轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計劃大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一是及時向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持。市委書記鄧永儉兩次聽取匯報，并多次在全市會議上提到“工崗快遞”工作，為各級團組織開展工作提供了強有力的領(lǐng)導(dǎo)支持，此外，還成立了以市委副書記為顧問，團市委書記為組長，各部室負責(zé)人為成員的“工崗快遞轉(zhuǎn)移就業(yè)促進計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組加強對工崗快遞工作的領(lǐng)導(dǎo)；二是制定了詳細的實施方案，按照宣傳、外聯(lián)、內(nèi)調(diào)、組織輸送等不同任務(wù)，明確了版權(quán)所有各成員的責(zé)任和目標(biāo)，以服務(wù)為切入點，確定了從抓好信息、培訓(xùn)、輸送、維權(quán)、服務(wù)這五個環(huán)節(jié)入手，每年轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力名，安置城鎮(zhèn)下崗失業(yè)青年和城鎮(zhèn)新增青年勞動力名的目標(biāo)任務(wù)。三是確定了葉縣、魯山為農(nóng)村青年勞務(wù)輸出龍頭帶動縣，發(fā)揮輻射示范作用，提出“輸出一人，帶出一村；輸出一村，帶動一方”的工作思路。截止目前，葉縣、魯山輸出人以上的村達到個，發(fā)揮了較好的輻射帶動作用。四是建立青年創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。確立了國家、省、市級青年文明號如新華機械廠、友好旅行社、永威皮鞋廠等家民營企業(yè)為青年創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，先后安排余人到該基地見習(xí)就業(yè)；四是實行旬報和周例會、月例會制度，加強督查。由于有了強有力的組織保障和明確的目標(biāo)任務(wù)，使我市“工崗快遞轉(zhuǎn)移就業(yè)促進計劃”得到了強力推進。

二、加強宣傳，營造氣勢，為農(nóng)村青年外出務(wù)工掃清思想障礙

首先、澄清底數(shù)。“工崗快遞轉(zhuǎn)移就業(yè)促進計劃”在我市實施后，團市委在個縣（市）區(qū)進行了比較系統(tǒng)的調(diào)查摸底，較準(zhǔn)確地掌握了農(nóng)村剩余青年勞動力的基本情況，包括剩余青年勞動力的數(shù)量、性別、年齡、知識結(jié)構(gòu)、技能水平、流動特點、組織化程度等，為下一步工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

其二、加強宣傳。團市委充分發(fā)揮團組織的宣傳優(yōu)勢，利用第一季度在全市開展的“情暖鄉(xiāng)親，青年助農(nóng)”活動的現(xiàn)場、科技大篷車及電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等載體，通過宣傳一些外出務(wù)工致富成才的農(nóng)村青年典型，廣泛宣傳外出務(wù)工對農(nóng)民增收、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟的重要性，營造“務(wù)工有為，務(wù)工光榮”的良好氛圍。還特別針對部分農(nóng)村青年有著“金窩銀窩，不如自己的草窩”的陳舊觀念，積極進行說服引導(dǎo)，幫助他們轉(zhuǎn)變觀念，放下包袱，輕裝前進，樹立早出早富，晚出晚富，不出不富的意識，提高了廣大農(nóng)村青年外出務(wù)工的積極性。

其三、針對用工單位的招工意向、崗位特點和技術(shù)要求，加強對外出務(wù)工人員的正確引導(dǎo)，實現(xiàn)從盲目性外出到針對性外出，從體力型務(wù)工到智力型務(wù)工的轉(zhuǎn)變，切實做到輸?shù)贸觥⒄嫉米　甑缅X。

其四、充分利用社會資源。抓住平頂山市委、市政府選撥名優(yōu)秀青年到農(nóng)村任“村官”的有利時機，首先在這些優(yōu)秀青年中營造勞務(wù)經(jīng)濟造福一方的氛圍，使外出農(nóng)村青年能得到當(dāng)?shù)卮鍍晌嘧拥闹С郑瑥亩顾麄儼残脑谕獾毓ぷ鳌?/p>

其五、嘗試在一些地方建立勞務(wù)用工信息庫。郟縣團委充分利用縣駐各地招商工作隊、勞務(wù)輸出信息員、勞務(wù)經(jīng)紀人等社會力量，廣泛采集用工信息，及時進行匯總整理，建立充實勞務(wù)用工信息庫。截止月底，勞務(wù)用工信息庫共收集用工崗位個，輸出務(wù)工青年多人。

三、借助外力，強化培訓(xùn)，全面提高務(wù)工青年的綜合素質(zhì)

我們始終堅持先培訓(xùn)、后輸出的原則，借助社會力量廣泛開展形式多樣的培訓(xùn)。一是抓好訂單培訓(xùn)。依托河南省質(zhì)量工程技術(shù)學(xué)院、市技校、市團校、市增彩電腦學(xué)校等學(xué)校的師資力量，有計劃地組織教師下到縣鄉(xiāng)免費巡回教學(xué)。魯山團縣委與當(dāng)?shù)刈畲蟮摹昂Ｑ喽Y儀中心”、縣“西關(guān)服裝裁剪學(xué)校”等聯(lián)系，對廣大青年進行技能培訓(xùn)，既方便了廣大青年找工作，也為用人單位輸送了合格人員。截至目前，全市團組織已與北京、廣州、湖北等地的家企業(yè)達成用工崗位協(xié)議，以“定向培養(yǎng)”的方式，培訓(xùn)適合企業(yè)需要的勞動力人。

二是強化技能培訓(xùn)。針對部分青年勞動力素質(zhì)偏低、技能較差的問題，團市委和市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校聯(lián)合，把技術(shù)培訓(xùn)作為勞動力轉(zhuǎn)移的重要環(huán)節(jié)來抓，對農(nóng)民工進行不同崗位、工種的文化、法律、技能培訓(xùn)。×月×日，在湛河區(qū)曹鎮(zhèn)鄉(xiāng)的邢鋪村，由團市委和農(nóng)廣校組織的流動培訓(xùn)站正式成立，使農(nóng)民在家門口就能受到培訓(xùn)服務(wù)。汝州市的職業(yè)中專、郟縣的農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、葉縣的農(nóng)技推廣服務(wù)中心、新華區(qū)的人力資源開發(fā)中心等都開展了靈活多樣的培訓(xùn)，取得了良好效果。我們還與市勞動就業(yè)局聯(lián)合，依托社區(qū)勞動保障平臺，強化對城市下崗失業(yè)人員或社區(qū)待業(yè)人員的技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)。上半年，依托這些培訓(xùn)組織共培訓(xùn)外出務(wù)工青年和下崗青年人。

三是做好綜合素質(zhì)培訓(xùn)。在加強實用技術(shù)培訓(xùn)、務(wù)工常識培訓(xùn)的同時，我們還著重增加了道德禮儀，安全、衛(wèi)生常識及法律維權(quán)等內(nèi)容，重點強化品德修養(yǎng)培訓(xùn)和紀律觀念培訓(xùn)，提高外出務(wù)工人員的綜合素質(zhì)。

四是建立證書制度。我們還充分發(fā)揮各類資質(zhì)評定機構(gòu)的優(yōu)勢，做到不培訓(xùn)不發(fā)證，不發(fā)證不輸出提高務(wù)工青年的技術(shù)含量，從而增強了青年農(nóng)民的擇業(yè)能力和社會認可度。

四、掌握規(guī)律，健全制度，有效促進崗位成功對接

我們深知，能否實現(xiàn)崗位對接是能否落實工崗快遞轉(zhuǎn)移就業(yè)促進計劃的最重要的環(huán)節(jié)。宣傳、培訓(xùn)都是崗位對接的鋪墊，為了提高對接成功率，我們遵循勞動力市場規(guī)律，以定向培訓(xùn)、信息、（現(xiàn)場招聘、政策引導(dǎo)等形式，引導(dǎo)青年實現(xiàn)跨地區(qū)、跨行業(yè)就業(yè)。

——定向培訓(xùn)。通過與輸入地團組織聯(lián)系，了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)用工信息，如用工數(shù)量、技術(shù)要求等，有針對性地開展培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)機構(gòu)與用工企業(yè)的成功對接。通過這種方式，我們已向廣州、深圳、上海、北京、蘇州等地輸出青年務(wù)工人員多名。

——信息。我們與市人才交流中心、市職業(yè)技術(shù)中心協(xié)調(diào)，每周六在市華誠大廈一樓大廳組織勞動用工、勞務(wù)輸出信息，形成了經(jīng)常化、制度化的信息辦法，使青年有了更多、更主動的選擇空間。

