宣講會(huì)活動(dòng)總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇宣講會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué)，確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí)，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且，我們?cè)诖疝q的過(guò)程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。

7月10日至24日，協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷，順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。

由于準(zhǔn)備比較充分，社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組，到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。

7月26日，青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組，第一組走進(jìn)新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕瘢私馑麄円约八麄兒⒆訉?duì)交通安全知識(shí)的了解情況和交通安全意識(shí)，同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐，為接下來(lái)的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象，同時(shí)，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊(cè)》150冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷100卷第三組為交通安全知識(shí)教研組，他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。

7月28日，團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村，開(kāi)始了一整天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座（分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課，交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。

7月29日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地，發(fā)放交通安全手冊(cè)，深得市民的好評(píng)和認(rèn)可。

7月30日，將前段時(shí)間實(shí)踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳，同時(shí)進(jìn)行“文明交通，珍愛(ài)生命”的簽名活動(dòng)，廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號(hào)。

（二）交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇

團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長(zhǎng)時(shí)停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對(duì)交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識(shí)比較淡薄。在調(diào)查的過(guò)程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。

然而，團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周圍，本來(lái)有人行橫道，只需從電子大廈向前走過(guò)幾分鐘就可通過(guò)人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄，在護(hù)欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄，我想在如此環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺(jué)非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較差，究其原因還是沒(méi)有一個(gè)好的交通環(huán)境來(lái)引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄，通過(guò)抽樣調(diào)查，他們大多不了解交通安全知識(shí)，缺乏交通安全意識(shí)，橫穿公路知識(shí)為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象，他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解情況也是不一樣的，大多數(shù)未成年人在學(xué)校或者其他地方接受一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱，同時(shí)，他們對(duì)現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。

對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，大多數(shù)對(duì)交通安全知識(shí)都有了解，但是除了司機(jī)外，其他人對(duì)交通法律法規(guī)了解的不夠全面，大多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí)，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒(méi)有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí)，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。

為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí)，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前，在我國(guó)還沒(méi)有專門的交通安全教育的課程，沒(méi)有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

在交通安全教育的過(guò)程中，成年人的交通安全知識(shí)教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對(duì)象很難起到好的效果。通過(guò)此次實(shí)踐，我認(rèn)為我們可以通過(guò)教育中小學(xué)生來(lái)帶動(dòng)成年人交通安全意識(shí)的提高，如果小孩子的交通安全意識(shí)提高，如果由子女來(lái)提醒其父母珍愛(ài)生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過(guò)他們來(lái)影響更多的人，這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽大手”的含義。

針對(duì)小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，容易接受交通安全知識(shí)，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育的方案，在中小學(xué)開(kāi)交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識(shí)的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

此次實(shí)踐，我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識(shí)，但是他們只是停留在說(shuō)與了解的程度上，并沒(méi)有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過(guò)程中，我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，帶領(lǐng)他們正確過(guò)馬路。另外，我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有專門針對(duì)小學(xué)生交通安全意識(shí)的研究和課程教育的教案。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我們編寫了針對(duì)中小學(xué)生的《交通安全手冊(cè)》，并且在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我們不斷完善《交通安全手冊(cè)》，為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。

中小學(xué)生交通安全教育任重而道遠(yuǎn)，我們沒(méi)有許多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也沒(méi)有專門的課程，我們也沒(méi)有專門了解小學(xué)生的心理以及接受能力，我們需要在實(shí)踐當(dāng)中探索，在實(shí)踐中求進(jìn)步。在此次實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)校進(jìn)行專門的交通安全課程有一些比較切合實(shí)際，學(xué)校沒(méi)有相應(yīng)的課程，有沒(méi)專門的教師，只有日常的教育，而且成效并不明顯。然而，作為大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體，我們也沒(méi)有太多時(shí)間，長(zhǎng)期放在交通安全教育與宣傳的研究上，我們只有靠一屆一屆的學(xué)生志愿者傳承。所以，我們?cè)谥行W(xué)校進(jìn)行的交通安全教育，以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式才有一定得可行性。在我看來(lái)，所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體在一定得時(shí)間間隔里為同一批學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，同時(shí)了解他們?cè)诟鱾€(gè)階段的交通安全意識(shí)的提高程度，從而根據(jù)實(shí)際情況，改善教育模式。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我們明白了在以前進(jìn)行交通安全教育種種教育方式行不通的原因，我們不能把課程設(shè)置的太深?yuàn)W，孩子們難以理解，取不到好的效果，而且，他們也會(huì)對(duì)課程失去興趣。我們?cè)谶M(jìn)行交通安全教育的時(shí)候應(yīng)該編寫一些圖文并茂的的教材，針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況找出使它們理解的教育方案，我想在進(jìn)行交通安全教育，這是非常重要的環(huán)節(jié)。也就是說(shuō)我們要充分理解小學(xué)生，充分掌握交通安全知識(shí)我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。

篇（2）

二、宣傳目的

為恩施貧困兒童尋找資助人，或以個(gè)人或以寢室或以班級(jí)為單位參與彩虹橋項(xiàng)目的“手拉手，交朋友”資助行動(dòng)。發(fā)動(dòng)、團(tuán)結(jié)更多有愛(ài)心的同學(xué)關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)“無(wú)窮的遠(yuǎn)方、無(wú)數(shù)的人們都與我有關(guān)”的責(zé)任理念。

三、宣傳時(shí)間：xx年5月5日—5月7日（前期宣傳）

xx年5月8日—6月20日（后期宣傳）

四、宣傳地點(diǎn)：一粟堂、三清園、九華廳、寢室

五、宣傳實(shí)施

前期宣傳由全體星火隊(duì)員通過(guò)各種途徑宣傳彩虹橋項(xiàng)目的理念，有資助意向的同學(xué)在宣傳點(diǎn)登記個(gè)人的詳細(xì)信息與意見(jiàn)；后期宣傳由彩虹橋項(xiàng)目組有針對(duì)性的到一些寢室（比如文明寢室或熟悉的寢室）進(jìn)行宣傳并做好相關(guān)記錄。宣傳、登記工作結(jié)束后，彩虹橋項(xiàng)目組負(fù)責(zé)整理所有資助人信息登記表，并和登記的同學(xué)取得聯(lián)系，以確定他們的最終意向，進(jìn)而和他們保持長(zhǎng)期聯(lián)系。具體實(shí)施細(xì)則由彩虹橋項(xiàng)目組負(fù)責(zé)。

1、宣傳方式

² 宣傳板、海報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、銳捷、bbs、廣播臺(tái):借此途徑廣泛傳播彩虹橋項(xiàng)目的理念。

² 發(fā)送書簽：書簽素材以星火元素為主，彩虹橋元素為輔。初步擬印四套，分支教、社調(diào)、文藝、“彩虹橋”，共計(jì)一千張，是否再印視實(shí)際情況而定。

² qq群:發(fā)動(dòng)全體星火人，通過(guò)相互轉(zhuǎn)告讓朋友、老隊(duì)員及所在班級(jí)、寢室了解并宣傳彩虹橋項(xiàng)目。

² 宣講會(huì):宣講會(huì)是一個(gè)多方位讓經(jīng)院學(xué)子了解星火、了解山區(qū)貧困兒童的途徑。考慮到存在困難，可以進(jìn)行短暫的宣講，比如在人流量多的地方放錄制的宣講視頻，或者在周五晚放電影之前的幾分鐘直接進(jìn)行宣講。

² 進(jìn)寢室或班級(jí)：直接進(jìn)行宣傳，便于詳細(xì)介紹彩虹橋項(xiàng)目。

2、前期準(zhǔn)備工作及人員安排

ø 宣傳板和海報(bào)的設(shè)計(jì)制作：劉仁軍、吳永佩負(fù)責(zé)借到3塊宣傳板，陳夢(mèng)潔、李程程等（待定，暫定四人）于5月1日之前完成宣傳板和海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作；齊文負(fù)責(zé)打印35張海報(bào)。

ø 書簽制作：葛洪雨等（待定，暫定2人）負(fù)責(zé)，于5月1日之前完成制作；

ø 登記表制作：李程程負(fù)責(zé)，于4月30日之前完成；

ø 彩虹橋項(xiàng)目相關(guān)資料的打印：李程程、葉美玲負(fù)責(zé)，于5月1日之前完成，包括項(xiàng)目策劃、宣傳稿及資助人信息登記表；

ø 校園網(wǎng)站和廣播臺(tái)：成思、齊文負(fù)責(zé)寫宣傳稿，游必康于5月5日之前聯(lián)系好記者；陳丹霞、錢慧芬于5月5日—7日，為資助人以及此次宣傳活動(dòng)點(diǎn)歌；

ø 銳捷和bbs：游必康、余沛澤負(fù)責(zé)，于5月3日聯(lián)系好銳捷負(fù)責(zé)人及bbs版主；宣傳稿同上。

ø 宣講會(huì)素材(幻燈片或視頻)制作: 葛洪雨、舒雪琴、李程程負(fù)責(zé)，于5月4日之前完成制作；

3、宣傳流程

1) 于5月1日—7日通過(guò)各種方式（宣傳板的擺放、海報(bào)的張貼、學(xué)校網(wǎng)站、銳捷、bbs、廣播臺(tái)、qq 群）對(duì)彩虹橋項(xiàng)目進(jìn)行宣傳。

2) 于5月5日—7日上午11：00—13：00、下午17：00—18：45在各大食堂贈(zèng)送書簽，向前來(lái)咨詢的同學(xué)進(jìn)行講解，并做好相關(guān)信息登記。傳播中心負(fù)責(zé)拍攝宣傳照片與圖片采集工作并協(xié)調(diào)記者的采訪報(bào)道工作。

3) 由余沛澤于7日（周五）晚放電影之前的幾分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短宣講。

4、后期工作

a) 于 5月8—9日由彩虹橋項(xiàng)目組統(tǒng)計(jì)有資助意向的同學(xué)的名單，并與他們?nèi)〉寐?lián)系，以進(jìn)行后續(xù)工作。

b) 暑期實(shí)踐業(yè)務(wù)分塊后，開(kāi)展后期宣傳，由彩虹橋項(xiàng)目組有針對(duì)性的到一些寢室（比如文明寢室或熟悉的寢室）進(jìn)行宣傳并做好相關(guān)記錄。

c) 活動(dòng)總結(jié)并處理未完成任務(wù)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，由齊文用清晰明了的形式列出。包括書簽、宣傳海報(bào)等費(fèi)用。

七、注意事項(xiàng)

1、宣傳準(zhǔn)備工作可根據(jù)實(shí)際情況，靈活進(jìn)行協(xié)調(diào)。參與人員的最終確定由李程程負(fù)責(zé)。陳夢(mèng)潔負(fù)責(zé)督促，保證各項(xiàng)工作及時(shí)完成。

2、宣傳點(diǎn)所需物品提前清點(diǎn)好，包括宣傳板、書簽、彩虹橋項(xiàng)目策劃、海報(bào)、宣傳稿、

資助人信息登記表、筆、進(jìn)山的相冊(cè)等，并記錄好書簽贈(zèng)送數(shù)量。

篇（3）

二．實(shí)踐目的5

三．實(shí)踐主題6

四．團(tuán)隊(duì)概述6

五．活動(dòng)流程7

1.前期準(zhǔn)備7

2.活動(dòng)中期8

3.活動(dòng)后期11

六．宣傳工作12

1.前期宣傳12

2.中期宣傳13

3.后期宣傳13

七．團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)與實(shí)踐亮點(diǎn)13

八．實(shí)踐成果15

九．活動(dòng)總結(jié)及感悟16

十．反思與建議35

十一．人員分工35

十二．經(jīng)費(fèi)37

十三．附錄37

一．實(shí)踐背景

1.背景

大工學(xué)子母校行已經(jīng)成為大連理工大學(xué)的傳統(tǒng)，每年都會(huì)有大批學(xué)子回到母校錦州中學(xué)宣講，作為大工的學(xué)子，我們既感激母校的培養(yǎng)，又深深體會(huì)到身上的使命感與責(zé)任感。為了積極響應(yīng)校團(tuán)委開(kāi)展大工學(xué)子母校行實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，本著“服務(wù)母校、宣傳大工，傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng)、展示我校學(xué)子風(fēng)采“的實(shí)踐原則，我們于2017年寒假走進(jìn)母校，希望用實(shí)際行動(dòng)搭建起大連理工大學(xué)于高中母校間的橋梁，用自己的親身經(jīng)歷與感悟宣傳大工，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子考入大連理工大學(xué)。

2實(shí)踐地簡(jiǎn)介

錦州中學(xué)坐落于錦州市中心，歷史悠久，享有盛譽(yù)，始建于1913年，至今已有百余年歷史。1948年10月勝利后人民政府接管了學(xué)校，正式命名為錦州中學(xué)。1960年被遼寧省確定為重點(diǎn)中學(xué)，1980年被確定為省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)。1996年被評(píng)為遼寧省首批模范學(xué)校。2002年12月接受了遼寧省首批示范性高中專家評(píng)估組的評(píng)估檢查，學(xué)校正式步入遼寧省首批示范高中的行列。錦州中學(xué)現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班、2700余名學(xué)生，248名教職工。百年來(lái)，學(xué)校絳帳高設(shè)、弦歌不絕、人才濟(jì)濟(jì)、星光燦爛；中科院院士、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校長(zhǎng)趙鵬大和原南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)母國(guó)光、中國(guó)工程院院士、中科院冶金研究所所長(zhǎng)柯偉等從這里起步；清華、北大、哈佛、耶魯?shù)让５牟┦浚餍懈鳂I(yè)的優(yōu)秀人物從這里騰飛；建國(guó)后培養(yǎng)出40000多畢業(yè)生從這里奔向四面八方。風(fēng)華百年，積淀悠遠(yuǎn)而厚重的文化底蘊(yùn)，使之以優(yōu)秀的師資，規(guī)范的管理和優(yōu)異的質(zhì)量享譽(yù)省內(nèi)外。被譽(yù)為英才的搖籃、名師的沃土、科研的基地、遼西輻射的中心。

2015年高考囊括錦州地區(qū)文理高考狀元，錦州地區(qū)理科前十名我校占7名，錦州地區(qū)文科前十名我校占6名。2016年囊括錦州地區(qū)文科狀元、理科榜眼，600分以上人數(shù)達(dá)182人，理科一本上線人數(shù)565人，文科一本上線人數(shù)65人。

二．實(shí)踐目的

1.回報(bào)母校，為母校高中生提供更多資訊服務(wù)，幫助他們擺脫迷茫，緩解學(xué)習(xí)壓力。

2.傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示大工學(xué)生優(yōu)秀風(fēng)采，讓更多的學(xué)生了解大連理工大學(xué)。

3．推進(jìn)大連理工大學(xué)教育拓展工作，擴(kuò)大在中學(xué)的影響。吸引更多優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考大連理工大學(xué)。

4．在鞏固歷年來(lái)的實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深兩校之間的合作關(guān)系，深化友誼。

