鄉按照教育局有關要求，建立和完善了各種應急預案，內容涉及安全、防火、飲食、衛生等諸多方面。要求各個職能部門要有明確的分工，工作要有記錄，要有完備的應急、響應措施，不允許違規作業和越權行事。涉及范圍較廣，針對性較強，所做的工作也是全方位的。

三、排查工作具體，整治措施得力

按照《x區教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》x區教發[2011]xx號文件的通知要求，學校排查整治工作領導小組統一組織，全面部署。對學校可能存在火災隱患和安全弊端的等場所進行了全面、細致的檢查，將排查整治工作落到了實處。

此次排查的重點是：學生宿舍，學生食堂、教學樓、教師住宿樓、教師宿舍、圖書室、實驗室、鍋爐房等人員較為密集的場所。檢查的具體內容包括責任落實及建章立制情況，值周、值班及夜間巡邏情況，學校應急疏散通道是否通暢，疏散指示標志張貼是否全面，應急救援裝置是否完備、可用，應急照明設置是否完好，安全警示系統是否完好等方面。除此，對學校用火、用電情況，消防安全宣傳，學校用電線路，違章使用電器等情況也進行了認真、細致的排查。

通過檢查，學校發現了一些問題。

中心學校：校門口處于交通要道，未設立交通安全標示和減速帶；學校西校墻存在安全隱患。

幼兒園：個別教室屋頂有下陷的現象，校園內有個別幾段線路的電線老化，廁所門前臺階過高。

xx小學：學校校門右側的校墻墻體朽壞；校園周邊有一處茶社，冬季人員密集。排查組已要求封閉與學校的通道。

xx小學：學校北校墻因村委會修建住宅樓拆除后用磚頭碼砌，并不牢固，有倒塌的可能；學校廁所北邊村委會打井抽出的泥水浸淹地基，本身是D級危房的廁所存在不安全隱患。

xx小學：因小康住宅建設等原因，致使學校圍墻多處破損，部分圍墻屬于臨時碼壘，安全性極差；學校廁所屋頂破漏，墻體有裂縫；由于新農村建設，道路上工程車輛很多，學生的上下學行路受到影響；部分學生（1、2社）離學校較遠，家長接送學生時常常是一輛摩托帶三四個學生，很不安全。

永濟小學：學校教室外墻瓷磚有脫落現象；學校門口無明顯的警示標志。

通過檢查發現，全鄉各校（園）沒有防火檔案，從本學期開始中心學校規定各校（園）每月進行一次消防安全大檢查，遇到風高物燥的冬季則要每周進行一次大檢查，并記錄在案，發現問題及時整改。

對以上發現的問題，學校按照文件要求，采取積極措施，認真整改。并要求在12月3日下午，各校對本校師生進行一次消防安全知識講座及消防安全演練。生命只有一次，安全重于泰山，防患勝于救災，安全工作應常抓不懈，今后各校還應開展形式多樣的安全教育工作。

四、加強教育，提高意識

學校長期堅持對學生的思想政治教育、道德教育和安全知識的教育工作，結合德育課、法制課、演講比賽等形式，利用廣播、板報等載體，深入學習，廣泛開展法制、安全教育，效果明顯。中心學校要求：每學期開校第一月為“安全教育月”每月第一周為“安全教育周”。在安全教育周這天，學校要對校園教育教學設施、學校建筑物、學校財產進行一次拉網式排查，要利用升旗儀式和國旗下講話時間對學生進行安全教育，每天中午、下午放學前必須對學生進行安全教育。學校每周的例會必須對學校安全工作進行安排。

加強消防安全宣傳教育，提高師生的消防安全意識。我校通過校務會、班會以及專題會議時對師生進行安全教育，并制定了一些消防安全的強制性措施。如禁止教職工在宿舍內超負荷用電；禁止學生帶火柴、打火機等火種；禁止師生在野外或露天地防火取暖；禁止在宿舍內點蠟燭；禁止在校園及校園周圍燃放煙花炮竹等，有效地杜絕火災事故的發生。

同時結合《x區教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》x區教發[2011]xx號文件要求，全面落實“四項重點工作”（一是深入開展消防宣傳教育；二是全面開展消防安全自查；三是進一步加強消防安全大督察；四是集中開展火災隱患大整改）進一步改善全鄉消防安全環境，有效預防和遏制重特大火災事故及群死群傷惡性火災的發生，確保今冬明春我鄉的消防安全。

篇（8）

為有效控制麻風病流行，消除麻風病危害，切實保護人民健康，促進經濟社會和諧發展，雪山鄉中心學校根據祿勸教育體育局關于轉發《祿勸彝族苗族自治縣教育局消除麻風病危害規劃及方案(2011-2020年)》的通知要求，認真貫徹落實祿勸教育體育局的文件精神，結合我校實際，特制定本規劃及方案。

