《高中生學習·試題研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司主辦的教育期刊，2006年創刊，本刊主要欄目有：卷首語、語文_詩詞天地、數學_重點解析、數學_技巧解讀、英語_技巧解讀、英語_核心考點、英語_讀寫訓練、佳作快遞、漫畫選、名畫賞析。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)本刊有權在尊重作者觀點的前提下對來稿進行文字上的修改、刪節。作者不同意編輯部自行刪改的，請在來稿時聲明。
(二)范圍：包括但不限于高中各學科試題解析、學習方法與技巧、試題研究、學科知識拓展、心理健康與成長等方面。
(三)標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。
(四)引言：是正文前面的一段短文。引言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的目的、背景，不宜過多介紹研究成果，字數要求200~250字。
(五)摘要是對文章內容的簡短、客觀而精煉的表達，無需補充解釋或評論（不出現“本文”“該文章”“簡述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進行探討、研究”等字眼）。
(六)圖表：應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據資料應注明來源。
(七)來稿需注明作者的真實姓名、單位、地址、郵編、職務、專業等信息，寫明電子郵箱及電話以便聯系。凡學生來稿請務必注明學校、專業和年級。
(八)同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
(九)參考文獻是作者撰寫文章時所參考的已公開發表的文獻書目，在文章內無需加注上腳標．一律按照尾注的方式標注在文稿的正文之后，并用數字加方括號表示，如［1］，［2］，［3］，…。
(十)資助課題的基金項目及編號（編號寫在網括號內），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。
三、審稿周期
《高中生學習·試題研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《高中生學習·試題研究》創刊于2006年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
該雜志是一本專門為高中學生和教師設計的學習輔導類刊物，以提升學生的學習能力，提高教師的教學水平為宗旨，致力于打造一個全面、深入、實用的學習和教學交流平臺。該雜志內容涵蓋了高中各個學科的知識點講解、學習方法指導、考試技巧分享、試題解析等方面，每一期都會根據教學大綱和考試大綱，精心策劃和編寫相關的內容，以滿足讀者的實際需求。雜志會根據每個學科的特點，采用圖文并茂、深入淺出的方式，幫助學生理解和掌握各個知識點，還會結合實例，讓學生在理解的基礎上，能夠靈活運用知識點解決問題；提供各種有效的學習策略和方法，如記憶技巧、思維訓練、時間管理等，幫助學生提高學習效率，克服學習難題；根據各類考試的特點，提供應試技巧和策略，如如何快速閱讀題目、如何有效答題、如何合理分配考試時間等，幫助學生提高考試成績。該雜志以其豐富的內容、專業的指導、實用的方法，成為高中學生和教師的良師益友，對于提高學生的學習成績和教師的教學水平，起到了積極的推動作用。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《高中生學習·試題研究》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。