5.提高社會(huì)實(shí)踐能力，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

三．實(shí)踐主題

經(jīng)過(guò)集體討論，大連理工大學(xué)化工環(huán)境與生命學(xué)部赴遼寧省錦州市錦州中學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)本次大工學(xué)子母校社會(huì)實(shí)踐的主題為“同心筑夢(mèng)，遠(yuǎn)航”。希望能完成主題中的意義。

四．團(tuán)隊(duì)概述

團(tuán)隊(duì)名稱：大連理工大學(xué)化工與環(huán)境生命學(xué)部

赴遼寧省錦州市錦州中學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

實(shí)踐地點(diǎn)：錦州市錦州中學(xué)

實(shí)踐主題：大工學(xué)子母校行

“同心筑夢(mèng)，遠(yuǎn)航”

五．活動(dòng)流程

1.前期準(zhǔn)備

①十月中旬進(jìn)行組隊(duì)，建立團(tuán)隊(duì)實(shí)踐群，以便線上商討。

②經(jīng)過(guò)共同討論由策劃組編寫實(shí)踐計(jì)劃書。

③策劃組填寫立項(xiàng)材料并進(jìn)行立項(xiàng)答辯。

④放假后于2017.1.17和2017.2.3進(jìn)行面對(duì)面會(huì)議，更加明確分工，確保宣講順利進(jìn)行。

⑤宣傳組在空間發(fā)表宣傳說(shuō)說(shuō)，并積極邀請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，擴(kuò)大影響力。

⑥宣傳組在錦州中學(xué)貼吧發(fā)宣傳帖。

⑦后勤組印刷海報(bào)、宣傳單和調(diào)查問(wèn)卷，購(gòu)置所需物品。

2.活動(dòng)中期

⑧宣講會(huì)

流程

播放大工宣傳視頻，并根據(jù)視頻進(jìn)行解說(shuō)。介紹化工與環(huán)境生命學(xué)部

介紹電子信息與電氣工程學(xué)部

介紹管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部介紹運(yùn)載工程與力學(xué)學(xué)部介紹微電子學(xué)院及開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)

高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)分享及介紹大工特色大型活動(dòng)。

發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷及紀(jì)念品

指導(dǎo)

教師發(fā)言張宇

1）總體介紹

根據(jù)學(xué)校提供的宣傳視頻及材料，李濟(jì)均制作視頻剪輯，對(duì)大工綜合實(shí)力和整體水平及分?jǐn)?shù)線等解說(shuō)。

2）分學(xué)部進(jìn)行專題講座

五個(gè)學(xué)部學(xué)院均為大工實(shí)力較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)部學(xué)院，對(duì)學(xué)生們有較強(qiáng)的吸引力。孟佳琦、伊鑫、馮紫彤、崔佳藝、劉晨陽(yáng)根據(jù)自己所在學(xué)部學(xué)院融入自己的感想及看法對(duì)優(yōu)勢(shì)專業(yè)、錄取分?jǐn)?shù)、特色活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致入微的講解。

3）活動(dòng)及工作經(jīng)驗(yàn)分享

大學(xué)不同于高中的使社會(huì)活動(dòng)的增多，無(wú)論是社團(tuán)活動(dòng)還是學(xué)生工作對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)都是新奇而向往的。我們團(tuán)隊(duì)成員廣泛，來(lái)自校學(xué)生會(huì)、院學(xué)生會(huì)，校藝術(shù)團(tuán)等，有級(jí)隊(duì)長(zhǎng)和各種委員，對(duì)社會(huì)工作有獨(dú)到的見(jiàn)解。來(lái)自校團(tuán)委的郭富強(qiáng)用親身經(jīng)歷深入淺出的介紹學(xué)生工作和學(xué)校的大型活動(dòng)賽事及社團(tuán)活動(dòng)。

4）指導(dǎo)教師總結(jié)

指導(dǎo)老師介紹：管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部12級(jí)輔導(dǎo)員兼團(tuán)委書記張宇老師，2006年于錦州中學(xué)畢業(yè)并成功保送到大連理工大學(xué)，經(jīng)過(guò)自身的努力和大工四年的文化熏陶，張宇老師于2010年被保送至大連理工大

學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部研究生后留任于學(xué)校。

指導(dǎo)老師宣講內(nèi)容：

各位學(xué)弟學(xué)妹們大家好，我是2006年畢業(yè)于錦州中學(xué)的，現(xiàn)任于大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部。我用七分鐘的時(shí)間跟大家交流一下。首先，為什么舉辦此次活動(dòng)？經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，從原來(lái)的幾所高校到現(xiàn)在的二三十所高校，為的就是使我們的學(xué)弟學(xué)妹產(chǎn)生共鳴，引導(dǎo)你們選擇更好的高校。所以今天我來(lái)此的目的，不是為了宣傳大工，而是作為一個(gè)錦州中學(xué)的老學(xué)長(zhǎng)，跟大家分享一下大學(xué)與高中的區(qū)別。今天上午宣講的高校很多，不知道大家記住了幾所，大家的掌聲很熱烈，交流也很熱烈，但剛才我在后面和幾位同學(xué)交流，問(wèn)他們想考哪所高校，他們說(shuō)了幾個(gè)學(xué)校，我問(wèn)為什么選擇這所高校，他們說(shuō)不知道，選擇什么樣的專業(yè)，也不知道，這就是你們的現(xiàn)狀。所以我今天不宣傳大工，我只是講你們要考大學(xué)，一定要問(wèn)自己的心，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)溝通，你們?yōu)槭裁匆即髮W(xué)，想考什么樣的專業(yè)。，2017年以后，國(guó)內(nèi)的報(bào)考制度可能會(huì)有一個(gè)質(zhì)的變化，可能根據(jù)你選的專業(yè)，再對(duì)高校排名。剛才我和幾位同學(xué)交流，大多不知道自己想考什么專業(yè)，包括很多同學(xué)講，大工是什么樣子的，北大是什么樣子的，但是大學(xué)的生活基本都是一個(gè)模式，只是每個(gè)學(xué)校會(huì)有一些亮點(diǎn)，但是這些亮點(diǎn)是否適合你，這需要你問(wèn)問(wèn)自己的心，而不是盲目的來(lái)聽(tīng)，只記住了今天來(lái)的學(xué)校，連專業(yè)都沒(méi)記住，那么今天上午的時(shí)間就浪費(fèi)了。我以在大工十年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴你們，首先要問(wèn)自己學(xué)什么專業(yè)，其次是去哪個(gè)城市，最后去哪所高校。等到高考成績(jī)出來(lái)后，你們可以帶著問(wèn)題咨詢各大高校，哪個(gè)專業(yè)最強(qiáng)，我對(duì)什么專業(yè)最感興趣，我的分?jǐn)?shù)能上哪個(gè)學(xué)校，這才是最重要的。如果你只是認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)學(xué)校，什么專業(yè)都無(wú)所謂，這樣是不行的。大學(xué)并不只是玩，你們現(xiàn)在的目標(biāo)是考大學(xué)，而大學(xué)畢業(yè)后，你們面臨的是社會(huì)，你們的目標(biāo)是什么？我希望大家問(wèn)問(wèn)自己，要什么，學(xué)什么，未來(lái)的目標(biāo)是什么。就像小時(shí)候父母問(wèn)你想干什么，你說(shuō)我想當(dāng)科學(xué)家，我想當(dāng)宇航員，回到我們的本位，帶著這個(gè)初心去考慮。我不知道大家是不是對(duì)我所說(shuō)的加以討論，我也不希望我占用太多時(shí)間，我也不是用這些時(shí)間來(lái)宣傳大工，你們上哪所高校都不重要，因?yàn)槟銈兪清\州中學(xué)的人，我也是錦州中學(xué)的人，我今天帶著我們大連理工大學(xué)的團(tuán)隊(duì)過(guò)來(lái)，但是我希望我作為我們錦州中學(xué)的一個(gè)老學(xué)長(zhǎng)，來(lái)跟大家交流交流，我希望這次我沒(méi)有白來(lái)，我希望六月份的時(shí)候，你們能夠找到自己的方向，自己熱愛(ài)喜歡的專業(yè)，知道自己第一個(gè)志愿選什么，第二個(gè)志愿選什么，第三個(gè)專業(yè)我要拿什么兜底，這個(gè)才是最重要的。你們還有幾個(gè)月的時(shí)間沖刺，這幾個(gè)月的時(shí)間，不僅要翻來(lái)覆去的作你們的套題，把你們的高考分往上拉一拉，在遼寧省，一分的排名能差一千名，大家一定要清楚這個(gè)概念，所以說(shuō)，你們?cè)谔岣吒呖挤值幕A(chǔ)之上，一定要多看多學(xué)，因?yàn)槲铱吹酱蠹椰F(xiàn)在手機(jī)平板已經(jīng)非常普遍，我上學(xué)的時(shí)候手機(jī)還沒(méi)有特別普遍，但是現(xiàn)在你們的手機(jī)、電腦以及平板都非常普遍，你們應(yīng)該多接觸互聯(lián)網(wǎng)，多去問(wèn)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，你們的興趣愛(ài)好在哪，你們的方向在哪，你們的興趣愛(ài)好，全國(guó)最好的專業(yè)在哪，最好的學(xué)校是哪，這樣反過(guò)來(lái)等你的高考分出來(lái)的，你才會(huì)有明確的方向，這就是今天我想跟大家分享的。謝謝大家。

5）分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷和紀(jì)念品

對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)分發(fā)大工紀(jì)念品，讓更多同學(xué)關(guān)注大工，增強(qiáng)宣講效果。最后留下qq交流群的號(hào)碼，以便進(jìn)行答疑解惑。

調(diào)查問(wèn)卷顯示：大連理工在錦州中學(xué)有很大影響力，是很多同學(xué)向往和憧憬的大學(xué)。大部分同學(xué)認(rèn)為大工最吸引人的地方是大工濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。接受調(diào)查的同學(xué)通過(guò)宣講會(huì)都對(duì)大工有了更深的認(rèn)識(shí)。

⑨咨詢點(diǎn)

在宣講會(huì)結(jié)束后，于報(bào)告廳門口設(shè)立咨詢點(diǎn)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)有關(guān)報(bào)考、自主招生等問(wèn)題和宣講會(huì)存在疑問(wèn)的地方進(jìn)行解答，并分發(fā)宣傳單，讓有興趣有意愿報(bào)考大連理工大學(xué)的同學(xué)填寫學(xué)生登記表。

⑩走訪班級(jí)

走進(jìn)班級(jí)，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們表示關(guān)心，在黑板上留下交流群的聯(lián)系方式，同時(shí)在講臺(tái)上放置宣傳報(bào)紙。

?師生交流

走訪老師，與以前的班主任和任課教師交流談心并宣傳大工。我們了解到大部分老師對(duì)大連理工大學(xué)的認(rèn)可度很高，并表示自己在學(xué)生報(bào)考時(shí)也會(huì)推薦這所學(xué)校。通過(guò)我們對(duì)大工的描述，很多老師對(duì)大工更加了解。

3.活動(dòng)后期

?團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員撰寫個(gè)人實(shí)踐感悟和建議。

?召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析，對(duì)活動(dòng)上的不足進(jìn)行反思，分享感受。

?隊(duì)長(zhǎng)執(zhí)筆，經(jīng)團(tuán)隊(duì)討論寫出詳細(xì)的實(shí)踐報(bào)告。

?撰寫新聞稿，到各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以達(dá)到持續(xù)影響的效果。

?聯(lián)系學(xué)校簽訂鞏固社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議。

?對(duì)影像資料進(jìn)行匯總整理，挑選效果好的照片，將視頻進(jìn)行剪輯處理。

?與學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，緩解學(xué)習(xí)壓力。

?與各高校保持聯(lián)系，建立合作。

?回復(fù)交流群的問(wèn)題。

六．宣傳工作

1.前期宣傳

①校園平臺(tái)宣傳：

1）校園廣播宣傳

2）led展示宣傳

在校門口led展示板進(jìn)行滾動(dòng)宣傳

3）家長(zhǎng)短信平臺(tái)宣傳

家長(zhǎng)短信平臺(tái)是老師與家長(zhǎng)信息溝通的有效渠道。各班老師通過(guò)短信告知家長(zhǎng)宣講會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)。

②空間、學(xué)校貼吧宣傳

精心編寫說(shuō)說(shuō) 和帖子，附上大工校園風(fēng)光圖片和交流群二維碼，吸引更多同學(xué)來(lái)到宣講會(huì)。

③海報(bào)宣傳

以藍(lán)色星空為背景設(shè)計(jì)獨(dú)特大工海報(bào)，張貼于教學(xué)樓中廳，總體介紹展示大工，并留下聯(lián)系方式，擴(kuò)大影響力。

④宣傳單宣傳

提前分發(fā)宣傳單，讓同學(xué)對(duì)大工和本次宣講會(huì)有初步了解。

2.中期宣傳

⑤新聞組撰寫新聞稿，與錦州新聞網(wǎng)等多錦州網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，讓更多錦州人知道這一活動(dòng)，得到認(rèn)可與贊揚(yáng)。

⑥積極向全國(guó)大學(xué)生聯(lián)盟等具有影響力的網(wǎng)站投稿，讓更多人看到活動(dòng)的影響力。

⑦在個(gè)人的微博、空間展示活動(dòng)時(shí)的照片。

⑧在多家微信公眾號(hào)投稿。

3.后期宣傳

⑨視頻宣傳

技術(shù)組將前期準(zhǔn)備及現(xiàn)場(chǎng)攝影進(jìn)行剪輯，制作成精美有創(chuàng)意的視頻，讓更多人看到大工人的努力和此次活動(dòng)的成果。

⑩照片宣傳

精選部分照片與學(xué)弟學(xué)妹們分享，講述宣講前后的樂(lè)趣。

?交流群宣傳

將宣講會(huì)上的幻燈片到交流群里，讓有興趣的家長(zhǎng)同學(xué)不錯(cuò)過(guò)任何宣講細(xì)節(jié)。

七．團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)與實(shí)踐亮點(diǎn)

1.指導(dǎo)老師親自帶隊(duì)

在準(zhǔn)備階段，指導(dǎo)老師張宇為整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，使方案更加完善成熟。在宣講會(huì)上，他以學(xué)長(zhǎng)的身份講述自己的故事，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為在座的高三考生指明了現(xiàn)在學(xué)習(xí)和夢(mèng)想的關(guān)鍵性，提出很多有效的建議。張宇老師是整個(gè)宣講會(huì)唯一一個(gè)親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)與建議的老師，大連理工大學(xué)也是唯一一個(gè)有在校老師親臨宣講會(huì)的高校。

2.活動(dòng)形式多

聯(lián)合宣講會(huì)(專題講座、問(wèn)卷調(diào)查、教師親臨)、走訪班級(jí)、師生交流、咨詢點(diǎn)、趣味互動(dòng)……

3.受眾廣，規(guī)模大

近四十余所優(yōu)秀高校聯(lián)合宣講。本次實(shí)踐活動(dòng)面對(duì)高一、高二、高三三個(gè)學(xué)部的學(xué)生，同時(shí)面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣講。讓高一高二的同學(xué)提前對(duì)高考和高校有進(jìn)一步了解，并吸取一些有效的學(xué)習(xí)方法，幫助高三同學(xué)緩解學(xué)習(xí)壓力，合理備考，同時(shí)吸引他們報(bào)考大連理工大學(xué)，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的報(bào)考問(wèn)題，對(duì)大工產(chǎn)生興趣。

