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宿州教育學院學報雜志簡介

宿州教育學院學報創(chuàng)刊于1998年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

宿州教育學院學報堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務。

宿州教育學院學報投稿須知
預計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)作者需提供200-300字的內(nèi)容摘要，3-6個關(guān)鍵詞。

(二)文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目，應以腳注形式于文稿首頁左下方說明，如“××基金資助項目(基金號××××)”，并附有關(guān)審批機構(gòu)或部門審批證明（復印件）。

(三)注釋：主要用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字標明序號（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。

(四)請勿一稿多投，本集刊實行雙向匿名審稿制，稿件一個月后未被采用，作者可自行處理。

(五)稿件題名應文題相符，簡明扼要，一般不超過20字。

宿州教育學院學報歷史收錄信息

國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫

宿州教育學院學報發(fā)表范例

文化差異視域下的翻譯策略研究

作者：李雅琳
功能對等理論視角下英美文學翻譯策略分析

作者：秦妍
花鼓燈題材動畫創(chuàng)作途徑思索——以《花鼓情緣》為例

作者：孫世波
自媒體視域下輔導員團隊工作能力的新要求

作者：商圣虎; 南飛飛; 陳孝宇
新時代高校思想政治教育話語權(quán)研究

作者：王新偉
物聯(lián)網(wǎng)背景下高校檔案服務和利用體系研究

作者：霍奇道
音樂與舞蹈專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究

作者：畢宇龍
“互聯(lián)網(wǎng)+”下福建跨境電商英語人才培養(yǎng)策略

作者：汪淑麗
提高教育資源利用效率的策略——基于教育產(chǎn)權(quán)制度的視角

作者：楊爍星
體驗式教育融入大學生思想政治教育的實踐研究

作者：王慧鵬

宿州教育學院學報數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

宿州教育學院學報同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商，地址：安徽省宿州市宿符路，郵編：234101。

宿州教育學院學報雜志

Journal of Suzhou Education Institute

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文化差異視域下的翻譯策略研究

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宿州教育學院學報數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

主要參考文獻期刊分析：

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