主持人大賽自我介紹大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇主持人大賽自我介紹范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

首先對(duì)你們的到來表示感謝，我是今天的主持人吳穎涵是您們的到來才讓我有幸站在這美麗的舞臺(tái)。

篇（2）

二、活動(dòng)主題

持騁青春 話統(tǒng)夢(mèng)想

三、活動(dòng)目的

為豐富校園課外生活，營(yíng)造良好文化氛圍，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，特此策劃舉辦“持騁青春，話統(tǒng)夢(mèng)想”主持人大賽。本次比賽以提高大學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、隨機(jī)應(yīng)變能力為目的，拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代青年的陽(yáng)光風(fēng)采。

四、主辦單位

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)

五、活動(dòng)形式

開放性 全面性 時(shí)代性 進(jìn)取性

六、活動(dòng)內(nèi)容

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)決定于5月初至6月初舉辦此次比賽。本次大賽受到我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的高度關(guān)注和大力支持。

本次主持人大賽規(guī)模大，共計(jì)東西二個(gè)校區(qū)、24個(gè)學(xué)院；歷時(shí)長(zhǎng)，從組織海選到全校總決賽長(zhǎng)達(dá)一月之久；涉及面廣，保定東西校區(qū)共計(jì)四萬(wàn)余人；影響力廣，宣傳面涉及兩個(gè)校區(qū)，賽前、海選、初賽、復(fù)賽、決賽和賽后共六輪宣傳；

ⅰ.活動(dòng)流程

一、準(zhǔn)備工作

1、制作、張貼宣傳海報(bào)，提高比賽知名度，擴(kuò)大比賽影響力

2、向各學(xué)院發(fā)出比賽通知和報(bào)名表，邀請(qǐng)各院推舉一名優(yōu)秀選手代表本院參加比賽（現(xiàn)科院可推舉兩名選手），xx年5月10日前將報(bào)名表交至學(xué)生會(huì)辦公室

3、制作報(bào)名表，安排報(bào)名負(fù)責(zé)人員

二、海選報(bào)名

1、時(shí)間：xx年5月2日——xx年5月8日

2、地點(diǎn)：校學(xué)生會(huì)辦公室和展板宣傳處

3、海選報(bào)名，填寫主持人大賽選手報(bào)名表（見附錄）

4、報(bào)名表由學(xué)生會(huì)人員保存，統(tǒng)計(jì)最后報(bào)名人數(shù)并進(jìn)行編號(hào)分組。

二、預(yù)賽

1、時(shí)間：xx年5月9日18：00——21：00

2、地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心三樓

3、參賽對(duì)象：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生均可

4、具體流程：（1）按分組編號(hào)，學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)通知選手的參賽時(shí)間地點(diǎn)

（2）選手到現(xiàn)場(chǎng)工作人員處領(lǐng)取報(bào)名表后排隊(duì)等候

（3）選手在自我介紹前交至評(píng)委處

（4）預(yù)賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別為自我介紹、模擬主持、個(gè)性展示。

備注：①每位選手自我介紹時(shí)間不得超過兩分鐘

②模擬主持情景自選

③個(gè)性展示環(huán)節(jié)時(shí)間不得超過3分鐘

5、由評(píng)委最終選出6名選手進(jìn)入初賽環(huán)節(jié)，并進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

6、比賽過程中，學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)作監(jiān)督工作。

三、初賽

1、時(shí)間：xx年5月16日

2、地點(diǎn)：新圖書館環(huán)形多媒體教室

3、參賽對(duì)象：院推選手和海選選手

4、前期準(zhǔn)備：（1）審批教室，現(xiàn)場(chǎng)布置

（2）安排院推選手和海選選手抽簽決定出場(chǎng)順序，并介紹相關(guān)比賽事宜

（3）學(xué)生會(huì)具體分工安排，責(zé)任到人；為選手模擬主持情景創(chuàng)造條件

5、具體流程

（1）主持人致開場(chǎng)白，并介紹到場(chǎng)嘉賓及評(píng)委

（2）分組亮相

海選選手與院推選手根據(jù)組別順序，隨不同音樂依次上場(chǎng)進(jìn)行特色亮相，時(shí)間不超過2分鐘。

（3）模擬主持

選手根據(jù)自己事先準(zhǔn)備的情景進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬主持，可包括 : 新聞?lì)悺Ⅲw育類、娛樂類、訪談?lì)悺⑸賰侯悺⒂⒄Z(yǔ)類、競(jìng)技類等等，允許加入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)。要求得體大方，用語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作帶動(dòng)場(chǎng)上氣氛，展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和特色。時(shí)間不得超過3分鐘。

（4）記憶回述

選手根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)的一段文字資料，包括：歷史資料、政治時(shí)事、經(jīng)濟(jì)新聞、娛樂訊息、感人事跡等內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)，并加入不少于2分鐘的自我想法和見解。

此環(huán)節(jié)結(jié)束后，結(jié)合上輪比賽分?jǐn)?shù)，決定13名選手待定，進(jìn)入才藝比拼環(huán)節(jié)。其余8位選手直接獲取進(jìn)入決賽的名額。

（5）才藝比拼

13名待定選手通過才藝來展示自身的綜合素質(zhì)和豐富內(nèi)涵 ,爭(zhēng)取進(jìn)入決賽名額。要求形式新穎，獨(dú)具特色。時(shí)間不超過3分鐘。

根據(jù)評(píng)委分?jǐn)?shù)，選出兩名選手同前八名選手進(jìn)入最終決賽。

（6）主持人公布晉級(jí)決賽的10名選手名單

（7）特邀上屆主持人大賽冠軍對(duì)本次比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

（8）主持人致結(jié)束詞，再次感謝各位觀眾和嘉賓的到來

6、賽后安排

比賽結(jié)束后，學(xué)生會(huì)工作人員注意清掃教室，保持場(chǎng)地整潔

四、決賽

1、時(shí)間：xx年5月30日14：30——17：30

2、地點(diǎn)：東校二教報(bào)告廳

3、參賽對(duì)象：晉級(jí)決賽選手，東西校區(qū)共計(jì)15名

4、前期準(zhǔn)備：培訓(xùn)選手，與東校協(xié)商工作安排、會(huì)場(chǎng)布置、人員安排等

5、具體流程：

（1）主持人致開場(chǎng)白，并介紹到場(chǎng)嘉賓及評(píng)委

（2）閃亮新主播

全體選手登場(chǎng)走秀，并分組進(jìn)行個(gè)性表演。每人時(shí)間不得超過2分鐘。

評(píng)委根據(jù)選手亮相風(fēng)采評(píng)分。

（2）隨機(jī)應(yīng)變秀

將準(zhǔn)備15組不同主持場(chǎng)景做成數(shù)字題簽展示在大屏幕上，可以包括：新年晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，娛樂新聞現(xiàn)場(chǎng)，體育評(píng)論現(xiàn)場(chǎng)，名人采訪現(xiàn)場(chǎng)，少兒節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，辯論賽現(xiàn)場(chǎng)，旅游咨詢現(xiàn)場(chǎng)，熱點(diǎn)聚焦現(xiàn)場(chǎng)，重大災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)，天氣預(yù)報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，新聞播報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，群眾選秀現(xiàn)場(chǎng)，電視廣告現(xiàn)場(chǎng)等。由選手選擇數(shù)字，點(diǎn)擊播放vcr后，由選手根據(jù)所給場(chǎng)景繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)主持。

評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)評(píng)分。結(jié)合第一輪亮相分?jǐn)?shù)，淘汰成績(jī)較差的5名選手。