4.宣傳力度大

學(xué)校在校園廣播、led屏幕、老師會(huì)議、家長(zhǎng)短信平臺(tái)進(jìn)行大力宣傳。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)在空間、學(xué)校貼吧及錦州新聞網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，實(shí)踐中通過(guò)張貼海報(bào)與條幅，分發(fā)宣傳單進(jìn)行宣傳。

5.長(zhǎng)期聯(lián)系

團(tuán)隊(duì)與學(xué)校簽訂鞏固社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議，建立長(zhǎng)期合作平臺(tái),與各高校負(fù)責(zé)人員留下聯(lián)系方式，為以后的合作打下基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)十個(gè)人均為大一，有足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行實(shí)踐，有良好的社交能力，與很多感興趣的學(xué)弟學(xué)妹成為朋友并與學(xué)生和家長(zhǎng)建立交流群，耐心解答提問(wèn)，通俗易懂。

八．實(shí)踐成果

1.全隊(duì)共同商討完成團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告和宣傳建議書

2.十份詳細(xì)、高質(zhì)量的個(gè)人實(shí)踐感悟

3.宣講會(huì)全程錄像、多張高清紀(jì)實(shí)照片和高質(zhì)量視頻剪輯。

4.新聞稿刊登于多家網(wǎng)絡(luò)媒體

5.幫助母校學(xué)子明確方向，找到合適的學(xué)習(xí)方法，緩解備考?jí)毫Α?/p>

九．活動(dòng)總結(jié)及感悟

大工學(xué)子母校行活動(dòng)完滿結(jié)束，但帶給我們的影響會(huì)不會(huì)消失。這次活動(dòng)鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，提高了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和組織能力。我們意識(shí)到這次活動(dòng)的必要性，大部分學(xué)弟學(xué)妹們都對(duì)報(bào)考大學(xué)處在迷茫期，我們的宣講與走訪為他們帶來(lái)了很多幫助，讓他們吸取了更多有效的學(xué)習(xí)方法，明確了方向，對(duì)大學(xué)生活也有了更多的了解。同時(shí)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的意義是深遠(yuǎn)的，對(duì)每個(gè)人都是一次特殊的經(jīng)歷，帶給我們不一樣的實(shí)踐感悟。

學(xué)子母校行，是感恩，是鍛煉，更是傳承……

十．經(jīng)費(fèi)

項(xiàng)目

物品 單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）備注

打印資料費(fèi)0.52010

海報(bào)20240

宣傳單0.1520030

紀(jì)念品1100100

調(diào)查問(wèn)卷0.120020

總計(jì)200

十一．附錄

2017年大連理工大學(xué)母校行宣講調(diào)查

ps:希望大家提出寶貴的建議

1.大工在你心目中是什么樣的學(xué)校?

a：普通大學(xué) b：重點(diǎn)大學(xué) c：不知道

2.聽(tīng)過(guò)宣講之后你是否對(duì)大工有了更全面的了解？

a：是，對(duì)我了解大工有很大幫助 b：否，宣講幫助不大

3.了解了大工之后你是否愿意以大工為奮斗目標(biāo)？

a：是，我愿意向大工努力 b：否，我另有心儀的學(xué)校

4.以下各學(xué)科你比較感興趣的是？（多選）

a：電子信息與電氣工程 b：機(jī)械類

c：運(yùn)載與力學(xué)類 d：土木類

e：管理與經(jīng)濟(jì) f：化工類 g：能源與動(dòng)力

5.大工最吸引你的是以下哪點(diǎn)？

a：地理位置與氣候 b：學(xué)術(shù)氛圍 c：校園與環(huán)境

6.我們的宣講是否解決了你對(duì)高考報(bào)考與大學(xué)生活的迷茫與困惑？

篇（4）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以宣傳貫徹系列重要講話和省第十三次黨代會(huì)精神為主線，通過(guò)開(kāi)展系列安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)“紅線”意識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，普及安全知識(shí)，提升安全素養(yǎng)，為全市“追趕超越”發(fā)展和安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、文化條件和輿論支持。

二、活動(dòng)主題

全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳“七進(jìn)”活動(dòng)。要將安全生產(chǎn)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)公共場(chǎng)所活動(dòng)納入到安全生產(chǎn)年度考核任務(wù)中。要結(jié)合《陜西省安全生產(chǎn)宣傳教育“七進(jìn)”活動(dòng)方案》明確的任務(wù)和分工，細(xì)化工作責(zé)任和任務(wù)，逐步形成相對(duì)規(guī)范的活動(dòng)內(nèi)容和模式；要組織宣講組深入企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)，組織志愿者深入社區(qū)、農(nóng)村、家庭、人員密集場(chǎng)所開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳。

（二）開(kāi)展企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)公告和隱患排查治理活動(dòng)。突出煤礦、非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、道路交通、建筑施工等重點(diǎn)行業(yè)，積極開(kāi)展重特大事故雙重預(yù)防機(jī)制專題宣傳和教育培訓(xùn)；組織開(kāi)展重大危險(xiǎn)源和重大隱患排查活動(dòng)，對(duì)排查出的重大危險(xiǎn)源和重大隱患由各市安委辦進(jìn)行公示公告。同時(shí)，要?jiǎng)訂T廣大職工、社會(huì)公眾積極查找身邊的事故隱患和“三違”行為，推動(dòng)企業(yè)自覺(jué)履行隱患排查治理等安全管理職責(zé)，有效提高企業(yè)事故預(yù)防能力。

（三）開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)。按照中、省的統(tǒng)一部署，6月16日，各地、各部門和各單位同步舉辦咨詢?nèi)栈顒?dòng)。要充分運(yùn)用平面媒體、移動(dòng)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，廣泛進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳，開(kāi)展安全生產(chǎn)宣誓、安全生產(chǎn)萬(wàn)人簽名、安全生產(chǎn)書畫展示、安全文藝節(jié)目展演、播放安全生產(chǎn)公益宣傳短片等互動(dòng)，拓展宣傳范圍、提升宣傳力度、增強(qiáng)宣傳深度，強(qiáng)化全社會(huì)安全意識(shí)，營(yíng)造良好的安全輿論氛圍。

（四）開(kāi)展安全生產(chǎn)主題宣講和演講比賽活動(dòng)。各縣市區(qū)和各級(jí)安監(jiān)、公安、煤炭、交通、住建、教育、質(zhì)監(jiān)等部門要組織人員深入本地區(qū)、本行業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)企業(yè)對(duì)口宣講，引導(dǎo)企業(yè)牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念和“發(fā)展決不能以犧牲安全為代價(jià)”的紅線意識(shí)，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任。

（五）開(kāi)展事故警示教育活動(dòng)。在安全生產(chǎn)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展安全生產(chǎn)警示教育活動(dòng)，圍繞“防思想麻痹、防工作松懈、防事故反彈”，選取近年來(lái)安全生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)生的典型安全事故案例，通過(guò)舉辦圖片展、宣講會(huì)、事故分析會(huì)、撰寫案例觀后感、開(kāi)展反思討論等方式，對(duì)發(fā)生的事故進(jìn)行深入剖析，深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)廣大干部職工的安全責(zé)任意識(shí)，預(yù)防各類事故的發(fā)生。

（六）開(kāi)展安全生產(chǎn)應(yīng)急演練活動(dòng)。要以油氣管道、礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、防汛和校園安全為重點(diǎn)，政企、地企、社企聯(lián)動(dòng)，積極組織開(kāi)展安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。將演練活動(dòng)與加強(qiáng)從業(yè)人員安全知識(shí)教育相結(jié)合、與開(kāi)展深化公眾和專業(yè)人員自救互救培訓(xùn)相結(jié)合、與生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案評(píng)估改進(jìn)相結(jié)合，通過(guò)演練進(jìn)一步完善和修訂預(yù)案，提高預(yù)案的實(shí)用性和可操作性，有效提高生產(chǎn)事故救援和應(yīng)急處置能力。

（七）參加“最美安監(jiān)人”評(píng)選表彰活動(dòng)。為激勵(lì)安全生產(chǎn)戰(zhàn)線廣大干部職工發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，省安委會(huì)組織開(kāi)展陜西“最美安監(jiān)人”評(píng)選活動(dòng)。各縣市區(qū)、各部門和各企業(yè)要積極參與；并結(jié)合實(shí)際，在本地、本行業(yè)組織“最美安監(jiān)人”評(píng)選活動(dòng)。

（八）開(kāi)展安全生產(chǎn)公益廣告大賽活動(dòng)。為凝聚社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源參與安全生產(chǎn)，以宣傳安全發(fā)展理念、安全生產(chǎn)依法治理、安全生產(chǎn)責(zé)任體系、安全生產(chǎn)知識(shí)技能等為內(nèi)容，面向社會(huì)征集安全生產(chǎn)公益廣告，推出一批導(dǎo)向正確、風(fēng)格多樣、創(chuàng)意新穎、群眾接受度高的優(yōu)秀安全生產(chǎn)公益廣告作品。同時(shí)，將優(yōu)秀作品向省安監(jiān)局、國(guó)家安監(jiān)總局推薦。

（九）開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任執(zhí)法檢查活動(dòng)。各縣市區(qū)、各部門要結(jié)合落實(shí)“企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任執(zhí)法年”活動(dòng)的要求，組織對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任執(zhí)法年活動(dòng)的安排部署和落實(shí)情況進(jìn)行檢查；并邀請(qǐng)媒體參與，對(duì)措施有力，收效顯著的縣市區(qū)、部門和企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并積極宣傳；對(duì)檢查出的隱患、存在的問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)曝光。

四、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各縣市區(qū)、各行業(yè)、各單位要提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，要結(jié)合本地實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)，細(xì)化“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加“安全生產(chǎn)月”的具體活動(dòng)，帶動(dòng)基層、企業(yè)人員廣泛參與到活動(dòng)中來(lái)；要廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與，營(yíng)造安全是我們每個(gè)人的責(zé)任的意識(shí)，為全市安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定奠定良好的文化氛圍。

（二）緊扣主題，服務(wù)大局。“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)要緊扣“全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任”活動(dòng)主題，統(tǒng)籌兼顧、多措并舉，多渠道、全方位、立體化開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)，掀起學(xué)法、用法熱潮。要推動(dòng)企業(yè)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系，進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任感，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。要緊緊圍繞安全生產(chǎn)中心工作，加大宣傳報(bào)道力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作典型，推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

（三）強(qiáng)化宣傳，注重實(shí)效。“安全生產(chǎn)月”期間，市、縣安委辦要積極聯(lián)系新聞媒體，播放公益廣告，進(jìn)行熱點(diǎn)追蹤，搞好輿論監(jiān)督。企業(yè)自辦媒體要結(jié)合自身特點(diǎn)，積極開(kāi)展有針對(duì)性的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，采取組織觀看警示教育片、安全宣誓、簽名、宣講報(bào)告、演講、文藝演出、影視放映、送安全科技成果、安全文化到企業(yè)、展覽展示等方式和手段，通過(guò)多種形式普及安全生產(chǎn)重大政策、法律、法規(guī)、安全常識(shí)，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)，形成更加有利于安全生產(chǎn)的社會(huì)氛圍，唱響安全發(fā)展主旋律。

篇（5）

誠(chéng)信班會(huì)的總結(jié)1根據(jù)學(xué)院的通知要求，我們_級(jí)法學(xué)4班于4月1日晚上8:40在S223教室召開(kāi)了以誠(chéng)信為主題的班會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、班會(huì)組織情況

以“誠(chéng)信”為主題，全班30名同學(xué)(一人未到)圍繞“校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣以及如何做到誠(chéng)信、如何看待誠(chéng)信”等問(wèn)題展開(kāi)自由討論，討論過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了改善學(xué)校和我們每個(gè)人如何做到“誠(chéng)信”的意見(jiàn)和建議，討論結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行了整理，然后上臺(tái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。

二、主題討論情況

1、校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣

我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象：一是有些同學(xué)到圖書館借書后不予歸還，老是拖欠;二是在考試的時(shí)候一些同學(xué)不遵守考試的紀(jì)律，帶小抄作弊，有的還在考場(chǎng)對(duì)答案、互相交換試卷，更有甚者直接替同學(xué)做試卷;三是在日常生活中，同學(xué)之間借錢或借物也是經(jīng)常不予歸還，老是欠著;四是同學(xué)在出去游玩的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有逃票的現(xiàn)象，去桃花峪、去岱廟都會(huì)有乘機(jī)逃票的，這也是很不利于同學(xué)們安全的行為;五是同學(xué)之間在相處的時(shí)候有許多不誠(chéng)信、不講信用、說(shuō)話不算話的現(xiàn)象。

2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立怎樣的誠(chéng)信形象，如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

誠(chéng)信是對(duì)大學(xué)生的基本要求，誠(chéng)信行為應(yīng)該從自己做起，從日常生活中的衣食住行開(kāi)始，從認(rèn)真獨(dú)立的做好每一份作業(yè)、誠(chéng)心對(duì)待每次考試等小事做起，落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中。每個(gè)人多一點(diǎn)自覺(jué)和自知，就可以做到誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事。

3、講求誠(chéng)信對(duì)于我們的益處

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)，現(xiàn)在接受高等教育的人數(shù)越來(lái)越多，每大學(xué)生的知識(shí)水平已經(jīng)幾近趨同，所以誠(chéng)信可能會(huì)成為我們脫穎而出的一個(gè)有利優(yōu)勢(shì)。誠(chéng)信是做人之本，講誠(chéng)信是我們自我完善的一大重要舉措。誠(chéng)信不僅可以讓我們的相處更融洽，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)成效

通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，大家增進(jìn)了對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)，提高了自覺(jué)踐行“誠(chéng)信”的意識(shí)，為我們班級(jí)、我們學(xué)院形成誠(chéng)信、文明的環(huán)境氛圍，形成“誠(chéng)信光榮、不誠(chéng)信可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。

誠(chéng)信班會(huì)的總結(jié)2誠(chéng)信是大學(xué)生立身為人、成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì)。舉辦資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)，不但有助于增強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作的順利開(kāi)展，又有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。形成有廣度、有深度、有社會(huì)影響力的誠(chéng)信精神!進(jìn)一步構(gòu)建以誠(chéng)信為榮的校園文化氛圍。

誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

_月_日晚6點(diǎn)30分，物流1412班36名同學(xué)在C3-306召開(kāi)以“誠(chéng)信在我心中”為主題的主題班會(huì)。由王聳同學(xué)主持，邀請(qǐng)輔導(dǎo)員曾妍老師一同參加。班會(huì)主要內(nèi)容：

1)由班級(jí)_、_等同學(xué)表演了一段舞蹈，為接下來(lái)的班會(huì)舉行成功帶來(lái)一段精彩的開(kāi)場(chǎng);

2)由主持人_進(jìn)行熱身游戲——蘿卜蹲，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;

3)一段誠(chéng)信宣傳視頻展現(xiàn)給大家，讓大家初步了解誠(chéng)信的意義與重要;

