當稿件被《北京教育教學研究》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)稿件主題必須與教育教學研究相關，包括教育理論、教育政策、教學方法、教育評估等方面。

(二)投稿者需具備教育教學領域的專業知識和研究背景，對所選領域有深入的了解和研究經驗。

(三)稿件應為原創作品，未在其他媒體或平臺發表過，且不侵犯他人的知識產權。內容要有科學性和創新性，能夠為教育教學領域的研究和實踐提供有益的參考。

(四)請特別注意：著錄參考文獻出處時，期刊引文須注明的是引文所在具體頁碼，而非該文獻在期刊中的起訖頁碼；報紙引文必須在日期之后注明文獻所在的版次。

(五)題目簡明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。

(六)稿件格式應符合《北京教育教學研究》雜志的要求，包括字體、字號、行距等方面的規定。投稿時請提供作者的真實姓名、職稱、單位和聯系方式，方便與作者進行溝通和確認。

(七)請作者隨稿附上個人相關信息，包括姓名、出生年月、工作單位、職稱職務、研究方向以及聯系方式。

(八)編輯部將組織專家對稿件進行評審，評審結果將作為錄用決策的重要依據。投稿者應遵守學術規范，合理引用他人研究成果并進行致謝。

(九)一旦稿件被錄用，作者將享有在《北京教育教學研究》雜志上發表的權利，稿件可能以印刷版、電子版、網絡版等形式發布。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《北京教育教學研究》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，由北京市教育委員會主管，北京市教育學會主辦，為雙月刊。

該刊設置了市級骨干教師專稿、市級學科帶頭人專稿、決策管理、課改前沿、教學探新、教育漫談等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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