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高等繼續教育學報雜志簡介

高等繼續教育學報創刊于1988年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

高等繼續教育學報堅持“雙百”方針，立足國內，面向世界，服務于高等繼續教育理論研究與應用研究。

高等繼續教育學報投稿須知
預計審稿時間：1個月內

(一)摘要盡量寫成報道性摘要，闡明研究的目的、方法、結果和結論；應具有獨立性和自明性(不少于200個漢字)；應采用第三人稱寫法，不要重復題名中已有的信息。

(二)文中涉及到的外文人名、書名、專有名詞（術語）等一律翻譯成中文，可在中文后括號內標注外文。

(三)在文題下的署名區列出姓名、一級單位、二級單位、單位所在城市、郵編。

(四)題名：以20字以內為宜。必要時可加副標題。

(五)文中出現的次序號，在引文末右上角方括號內注明，參考文獻著錄書寫格式、間隔符號必須按照本刊規定。

高等繼續教育學報歷史收錄信息

國家哲學社會科學學術期刊數據庫
中國人文社科核心期刊

高等繼續教育學報發表范例

遠程培訓中輔導教師培養策略的研究與實踐--以北京大學中小學教師遠程培訓項目為例

作者：王瑞娥
高中教師自我發展動力探源

作者：馮金山; 黃學忠
云南省高職院校新任教師及轉崗教師培訓問題探索

作者：白柯晨; 范玉
老年教育供給側改革的“四則運算”

作者：劉晴
基層電視大學轉型發展的成功之路

作者：劉伯奎
新時代廣播電視大學轉型發展的基本路徑探析

作者：毛麗萍; 曹小春

高等繼續教育學報數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

高等繼續教育學報同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：武漢市珞喻路152號，郵編：430079。

高等繼續教育學報雜志

Journal of Continuing Higher Education

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遠程培訓中輔導教師培養策略的研究與實踐--以北京大學中小學教師遠程培訓項目為例

高中教師自我發展動力探源

云南省高職院校新任教師及轉崗教師培訓問題探索

老年教育供給側改革的“四則運算”

基層電視大學轉型發展的成功之路

新時代廣播電視大學轉型發展的基本路徑探析

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