4)主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了解古代很多誠(chéng)信的人物與事例，如：“一諾千金”的季布，“立木而信”的商鞅等;同時(shí)，也向大家介紹了一些古代不誠(chéng)信的事例，如：“烽火戲諸侯”的周幽王等;

5)在對(duì)比一些誠(chéng)信與不誠(chéng)信的事跡之后，主持人給大家做了一種假設(shè)“如果這個(gè)世界沒(méi)有了誠(chéng)信，那么這個(gè)世界會(huì)是一個(gè)怎么樣的世界?”之后，主持人給大家展示了一些社會(huì)上發(fā)生的不誠(chéng)信事件：三鹿奶粉事件、魏則西事件、疫苗事件、‘替考’事件等;

6)針對(duì)上述的有關(guān)資料的介紹分析，說(shuō)明誠(chéng)信的重要性，不誠(chéng)信的危害性;同時(shí)，發(fā)出宣言，希望我們的同學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人;

7)在對(duì)誠(chéng)信的分析詮釋之后，主持組織大家玩了兩個(gè)游戲——你劃我猜、不一樣的搶凳子，輸?shù)舯荣惖男〗M同時(shí)也受到了一些小小的懲罰;

8)在開(kāi)心的玩過(guò)游戲之后，由班長(zhǎng)王浩然、心理委員_帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信宣誓，宣誓自己在今后的道路上做一個(gè)誠(chéng)信的人，“內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人”;

9)由輔導(dǎo)員_老師對(duì)此次的班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)同學(xué)們提出期望;

10)主持人帶領(lǐng)大家回顧了班會(huì)的主題內(nèi)容，讓大家更加牢記于心，宣布班會(huì)結(jié)束。在全體班委的精心策劃下，在同學(xué)們的積極配合下，這次以“誠(chéng)信在我心中”為主題的班會(huì)進(jìn)行的十分順利，讓同學(xué)們真正理解了誠(chéng)信的重要性和必要性。此次主題班會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。

誠(chéng)信班會(huì)的總結(jié)3誠(chéng)信是一種美德，更是一種品質(zhì)。為了推動(dòng)我校學(xué)生資助工作持續(xù)健康發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助水平和大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)化我校大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信還貸的觀念和社會(huì)責(zé)任心，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》(教資助廳函?2013?1號(hào))精神，，我校積極組織開(kāi)展“誠(chéng)信為本，立德修身”學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署

在接到教育廳文件后，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)院成立了由黨委副書記、副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)生處長(zhǎng)、團(tuán)委書記任副組長(zhǎng)，學(xué)生資助中心、團(tuán)委及各二級(jí)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議布置相關(guān)工作，并在活動(dòng)中間及結(jié)束前專題聽(tīng)取相關(guān)部門負(fù)責(zé)人兩次專題匯報(bào)，并召開(kāi)全院學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。

二、建立學(xué)生在校誠(chéng)信檔案

學(xué)院專門下發(fā)通知，建立學(xué)生在校期間誠(chéng)信檔案，要求各學(xué)院、輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生欠費(fèi)情況、銀行貸款情況和考試作弊等違紀(jì)處理情況進(jìn)行登記，專人記載，并存入學(xué)生的個(gè)人檔案。

三、重視宣傳、提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校通過(guò)櫥窗、宣傳欄、班級(jí)墻報(bào)、掛條幅、播放誠(chéng)信宣傳片等形式以“誠(chéng)信助貸，園大學(xué)夢(mèng)”為主題進(jìn)行了多重的宣傳，用精彩的

語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時(shí)隨地向大家展示了誠(chéng)信，引起學(xué)生的共鳴。

四、開(kāi)展“誠(chéng)信為本，立德修身”的系列活動(dòng)

1、舉辦誠(chéng)信教育的主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)校組織了一次全范圍的主題班會(huì)活動(dòng)，全校8000余人受到了教育，對(duì)國(guó)家政策有更多地了解。

同學(xué)們都充分的對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款資助政策和誠(chéng)信有了更深刻的認(rèn)識(shí)。大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。舉辦資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)，不但有助于增強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作的順利開(kāi)展，又有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。此次以資助誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們更多的了解國(guó)家助學(xué)貸款資助政策，普及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，宣傳誠(chéng)實(shí)守信事跡，增強(qiáng)法律意識(shí)，履行國(guó)家助學(xué)貸款合同，有效地將誠(chéng)信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺(jué)的素養(yǎng)與行為。

2、舉辦誠(chéng)信簽名活動(dòng)

_年_月_日晚，我校學(xué)生會(huì)組織了“誠(chéng)信為本，立德修身”的簽名活動(dòng)，我校大學(xué)生在條幅上立下親筆簽名，同時(shí)將履行誠(chéng)信諾言。形成有廣度、有深度、有社會(huì)影響力的誠(chéng)信精神!進(jìn)一步構(gòu)建以誠(chéng)信為榮的校園文化氛圍。

3、舉辦誠(chéng)信宣講活動(dòng)

誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)

信是正常生產(chǎn)生活秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。為了提高學(xué)生的積極性學(xué)校組織了一場(chǎng)大型宣講活動(dòng)，參加本次宣講的師生達(dá)1200余人，在宣講的過(guò)程中，同學(xué)們身體力行熱情高漲，宣講會(huì)的開(kāi)展超出了我們預(yù)期的效果。宣講結(jié)束后，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到現(xiàn)場(chǎng)給頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。他們意識(shí)到身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。

在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信的缺失困擾著世界，誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活每一個(gè)角落。在當(dāng)今的大學(xué)校園，大學(xué)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，如考試作弊、借貸不還、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、畢業(yè)推薦弄虛作假、欺騙家長(zhǎng)和老師等，這些不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象影響極壞，它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈。我們通過(guò)誠(chéng)信教育豐富多彩的主題活動(dòng)，幫助大學(xué)生明確了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與大學(xué)生成才的關(guān)系，自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生。

誠(chéng)信班會(huì)的總結(jié)4隨著四六級(jí)和期末考試到來(lái)，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校考試工作，樹(shù)立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，響應(yīng)學(xué)校關(guān)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的通知。我班同學(xué)在各班委的組織下于20_年x月x日在外高等數(shù)學(xué)答疑室召開(kāi)了關(guān)于以“誠(chéng)信考試”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)，本次活動(dòng)的主題是“榮誠(chéng)于學(xué)寓教于信”。活動(dòng)中同學(xué)們積極發(fā)言并為樹(shù)立良好的考風(fēng)、考紀(jì)提出了寶貴的意見(jiàn)。

活動(dòng)中開(kāi)始班長(zhǎng)在會(huì)上向同學(xué)們講解了關(guān)于考試作弊的危害，考試作弊踐踏了誠(chéng)信理念，加劇了信用危機(jī)，同時(shí)也濫助長(zhǎng)了部分學(xué)生不勞而獲、投機(jī)取巧的心理，作弊風(fēng)氣的形成會(huì)引發(fā)同學(xué)們所厭惡的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)生，會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，干擾良好學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)那些積極上進(jìn)的學(xué)生則是一個(gè)沉重的打擊，嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。隨后同學(xué)們?cè)跁?huì)上進(jìn)行了積極討論，說(shuō)了一些以前自己遇見(jiàn)關(guān)于作弊的事情。也有很多同學(xué)對(duì)如何做到誠(chéng)信考試發(fā)表了自己的看法和意見(jiàn)，其中有些方法對(duì)于我們樹(shù)立誠(chéng)信考試很有幫助，(1)老師要多跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通，確保家長(zhǎng)以正確的態(tài)度對(duì)待自己孩子的成績(jī)，不要跟孩子太大的考分壓力，逼迫孩子鋌而走險(xiǎn)。(2)加大考試監(jiān)督力度，抓住考試作弊的學(xué)生，不要姑息遷就，按照校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行處罰，形成約束。(3)加強(qiáng)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，讓學(xué)生討論誠(chéng)信、責(zé)任等問(wèn)題，讓學(xué)生形成誠(chéng)信意識(shí)，從根本上去除作弊想法。(4)考試盡量不要排名，以一種更隱秘的方式讓學(xué)生自己知道成績(jī)的好壞。最后全班同學(xué)當(dāng)場(chǎng)表示在以后考試中可以做到誠(chéng)信考試，并在誠(chéng)信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。

通過(guò)本次主題班會(huì)樹(shù)立了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，塑造了誠(chéng)信品質(zhì)，弘揚(yáng)了誠(chéng)信之風(fēng)，很好的響應(yīng)了學(xué)校的號(hào)召，加強(qiáng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的誠(chéng)信觀念。使同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，讓大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。只有有了誠(chéng)信，才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起，讓同學(xué)們牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

誠(chéng)信班會(huì)的總結(jié)5為深入學(xué)習(xí)、宣傳和弘揚(yáng)長(zhǎng)江大學(xué)見(jiàn)義勇為大學(xué)生的先進(jìn)事跡和崇高精神，深刻領(lǐng)

會(huì)長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生英雄集體的精神價(jià)值，我系積極響應(yīng)院團(tuán)委和學(xué)生處要求，11月23起日結(jié)合我系誠(chéng)信教育主題周，在我系全面開(kāi)展了向“見(jiàn)義勇為舍己救人英雄集體”學(xué)習(xí)的活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、做好宣傳

1、我系充分利用網(wǎng)絡(luò)，在系部、班級(jí)、個(gè)人飛信群上，見(jiàn)義勇為舍己救人英雄集體的先進(jìn)事跡，推薦討論話題，由輔導(dǎo)員引導(dǎo)，主要由學(xué)生互動(dòng)。

2、利用黑板報(bào)，宣傳畫等渲染課室文化，創(chuàng)造輿論氛圍，并在課室名言錦句欄里以“隔日一換”的形式書寫與此活動(dòng)相關(guān)的名言錦句。

要求：在11月23日開(kāi)始，第十三周結(jié)束前完成。

二、利用好每周班會(huì)日

1、結(jié)合我系第十三周開(kāi)展的誠(chéng)信主題教育周活動(dòng)，堅(jiān)持誠(chéng)信教育與美德教育相結(jié){大學(xué)誠(chéng)信教育總結(jié)}.合的原則，讓同學(xué)在喜聞樂(lè)見(jiàn)的“身邊事”中感受誠(chéng)信。

特別是利用此見(jiàn)義勇為舍己救人英雄集體的先進(jìn)事跡，進(jìn)行教育學(xué)習(xí)。

2、輔導(dǎo)員結(jié)合我院團(tuán)委學(xué)工部下發(fā)的學(xué)習(xí)見(jiàn)義勇為英雄集體的主題活動(dòng)精神，利用每周班會(huì)日，在各班開(kāi)展了“立言、立行、立德”誠(chéng)信榜樣教育。

由輔導(dǎo)員主持(或提出問(wèn)題或給出案例、事跡)，學(xué)生討論。會(huì)后各班上交書面記錄或圖片。各班主題班會(huì)圍繞在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響的長(zhǎng)江大學(xué)見(jiàn)義勇為事件展開(kāi)，共分為集體觀看資料視頻、班委解說(shuō)、各宿舍代表發(fā)言三大部分。

三、教育形式多樣化

我系開(kāi)展了不同形式的以“立言、立行、立德”誠(chéng)信榜樣教育為主題的活動(dòng)，如思想交流會(huì)或征文比賽、主題演講活動(dòng)等。

篇（6）

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.02.078

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，社會(huì)對(duì)能夠勝任多種職業(yè)、適應(yīng)性強(qiáng)和自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的新型高技能應(yīng)用復(fù)合型人才的需求日益增多，高職學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力就變得愈加重要。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者能夠獨(dú)立地確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，并能確定一套自我評(píng)估體系評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的過(guò)程。影響學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的因素主要有學(xué)生的自我效能感、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)策略以及學(xué)校的教師教育技術(shù)、學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)校文化氛圍及同學(xué)群體等。高職院校應(yīng)綜合考慮各種影響因素，積極探討以社團(tuán)建設(shè)為主體，逐步豐富課外學(xué)習(xí)組織形式、學(xué)習(xí)方式方法、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等為內(nèi)容，以面向社會(huì)需求，激發(fā)高職大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其能夠在課外學(xué)習(xí)中自我發(fā)起、自我調(diào)控、自我負(fù)責(zé)，能夠不斷自省、不斷完善自我，進(jìn)而促進(jìn)良好課外學(xué)習(xí)氛圍的建立。

1高職機(jī)械類學(xué)生課外學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)目標(biāo)

課外學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷調(diào)研對(duì)象為黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院2012級(jí)352名學(xué)生。調(diào)研內(nèi)容主要分為學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式、規(guī)劃能力、自主學(xué)習(xí)方式等幾個(gè)方面。

問(wèn)卷調(diào)研數(shù)據(jù)：課外學(xué)習(xí)意愿較強(qiáng)的主要是專業(yè)實(shí)操技能（72.46%）、人際交往技能（55.94%）、語(yǔ)言表達(dá)技能（54.35%）；課外學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的主要是人際交往技巧（35.8%）、政治修養(yǎng)（34.93%）、專業(yè)實(shí)操技能（33.77%）；課外學(xué)習(xí)地點(diǎn)主要是寢室（68.99%）、自習(xí)室（52.17%）、校園（36.81%）；較喜歡網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)（75%）、經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（35.65%）；周一至周五為主要課外學(xué)習(xí)時(shí)間段（32.75%）、周六至周日為主要課外學(xué)習(xí)時(shí)間段（41.01%），每天學(xué)習(xí)1小時(shí)內(nèi)（23.77%）、1-3小時(shí)（50.29%）、3-5小時(shí)（10.14%）；自主學(xué)習(xí)規(guī)劃能力：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)強(qiáng)（48.99%）、一般（42.32%）；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃能力強(qiáng)（29.13%）、一般（44.78%）；自我評(píng)估學(xué)習(xí)能力強(qiáng)（26.52%）、一般（53.62%）；調(diào)整學(xué)習(xí)策略強(qiáng)（28.26%）、一般（48.12%）。自主學(xué)習(xí)方式：經(jīng)常參加課外指導(dǎo)教師指導(dǎo)（22.46%）、偶爾（45.22%）；經(jīng)常參與社團(tuán)活動(dòng)（44.79%），偶爾（41.3%）；經(jīng)常聽(tīng)講座（38.26%）、偶爾（49.86%）；經(jīng)常看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課）（38.84%）、偶爾（49.71%）。

根據(jù)學(xué)校現(xiàn)實(shí)狀況以及問(wèn)卷的總結(jié)數(shù)據(jù)得出：學(xué)生課外自我學(xué)習(xí)意愿較為強(qiáng)烈，但普遍重實(shí)操技能輕專業(yè)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，目標(biāo)管理能力較弱；課外學(xué)習(xí)地點(diǎn)主要以寢室為主，其他實(shí)訓(xùn)基地等資源利用較少，課外自主學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，多是完成課程作業(yè)，學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)的管理能力相對(duì)較弱；學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)意愿強(qiáng)烈，但在社團(tuán)活動(dòng)中大部分學(xué)生流于活動(dòng)形式，學(xué)習(xí)效果不佳，缺乏探索規(guī)劃、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控能力等。鑒于以上情況，應(yīng)該充分利用社團(tuán)活動(dòng)這一載體，系統(tǒng)組織社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容、形式、流程、地點(diǎn)以及獎(jiǎng)勵(lì)等，以學(xué)生為主體，重視學(xué)生在活動(dòng)組織中目的性、計(jì)劃性和主動(dòng)性，強(qiáng)化如表1中所述各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，最終促成學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)能力的提高。