——現(xiàn)場招聘。今年月中旬，我們組織外地駐平單位、部分外地客商、青企協(xié)會員單位、部分青聯(lián)委員所在單位共多家企業(yè)，召開現(xiàn)場招聘會，各縣（市）區(qū)青年踴躍參與，當(dāng)場簽訂就業(yè)意項多人次，實現(xiàn)了企業(yè)與青年的直接對接。

——政策引導(dǎo)。我們利用勞動部門對安排下崗失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)有資金扶持、稅費減免的政策，積極協(xié)調(diào)社區(qū)騰崗，把保潔、保安、保衛(wèi)、保綠等公益性崗位優(yōu)先安排給我們的下崗失業(yè)待業(yè)青年。積極響應(yīng)團省委的號召，動員全市大學(xué)生志愿者服務(wù)貧困縣、支援西部建設(shè)，促進大學(xué)生就業(yè)成才，月初，我們有名大學(xué)生被輸送到新疆支援西部建設(shè)，服務(wù)貧困縣的大學(xué)生也報名踴躍，目前正在抓緊組織。我們還積極響應(yīng)市委、市政府的號召，動員名大專以上學(xué)歷的歲以下青年到農(nóng)村擔(dān)任“村官”，其中多名為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，這一舉措不僅解決了多名青年的就業(yè)問題，更主要的是也為我們加強基層團的組織建設(shè)提供了人才基礎(chǔ)。

五、完善機制，加強維權(quán)，幫助外出務(wù)工青年解除后顧之憂

團市委圍繞外出務(wù)工青年的五個希望，即希望家中農(nóng)活有人幫，希望能及時準(zhǔn)確掌握勞務(wù)信息，希望正當(dāng)權(quán)益得到保護，希望外出之后有組織管，希望社會保障能跟上。針對這些后顧之憂，團市委版權(quán)所有重點搞好維權(quán)服務(wù)，全力解除外出務(wù)工青年的后顧之憂。

一是加強組織建設(shè)，在外出務(wù)工青年較多的民營企業(yè)普遍建立團組織，在市區(qū)務(wù)工青年較集中的社區(qū)建立青年中心，提高外出務(wù)工青年的組織化程度。目前已建立民營企業(yè)團組織個，社區(qū)青年中心個，農(nóng)村青年中心個，發(fā)揮了較好的服務(wù)作用。

二是以“伸出援助之手，獻出慈愛之心”為主題，組織市區(qū)團員青年向法律援助中心捐款，用于援助權(quán)益受侵的貧困務(wù)工青年，據(jù)不完全統(tǒng)計，這次捐款行動共籌集資金萬元，保證了援助中心的正常工作。

三是給外出務(wù)工青年發(fā)放聯(lián)系卡，設(shè)立法律援助熱線，重點圍繞務(wù)工青年的工資發(fā)放、工作時間、勞動安全、傷殘賠償、困難幫扶等方面提供義務(wù)服務(wù)和維權(quán)保障。今年，我們共協(xié)調(diào)有關(guān)部門受理務(wù)工青年權(quán)益維護案件起，受益務(wù)工青年達多人，切實維護了務(wù)工青年的合法權(quán)益。

四是為外出務(wù)工家庭搞好志愿服務(wù)，一方面為外出務(wù)工青年家庭的“留守子女”建檔立卡，通過團隊組織及時掌握他們的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)生活狀況，扶養(yǎng)交往關(guān)系等，給予他們在學(xué)習(xí)上、生活上、心理上幫助，切實保證“留守子女”的健康成長。另一方面，為外出務(wù)工青年困難家庭解決實際困難，麥?zhǔn)諘r節(jié)，團市委成立了支志愿助農(nóng)服務(wù)隊，為外出務(wù)工困難家庭幫收、幫種余人次。

以上是平頂山團市委在工崗快遞轉(zhuǎn)移就業(yè)方面的一些做法，半年多來，通過全市各級團組織的共同努力，取得了初步成效。但如何進一步實施農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)，更大范圍地拓寬下崗失業(yè)青年的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)渠道，特別是如何進一步提高務(wù)工青年的知識技能、改變陳舊的思想觀念、增加勞動收入、有效地保護合法權(quán)益等問題，有待我們?nèi)プ龃罅康墓ぷ鳌＝Y(jié)合半年來的工作實際，我們有以下幾點思考：

⒈要聯(lián)動，不要單干。解決城市下崗失業(yè)青年就業(yè)和轉(zhuǎn)移農(nóng)村青年富余勞動力，是政府有關(guān)職能部門的主要任務(wù)，他們有一定的陣地優(yōu)勢，有一定的經(jīng)費保障，有一定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。更有國家專門的政策扶持。我們要充分發(fā)揮這些部門現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，由他們“專用”變?yōu)槲覀儭肮灿谩薄Ｉ习肽晡覀儚娜齻€層面切入，變共青團單干為全社會聯(lián)動。一是緊追不放。多次與司法、勞動、人事、工商、財政等部門結(jié)合，了解政策，摸清實底，主動出擊，積極爭取。上半年共爭取培訓(xùn)項目個，培訓(xùn)多人。二是借雞生蛋，我們依托電大、技校、農(nóng)干校等社會資源，建立了個培訓(xùn)基地，下半年繼續(xù)擴大合作面，力爭年底建成個基地，并逐一掛牌，使其成為共青團開展培訓(xùn)、就業(yè)信息的場所。三是內(nèi)部挖潛。動員青聯(lián)、青企協(xié)、青年文明號及各類青年典型的力量，創(chuàng)造就業(yè)崗位，幫扶青年創(chuàng)業(yè)。月份在十杰青年、新華機械廠廠長陳西平的倡議下，創(chuàng)建了個創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，共安置下崗青工多人上崗見習(xí)。社會聯(lián)動有效地推進了工崗快遞轉(zhuǎn)移就業(yè)的全面實施。

篇（2）

在學(xué)習(xí)了世界各國職業(yè)教育課程模式的基礎(chǔ)上，中國職業(yè)教育的前輩進行了多種改革與嘗試，并在模塊化課程、項目化課程等領(lǐng)域取得了很多令人矚目的成果，但這些成果都還在摸索與嘗試階段，不成熟、不系統(tǒng)。姜大源教授提出來的工作過程系統(tǒng)化課程無疑促使中國職業(yè)教育課程改革向前進了一大步。

一、工作過程系統(tǒng)化課程概述

所謂工作過程，指的是個體“為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序”。工作過程系統(tǒng)化課程類似于德國的工作過程導(dǎo)向課程，但又有所區(qū)別，它是植根于中國職業(yè)教育的土壤成長起來的一棵極具生命力的小樹，它選擇工作過程作為參照系重新構(gòu)建課程體系，課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)追求的不是學(xué)科架構(gòu)的系統(tǒng)化，而是工作過程的系統(tǒng)化，旨在培養(yǎng)人的綜合能力（專業(yè)能力、方法能力、社會能力）。

二、機電一體化專業(yè)（高級工）課程開發(fā)過程

（一）工作任務(wù)分析―典型工作任務(wù)篩選。淮海技師學(xué)院位于宿遷市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，對本市及本市周邊地區(qū)跟機電一體化專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進行調(diào)研，主要采取問卷調(diào)查、專家訪談、頭腦風(fēng)暴等方式，采用多種統(tǒng)計方法，對相關(guān)崗位工作任務(wù)進行分析、篩選出典型工作任務(wù)。經(jīng)過充分的市場調(diào)研，機電一體化專業(yè)（高級工）的典型工作任務(wù)有：機電一體化設(shè)備與系統(tǒng)的簡單設(shè)計、機電一體化設(shè)備制造、機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試、機電一體化設(shè)備使用、機電一體化設(shè)備管理、機電一體化設(shè)備維護與修理，機電設(shè)備與產(chǎn)品制圖，工廠供配電，數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護，建筑機電使用與管理，ISO質(zhì)量管理，機電設(shè)備營銷等。

（二）行動領(lǐng)域歸納―――典型工作任務(wù)整合。即根據(jù)能力復(fù)雜程度整合典型工作任務(wù)形成綜合能力領(lǐng)域。由于典型工作任務(wù)是篩選的結(jié)果，還是零散的，這就需要對典型工作任務(wù)實施進一步歸納，以形成源于典型工作任務(wù)又高于典型工作任務(wù)的，符合企業(yè)需求的工作領(lǐng)域，稱為行動領(lǐng)域，這是課程體系開發(fā)的平臺。機電一體化專業(yè)行動領(lǐng)域：普通機電一體化設(shè)備行動領(lǐng)域，自動化機電一體化設(shè)備行動領(lǐng)域，特殊設(shè)備行動領(lǐng)域。

