《山西電教》創刊于1979年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。以交流科技成果為宗旨，自創刊以來，一直以選題新奇、報道廣度和理論高度出名，受到業界和廣大讀者的高度關注和好評。
作為一本電教領域的刊物，致力于推動教育科技的創新發展和應用，不斷探索教育信息化與教育教學的融合。該雜志特別注重報道和研究電子教育技術、網絡教育模式、教學軟件和硬件設備、教育信息化管理等方面的最新成果和應用案例，為廣大教育工作者和科研人員提供了一個交流和學習的平臺。該雜志選擇的選題既關注電教領域的前沿熱點問題，如人工智能教育、虛擬現實技術在教育中的應用等，也涵蓋了電教技術和方法在不同教育層次和領域的實踐案例，如基礎教育、職業教育、成人教育等，使讀者可以獲取到全面而深入的信息。
雜志編輯團隊實力強大，由教育科技領域的知名專家學者組成，他們具備深厚的學術背景和豐富的實踐經驗，確保了雜志的學術水平和專業性。每一期的山西電教都經過精心策劃和編輯，力求提供具有前瞻性和實用性的內容，為讀者帶來新的思考和啟示。山西電教在推動電教事業發展方面扮演了重要角色，它不僅是教育科技研究的重要刊物，也是教育實踐和政策制定的參考依據。通過刊發一系列的學術論文、實踐報告、案例分析、技術評測等內容，該雜志為電教領域的專業人士提供了一個交流思想、分享經驗的平臺，推動了電教事業的發展和創新。
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