當稿件被《廣西開放大學學報》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)在題名下標明作者姓名、論文署名的單位（全稱）、及單位所在省市、郵編。多個作者名之間用空隔分隔，不同工作單位的作者在姓名右上角及相應的工作單位前加注不同的數字序號。

(二)摘要：篇幅為100~200字，歸納文章的主要內容，具有獨立性和自含性，不用序號，不分段。

(三)關鍵詞：選取反映文章最主要內容的術語3~5個，關鍵詞之間用分號分隔。正文：篇幅以6000~8000字為宜，文中層次符號用一、（一）1. （1），引用文獻序號用方括號標注，并統一要求為尾注。

(四)獲得基金資助的文章，在首頁的腳注標明基金項目的正式名稱，并在圓括號內注明項目編號。

(五)注釋與參考文獻：注釋是對文章中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，序號用數字加圓圈標注。參考文獻是作者寫作論文時所參考的圖書報刊等資料的引文，參考文獻條目的編排格式如下：[序號]主要責任者.文獻題名.刊名或出版地或電子文獻的可獲得地址.起止頁碼.文獻類型標識方法為：專著[M]，論文集[C]，報紙[N]，期刊[J]，學位論文[D]，研究報告[R]，標準[S]，其他未說明的文獻[Z]。

(六)本刊審稿周期一般為兩個月，兩個月后未見修改、采用郵件可以自行處理。稿件較多，無法逐一回復，敬請諒解。來稿請按照本刊要求規范稿件，以提高編審效率。

(七)正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世紀、年代、年、月、日、時刻、計數等，均使用阿拉伯數字。

(八)引征注釋以頁下腳注形式連續編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內容進行實質性補充論述或舉出相反例證的，應以【*譯按】的方式在腳注中表明。

(九)本刊有權對所有稿件進行修改，如不同意修改，請在投稿時注明。由于本刊工作量較大，恕不退稿，請作者自留底稿。

(十)論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《廣西開放大學學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1990年創刊，由廣西開放大學主管，廣西開放大學主辦，為雙月刊，國內統一刊號為CN：45-1414/G4，國際標準刊號為ISSN：2097-3950。

該刊設置了社區教育理論與實踐、教育教學改革等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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