（三）學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換―――課程體系構(gòu)建。即根據(jù)職業(yè)成長及認知規(guī)律遞進重構(gòu)行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為課程。作為一種教育，課程設(shè)計不能只考慮企業(yè)的需求，因為企業(yè)的目標(biāo)是功利性的，功利本身并沒有錯，這是企業(yè)發(fā)展必需的。但是，教育還必須關(guān)注人的一生發(fā)展，所以，課程必須融入教育因素。這意味著課程既要遵循職業(yè)成長規(guī)律，又要遵循認知學(xué)習(xí)規(guī)律。職業(yè)成長規(guī)律指的是從入門到熟練，從單一到綜合，從新手到專家。使行動領(lǐng)域?qū)嵤敖逃龑W(xué)”的轉(zhuǎn)換，形成所謂的學(xué)習(xí)領(lǐng)域體系。在與機電一體化專業(yè)相關(guān)的行動領(lǐng)域?qū)嵤敖逃龑W(xué)”的轉(zhuǎn)換，形成10個學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

一是文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，二是職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，三是機電一體化設(shè)備系統(tǒng)功能分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域，四是電子部件制作與檢修學(xué)習(xí)領(lǐng)域，五是機械部件加工作與設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域，六是電機控制部件制作與檢修學(xué)習(xí)領(lǐng)域，七是機電設(shè)備運行維護與檢修學(xué)習(xí)領(lǐng)域，八是自動控制系統(tǒng)功能關(guān)系分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域，九是常用控制系統(tǒng)制作與檢修學(xué)習(xí)領(lǐng)域，十是自動生產(chǎn)線運行與維護學(xué)習(xí)領(lǐng)域載。

（四）學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)―――學(xué)習(xí)單元設(shè)計。即根據(jù)職業(yè)特征及完整思維細化學(xué)習(xí)領(lǐng)域為主題學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，一要關(guān)注職業(yè)工作過程的特征，工作過程的6要素：工作對象、內(nèi)容、手段、組織、產(chǎn)品和環(huán)境，它們是變化的；二要關(guān)注相對固定的思維過程，即個體思維過程的完整性：資訊、決策、計劃、實施、檢查和評價。機電一體化專業(yè)的每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由若干個學(xué)習(xí)情境組成。具體如下：

1.文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由6個學(xué)習(xí)情境組成：（1）思想政治。（2）職業(yè)實務(wù)寫作。（3）數(shù)學(xué)。（4）英語。（5）計算機。（6）體育。

2.職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由10個學(xué)習(xí)情境組成：（1）職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練。（2）書寫能力訓(xùn)練。（3）心理訓(xùn)練。（4）禮儀訓(xùn)練。（5）團隊合作訓(xùn)練。（6）理財能力訓(xùn)練。（7）口才訓(xùn)練。（8）“6S”管理訓(xùn)練。（9）就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練。（10）模擬員工訓(xùn)練。

3.機電一體化設(shè)備系統(tǒng)功能分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域由3個學(xué)習(xí)情境組成：（1）解構(gòu)典型機電一體化系統(tǒng)。（2）解構(gòu)機電一體化系統(tǒng)的功能部件。（3）機電一體化系統(tǒng)的技術(shù)應(yīng)用與管理。

4.電子部件制作與檢修學(xué)習(xí)領(lǐng)域由10個學(xué)習(xí)情境組成：（1）萬用表的制作、調(diào)試與檢修。（2）穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試與檢修。（3）穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試與檢修。（4）智力競賽搶答器的制作、調(diào)試與檢修。（5）脈寬調(diào)制器的制作、調(diào)試與檢修。（6）通用控制器的制作、調(diào)試與檢修。（7）數(shù)字鐘的制作、調(diào)試與檢修。（8）電燈亮度調(diào)節(jié)器的制作、調(diào)試與檢修。（9）聲光控制延時電路的制作、調(diào)試與檢修。（10）數(shù)顯可調(diào)恒溫控制器的制作、調(diào)試。

5.機械部件加工作與設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域由7個學(xué)習(xí)情境組成：（1）識讀組合三視圖。（2）繪制組合軸測圖。（3）識讀零件圖。（4）識讀部件裝配圖。（5）測繪零部件圖。（6）用普通機床加工部件。（7）用數(shù)控機床加工零部件。

6.電機控制部件制作與檢修學(xué)習(xí)領(lǐng)域由12個學(xué)習(xí)情境組成：（1）交流電機應(yīng)用與檢修。（2）制作交流電機正反轉(zhuǎn)控制器。（3）制作交流電機降壓啟動控制器。（4）制作交流電機制動控制器。（5）制作交流電機調(diào)速控制器。（6）制作交流電機順序控制器。（7）制作交流電機位置控制器。（8）制作直流電機啟動、正反轉(zhuǎn)控制器。（9）制作直流電機的調(diào)速控制器。10.制作直流電機的制動控制器。（11）自動調(diào)速控制系統(tǒng)的運行和調(diào)試。（12）交流變頻調(diào)速器的操作與調(diào)試。

7.機電設(shè)備運行維護與檢修學(xué)習(xí)領(lǐng)域由10個學(xué)習(xí)情境組成：（1）M1432外圓磨床安裝與運行。（2）X62萬能工作臺臥式銑床安裝與運行。（3）T68臥式鏜床安裝與運行。（4）M1432外圓磨床調(diào)試與檢修。（5）X62萬能工作臺臥式銑床調(diào)試與檢修。（6）T68臥式鏜床調(diào)試與檢修。（7）氣壓、液壓系統(tǒng)電氣控制安裝與運行。（8）氣壓、液壓系統(tǒng)電氣控制故障檢修。（9）復(fù)雜機床電氣控制系統(tǒng)的運行與維護。（10）數(shù)控機床的維護與一般檢修。

篇（3）

關(guān)鍵詞：公路線形 設(shè)計理念 靈活性設(shè)計

0 引言

道路交通安全是一個世界性的問題，在我國尤顯突出。引發(fā)交通事故的原因很多，包括人（駕駛員、行人）、車（機動車、非機動車）、路（道路狀況、幾何條件）、環(huán)境（氣候條件、道路環(huán)境）等。從交通事故的統(tǒng)計和分析來看，雖然造成交通事故的原因是多方面的，但是線形設(shè)計是否合理是關(guān)系到公路安全性問題的根本問題。

公路交通事故與公路條件，路線線形條件有著密切的關(guān)系，優(yōu)美流暢的線形組合、清晰醒目的行車方向、充分的視距保證和符合駕駛期望的路線是車輛行駛安全的基本保障。公路線形指標(biāo)的均衡性、一致性、線形的連續(xù)性以及線形和環(huán)境景觀的協(xié)調(diào)性才是滿足汽車高速及安全行駛的重要保證。因此，要在充分學(xué)習(xí)和理解的基礎(chǔ)上，引入國外一些先進的設(shè)計理念和方法，用以彌補我國傳統(tǒng)公路設(shè)計方法的一些缺陷和不足。

1 線形設(shè)計的理念

道路線形的連續(xù)性是路線設(shè)計的基本要求之一，連續(xù)的道路設(shè)計應(yīng)確保駕駛員能夠沿著路線以他們期望的速度行駛。但我國目前所使用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計規(guī)范中雖已提出線形連續(xù)性，但對連續(xù)性的標(biāo)準(zhǔn)沒有明確提出。目前國內(nèi)外對于線形連續(xù)性的研究很多主要分為：基于速度的研究、基于安全的研究、基于駕駛員操作難易的研究。

其中，基于速度的研究比較成熟，因為道路線形連續(xù)與否對車輛產(chǎn)生的影響首要表現(xiàn)在車速上。利用運行車速評價路段的連續(xù)性好壞的方法主要有兩種：一種是設(shè)計速度與運行速度的一致性評價方法，一種是運行速度之間的一致性評價方法。

（1）設(shè)計速度與運行速度的一致性。設(shè)計速度與運行速度的一致性評價是根據(jù)在某個單獨路段上運行車速V85與設(shè)計速度VD之間速度差的絕對值|V85 -VD| 進行評價，這種方法目的在于確保設(shè)計速度與駕駛員實際行駛速度保持一致，使得線形幾何設(shè)計能夠較好地滿足駕駛員實際的操作，對于單一路段路線幾何元素的安全評價，起著重要的作用。