2 高職機(jī)械類學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建

（1）以社團(tuán)納新為載體，建立“興趣探索”宣講月，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，逐步培養(yǎng)正向態(tài)度能力。每年10至11月份，在新生入校后，開(kāi)展社團(tuán)宣傳月活動(dòng)，廣泛開(kāi)展優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀社團(tuán)成員宣講會(huì)，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)職業(yè)技能大賽等，并在此階段開(kāi)展優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)成員評(píng)比及表彰活動(dòng)，烘托出良好的社團(tuán)活動(dòng)及學(xué)習(xí)氛圍，向?qū)W生傳遞一種信息――學(xué)習(xí)是持久性的并且是多樣性的，它可以發(fā)生在圖書館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車間、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、志愿者服務(wù)等社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的興趣及熱情，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)意識(shí)及樹(shù)立正向態(tài)度。

（2）以社團(tuán)日常活動(dòng)為載體，規(guī)范、規(guī)劃活動(dòng)流程，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)管理、問(wèn)題解決、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力。規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)，定期開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，規(guī)定社團(tuán)活動(dòng)流程，注重活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)等內(nèi)容、形式、流程的組織，突出學(xué)生在活動(dòng)組織中目的性、計(jì)劃性和主動(dòng)性，重視活動(dòng)中學(xué)生自我認(rèn)知、評(píng)價(jià)、強(qiáng)化和改進(jìn)的過(guò)程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。

其次，專業(yè)社團(tuán)應(yīng)開(kāi)展“三一”活動(dòng)，每日一問(wèn)，每周一講，每月一研的系列專業(yè)主題活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)規(guī)律性，重視自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)劃能力。

（3）以社團(tuán)“技能節(jié)”活動(dòng)為載體，推廣技能型課外學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)及支持學(xué)生開(kāi)展課外技能型學(xué)習(xí)及競(jìng)技，并廣泛設(shè)立競(jìng)技項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力、探索規(guī)劃能力等。

（4）以暑期社會(huì)實(shí)踐為載體，開(kāi)展以體驗(yàn)為主的活動(dòng)，加大與企業(yè)的聯(lián)合以及校外各種實(shí)踐團(tuán)體的合作，拓寬實(shí)踐范圍，廣泛與企業(yè)進(jìn)行合作，開(kāi)展服務(wù)中、小、微型企業(yè)活動(dòng)，鼓勵(lì)專業(yè)社團(tuán)指導(dǎo)教師利用節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)實(shí)踐與服務(wù)，為學(xué)生搭建可遷移技能的培養(yǎng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

（5）以社團(tuán)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)為載體，建立社團(tuán)、社團(tuán)成員評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)，具備互評(píng)、自評(píng)能力，具備自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建良好溝通交流平臺(tái)，以促學(xué)生全面成長(zhǎng)。

（6）加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校設(shè)立專職社團(tuán)管理及指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)專職指導(dǎo)教師的職業(yè)生涯教育、職業(yè)生涯教練技術(shù)等規(guī)劃方面知識(shí)理論的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)。在政策上鼓勵(lì)、支持教師積極參與社團(tuán)指導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，與教師年終績(jī)效考核、職稱評(píng)聘等方面掛鉤。

3 總結(jié)

實(shí)踐證明，學(xué)校應(yīng)重視社團(tuán)建設(shè)，將社團(tuán)建設(shè)打造為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的主要實(shí)踐舞臺(tái)。社團(tuán)活動(dòng)的有效組織、科學(xué)的規(guī)劃及過(guò)程中有效評(píng)價(jià)機(jī)制的建立，將不斷激勵(lì)學(xué)生自我管理、調(diào)控、完善能力的提高，并有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，營(yíng)造更加繁榮的校園文化氛圍。

參考文獻(xiàn)

[1] 譚濤.大學(xué)生課外學(xué)習(xí)的實(shí)證分析――以湛江師范學(xué)院為例[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（2）.

篇（7）

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校學(xué)生組織管理需要根據(jù)組織性質(zhì)、內(nèi)容及組織發(fā)展階段進(jìn)行管理。學(xué)生干部是否具有創(chuàng)新意識(shí)和良好執(zhí)行能力，是否能積極主動(dòng)地思考工作方法，有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，是學(xué)生組織充滿活力的基本保證。

1 管理理念創(chuàng)新

“學(xué)生組織是高校教育系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，是學(xué)生以一定目的、理想而自愿組成的并接受學(xué)校監(jiān)督和管理的學(xué)生群眾性自治組織。它是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要平臺(tái)，是培養(yǎng)人才、凝聚學(xué)生群體的工具，更重要的是它在引導(dǎo)校園文化方面有著獨(dú)特的作用。”①

高校學(xué)生組織對(duì)外要樹(shù)立服務(wù)型組織理念和意識(shí)，在眾多組織中要明確組織定位和職能。因此組織“專業(yè)化、品牌化”建設(shè)尤其重要，它是一個(gè)組織區(qū)別其他組織的重要標(biāo)準(zhǔn)。首先要專業(yè)化，每個(gè)組織都有自己的發(fā)展目標(biāo)和職能定位，因此一個(gè)組織想要立得住，就必須對(duì)自己所從事的工作“專業(yè)”。

一個(gè)組織還要不斷發(fā)展壯大，需要“品牌化”――對(duì)某一類或一系列產(chǎn)品的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)化、宣傳標(biāo)準(zhǔn)化。“品牌化的根本是創(chuàng)造差別使自己與眾不同。”組織的每一次對(duì)外活動(dòng)，都要注重樹(shù)立自身形象，做事情要有章法；對(duì)于同性質(zhì)的活動(dòng)，要有統(tǒng)一范式或流程。

好的組織內(nèi)部建設(shè)一定是非常強(qiáng)大的。組織對(duì)內(nèi)應(yīng)樹(shù)立學(xué)習(xí)型組織理念，注重內(nèi)部人員培訓(xùn)和培養(yǎng)，通過(guò)例會(huì)、總結(jié)等養(yǎng)成大家反思、交流、提高的氛圍。每次活動(dòng)后組織例會(huì)，讓所有參與的同學(xué)匯報(bào)自己的得失和感悟，通過(guò)總結(jié)進(jìn)行反思，而后才有提高，讓沒(méi)有參與的同學(xué)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。另外根據(jù)組織中同學(xué)普遍的問(wèn)題和錯(cuò)誤，指導(dǎo)老師可以進(jìn)行專題講解，形式應(yīng)多樣，如團(tuán)體輔導(dǎo)、小組討論，目的是通過(guò)組織成員自我和相互學(xué)習(xí)，提升組織水平。

2 管理機(jī)制創(chuàng)新

一個(gè)組織有不同的部門設(shè)置，各部門有不同分工。各部門工作的基礎(chǔ)是把各部門本職工作做好，因此“部門負(fù)責(zé)制”是組織運(yùn)行的基礎(chǔ)。部門可以專注于自己所從事的事務(wù)做優(yōu)、做強(qiáng)。而且起初加入該部門的學(xué)生多是因興趣和能力，遵循一定標(biāo)準(zhǔn)和要求，熟練部門業(yè)務(wù)，在自己所作領(lǐng)域有所突破。通過(guò)發(fā)揮自主性和積極性，不斷開(kāi)拓本部門工作。

但僅部門負(fù)責(zé)制，培養(yǎng)的學(xué)生還不夠全面，部門工作變化不大，長(zhǎng)此以往，會(huì)使組織成員產(chǎn)生倦怠心理，工作沒(méi)有挑戰(zhàn)。競(jìng)標(biāo)制就可有效解決這種問(wèn)題，讓每個(gè)想鍛煉的部門或個(gè)人都有平臺(tái)，進(jìn)行全面鍛煉。競(jìng)標(biāo)項(xiàng)目是組織里較重大的事情，需要舉全組織之力來(lái)做，某部門一旦競(jìng)標(biāo)成功就可擁有組織的指揮權(quán)和決定權(quán)，將自己的想法付諸實(shí)踐，沒(méi)有競(jìng)標(biāo)到的部門則全力配合。競(jìng)標(biāo)對(duì)組織規(guī)模是有要求的，至少要有三個(gè)以上的部門競(jìng)標(biāo)，每個(gè)部門至少2～3人。競(jìng)標(biāo)在活動(dòng)執(zhí)行前要有方案，競(jìng)標(biāo)會(huì)中要陳述自己的方案，根據(jù)方案的可行性、效果、效益進(jìn)行評(píng)價(jià)。競(jìng)標(biāo)成功與否，其標(biāo)準(zhǔn)一定要明晰：如方案的完整性（如：時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、流程、預(yù)案、人員分工等）、可行性和效果，通過(guò)無(wú)記名投票，少數(shù)服從多數(shù)，決定競(jìng)標(biāo)方案。但如果得票多的競(jìng)標(biāo)案并非最好，指導(dǎo)老師需要對(duì)競(jìng)標(biāo)過(guò)程進(jìn)行分析、引導(dǎo)和糾偏。

競(jìng)標(biāo)制有效調(diào)動(dòng)了組織成員的積極性，將個(gè)人與集體利益結(jié)合，可部門競(jìng)標(biāo)，也可個(gè)人代表部門競(jìng)標(biāo)。競(jìng)標(biāo)人（與自己所處職位無(wú)關(guān)），競(jìng)標(biāo)成功后為主要負(fù)責(zé)人，競(jìng)標(biāo)成功部門為主要負(fù)責(zé)部門。競(jìng)標(biāo)方案的流程：競(jìng)標(biāo)人寫方案，后在部門內(nèi)部充分討論、修改，組織負(fù)責(zé)人再修改，競(jìng)標(biāo)人可私下征求意見(jiàn)修改，最后上例會(huì)競(jìng)標(biāo)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，提供機(jī)會(huì)，充分鍛煉。

學(xué)習(xí)型組織建立的平臺(tái)――例會(huì)。充分利用例會(huì)進(jìn)行有意義的討論和有價(jià)值的學(xué)習(xí)。讓組織成員感受到開(kāi)會(huì)很興奮，都期待。因此例會(huì)要有內(nèi)容，除了基本工作布置和前期工作通報(bào)，每次活動(dòng)總結(jié)和問(wèn)題講解，對(duì)于組織重大問(wèn)題的決策也需要在例會(huì)上聽(tīng)取大家意見(jiàn)。對(duì)人數(shù)眾多的組織，為高效省時(shí)進(jìn)行，每個(gè)人發(fā)言要進(jìn)行計(jì)時(shí)并限時(shí)，這樣有效地鍛煉學(xué)生總結(jié)概括能力。

根據(jù)組織發(fā)展的不同階段，探索不同的管理模式。每年9月份，應(yīng)屆畢業(yè)生就要出去實(shí)習(xí)，可以淡出組織。根據(jù)筆者實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)組織建設(shè)得好，凝聚力強(qiáng)，這些老生還會(huì)一直堅(jiān)持到畢業(yè)。因此在新老交替時(shí)，為每個(gè)新加入組織的學(xué)生配備一個(gè)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)幫扶，是非常必要的。并對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ耐瑢W(xué)選為組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和鍛煉。這樣的學(xué)習(xí)模式和效果較好，且有效解決了組織文化和精神傳承的問(wèn)題。對(duì)內(nèi)，組織形成一種的“家”的文化，不是死氣沉沉，而是一個(gè)充滿了溫暖和親情的家，這種組織文化和精神的傳承就有了基礎(chǔ)。這種家文化的營(yíng)造，是從點(diǎn)滴做起，如學(xué)生生日，組織要集中所有成員送上祝福（電子卡片等）；組織里有學(xué)生遇到困難、出現(xiàn)問(wèn)題，大家一起幫助解決；開(kāi)會(huì)針對(duì)問(wèn)題，不是相互指責(zé)，而是幫助分析和解決問(wèn)題。

3 用人力資源管理理論進(jìn)行組織管理

（1）招聘。每年9月份開(kāi)學(xué)是高校各組織納新階段。組織中最重要的因素就是人，如何找到適合的人，組織因他的加入而光彩，這個(gè)問(wèn)題很重要。一個(gè)組織在招聘時(shí)一定要評(píng)估組織的現(xiàn)狀，確定招聘需求，根據(jù)需求招人。招聘新成員時(shí)，要注意組織形象的樹(shù)立和維護(hù)，選擇用海報(bào)、廣播、人人網(wǎng)、微博、博客、現(xiàn)場(chǎng)招聘、宣講會(huì)等多渠道宣傳。現(xiàn)場(chǎng)招聘時(shí)，組織人員一定要有良好的精神風(fēng)貌和文明用語(yǔ)，一定要體現(xiàn)出本組織的專業(yè)化和品牌化，面試程序的規(guī)范化和進(jìn)程的完成性，這樣才能吸引一些優(yōu)秀的學(xué)生加入。

（2）面試。面試的題目和要求也要緊緊圍繞崗位需求來(lái)定，如應(yīng)聘秘書就要根據(jù)秘書工作職責(zé)進(jìn)行，辦公軟件熟練程度肯定是考察的重點(diǎn)，對(duì)于秘書部的成員，面試要設(shè)置上機(jī)題目。面試后留下的學(xué)生有1個(gè)月的實(shí)習(xí)觀察期，學(xué)生可以熟悉了解組織，組織也可以考察了解學(xué)生，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較人性，雙向選擇，降低組織和個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)。考察期結(jié)束，根據(jù)360度評(píng)價(jià)來(lái)決定學(xué)生的去留。

篇（8）

學(xué)生會(huì)干事述職報(bào)告范文一

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間馬上就要過(guò)完了，如白駒過(guò)隙一般。回顧入學(xué)以來(lái)這一個(gè)學(xué)期，我心中有說(shuō)不出的充實(shí)感、喜悅感和幸福感！入學(xué)初，我以一名11級(jí)新生的身份加入了機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)科部，成為學(xué)科部的一名干事，在這個(gè)階段我心中更多的是迷茫，不知道來(lái)到這個(gè)部門究竟要干些什么或者是能收獲什么。于是我懷著忐忑的心跟著學(xué)科部的步伐走了下去！

當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)科部要主辦演講比賽的時(shí)候，我心中大喜。因?yàn)槲医K于能進(jìn)一步了解學(xué)科部的職能。當(dāng)這一天到來(lái)時(shí)，我坐在觀眾席上，聽(tīng)著選手們激情的演講，看著同學(xué)們相互交流的眼神，我想我懂了，學(xué)科部的一部分職能是讓大一的新生們更熟悉身邊的環(huán)境，更了解我們的學(xué)校，更要提供給新生們一個(gè)展示的平臺(tái)。這一刻，我為我是學(xué)科部的一員而驕傲！

