《福建教育研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由福建省教育科學研究所;福建省高等教育學會主辦的教育期刊，2011年創刊，本刊主要欄目有：高教管理、高教論壇、德育與學生工作、教學改革。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)文章可以涵蓋福建教育領域的各個方面，如教育政策、教學方法、教育管理、教育技術等。可介紹福建地區教育的發展現狀、教育問題的分析和解決方案、教育改革的經驗分享等。
(二)文章應具備清晰的邏輯結構，包括引言、正文和結論，段落劃分清晰，過渡自然流暢。語言準確規范，表達清晰簡潔，避免使用難以理解或過于專業的術語。
(三)參考文獻：本刊要求所有參考文獻按照在文中出現的先后順序做實引，在引用處用上角標的形式標注，如“[1]”、“[2]”等。
(四)正文各級標題一律采用阿拉伯數字連續編號，同級題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末一位數后不加標點。
(五)正文內標題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區別。
(六)腳注用宋體小五號字。中國年號、古籍卷數請用中文數字。其他如公歷年份、期刊卷期號、頁碼等，均請用阿拉伯數字。
(七)作者姓名：用真實姓名，多位作者之間以逗號分隔。在篇首頁腳注標作者簡介：包括姓名、性別、工作單位、職稱、學位、主要研究方向。
(八)關鍵詞：一般每篇可選3-8個反映文章主要內容的、具有檢索作用的關鍵詞，詞與詞之間用分號分隔。
(九)論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號（若文章無此項可省略）。
三、審稿周期
《福建教育研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《福建教育研究》創刊于2011年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
《福建教育研究》雜志是一本專注于福建地區教育領域研究與發展的學術期刊。該雜志致力于促進福建教育體制改革、教育理論創新和教育實踐經驗的交流與分享。
該雜志關注福建地區的教育政策與改革動態。報道福建在教育領域的政策制定與執行情況，介紹教育改革的目標、方向和舉措。它還關注福建地區的教育理論研究與學術研究成果。它介紹教育學科的前沿理論和研究方法，推動教育學科的學術研究和學術交流。通過發表學術論文、研究報告和學術評論，促進福建教育研究的深入和創新。
該雜志關注福建地區的教育教學與評價實踐。報道教育教學的新方法、新技術和教學資源的創新應用，介紹福建地區的教學模式、教育改革經驗和教師培訓成果。推動教學質量的提升和學生綜合素質的發展。還關注福建地區的教育管理和領導實踐。介紹學校管理模式、教育領導力的發展和實踐經驗。傳播先進管理經驗，推動福建教育管理和領導水平的提高。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
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