（2）運行速度之間的一致性。對于整個路線來講，分析其整體的連續(xù)性同樣是相當(dāng)重要的。運行速度之間的一致性評價是根據(jù)兩個連續(xù)路段上運行車速 V85之間速度差的絕對值進行評價，這種評價方法提供了整個道路上連續(xù)路段的連續(xù)性評價，相比較與上面單一路段評價方法，保證了各連續(xù)路段之間的連續(xù)性和一致性。這種方法是目前使用最普遍的評價方法，在大部分北美地區(qū)，這種方法已經(jīng)成為道路線形連續(xù)性評價的基本法則運用于設(shè)計之中。

2 線形設(shè)計的靈活性

公路設(shè)計的靈活性，它是在原有設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，通過激發(fā)設(shè)計師充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)新性和靈活性，以目前的法律、法規(guī)為依據(jù)，用前瞻性的交通設(shè)施設(shè)計新理念，將靈活設(shè)計作為一種手段，結(jié)合公眾參與和多學(xué)科設(shè)計方法，在滿足使用功能與保證安全的前提下，維護公眾的重要利益，將公路設(shè)計融于公路周邊的自然與人文環(huán)境之中。因此，在公路設(shè)計中要靈活考慮各種因素，如物理特點，安全性，通行能力，造價，環(huán)境質(zhì)量等。

公路線形靈活性設(shè)計應(yīng)遵循以下原則：（1）連續(xù)性。公路線形是優(yōu)美的三維空間結(jié)構(gòu)，要求線條流暢，具有韻律感。（2）融合性。公路路線要與環(huán)境融為一體。（3）原始性。公路路線選線時應(yīng)充分利用風(fēng)景資源，視野要多樣性，盡量保持現(xiàn)有環(huán)境，減少施工對環(huán)境的破壞，施工痕跡要注意恢復(fù)其自然外觀。

根據(jù)美國的《公路靈活性設(shè)計指南》，在進行路線的靈活性設(shè)計時應(yīng)注意以下幾個方面：

1、我國地域廣闊，地形地質(zhì)、氣候條件差異很大，可以要求不同地區(qū)的具體標(biāo)準(zhǔn)的取值范圍具有靈活性。

2、當(dāng)?shù)缆方ㄔO(shè)項目受到環(huán)境條件的嚴格約束時，應(yīng)進行特殊性設(shè)計。

3、即使在設(shè)計階段還可以對規(guī)劃階段的決策進行再核查評估。

4、根據(jù)實際需要，可以相應(yīng)的降低設(shè)計車速，但必須在附屬設(shè)計里提前進行標(biāo)志標(biāo)記，或在此路段必須有使速度減緩的措施。

5、項目中有現(xiàn)有道路的，可以維持現(xiàn)有道路的平、縱、橫斷面，僅僅進行重新罩面、修復(fù)、和更換標(biāo)志。

6、認真的考慮可選擇的指標(biāo)，特別是對于景觀道路。

7、檢查各設(shè)計參數(shù)和指標(biāo)在安全和運營中效果。特別對于超標(biāo)設(shè)計必須對這十三項指標(biāo)進行評估：設(shè)計速度、車道的寬度、路肩寬度、橋?qū)挕?gòu)造物的通行能力、平曲線、縱斷面、縱坡、停車視距、橫坡 、超高、豎向凈空、橫向凈距。

8、在勘測設(shè)計的各個階段，特別是方案設(shè)計階段，應(yīng)有不同專業(yè)的專家的參與，同時公眾參與也十分重要

3 結(jié)語

目前，我國的公路行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范引入了運行速度和安全性檢驗的概念，并頒布了專門性的指南來指導(dǎo)公路建設(shè)的安全性評價，線形設(shè)計的合理性顯得更加重要。但是，我國對公路線形的連續(xù)性、一致性與環(huán)境相協(xié)調(diào)的靈活性設(shè)計問題重視和研究不足，沒有成熟的規(guī)范和管理機制。要積極學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達國家的設(shè)計理念，將新的設(shè)計理念融合到現(xiàn)有的設(shè)計程序中去。但同時也要考慮到工程的實際情況，并不是所有的新理念新方法的實施都合理、都具有可操作性，而要給予建設(shè)者一定時間逐漸來理解和接受新的理念和方法，另外也要讓新的理念和方法得到充分的實踐驗證，以確保其適用性。

參考文獻：

[1]美國聯(lián)邦公路管理局，公路靈活性設(shè)計指南[M].交通部規(guī)劃研究院，譯.北京：人民交通出版社，2006.

[2] JTC/TB05-2004，公路項目安全評價指南[S].

篇（4）

【關(guān)鍵詞】機電一體化課程體系建設(shè)實踐研究

隨著我國構(gòu)建創(chuàng)新型國家對高技能人才要求的不斷提高，高等職業(yè)教育正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。而這其中，高等職業(yè)教育課程體系的建設(shè)與改革則是提高高職教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點和難點。

一、引言

機電一體化技術(shù)專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，機電一體化是集機械、電子、光學(xué)、控制、計算機、信息等多學(xué)科的交叉綜合，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。與此同時，企業(yè)對各類機電一體化技術(shù)人才的需求也日益增長起來，但是，我國機電一體化技術(shù)教育的發(fā)展相對落后，機電一體化技術(shù)人才缺口大。

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所歷史悠久的職業(yè)技術(shù)院校，有著豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。如何將我院的機電一體化技術(shù)專業(yè)辦好，適應(yīng)當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，充分結(jié)合當(dāng)前高職教育的研究成果，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)出符合社會需求的高職機電一體化技術(shù)專業(yè)人才，機電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系的建設(shè)與改革至關(guān)重要。

二、基于工作過程的課程體系建設(shè)模式

基于工作過程的課程體系建設(shè)模式的邏輯起點是滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的人才需求，根本途徑是與企業(yè)進行校企合作，操作方法是通過工作過程系統(tǒng)化實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。基于工作過程的課程體系建設(shè)模式如圖1所示。

三、機電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)

1．機電一體化技術(shù)專業(yè)人才需求分析經(jīng)過對河北省主要企業(yè)的市場調(diào)查，河北省機電一體化技術(shù)人才的需求及崗位分布如圖2所示。

（1）主要就業(yè)崗位：機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機床的數(shù)控化改裝等。

（2）次要就業(yè)崗位：機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等

2．機電一體化專業(yè)課程體系

高職教育機電一體化專業(yè)課程體系的構(gòu)建以培養(yǎng)機電一體化技術(shù)應(yīng)用能力為主線，設(shè)計出知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)方案。“知識的總量未變，知識排序的方式發(fā)生變化”，在構(gòu)建課程體系時不受學(xué)科內(nèi)容的性質(zhì)約束劃分課程，從學(xué)生應(yīng)具備的能力入手，根據(jù)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)、技能、知識結(jié)構(gòu)設(shè)置專業(yè)課程體系。課程體系以職業(yè)能力為導(dǎo)向，設(shè)置基本素質(zhì)課程、技術(shù)應(yīng)用能力素質(zhì)課程兩大模塊，并由此組成課程體系的主體（見圖3） 。

基本素質(zhì)課程可由思想品德素質(zhì)課程、文化素質(zhì)課程、身心素質(zhì)課程組成，對學(xué)生進行文化教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育與身心素質(zhì)教育。這類課程既與專業(yè)知識技能有一定的聯(lián)系，又與道德人格相關(guān)。文化教育可以開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維空間，擴大學(xué)生的知識面，對學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新形勢、新情況有所幫助。道德身心教育是對學(xué)生人格素質(zhì)的培養(yǎng)，可以為學(xué)生將來的發(fā)展做鋪墊和準(zhǔn)備，是一種潛移默化的過程。基本素質(zhì)課程的實施雖然不會立竿見影，但可能在將來的某個時期成為學(xué)生創(chuàng)新思路的觸發(fā)點。

培養(yǎng)職業(yè)型人才的一條主要途徑，即以盡可能小的代價獲取盡可能大的效益的知識，主要解決“怎么做”（經(jīng)驗）和“怎么做更好”（策略）的問題。為此，技術(shù)應(yīng)用能力素質(zhì)課程分為具有一定梯度的職業(yè)基礎(chǔ)能力課程、職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力課程、職業(yè)技術(shù)綜合應(yīng)用能力課程。使學(xué)生的職業(yè)能力（經(jīng)驗）得到逐步豐富和提高的同時，控制系統(tǒng)觀念（策略）的形成和樹立是其中的關(guān)鍵。

