高等教育研究學(xué)報(bào)雜志好投嗎?發(fā)表周期長嗎?

《高等教育研究學(xué)報(bào)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:

了解期刊信息:

《高等教育研究學(xué)報(bào)》期刊創(chuàng)刊于1999年,是由國防科技大學(xué)主管并主辦的教育類季刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號(hào):CN 43-1330/G4及國際刊號(hào):ISSN 1672-8874。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位:

《高等教育研究學(xué)報(bào)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:比較教育、教育理論、大家研究、在線教育、課程思政、教學(xué)論壇等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知:

(一)來稿需提供論文題目、作者、單位、地址、郵編、摘要、關(guān)鍵詞、作者簡介、注釋和參考文獻(xiàn)等。

(二)摘要篇幅以50-300字為宜,寫成報(bào)道性摘要,內(nèi)容包括研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。

(三)要求選題新穎、觀點(diǎn)鮮明、資料準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)翔實(shí),具有一定的學(xué)術(shù)交流價(jià)值或普遍借鑒意義。

(四)獲基金及獲獎(jiǎng)稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如基金項(xiàng)目:××(基金編號(hào) ××××)。

(五)參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全。其著錄順序?yàn)?順序號(hào),作者,文獻(xiàn)題名,文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí),版本項(xiàng)(任選)刊名,年,卷(期);出版地,出版者,出版年,起止頁(當(dāng)整體引用時(shí)不注)。

發(fā)表周期:

采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《高等教育研究學(xué)報(bào)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服

投稿建議:

投稿《高等教育研究學(xué)報(bào)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

高等教育研究學(xué)報(bào)發(fā)表范例

  • 美軍研究生教育的政策體系框架及解讀(中)

    作者:胡志剛; 趙志鵬; 毛元昊; 韓慧; 高博

  • 英國高校招生考試研究及其啟示

    作者:解華; 朱敏

  • 麻省理工學(xué)院創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式與啟示

    作者:董一巍; 殷春平; 李效基; 尤延鋮; YANG; Jun

  • 美國高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)研究及啟示——以加州大學(xué)伯克利分校為例

    作者:張佳榕; 潘黎

  • 基于結(jié)構(gòu)方程模型的軍校學(xué)員學(xué)習(xí)性投入影響機(jī)制研究

    作者:宗滕; 張嚴(yán)瑞; 魏鑫; 宋天宇

  • 芻議信息化教學(xué)背景下板書運(yùn)用的創(chuàng)新

    作者:張鵬; 武東生; 殷建玲

  • 馬克思主義理論教學(xué)的現(xiàn)實(shí)難題與破解路徑

    作者:曾瑞明; 潘喜蓮

  • 公共史學(xué)與“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)

    作者:朱新屋

  • “汽車士官基層管理能力綜合演練考評(píng)”實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革問題研究——以汽車分隊(duì)管理課程為例

    作者:周其軍; 王欣

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高等教育研究學(xué)報(bào)雜志

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主辦單位:國防科技大學(xué)

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