接著，我們又主辦了機(jī)電大一新生的辯論賽，說(shuō)實(shí)話，這是我第一次觀看辯論賽，那一個(gè)個(gè)機(jī)智活潑的辯手，骨子里充滿的是傲氣，他們不舞刀不動(dòng)槍，但是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣開(kāi)始也就這樣結(jié)束，賽場(chǎng)上，他們是必須有輸贏，但是我認(rèn)為他們每一個(gè)人都是贏家，因?yàn)榻裉焖麄冋驹谶@里就是他們最大的勇氣，我佩服他們！

說(shuō)實(shí)話，學(xué)科部真的好簡(jiǎn)單，一個(gè)溫柔嫻淑的部長(zhǎng)，一個(gè)至今單身但是關(guān)心我們每一個(gè)人的副部長(zhǎng)，八個(gè)干各有特色，大家齊聚在一起就像一個(gè)溫暖的家！但是我們做的卻是如此的不簡(jiǎn)單，因?yàn)槟切┿露男律鷤冊(cè)谖覀兊膸椭略谶@么短的時(shí)間內(nèi)就了解了他們將要生活四年的環(huán)境！

接著，我們又主辦了科技定向活動(dòng)，位的是讓更多的新生們了解我們的校園，看著一對(duì)對(duì)孩子們充滿激情的奔跑在優(yōu)美的校園中我們笑了，不論是為了獎(jiǎng)品還是別的什么，他（她）們給了我們安慰！

說(shuō)到這里就不得不說(shuō)我們?cè)诩瘟恐鬓k的宣講會(huì)了，全院的同學(xué)幾乎全部參加，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)他（她）們對(duì)大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”賽事有了更深的了解，看到他（她）們求知的眼神，我們終于知道我們有多么的成功！

當(dāng)然，我們學(xué)科部最大的任務(wù)還是查勤，每天早上和晚上我們通過(guò)查勤來(lái)督促同學(xué)們學(xué)習(xí)對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督，說(shuō)實(shí)話，在考勤方面我很有成就感。但是在這一過(guò)程中也出現(xiàn)了許多問(wèn)題，但是在我們的旭姐的指導(dǎo)下一切問(wèn)題都已不是問(wèn)題！

再次回顧，我要提出感謝的是我們機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，是它給了我們工作的平臺(tái)；再者要感謝我們學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的成員，他（她）們也在背后默默的支持我們，特別是我們的周睿學(xué)長(zhǎng)總像是一個(gè)大哥哥一樣在一旁鼓勵(lì)我們；最后我要特別感謝我們的部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)，我們的旭姐是一個(gè)精明能干、溫柔賢淑的女強(qiáng)人，在我心中她確實(shí)是一個(gè)姐姐的角色，我對(duì)她有的不僅僅是佩服，更多的是尊重，就像尊重一個(gè)姐姐一樣。我們的副部長(zhǎng)是一個(gè)至今無(wú)家室的優(yōu)良子弟，當(dāng)然他也是我們的大哥（雖說(shuō)年齡上不知道誰(shuí)大誰(shuí)小），在此我真心的祝愿他能早日找到生命中的另一半！

學(xué)生會(huì)干事述職報(bào)告范文二

各位老師，以及學(xué)生會(huì)的同僚們，大家好。我是生活部部長(zhǎng)XX，接下來(lái)，有我為大家進(jìn)行述職報(bào)告。

時(shí)光飛逝，歲月如梭。我自20xx年9月來(lái)到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去將近兩個(gè)年頭了。如今的我即將步入大三，而在生活部擔(dān)任部長(zhǎng)的時(shí)間也有一年了。我很榮幸，同時(shí)也感謝老師們和同學(xué)們對(duì)我工作上的認(rèn)可，今后我將更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)，和大家一起努力，讓我們學(xué)生會(huì)生活部繼續(xù)為我們學(xué)院的所有同學(xué)服務(wù)，繼續(xù)發(fā)揮它的作用。在過(guò)去的兩年中，我立足本職，圍繞學(xué)生會(huì)工作大局，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力，全面履行職責(zé)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

生活部本身就是個(gè)工作眾多繁瑣的部門，需要我們每個(gè)人都要有耐心，有毅力的堅(jiān)持下去。無(wú)論是平時(shí)配合宣傳部展出、收回板報(bào)，還是為團(tuán)委老師，為學(xué)生會(huì)活動(dòng)去買一些生活必須用品。不管是在下雨還是刮風(fēng)的時(shí)候，都會(huì)按時(shí)的取回我們團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在外面制作的條幅與展板。不管自己是否有課在身，都會(huì)立刻去倉(cāng)庫(kù)取出他人出借的禮儀服、樂(lè)器等等。我們生活部都在一直的努力著，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)放棄，從來(lái)也沒(méi)有懈怠每一件事。因?yàn)檫@是我們的責(zé)任和義務(wù)。

每一次的活動(dòng)開(kāi)展前，我們生活部都會(huì)有個(gè)前期準(zhǔn)備會(huì)議，探討下活動(dòng)都需要我們生活部去負(fù)責(zé)什么項(xiàng)目，我們應(yīng)該做什么工作，是否用買些必需品。 而在每次活動(dòng)后，我們又會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這次的活動(dòng)成功之處有哪些，還存在著哪些的不足，如果下次主辦方是我們生活部，我們應(yīng)該怎樣做。

這一年下來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)生活部，一共策劃了20多個(gè)活動(dòng)，成功的開(kāi)展了大小10幾個(gè)活動(dòng)。例如《團(tuán)委辦公室，會(huì)議室大掃除》，《春游》，《乒乓球比賽》，《五子棋比賽》等等。

接下來(lái)我要將我履行的職責(zé)做具體的匯報(bào)：

一、團(tuán)委倉(cāng)庫(kù)整理

由原來(lái)的每學(xué)期整理一次變成現(xiàn)在的每個(gè)月，甚至每周整理一次。為此，我們還專門的找來(lái)了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理軟件，把倉(cāng)庫(kù)的每件物品都存進(jìn)這個(gè)軟件，再加上打印出來(lái)的文件。為了更快捷的找到每件物品放在哪里，我們還制作了倉(cāng)庫(kù)平面圖，按照每件物品的名稱歸類擺放。而且我們還出了《倉(cāng)庫(kù)管理手冊(cè)》，讓以后進(jìn)入生活部的成員，更快的學(xué)習(xí)好如何管理倉(cāng)庫(kù)。

二、生活部例會(huì)

每?jī)芍芤淮蔚纳畈坷龝?huì)。在會(huì)議上，我們總結(jié)上階段的工作情況，再進(jìn)行下階段的工作部署。在例會(huì)上，我們生活部的成員，不管是部長(zhǎng)，還是部員都會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。找到工作中存在的不足，并且共同改進(jìn)，共同進(jìn)步。有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對(duì)工作的熱愛(ài)，才會(huì)使得全身心的投入到工作中去，才會(huì)讓這個(gè)部門，這個(gè)學(xué)生會(huì)，甚至這個(gè)學(xué)院更加美好。

三、活動(dòng)策劃與執(zhí)行

每個(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng)和一次學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。在每次的活動(dòng)過(guò)后我們都會(huì)有一個(gè)活動(dòng)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，保證下次的活動(dòng)會(huì)更好，更完美。

四、配合各個(gè)部門工作

每次活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，生活部都會(huì)積極的配合各個(gè)部門完成必要的工作，而在有剩余時(shí)間的時(shí)候，還會(huì)幫助其他部門完成工作任務(wù)。每次的活動(dòng)，生活全體成員都會(huì)沖在最前面，完成最臟最苦最累的活，嘴里雖然也會(huì)有所抱怨，但是心里想到的是，我們是生活部的'一員，我們應(yīng)該做到最好。讓生活部成為學(xué)生會(huì)的驕傲。

以上四點(diǎn)是我的對(duì)生活部工作的匯報(bào)，在工作上，我們還存在著一些不足，我們也在一步步的完善著我們生活部，我希望今后的生活部會(huì)越來(lái)越好，也希望自己帶領(lǐng)生活部走的更遠(yuǎn)。

同時(shí)，我也相信，如果以后讓我當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席，我一定會(huì)像今天一樣的奮斗，努力，把學(xué)生會(huì)管理更加出色，讓院學(xué)生會(huì)在吉林體育學(xué)院的歷史上留下光輝的一頁(yè)。

學(xué)生會(huì)干事述職報(bào)告范文三

尊敬的院團(tuán)委學(xué)生會(huì)：

時(shí)間飛逝，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有近一年的時(shí)光，從當(dāng)初剛?cè)胄５浆F(xiàn)在，我感覺(jué)自己在不斷的變化，不斷地成長(zhǎng)，大學(xué)需要一個(gè)平臺(tái)讓我們展示自己，而我非常幸運(yùn)能夠獲得學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的信任，成為信息部的一員。加入學(xué)生會(huì)信息部已經(jīng)有近一年的時(shí)間了，這段時(shí)間的工作體驗(yàn)讓我對(duì)信息部這個(gè)部門有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在這里我不僅學(xué)會(huì)了各種部門相關(guān)技能，認(rèn)識(shí)了很多值得我深交的朋友，也重拾了我日常中忽視的但非常重要的細(xì)節(jié)。在這里我感受到了一種家的感覺(jué)，大家在一起互相探討工作上的問(wèn)題，傾聽(tīng)生活中的喜怒哀樂(lè)，沒(méi)有彼此，因?yàn)槲覀兌际切畔⒉康囊粏T。大一的信息部工作經(jīng)歷將會(huì)是我一段美好而又難忘的記憶。

下面，從各方面對(duì)此期間的學(xué)習(xí)和工作的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一. 主要工作

作為一名信息部干事，我主要做的就是協(xié)助部長(zhǎng)在學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中提供一系列技術(shù)上的支持（包括PPT、VCR制作，燈光音響控制）和影像資料的采集與整理等。

因?yàn)樵谥袑W(xué)不需要制作VCR和PPT，所以這方面的知識(shí)都是進(jìn)入信息部后才開(kāi)始真正的接觸，PPT、VCR的制作都顯得很稚嫩，為此部長(zhǎng)特意為我們舉辦了幾次專題培訓(xùn)，使我對(duì)于相關(guān)程序的運(yùn)用有了進(jìn)一步的了解，部長(zhǎng)還給我們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓我們不斷進(jìn)行各種活動(dòng)相關(guān)的PPT和VCR的制作，并且對(duì)我們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出我們的不足，使我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)癥下藥，在短期內(nèi)制作水平得到提升。

經(jīng)過(guò)這近一年的各種活動(dòng)的鍛煉，我在制作PPT和VCR的相關(guān)技術(shù)上都有了明顯的進(jìn)步，尤其是通過(guò)這學(xué)期舉辦的畢業(yè)生晚會(huì)和輔導(dǎo)員知識(shí)競(jìng)賽，我對(duì)于相關(guān)技術(shù)又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于制作的重點(diǎn)與細(xì)節(jié)有了更深的認(rèn)識(shí)，PPT和VCR的制作重點(diǎn)的不僅僅只是你會(huì)不會(huì)運(yùn)用相關(guān)技術(shù)，更重要的是你是否能夠用心去做，你做出來(lái)的作品首先你要對(duì)得起自己，而不是為了應(yīng)付任務(wù)，只有你把你要做的事情當(dāng)成你自己的事情，而不僅僅只是任務(wù)，那么你才能不斷地對(duì)其進(jìn)行修改而不產(chǎn)生厭煩，才能真正制作出一件讓人賞心悅目的作品。

對(duì)于細(xì)節(jié)的把握，在制作過(guò)程中也是相當(dāng)重要的，無(wú)論是字體大小、型號(hào)還是行距等都是一個(gè)非常值得探討的問(wèn)題，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響最后的效果，只有不斷地對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行深究，謙虛地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，才能使最后的效果更加完美。

影像資料的采集也是信息部日常工作的重要一部分，因?yàn)橹芭恼罩饕桥臄z一些個(gè)人旅游照片和風(fēng)景照，所以剛進(jìn)入信息部時(shí)自己對(duì)于正式場(chǎng)合各種鏡頭的抓拍時(shí)間和角度的掌握都有著嚴(yán)重的不足，而且在拍照時(shí)手容易發(fā)抖，導(dǎo)致最后拍出來(lái)的效果遠(yuǎn)不如預(yù)期。為此，部長(zhǎng)為我們舉辦了多次攝影講座，讓我的基礎(chǔ)攝影攝像知識(shí)有了進(jìn)一步提升。在院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的各種活動(dòng)中，我都努力做好影像資料采集，照片拍攝的次數(shù)越多，那么對(duì)相機(jī)的掌控度也就越高，拍出的照片質(zhì)量也就越高。現(xiàn)在自己對(duì)于各種場(chǎng)合拍照時(shí)間和角度都有了一定的掌控，拍攝的照片質(zhì)量也有了顯著地提升，照片的可用率較之過(guò)去有了明顯的進(jìn)步。

信息部作為院團(tuán)委學(xué)生會(huì)中的技術(shù)部門，在各種活動(dòng)中都有著其重要的作用，而各種電子設(shè)備又具有一定的突發(fā)性，所以在為各種活動(dòng)提供技術(shù)支持的同時(shí)，身為信息的一員，我更要保持隨時(shí)保持冷靜、沉著。當(dāng)問(wèn)題發(fā)生時(shí)，我能做的是在最短的時(shí)間內(nèi)化解問(wèn)題，而不是緊張慌亂。在輔導(dǎo)員素質(zhì)大賽時(shí)，我們部就遇到了一系列的問(wèn)題：計(jì)算機(jī)的意外故障，兩臺(tái)計(jì)算機(jī)的轉(zhuǎn)換問(wèn)題以及PPT臨時(shí)修改等，通過(guò)在我們部長(zhǎng)身邊，觀察部長(zhǎng)的一言一行，我更明白冷靜鎮(zhèn)定對(duì)于一名信息部成員的重要性。

近兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，部門的工作雖然不少，但是在這些活動(dòng)中我學(xué)到了很多之前不懂得知識(shí)。

二.部?jī)?nèi)交流

信息部對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅只是一個(gè)工作的組織，更多的是一個(gè)家的感覺(jué)。剛進(jìn)入部門，我是一個(gè)什么都不懂得干事，是部長(zhǎng)們通過(guò)各種培訓(xùn)，讓我能夠盡快的適應(yīng)部門的工作，面對(duì)我拙劣的作品，是部長(zhǎng)們不厭其煩地為我進(jìn)行修正，給我提出寶貴的意見(jiàn)，近一年來(lái)，我犯過(guò)錯(cuò)誤，但是部長(zhǎng)們都能對(duì)我保持著寬容，面對(duì)各種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，部長(zhǎng)們讓我放手去嘗試，不要有抱負(fù)，即使搞砸了，也還有他們?cè)冢娴暮芨兄x部長(zhǎng)們這一段時(shí)間來(lái)對(duì)我的關(guān)照和教育，沒(méi)有他們細(xì)心地指導(dǎo)，我也不可能這么快掌握相關(guān)技能。在日常生活中，部長(zhǎng)們會(huì)言傳身教我們一些日常中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，記得第一次部門聚餐時(shí)，部長(zhǎng)就為我們講解了一系列在酒桌上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。每當(dāng)部長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)我身上暴露的問(wèn)題時(shí)，都會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給我提出來(lái)，既不傷害我的自尊心，又能讓我認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，面對(duì)生活學(xué)習(xí)中不懂得問(wèn)題，部長(zhǎng)們都會(huì)仔細(xì)的給我們進(jìn)行解答。