職業(yè)基礎(chǔ)能力課程涵蓋的大多是某一專業(yè)最基礎(chǔ)的知識和能力，要求學(xué)生牢牢掌握，技能能力訓(xùn)練一定要求學(xué)生遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力課程是指那些必須落實在實際專業(yè)崗位能力應(yīng)用方面的課程。高職院校要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，使學(xué)生熟練掌握職業(yè)崗位（群）所必需的能力與技能，就必須根據(jù)崗位與崗位群必需的能力為主線設(shè)置課程。這類課程大多是技術(shù)相對獨立的課程，在教學(xué)過程中注重從控制系統(tǒng)觀念角度把握這些課程之間橫向縱向聯(lián)系，將知識點和能力點統(tǒng)一到系統(tǒng)這一層面上，可以由若干能力訓(xùn)練模塊組成，應(yīng)用型人才的能力培養(yǎng)主要靠這一層面課程的教學(xué)與實訓(xùn)加以落實。此類課程突出應(yīng)用，務(wù)求熟練，造就較強的實際動手能力。

職業(yè)技術(shù)綜合應(yīng)用能力課程是借助于實際生產(chǎn)過程或系統(tǒng)，將相對獨立的職業(yè)技術(shù)加以綜合應(yīng)用，控制系統(tǒng)觀念在此教學(xué)過程中得以充分展現(xiàn)，可以設(shè)計多個不同類別的典型系統(tǒng)作為教學(xué)對象。例如，典型機電設(shè)備的安裝調(diào)試、故障診斷與維護、柔性加工生產(chǎn)線（MPS）的安裝調(diào)試、故障診斷與維護等，通過理論與實踐的結(jié)合大大提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。強化學(xué)生從控制系統(tǒng)的角度發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

3．機電一體化技術(shù)專業(yè)基于工作過程的課程開發(fā)

機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用能力課程體系以基于工作過程的“3343”模式為主導(dǎo)，廣泛吸取多種課程論之長，考慮社會、企業(yè)、職業(yè)、學(xué)生等因素的動態(tài)影響，以最大限度地滿足市場經(jīng)濟對機電工業(yè)技能型人才綜合能力的要求為價值取向，主要表現(xiàn)在：（1）以實際應(yīng)用的經(jīng)驗和策略的習(xí)得為主、以適度夠用的概念和原理的理解為輔。努力擺脫“學(xué)科本位”思想的束縛。（2）課程體系以職業(yè)能力為主線，以能力訓(xùn)練為軸心，按照職業(yè)能力為導(dǎo)向的要求整合課程。（3）按照職業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、職業(yè)技術(shù)綜合應(yīng)用能力的梯度及理論與實踐一體化的教學(xué)模式設(shè)計課程。

基于工作過程的以職業(yè)能力為導(dǎo)向的機電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系開發(fā)打破了學(xué)科系統(tǒng)性與“老三段”的束縛，以職業(yè)素質(zhì)與實際工作能力培養(yǎng)為主線，具有以下特點：（1）提前介入專業(yè)課，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（2）強化了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出了技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)；（3）突出了成熟新技術(shù)、新工藝、新知識的跟蹤與應(yīng)用；（4）依靠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)人才，可實施“實習(xí)、科研、培訓(xùn)、就業(yè)”一條龍的“訂單式”人才培養(yǎng)。

4．課程考核原則

課程考核是檢驗學(xué)生能力進步的重要手段，適當(dāng)?shù)目己朔绞讲坏梢源龠M學(xué)生學(xué)習(xí)的決心，還可以從考核中找出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，更有利于學(xué)生能力的提高。

（1）注重基本理論的理解、知識的運用、能力的開發(fā)與培養(yǎng)。

（2）實行開放式考核，即考核范圍開放；考核方式開放；考試標(biāo)準(zhǔn)開放；考核知識點與技能點開放。

（3）鼓勵多元性與開放性答案。

（4）實行基于過程的全程化跟蹤考核，即根據(jù)學(xué)習(xí)過程進行綜合評定，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的進步。

（5）規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的知識點和技能點考核要嚴格，發(fā)揮學(xué)生個性特點和創(chuàng)新思維的要鼓勵，體現(xiàn)學(xué)生能力提高的要肯定。

參考文獻

[1]關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見[Z].（教高[2006]16號）

[2]姜大源.基于工作過程的課程觀.教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所.

篇（5）

一、2009年就業(yè)工作基本情況

（一）就業(yè)再就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)進展順利

預(yù)計2009年，全市可實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人，其中下崗失業(yè)人員再就業(yè)人，就業(yè)困難人員再就業(yè)

人，分別占省指標(biāo)28700人的

、6800人的和1800人

。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4以內(nèi)；全市累計發(fā)放小額擔(dān)保貸款

萬元，占省指標(biāo)6200萬元的；新增創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)人，占省指標(biāo)2000人的

；農(nóng)村新增轉(zhuǎn)移就業(yè)人，占省指標(biāo)8000人的

，轉(zhuǎn)移就業(yè)規(guī)模達到

萬人，建立標(biāo)準(zhǔn)化就業(yè)和社會保障平臺試點鎮(zhèn)5個、試點村8個；開展農(nóng)民工技能性培訓(xùn)人，占省指標(biāo)14400人的。預(yù)計到年底各項目標(biāo)任務(wù)均可超額完成。

篇（6）

救助全面鋪開。社會保障成績突出，社會保障體系不斷健全，社會保險面不斷擴大，工傷、生育保險順利實施；就業(yè)再就業(yè)工作成效顯著，城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員5650人，城市登記失業(yè)率控制在4.5%以內(nèi)。文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，蔡侯祠被授予第六批全國重點文物保護單位。廣播電視事業(yè)不斷進步，農(nóng)村有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全面實施。市志工作成績喜人，被評為“全國地方志系統(tǒng)先進集體”，《某某市志》（1986-xx）編纂工作進入掃尾階段。環(huán)境保護工作不斷加強，城市環(huán)境質(zhì)量不斷提高。電子政務(wù)全面啟動，“中國·某某”門戶網(wǎng)站運行順利。貿(mào)促工作得到加強，“和諧某某”電子展館成功啟動。八件實事成效明顯，各項考核指標(biāo)超同期進度。安全監(jiān)管工作全面加強，煤炭安全生產(chǎn)整治有序推進，基本實現(xiàn)依法、科學(xué)、規(guī)模、安全開采，交通、建筑、消防等其它生產(chǎn)領(lǐng)域安全狀況明顯好轉(zhuǎn)。工作全面加強，法制建設(shè)繼續(xù)深入，打黑除惡工作取得重大突破，破獲了建國以來最大的以嚴小軍為首的黑惡犯罪組織，社會治安進一步好轉(zhuǎn)，社會大局持續(xù)穩(wěn)定。人民生活水平不斷提高。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入9859.85元，同比增長9.8%；農(nóng)村居民人均純收入4318元，同比增長8.5%。

二、2012年工作設(shè)想

篇（7）

（一）主要目標(biāo)任務(wù)完成情況

（二）采取的工作措施

1 2 3 4 5 63、完善就業(yè)服務(wù)工作制度，打造公共就業(yè)服務(wù)品牌。為充分發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)對促進就業(yè)的重大作用，我市各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)緊緊圍繞促進就業(yè)穩(wěn)定和服務(wù)企業(yè)和諧發(fā)展這一中心，建立完善了人力資源市場供求分析季報制度，面向各類求職人員和用工單位全面開展“一站式”、“一對一”的“人本化”就業(yè)服務(wù)。市人力資源市場面向為社會公開承諾“不挑不揀5個工作日推薦就業(yè)崗位”，并依托現(xiàn)代化的信息管理系統(tǒng)與全市各縣區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了全市就業(yè)信息“一點登錄、多點查詢、互通信息、資源共享”。年初我市組織3個勞務(wù)信息對接考察組，到長三角、京津唐、環(huán)渤海等經(jīng)濟發(fā)達省市收集就業(yè)崗位43608個。同時，組織專人采取了分片包干制，深入全市各類用工單位廣泛收集就業(yè)信息，重點加強對工業(yè)園區(qū)新建項目跟蹤服務(wù)，摸清了全市用工需求情況，分門別類建立臺賬。2月下旬，經(jīng)我市職業(yè)介紹中心牽線搭橋，煙臺、南通兩市就業(yè)服務(wù)部門帶領(lǐng)多家企業(yè)與煤電技師學(xué)院等個培訓(xùn)機構(gòu)簽訂勞務(wù)協(xié)議20多項，訂單式培訓(xùn)12項。