（3）集體歌舞表演：《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》

（4）主持人公布晉級(jí)選手名單

（5）魅力新搭檔

剩余十名選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽，每?jī)扇艘唤M。自由選擇：

①根據(jù)某一話題進(jìn)行辯論

②根據(jù)某一話題進(jìn)行見解討論

評(píng)委根據(jù)選手默契程度以及談吐行為進(jìn)行評(píng)分。淘汰5名得分較低的選手。

（6）全能金話筒

將事先準(zhǔn)備好的題目類別展現(xiàn)至大屏幕，可以包括：歷史，政治，經(jīng)濟(jì)，文化，體育等內(nèi)容。剩余5名選手挑選自己所熟悉的領(lǐng)域選擇問題進(jìn)行回答，展現(xiàn)自己廣闊的視野和豐富的知識(shí)積累。

評(píng)委根據(jù)選手回答問題的正確率進(jìn)行評(píng)分。

（7）綜合四輪比賽成績(jī)，主持人宣布獎(jiǎng)項(xiàng)

（8）嘉賓頒獎(jiǎng)并合影留念

（9）主持人致結(jié)束詞，再次感謝各位觀眾和評(píng)委的到來

ⅱ.活動(dòng)安排

一、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名 優(yōu)秀獎(jiǎng)9名

最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)1名

最佳人氣獎(jiǎng)1名

最具特色獎(jiǎng)1名

二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作

1、制作評(píng)委與嘉賓的三角牌。

3、準(zhǔn)備大賽的宣傳海報(bào)等用品。

4、準(zhǔn)備舞臺(tái)背景、前景所需物品。

5、準(zhǔn)備所有參賽選手的名單，供評(píng)委打分。

6、準(zhǔn)備本大賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，作為評(píng)委打分的標(biāo)準(zhǔn)。

7、準(zhǔn)備評(píng)委打分作用的筆、紙和臺(tái)燈。

8、準(zhǔn)備大賽所需的音樂素材和視頻素材。

9、寫請(qǐng)柬，邀請(qǐng)大賽評(píng)委及嘉賓。

三、人員安排

篇（3）

為了促進(jìn)我礦的文化發(fā)展，豐富職工們的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代煤礦工人的風(fēng)采，為我礦愛好主持即有才藝的職工建立一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，充分展現(xiàn)寺河礦二號(hào)井的風(fēng)采，礦團(tuán)總支將策劃并組織寺河礦二號(hào)井第一屆主持人大賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘廣大職工的表達(dá)能力、靈機(jī)應(yīng)變能力為宗旨，以鍛煉實(shí)踐能力、發(fā)揮自身特長(zhǎng)為目的，讓廣大職工朋友從活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。

一、前期準(zhǔn)備

1、宣傳工作

2、報(bào)名工作

3、舞臺(tái)及場(chǎng)地

（1）舞臺(tái)布置：造型裝飾

（2）設(shè)備租賃（音響、燈光）

4、獎(jiǎng)狀

5、服裝、道具：

二，活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)名稱：寺河礦二號(hào)井第一屆 “金話筒”主持人大賽

活動(dòng)口號(hào)：挑戰(zhàn)無處不在，舞臺(tái)由我主宰

2、主辦單位：寺河礦二號(hào)井

3、承辦單位：寺河礦二號(hào)井團(tuán)總支

4、協(xié)辦單位：工會(huì)、 保衛(wèi)科、政工科、總務(wù)科、組干紀(jì)檢辦

5、參賽對(duì)象：寺河礦二號(hào)井全體職工

6、參賽方式：分為海選、復(fù)選和決賽三個(gè)階段

7、參賽須知：

（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)，言辭得體，講話流利

（2）臺(tái)風(fēng)好，形象氣質(zhì)俱佳

（3）知識(shí)面廣，反應(yīng)敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)

（4）有才藝可以展示

8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

金話筒獎(jiǎng)一名

銀話筒獎(jiǎng)一名

銅話筒獎(jiǎng)一名

最佳才藝獎(jiǎng)一名

最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名

最具潛力獎(jiǎng)一名

三、活動(dòng)流程

本屆大賽將分三個(gè)流程，為海選、排練及決賽。決賽以晚會(huì)形式舉辦，具體安排如下：

1、 海選

時(shí)間： 2013年4月10日

地點(diǎn)：文體館

2、復(fù)選

時(shí)間：2013年4月15日

地點(diǎn)：文體館

3、決賽

時(shí)間：2013年5月2日

地點(diǎn)：文體館

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

1、 自我介紹：1分鐘

要求語(yǔ)言精辟，新穎大方，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動(dòng)作

2、 模擬主持2—3分鐘

參賽選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)準(zhǔn)備自己偏好或熟悉的一類節(jié)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪或主持，包括：新聞?lì)悾w育類，訪談?lì)惖鹊取?/p>

3、 才藝展示：2—3分鐘

選手在短時(shí)間內(nèi)，展示具有自己特色的才藝，形式多樣，如唱歌，朗誦，跳舞， 書畫等，要求新穎，能吸引觀眾的眼球。

注：本環(huán)節(jié)也是各位選手為自己拉票的環(huán)節(jié)，選手通過在才藝展示中與觀眾的互動(dòng)來拉近與觀眾的距離，本環(huán)節(jié)主要考察選手的語(yǔ)言表達(dá)能力，臺(tái)風(fēng)，形象氣質(zhì)等方面。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、自我介紹 1分鐘（2分）

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢——1分

介紹個(gè)性鮮明，幽默新穎——1分

2、模擬主持 2—3分鐘（4分）

服裝大方得體，符合其主持風(fēng)格——1分

形象氣質(zhì)，臺(tái)風(fēng)較好——1分

與觀眾親和力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果良好——1分

風(fēng)格突出，特色鮮明——1分

3、才藝展示 2—3分鐘（4分）

特色鮮明，復(fù)合自己的風(fēng)格——2分

現(xiàn)場(chǎng)效果——2分

注：選手要合理安排比賽時(shí)間，以上各輪如超過規(guī)定，評(píng)委將酌情減分。）

六、人員安排：

總負(fù)責(zé)：曹江

總策劃： 楊柳

舞臺(tái)布置： 曹江、沈婷婷

評(píng)委邀請(qǐng)聯(lián)系：曹江

各項(xiàng)宣傳：各團(tuán)支部

后勤：

七、后期總結(jié)

篇（4）

一、報(bào)名方式：

以學(xué)生分會(huì)為單位，將參賽人員姓名、院系班級(jí)及聯(lián)系方式與2012年5月10日前報(bào)于學(xué)生會(huì)女生部，人數(shù)不限。

二、參賽要求：

1.參賽人員要求相貌端正，舉止大方，素養(yǎng)良好。

2.有較高的表達(dá)能力和應(yīng)變能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

3.富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠較好地與別人合作。

4.愛好廣泛，知識(shí)豐富，能夠體現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生的良好形象。

5.有一定的主持基礎(chǔ)和個(gè)人主持風(fēng)格。

6.往屆金話筒主持人大賽獲獎(jiǎng)同學(xué)不再參加比賽。

三、活動(dòng)時(shí)間：

預(yù)賽：5月13日下午1點(diǎn)到晚上9點(diǎn)。

復(fù)賽：5月17日晚6點(diǎn)半到九點(diǎn)。

決賽：5月26日下午14點(diǎn)半到16點(diǎn)半。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

