南通大學學報·教育科學版是一本由南通大學主辦的教育期刊，1983年創刊，季刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：德育理論與實踐、教育與心理、理論探討、高等教育、教育史、教育與管理、教學與課程。
《南通大學學報·教育科學版》創刊于1983年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它作為南通大學主辦的一份專注于教育科學領域的學術期刊，始終堅持學術嚴謹的原則，致力于推動學術交流與合作，為教育科學研究的發展和教育教學的改進作出了積極貢獻。
該雜志秉持嚴謹的學術態度，嚴格遵守學術規范，注重論文的質量和創新性。在審稿過程中，實行同行評審制度，確保每一篇論文都經過嚴格的篩選和審核。此外，雜志還注重與國內外知名學者和專家進行合作和交流，邀請他們擔任特約撰稿人或評審專家，為學術論文的質量把關和提升提供了有力的支持。
該雜志廣泛涵蓋了教育科學的各個領域，包括教育學、心理學、教育管理、教育技術等多個方面。雜志鼓勵學者們開展跨學科、跨領域的研究，積極推動學術交流與合作，促進各學科之間的交叉融合和協同創新。同時，雜志注重深入挖掘和解讀當前教育領域的熱點問題，從多角度、多層次探究教育現象的本質和規律，為解決實際問題提供理論支持和指導。為了推動學術交流與合作，雜志定期舉辦學術研討會和學術講座，為學者們提供了一個共享研究成果和思想的平臺。這些活動不僅加強了學術界與實際工作部門的聯系與合作，還為政府決策和社會治理提供了有益的參考和支持。通過這些活動，學者們可以相互學習和借鑒，共同探討教育領域的發展和創新。
預計審稿時間：1個月內
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(九)基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關項目和開放實驗室研究項目等優秀論文優先發表。
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