一、基本情況

雪山鄉中心學校轄區內共有9所學校，鄉中心區有3所學校：雪山鄉國家電網愛心希望小學、雪山鄉中心小學和雪山鄉幼兒園，其余6個教學點分布在各村委會，分別為雪山鄉哈依小學、雪山鄉舒姑小學、雪山鄉豐租希望小學、雪山鄉拖支小學、雪山鄉石城小學和雪山鄉樂烏小學。在各級黨委、政府和醫療衛生機構的共同努力下，雪山鄉區域范圍內多年來已經無麻風病患者，學校麻風病防治工作已經不存在壓力。。但是，目前祿勸縣范圍內麻風病疫情形勢依然嚴峻，防治工作和畸殘預防及醫療康復任務仍然艱巨，在部分地區，對麻風病的歧視和偏見仍然存在，所以，學校防范麻風病的宣傳、教育不容放松，從思想上還要重視，從行動上還要落實。

二、指導原則

貫徹“預防為主、防治結合”的方針，堅持政府主導，部門合作，全社會參與的防治機制；堅持以人為本，關愛麻風病患者，構建和諧社會為指導思想；落實“以發現病人為重點、聯合化療為中心，以健康教育、人員培訓、醫療與社會康復為基礎”的綜合防治措施；突出重點、分類指導，盡早消除麻風病的危害，保障人民群眾身體健康。

三、總目標

雪山鄉轄區內麻風病患者已經消除，多年來無復發者，學校積極配合政府、醫院和相關部門，力爭做到無新的麻風病患者出現，力爭到無麻風病患者輸入鄉域內，為2020年全縣基本消滅麻風病全面通過驗收做力所能及的事。

四、學校工作目標

1．麻風病知識知曉率

2020年底，鄉域內小學生對麻風病核心知識知曉率達到95%以上。

2．麻風病患者及子女入學率

雪山鄉域內無麻風病患者。

3．加強健康教育

全鄉所有小學校每個班級要利用健康教育課或主題班會活動，每年至少開展1次麻風病防治知識健康教育活動

4．小手拉大手活動

麻風病知識知曉率不但學生要學習和知曉，而且學生家長也應知曉，各小學要通過“小手拉大手”的方式向家庭滲透相關知識。

5．加強部門協調和配合

各小學主動與村委會、村級衛生所密切配合，各司其責，共同做好消除麻風病危害宣傳工作。

五、工作領導小組

為使我校麻風病流行和防治工作有序地開展，特成立雪山鄉中心學校麻風病流行和防治防控工作領導小組：

六、保障措施

1. 納入學校工作計劃

各學校要堅持把消除麻風病危害列入學校每年的工作規劃，納入班級健康教育課的重要內容，把麻風病危害納入學校目標管理考核內容。

2. 加強領導，明確職責

中心校成立消除麻風病危害領導小組，進一步加強對麻風病防治工作的領導，明確職責，制定防治方案，落實防治措施。

3.加大經費投入，保障措施落實

雪山中心校從辦公經費中拿出一定資金，作為麻風病防治相關工作經費。

3. 加強隊伍建設，提高防治水平

篇（9）

一、加強領導，落實責任。綠化造林黃金季節已經來到，各中心學校、中小學校要全面部署今冬明春校園綠化工作，把校園綠化工作作為一件大事來抓，列入重要工作日程，做到校長親自抓，分管校長（主任）具體抓。各學校要主動與當地綠化、林業部門溝通，爭取盡可能的技術支持。在今冬明春掀起植樹植綠美化校園的新。凡校點布局調整永久保留的學校，校園道路、校舍周圍、應植樹植綠的場地，都要抓住冬春植樹植綠的黃金季節全面植樹植綠。能花則花、宜樹則樹、適草則草，達到三季有花、四季有綠，草要成片、樹要成蔭，校內無空地，黃土不露天。市教育局將把校園綠化美化納入學校和校長工作考核的內容，強化責任。

二、科學規劃，注重實效。各中小學校要堅持“因地制宜，統一規劃，分步實施，重在實效”的原則，科學編制學校綠化美化整體建設規劃，并納入校園發展總體規劃中。要制定切實可行的綠化年度計劃和逐年實施的具體方案，抓好校園綠化的具體實施工作，把校園環境整治和校園綠化美化工作統一結合。新建、擴建學校時需留足綠化用地，校園綠化應與基建同步規劃設計。要按照教學區、生活區及體育運動區等不同區域功能與特點進行綠化布局，做到平面與立體、主體與空間點、線、面的交融結合，喬木、灌木、草坪、花卉和爬藤植物搭配科學合理，積極發展垂直綠化和地被植物，在有限的空間內，取得最佳生態效應和視覺效果。各學校綠化美化建設規劃和實施方案制定后應報市教育局備案，并作為今后全市項目建設資金計劃安排的重要依據。