預(yù)賽：大學(xué)生活動(dòng)中心。

復(fù)賽：圖書館演播廳。

決賽：圖書館演播廳。

五、活動(dòng)流程：

1．預(yù)賽：自我介紹（1分鐘）和美文朗誦。

2．復(fù)賽：共24人進(jìn)入復(fù)賽，比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：我最閃亮（自我介紹）。選手自由選擇風(fēng)格進(jìn)行自我介紹，限時(shí)一分鐘

第二環(huán)節(jié)：耀我風(fēng)采（模擬主持）。選手自擬風(fēng)格進(jìn)行模擬主持，每人限時(shí)二分鐘。

第三環(huán)節(jié)：異彩紛呈（才藝展示）。選手展示自己準(zhǔn)備的才藝節(jié)目，可獨(dú)立完成也可要求親友團(tuán)協(xié)助完成，每人限時(shí)三分鐘，在有限的時(shí)間內(nèi)充分展示個(gè)人風(fēng)采，要求內(nèi)容積極，健康向上。

3．決賽：共10人進(jìn)入決賽，比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)意空間（DV劇自我介紹加電影配音）。本環(huán)節(jié)分為兩部分，第一部分：DV劇展示，賽前由選手自備DV短劇，展示個(gè)人風(fēng)采。第二部分：電影配音，選手自由組合完成創(chuàng)意配音。

第二環(huán)節(jié)：旗開得勝（模擬主持）。選手自擬主持風(fēng)格和內(nèi)容進(jìn)行模擬主持，每人限時(shí)四分鐘。

第三環(huán)節(jié)：全能金話筒（才藝展示）。每位選手在2分鐘內(nèi)進(jìn)行才藝展示，表演形式可采用短劇、小品、相聲、歌曲演唱、舞蹈、演講、樂器演奏、書畫、手工制作等，具體形式不限。要求展示內(nèi)容健康向上，充分展示自我風(fēng)采。

六、備注：

1．設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，最具人氣獎(jiǎng)一名、最佳才藝獎(jiǎng)一名。

2．本次比賽采用百分制，第一環(huán)節(jié)40分，第二環(huán)節(jié)50分，第三環(huán)節(jié)10分。

3．DV劇的拍攝要求選手自己準(zhǔn)備，內(nèi)容要求健康向上，新穎獨(dú)特，可展示當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌和參賽選手的個(gè)人風(fēng)采。

篇（5）

為了充分展示宜春學(xué)院大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)生的校園文化生活，活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采，提高廣大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)變能力與藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)可以更加全面的挖掘一大批具有較大潛力的學(xué)生。

【大賽精神】

表現(xiàn)自我，超越自我；張揚(yáng)個(gè)性，盡展風(fēng)采。

【策劃主辦單位】

宜春學(xué)院化生學(xué)院學(xué)生會(huì)

【贊助單位】

、不求人

【比賽形式比賽對(duì)象】

化生學(xué)院全體大一新生

【比賽時(shí)間】

活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：11月上旬。

舉辦 時(shí) 間： 11月中旬 大學(xué)生挑戰(zhàn)主持人大賽初賽

11月下旬 大學(xué)生挑戰(zhàn)主持人大賽復(fù)決賽

【比賽地點(diǎn)】

宜春學(xué)院藝術(shù)樓演奏廳

【比賽環(huán)節(jié)】

a、個(gè)性自我介紹：選手閃亮登場(chǎng)，進(jìn)行個(gè)性自我介紹，要求使用普通話，生動(dòng)有活力有創(chuàng)意。（一分鐘/人）

b、個(gè)人特色主持：模擬主持, 每位選手根據(jù)特長(zhǎng)展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語(yǔ)節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談?lì)惞?jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，允許邀請(qǐng)助演嘉賓，但應(yīng)避免“喧賓奪主”，展示應(yīng)以參賽選手為主（三分鐘）

c、挑戰(zhàn)主持人：選手根據(jù)抽選的題目，模仿主持人風(fēng)格進(jìn)行主持。可以適當(dāng)加以創(chuàng)新（三分鐘）

三輪結(jié)束后，選手中6人強(qiáng)，6位選手進(jìn)行三甲爭(zhēng)奪賽

d、繞口令：選手根據(jù)抽到的口令進(jìn)行準(zhǔn)確快速的繞口令。（一分鐘）

e、才藝展示：選手表演自己擅長(zhǎng)的才藝，不一定局限于歌舞，形式新穎多樣，自由發(fā)揮。（三分鐘）

三甲確定后另兩位選手進(jìn)行人氣pk，由各系選3位觀眾作為大眾評(píng)委進(jìn)行投票，人氣最高的選手榮獲最佳魅力獎(jiǎng)。

【活動(dòng)人員安排】

文藝部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的主要開展，包括選手選拔、伴奏、彩排等。

宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作，如海報(bào)，廣播，并制作號(hào)碼牌。

權(quán)益部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)秩序。

學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的統(tǒng)分工作。

組織部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)各系觀眾的入座安排。

外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助（舞臺(tái)、音響、幕布）。

【宣傳方式】

以海報(bào)的形式張貼在宿舍，食堂，教學(xué)樓，大學(xué)生活動(dòng)中心等人多的地方。

通過懸架橫幅宣傳此次活動(dòng)。

通過廣播站宣傳此次活動(dòng)。

通過記者站寫征文稿宣傳此次活動(dòng)。

【特邀嘉賓】

校團(tuán)委書記劉峰老師，化生院黨總支副書記黃良輝老師，化生院學(xué)工科科長(zhǎng)晏細(xì)元老師，化生院團(tuán)委書記南建中老師，化生院輔導(dǎo)員鄒立亮老師。

【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)】

活動(dòng)場(chǎng)地費(fèi)——————————————————500元

晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)噴繪背景（以半徑為2米的圓）—————106元

場(chǎng)地布置費(fèi)（氣球3包）————————————30

宣傳費(fèi): 海報(bào) （10張）————————————10

條幅 （2條）————————40（加小字）注：（每字一元）

獎(jiǎng)品：（9份）宣傳費(fèi)、獎(jiǎng)品（總費(fèi)用466元）

注：一等獎(jiǎng)一名（物品獎(jiǎng)勵(lì)+榮譽(yù)證書）——————————— 88元

二等獎(jiǎng)兩名（物品獎(jiǎng)勵(lì)+榮譽(yù)證書）———————————132元

三等獎(jiǎng)三名（物品獎(jiǎng)勵(lì)+榮譽(yù)證書）———————————138元

最佳主持潛質(zhì)獎(jiǎng)(36元物品獎(jiǎng)勵(lì)+榮譽(yù)證書)———————————36元

最佳口才獎(jiǎng) （36元物品獎(jiǎng)勵(lì)+榮譽(yù)證書）——————————36元

最佳風(fēng)采獎(jiǎng) （36元物品獎(jiǎng)勵(lì)+榮譽(yù)證書）——————————36元

禮品：十份）————————————由貴公司提供100元

禮花 （2個(gè)）———————————————————16元

請(qǐng)柬 （20份）———————————————————20元

綠茶 （1箱）———————————————————30元

礦泉水 （2箱）———————————————————40元

榮譽(yù)證書（20份）——————————————————30元

音舞學(xué)院學(xué)生表演費(fèi)用 ——————————————300元

總費(fèi)用約為————1688元

化生學(xué)院學(xué)生會(huì)

