當稿件被《高等職業教育探索》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)注釋用于對文內某一特定內容的解釋或說明,其序號分別為:①、②、③…,注釋內容置于正文之后。
(二)文題應簡明、具體、確切,一般不超過20個漢字,盡可能不用副標題。
(三)依《中華人民共和國著作權法》規定,所有作品,無論發表與否,作者對其均享有著作權。
(四)論文作者姓名按照作者承諾簽署順序列舉于題名下方通欄居中排列。多個單位的作者用逗號分隔,通過姓名右上角數字在篇首頁腳中標識各自所屬單位。
(五)正文。論文應論點明確、邏輯嚴密、數據可靠、內容翔實,提供詳細的分析數據與圖表。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《高等職業教育探索》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2002年創刊,由廣州市教育局主管,廣州番禺職業技術學院主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:44-1726/G4,國際標準刊號為ISSN:2096-272X。
該刊設置了理論與政策、發展與評價、教師與學生、國際與比較等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
高等職業教育探索發表范例
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高職計算機類專業個性化學習現狀及對策
作者:蘇命峰; 李仁發; 寧和南
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基于人的全面發展理念的高職教育課程體系構建與實踐
作者:王鳳基
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校企合作、工匠精神培育和院校治理的理論與實踐——首屆(2018)“大國高職教育”博士論壇會議綜述
作者:孔巧麗
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