《日語教育與日本學研究》創刊于2011年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。該期刊主要關注外國教育理論、思潮和流派，同時也關注外國中小學教育、職業教育、高等教育、教師教育、課程與教學論、學校道德教育、農村教育以及教育改革動向等內容。此外，該期刊還以東北亞教育作為重要欄目，并致力于為中國的教育改革和發展提供密切的服務。
在外國教育理論、思潮和流派方面，該雜志涵蓋了國際范圍內的多種教育理論，包括但不限于教育心理學、教育社會學、教育經濟學、教育史、教育管理等。這些理論的研究與探討，旨在幫助讀者了解外國教育的發展趨勢、理論體系和實踐經驗，為我國教育改革和發展提供借鑒和啟示。與此同時，該期刊還關注外國中小學教育、職業教育、高等教育以及教師教育，從不同層次和領域探討外國教育的特點、問題和挑戰。課程與教學論部分涉及教學方法、課程設計、評估等方面的研究，旨在提供有關教育教學的最新思路和方法。同時，學校道德教育、農村教育和教育改革動向等欄目，為讀者了解外國教育領域的各種情況和動態提供了資訊。
尤其值得一提的是，日語教育與日本學研究將東北亞教育作為一個重要欄目，著眼于日本及其周邊地區的教育經驗和教育改革動態。這一欄目的研究與報道，使得該期刊在研究和探討東亞地區教育問題上有著獨到的視角和深入的了解。這對于我們國家的教育改革與發展具有重要的參考價值。總的來說，它致力于探索和研究外國教育的各個方面，以及與中國教育改革和發展密切相關的內容。通過刊登高質量的學術論文和研究成果，該期刊為廣大教育工作者和研究者提供了一個相互學習、交流和合作的平臺，促進了教育領域的學術繁榮與進步。
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