《幼兒100》給讀者帶來全新的閱讀體驗，無論發(fā)行量還是影響力，均在母嬰親子雜志中位居前列。
《幼兒100》雜志在幼兒家庭教育方面，很多家庭還停留在滿足于孩子的物質(zhì)需求上，孩子在家庭教育中不能獲得充分的發(fā)展。
對未知領域感興趣的讀者開闊視野、開拓思維的雜志，幫助讀者開闊視野、開拓思維的優(yōu)秀刊物，贏得了不同年齡讀者的喜愛與擁護。一本很好的雜志，幫讀者構(gòu)建完整的知識體系、思維模式和寬闊的格局，不管是雜志中的配圖，還是文字，都深深吸引著讀者的目光，對產(chǎn)生了濃厚興趣。
《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)提出:幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力。《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)提出:幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。
要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。我園一直致力于幼兒美術教育與課程的課題研究工作,形成了園本美術課程。隨著對《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)精神的深入學習,我們意識到要秉持兒童本位的理念,從幼兒的經(jīng)驗建構(gòu)和學習方式出發(fā),建構(gòu)適宜幼兒美術學習的資源庫。
在研究過程中,我們進一步理解了資源庫建設的目標,并探索出幼兒美術資源庫的建設原則、路徑、方法,以及運用資源庫的策略,最終達到既豐富了園本課程資源,也利于幼兒審美能力的發(fā)展及提升教師教育教學能力的目的。隨著幼兒園課程游戲化研究的不斷深入,我們在不斷思考環(huán)境的教育價值,也在不斷實踐怎樣的環(huán)境能激發(fā)幼兒的自主學習,讓學習變得快樂有效,從而使幼兒真正成為學習的主人。
弗洛伊德提出"游戲需要環(huán)境,唯有豐富的環(huán)境才能支持兒童生命多元的學習"?！队變簣@教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)也明確提出:"幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要。"從中可以看出,環(huán)境在幼兒成長中的意義和作用。
《幼兒100》給讀者帶來全新的閱讀體驗，無論發(fā)行量還是影響力，均在母嬰親子雜志中位居前列。《幼兒100》雜志在幼兒家庭教育方面，很多家庭還停留在滿足于孩子的物質(zhì)需求上，孩子在家庭教育中不能獲得充分的發(fā)展。
挑來挑去，才決定買這套書的，到手一看，真不錯！主要是內(nèi)容挺全的。特別是《幼兒園》那本介紹了幼兒園里的生活，寶寶看了，對幼兒園很感興趣，9月份寶寶就要上幼兒園了，這本書買得很及時。
內(nèi)容看過不錯，給孩子講故事用。寶寶太小了這本書適合3歲大時看。寶寶一周半比較喜歡看《好餓的毛毛蟲》這種圖片大內(nèi)容短的故事書。
個人認為幼兒階段所受的教育對人的一生有至關重要的影響，所以訂了這雜志來學習學習，很實用，也從中認識到自己以前的教育方式的不足，這是一本好書。
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