篇（10）

20xx年，我鎮在區委區政府的正確領導下，在勞動與社會保障局的指導下，以科學發展觀為指導，緊緊以"關注民生、服務大局、構建和諧"為工作著力點，努力建設和諧勞動與社會保障工程，突出抓好就業與培訓、社會保障等重點工作，牽頭研究政策，搞好綜合協調和業務管理，做好城鎮居民參保的輿論宣傳工作，不間斷地下村解讀城鎮居民醫保的相關政策;通過不懈努力，今年已全面完成上級下達的年度目標任務，為我鎮的經濟社會和諧發展作出了積極貢獻。

但為了確保各項工作更上臺階，我鎮社保站辦公設備已經不能滿足日益增長的醫療保險工作需求，因此，為了認真做好各項基本醫療保險工作，積極推進城鎮居民基本醫療保險工作。

現申請辦公經費三萬元，用于辦公桌椅、電腦、打印復印機等設備經費。

特此報告，請批準為盼。

申請人：

年 月 日

專項經費申請報告【2】市財政局領導:

為應對金融危機，按照濟政辦字[20xx]111號文件，市工業經濟運行指揮部從20xx年11月22日正式運作至今，在運行監控、項目推進、市場開拓、資金等要素保障和政策研究等方面做了大量工作，對保障工業經濟平穩運行發揮了重要作用，得到了孫書記、張市長的充分肯定。

20xx年11月20日，市經貿委以濟經貿字[20xx]189號文件向市財政局呈報了關于申請辦公經費的報告，市財政局大力支持，兩次共撥付經費12萬元，及時保障了指揮部的正常運轉。

從目前情況看，金融危機的影響仍在繼續，指揮部工作還遠未結束，前兩個月運行費用支出已出現極大缺口，部分辦用設備和家俱需配備，房租等運行費用需支付，現再次申請解決辦公經費57.78萬元。

申請人：

年 月 日

專項經費申請報告【3】高鐵中心學校:

根據縣教育局、鎮政府、中心學校的部署，原高鐵嶺鎮金盆小學、楊山小學合并到高鐵中心小學，為了充分發揮三校合并的優勢，給廣大學生家長一個全新的高鐵小學學校校園環境，經校委會研究，決定以創設“書香校園、文明校園、安全校園”為出發點，對校園內和教學樓等處進行校園文化氛圍的裝飾。

另根據教師人數和學生人數的增加，決定開設12個教學班、2個學前班，一個師生食堂。針對以上工作安排，擬申請專項經費一萬元，具體如下:

一、校園主干道兩旁警示語廣告牌(10個)，120元，共計1200元。

二、班級特色牌14個，單價40元，共計560元。

三、班級走廊古詩文宣傳牌24個 單價60元共計1440元。

四、辦公室布置：宣傳牌4個，單價60元共計240元; 學校制度9個，單價40元共計360元。

五、學校教學樓前宣傳綜合牌2個(帶鐵架)共計600元。

六、校門前左右兩邊歡迎pvc字30個共計1500元，校門上時間牌、提示牌3個，共計120元。

七、新增辦公室牌子6個共計72元。

八、歡迎牌1個200元九、樓梯間宣傳牌 4個 計1000元十、學前班開門、封門、10個黑板做漆、新增辦公室、教室安裝燈、插座、粉刷，食堂改造等共計3000元。

篇（11）

20XX年，全鎮教育督導工作以科學發展觀為，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務，教育法律法規方針政策得以，全鎮教育事業健康發展。

二、工作思路

20XX年，鎮中心學校將健全三項制度、三項督導、三個、改進三個、三個。

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

三項督導，即：

督政：督查教育法律法規、教育方針政策的情況；

督學：督查學校要求、自身發展的情況；

督教：督查校長教改、管理教學、教師教學常規、課效的情況。

三個：義務教育均衡發展；規范辦學；校園文化建設。

改進三個：強化督導評估的性（社會、家長反映的辦學不規范問題督導）；強化督導評估的質效性（直接督查各學校工作的各個環節）；強化督導評價的系統性（學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價的體系）。

三個：以保障義務教育均衡發展等工作的為，把教育督導質量和到新；以法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新到新；以自身建設，內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展到新。