1 2 3 4 5 64、實施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)扶持工程，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)的倍增效應(yīng)。以建設(shè)國家級創(chuàng)業(yè)型城市為主線，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善政策體系，強化服務(wù)保障。一是加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。每期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班均設(shè)立班主任跟班制度，將集中授課與互動教學(xué)、創(chuàng)業(yè)見習(xí)有機結(jié)合，邀請成功創(chuàng)業(yè)者以現(xiàn)身說法激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情。截止11月底，共舉辦大中專畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等特色創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班88個，其中農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1976 人。二是加強創(chuàng)業(yè)后續(xù)服務(wù)。市、縣區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)均建立了創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，專家志愿團每月兩次在就業(yè)服務(wù)大廳集中開展“會診式”創(chuàng)業(yè)服務(wù)，免費為學(xué)員創(chuàng)業(yè)提供幫助和指導(dǎo)。三是鼓勵返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。利用兩節(jié)期間組織開展走訪慰問活動、召開返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)座談會，通過宣傳政策、親情拉動，吸引外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。四是建立了創(chuàng)業(yè)項目庫網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，擁有分類檢索查詢創(chuàng)業(yè)項目、在線創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)等多項功能，城鄉(xiāng)勞動力可“足不出門”查詢創(chuàng)業(yè)信息。

1 2 3 4 5 6二、存在的問題及困難

（一）就業(yè)壓力依然存在。大學(xué)生、農(nóng)民工和困難群體就業(yè)矛盾突出，“4050”人員、零就業(yè)家庭、殘疾人等群體實現(xiàn)就業(yè)難度更大。全市仍有一批企業(yè)經(jīng)營困難，就業(yè)崗位不穩(wěn)定。與此同時，由于城鎮(zhèn)化加速，農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)也帶來一定壓力。

（二）就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。勞動者素質(zhì)與就業(yè)崗位不適應(yīng)，企業(yè)“招工難”與求職者“就業(yè)難” 狀況并存，結(jié)構(gòu)性矛盾成為影響就業(yè)形勢的一個重要因素。

（三）農(nóng)村公共就業(yè)服務(wù)體系還不健全，基層勞動保障工作平臺作用沒有充分發(fā)揮。

三、2011年就業(yè)服務(wù)工作計劃

（一）工作思路

2011 年是“十二五”規(guī)劃的第一年，面對就業(yè)工作的新情況、新特點、新問題，我市的工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞就業(yè)目標(biāo)任務(wù)，加強就業(yè)服務(wù)體系和就業(yè)服務(wù)制度建設(shè)。繼續(xù)貫徹落實“就業(yè)優(yōu)先”戰(zhàn)略，強化政府促進就業(yè)責(zé)任，實施更加積極就業(yè)政策，形成促進就業(yè)綜合政策體系。緊密結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展，多渠道多形式地創(chuàng)造更多就業(yè)機會，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，促進充分就業(yè)。健全統(tǒng)一規(guī)范靈活的人力資源市場，為勞動者提供優(yōu)質(zhì)高效的就業(yè)服務(wù)。加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和擇業(yè)觀念教育，提高勞動者就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，把解決高校畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員就業(yè)問題作為工作重點，努力做好困難就業(yè)群體的就業(yè)服務(wù)工作。

（二）主要目標(biāo)

1 2 3 4 5 6（三）保障措施

1、實施就業(yè)崗位開發(fā)計劃。堅持在促進發(fā)展中擴大就業(yè)，增加更多的就業(yè)崗位。發(fā)揮投資和重大建設(shè)項目帶動就業(yè)的作用，通過稅收優(yōu)惠、社會保險補貼等政策，引導(dǎo)和促進勞動密集型企業(yè)、中小企業(yè)、民營經(jīng)濟加快發(fā)展，最大限度地吸納就業(yè)。

2、深入開展國家級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作。將促進創(chuàng)業(yè)工作作為應(yīng)對危機發(fā)展經(jīng)濟和擴大就業(yè)新的增長點，進一步完善和落實有利于勞動者創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，健全組織領(lǐng)導(dǎo)、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)和工作考核“五大體系”。

3、完善公共就業(yè)服務(wù)體系,加快推進城鄉(xiāng)就業(yè)一體化。加強對全市就業(yè)工作的分析研究和指導(dǎo)，準(zhǔn)確了解重點人群、重點行業(yè)的就業(yè)情況。將人力資源信息向街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）延伸，解決就業(yè)信息供求不對稱矛盾，實現(xiàn)供求雙方有效對接，充分發(fā)揮人力資源市場就業(yè)供求配置的基礎(chǔ)性作用。

篇（8）

把擴大就業(yè)擺在經(jīng)濟社會發(fā)展更加突出的位置，繼續(xù)實施積極的就業(yè)政策，全面推進城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌就業(yè)制度，建立公共就業(yè)均等化服務(wù)，完善創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)政策體系，增加就業(yè)崗位，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，千方百計穩(wěn)定和擴大就業(yè)，保持就業(yè)持續(xù)增長。

二、主要目標(biāo)

以就業(yè)促進社會比較充分就業(yè)為總體目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)為工作重點，著力實現(xiàn)“1139”計劃，即建立1個省級創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)建1個縣級創(chuàng)業(yè)型城市，實現(xiàn)3個就業(yè)率達90%以上（新成長勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)率90%以上；當(dāng)年登記認定就業(yè)困難人員再就業(yè)率達90%以上；本地生源應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率90%以上）。具體目標(biāo)：全市每年將新增就業(yè)4.5萬人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)2.5萬人，其中就業(yè)困難人員再就業(yè)2500人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在為3.2%以下。力爭每年高校畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上、“雙困”畢業(yè)生就業(yè)率達100%，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力就業(yè)2萬人以上。

三、工作進度安排

（一）建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的組織管理、就業(yè)服務(wù)體系，完善面向城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)的工作機制，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)全覆蓋。**年，進一步健全就業(yè)失業(yè)手冊發(fā)放管理制度，年末，全市城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)失業(yè)手冊發(fā)放率占二三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)總量的25%以上。

（二）健全就業(yè)統(tǒng)計工作制度，按就業(yè)統(tǒng)計要求，落實月報、季報、年報就業(yè)統(tǒng)計工作，并按工作進度進行督辦和通報，確保省、市就業(yè)工作和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)全面完成。

（三）加強我市臺港澳就業(yè)人員的聯(lián)系，完善臺港澳就業(yè)服務(wù)體系。指導(dǎo)各級人力資源市場設(shè)立服務(wù)臺港澳就業(yè)人員服務(wù)窗口，方便臺港澳就業(yè)人員辦理就業(yè)證。年內(nèi)，力爭推行臺港澳人員內(nèi)地就業(yè)網(wǎng)上申報辦理。

（四）按照管理權(quán)限“能放則放”的原則，年初，完成市直企業(yè)用工備案管理權(quán)限下放蓬江、江海區(qū)管理的工作。

四、工作重點和重點項目

（一）計劃在**年內(nèi)指導(dǎo)幫助具備條件的1個縣級市區(qū)申報省級創(chuàng)業(yè)型城市。

篇（9）

把擴大就業(yè)擺在經(jīng)濟社會發(fā)展更加突出的位置，繼續(xù)實施積極的就業(yè)政策，全面推進城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌就業(yè)制度，建立公共就業(yè)均等化服務(wù)，完善創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)政策體系，增加就業(yè)崗位，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，千方百計穩(wěn)定和擴大就業(yè)，保持就業(yè)持續(xù)增長。

二、主要目標(biāo)

以就業(yè)促進社會比較充分就業(yè)為總體目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)為工作重點，著力實現(xiàn)“1139”計劃，即建立1個省級創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)建1個縣級創(chuàng)業(yè)型城市，實現(xiàn)3個就業(yè)率達90%以上（新成長勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)率90%以上；當(dāng)年登記認定就業(yè)困難人員再就業(yè)率達90%以上；本地生源應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率90%以上）。具體目標(biāo)：全市每年將新增就業(yè)4.5萬人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)2.5萬人，其中就業(yè)困難人員再就業(yè)2500人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在為3.2%以下。力爭每年高校畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上、“雙困”畢業(yè)生就業(yè)率達100%，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力就業(yè)2萬人以上。

三、工作進度安排

（一）建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的組織管理、就業(yè)服務(wù)體系，完善面向城本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。鄉(xiāng)勞動者就業(yè)的工作機制，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)全覆蓋。年，進一步健全就業(yè)失業(yè)手冊發(fā)放管理制度，年末，全市城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)失業(yè)手冊發(fā)放率占二三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)總量的25%以上。

（二）健全就業(yè)統(tǒng)計工作制度，按就業(yè)統(tǒng)計要求，落實月報、季報、年報就業(yè)統(tǒng)計工作，并按工作進度進行督辦和通報，確保省、市就業(yè)工作和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)全面完成。

（三）加強我市臺港澳就業(yè)人員的聯(lián)系，完善臺港澳就業(yè)服務(wù)體系。指導(dǎo)各級人力資源市場設(shè)立服務(wù)臺港澳就業(yè)人員服務(wù)窗口，方便臺港澳就業(yè)人員辦理就業(yè)證。年內(nèi)，力爭推行臺港澳人員內(nèi)地就業(yè)網(wǎng)上申報辦理。

