學術期刊價值觀重構

一、學術期刊與學術研究的聯系

學術期刊作為學術傳播媒介的基本價值功能就是為研究者提供發表其在學術研究中所創造的研究成果的一種服務。無疑，所有學術期刊的最主要的價值功能包括：對學術規范和學術引領具有導向作用，同時還是把作者最新學術研究成果推向市場的一個傳播渠道，是發現作者、培養作者和建設作者隊伍的重要學術基地，也是學術交流、學術創新的重要平臺。學術研究是研究者借助已有的理論、知識、經驗，對科學問題進行假設、分析、探討和創新，對未知科學問題進行某種程度的揭示，以及探索、發現和創新知識的過程。

顯然，學術期刊與學術研究之間具有十分緊密的聯系，兩者之間相互依存，但又各自具有自身的發展特點與發展規律。

一方面，學術期刊對學術成果的傳播具有中介作用。學術研究是研究者的一種科研活動，學術期刊是研究者研究成果的刊發載體，在學術成果的發表過程中，學術期刊都十分重視期刊的辦刊質量，都會在學術選題、策劃、審稿、定稿、編輯加工、校對等各個環節上嚴格把關。故而，大眾對學術期刊，特別是高水平學術期刊中所發表的學術成果都具有較高的信任度，學術期刊在作者與讀者的雙邊關系中扮演了優化學術成果和傳播中介的作用。

另一方面，學術期刊衍生出對學術成果的評價功能。學術成果最基本和主要的形式之一就是學術論文，學術期刊是其發表的平臺。當前，在學術界最常使用的學術評價辦法，無論是對“在核心期刊上發表一定數量的作品”，還是所謂的“代表作”制度，都體現出學術期刊對學術成果的評價具有較強的影響作用。楊曉娜指出，在學術評價的定性評價中，評價專家主要依據對期刊及其所發表的論文、評論的印象進行判斷；在定量評價中，評價機構的采集數據也主要來自學術期刊。

綜上所述，學術期刊在當代文化建設中發揮著舉足輕重的作用，它不僅是學術積累和學術探討的平臺，也承擔著為當代社會發展提供理論建構和現實決策的使命。

二、學術期刊價值觀的重構

目前，教育技術學科的學術期刊所發表的學術成果大多在玻爾象限或愛迪生象限中。運用巴斯德象限重構學術期刊的價值觀，則可以充分發揮學術期刊的價值功能，倡導科學精神，弘揚創新意識，推動學術創新，推進學術成果的轉化應用，實現學術期刊與學術成果的雙向共贏發展之路。