《讀寫算·小學中年級》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由荊門市教育科學研究所主辦的教育期刊，1985年創刊，本刊主要欄目有：閱讀大世界_精彩連載、閱讀大世界_袖珍文苑、作文萬花筒_語文趣話、作文萬花筒_名師在線、作文萬花筒_名師在線_例文、作文萬花筒_習作診所、作文萬花筒_習作選刊。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)內容正確、準確、專業、完整，強調創新性，注重實踐過程中的發現與創見，避免和回避帶有宣傳性質的純粹經驗介紹，文字精煉，結構嚴謹，數據可靠(重要數據請注明出處)。

(二)范圍：包括但不限于教育理念、學科教學、學生心理、家庭教育、學習資源等方面。

(三)一級標題用一、二、三……；二級標題用（一）、（二）、（三）……；三級標題用阿拉伯數字編號1.、2.、3.……；四級標題用（1）、（2）、（3）……。

(四)引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對相關領域內前人所做的工作和研究進行簡要的概括。

(五)摘要的長度應在300字以內，直接明了地闡述論文的創新之處或主要觀點，每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞；摘要不分段。

(六)表應精選，應有中英文表序、表題；數學公式應正確無誤，推導過程嚴密，數據準確可靠，所采用的量、單位和符號應符合國家有關標準，第一次出現的量、符號應給出物理意義。

(七)對文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位等作出介紹，其前以“[作者簡介]”作為標識，排在篇首頁地腳，基金項目之下。

(八)稿件的注釋是作者對標題和正文中某一特定內容的解釋或補充說明，須放置在當頁地腳注釋序號與文中標注序號相一致（文中標注序號用上標），一律用阿拉伯數字加圓圈標注：②……

(九)參考文獻：用于說明引文的出處，用“［1］、［2］、［3］……”編號，置于參考文獻之后；參考文獻序號應與正文中序號對應，多次引用同一文獻，在文內文獻引用上標同一序號并標明頁碼。

(十)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬公關項目，應在首頁腳注中說明，如“基金項目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復印件。

三、審稿周期

《讀寫算·小學中年級》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《讀寫算·小學中年級》創刊于1985年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

該雜志是一本專為小學生設計的教育類雜志，主要針對小學中年級的學生，即二、三年級的學生，以提升學生的閱讀、寫作和計算能力為主要目標，通過豐富多樣的內容和形式，激發學生的學習興趣，提高學生的學習能力。雜志的內容涵蓋了語文、數學、科學、社會等多個學科領域，既有系統的知識講解，又有趣味性的習題訓練，提供了大量優質的閱讀材料，包括寓言故事、童話故事、名人傳記等，旨在提高學生的閱讀理解能力和語言表達能力；設計了一系列有趣的數學問題和游戲，幫助學生掌握基本的數學概念和運算技巧；通過生動的圖片和文字，引導學生探索自然和社會的奧秘，培養學生的科學素養和社會責任感。雜志的形式多樣，既有文字描述，又有圖片插圖，還有互動游戲，使得學習過程既有趣又有效。雜志注重培養學生的自主學習能力和創新思維能力。在每期雜志中，都會有一些開放性的問題和任務，鼓勵學生獨立思考，尋找答案，提出自己的見解。該雜志是一本全面、實用、有趣的學習工具，能夠有效地幫助小學中年級的學生提高閱讀、寫作和計算能力，培養他們的自主學習和創新思維能力，為他們的未來學習和發展打下堅實的基礎。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《讀寫算·小學中年級》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國期刊方陣雙效期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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