三、工作要點

1、工作，義務教育均衡發展。

茶園沖中心小學在20XX年創建縣級合格學校，評估驗收。

全鎮各學校在合格學校建設階段性的基礎上，全方位地和義務教育均衡發展。

實施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

“六大”：先進辦學理念，辦學規范化；優化教師結構，師資配備均衡化；辦學條件，基礎設施標準化；提升應用，教育技術信息化；發展，教育生態化；推行素質教育，教育質量優質化。

2、提升辦學理念，教育長足發展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀，是辦學的思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的依據。鎮中心學校將各學校創新工作思路，積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統的積淀中升華；從辦學積累的經驗中提煉；從社會對教育的主流價值規范中新的哲學思考），并把它學校師生遵循的準則，辦學發展的靈魂，努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力，轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，鮮明個性的辦學，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。

今年，鎮中心學校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。

3、健全督導機制，辦學。

（1）標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，跟蹤管理，組織回訪復查，督促各學校辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，素質教育，把我鎮現合格學校建設標準化學校。

（2）示范學校管理。協助縣教育督導室對我鎮的市、縣級示范學校跟蹤管理督查，學校發展。各示范學校要實踐辦學理念，創新發展思路，學校管理和發展內涵，使學校先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規范辦學的典范，教育事業發展的典范，示范學校輻射作用，工作計劃《學校教育督導工作計劃》。

（3）努力培植我鎮的“羅田名校”。在標準化學校、示范學校建設的基礎上，組織各方力量和資源，培植1所集“學園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學生有特長，在羅田內外有的一流學校。駱駝坳小學、駱駝坳中學、嚴家坳中學要的。

4、執法督查，規范辦學。

確立依法治教依法辦學的思想，規范辦學，教育公平。鎮中心學校將教育執法督查，督查內容包括：

（1）杜絕鎮內各學校搶挖其它學優質生源；

（2）控制大班額；

（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；

（4）對學校開科開課和作息情況督查；

（5）對學校“陽光體育活動”情況督查；

（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查；

（7）對全鎮幼兒園（班）的辦學督查。

5、文化建設，提升學校辦學品位。

校園文化是學校的，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良作風的之源。各學校要努力提升辦學品位，學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的，師生的幸福指數。

鎮中心學校將協助縣教育督導室學校校園文化建設校校行活動，并將其納入綜合督導評估體系，評選出校園文化建設先進學校。

6、專項督導，教育工作進步。

（1）教育教學教研專項督導，教育質量的提升。

（2）師德師風建設專項督導，師德師風建設提升。

（3）安全工作專項督查。

（4）后勤管理與服務專項督導。

（5）職教、幼教、特教專項督導。

7、搞好年度考核，教育事業發展。

在20XX年考核基礎上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮中心學校20XX年工作考核辦法》《駱駝坳鎮中心學校20XX年學校工作評價辦法》，組織實施好全鎮20XX年的綜合考評工作。

8、調查，教育督導質量。

教育督導宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調研活動，一手資料，為當好參謀。努力教育督導下達的工作任務。

9、隊伍建設，督導工作。

干部隊伍建設，培養思想道德素質好、工作能力強、公認、年輕教師擔任學校干部。教育工作督導檢查，通報督導檢查情況。鎮中心學校自身建設。教育政策、教育法律法規和知識的學習，督導干部的政策和專業。干部作風建設，干部的創新和工作力，抓工作的，基層，服務學校，服務師生。

四、安排

一月：

1、制訂20XX年教育督導工作計劃；

二月：

2、制訂《中心校和學校工作考核評比辦法》；

3、制訂《鎮中心學校教育督導室工作考評細則》；

4、總結20XX年度合格學校建設工作，部署20XX年度教育督導工作。

三—四月：

5、義務教育均衡發展、教育教學教研、規范辦學、師德師風建設、后勤管理與服務、學校安全工作專項督導。

6、協助督辦并市、縣示范學校復評；

五—六月：

7、校園文化建設專項督導，現場；

8、對示范學校、合格學校跟蹤管理專項回訪，學校標準化建設；

9、動員創建“羅田名校”，參評“羅田名校長”；

10、參加辦學理念論壇，優秀論文評選活動；

11、參加市縣示范學校校長會議；

七—八月：

12、教育工作熱點、難點、調研活動；

13、督辦全鎮高中階段招生工作；

14、督辦全鎮教師集訓工作；

15、檢查教育干部聽課筆記；

九—十月：

16、開學工作檢查；

17、協助教育執法、輪規范辦學和師德師風建設專項督查；

18、協助校園文化建設專項督導，評選校園文化建設先進學校；

19、評選“羅田名校長”；

20、協助職教、幼教、特教專項督導；

21、協助督辦并市示范學校復評；