《滄州師范學院學報》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《滄州師范學院學報》期刊創刊于1985年,是由河北省教育廳主管滄州師范學院主辦的教育類季刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 13-1408/G4及國際刊號:ISSN 2095-2910。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。
期刊級別與定位:
《滄州師范學院學報》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:哲學與政治研究、大運河文化研究、語言文學研究、史學研究、藝術研究、經濟與社會工作研究、媒體傳播研究、教育教學研究等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)稿件應論點明確,論據充分,論證嚴謹,層次清晰,文字精練,數據準確,具有一定的先進性和實用性。
(二)中文摘要一般限在200字以內,應包括研究背景、方法、結果、結論或討論四部分內容;關鍵詞一般3-5個。英文摘要及關鍵詞則與中文的相對應。
(三)以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內容,題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。一般字數不超過25字。
(四)參考文獻是作者寫作論文時所引用、參考的文獻目錄。參考文獻應按正文中先后次序集中列于文末,用帶方括號的阿拉伯數序號標注。
(五)來稿應在篇首頁的地腳處注明基金來源(項目名稱及編號)、作者簡介(姓名、出生年月、性別、職稱、學位、從事專業或工作)和電子郵箱、手機號碼等。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《滄州師范學院學報》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《滄州師范學院學報》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
滄州師范學院學報發表范例
-
含分布式電源配電網的孤島劃分
作者:張東生
-
不同面部表情對面孔識別的影響研究
作者:茍增強; 趙慶依
-
用團體心理輔導形式提升小學教師溝通能力
作者:袁錦芳
-
沙盤游戲在大學生個體自我整合中的應用
作者:張海英; 張大儉
-
培育心理資本促進大學生職業生涯規劃研究
作者:李佩然
-
高中生自立人格、心理資本和網絡利他行為的關系研究
作者:陳妮婭; 吉臣明; 柯錦墩; 曹麗娟; 許曉晴; 陳津
-
“氣球貸”與普通貸款還款方式的比較研究
作者:朱江紅
-
河北承接產業轉移與自主創新實證研究
作者:朱鳳戰; 張丹
-
滄州市主城區中小學體育場地對外開放現狀的調查研究
作者:張智俊; 劉汝豐; 王永
-
校園足球運動員開展身體功能性訓練的可行性研究
作者:路致遠
本文內容整理自網絡公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯系。