《讀寫算·小學高年級》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由荊門市教育科學研究所主辦的教育期刊，1985年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：閱讀_精彩連載、閱讀_兒童文學、閱讀_趣味語文、作文_同步輔導、作文_同題作文、作文_佳作點評、作文_作文例話、作文_情趣作文、作文_校園文學、數學_思路點撥。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。

二、內容與格式規(guī)范

(一)來稿由本刊編輯部初審，并邀請相關專家擔任論文審讀人；編輯部有權對來稿進行適當修改，有關意見將反饋作者；審稿期三個月，作者可隨時郵件咨詢，三個月內未接到用稿意見，可自行處理。

(二)范圍：包括但不限于教學方法、教學策略、教學設計、教育心理學等方面。

(三)中文標題一般不超過20字，正文層次標題應簡短明確，可不編號；如需編號，各層次一律用大寫數字連續(xù)編號，依次為：一、（一）、1、（1）等。

(四)結論要明確寫出論文研究得出的主要規(guī)律、結果（成果）、新見解和科學結論，以便讀者從文中獲得論文的創(chuàng)新觀點和創(chuàng)新研究成果；應鮮明、準確、科學、條理清晰。

(五)論文需要同時提供中文和英文摘要。摘要以提供論文的內容梗概為目的，不加評論和補充解釋。簡明、確切地論述研究目的、原理和結論，具有相對獨立性。

(六)來稿一律使用法定計量單位，表達量值時，在公式、圖表及文字敘述中，一律使用單位的國際符號，不得采用廢除單位，字母分清正斜體。

(七)參照“中國學術期刊檢索與數據規(guī)范”的要求撰寫；首頁底腳標名第一作者姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向；文末注明作者聯系地址、電話、郵政編碼。

(八)注釋。主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。序號在注釋處右上角用阿拉伯數字①②等表示。

(九)引證的參考文獻限于公開發(fā)表的列入，并用單字母方式標示參考文獻引用論文的類型（專著M，論文集C，報紙N，期刊J，學位論文D，研究報告R，標準S，專利P，DB/OL-聯機網上的數據庫，其他Z）。

(十)獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號 ××××）。

三、審稿周期

《讀寫算·小學高年級》期刊預計審稿時間：1個月內，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。

《讀寫算·小學高年級》創(chuàng)刊于1985年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。

該雜志是一本專為小學高年級學生設計的教育類雜志，旨在幫助孩子們提高閱讀、寫作和計算能力，全面提升學習素質，以其豐富的內容、生動的形式和實用的方法，深受廣大小學生和家長的喜愛。雜志的內容涵蓋了語文、數學、英語、科學等多個學科，既有系統的知識講解，又有趣味性的練習題，既有理論性的探討，又有實踐性的操作，既有課堂內的教學內容，又有課外的拓展知識，這些內容既能夠滿足學生的學習需求，又能夠激發(fā)學生的學習興趣。雜志提供了大量優(yōu)秀的閱讀材料，包括詩詞、故事、寓言、傳記等，旨在培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力；以生動有趣的方式介紹了各種數學知識和技能，包括數的認識、四則運算、幾何圖形、數據處理等，旨在培養(yǎng)學生的數學思維和解決問題的能力；提供了豐富的英語學習資源，包括詞匯、語法、閱讀、寫作等，旨在提高學生的英語水平。該雜志是一本全面、實用、有趣的教育類雜志，是小學生提高學習成績、拓寬知識視野的好幫手，也是家長輔導孩子學習的好工具。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《讀寫算·小學高年級》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。