關(guān)于商家的贊助方案

一、背景分析

目前，有越來越多的學(xué)生走進(jìn)了大學(xué)，踏進(jìn)了一個(gè)可以讓他們汲取知識(shí)，鍛煉自己的人生舞臺(tái)。而這些大學(xué)生具有著巨大的潛在消費(fèi)市場(chǎng)，通過他們能夠帶動(dòng)和影響相當(dāng)大一部分社會(huì)消費(fèi)者，從而將市場(chǎng)拓展的更大，大學(xué)生思想先進(jìn)，追求時(shí)尚，容易接受新鮮事物，這更有利于宣傳，此外，大規(guī)模的宣傳推廣活動(dòng)本身就容易引起社會(huì)各界的密切關(guān)注，這更容易引起良好的社會(huì)效益，所以在高校宣傳，對(duì)貴公司業(yè)務(wù)的開展和推廣都有著舉足輕重的作用。

二、可行條件

1．同電視、報(bào)刊傳煤相比，在學(xué)校宣傳（宣傳海報(bào)、職院報(bào)、條幅、學(xué)院論壇等）有良好的性價(jià)比，用最少的資金做到最好的宣傳。

2．學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入人心。一方面，學(xué)生消費(fèi)更能促進(jìn)新的消費(fèi)觀形成，從而為貴公司產(chǎn)品消費(fèi)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)；另一方面，能夠節(jié)省大量的宣傳經(jīng)費(fèi)，通過活動(dòng)的形式宣傳到同學(xué)中去，能更好的擴(kuò)大其影響力度。

3．作為學(xué)校的擁有最多的成員的社團(tuán)，我們有著其他社團(tuán)所不具備的能力。能高效的完成宣傳任務(wù)。我們可以在原則允許的范圍內(nèi)給予貴公司在宜春學(xué)院內(nèi)的最大支持。

4．作為高校最有潛力社團(tuán)，活動(dòng)所涉及的人將是很多的，此次活動(dòng)初步預(yù)算將有近兩萬(wàn)人了解。且在校區(qū)將會(huì)引起很高的輻射效應(yīng)。

四、贊助事宜

1、由貴公司提供本次活動(dòng)的籌備資金或物資

2、活動(dòng)前展示宣傳工作：

冠名權(quán)： 本次活動(dòng)可以以（xxx杯）的形式宣傳

宣傳單： 發(fā)放到全院各系各班各寢室（商家可以自行設(shè)計(jì)提供）

海 報(bào)： 在各宣傳欄及學(xué)生各樓棟下的宣傳板塊內(nèi)張貼海報(bào)，用最大的宣傳力度，進(jìn)行宣傳。

條 幅： 在學(xué)院顯眼處懸掛條幅（贊助商可自行設(shè)計(jì)提供）

展板宣傳：展板上可以貼部分贊助商1—4張海報(bào)

媒體宣傳：可邀請(qǐng)《學(xué)院校報(bào)》記者進(jìn)行專題報(bào)道，同時(shí)通過校廣播站全程報(bào)道此次活動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)展示： a、在現(xiàn)場(chǎng)以嘉賓方式介紹贊助商或贊助商自己以嘉賓身份上臺(tái)發(fā)言（時(shí)間最好定在開始或中間）

b、比賽環(huán)節(jié)中對(duì)贊助商相關(guān)資料進(jìn)行宣傳,例如抽題作答，模擬主持。

c、決賽現(xiàn)場(chǎng)給贊助商展現(xiàn)品牌的機(jī)會(huì)。

d、本次決賽晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)將在藝術(shù)樓演奏廳舉行

3、如贊助商有其他要求，請(qǐng)聯(lián)系本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人

4、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)音舞學(xué)院學(xué)生表演節(jié)目，同時(shí)邀請(qǐng)音舞學(xué)院老師做主持人。

五、效果評(píng)估

需要說明的是，以上推廣活動(dòng)是一個(gè)持久的過程，我們會(huì)隨著貴公司的發(fā)展，而不斷進(jìn)行新業(yè)務(wù)宣傳。從效果評(píng)測(cè)的角度來看，希望能達(dá)到如下效果：

1、從社會(huì)效果來看，通過該活動(dòng)提升貴公司“責(zé)任形，貢獻(xiàn)形”的社會(huì)公眾形象。通過公益性活動(dòng)，拉近了大學(xué)生消費(fèi)者與貴公司之間的距離，培養(yǎng)了廣大大學(xué)生消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的信任和好感，樹立了良好的品牌形象和企業(yè)形象。

2、就校園效果來講，此活動(dòng)將進(jìn)一步滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活需要，同時(shí)，

通過良好的宣傳將帶來無限商機(jī)！進(jìn)而為貴公司打進(jìn)郊區(qū)高校市場(chǎng)，提升品牌地位打下堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)！

3、從近期效果來看，在短時(shí)間內(nèi)能給貴公司帶來一大批消費(fèi)顧客，從而也提高了貴公司的知名度和信譽(yù)度！

4、從遠(yuǎn)期效果來看，能增加貴公司的知名度和信譽(yù)度，同時(shí)也提高了貴公司的覆蓋范圍面，從而達(dá)到輻射效應(yīng)！

六、洽談流程

1、雙方確立合同意向。

2、商議贊助費(fèi)用。

3、在公平，公正，公開的前提下簽定由化生學(xué)院蓋公章的法定合約。

篇（6）

報(bào)名表格：姓名、性別、班級(jí)、聯(lián)系方式、照片、特長(zhǎng)、主持風(fēng)格、自我評(píng)價(jià)、人生格言。

報(bào)名方式：每班發(fā)放一個(gè)報(bào)名表，復(fù)印有效，自愿報(bào)名。于9月23日前交到學(xué)習(xí)部。

海選(考察選手普通話、形象、氣質(zhì)、臺(tái)風(fēng)等基本素質(zhì))

一、前期準(zhǔn)備

1、 宣傳工作：9月22日在宣傳欄張貼海報(bào)——宣傳部

9月21日召集各班班長(zhǎng)開會(huì)，介紹活動(dòng)，發(fā)放報(bào)名表。——學(xué)習(xí)部

2、 評(píng)為邀請(qǐng)：主席團(tuán)，文藝部正副部長(zhǎng)。

3、 秀出真我：不拘形式的進(jìn)行自我介紹和初步才藝展示。(2分鐘)

2、 我愛主持：在給定情境中即興主持。(1分鐘)

3、 超級(jí)鏈接：根據(jù)抽取到的四個(gè)名詞，演繹出一個(gè)小故事。(1分鐘)

三、評(píng)分細(xì)則

1、 秀出真我(40分)：形象得體，服裝整潔;(10分)

語(yǔ)言流暢，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn);(10分)

風(fēng)格獨(dú)特，有感染力;(10分)

才藝突出，氣氛活潑。(10分)

2、 我愛主持(30分)：個(gè)性鮮明，臺(tái)風(fēng)較好;(10分)

符合場(chǎng)景，切合環(huán)境;(10分)

親和力強(qiáng)，互動(dòng)交流。(10分)

3、 制作評(píng)分表格，負(fù)責(zé)記錄、計(jì)算總分。

3、 催臺(tái)。確保選手再上臺(tái)前，完成“超級(jí)鏈接”中的抽題。

社會(huì)實(shí)踐部：

1、 在比賽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放評(píng)分表、筆、水。

3、 確定并公布復(fù)賽名單10人。

2、 宣傳工作：9月27日召集決賽選手，明確親友團(tuán)人數(shù)。

10月7日在宣傳欄。海報(bào)上張貼復(fù)賽人員名單。——策劃宣傳部

10月9日在比賽場(chǎng)地拉橫幅。——外聯(lián)部

2、 選手培訓(xùn)：9月27日召集決賽選手開會(huì)，明確決賽流程。

9月28日請(qǐng)專業(yè)人士為選手培訓(xùn)。

3、 嘉賓通知：系書記，團(tuán)委老師，各級(jí)輔導(dǎo)員。

4、 評(píng)委邀請(qǐng)：院團(tuán)委文藝部老師，課程《演講與口才》的指導(dǎo)老師。

5、 閃亮登場(chǎng)：特色鮮明的自我介紹。(2分鐘)

