《中國(guó)教育政策評(píng)論》創(chuàng)刊于2000年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：年刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它是由袁振國(guó)教授主編，中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的刊物。該刊物主要關(guān)注我國(guó)教育政策的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，并進(jìn)行評(píng)論和探討。自創(chuàng)刊以來，一直秉持著“教育研究密切聯(lián)系實(shí)踐，服務(wù)決策”的理念，旨在為教育決策和實(shí)踐提供學(xué)術(shù)支持。

該刊物在中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題上進(jìn)行了專門的探討。它通過深入剖析教育政策的制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)等過程，對(duì)我國(guó)教育發(fā)展的關(guān)鍵問題進(jìn)行研究和分析。同時(shí)，它致力于為政策制定者、教育研究者和實(shí)踐工作者提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育決策、研究和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。它在教育決策、教育研究和教育實(shí)踐領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。它通過深入研究和解析教育政策的背景、目標(biāo)、實(shí)施和效果等方面，為政策制定者提供了深入思考和決策支持。同時(shí)，它也為教育研究者提供了一個(gè)重要的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，推動(dòng)教育研究的深化和前沿探索。此外，它還通過分享實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)，為教育實(shí)踐工作者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒和參考，促進(jìn)了教育實(shí)踐的改進(jìn)和創(chuàng)新。

由于其重要性和影響力，中國(guó)教育政策評(píng)論已連續(xù)被確立為CSSCI核心來源集刊。這個(gè)榮譽(yù)證明了該刊物在學(xué)術(shù)界的重要地位和貢獻(xiàn)。它為廣大讀者和學(xué)者提供了有關(guān)教育政策的權(quán)威信息和精華論文，為教育領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了一個(gè)重要的學(xué)術(shù)參考和交流平臺(tái)。它對(duì)中國(guó)教育領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，為推進(jìn)我國(guó)教育改革和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。