（四）按照管理權(quán)限“能放則放”的原則，年初，完成市直企業(yè)用工備案管理權(quán)限下放蓬江、江海區(qū)管理的工作。

四、工作重點和重點項目

（一）計劃在年內(nèi)指導(dǎo)幫助具備條件的1個縣級市區(qū)申報省級創(chuàng)業(yè)型城市。

篇（10）

（一）指導(dǎo)思想。

我市農(nóng)村青年勞動力技能培訓(xùn)工作，以“*”重要思想為指導(dǎo)，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅持城鄉(xiāng)并重的就業(yè)方針，堅持面向工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展方向，以促進農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、農(nóng)民增收為主線，推動農(nóng)村富余勞動力實現(xiàn)全面提升技能、加快轉(zhuǎn)移就業(yè)、逐步脫貧奔康的目標(biāo)，為促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，加快我市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化進程，為構(gòu)建和諧*做出積極貢獻。

（二）基本原則。

1、堅持“一個總攬”。以全面建設(shè)小康社會、率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化為總攬，總體規(guī)劃，分步實施，持續(xù)推進，不斷深化。

2、堅持“兩個適應(yīng)”。適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化進程加快的需要，擴大農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的規(guī)模；適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的需要，全面加強農(nóng)村青年職業(yè)技能培訓(xùn)，切實提高農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)能力，為我市產(chǎn)業(yè)升級培養(yǎng)技能型勞動力。

3、堅持“三個結(jié)合”。一是培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合。以培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以就業(yè)為目標(biāo)，實行培訓(xùn)與就業(yè)一體化運作。二是整體推進與重點扶持相結(jié)合。在全面推進農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作中，重點通過政策引導(dǎo)和財政資金扶持農(nóng)村貧困戶勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。三是推進農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)與發(fā)展就業(yè)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)體系相結(jié)合。加快建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的公共就業(yè)服務(wù)體系和職業(yè)培訓(xùn)體系，完善技工學(xué)校和培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)綜合基地建設(shè)，確保農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作順利實施。

4、堅持“四個創(chuàng)新”。一是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，大力推行“訂單式”培訓(xùn)，提高培訓(xùn)后就業(yè)率。二是創(chuàng)新運作方式，實行培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)“基地化”運作，提高轉(zhuǎn)移就業(yè)的組織化程度。三是創(chuàng)新服務(wù)方式，實現(xiàn)“一次登記，全程服務(wù)”的“一條龍”培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，提高公共就業(yè)服務(wù)的制度化、專業(yè)化和社會化水平。四是創(chuàng)新工作方式，實行“品牌化”推廣戰(zhàn)略，調(diào)動社會各方面參與農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作的積極性。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）總體目標(biāo)。

到20*年，全市組織農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)15000人以上，其中組織農(nóng)村青年參加職業(yè)技能培訓(xùn)不少于5000人。實現(xiàn)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力1*00人以上，使我市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重提高到72%。具體分為兩個階段：

第一階段從20*年-20*年，三年組織轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動力不少于1*00人，其中組織參加轉(zhuǎn)移就業(yè)前職業(yè)技能培訓(xùn)的農(nóng)村青年不少于3000人。

第二階段從2008年-20*年，轉(zhuǎn)移本市農(nóng)村富余勞動力4000人，組織2000人以上的農(nóng)村青年參加轉(zhuǎn)移就業(yè)前職業(yè)技能培訓(xùn)。

（二）任務(wù)要求。

1、確保培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)效果。組織有就業(yè)愿望的農(nóng)村青年參加職業(yè)技能培訓(xùn)，重點開展2-3個月的中短期培訓(xùn)，加快提高我市農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。參加免費培訓(xùn)的農(nóng)村青年考證（國家職業(yè)資格證書或單項職業(yè)能力證書）通過率不低于80%，培訓(xùn)后就業(yè)率不低于95%，轉(zhuǎn)移就業(yè)后年回流率不高于*%。力求培訓(xùn)一人，轉(zhuǎn)移就業(yè)一人。

2、建立培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)體系。20*年底前，建成與省市互聯(lián)并延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠程招聘網(wǎng)，健全勞務(wù)派遣組織體系，形成較完善的農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

（三）工作對象。

*市實施農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程的對象是指年齡在16周歲以上至35周歲以內(nèi)的，具有勞動能力和轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的本市戶籍的農(nóng)村勞動力。

三、工作措施

（一）建立工作機構(gòu),落實目標(biāo)任務(wù)責(zé)任制。

1、成立*市農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。為進一步加強“百萬工程”領(lǐng)導(dǎo)工作，有效推動工作開展，成立由市主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，有關(guān)部門和各鎮(zhèn)政府負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市勞動保障局，具體統(tǒng)籌、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和組織實施。市發(fā)展改革、教育、農(nóng)業(yè)、建設(shè)、公安、財政、工商、團市委、婦聯(lián)等有關(guān)部門要按職能分工，積極配合做好組織實施工作。

2、建立*市實施“百萬工程”目標(biāo)責(zé)任制。結(jié)合《*市20*-2009年農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作實施方案》，把農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工作納入統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一安排的工作范疇。每年由市政府分解下達農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，并將“百萬工程”納入各鎮(zhèn)政府再就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制考評體系。各鎮(zhèn)政府要高度重視農(nóng)村富余勞動力技能培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，把組織實施“百萬工程”擺上議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，把目標(biāo)任務(wù)層層分解到村，一級抓一級，層層抓落實。各鎮(zhèn)還要結(jié)合實際制訂農(nóng)村青年技能培訓(xùn)方案，協(xié)同開展工作。

（二）設(shè)立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)專項資金。

從20*年起，財政每年將農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)資金列入各級財政預(yù)算安排，加大對農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)資金的投入，確保免費職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作及其他扶持政策落到實處。

（三）建立健全農(nóng)村青年技能培訓(xùn)體系。

1、建立農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。整合就業(yè)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)資源，依托技工學(xué)校或就業(yè)訓(xùn)練中心，建立具備農(nóng)村青年勞動力資源調(diào)查、人員選送、崗位收集、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定、就業(yè)安置和跟蹤服務(wù)等功能的農(nóng)村青年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)綜合服務(wù)基地，就業(yè)綜合服務(wù)基地經(jīng)省勞動保障廳審核同意后，統(tǒng)一加掛“*省百萬農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程綜合服務(wù)基地”牌匾。充分發(fā)揮技校、就業(yè)訓(xùn)練中心和各類社會培訓(xùn)機構(gòu)的作用，引導(dǎo)其參與承擔(dān)農(nóng)村青年技能培訓(xùn)任務(wù)。

2、建立農(nóng)村青年職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)體系。結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)用工需求情況，合理設(shè)置技能培訓(xùn)專業(yè)，并按照省勞動保障廳組織編寫的《*省農(nóng)村青年職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)大綱》，統(tǒng)一規(guī)范農(nóng)村青年職業(yè)技能培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容和考核辦法，落實培訓(xùn)課時，保證教學(xué)質(zhì)量。參加免費職業(yè)技能培訓(xùn)的農(nóng)村青年必須參加單項職業(yè)能力或初（中）級職業(yè)技能鑒定考核，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

（四）建立健全城鄉(xiāng)并重的公共就業(yè)服務(wù)體系，強化公共就業(yè)服務(wù)。

1、全面調(diào)查摸底，建立并完善農(nóng)村勞動力資源信息庫。20*年9月底前，各鎮(zhèn)勞動保障工作機構(gòu)，要按照省、*市的統(tǒng)一要求，完成轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村勞動力資源入戶調(diào)查工作，并將調(diào)查結(jié)果錄入“*省基層勞動保障平臺統(tǒng)計軟件”，建立詳細的農(nóng)村勞動力個人信息數(shù)據(jù)庫，全面摸清本地農(nóng)村勞動力資源情況。對農(nóng)村富余勞動力、貧困家庭青年勞動力和未能升學(xué)的初高中畢業(yè)生，要準(zhǔn)確掌握名單，分類造冊。同時，結(jié)合第二次全國農(nóng)業(yè)普查，對農(nóng)村勞動力特別是新成長勞動力的數(shù)量進行測算，科學(xué)制訂本地區(qū)農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)計劃。

2、建立企業(yè)崗位空缺登記制度。市鎮(zhèn)勞動保障部門要建立企業(yè)崗位空缺登記制度，多渠道收集本地和勞務(wù)輸入地勞動力市場崗位信息，大力開展“訂單式”技能培訓(xùn)，積極與用人單位商訂培訓(xùn)輸送農(nóng)村富余勞動力的協(xié)議，并按協(xié)議組織開展技能培訓(xùn)。