(2) 才藝對(duì)對(duì)碰：以抽簽的形式位選手安排一個(gè)節(jié)目(另一位選手的才藝展示)，選手即興為節(jié)目主持。(即興主持2分鐘，才藝3分鐘)

(3) 你來我往：兩名選手合作完成給定情景的演講。(3分鐘)

6、 頒獎(jiǎng)：?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)兩名，優(yōu)勝獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)二名，一等獎(jiǎng)一名。

三、評(píng)分細(xì)則

1、 閃亮登場(chǎng)(20分)：表達(dá)清晰，舉止得體;(10分)

風(fēng)格獨(dú)特，特色鮮明。(10分)

2、 才藝對(duì)對(duì)碰(50分)：

即興主持(20分)：內(nèi)容完整;(10分) 風(fēng)格獨(dú)特。(10分)

才藝展示(30分)：個(gè)性突出;(10分) 舞臺(tái)效果好;(10分) 觀眾互動(dòng)。(10分)

3、 你來我往(30分)：切合題目;(10分) 交流得當(dāng);(10分) 氣氛火爆。(10分)

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

等級(jí)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名

優(yōu)勝獎(jiǎng)：四名

單項(xiàng)獎(jiǎng)：新銳麥克風(fēng)一名，創(chuàng)意麥克風(fēng)。

五、人員安排

學(xué)習(xí)部：后臺(tái)工作。組織選手依次上臺(tái)，選手參賽號(hào)碼牌的確認(rèn)，遞麥。應(yīng)對(duì)突況。

社會(huì)實(shí)踐部：會(huì)場(chǎng)秩序：維護(hù)比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序，控制氣氛。

辦公室：制作評(píng)分表格。比賽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)送評(píng)分細(xì)則，評(píng)分表，紙，筆，水。

組織部：在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)記分，記時(shí)。

科技部：制作比賽PPT.控制比賽中多媒體的運(yùn)行。賽前有選手展示的滾動(dòng)播出。拍照記錄大賽整個(gè)過程。

生活部：賽前布置會(huì)場(chǎng)。控制音響設(shè)備。

女生部：比賽現(xiàn)場(chǎng)迎送嘉賓及評(píng)委，組織禮儀隊(duì)(決賽時(shí)在臺(tái)上引導(dǎo)頒獎(jiǎng)嘉賓)。

通訊報(bào)道部：比賽通訊稿。

六、活動(dòng)后總結(jié)

篇（7）

一、立足本職，積極參加學(xué)生會(huì)各種會(huì)議和活動(dòng)

學(xué)聯(lián)是在學(xué)院黨總支和團(tuán)委的指導(dǎo)下的代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生組織，是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校的橋梁和紐帶，是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺(tái)和基地，是培養(yǎng)大學(xué)生全面成才的重要載體，我們的本職是立足同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，我自加入學(xué)聯(lián)以來，從未脫離這一主題，認(rèn)真履行職責(zé)，在學(xué)生會(huì)2008年的接新生活動(dòng)中，帶領(lǐng)文藝部全體成員本著“真誠(chéng)迎新生，努力創(chuàng)溫暖”的原則投入到了迎新活動(dòng)中，努力為新生創(chuàng)造一個(gè)家的溫暖，我們懷著一顆熱忱的心，微笑著去為每一位新生和家長(zhǎng)服務(wù)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，幫助他們解決困難，使他們感受到家的溫暖。

同時(shí)在過去的一年里，我們還積極配合學(xué)聯(lián)其它部門開展相應(yīng)活動(dòng)，如：“飛鴿杯”辯論賽，演講比賽，早操評(píng)比月活動(dòng)等。一年來，學(xué)聯(lián)的各種會(huì)議，活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，我均積極參加。

二、恪盡職守，狠抓落實(shí)各項(xiàng)工作

文藝部擔(dān)負(fù)著豐富校園文化生活，展示學(xué)生才能，陶冶學(xué)生情操等任務(wù)，旨在提高全校同學(xué)的藝術(shù)水平，營(yíng)造多彩的藝術(shù)氛圍。圍繞“提供魅力平臺(tái)，繁榮校園文化”的主題;以“展現(xiàn)自我風(fēng)采，秀出個(gè)性青春”為落腳點(diǎn);發(fā)揮文藝部“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的職能，樹立廣大同學(xué)“自愛、自信、自立”的精神。積極探索工作新經(jīng)驗(yàn)和新方法，充分調(diào)動(dòng)文藝部全體成員的積極性，做到團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力。經(jīng)過努力，較好地打開了我院文藝工作新局面，創(chuàng)建了工作新格局，調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生參與文藝活動(dòng)的新興趣。在2008年校園文化藝術(shù)節(jié)期間，我部主要承辦了兩項(xiàng)大型活動(dòng)，“謙合杯”校園十大歌手大賽及第四屆“圓夢(mèng)杯”主持人大賽。同時(shí)協(xié)辦紀(jì)念“五·四”運(yùn)動(dòng)八十九周年大型音樂噴泉舞會(huì)，與女生部合辦第二期交際舞培訓(xùn)班。具體工作匯報(bào)如下：

1、從四月上旬起，文藝部配合教育系團(tuán)總支在全校范圍內(nèi)征集噴泉舞會(huì)節(jié)目及主持人，并對(duì)節(jié)目進(jìn)行了多次篩選，初步確定入選節(jié)目，并對(duì)這些節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督，提出問題與不足，以便及時(shí)改進(jìn)，便節(jié)目盡量達(dá)到完美。最終經(jīng)過討論，確定了晚會(huì)節(jié)目。各系學(xué)生會(huì)對(duì)我部的大力幫助，推動(dòng)了晚會(huì)籌備工作的順利進(jìn)行，在此，對(duì)這些幫助我部門的老師及同學(xué)們表示衷心的感謝。

2、從五月中旬起，我部為給同學(xué)們提供展示自我、發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，特舉辦了“謙合杯”校園十大歌手大賽。我部通過多次例會(huì)的商議，擬定了大賽通知，同時(shí)分工分別籌備賽前的一切準(zhǔn)備工作，從眾多的音樂愛好者中，經(jīng)過初復(fù)賽的層層選拔共有26名選手進(jìn)入決賽，在比賽過程中不分唱法，選手們的實(shí)力相當(dāng)，風(fēng)格各異，比賽中選手都充分展示了自己的風(fēng)采。

本次大賽既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高了各方面的素質(zhì)，也為愛好音樂的同學(xué)提供了一次登臺(tái)獻(xiàn)藝的機(jī)會(huì)新晨

篇（8）

通過四年大學(xué)生活里的磨練和學(xué)習(xí)，里面有心酸也有收獲，但為我實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一直都以為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定 本人具有熱愛等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念 本人這一年以來，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)的代表"的重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步；學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良；班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有一定奉獻(xiàn)精神。

不足是工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步進(jìn)步。

即將走出校園，踏上新的旅途。在今后我一定不斷改善，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。 主持人大賽自我介紹

篇（9）

二、主辦單位：**

三、承辦單位：**

四、指導(dǎo)老師：**

五、活動(dòng)時(shí)間：**年11月12日--13日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：**

七、活動(dòng)安排：

初賽（11月12日）

1、Self--Introduction(2-3min)