和部里的其他的干事，不管是本科的，還是成教自考的，我們都是很要好的朋友，我們會(huì)一起抱怨最近工作的繁重，會(huì)一起八卦身邊的趣事，討論工作中的問(wèn)題，商量節(jié)假日的安排，大家在一起，都可以暢所欲言，在這個(gè)大環(huán)境里，我的身心都能得到真正的放松，我相信即使這學(xué)期任期結(jié)束后，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都還是朋友，我們?nèi)匀豢梢砸黄痖_(kāi)心，一起憂傷，一起歡笑，一起哀嘆。

三.個(gè)人不足

這一個(gè)任期里，自己得到了各種鍛煉，我在技術(shù)上的水平也得到了明顯的進(jìn)步。但是我的身上還是有各種不同的問(wèn)題，在技術(shù)上，與部長(zhǎng)相比，我在很多方面都仍顯青澀，相關(guān)程序的運(yùn)用水平不夠熟練，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，模仿意識(shí)過(guò)重，導(dǎo)致作品新穎度降低。設(shè)備的掌控度仍顯不足，對(duì)于大型活動(dòng)的任務(wù)承擔(dān)力還是不夠。與人交往的能力欠佳，交往面只限于本學(xué)院，與其它學(xué)院信息部的成員交往不夠，這對(duì)于工作的開(kāi)展會(huì)產(chǎn)生一定不利。

盡管我的身上還存在各種問(wèn)題，但是我相信通過(guò)我接下來(lái)的各

種努力，在未來(lái)的時(shí)間里，我能夠使我自己得到再一次的進(jìn)步。

四.部門展望

信息部作為技術(shù)部門，在各個(gè)活動(dòng)的技術(shù)支持仍是其首要任務(wù)，但是其也可舉辦一系列有其主導(dǎo)的活動(dòng)，比如PPT大賽，PPT大賽的可以面向大二學(xué)生，因?yàn)榇笠幌掳雽W(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)的計(jì)算機(jī)課中已經(jīng)講到了PPT制作，而且大二時(shí)，同學(xué)們計(jì)算機(jī)的普及率較之大一時(shí)有了明顯的提高，有利于活動(dòng)的開(kāi)展。我們還可與其它學(xué)院相關(guān)部門合作舉辦攝影展、裝機(jī)大賽、計(jì)算機(jī)知識(shí)等。

篇（9）

公司室外活動(dòng)策劃1營(yíng)銷主題：

本次營(yíng)銷以“三年大慶——榮諧郵儲(chǔ)”為主題，旨在向中高端客戶和大眾客戶表達(dá)我行與之分享耕耘碩果、共創(chuàng)美好未來(lái)的真誠(chéng)愿望，傳播銀行個(gè)人業(yè)務(wù)以客戶為中心、致力于實(shí)現(xiàn)銀客“雙贏”的經(jīng)營(yíng)理念。

營(yíng)銷目的：

通過(guò)進(jìn)村逐戶營(yíng)銷宣傳，提高我行知名度，吸引客流，增加人氣，從而挖掘出中高端客戶來(lái)進(jìn)行我行其他各項(xiàng)業(yè)務(wù)的宣傳。

營(yíng)銷內(nèi)容：

此次營(yíng)銷主要包含以下內(nèi)容：

凡在我行存款定期1年，可領(lǐng)取盆、桶等禮品一份。

凡在我行辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，可領(lǐng)取食用油，電飯鍋等禮品一份。

凡在我行辦理網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)，在活動(dòng)日均可以享受網(wǎng)上電子銀行匯款的優(yōu)惠。

營(yíng)銷目標(biāo)：

通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，力爭(zhēng)讓我行中高端客戶新增超過(guò)歷史水平，提高我行綠卡的社會(huì)知名度和使用率進(jìn)一步提高。提高網(wǎng)銀的開(kāi)通率和交易量。加快我行今年的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展。

營(yíng)銷計(jì)劃：

進(jìn)村逐戶宣傳。組織員工抽出一部分休息時(shí)間進(jìn)入每一個(gè)村進(jìn)行宣傳，在各村的主要人流量點(diǎn)貼出宣傳海報(bào)，然后在進(jìn)行逐戶宣傳，爭(zhēng)取宣傳到每一戶，確保宣傳的有效性。

利用網(wǎng)點(diǎn)宣傳。營(yíng)業(yè)人員每人多說(shuō)一句話，發(fā)掘出潛在的用戶，提高客戶資源的利用率，并宣傳我行的各種業(yè)務(wù)，來(lái)吸引、維護(hù)中高端客戶。

華融模擬銀行的申辦和承辦不僅僅是一個(gè)重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)，更是一個(gè)多元化的展示平臺(tái)，所以我們不僅要大力宣傳華融文化，同時(shí)也要展示我們10金四的團(tuán)結(jié)精神，體現(xiàn)金融學(xué)院的學(xué)術(shù)精神，弘揚(yáng)江西財(cái)大的專業(yè)精神。據(jù)此，我們做出了如下策劃……

宣傳宗旨：更深更廣更遠(yuǎn)

更深：通過(guò)多元化的宣傳方式，讓大家深入了解華融

更廣：與外聯(lián)結(jié)合，提高華融在社會(huì)上相關(guān)行業(yè)中的知名度

更遠(yuǎn)：立足于華融的長(zhǎng)期宣傳，并輔助下一屆承辦班級(jí)再創(chuàng)華融輝煌

宣傳內(nèi)容

華融模擬銀行簡(jiǎn)介及業(yè)務(wù)介紹

金四華融logo：

紅色的圖標(biāo)彰顯10金四申華熱情，四個(gè)r環(huán)抱一枚銅錢呈H型，寓意“金四華融”，表明10金四團(tuán)結(jié)一心。整體又像一尊大鼎，預(yù)示著我們將革故鼎新，再創(chuàng)華融春秋鼎盛。

金四華融理念：團(tuán)隊(duì)打造品牌創(chuàng)新成就卓越

宣傳口號(hào)：金四華融因你不同

“金四華融”意味著我們已經(jīng)把金四精神和華融文化緊緊地結(jié)合在一起，同時(shí)也表明10金四承辦華融信心和決心;“因你不同”是10金四對(duì)所有人的邀請(qǐng)，也包括現(xiàn)在與我們一起競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)

宣傳方式：創(chuàng)新的內(nèi)容獨(dú)特的方式多元化的宣傳

申辦階段宣傳：更注重“廣”，是大范圍持續(xù)地不間斷地宣傳

(1)懸掛橫幅、粘貼海報(bào)、噴繪展示、畫板陳列：由外聯(lián)組以冠名贊助商的形式獲得贊助費(fèi)，精心設(shè)計(jì)制作橫幅噴繪，同時(shí)由班上同學(xué)制作畫報(bào)字報(bào)，一并懸掛或粘貼于學(xué)校主干道及學(xué)生密集區(qū)進(jìn)行廣泛宣傳。

(2)傳單發(fā)放：以協(xié)助贊助商宣傳的方式獲得贊助費(fèi)，精心設(shè)計(jì)制作宣傳單，在食堂門口擺點(diǎn)發(fā)放。

(3)網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用新浪微博、新浪博客、人人網(wǎng)及騰訊QQ等輻射范圍較廣的多元化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，在主頁(yè)及時(shí)更新財(cái)經(jīng)資訊及10金四申華動(dòng)態(tài)，同時(shí)也將在校園網(wǎng)上制作相關(guān)鏈接，宣傳財(cái)經(jīng)知識(shí)，介紹華融業(yè)務(wù)，展示金采。

(4)階段成果展：以照片、DV等多媒體方式，向全校師生展示10金四在申華過(guò)程中每一個(gè)金四華融人為申華付出的努力以及取得的階段性成果。

后期活動(dòng)宣傳：繼承申辦階段的宣傳，結(jié)合新的宣傳內(nèi)容，開(kāi)展一系列新的宣傳活動(dòng)，注重“深”和“遠(yuǎn)”，集中地深入地宣傳

(1)網(wǎng)絡(luò)宣傳：在申辦階段的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)與客戶的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)渠道，在宣傳的同時(shí)做好咨詢業(yè)務(wù)，為客戶答疑解難。

(2)華融足球友誼賽：利用我們班足球隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，與其它學(xué)院的班級(jí)進(jìn)行多場(chǎng)華融友誼賽，將華融文化傳播到其它的學(xué)院。

(3)開(kāi)設(shè)業(yè)務(wù)人員咨詢點(diǎn)：由業(yè)務(wù)人員組成小分隊(duì)，定期在食堂門口開(kāi)設(shè)咨詢點(diǎn)，收集客戶反饋的信息并當(dāng)場(chǎng)整理，一對(duì)一及時(shí)解決客戶反映的問(wèn)題，竭誠(chéng)為客戶服務(wù)。

(4)開(kāi)設(shè)各類講座和宣講會(huì)：與江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校友會(huì)南昌分會(huì)取得聯(lián)系，定期邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的校友或其他業(yè)內(nèi)知名人士到我校宣講金融知識(shí)，傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(5)愛(ài)心支教·小學(xué)生美術(shù)作品展：就在緊張的申華過(guò)程中，為了號(hào)召在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展的學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們__金四的12名同學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持每周五下午前往南昌北郊的大塘中心小學(xué)進(jìn)行愛(ài)心支教活動(dòng)。在支教的過(guò)程中小學(xué)生們用自己的美術(shù)作品作為他們對(duì)老師的感謝。一幅幅美術(shù)作品洋溢著童年的純真、童年的樂(lè)趣，表現(xiàn)出了他們對(duì)美好生活的無(wú)限的向往和追求，也喚起了我們對(duì)童年的美好回憶。屆時(shí)，__金四將在學(xué)校舉行“愛(ài)心支教·小學(xué)生美術(shù)作品展”，并有機(jī)地融入華融元素，讓愛(ài)心支教和華融文化匯聚成一股暖流，融入人心。同時(shí)我們將從此次申華活動(dòng)的外聯(lián)收入中拿出一部分資金成立“華融愛(ài)心基金會(huì)”，用該資金以資助下塘中心小學(xué)的貧困學(xué)生，讓華融文化與雷鋒精神同駐人們心間。

(6)制作《__金四華融紀(jì)念冊(cè)》留念：將__金四全體師生在申辦華融和承辦華融的整個(gè)過(guò)程中留下的瞬間，付出的努力，取得的成果制作成影集和視頻，作為_(kāi)_金四與華融模擬銀行的宣傳片，再次推廣。

華融的基因由我們傳承，華融的文化由我們傳播。__金四將以活躍的思維和獨(dú)特的宣傳方式，讓大家充分感受華融的魅力。我們不僅會(huì)致力于讓全校師生認(rèn)識(shí)華融、了解華融并參與華融，同時(shí)也將以提高華融在社會(huì)相關(guān)行業(yè)中的知名度為己任，把金四精神和華融文化有機(jī)結(jié)合，并將之傳播得更深、更廣、更遠(yuǎn)。

公司室外活動(dòng)策劃2為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和斗志，增強(qiáng)組織活力，改善組織文化，走進(jìn)自然，放松心情，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)的精神和能力，同時(shí)歡迎新員工的加入，讓新員工盡快融入公司，培養(yǎng)新員工對(duì)公司的信任感和歸屬感。人事部決定于本周六前往廣州笑翻天樂(lè)園參加一天的戶外拓展活動(dòng)，具體流程如下：

08：00集合，從公司出發(fā)，前方廣州笑翻天樂(lè)園。

09：00--09：30集中進(jìn)入笑翻天拓展基地：由教練介紹拓展活動(dòng)的科目，講解安全等注意事項(xiàng)。

09：30--09：45組建團(tuán)隊(duì)：進(jìn)行拓展分隊(duì),選隊(duì)長(zhǎng),取隊(duì)名,確定新隊(duì)的隊(duì)歌和口號(hào)。

09：45--10：00破冰訓(xùn)練(團(tuán)隊(duì)熱身)

視團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的男女比例、年齡情況組織進(jìn)行2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)熱身游戲，目的讓隊(duì)員之間增進(jìn)了解，消除隔閡，逐步增進(jìn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為拓展活動(dòng)作前期準(zhǔn)備。

10：00--11：45(山谷游樂(lè)區(qū))競(jìng)技項(xiàng)目：

突出重圍---攀壁：參與人員站立于懸空的鋼絲上，保持良好的身體平衡狀態(tài)，障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。(良好的體能，堅(jiān)強(qiáng)的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵!)

木樁橋---天羅地網(wǎng)：隊(duì)員在通過(guò)搖晃不定的木樁橋后，必須經(jīng)過(guò)設(shè)置結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時(shí)間緊迫、困難重重，如何過(guò)關(guān)?

(要步調(diào)一致、靈活應(yīng)變、果敢的行動(dòng)，才能完成任務(wù)!)

空中鋼絲—圓木：參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)通過(guò)位于高空的鋼絲，然后再經(jīng)過(guò)連綿起伏的圓木橋返回原地。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績(jī)!(克服心理障礙，面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)自我!)

豎網(wǎng)橋---懸空搖擺：參訓(xùn)隊(duì)員分別站立于豎網(wǎng)的兩側(cè)，雙手抓緊網(wǎng)繩通過(guò)跨度長(zhǎng)達(dá)40米之寬的終點(diǎn)站，然后從晃蕩不定的伸展橋返回。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)

11：45--12：00活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：根據(jù)上午各參訓(xùn)競(jìng)技團(tuán)隊(duì)的具體表現(xiàn)，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員的組織紀(jì)律、精神面貌、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)中存在的不足等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!

12：00--14：00午餐時(shí)間(參觀楊四將軍廟)

14：00—16：00團(tuán)隊(duì)大比拼競(jìng)技項(xiàng)目：

踏籠飛渡：此項(xiàng)目由連綿起伏的浮箱和搖晃不定的竹籠組成，極大地考驗(yàn)參訓(xùn)隊(duì)員的體能和意志，參訓(xùn)隊(duì)員必須一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移，才能順利通過(guò)。(檢驗(yàn)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相支持、相互配合的精神!)

鼓浪嶼—平安橋：此項(xiàng)目波濤起伏、連綿不斷，鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語(yǔ)，讓你在歡笑中體驗(yàn)參與的樂(lè)趣!(平衡比速度更重要!)

搭橋過(guò)河：此項(xiàng)目難度較大。已經(jīng)將人正常的步伐已經(jīng)打亂，要求隊(duì)員有果敢的行動(dòng)能力、勇往直前的精神才能完成此項(xiàng)目的拓展訓(xùn)練。(檢驗(yàn)隊(duì)員面對(duì)困難重重的項(xiàng)目，必須有果敢的行動(dòng)能力和相互協(xié)作的精神才能完成此項(xiàng)目!)

