當(dāng)稿件被《當(dāng)代職校生》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)來稿請注明作者真實(shí)姓名、工作單位、業(yè)務(wù)職稱、郵政編碼、詳細(xì)聯(lián)系地址和電話。
(二)來稿要求包含論文的中英文題目、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞,中英文作者姓名和中英文署名單位以及文章的中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)志碼。
(三)標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),不同層次的數(shù)字之間加下圓點(diǎn)相隔,最末數(shù)字后不加標(biāo)點(diǎn),如第一級(jí)標(biāo)題用“1”、第二級(jí)標(biāo)題用“1.1”、第三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1”等。
(四)參考文獻(xiàn)按引文先后在文中標(biāo)出序號(hào),并與文后參考文獻(xiàn)序號(hào)一致,參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目要齊全。
(五)中文題名不應(yīng)超過20個(gè)漢字。并應(yīng)譯成相對應(yīng)的英文題名,英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應(yīng)避免使用非公知共用的縮略語。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《當(dāng)代職校生》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1995年創(chuàng)刊,由四川教育報(bào)刊社主管,四川教育報(bào)刊社主辦,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:51-1583/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1671-2323。
該刊設(shè)置了晨鐘、本刊專稿、校園人生、文學(xué)星空、白手打天下、時(shí)事縱橫、一技之長、職教集裝箱等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
當(dāng)代職校生發(fā)表范例
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就業(yè),應(yīng)該從高平臺(tái)開始嗎?
作者:陶雅涵(整理)
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成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院誰是下一個(gè)校園企業(yè)家?
作者:馮薇; 鄭應(yīng)松
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拼搏的青春
作者:彭婷; 茍平華(指導(dǎo))
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致未來的自己
作者:蔡萍莉
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那些感人至深的親情電影,你流淚了嗎?
作者:郭嘵宇
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鏡頭里的迷人“春景”
作者:葉欣
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職校里的“C位”青年
作者:葉欣
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《職教晨報(bào)》(手機(jī)版)約稿函
作者:--
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創(chuàng)新地方文創(chuàng)產(chǎn)品,職業(yè)教育助力脫貧攻堅(jiān)
作者:吳麗娟; 葉欣
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