浙江教育技術(shù)是一本由浙江省教育技術(shù)中心主辦的教育期刊，1986年創(chuàng)刊，雙月刊。該刊嚴控學術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：建設(shè)管理、資源建設(shè)、技術(shù)應(yīng)用、課程整合、實驗教學、教育裝備、標準建設(shè)。
《浙江教育技術(shù)》創(chuàng)刊于1986年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它是一本綜合性專業(yè)期刊，由浙江省教育技術(shù)中心主辦。它集教育技術(shù)理論研究和實踐于一體，是一個推動教育信息化發(fā)展的重要平臺。
這本雜志秉持科學和諧的理念，致力于宣傳黨和國家關(guān)于發(fā)展教育信息化的方針政策，廣泛探討交流工作，并深入開展理論研究。該期刊的目標是為廣大教育技術(shù)工作者搭建一個輿論引領(lǐng)、信息傳播、工作交流和成果展示的平臺，以提高教育技術(shù)發(fā)展水平，推進教育技術(shù)的進步，為全面推進素質(zhì)教育提供條件和保障，為教育事業(yè)的科學和諧發(fā)展服務(wù)。
該雜志以雙月刊形式出版，尺寸為大16K，每期共64頁。它涵蓋了教育技術(shù)領(lǐng)域的各個方面，包括教育信息化的理論研究、技術(shù)應(yīng)用案例、教育資源開發(fā)與管理、教育技術(shù)裝備設(shè)施、教育技術(shù)培訓與教師發(fā)展等內(nèi)容。通過深入剖析和探討，該期刊旨在引領(lǐng)和推動浙江省乃至全國的教育技術(shù)發(fā)展，為廣大教育工作者提供有益的信息和啟發(fā)。
預計審稿時間：1個月內(nèi)
(一)文責自負。本刊所發(fā)表的文章并不代表編輯部觀點。若發(fā)表的論文引起著作權(quán)糾紛，由作者自己負責，本刊不負任何連帶責任。
(二)來稿時請?zhí)峁┑谝蛔髡叩某錾?、性別、職務(wù)職稱、學位及所從事專業(yè)等情況，通訊作者必須注明聯(lián)系電話和E-mail。
(三)正文內(nèi)各級標題處理如下：一級標題為“一、二、三……”，二級標題為“（一）、（二）、（三）……”，三級標題為“1、2、3……”，四級標題為“（1）、（2）、（3）……”。單獨成行。
(四)論文摘要長度一般為200～300字，英文摘要（100～150words）須與中文摘要相對應(yīng)。
(五)稿件正文請勿署名，作者姓名、作者簡介、通信地址、電話及電子郵箱地址等請另頁給出。正文中應(yīng)注意避免出現(xiàn)與作者身份有關(guān)的信息。
(六)注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯數(shù)序號標注。
(七)圖表圖示和表格應(yīng)該分開，如圖1，圖2，……表1，表2，……。如果圖表系出自其他書刊，應(yīng)在圖表下方說明其出處。也可以給圖表附加說明。
(八)基金或課題項目：若要標注獲得基金或課題贊助的論文，應(yīng)注明基金或課題項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明項目編號。
(九)學術(shù)規(guī)范要求：審稿人在審稿過程中，要尊重作者的首創(chuàng)性，要保證所評審文章的思想和方法不外泄。一旦外泄，將追究有關(guān)人員的責任。
(十)參考文獻：參考文獻采用順序編碼制，參考文獻的序號以方括號加注于被注文字的右上角，內(nèi)容按序號順序排列于文后，序號用方括號標注，按正文中出現(xiàn)的次序標引，文后沒有與文中引用相對應(yīng)的參考文獻一律刪除。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓1402號，郵編：310000。本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務(wù)。