蕩悠臺(tái)：參訓(xùn)隊(duì)員必須從岸邊的起點(diǎn)，利用空中的長(zhǎng)繩蕩到水面的兩個(gè)1平米的平臺(tái)上，一個(gè)平臺(tái)站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺(tái)上，隊(duì)員落水扣分或出局。

(相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊(duì)員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!)

16：10--16：40自由體驗(yàn)“闖關(guān)酷地帶”

此項(xiàng)目是我基地難度、挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目之一，共由10關(guān)組成。讓隊(duì)員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程中體驗(yàn)闖關(guān)成功的喜悅。

自費(fèi)項(xiàng)目：水戰(zhàn)船：(水上爭(zhēng)霸賽)，精彩刺激、留戀忘返!

16：40--17：00活動(dòng)總結(jié)，返程!

公司室外活動(dòng)策劃3一、活動(dòng)主題：班級(jí)五蓮山山一天游

二、活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)一年多的相處，同學(xué)們關(guān)系已經(jīng)基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增加班級(jí)凝聚力、親和力。戰(zhàn)斗力，同時(shí)，本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富大家的課余生活，并開(kāi)拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間：_年12月30號(hào)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：日照五蓮山

五、參與人員：_年選修野外生存訓(xùn)練的全體學(xué)生出發(fā)前的一晚把租好的單車踩回學(xué)校，放到宿舍樓下寄存。第二天早上9:00左右從學(xué)校踩單車出發(fā)去五蓮山(事前有班委已做好踩點(diǎn)工作)，大概9：45左右到達(dá)五蓮山。到達(dá)后，同學(xué)們帶好登山的必備用品，然后把自己的自行車上鎖

六、人員分工：

七、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

八、人文景觀和自然景觀介紹：

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。

一起出去，就是個(gè)團(tuán)體，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽(tīng)從安排!

2、注意安全，聽(tīng)從班委們的指揮

3、如不聽(tīng)從班委們的指揮，或者擅自冒險(xiǎn)行動(dòng)、離隊(duì)，安全自負(fù)。

4、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作和自助，個(gè)人的事情必須由自己完成。

九、活動(dòng)費(fèi)用：

1、大概每人40元左右(采用多退少補(bǔ)的原則)

2、租單車自費(fèi)

策劃書:會(huì)計(jì)電算化1班

公司室外活動(dòng)策劃4為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作感，促進(jìn)員工之間的溝通，公司計(jì)劃8月份組織員工舉行深圳西沖一日游活動(dòng)，具體如下：活動(dòng)意義：豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)員工的責(zé)任感、自信心、獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神以及面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變能力。

2、突破自我極限、打破舊的思維模式、樹(shù)立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心，磨煉意志，建立全局觀意。

，

3、從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，能夠更充分的發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能，展現(xiàn)個(gè)人魅力。

4、強(qiáng)化換位思考、主動(dòng)補(bǔ)位的意識(shí)，使個(gè)人、部門間以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通協(xié)作更為順暢。

5、提高時(shí)間與任務(wù)管理技巧以及分析解決問(wèn)題的能力。

6、增加團(tuán)隊(duì)人員的有效溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍;

樹(shù)立互相配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：20__年8月9日(暫定)

活動(dòng)口號(hào)：放松心情，你行我也行!

活動(dòng)地點(diǎn)：深圳西沖3號(hào)海灘

活動(dòng)形式：團(tuán)體戶外自助游

活動(dòng)人數(shù)：30人(暫定)

活動(dòng)內(nèi)容：賞海觀景游泳團(tuán)隊(duì)游戲自助燒烤CS對(duì)抗賽

活動(dòng)地介紹：西沖海灘，位于大鵬灣南澳半島南，其中西沖是深圳最長(zhǎng)的海灘，金色沙灘如綢緞般飄逸、舒暢。山、海、湖、岬角風(fēng)光旖旎，青山綠水、海天一色，無(wú)敵風(fēng)光，無(wú)敵海景——西沖最幽靜的那個(gè)浪琴灣，就著月光，趁著夜色，揮灑我們的熱情。來(lái)吧!燒烤、篝火，游戲——露營(yíng)去吧!。在海邊搭帳篷露營(yíng)，是很舒服的選擇。風(fēng)吹起的時(shí)候，海浪輕涌。夜晚燃起炭火燒烤，晚上有明月相伴聽(tīng)潮水聲入眠。

活動(dòng)流程：

A、前期準(zhǔn)備

1、各部門主管上報(bào)該部門參加活動(dòng)名單及聯(lián)系方式

2、負(fù)責(zé)人聯(lián)系包車等事物，安排活動(dòng)路線

3、為節(jié)省開(kāi)支自助燒烤環(huán)節(jié)，食物由負(fù)責(zé)人提前到菜市場(chǎng)采購(gòu)。

4、游泳環(huán)節(jié)游衣等用品由參加活動(dòng)的個(gè)人提前準(zhǔn)備，公司不負(fù)責(zé)游泳用品等費(fèi)用。

5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)需要的道具等物品。

6、出發(fā)以前由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備相關(guān)安全物品的準(zhǔn)備，如急用藥品，創(chuàng)口貼等

B、活動(dòng)安排

1、7：55吹響集合號(hào)

2、8：00出發(fā)，大約10：00左右到達(dá)目的地

3、10：30——-12：00游戲環(huán)節(jié)。

此環(huán)節(jié)分出數(shù)人準(zhǔn)備自助燒烤環(huán)節(jié)。

游戲1：女皇圈

游戲描述：將所有隊(duì)員圍成一個(gè)圈，然后全體向右轉(zhuǎn)，

將雙手搭在前方隊(duì)員的肩膀上，接著請(qǐng)每位隊(duì)員用你的腳尖頂住你前面隊(duì)員的腳跟，由教練發(fā)出指令，所有隊(duì)員同時(shí)慢慢向后坐

游戲目的：完成并體驗(yàn)信任，支持，合力并充分體現(xiàn)群

策群力，挑戰(zhàn)自我，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，項(xiàng)目的有效完成需要每位隊(duì)員的積極配合把團(tuán)隊(duì)建設(shè)推向_，對(duì)大家的集體感和團(tuán)隊(duì)觀念進(jìn)一步鞏固。

游戲2：兩人三足或者多人數(shù)足(可分為經(jīng)理對(duì)、助理隊(duì)、

行政隊(duì))

游戲描述：將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸。恢貌荒芨?/p>

于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)，應(yīng)系好再前進(jìn)。必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽。

游戲目的：每位參加者的積極配合把團(tuán)隊(duì)建設(shè)推向_，

對(duì)大家的集體感和團(tuán)隊(duì)觀念進(jìn)一步鞏固。

游戲3：同心協(xié)力

游戲描述：每五人分成一組，站成一排，由右到左為1、

2、3、4、5隊(duì)。

有喊號(hào)碼，喊到幾號(hào)，相對(duì)應(yīng)的隊(duì)列就蹲下。

游戲目的：培養(yǎng)參加者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的服從感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作感。注：以上游戲出錯(cuò)者均要受到懲罰，那就是我們集體把你扔到海里

4、12：00——-13：30自助燒烤環(huán)節(jié)，大家自己做自己吃。

5、14：00——-15：30觀海游泳賞景環(huán)節(jié)。

6、15：30——17：30自由交流環(huán)節(jié)，所有人合影留念。

7、18：00乘車返回公司。

注意事項(xiàng)：

1、出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒所有人員不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。

2、行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

3、提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

4、期間出現(xiàn)任何突況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

5、在旅游過(guò)程中，請(qǐng)佩帶好工作證或胸卡，勿擅自離團(tuán)自由活動(dòng)，如果有急事需要離團(tuán)必須報(bào)告領(lǐng)隊(duì)。

報(bào)名時(shí)請(qǐng)按照身份證的姓名及號(hào)碼進(jìn)行登記，不得使用別名或者小名，慣用名，以免發(fā)生意外無(wú)法賠償。

6、在游玩中，請(qǐng)各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全，不要擁擠，依次進(jìn)入景點(diǎn)。

不要在危險(xiǎn)處游玩逗留。

7、必須嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

一切聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的安排，請(qǐng)記清楚每次通知的游玩時(shí)間、上車時(shí)間和地點(diǎn)。

8、請(qǐng)您保管好自己的行李。

特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。

9、因春秋季早晚溫差大;

需帶些防寒衣物，身體不便者，請(qǐng)及時(shí)通知負(fù)責(zé)人員。不能運(yùn)動(dòng)者不宜勉強(qiáng)。

預(yù)算：1、包車，全順商務(wù)車一輛16座900/天

2、門票，西沖三號(hào)海灘13/人

3、燒烤，燒烤食物提前購(gòu)買1000元租雇燒烤爐等燒烤用具300元游泳用品、

對(duì)抗賽、快艇等游玩費(fèi)用自理活動(dòng)預(yù)算共計(jì)：2700元CS

公司室外活動(dòng)策劃5激發(fā)個(gè)人潛能、打造高效團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)積極心態(tài)，豐富員工業(yè)余生活，提高員工穩(wěn)定性及歸屬感，旨在提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量，增加集體核心力和向心力，通過(guò)活動(dòng)，使組織成員更多的增強(qiáng)了解，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性及更多地了解自我和所在的團(tuán)隊(duì)。

一、活動(dòng)名稱：

________

二、活動(dòng)時(shí)間：

待定(推薦20__年__月__日星期六或__月__日星期六)

三、參加人員：

總公司及分公司全體員工

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

______

五、活動(dòng)項(xiàng)目

1.團(tuán)體游戲時(shí)間

1)趣味競(jìng)技游戲：木牛流馬、兩人三足接力賽、大樹(shù)與松鼠、信任背摔，2)野戰(zhàn)對(duì)抗，

3)跑跑卡丁車;4)快樂(lè)滑草;2.美味燒烤活動(dòng)(可進(jìn)行自由活動(dòng))：

1)釣魚、2)打牌、3)休閑散步等;

4.合影留念。

六、活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)明：

1)趣味競(jìng)技游戲：

(1)木牛流馬：

項(xiàng)目特征：團(tuán)隊(duì)競(jìng)技項(xiàng)目

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：這是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)默契配合的團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目，全體成員將以組為單位構(gòu)建一條“模擬坦克覆帶”每位組員負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)袋中的輪子一起讓覆帶在平地上快速前進(jìn)。本項(xiàng)目的體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)集中于：①這個(gè)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵在哪里?②團(tuán)隊(duì)有統(tǒng)一的智慧嗎?

(2)兩人三足接力賽：

項(xiàng)目特征：團(tuán)隊(duì)競(jìng)技項(xiàng)目

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：將各小組的成員以每?jī)扇艘恍〗M并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了“兩人三足”，當(dāng)裁判發(fā)出口令，各組成員從起端開(kāi)始走向?qū)γ娴倪x手，交接棒后對(duì)面的選手開(kāi)始出發(fā)，依次類推項(xiàng)目意義：培養(yǎng)員工的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。

(3)大樹(shù)與松鼠：

項(xiàng)目特征：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：①.事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。②.裁判員喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);裁判員或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。③.裁判員喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，裁判員或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。④裁判員喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，裁判員或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

項(xiàng)目意義：本項(xiàng)目著重培養(yǎng)員工的反應(yīng)能力，及激發(fā)員工的潛力。

(4)信任背摔：

項(xiàng)目特征：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)項(xiàng)目

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：小組成員依次自1.5米的平臺(tái)上，背對(duì)下方保護(hù)隊(duì)友筆直向后倒去，小組其他成員在其身后用手編織成一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)。

項(xiàng)目意義：信任與責(zé)任：信任同伴是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在自己面對(duì)困難的時(shí)候會(huì)給自己強(qiáng)有力的支持;感受團(tuán)隊(duì)力量：背摔是團(tuán)隊(duì)任務(wù)，只有每個(gè)人以真誠(chéng)、負(fù)責(zé)的態(tài)度去做，才能獲得成功;信任、換位思考、理解是彼此良好合作的橋梁。

2)野戰(zhàn)對(duì)抗：

項(xiàng)目特征：團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)技項(xiàng)目

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：公司全員著作戰(zhàn)背心和頭盔，激光槍，全身武裝。將全體員工劃分為兩組進(jìn)行野戰(zhàn)對(duì)抗，兩組各選出一名指揮員，由指揮員帶領(lǐng)隊(duì)員攻占對(duì)方戰(zhàn)地并將對(duì)方隊(duì)員全部殲滅的一方獲勝。

項(xiàng)目意義：考驗(yàn)個(gè)人敏捷程度、偵察能力、反應(yīng)速度、槍法準(zhǔn)確度及小隊(duì)合作技巧和正確選擇進(jìn)攻路線的能力及移動(dòng)速度，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神及默契。

3)跑跑卡丁車：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：個(gè)人娛樂(lè)休閑項(xiàng)目

項(xiàng)目意義：

4)快樂(lè)滑草：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：個(gè)人娛樂(lè)休閑項(xiàng)目

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：滑草的靈感就來(lái)自于滑雪，其動(dòng)作、技巧也與滑雪基本相同，本項(xiàng)目以員工自愿為前提，參加滑草項(xiàng)目的員工首先要穿上滑草鞋，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)的簡(jiǎn)單滑草培訓(xùn)和練習(xí)，再進(jìn)行滑草娛樂(lè)。項(xiàng)目意義：培養(yǎng)員工的冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)精神，豐富員工的娛樂(lè)休閑活動(dòng)。

5)美味燒烤：

項(xiàng)目特征：團(tuán)體娛樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：以全員燒烤作為公司戶外活動(dòng)的午餐內(nèi)容，自己動(dòng)手，豐衣足食。

項(xiàng)目的意義：增進(jìn)員工之間的溝通與交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

8)自由活動(dòng)：

項(xiàng)目特征：個(gè)人或個(gè)人與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)項(xiàng)目

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：根據(jù)個(gè)人意愿自行活動(dòng)，可釣魚、打牌、休閑散步等健康的休閑活動(dòng)。項(xiàng)目意義：豐富員工的業(yè)余生活，釋放員工的快樂(lè)情緒，放松員工身心。

七、行程安排：

1、8：30公司集合、點(diǎn)名、出發(fā);

2、9：30抵達(dá)良鳳江;

3、9：30-10：30趣味競(jìng)技游戲;

4、10：30–12：00野戰(zhàn)對(duì)抗賽;

5、12：00-13：00午餐時(shí)間;

6、13：30–14：30快樂(lè)滑草;

7、14：30–15：30跑跑卡丁車

8、15：30–18：30美味燒烤(包括自由活動(dòng)時(shí)間);

10、18：40集隊(duì)合影，全員原路返回。

八、費(fèi)用預(yù)算：

1)汽油費(fèi)：公司車輛的加油費(fèi)用，每輛加汽油元;

2)娛樂(lè)套票：良鳳江公園娛樂(lè)套票85元/人，公司人參加，共計(jì)

3)燒烤用費(fèi)：

4)總計(jì)：

九、注意事項(xiàng)：

1、在車上不應(yīng)將頭手探出車外;

2、車輛抵達(dá)場(chǎng)地后，在活動(dòng)前先清點(diǎn)人數(shù);

3、在活動(dòng)期間不允許員工離開(kāi)其所在的小組單獨(dú)活動(dòng);