當稿件被《讀寫月報》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)來稿請以“省份+作者姓名”為郵件標題發送電子郵件,文稿(Word格式、宋體)添加至附件。
(二)題名應簡明、具體,能概括文章的要旨,一般不超過20個漢字。
(三)基金項目獲省、部級以上科學基金資助產出的文章和國家重點攻關項目的研究論文,請在篇首頁下方以“基金項目”標識,注明基金項目名稱,并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應依次列出,其間以分號“;”隔開。
(四)除非附有特別聲明,凡向本編輯部投稿者,均視為接受上述要約。
(五)有參考文獻,專著的格式為:主要責任者.題名[文獻類型標志].出版地:出版者,出版年:引文頁碼,文獻的格式為主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].連續出版物題名,年,卷(期):頁碼。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《讀寫月報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1974年創刊,由江西師范大學主管,江西師范大學主辦,為旬刊,國內統一刊號為CN:36-1049/H,國際標準刊號為ISSN:1006-2424。
該刊設置了卷首、悅讀、思域、音畫、書香、文境、語林、闈藝、寫法、新題、片言、筆秀、書場、說場等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
讀寫月報發表范例
-
《祝福》教學五問
作者:莊照崗
-
捕捉教育光影的心靈織網——以魯引弓的“中國教育四重奏”之《小歡喜》而論
作者:聶寧
-
女教師的他怨與自省——論川妮的中篇小說《班主任好累》
作者:肖伶伶
本文內容整理自網絡公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯系。