終身教育研究雜志

《終身教育研究》創(chuàng)刊于1990年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

《終身教育研究》雜志是一本專注于終身教育領(lǐng)域研究與實踐的學(xué)術(shù)期刊。它旨在促進(jìn)終身教育的理論研究和實踐發(fā)展，并推動終身學(xué)習(xí)的普及和推廣。它關(guān)注終身教育的各個方面，包括政策與管理、教育理論、教育科技、學(xué)習(xí)心理、職業(yè)發(fā)展等，旨在為學(xué)者、教育工作者和政策制定者提供一個交流與分享研究成果的學(xué)術(shù)平臺。

該雜志刊登的論文內(nèi)容廣泛涵蓋了終身教育的理論、實踐和政策等領(lǐng)域。它發(fā)表的原創(chuàng)研究論文包括終身學(xué)習(xí)的概念和理論、學(xué)習(xí)者需求和動機(jī)、學(xué)習(xí)環(huán)境與教育技術(shù)、教育政策與管理等。同時，該雜志還關(guān)注不同領(lǐng)域和群體的終身教育實踐，如職業(yè)教育、成人教育、遠(yuǎn)程教育等。它旨在促進(jìn)終身教育的發(fā)展和創(chuàng)新，推動學(xué)習(xí)社會的建設(shè)與實踐。

雜志注重學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)規(guī)范。它采用嚴(yán)格的匿名評審制度，確保所發(fā)表的論文具有學(xué)術(shù)性、可信度和研究創(chuàng)新性。它還邀請國內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任編委和審稿人，以確保學(xué)術(shù)視野的廣度和權(quán)威性。除了學(xué)術(shù)論文，該雜志還設(shè)有綜述、教育實踐和案例分析等欄目，介紹和解讀終身教育領(lǐng)域的研究成果和最佳實踐案例。它定期發(fā)表一些終身教育政策和發(fā)展報告，為政策制定者和教育工作者提供參考和指導(dǎo)。

此外，雜志還定期組織學(xué)術(shù)研討會和專題論壇，鼓勵學(xué)者和教育工作者之間的交流和合作。這些活動為廣大教育工作者提供了一個分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)的平臺，推動了終身教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。