自我介紹（2-3分鐘）

2、Tongue—Twister

繞口令（通過選手選題考察選手口語(yǔ)能力、臺(tái)風(fēng)氣質(zhì)）

決賽（11月13日）

開場(chǎng)舞

第一關(guān)：Self--show(2-3min)----------20分

個(gè)性展示（2-3分鐘）

本環(huán)節(jié)主要考察選手的口語(yǔ)水平，要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成個(gè)性自我介紹，秀出自己口語(yǔ)水平，展示亮麗風(fēng)采。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)言流暢-----------10分

有創(chuàng)意思維,能展示個(gè)性風(fēng)采-----------10分

第二關(guān)：Talent--Show(4-6min)-----------20分

才藝展示（4-6分鐘)

本環(huán)節(jié)旨在為選手提供展示自我才藝的舞臺(tái)，才藝形式不限，舞臺(tái)道具自備。通過本環(huán)節(jié)由大眾評(píng)委評(píng)選最佳才藝獎(jiǎng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

表演生動(dòng),富有表現(xiàn)力----------10分

新穎獨(dú)特,展示出自己的獨(dú)特風(fēng)格-----------5分

自信大方，能夠調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍-----------5分

第三關(guān)：Scene--Show(5-10min)----------25分

情景劇場(chǎng)(5-10分鐘)

本環(huán)節(jié)以小組形式考察選手臨場(chǎng)發(fā)揮、集體合作及組織協(xié)調(diào)能力。通過抽簽決定小組成員，五人一組，演繹給定的情景劇。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

個(gè)人評(píng)分:

所演繹情景劇緊扣主題,感情豐富,完整,生動(dòng),條理----------10分

能夠隨機(jī)應(yīng)變，語(yǔ)言自然流暢，秀出最好的自己--------10分

小組評(píng)分:

編排新穎，配合方1案8范.文庫(kù)4歡迎您采,集默契,表現(xiàn)最優(yōu)秀一組,所有成員每人得5分

互動(dòng)環(huán)節(jié)

現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)答，答對(duì)者可獲精美獎(jiǎng)品一份

第四關(guān)：Charming--show(5-7min)----------35分

魅力主持（5-7分鐘）

本環(huán)節(jié)為選手提供一個(gè)展示自我主持風(fēng)采的機(jī)會(huì)。選手自己準(zhǔn)備所主持的節(jié)目，節(jié)目類型不限。通過本環(huán)節(jié)評(píng)選最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

口齒清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)-----------5分

主持風(fēng)格新穎獨(dú)特-----------5分

篇（10）

大學(xué)是一片安寧恬靜的求學(xué)之地，當(dāng)然更是一個(gè)培養(yǎng)健康人格的塑心之地。作為新一代的大學(xué)生，要學(xué)的已不再僅僅局限于科學(xué)文化知識(shí)，并且更多的已經(jīng)變?yōu)槭俏幕R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的新一種學(xué)習(xí)模式。相信這次比賽能為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)展示自我，張揚(yáng)自我，魅力自我的平臺(tái)。同時(shí)，也能為每一位經(jīng)貿(mào)學(xué)子的大學(xué)生活填充最繽紛的色彩，留下最美麗的大學(xué)回憶……

一、活動(dòng)主題：展現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我，超越自我。

二、活動(dòng)目的：促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，為我院廣大愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓同學(xué)們從活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。“走上舞臺(tái)”是每個(gè)人心底潛藏的一個(gè)夢(mèng)，舞臺(tái)上的流彩霓虹與如花夢(mèng)幻是我們每個(gè)人的向往和追求。而本次主持人大賽給了同學(xué)們一個(gè)展示自我的空間，一個(gè)圓夢(mèng)的舞臺(tái)。

三、活動(dòng)口號(hào)： “爭(zhēng)鋒金話筒 青春我做主”

四、主辦單位：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

五、策劃承辦單位：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系

六、參賽對(duì)象：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)

七、宣傳報(bào)名：由活動(dòng)的承辦單位組織活動(dòng)宣傳，發(fā)放報(bào)名表。各系選出3名同學(xué)進(jìn)入初賽，通過初賽選出十五人，最終進(jìn)入決賽。

八、比賽時(shí)間：初賽：2012年11月19日

九、比賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

十、比賽方式：初賽-決賽-頒獎(jiǎng)典禮

十一、比賽內(nèi)容：

（一）、初賽：（選出15人進(jìn)入決賽）

（1）自我展示——每位選手進(jìn)行一分鐘的極具個(gè)人特色的自我介紹及形象展示。

（2）主持磨練——在3分鐘的時(shí)間里面，由參賽選手進(jìn)行自命題節(jié)目?jī)?nèi)容主持。不限制主持的內(nèi)容和形式，可根據(jù)選手特點(diǎn)自定，如新聞?lì)悺⒕C藝類、娛樂類、訪談?lì)惖取Ｏ嚓P(guān)材料道具自備，可以有人員（不限）協(xié)助。

（3）合作餐桌——對(duì)參賽選手進(jìn)行隨機(jī)分組，對(duì)相應(yīng)的熱點(diǎn)話題展開既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)討論（通過選定話題選手們各抒己見，保證自己的基本發(fā)言時(shí)間，力爭(zhēng)從群體表述中脫引而出。每位選手每次表述觀點(diǎn)時(shí)間不得超過2分鐘，每位選手表述完畢后需示意下位選手可開始表述；可對(duì)任何一位選手的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑、反駁或展開、深入，可以提出個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)表述結(jié)束，每位選手有最后30秒時(shí)間進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)）

（二）、決賽（晚會(huì)）：

經(jīng)過一系列的角逐和展示，由評(píng)委的評(píng)判評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)，并等待揭曉。（“最佳人氣獎(jiǎng)”由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票選舉）

（1）主持開幕（開場(chǎng)舞）

（2）閃亮登場(chǎng)——所有參賽選手集體亮相，選一首主軸線的歌（待定），貫穿亮相的始終，選手以唱歌形式亮相，在舞臺(tái)上同時(shí)做主角，介紹自己，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

（3）我是配音師——由每位選手自行安排一段節(jié)目配音（如天氣預(yù)報(bào)，賽況轉(zhuǎn)播，領(lǐng)導(dǎo)講話，影視獨(dú)白等），選手可以按稿朗讀，也可臨場(chǎng)增減，每位選手主持完由評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

（4）模擬主持——選手抽取選題，按要求進(jìn)行模擬主持，抽中某一道題就相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景下即興主持，同時(shí)評(píng)委提問。

（5）我說繞口令——繞口令材料由組織者提供，每位選手現(xiàn)場(chǎng)選擇題號(hào)，然后根據(jù)所選題號(hào)在主持人處領(lǐng)取試題，同時(shí)大屏幕ppt會(huì)出現(xiàn)試題內(nèi)容，供評(píng)委和觀眾閱覽，每位選手不能重復(fù)選題。

（6）人氣大比拼——每位選手做最后陳述，拉選票。

注：以上比賽內(nèi)容為預(yù)定內(nèi)容，比賽內(nèi)容順序待定，比賽時(shí)視時(shí)間情況，進(jìn)行必要的刪減。在比賽開始前十分鐘，將模擬主持和繞口令的全部題目提供給選手。

十二、評(píng)比辦法：

評(píng)委人員：專業(yè)評(píng)委——學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系部領(lǐng)導(dǎo)及老師

大眾評(píng)委——學(xué)生會(huì)干部

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（主題明確、思路鮮明；以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言狀態(tài)與合適的契機(jī)突顯個(gè)人。選手要合理安排比賽時(shí)間，以上各輪如超過規(guī)定時(shí)間，評(píng)委將酌情減分。）

