《福建基礎教育研究》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析：

了解期刊信息：

《福建基礎教育研究》期刊創刊于2001年，是由福建教育學院主管并主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內刊號：CN 35-1298/G及國際刊號：ISSN 1674-5582。旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發展的最新成果，深入探索教育規律，助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創新與進步。

期刊級別與定位：

《福建基礎教育研究》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：視點、專家訪談、熱點跟蹤、課改調研等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)請附第一作者簡介，包括姓名、性別、出生年、職務職稱、研究方向及情況。

(二)期刊論文的摘要采用報道－指示性摘要，對論文中價值最高部分內容采用報道性摘要，其余部分以指示性摘要報道，一般100～200字。

(三)文章一律橫排、用通行規范簡化字書寫和打印。

(四)稿件要求內容真實、論點明確、論據無誤、數據可靠、文字簡練通順。

(五)參考文獻：按GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號于右上角標出。

發表周期：

采用三審制（初審、復審、終審），《福建基礎教育研究》期刊預計審稿時間：1個月內，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《福建基礎教育研究》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。

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