當稿件被《高考》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期 ；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼 ；引用互聯網資料，請注明作者姓名、文獻名、網址和時間。

(二)文章標題字符要求在20字以內。

(三)注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

(四)規范使用參考文獻，核對準確，一律采用頁下注，每頁重新編號，序號格式為①、②……。

(五)編輯部收到來稿后進行登記編號，并送專家評審和主編審定，并在1個月內答復作者是否錄用。如在1個月后未得到編輯部消息，可查詢，如作者未取得錄用通知可改投它刊或自行處理。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《高考》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2004年創刊，由吉林省長春市委宣傳部主管，長春出版社主辦，為旬刊，國內統一刊號為CN：22-1372/G4，國際標準刊號為ISSN：1673-6265。

該刊設置了高考論壇、教學方法、教學研究、教育研究、教學管理、教學設計、德育教育、解題分析、藝術與體育教育等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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