1.語(yǔ)言（60%）

（1）語(yǔ)音：發(fā)音準(zhǔn)確，聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，無語(yǔ)音缺陷，無方言，聲音洪亮。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢個(gè)性鮮明。

（2）語(yǔ)速：語(yǔ)速自然流暢，停頓、斷句恰當(dāng)。

（3）節(jié)奏：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。

2.感情表達(dá)（30%）

（1）能準(zhǔn)確把握作品情感基調(diào)，感情處理要得當(dāng)，情感表達(dá)要真實(shí)，不夸張。

（2）要富有感召力、感染力，能引人入勝。

（3）態(tài)勢(shì)語(yǔ)恰當(dāng)。

3.臺(tái)風(fēng)（10%）

臺(tái)風(fēng)自然大方，精神面貌好，穿著得體，符合禮儀規(guī)范。

十三、頒獎(jiǎng)典禮：

經(jīng)過決賽的角逐評(píng)選出金話筒等獎(jiǎng)項(xiàng)，并舉行頒獎(jiǎng)典禮。

（1）序幕：開場(chǎng)舞蹈表演

（2）主持人宣讀開場(chǎng)詞

節(jié)目1：選手表演

（3）宣讀優(yōu)秀口才獎(jiǎng)獲得者并由嘉賓頒獎(jiǎng)

節(jié)目2；選手表演

節(jié)目3：待定

（4）宣讀最佳人氣獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，最佳才藝獎(jiǎng)獲得者，并由嘉賓頒獎(jiǎng)

節(jié)目4：選手表演

節(jié)目5：待定

（5）宣讀銅話筒獎(jiǎng)獲得者，并由嘉賓頒獎(jiǎng)

節(jié)目6：待定

（6）宣讀銀話筒獎(jiǎng)獲得者，并由嘉賓頒獎(jiǎng)

節(jié)目7：待定

（7）宣讀金話筒獎(jiǎng)獲得者，并由嘉賓頒獎(jiǎng)

節(jié)目8：待定

（8）閉幕

十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.獲獎(jiǎng)名額： 金話筒獎(jiǎng)：1名

銀話筒獎(jiǎng)：2名

銅話筒獎(jiǎng)：3名

最佳人氣獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，最佳才藝獎(jiǎng)各1名

優(yōu)秀口才獎(jiǎng)6名

篇（11）

2012年2月中央七部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），明確提出，各高校要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入實(shí)踐育人工作全過程，把實(shí)踐育人工作擺在人才培養(yǎng)的重要位置。《意見》要求，高校要加強(qiáng)實(shí)踐育人工作總體規(guī)劃，堅(jiān)持把實(shí)踐育人工作納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐育人教育教學(xué)體系，規(guī)定相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分，合理增加實(shí)踐課時(shí)，確保實(shí)踐育人工作全面開展。要區(qū)分不同類型實(shí)踐育人形式，制定具體工作規(guī)劃，深入推動(dòng)實(shí)踐育人工作。在此背景下，本課題從當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)和學(xué)生特點(diǎn)入手，結(jié)合學(xué)院的藝術(shù)背景，研究高職院校實(shí)踐育人的方法。

在培養(yǎng)人才僅從理論教育的方面和以課堂教學(xué)的方式，不能達(dá)到良好的教學(xué)效果，因此，實(shí)踐育人模式越來越受到重視和關(guān)注。高職教育通過實(shí)踐的方式來教育學(xué)生，能夠達(dá)到較優(yōu)的育人效果。藝術(shù)高職群文專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐中融入藝術(shù)元素，或在藝術(shù)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)育人的目的，是我們探討的內(nèi)容。

實(shí)踐育人，指的是在實(shí)踐中培育人才。實(shí)踐育人，不應(yīng)該僅僅只存在于實(shí)踐教學(xué)中，軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是實(shí)踐育人的主要形式。實(shí)踐育人，應(yīng)該是全學(xué)校所有教育工作人員的責(zé)任。實(shí)踐育人，不僅僅使用傳統(tǒng)的老辦法，更要有所創(chuàng)新。群文人才是指從事群眾文化活動(dòng)的專門人才的培養(yǎng)，實(shí)踐育人我們有以下一些舉措：

一、課堂教學(xué)方面

課堂是學(xué)校教書育人的主要場(chǎng)所，作為高職院校，除了理論教學(xué)之外，有更多機(jī)會(huì)、更好條件和更寬松的環(huán)境進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。而實(shí)踐教學(xué)除了可在專業(yè)課上進(jìn)行外，文化課也可以開展適合的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

（1）詩(shī)歌朗誦比賽

詩(shī)歌朗誦比賽是最容易也最適合開展的文化課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。可以選取當(dāng)前熱門主題，配合語(yǔ)文課教學(xué)中的經(jīng)典誦讀單元而開展活動(dòng)。比如我院社文系就舉辦了“我的中國(guó)夢(mèng)·吾詩(shī)吾頌”經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽。初賽在語(yǔ)文課堂完成，采取現(xiàn)場(chǎng)錄像的方式，每班的每名學(xué)生都必須參與，參與表現(xiàn)計(jì)入該門課程的期末考評(píng)成績(jī)。語(yǔ)文教師與播音主持教師一起審閱錄像資料，分專業(yè)組和非專業(yè)組各挑選出數(shù)名學(xué)生進(jìn)入決賽。決賽則在多媒體綜合教室進(jìn)行，最終決出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過比賽，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞的理解，以經(jīng)典與朗誦之美，重拾閱讀習(xí)慣，展現(xiàn)語(yǔ)言魅力；提高學(xué)生的文化學(xué)習(xí)積極性，檢查學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)核心能力如口頭表達(dá)、交際能力提高；營(yíng)造良好校園文化氛圍，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，呈現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采和良好的精神面貌。

（2）英語(yǔ)短劇比賽、英語(yǔ)配音比賽

英語(yǔ)課堂也可以開展具有藝術(shù)特色的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如英語(yǔ)短劇比賽、英語(yǔ)配音比賽等。在我院舉辦的英語(yǔ)短劇比賽中，以系為單位，英語(yǔ)老師為主、表演老師為輔，共同打造全英文表達(dá)的英語(yǔ)短劇晚會(huì)，并將其搬上了實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)的專業(yè)舞臺(tái)。在獨(dú)特的舞臺(tái)設(shè)計(jì)、精美的服裝道具和如夢(mèng)如幻的燈光音效下，各系實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)經(jīng)典劇目《獅子王》、《灰姑娘》、《黃金詐騙》、《窈窕淑女》、《貓》、《皇帝的新裝》的真實(shí)再現(xiàn)，劇情波瀾起伏，很有創(chuàng)意。這樣一個(gè)劇目的完成，是英語(yǔ)老師一個(gè)單詞一個(gè)單詞指點(diǎn)的結(jié)果，是表演老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作指導(dǎo)的結(jié)果，也是學(xué)生一步一步學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的結(jié)果。通過這臺(tái)短劇的演出，體現(xiàn)了英語(yǔ)與戲劇結(jié)合的魅力，展示了大學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，同時(shí)增強(qiáng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性與趣味性，營(yíng)造了優(yōu)良的校園文化氛圍。英語(yǔ)短劇比賽后，我院又開展了英語(yǔ)配音比賽，即讓學(xué)生對(duì)經(jīng)典英文電影進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)配音，也獲得了較大反響，取得了較好的效果。