3、建立農(nóng)村勞動力就業(yè)登記備案制度，為農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)提供登記備案服務(wù)。農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)辦理證、冊由鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所負責(zé)。用人單位招用農(nóng)村勞動力或農(nóng)村青年通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)的，由勞動保障部門負責(zé)辦理就業(yè)登記備案。鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所要建立農(nóng)村勞動力回流登記統(tǒng)計和失業(yè)登記，設(shè)立工作臺帳，實行就業(yè)動態(tài)管理。

4、落實勞動預(yù)備制，為農(nóng)村青年提供勞動預(yù)備制培訓(xùn)服務(wù)。凡未能升上高一級學(xué)校的農(nóng)村初、高中畢業(yè)青年，由市教育部門提供學(xué)生名單，報送勞動保障部門，由勞動保障部門組織開展勞動預(yù)備制培訓(xùn)，力爭農(nóng)村新成長的勞動力普遍接受一次職業(yè)技能培訓(xùn)。

5、建立一站式服務(wù)運行機制，為農(nóng)村青年提供公共就業(yè)服務(wù)。各鎮(zhèn)、社區(qū)勞動保障工作機構(gòu)要建立起以求職登記、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、技能培訓(xùn)、鑒定申報、檔案管理、勞務(wù)派遣、勞動保障事務(wù)、社會保險接續(xù)為主要內(nèi)容的“一站式”就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)提供完善的公共就業(yè)服務(wù)。

6、加快勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為農(nóng)村青年提供就業(yè)信息服務(wù)。進一步加大勞動力市場網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入，建立覆蓋市、鎮(zhèn)（街道辦事處）的勞動力市場網(wǎng)絡(luò)，配套適應(yīng)工作需要的計算機辦公設(shè)備和觸摸屏。同時，加快建立遠程可視招聘系統(tǒng)，20*年底前建立覆蓋市、鎮(zhèn)的遠程可視招聘系統(tǒng)。各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要積極組織開展農(nóng)村勞動力勞務(wù)派遣工作。20*年底前，農(nóng)村富余勞動力經(jīng)遠程可視招聘實現(xiàn)就業(yè)占轉(zhuǎn)移就業(yè)總?cè)藬?shù)的比例不低于30%，通過勞務(wù)派遣方式實現(xiàn)就業(yè)的比例不低于20%。

（五）加大宣傳力度，不斷擴大“百萬工程”社會影響面。

各鎮(zhèn)政府、團組織要根據(jù)農(nóng)村青年的特點，深入農(nóng)村開展多層次、多形式、有針對性的宣傳教育和推廣，通過實施“農(nóng)村青年職業(yè)技能培訓(xùn)計劃”，幫助農(nóng)村青年樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀，充分調(diào)動農(nóng)村青年參與“百萬工程”的主動性和積極性。充分利用新聞媒體和勞動保障部門的工作網(wǎng)絡(luò)，特別是發(fā)揮鎮(zhèn)、社區(qū)（村居）勞動保障工作平臺的作用，加大宣傳力度，樹立“百萬工程”良好品牌形象，不斷擴大“百萬工程”的社會影響，營造社會各方面共同參與實施“百萬工程”的良好氛圍。

四、狠抓工作落實

（一）落實機構(gòu)，制定工作計劃。

根據(jù)《*市農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程實施方案》的統(tǒng)一部署，按照農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)工作的要求，各鎮(zhèn)政府要迅速建立工作機構(gòu)，制訂工作計劃，組織落實好農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工作。

（二）落實工作，明確目標(biāo)責(zé)任制。

篇（11）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合本鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展要求，以提升農(nóng)民素質(zhì)為目的，拓寬培訓(xùn)項目，突出培訓(xùn)重點，提高培訓(xùn)質(zhì)量；以促進就業(yè)為目標(biāo)，深化和創(chuàng)新服務(wù)，為推進新農(nóng)村建設(shè)做出新的貢獻。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為做好今年的農(nóng)民培訓(xùn)工作，鎮(zhèn)黨委政府同意成立農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、工作要點

（一）制訂計劃，提高培訓(xùn)質(zhì)量

1、制定切實可行的農(nóng)培工作計劃。各村（居、社區(qū)）要從“二個轉(zhuǎn)變”的要求，即從適應(yīng)性向戰(zhàn)略性、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變，深入基層，廣泛開展調(diào)查，制訂切實、有效的培訓(xùn)計劃。鎮(zhèn)成校要根據(jù)鎮(zhèn)農(nóng)培計劃方案的要求，切實抓好方案的指導(dǎo)和落實工作，并協(xié)助全鎮(zhèn)各村（居、社區(qū)）做好農(nóng)民培訓(xùn)工作。

2、提高培訓(xùn)質(zhì)量。堅持把獲證率作為衡量培訓(xùn)質(zhì)量的重要指標(biāo)，要求培訓(xùn)獲證率達到80%以上。證書包括職業(yè)資格證書、上崗證書、操作證書、合格證書等由鎮(zhèn)及鎮(zhèn)級以上鑒定管理部門頒發(fā)的合格證書。

（二）突出重點，增強培訓(xùn)成效

1、把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)放在更加突出的位置。面對國際金融危機對我國經(jīng)濟社會的影響，要著力推進農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代化家庭工業(yè)發(fā)展靈活性的特點，做好現(xiàn)代家庭工業(yè)業(yè)主的培訓(xùn)，促進現(xiàn)代家庭工業(yè)健康發(fā)展、蓬勃發(fā)展。要以農(nóng)村青年為重點，加強創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。以項目發(fā)展為龍頭，帶動低收入農(nóng)戶、以農(nóng)村大齡勞動力、留守婦女、殘疾人員等特殊群體，開展相應(yīng)的技能培訓(xùn)。積極開展種養(yǎng)大戶、農(nóng)村土地股份合作社經(jīng)營人員、農(nóng)家樂經(jīng)營者、專業(yè)合作社創(chuàng)辦領(lǐng)辦者、行業(yè)協(xié)會帶頭人、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人的培訓(xùn)，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化健康快速發(fā)展。

2、繼續(xù)抓好農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)。堅持“符合實際、具有實效、可以實用”的原則，圍繞我鎮(zhèn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特點，以市場用工需求為導(dǎo)向，以促進農(nóng)民穩(wěn)定就業(yè)目標(biāo)，增強就業(yè)競爭力為追求，切實有效地開展農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)。結(jié)合當(dāng)前企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、農(nóng)民工返鄉(xiāng)的實際，重視下崗返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)，促進農(nóng)民轉(zhuǎn)崗就業(yè)。

3、積極探索與新社區(qū)建設(shè)相對接的各類培訓(xùn)。加強與有關(guān)職能部門聯(lián)系協(xié)作，突出文化、體育、社區(qū)服務(wù)等項目，把農(nóng)民培訓(xùn)融合滲透到新社區(qū)建設(shè)的各項工作中。以村兩委會班子成員、農(nóng)村實用人才、村信息員和青年農(nóng)民為重點，啟動實用信息技術(shù)培訓(xùn)活動。

4、組織開展農(nóng)民“雙證制”教育培訓(xùn)。探索利用電大、農(nóng)廣校、成校等途徑，著重對村干部、青年農(nóng)民培訓(xùn)開展“雙證制”培訓(xùn)，使受訓(xùn)農(nóng)民既獲得專業(yè)技能資格證書，又取得成人學(xué)歷證書。引導(dǎo)參加農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)人員參加成人學(xué)歷教育。

(三)深化服務(wù)，提升工作水平

1、加強宣傳。充分利用多種宣傳工具、多種渠道、多種方式加強對農(nóng)民培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作的政策意見和典型事例的宣傳，擴大培訓(xùn)影響，促進學(xué)習(xí)技能熱情。各村（居、社區(qū)）對農(nóng)民培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作中的先進典型和成功經(jīng)驗，要及時總結(jié)宣傳推廣。

2、促進農(nóng)民培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)的對接。根據(jù)縣農(nóng)培辦的統(tǒng)一部署，建設(shè)完善農(nóng)民培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)，探索建立網(wǎng)上培訓(xùn)就業(yè)供需對接平臺，開展培訓(xùn)跟蹤服務(wù)。圍繞提高農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、致富農(nóng)民，加強與用工企業(yè)的聯(lián)系，促進培訓(xùn)轉(zhuǎn)移對接。充分發(fā)揮各類人力資源市場和中介服務(wù)機構(gòu)的作用。