（3）考核評(píng)價(jià)方式的改革

實(shí)踐育人方法的創(chuàng)新，除了可以體現(xiàn)在教學(xué)方式上，也可以將其融入在考核方式方面。在傳統(tǒng)的課堂考核+試卷考核的方式上再加入期末的實(shí)踐考核；由任課老師單獨(dú)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)樗袑I(yè)老師共同評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方式。以播音主持專業(yè)學(xué)生為例，在每學(xué)期末，實(shí)行專業(yè)考試舞臺(tái)化。即根據(jù)每門課程如播音發(fā)聲、普通話語(yǔ)音、語(yǔ)言表達(dá)、文藝作品演播等的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生布置相應(yīng)的考試內(nèi)容，如繞口令背誦、詩(shī)歌朗誦或故事講述等，讓學(xué)生在舞臺(tái)上進(jìn)行展示，所有專業(yè)老師一同看考并評(píng)分。每班每門考試結(jié)束后，每位老師對(duì)學(xué)生的考試情況進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。通過這種方式，促使學(xué)生認(rèn)真地積極備考，增強(qiáng)他們的舞臺(tái)熟悉感和目標(biāo)感，提升他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高他們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，達(dá)到以考促學(xué)的目的。通過專業(yè)老師的集體看考，可以讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己的問題和不足，讓老師全方位了解學(xué)生，同時(shí)也促進(jìn)了各專業(yè)老師之間的教學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)問題，交流經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)教學(xué)，以求達(dá)到最佳的育人效果。

（4）畢業(yè)技能展演

我院一直堅(jiān)持“課堂+舞臺(tái)”的人才培養(yǎng)模式，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。每年藝術(shù)類專業(yè)都會(huì)在學(xué)院的實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)舉辦藝術(shù)實(shí)踐成果展演，分專場(chǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)的成果。如話劇專場(chǎng)、主持與播音專場(chǎng)、人物形象設(shè)計(jì)專場(chǎng)、聲器樂綜合專場(chǎng)、湘劇及花鼓戲折子戲?qū)?chǎng)、音樂劇專場(chǎng)、歌劇專場(chǎng)和影視技術(shù)作品展、計(jì)算機(jī)音樂制作作品展、藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展。而每場(chǎng)晚會(huì)其實(shí)就是學(xué)生實(shí)踐的最大舞臺(tái)，如舞臺(tái)設(shè)計(jì)、化妝、攝影攝像、節(jié)目主持、音效制作、燈光設(shè)計(jì)等等。而非藝術(shù)類專業(yè)也在該校藝術(shù)氛圍的熏陶下，定期舉辦畢業(yè)技能展演，將學(xué)生的專業(yè)技能和才藝展示搬上舞臺(tái)，如酒店管理專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)等。通過畢業(yè)技能展演的方式，可以促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)上游，檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果，全方位培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，為成功走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。

二、校園活動(dòng)方面

在學(xué)校開展的各種校園活動(dòng)，既可以豐富學(xué)生的課余生活，也能寓教于樂，達(dá)到較好的實(shí)踐育人效果。

（1）校園戲劇活動(dòng)

我院排演的話劇《永不凋謝的姊妹花》，獲湖南省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)；作為唯一一臺(tái)代表湖南高校參加第三屆中國(guó)校園戲劇節(jié)的劇目，與上海戲劇學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等四所本科院校的劇目一同獲得了最高獎(jiǎng)——“中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·校園戲劇獎(jiǎng)·優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”，是獲此殊榮的唯一一所職業(yè)院校。該劇作為2013年湖南省高等學(xué)校及高級(jí)中學(xué)高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)的劇目將在四所大學(xué)巡演。這部改編自電影《沂蒙六姐妹》的話劇，以發(fā)生在沂蒙山區(qū)的孟良崮戰(zhàn)役為背景，謳歌了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代沂蒙山區(qū)人民尤其是沂蒙婦女帶領(lǐng)全村人民為支援革命前線而忘我拼搏的英雄事跡和光輝形象，并以一種現(xiàn)代人類永恒美好的人性視角來重新解讀戰(zhàn)爭(zhēng)中的女性情懷。該劇的演員由學(xué)生組成，學(xué)生們也參與了劇本改編以及音樂、服裝、道具的設(shè)計(jì)工作，還擔(dān)任了劇務(wù)、舞臺(tái)監(jiān)督、場(chǎng)記等工作。這樣的校園實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐育人方面能夠發(fā)揮巨大的作用，比如在創(chuàng)作、分析劇本中使學(xué)生加深了對(duì)中外文化和歷史的了解；學(xué)生在戲劇表演中加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用；在戲劇演出中實(shí)現(xiàn)演員和觀眾情感的升華；在戲劇“編、導(dǎo)、排、演、觀”全過程實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（2）主持人大賽

在《中國(guó)好聲音》如火如荼之際，我院趁勢(shì)舉辦了《校園好聲音》主持人大賽。該比賽歷時(shí)兩個(gè)多月，在全院范圍經(jīng)過層層選拔，最后12組選手入圍到總決賽。決賽分為自我介紹、情境主持、即興問答三個(gè)環(huán)節(jié)，參賽形式既有單人主持，也有雙人搭檔；主持主題豐富多彩，有元旦晚會(huì)主持、器樂專場(chǎng)音樂會(huì)主持、畢業(yè)晚會(huì)主持、志愿者聯(lián)歡晚會(huì)主持、校慶晚會(huì)主持、兒童節(jié)晚會(huì)主持、教師節(jié)晚會(huì)主持、建軍節(jié)晚會(huì)主持、舞蹈專場(chǎng)晚會(huì)主持、圣誕晚會(huì)主持等。該比賽緊跟國(guó)內(nèi)文化熱點(diǎn)事件，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性；而該比賽在提升學(xué)生膽量、提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力等方面的作用也顯而易見，毋須贅言。

（3）歌手、舞蹈大賽

我院社文系每年度都會(huì)舉辦學(xué)生藝術(shù)大賽，如歌手大賽、舞蹈大賽。作為該院唯一一個(gè)非藝術(shù)學(xué)生占多數(shù)的系部，這樣的藝術(shù)大賽每年都會(huì)吸引眾多學(xué)生參賽。在這樣非專業(yè)人員參與的專業(yè)舞臺(tái)上，比賽所比的并不是唱歌或是舞蹈技巧，而是學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力和舞臺(tái)感染力，以及學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（4）《一戰(zhàn)到底》知識(shí)競(jìng)賽

參照江蘇衛(wèi)視的火爆電視節(jié)目《一站到底》，我院社文系舉辦了具有可操作實(shí)施性、符合學(xué)校實(shí)際的校園版《一站到底》——《一戰(zhàn)到底》。該知識(shí)競(jìng)賽以時(shí)下流行的方式，來考核學(xué)生的對(duì)專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)、時(shí)事政治、藝術(shù)常識(shí)等方面的掌握程度。

將實(shí)踐如課堂實(shí)踐教學(xué)、校園實(shí)踐活動(dòng)以及校園文化創(chuàng)建等引入高職院校人才培養(yǎng)工作當(dāng)中，將學(xué)校全體人員都納入人才培養(yǎng)過程當(dāng)中，將教育內(nèi)容用當(dāng)下時(shí)尚的、學(xué)生喜愛的方式和形式展現(xiàn)出來，既“寓教于樂”，又“寓樂于教”。實(shí)踐證明，藝術(shù)特色的實(shí)踐育人方法確實(shí)能夠達(dá)到良好的育人效果，發(fā)揮較大的育人作用。

參考文獻(xiàn)